小學(xué)四年級作文(通用7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
一轉眼，我已是個(gè)五年級學(xué)生了。這其中，我認識了不少的同學(xué)。然而，給我留下深刻印象的只有她——童蘇航。
第一次認識她是在我上二年級的時(shí)候。那年，我剛轉到那所學(xué)校讀書(shū)，所以在班上也沒(méi)有什么朋友，十分孤單。童蘇航是我結識的第一個(gè)朋友。
那天，我正在為一道解不開(kāi)的難題煩惱著(zhù)。她走過(guò)來(lái)，用甜美的聲音安慰著(zhù)我，并幫我解決了那道難題。從此，我和她成了好朋友。
有一次，我忘了做家庭作業(yè)，心里很著(zhù)急。一想到是童蘇航檢查作業(yè)，我又松了一口氣。心想我和她是好朋友，她肯定是不會(huì )怪我的。但我沒(méi)想到，她非讓我把作業(yè)補起來(lái)不可，并罰我再做一遍。我極不情愿地補好作業(yè)，便不再理她了。
過(guò)了一天，她來(lái)找我玩。我還在為昨天的事生氣呢！見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，自顧自地走開(kāi)了。她見(jiàn)我不理她，馬上就知道原因了。她跑到我跟前，對我說(shuō)：“我知道你還在生我的氣，但如果我不那樣做，你就會(huì )慢慢養成不按時(shí)完成作業(yè)的.壞習慣！”我聽(tīng)了，十分后悔，便向她道了歉。從那以后，我都是認認真真、并且按時(shí)地完成每一次作業(yè)，常得到老師的好評，我打心眼兒里感謝童蘇航。
還有一次，我們進(jìn)行模擬考試，結果令我十分滿(mǎn)意。我便到處炫耀自己。她知道了，便對我說(shuō)：“你現在考了這些分數，不代表你以后都能考到這樣的分數�！蔽艺J為她是在向我潑涼水。我和她大吵起來(lái)，但她并沒(méi)有一點(diǎn)兒怪我的意思。
晚上，我回到家里。做完了作業(yè)，便躺在床上冷靜的想著(zhù)童蘇航說(shuō)的話(huà)。噢，原來(lái)她是在告訴我，有了成績(jì)不能驕傲。驕傲使人落后，虛心才能使人進(jìn)步。第二天，我便向她道了歉。從此，我認真學(xué)習，考了好成績(jì)，也不再像從前那樣驕傲了。大家都說(shuō)我變了，變得謙虛了，變得認真了。
我想：這一切都得歸功于童蘇航。當我感謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“這些哪是我的功勞，主要是在于你肯改過(guò)�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)也顯得那么謙虛，真不愧是我的好榜樣。
我很感激她，感激她對我的“決不留情”，感激她向我“潑涼水”。
小學(xué)四年級作文 篇2
我家有個(gè)陽(yáng)臺，面積不大，外面圍著(zhù)幾圈生銹的鐵絲做成的防盜網(wǎng)，雖然簡(jiǎn)陋，但那是個(gè)非常美麗的地方。
陽(yáng)臺上，挨挨擠擠地擺放著(zhù)很多盆景。春天，綿綿雨絲斜斜地飄進(jìn)來(lái)，各種花兒競相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常美麗；夏天，股股熱浪滾滾地襲進(jìn)來(lái)，繁茂的枝葉和盛開(kāi)的花朵禁受不住炙烤，像做錯事的孩子似的耷拉著(zhù)腦袋，有趣極了；秋天，涼涼的'秋風(fēng)柔柔地吹進(jìn)來(lái)，把盆景里的葉子吹得黃黃綠綠，配上或黃艷如金或潔白勝雪的菊花，煞是好看；冬天，絲絲的寒意陣陣地滲進(jìn)來(lái)，成串的簕杜鵑依然迎風(fēng)怒放，散發(fā)出盎然的生機。
這其中，我最喜歡的是秋天的陽(yáng)臺。
秋天的早晨，站在陽(yáng)臺上，透過(guò)防盜網(wǎng)往外看，晴朗的天空沒(méi)有一絲云彩，像一大塊洗得非常干凈的藍布。再看看陽(yáng)臺上的盆景，許多花兒都謝了，有些葉子被風(fēng)吹得泛黃。只有菊花，你追我趕地開(kāi)得正歡。你看，那些婀娜多姿的菊花，白的象雪，黃的似金，粉的如霞。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，菊花淡淡的清香隨著(zhù)新鮮的空氣迎面撲來(lái)，讓人神清氣爽。而那些枯黃的葉子，搖搖曳曳，瑟瑟作響，象是為迎風(fēng)起舞的菊花伴奏。
下午放學(xué)，小伙伴們常來(lái)我家玩耍。不論誰(shuí)去了陽(yáng)臺，都會(huì )非�？鞓�(lè )。有時(shí)，他們就在那里猜謎語(yǔ)、做游戲；有時(shí)，他們也會(huì )帶上作業(yè)，趴在陽(yáng)臺上，各做各的……累了，就盤(pán)腿坐下來(lái)，欣賞那些花花草草，直到天色漸晚，個(gè)個(gè)都還流連忘返。
秋天清冷夜色下的陽(yáng)臺就更美了。各種花花草草雖不象白天那么明艷，但搖搖曳曳的影子別有一番韻味。晚飯后，鄰居們常來(lái)我家串門(mén)。這時(shí)，媽媽就會(huì )端上最好的茶，拿來(lái)黃澄澄的橘子和紅通通的蘋(píng)果，招待他們。大人們穿著(zhù)薄薄的秋衣，就著(zhù)朦朧的月色，聞著(zhù)淡淡的花香，邊吃邊閑聊。我們小孩子就在旁邊七嘴八舌地說(shuō)些白天發(fā)生的趣事……
小學(xué)四年級作文 篇3
從前有個(gè)小白兔，叫西西�？刹恢v衛生了！
在家，吃飯前洗手，他說(shuō)，不洗不洗。手指甲長(cháng)了，他說(shuō)，不剪不剪。還不喜歡洗澡，一讓他洗澡他就跑。穿了干凈的衣服，趴在地上玩游戲。手拿東西臟了，就往衣服上一蹭，大家都不知道他是不是白兔了。媽媽上班很忙，也只好隨他去了。時(shí)間長(cháng)了，大家都叫他“臟兮兮”。
不知不覺(jué)到了上學(xué)的年齡。
小白兔好高興��！背著(zhù)小書(shū)包就去上學(xué)了�？墒谴蠹叶疾辉敢飧�。小貓說(shuō)：“老師，他身上有味�！毙∷墒笳f(shuō)：“老師，他指甲里都是黑的'�！薄魑餍叩貌桓姨ь^，手縮在袖子里，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。最后老師只好讓他一個(gè)人坐一位。
老師發(fā)下雪白雪白的作業(yè)本，他一摸一個(gè)黑手印。交上去的作業(yè)本那么臟，他自己看著(zhù)都難受。
下課了，小朋友們都三三兩兩出去玩了，只有他孤孤單單地坐在座位上，一群蒼蠅飛過(guò)來(lái)，圍著(zhù)他唱：“臟兮兮，臟兮兮，我們喜歡你！”他心煩地堵上了自己的耳朵，大叫：“我不是臟兮兮，我不喜歡你！”
晚上回到家，他洗啊洗，差點(diǎn)把皮都洗掉了。累得在夢(mèng)里看見(jiàn)了自己和小朋友們手拉手地在鮮花叢中做游戲。
小朋友，你是臟兮兮嗎？如果是的話(huà)，趕快洗洗吧。不要讓蒼蠅喜歡你哦。
小學(xué)四年級作文 篇4
“呼——呼——”第9號臺風(fēng)“燦鴻”，打破了浙江的寧靜，打破了余姚的寧靜……
災情危急
狂風(fēng)在無(wú)情地吹著(zhù)，暴雨像瓢潑一樣往下倒�？耧L(fēng)像惡魔一樣，在電線(xiàn)上，在樹(shù)梢間，在花叢中到處亂竄。暴雨像瀑布似的傾瀉下來(lái)，城區平均降水量達226毫米，余姚河網(wǎng)水位已達3、11米，梁輝水庫、四明湖水庫等四大水庫已超警戒線(xiàn)。姚江水位更是高得離譜，水溢出來(lái)了，漫過(guò)了綠化帶，漫過(guò)了公園，漫過(guò)了沙包，甚至漫到了低洼地區居民的家中。
抗擊“燦鴻”
暴風(fēng)驟雨中，解放軍們不顧自己的安危，努力和臺風(fēng)抗戰，和時(shí)間賽跑。茫茫雨幕中，解放軍叔叔扛起一袋袋沙包，淌著(zhù)積水艱難前行，他們的臉上，已分不清是雨還是汗。他們不抱怨，餓了，只有冷面包，渴了，只有礦泉水，累了，只能在滿(mǎn)是污泥的地方，稍微休息一會(huì )兒。因為哪里發(fā)生新的臺風(fēng)險情，他們就要奔赴那里。在他們心里，只有一顆保護余姚人民安全的熾熱的心。
瞧，那是電力工人的身影！電線(xiàn)桿倒了，他們來(lái)扶；電線(xiàn)斷了，他們來(lái)?yè)Q；電路出錯了，他們來(lái)修。他們戴著(zhù)安全帽，穿著(zhù)工作服，在風(fēng)雨里修電線(xiàn)。他們在樹(shù)叢里尋找斷裂的電線(xiàn)，在風(fēng)雨中找出電路哪里出錯了。手劃破了，他們不在乎；腳劃傷了，他們不在乎，他們只在乎廣大市民的`用電問(wèn)題。他們穿梭在大街小巷，成為風(fēng)雨中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
轉危為安
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，臺風(fēng)漸漸離開(kāi)我市。在災害面前，生活在這片土地上的人們，沒(méi)有人是旁觀(guān)者，他們都是主動(dòng)的參與者；沒(méi)有人是坐視者，他們都在盡自己的一份力量。只有齊心協(xié)力，眾志成城，才能守護我們的美麗家園！
小學(xué)四年級作文 篇5
在美麗的甌北一小里，有一個(gè)美麗的花園——沁心園，沁心園像個(gè)孩子一樣“躺”在兩座教學(xué)樓之間，從不長(cháng)大!
沁心園的花真美啊!像仙女來(lái)到了凡間;沁心園的花真香啊!好似隔著(zhù)幾米也能聞到沁心園的花香;沁心園的話(huà)種類(lèi)可真多啊!仿佛天上的星星數也數不清!
沁心園里有一個(gè)涼亭——供老師、學(xué)生們在那兒看書(shū)、休息、寫(xiě)作業(yè)，例如：你想在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，可是又找不到好的地方，這時(shí)你就可以去涼亭了;下課你想找個(gè)寬闊的地方玩耍，這是自然而然就會(huì )想起涼亭啦;下課你想去看一會(huì )兒書(shū)，這時(shí)也會(huì )想到?jīng)鐾?
春天到了，花兒露出了笑臉，搖擺著(zhù)身體，向春天招手;大樹(shù)們越長(cháng)越高，去看看春天帶給它們的'無(wú)邊風(fēng)景;小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，歡迎春天!小草越長(cháng)越綠，以此感謝春天的到來(lái)……同學(xué)們越來(lái)越喜歡沁心園了!還經(jīng)常去沁心園的涼亭，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……春天的無(wú)邊風(fēng)景真美麗!真希望這種無(wú)邊風(fēng)景能夠一直持續下去!讓同學(xué)們永遠記得甌北一小里有個(gè)美麗的沁心園!
小學(xué)四年級作文 篇6
去年，爸爸在麗水掛職。冬天，那里發(fā)生了一次火災。熊熊燃燒的野火從下往上，一浪高過(guò)一浪。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，半個(gè)山頭的花草樹(shù)木被燒得一干二凈。遠遠望去，燒過(guò)的地方變成了黑壓壓的一片。當時(shí)，我爸爸也參加了打火。
今年夏天，我和媽媽到麗水去看望爸爸。在路上，我看到有一個(gè)山頭與其它山頭不一樣。我好奇地問(wèn):“爸爸，那個(gè)山頭光禿禿的，是怎么回事？”爸爸微笑著(zhù)，說(shuō)：“那就是去年被野火燒毀的半個(gè)山頭��！”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我馬上想起了剛學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)——《賦得古原草送別》�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，現在，那里是不是已經(jīng)長(cháng)出草來(lái)了呢？
我想看個(gè)明白。于是，我們跳下車(chē)，爬上了山坡。果然！有許多野草長(cháng)在山坡上，綠綠的，嫩嫩的'，有的十幾厘米長(cháng)，有的都長(cháng)到我腰這兒了，它們在微風(fēng)里自由地搖擺著(zhù)�！盀槭裁催@些小草會(huì )長(cháng)得那么快呢？”我接著(zhù)追問(wèn)。爸爸說(shuō)：“火燒后，樹(shù)木變成了灰。下幾場(chǎng)雨，這里的泥土就變得更肥沃了，野草也就可以一個(gè)勁兒地往上長(cháng)了�！�
白居易寫(xiě)野草是為了送別朋友。今天，我看著(zhù)這些頑強的野草，回想起爸爸不在杭州的這些日子。我想告訴爸爸：爸爸，您放心！您不在家，我也會(huì )像小草一樣，很堅強！
小學(xué)四年級作文 篇7
在我家陽(yáng)臺上，有一盆吊蘭。
這盆吊蘭長(cháng)得十分茂盛，葉子的外面一圈是金色的，里面是綠色的，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
記得一年前的.一天，它長(cháng)出了一根長(cháng)長(cháng)的莖。后來(lái)那根莖上長(cháng)出了一片小小的葉子，緊緊地“黏”在莖上。過(guò)了幾天，莖和小葉子的中間探出一片更小的葉子。我恍然大悟：哦！原來(lái)，那根莖上的幾片小葉子是一株小吊蘭呀！后來(lái)，我果然沒(méi)猜錯：那幾片小葉子越長(cháng)越大，最后，小吊蘭開(kāi)出了白色的花，還長(cháng)出了根！匆匆忙忙過(guò)了一年，那株大吊蘭斷斷續續又長(cháng)出了5根莖。每長(cháng)出一根莖，都會(huì )讓我驚喜不已。
前幾天，大吊蘭給了我一個(gè)大驚喜——大吊蘭的“孩子”有了自己的“小小吊蘭”！一看到大吊蘭當上“外婆”了我立刻懷著(zhù)一顆亂跳的心，告訴了媽媽。
今天，在那盆吊蘭邊，已經(jīng)形成了三層的“瀑布”。
大吊蘭和“小”吊蘭——哦，還有“小小”吊蘭，希望你們能多長(cháng)出一些莖葉，美化我們的家哦！加油！
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