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[必備]實(shí)用的小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[必備]實(shí)用的小學(xué)四年級作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402_5fbf7f390d71e.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
在作文課上，趙老師告訴我們今天要玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“藏密電碼”。
游戲快開(kāi)始了，老師告訴我們游戲規則是先找出一名同學(xué)當偵察員，讓偵察員站在教師的外面，在教室里找出另一名同學(xué)藏密電碼；然后讓偵察員進(jìn)來(lái)尋找；尋找時(shí)以同學(xué)的掌聲為目標；當偵察員走到離目標越近的地方掌聲就越激烈；離目標越遠的地方掌聲就越來(lái)越小……。。。
開(kāi)心的游戲終于開(kāi)始了，我們先選好一名偵察員，按照游戲規則我們藏好了密電碼。當偵察員走進(jìn)教室時(shí)；教師里頓時(shí)想起了掌聲，掌聲時(shí)而稀稀拉拉、零零星星、時(shí)而掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾；聰明的偵察員邁著(zhù)緩慢的.步伐，左右徘回；機靈的目光注視著(zhù)每一位同學(xué)，隨著(zhù)同學(xué)掌聲的變化尋找密電碼目標。時(shí)間大約過(guò)了十幾分鐘后；突然，他迅速指向一個(gè)同學(xué)，請把密電碼拿出來(lái)吧！那個(gè)同學(xué)只好緊張的交出了藏密電碼。這時(shí)的教室里同學(xué)的歡笑聲、評判聲非常熱鬧。
當我們結束了開(kāi)心的游戲后，我突然明白了一個(gè)道理；當失敗者、探索者聽(tīng)不到掌聲時(shí)一定會(huì )迷失方向。掌聲不僅給勝利者、挑戰者帶來(lái)鼓勵；還可以給失敗者、探索者帶來(lái)自信和力量。
��！掌聲的魔力可真偉大！
小學(xué)四年級作文 篇2
世界上自從有了電，就有了它的好朋友電燈泡，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，電到是沒(méi)有太多的變化，但電燈泡卻不斷得更地換著(zhù)五花八門(mén)的外衣，每到晚上，大街上，商場(chǎng)里，家里都亮起了五彩繽紛的燈飾，人們不停地夸獎著(zhù)現在的燈真是越來(lái)越漂亮了，而這兩個(gè)無(wú)話(huà)不談的.好朋友卻越來(lái)越少了直到有一天......
電燈泡對電說(shuō)：“老電兄弟，你看看我的新外衣，多漂亮��！你有嗎？人們怎么就把我們倆安在一起了？好像有點(diǎn)不太相配��！”
電有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你這么多，這么漂亮的外衣，但如果沒(méi)有我電，你能發(fā)出光芒嗎？還能讓人們看見(jiàn)你有多么的美麗嗎？”
電燈泡不屑一顧地說(shuō)：“可以可以就可以，如果沒(méi)有你電，人們照樣會(huì )夸獎我的外衣真漂亮！”
這下子，電可真生氣了，它都懶得再跟燈泡叫板了，直接一下子就把電燈泡給甩開(kāi)了，世界即刻變得黑壓壓了。有的家里面亂成一片，小孩子因為沒(méi)有了燈光，哇哇大哭，他找不到媽媽了；有的商場(chǎng)里的燈突然熄滅了，人們亂吼亂叫，找不到出口了，互相踩踏；馬路上沒(méi)了紅綠燈，汽車(chē)乒乒乓乓地撞在了一起，所有的道路都被堵塞了；飛機場(chǎng)更是危險，飛在天空中的飛機不敢下降，因為飛行員找不到機場(chǎng)跑道了......
就這一會(huì )兒沒(méi)電的功夫，世界亂成了一片，燈著(zhù)急了，電也著(zhù)急了，因為它們的賭氣，造成了人們巨大的損失，它們互相找對方，重新拉起了手，世界再次變得光明了，人們找到了方向，有了生活的次序。
電和燈泡互相拉著(zhù)手，羞愧地低著(zhù)頭，互相不好意思說(shuō)話(huà)，因為它們從心里都深深知道了對方的重要。電為電燈泡帶來(lái)了能源，燈泡把電化成光明給世界增添了色彩，它們再也不吵架了，知道這個(gè)世界上有一樣東西是非常寶貴的，那就是合作精神，它們只有共同攜手，才能發(fā)光發(fā)熱，才能將光明帶給人類(lèi)，所以?xún)蓚�(gè)好朋友又成為了“最佳拍檔”！
小學(xué)四年級作文 篇3
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì )讓小朋友們在它那里感受到母愛(ài)的溫暖。
我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長(cháng)們都說(shuō)氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續了八天沒(méi)有去上學(xué)，當我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門(mén)，那一刻我感到了非常的親切。
我跟隨著(zhù)同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書(shū)，下面有一個(gè)半圓的地方可以放書(shū)包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍色帶護邊的'長(cháng)方形講臺。黑板旁邊有一個(gè)老師專(zhuān)用講桌和書(shū)柜，老師平�？梢栽谏厦娓淖鳂I(yè)。
當我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習，同學(xué)們上課積級發(fā)言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
小學(xué)四年級作文 篇4
星期日的清晨，一輪紅日從地平線(xiàn)上冉冉升起。歡快的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我穿上運動(dòng)服，蹬上自行車(chē)，去欣賞剛建成的森達楠園。
寬闊的水泥路兩側的.小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，好象在向我點(diǎn)頭微笑，我不由得愉快地唱起小曲：“紅太陽(yáng)從天山慢慢地爬上。風(fēng)吹綠草，草兒把頭揚…………
剛騎到森達路口，就遠遠看到兩頭石獅子蹲在公園門(mén)前煞是威武，那一定是森達楠園。
楠園的早晨是寧靜的，只有花兒，草兒正貪婪吮吸著(zhù)晨曦的甘露。散發(fā)出沁人心脾的清香。
楠園的早晨是熱鬧的，不一會(huì )兒，晨練的人們陸陸續續來(lái)到楠園。老人在草坪上有板有眼地打著(zhù)太極拳；中青年在古色古香的長(cháng)廊里跳著(zhù)韻律操；頑皮的小孩則趴在石拱橋上欣賞橋下塘里悠閑自得的金魚(yú)；還有的人索性脫了鞋子，光著(zhù)腳丫，在鵝卵石上跑步。
我可愛(ài)而又充滿(mǎn)生機的楠園，能讓人不打心眼里愛(ài)你嗎？
小學(xué)四年級作文 篇5
20xx年5月12日，一個(gè)令所有中國人都沉痛和悲傷的日子。這一天14時(shí)28分，在中國的汶川等地區發(fā)生了8級特大地震，頃刻間數萬(wàn)中國同胞遇難，數百萬(wàn)人痛失家園。在地動(dòng)山搖的那一刻，震區受災人民的安危牽動(dòng)了北京，牽動(dòng)了13億中國人的心，也讓全世界所有華人悲慟萬(wàn)分。
災情就是命令，時(shí)間就是生命。解放軍接到命令后，飛快地趕到汶川，搶救那些被壓在廢墟下的同胞們。在救援過(guò)程中，發(fā)生了感人肺腑的一幕幕：
當解放軍戰士在四川綿竹一所小學(xué)教學(xué)樓廢墟中搶救小學(xué)生時(shí)，發(fā)生了余震，幾個(gè)準備再次鉆進(jìn)廢墟里救人的.戰士被旁邊的人死死拖住，并帶到安全地帶。此時(shí)，一個(gè)戰士跪倒在地嚎啕大哭：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！”這種舍己救人的大愛(ài)，讓所有人為之動(dòng)容。
一個(gè)剛當上母親的女警察，放下自己嗷嗷待哺的嬰兒，卻用自己的乳汁哺育那些在地震中失去母親的嬰兒。多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)，喝著(zhù)你的乳汁長(cháng)大的孩子還會(huì )懼怕困難嗎？
還有我們敬愛(ài)的譚千秋老師，在地震時(shí)，用他那血肉之軀保護了講臺下的四個(gè)孩子。學(xué)生得救了，可是譚老師卻永遠的離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生，離開(kāi)了他心愛(ài)的講臺。譚老師用他最后的生命，詮釋了愛(ài)的真諦。
地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝者家屬的心，但震不倒13億中華兒女重建家園的決心。災難無(wú)情，人有情，在災難發(fā)生后，我們的總理以最快的速度趕到震區，現場(chǎng)指揮抗震救災；數十萬(wàn)軍民，響應黨的號召積極參加救災行動(dòng)；無(wú)數企業(yè)、個(gè)人踴躍捐款，數額高達數百億；許多普通群眾自愿到血站排隊獻血，以自己的方式參與救災。因為，所有的中國人都堅信，只要有愛(ài)，只要所有中國人團結一心，就能戰勝災難。事實(shí)再次證明，無(wú)論面對多少困難，我們中國人民是摧不垮的、壓不倒的。
作為一名生活在優(yōu)越環(huán)境中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的家鄉。我相信，這種大愛(ài)讓我學(xué)會(huì )更加堅強。今后，我一定要好好學(xué)習，回報祖國的愛(ài)，回報父母的愛(ài)，讓愛(ài)的種子在我心中生根發(fā)芽。
小學(xué)四年級作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)“團結就是力量”，看到這句話(huà)，你也許會(huì )想到螞蟻，是的，我想說(shuō)的就是螞蟻，雖然它的身體非常小，但它的力氣可大了。
我說(shuō)了也許會(huì )讓你下一跳，記得有一次看《動(dòng)物百科書(shū)》，書(shū)上說(shuō)螞蟻的力量非常大。一只螞蟻能夠舉起超過(guò)自身體重400倍的東西，還能夠拖運超過(guò)自身體重1700倍的物體。我表示懷疑。
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)下樓玩，看見(jiàn)一只螞蟻正在尋找食物。我想送它一只蝗蟲(chóng)，于是，我就捉了一只蝗蟲(chóng)，把他的翅膀弄掉，放到螞蟻的旁邊。螞蟻馬上爬過(guò)來(lái)，觸須擺動(dòng)了一下，便咬住蝗蟲(chóng)的大退，把蝗蟲(chóng)咬疼了，蝗蟲(chóng)的大腿一彈便把螞蟻弄得老遠，過(guò)了一會(huì )兒那只螞蟻又來(lái)了，并且后面還跟了好幾只。那幾只螞蟻一只咬住蝗蟲(chóng)的.大腿，一直咬著(zhù)蝗蟲(chóng)的眼睛，還有的咬住蝗蟲(chóng)的須，后來(lái)螞蟻越來(lái)越多，把蝗蟲(chóng)重重包圍了。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，看的我眼睛都痛了，最后一大群螞蟻經(jīng)過(guò)不懈的努力終于把蝗蟲(chóng)拖到了自己的巢穴里。我想他們今天可以美味一下了！同時(shí)我也為自己感到高興，因為我終于明白了團結就是力量。
小學(xué)四年級作文 篇7
我的家是由：會(huì )“隱形”的爸爸，會(huì )“變臉”的媽媽?zhuān)汀坝刑禺惞δ堋钡奈医M成的三口之家。你一定覺(jué)得很神奇吧，下面我來(lái)一一介紹吧！
首先登場(chǎng)的是會(huì )“隱形”的爸爸，他真得是會(huì )隱形的哦，每天早上，我還沒(méi)有起床的時(shí)候，就有一股誘人的香氣透過(guò)廚房門(mén)的縫隙中飄出來(lái)，鉆入我的房間，接著(zhù)我的嗅覺(jué)小精靈使勁在我的鼻子中撓癢癢，我不得不一邊揉著(zhù)鼻子瞇著(zhù)眼爬起來(lái)，循著(zhù)香氣走進(jìn)廚房，卻不見(jiàn)人影，咦？什么時(shí)候做的飯��？我怎么一點(diǎn)都不知道呢，爸爸從衛生間走來(lái)，一邊露出詭異的笑一邊說(shuō)道：“哈哈，我有一件隱形衣，可是會(huì )隱形的'哦”！就這樣，我每天早上都能吃到“隱形人”做的美味早餐。
我的媽媽呢，臉胖胖的圓圓的，她平常溫柔的時(shí)候，像春天的陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)我們家，我和爸爸感覺(jué)到特別溫暖，可是，有時(shí)候如果我寫(xiě)字不認真或者一邊做作業(yè)一邊玩，被她發(fā)現時(shí)，她的臉馬上晴轉陰，并使勁刮出一股刺骨的寒風(fēng)，令我毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖，直到我繳械投降為止。
下面說(shuō)說(shuō)我吧，媽媽說(shuō)我生來(lái)就有一種特異功能，身體內可能有一個(gè)“雷達掃描儀”，比如我去上學(xué)，不在家，媽媽給家里買(mǎi)了一件新玩意兒，大到吸塵器，小到一支筆，一個(gè)小夾子，不管把它們藏在哪里，我一到家，我體內的“雷達掃描儀”，總能在第一時(shí)間搜索到目標，媽媽每次都感嘆地說(shuō)：“哎，又被他發(fā)現了！服了！”
怎么樣？我的家是不是很神奇��？
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