[經(jīng)典]小學(xué)四年級作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　“這個(gè)大菌菇可以摘了�！薄暗綄γ鏉惨恍┧��！边@是在干什么呀？是我們菌菇工作人員在給菌菇做日�！氨ｐB”呢！

　　每天早上７點(diǎn)３０分到８點(diǎn)和下午３點(diǎn)３０分到４點(diǎn)是我們給菌菇做“保養”的時(shí)間。我是班級的一名菌菇工作人員，每天給它們澆水、打理，菌菇長(cháng)得越來(lái)越好，越來(lái)越大。

　　一次放學(xué)，我們正準備把“成熟”的.菌菇摘掉，誰(shuí)知老師在水管上打了幾個(gè)小洞，我們不停地往里灌水，水從洞里流了出來(lái)，澆在菌菇上，看來(lái)不能摘菌菇了。怎么辦呢？先試試吧！王澤凱先伸手摘去，結果沒(méi)摘到，反而變成了一只“落湯雞”了，笑得我們前俯后仰。我也自告奮勇上前去摘，我閉上眼睛，腦袋朝后，把手伸長(cháng)，突然感受到了一種別樣的清涼，我知道自己已經(jīng)被水淋濕，但我堅持不懈，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……整整一把菌菇。我高興得跳了起來(lái)，叫了伙伴，讓他們跟我一樣去摘，我們齊心協(xié)力，最后把菌菇全部摘完的時(shí)候，大家都變成了一只只的“落湯雞”，可是大家的心情無(wú)比愉快！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　家里沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個(gè)十足的樂(lè )天派。有了他，家里不知道有多少歡聲笑語(yǔ)。

　　他的聲音怪怪的，又像普通話(huà)，又像村里的方言，說(shuō)什么都是怪怪的。

　　楊楊長(cháng)得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，很像動(dòng)畫(huà)片里的臘筆小新。

　　家里有他這個(gè)活寶，每個(gè)人都會(huì )十分開(kāi)心。只要有楊楊在，每天都會(huì )有好戲上演。因此，我們家天天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　他鬧出的笑話(huà)可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰(shuí)收的多誰(shuí)就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著(zhù)我說(shuō)：我不怕你。

　　開(kāi)始了，我像一只餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒里，果然，他手比我小，動(dòng)作比我慢，只收了幾個(gè)，我一定會(huì )獲勝。沒(méi)想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時(shí)，不妙被發(fā)現了，楊楊知道后，從我筒里拿出一個(gè)，放到地上，又放回他的筒里，所有的.人都哈哈大笑起來(lái)。

　　又有一次，我很傷心，一個(gè)人躲在房間里哭，不知是門(mén)沒(méi)關(guān)好，還是誰(shuí)幫他開(kāi)的門(mén)，反正他進(jìn)來(lái)后，說(shuō)了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起來(lái)了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著(zhù)說(shuō)：“不痛，不痛”。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)沒(méi)有苦悶，沒(méi)有憂(yōu)傷的快樂(lè )“王子”。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走，我們一起去植樹(shù)！”今天，我們排著(zhù)整齊的隊伍，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，一起來(lái)到軍山腳下植樹(shù)。

　　到了軍上，只見(jiàn)一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著(zhù)鐵鍬，里面裝滿(mǎn)了水；一棵棵小樹(shù)苗也整齊地放在了場(chǎng)地的各個(gè)地方，好像在等待著(zhù)我們來(lái)幫它們安個(gè)溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來(lái)到河邊，找了一個(gè)依山傍水的好地方，準備種下小樹(shù)。

　　開(kāi)始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動(dòng)不了了，我們費了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來(lái)。正當我們傷腦筋怎么把土挖出來(lái)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我們做了個(gè)示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒(méi)再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個(gè)較大的.正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來(lái)。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來(lái)。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時(shí)，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹(shù)坑越來(lái)越大，越來(lái)越深。突然，一根樹(shù)根冒了出來(lái)，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對準樹(shù)根，用勁一插，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，樹(shù)根立刻斷成了兩截。我們又繼續向下挖，沒(méi)想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個(gè)石頭都給挖了出來(lái)。功夫不負有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來(lái)水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤了不少。

　　要放樹(shù)苗了，我自認為樹(shù)苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹(shù)苗。但沒(méi)想到樹(shù)苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹(shù)苗，拖著(zhù)它走，但走了好長(cháng)時(shí)間，還是離坑很遠。韓旭見(jiàn)我走這么慢，看不下去了，便跑過(guò)來(lái)幫忙。我托著(zhù)樹(shù)苗的根，韓旭拎著(zhù)樹(shù)梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹(shù)苗放進(jìn)坑中。小樹(shù)吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。

　　要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對韓旭說(shuō)：“培土時(shí)要先把松土，這樣鋪在樹(shù)根上有利于小樹(shù)吸收營(yíng)養，長(cháng)的才夠快�！表n旭聽(tīng)了，也學(xué)著(zhù)我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿(mǎn)后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。

　　樹(shù)終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木，建設綠色中國”。我希望我的樹(shù)苗能快快長(cháng)大，為祖國多增添一片新綠。我抱著(zhù)我的小樹(shù)苗，照了張相，高興極了！

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