小學(xué)四年級作文4篇(實(shí)用)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
在一片漆黑，深不可測的海底，一群群“星星”飄來(lái)飄去，像傳說(shuō)中黑夜里的螢火蟲(chóng)。你可想到，這就是神秘的鮟鱇魚(yú)。
鮟鱇魚(yú)有多種，上面所說(shuō)的“星星”就是生活在海底的一種，它們的頭部伸出一個(gè)釣竿一樣的觸角，前面有一個(gè)發(fā)光的.“誘餌”。在黑黑的海底，其它魚(yú)兒發(fā)現了游動(dòng)的亮光，快速撲過(guò)去，卻沒(méi)有想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，還沒(méi)有吃到食物，早被鮟鱇魚(yú)給穿在了它的牙齒上。
還有一種鮟鱇魚(yú)，它們沒(méi)有“誘餌”，它們生活在相對淺一些的海水中，身體像一塊土黃色的薄餅，在海里大陸架上，它們張著(zhù)那張大嘴趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)�？傆泻芏嘈◆~(yú)兒因為受到驚嚇四處逃竄，它們看到了洞穴就拼命鉆進(jìn)去，哪里知道又中了鮟鱇魚(yú)的“守株待兔”計謀，這洞穴偏偏是鮟鱇魚(yú)的大嘴巴。
鮟鱇魚(yú)就這樣，通過(guò)自己的一計之長(cháng)，適應著(zhù)海里的生活。
昆明明通小學(xué)北辰校區三年級 萬(wàn)霖泊
小學(xué)四年級作文 篇2
網(wǎng)上發(fā)賀卡廣東省深圳市深圳市南頭小學(xué)四年級二班李素華隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，電腦將成為了世上每個(gè)人的朋友�？梢哉f(shuō)是電腦給我們帶來(lái)了無(wú)數樂(lè )趣和方便。
一個(gè)星期五的晚上，我們一家坐在舒服的沙發(fā)上，正在看精彩的電視。忽然，一個(gè)電話(huà)響起來(lái)，幾乎把我嚇倒了。我接過(guò)了電話(huà)，原來(lái)是玲玲表姐叫我明天晚上7點(diǎn)鐘到她家參加她的生日會(huì )。我興奮地答應了。于是，我叫姐姐和我一起去買(mǎi)禮物�？墒�，已經(jīng)快10點(diǎn)半了，也許商店已關(guān)了門(mén)，不知該怎么好？這時(shí)，可把我急壞了。媽媽看到我這樣著(zhù)急說(shuō)：“別著(zhù)急，別著(zhù)急，著(zhù)急是沒(méi)用的，也是一樣買(mǎi)不到的�！庇谑�，媽媽帶著(zhù)我和姐姐到商店里，還是找不到一間有買(mǎi)禮物的.店，我們只好垂頭喪氣地走回家。忽然，我腦子一轉，機靈地想出了“網(wǎng)上發(fā)賀卡”。于是，飛快地跑回家�；氐郊依�，我立即把電腦打開(kāi)，然后上163的網(wǎng)站，用鼠標點(diǎn)擊“賀卡”兩個(gè)字，就出現了許多不同的賀卡。我打開(kāi)了生日卡，一張張漂亮的生日卡展現在我眼前。我看一遍又一遍，最后選了一張又漂亮又可愛(ài)的賀卡，然后填上了我的姓名、郵箱和收件人的姓名、郵箱，再選背景的顏色和賀卡的顏色，寫(xiě)上了祝語(yǔ)，再加上美妙的音樂(lè )，最后按發(fā)送，這張既漂亮又可愛(ài)的賀卡就出現了，這下子我才放心下來(lái)。
到了第二天晚上，我們來(lái)到了玲玲表姐家，我叫她打開(kāi)自己的郵箱就回看到我發(fā)給的賀卡。玲玲表姐看到了非常高興，并微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你的賀卡，我很喜歡�！蔽衣�(tīng)了后，臉不由地紅了。
電腦��！您幫了我一個(gè)忙，您真是我的好朋友��！我想向您說(shuō)聲：“謝謝�！�
小學(xué)四年級作文 篇3
第一次看到曹方是在一本娛樂(lè )雜志上，整整一版都寫(xiě)她和她的專(zhuān)輯。我根本就不認識她，她吸引我的地方就是上面的照片，怎么說(shuō)呢，就一個(gè)感覺(jué)--清新。真的很好看，抱著(zhù)洋娃娃的她，穿著(zhù)一條格子裙，坐在一把藤椅上，而背景是一片墨綠的森林。于是我就記住了她，叫做曹方的女孩。
暑假是漫長(cháng)而炎熱的，一個(gè)夏天，我都窩在家里，不敢出門(mén)，怕一出去，回來(lái)就變成烤鴨了。整天閑著(zhù)沒(méi)事做，就突然想起了曹方，不知道那個(gè)女孩現在怎么樣了呢？上網(wǎng)搜她的消息，才知道她出新專(zhuān)輯了。于是我帶著(zhù)一點(diǎn)好奇去聽(tīng)她的歌，不知道清新自然的她是否也有清新自然的聲音呢。
新專(zhuān)輯叫遇見(jiàn)我，主打歌也叫遇見(jiàn)我。插上耳機，靜靜地等待序曲過(guò)后她的聲音�！懊總�(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地，其他人不可以隨意來(lái)去。丟掉了我最喜歡的黑色，耕種著(zhù)在我陽(yáng)臺所有的花……”當她的'聲音飄進(jìn)我的耳朵的時(shí)候，我發(fā)現她的聲音有種奇怪的力量，我說(shuō)不出來(lái)這是一種什么樣的力量，但是它能讓我很安靜，讓我忘記炎熱，忘記很多煩惱，它讓我安靜地坐在那里，一遍遍地聽(tīng)她的聲音和那些旋律。從遇見(jiàn)我的“秋天轉眼已不見(jiàn)，遺落的楓葉，飄在灰色天空，陽(yáng)光會(huì )在下個(gè)季節親吻我”到城市稻草人的“就算張嘴也喊不出多美，全在心里指不出你是誰(shuí)，也許帽檐遮住一些方位，眼底世界只有四十五度”，她的聲音和這些似乎奇形怪狀的歌詞一遍遍在我的腦海里回蕩。
曹方在我的心里一直是獨特的。素面朝天的她只是想實(shí)現自己的愿望“做自己喜歡的音樂(lè )，給的人分享，足矣�！彼粫�(huì )在乎那些娛樂(lè )圈的是是非非，她給我們的形象永遠是那個(gè)似乎童心未泯的鄰家女孩，那種所有女生都有的孩子脾氣在她的身上也能得到體現�？傊�，很慶幸能遇見(jiàn)曹方，慶幸遇見(jiàn)遇見(jiàn)我。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，到了中午，我回到家中，吃了午餐就到校園去了。到了教室，我突然發(fā)現放在桌子上的鉛筆盒不見(jiàn)了，我扯開(kāi)嗓門(mén)大喊：“誰(shuí)拿了我的鉛筆盒？”，大家被我的喊聲嚇了一跳，要知道，鉛筆盒里可有我要買(mǎi)試卷的錢(qián)，如果不見(jiàn)了，可就要被媽媽打了。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。這時(shí)班長(cháng)走到我面前問(wèn)我的鉛筆盒是怎樣的，我說(shuō)“一個(gè)長(cháng)方形的鉛筆盒，是綠顏色，上面還畫(huà)有一個(gè)熊”。班長(cháng)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
“�！！�，無(wú)情的上課鈴打響，我像失了魂似的坐到了座位上，這時(shí)老師走來(lái)了，手上拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒，問(wèn)是誰(shuí)的，我站起來(lái)說(shuō)是我的。老師給了我，我對老師說(shuō)了聲“謝謝”。
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