實(shí)用的小學(xué)四年級作文9篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我的個(gè)人小天地是看書(shū)，我可喜歡看書(shū)了！

　　一次，爸爸讓我寫(xiě)作文，規定時(shí)間是：一個(gè)鐘頭�？晌铱釔�(ài)看書(shū)，就冒著(zhù)“生命危險”，悄悄地從書(shū)柜里拿出《作文大全》來(lái)看。我原本只想看五分鐘，誰(shuí)知我竟然看得入迷了，當我第二次抬起頭時(shí)，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘。我嚇了一跳，腦袋里一片空白�？烧�當這關(guān)鍵時(shí)刻，“該死”的`爸爸恰巧進(jìn)來(lái)了，果然問(wèn)：“孩子，寫(xiě)得怎么樣，多不多呀？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就走到我跟前。我只好結結巴巴地回答：“我……我……我正在構思呢�！币贿吇卮�，我的冷汗一邊往外流，心里“咚咚咚……”只跳，害怕極了。爸爸聽(tīng)了這話(huà)，又見(jiàn)我白紙一張，還沒(méi)有動(dòng)筆。居然沒(méi)有任何斥責，只是用嘲笑的口吻說(shuō)：“啥？還沒(méi)動(dòng)筆呢，正在構思？你真是慢到老家了呀！”接著(zhù)，爸爸一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把門(mén)關(guān)上了。我這才松了一口氣。我想寫(xiě)，可由于剛剛看了很多書(shū)，腦袋里就全是書(shū)的內容，哪還有心思寫(xiě)呢？就只好繼續構思了十分鐘，接著(zhù)寫(xiě)了半小時(shí)，這么快，一小時(shí)就過(guò)去了，我卻只寫(xiě)了一頁(yè)半，真掃興……

　　我真是太愛(ài)看書(shū)了！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　星期四早上八點(diǎn)，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，我們天華學(xué)校一、二、三年級的小朋友興高彩烈地乘校車(chē)去南郊公園郊游。

　　到了南郊公園，李老師、曾老師、高老師、吳老師帶我們玩了海盜船、海圈珍珠、驚龍滑車(chē)。

　　當海盜船開(kāi)始擺時(shí)我一點(diǎn)都不害怕，當海盜船擺得越來(lái)越高時(shí)，我的`心就跳得越來(lái)越快，當它從最高位置往下落時(shí)，我覺(jué)得好象要暈了，感到非常的刺激、爽快！

　　再玩海圈珍珠時(shí)，我就有點(diǎn)害怕了，第一批的同學(xué)玩的時(shí)候，他們都大聲呼叫：啊......，輪到我時(shí)，我就更害怕了，于時(shí)我鼓足勇氣上了海圈珍珠。當它轉動(dòng)時(shí)，人好象要甩出去一樣，我的心跳得越來(lái)越快，我嚇得要哭了。

　　最后玩驚龍滑車(chē)時(shí)，我根本就不敢上了，縮在樓梯的角落里，第一批我沒(méi)參加，輪到我時(shí)，高老師拉住我的手，我就使勁往后退，我對高老師說(shuō)：“我怕，我不敢去”。高老師輕輕地對我說(shuō)：“我陪你，不用怕�！�，但是我還是沒(méi)有勇氣，最后不是主動(dòng)放棄這個(gè)游戲。

　　下午一點(diǎn)我們就乘校車(chē)開(kāi)開(kāi)心心的回學(xué)校了。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　冬天的時(shí)候，我家門(mén)前的小樹(shù)已經(jīng)光禿禿的了。

　　這是一個(gè)新的春天，我家門(mén)前的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了小嫩芽，嫩嫩的'綠綠的，真好看。

　　又到了夏天，我看著(zhù)長(cháng)大了的葉子真高興呀！葉子長(cháng)大的樣子像長(cháng)大的人一樣。我想問(wèn)問(wèn)小樹(shù)：“你怎么不和小朋友一起玩呀�！毙�樹(shù)說(shuō)：“我只能站在這里一動(dòng)不動(dòng)的呆著(zhù)，不能和小朋友一起玩�！蔽乙贿吢�(tīng)著(zhù)小樹(shù)說(shuō)話(huà)一邊傷心起來(lái)，我覺(jué)得小樹(shù)好可憐。小樹(shù)又說(shuō)了：“雖然沒(méi)有小朋友的陪伴，但是我還有樹(shù)葉在陪伴我��！”我聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)完高興了起來(lái)，小樹(shù)也隨著(zhù)我開(kāi)心起來(lái)了。

　　秋天到來(lái)了，是該落葉的時(shí)候了，小樹(shù)的葉子都變黃了，有很多人都來(lái)欣賞美麗的黃樹(shù)葉。

　　秋天過(guò)后冬天來(lái)了，冬天是小樹(shù)最不喜歡的季節了，我很不想讓小樹(shù)在大街上忍受凜冽的寒風(fēng)一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。

　　看，我家門(mén)前的小樹(shù)很美吧！要常來(lái)我家看看它哦！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　好朋友是不好交的，所以沒(méi)有交到好朋友也沒(méi)關(guān)系，慢慢就會(huì )有了。

　　一年級下課時(shí)我總是靜靜的在位子上看書(shū)，突然一個(gè)女孩子朝我走來(lái)，我放下書(shū)本，頭抬起來(lái)看到一個(gè)和藹可親的面孔，我頓時(shí)覺(jué)得好害羞，她問(wèn)我是否要和她一起出去走走，我點(diǎn)點(diǎn)頭收好書(shū)就和她手牽手一起出去走走，日子一天一天的過(guò)去，她變成了我最要好朋友了�？煸驴剂�，我好緊張回家一直復習，結果還是考不 好，下課我趴在桌上好難過(guò)真想大哭一番，這時(shí)一只柔和的手輕輕拍了我的肩膀，我抬起頭看看她差點(diǎn)就哭出來(lái)了，她講了一些溫心的話(huà)，讓我對自己有了信心，經(jīng)過(guò)她的鼓勵和打氣，我下定決心每天回家都要努力的復習，下次月考我竟然考了第四名我好開(kāi)心。

　　一下課我就跰跰跳跳的.去找她，她也很高興說(shuō)明天要送我一份小禮物，我好期待明天的到來(lái)，明天終于到了，我蹦蹦跳跳的想去找她，她竟然還沒(méi)來(lái)我只好失望的回到坐位繼續等，下課我又去找她結果她的坐位竟然是空的，我趕緊告知老師，經(jīng)過(guò)老師打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)了之后，老師告訴我因為她生病發(fā)燒了不能來(lái)。

　　接連續兩三天都一直沒(méi)有來(lái)，我越來(lái)越擔心她，第四天她終于來(lái)了，可是下課她在也不理我了，我好難過(guò)，我下定決心要交新朋友。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　這只小貓，是我生日媽媽從大街買(mǎi)給我的，我給他取名叫：小黃貓。

　　因為這只貓是黃色的。它圓圓的腦袋上豎著(zhù)一對尖尖的耳朵他有一雙水靈靈、又大又圓的'眼睛。小小的鼻子下有一張小嘴和她那毛茸茸的毛。

　　今天下午，小黃貓貓突然聽(tīng)到廚房里有老鼠“唧唧”的聲音。他周身的毛豎起來(lái)了，貓著(zhù)腰，尾巴貼地，后腿蹬地。它“小咪咪”的眼睛里發(fā)出銳利的綠光。像一支離了弦的箭一樣撲向老鼠。接著(zhù)傳來(lái)老鼠“唧唧”的慘叫聲。貓把老鼠叼到一個(gè)角落去玩那只老鼠。媽媽原本想把那只老鼠弄死，扔出去的�？墒�，小黃貓不管怎樣都不肯放下，還發(fā)出一種像老虎一樣的聲音。最后，小黃貓把那只老鼠慢慢玩死，還把老鼠吃得津津有味，一下子把老鼠吃得一干二凈。吃完后，他開(kāi)始洗臉了。

　　嘿嘿，我家的小黃貓既可愛(ài)又厲害，你們家的貓有這么厲害可愛(ài)嗎？

小學(xué)四年級作文 篇6

　　秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜。天空，被秋風(fēng)擦拭得十分明亮，仿佛一塊晶瑩剔透的藍寶石。我躺在草地上，感受著(zhù)大地的氣息。

　　這時(shí)，一只小螞蟻走過(guò)來(lái)，眨著(zhù)大眼睛，向我哀求道：“樹(shù)葉姐姐，我想到小甲蟲(chóng)村玩，可他的家離這兒太遠了，你能幫助我嗎？”我欣然同意了。我讓小螞蟻坐在我的身上，借助秋風(fēng)姑娘的幫助，我們開(kāi)始了旅行。

　　我們飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到了一處花草鮮美的`地方�！澳愫�，蒲公英姐姐，你知道小甲蟲(chóng)村怎么走嗎？”蒲公英搖了搖頭，“很抱歉，樹(shù)葉妹妹，我也不清楚哦�！薄皼](méi)關(guān)系，很高興認識你�！蔽覀冇珠_(kāi)始出發(fā)了�！昂�，樹(shù)葉妹妹，你要到哪里去？”原來(lái)是小鳥(niǎo)哥哥，“我們想到小甲蟲(chóng)村，你知道在哪兒?jiǎn)�？”小鳥(niǎo)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“跟我來(lái)吧�！�

　　我們一路上嘻嘻哈哈的，還不時(shí)在空中追逐打鬧。半小時(shí)后，我們就來(lái)到小甲蟲(chóng)村。小螞蟻走在前頭，迫不及待地跟小甲蟲(chóng)們打起了招呼，我和小鳥(niǎo)哥哥也跟小甲蟲(chóng)們寒暄起來(lái)。忽然，我的目光被一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家吸引住了。只見(jiàn)它們全神貫注地振動(dòng)翅膀，優(yōu)美的音韻如涌泉般流了出來(lái)！不只是我，村民們也聽(tīng)得入了迷，臉上露出了幸福的表情……

　　時(shí)間不早了，我該回家了。在秋風(fēng)姑娘的幫助下，我踏上了回家之旅。

小學(xué)四年級作文 篇7

　　三月初，我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。

　　第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩穩當當地接住了。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃，但被對方球員死死地攔住了。杜濤臣拿著(zhù)球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)��！”球在籃筐上打著(zhù)轉，“啊，不會(huì )不進(jìn)吧？”只聽(tīng)到“咣當”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。

　　印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的痛，可忍著(zhù)痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的.三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線(xiàn)，穩穩地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”

　　通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團結，什么是合作，人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠實(shí)，對人真心實(shí)意，才會(huì )有形成團結的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。

小學(xué)四年級作文 篇8

　　什么叫堅強，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長(cháng)，留在身后的是一串串堅定的腳�。河行�，有淚，有歌......一直伸向太陽(yáng)的方向。

　　一步一個(gè)堅實(shí)的腳印，這一步印證了你無(wú)數的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的道路。會(huì )進(jìn)會(huì )退就看你是否堅持，堅持，再堅持�！皥猿值降拙褪莿倮�”。是的，我們是初升的太陽(yáng)，永遠燦爛，一定會(huì )做得更好。

　　生活需要堅持，更需要努力。

　　良好的習慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會(huì )了我們要勇于表現自己，對自己要有信心，相信自己，相信未來(lái)，相信生活是美好的。

　　自信是美的氣質(zhì)，在眾多“戰士”中自信的.性格體現了非凡的氣質(zhì)。人生的路漫長(cháng)而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著(zhù)信心去面對。

　　培養良好的信心，保持健康的性格，充滿(mǎn)自信，揚起風(fēng)帆，勇往直前！

小學(xué)四年級作文 篇9

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)用知識的營(yíng)養將我們哺育？是誰(shuí)用花開(kāi)的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰(shuí)用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰(shuí)引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來(lái)的鑰匙？那，便是老師！

　　當血紅的太陽(yáng)照在山脊上，一陣涼風(fēng)習習吹來(lái)，掠過(guò)山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠遠望去，成片的干草叢透露著(zhù)兇相，如同怪物出沒(méi)的森林，黑沉沉的河流，張著(zhù)血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門(mén)發(fā)出緩慢開(kāi)啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無(wú)法忠實(shí)地踏準分分秒秒的擺鐘掙扎著(zhù)滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內心充滿(mǎn)著(zhù)駭人的.恐懼。

　　此時(shí)，您張開(kāi)您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著(zhù)我們。是您驅趕了籠罩著(zhù)我們的黑暗；是您燃盡了那份無(wú)言的孤獨與無(wú)知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調的世界；是您化作無(wú)比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著(zhù)我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！

　　當您再次拿起那支無(wú)比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來(lái)希望。我們在您的引領(lǐng)下踏出那早已遙遠的“黑夜”，步入耀眼的光明。

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