【優(yōu)選】實(shí)用的四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能夠呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但是在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運會(huì )，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線(xiàn)。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動(dòng)的'到機場(chǎng)去送中國女足回國。她們主動(dòng)地分擔中國女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷，你的痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
四年級的作文 篇2
在我們的生活中，會(huì )有重重困難阻礙我們前進(jìn)，但只要我們努力堅持下去，就一定能到達我們想去的地方，我就有一次親身經(jīng)歷。
小學(xué)一次期末考試公布數學(xué)成績(jì)時(shí)，一串串高分從老師口中歡快的蹦出，周?chē)粡垙埦o張害怕的臉漸漸從容，當老師讀出我的成績(jì)時(shí)，卻少得可憐。我心中頓時(shí)涌出一股酸流，努力不讓眼淚流出眼眶，同學(xué)們向我投來(lái)驚訝的目光。窗外炎熱的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃曬著(zhù)我，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴、校外汽車(chē)的喇叭聲都像是在嘲笑我的失誤。這一下午我都在失落與尷尬中度過(guò)。
那天以后，我改變了學(xué)習方法，每天晚上都會(huì )復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的課程。當我感到疲憊時(shí)，旁邊的鬧鐘滴答滴答的發(fā)出告誡的聲音，告訴我要堅持；在我感到無(wú)助時(shí)，頭頂上的燈發(fā)出溫暖的光撫摸我，給我無(wú)言的安慰；當我想放棄時(shí)，卷子上的一道道數學(xué)題皺起眉頭來(lái)，對我嚴厲地說(shuō)：“難道你忘記上次的成績(jì)了嗎？要堅持下去呀！”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下一次期中考試成績(jì)公布時(shí)，我舒展開(kāi)眉頭，嘴角微微向上翹起，自信的挺直身體等待著(zhù)我的成績(jì)。當老師讀出我的.成績(jì)時(shí)，我又一次處在全班同學(xué)驚訝的目光中，只是這次和上次大不一樣。我伴隨著(zhù)窗外小鳥(niǎo)歡快的歌聲，邁著(zhù)輕盈的步伐走上去拿回了卷子。
失敗是成功之母，但在失敗通向成功的這條路中，主要還需堅持。
四年級的作文 篇3
這個(gè)書(shū)包是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我格外的珍惜它。
我的書(shū)包我喜歡。
一天夜里我入睡了，房間靜靜的，我的書(shū)包卻大聲的吵了起來(lái)，把我的房間變得鬧哄哄的。
油筆大聲叫地叫了起來(lái)“我的.功勞最大，主人常用我寫(xiě)字！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“我的顏色最多，主人畫(huà)畫(huà)常常用我！”
橡皮火冒三丈的叫道：“鉛筆要知道我一直在幫助你哦！”鉛筆默默無(wú)語(yǔ)。
彩筆不屑地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)難道不用我上場(chǎng)嗎？”
勾線(xiàn)筆開(kāi)心地說(shuō)：“畫(huà)黑白畫(huà)時(shí)就不用你，說(shuō)完它吐了吐舌頭�！�
彩筆又說(shuō)：“我不管，主人畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)黑白的畫(huà)最少�！�
突然鉛筆說(shuō)：“油筆，你的筆里沒(méi)有了水，你還能寫(xiě)嗎？”油筆一臉無(wú)奈。
書(shū)包來(lái)勸架了：“大家的本領(lǐng)全都很高，但是尺有所短，寸有所長(cháng)，只有我們團結一致，才能更好地為主人服務(wù)�！�
大家被書(shū)包說(shuō)地啞口無(wú)言。
從此，書(shū)包內再無(wú)爭吵，大家齊心協(xié)力，共同默默地為主人服務(wù)著(zhù)。
四年級的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，叫書(shū)。我與她是多年至交，我們經(jīng)常在她爸爸的書(shū)店里聊天。
我向她訴說(shuō)煩惱，她巧妙地為我解答；她與我分享有趣的事，我給她帶來(lái)快樂(lè )的笑聲。從她身上，我學(xué)到許多優(yōu)秀的品格和良好的習慣，她還會(huì )教我一些做人的道理，令我受益匪淺。
她像變幻莫測的云朵，喜怒哀樂(lè )因風(fēng)而起。她有時(shí)是勇敢的多蘿西，有時(shí)又是膽小的老鼠；有時(shí)是通情達理的夏林果，有時(shí)又是蠻橫霸道的路曼曼；有時(shí)是慈祥的林良爺爺，有時(shí)又是在荒島上的'魯賓遜……
而我，永遠都是她的好朋友，經(jīng)常光顧書(shū)店，在寒假去了海豚書(shū)店和西西弗書(shū)店。我愛(ài)她，出門(mén)帶著(zhù)她，回家捧著(zhù)她，把她擺在桌上，把她放在床頭，把她藏在書(shū)包，把她裝在心里。
她是我的精神食糧，與她交心，我可以忘了吃飯、忘了睡覺(jué)。
合上書(shū)，我戀戀不舍地看著(zhù)窗外，那一條條電線(xiàn)，把光明輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。書(shū)也如電線(xiàn)，把精神食糧輸送到每一個(gè)熱愛(ài)她的朋友的心里。我們每個(gè)人的一生也都像是一根電線(xiàn)，信號強就是你這一生的成功，信號弱就是你走向衰敗，而這信號的強弱，也許正取決于知識的寬厚。
我想，有書(shū)這樣一位摯友的陪伴，我的生命將無(wú)限生長(cháng)，這一生，我都不懼怕寂寞！
四年級的作文 篇5
我想大家都經(jīng)歷過(guò)過(guò)年。那我也說(shuō)說(shuō)我家過(guò)年的喜慶吧！
除夕早上，我準備去大我的媽媽家。我來(lái)到了大我的媽媽家，我先看了一會(huì )兒電視。等到大伯伯回來(lái)以后，我就開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。做了好長(cháng)時(shí)間才做了一半，我就不想做了，就開(kāi)始陪小妹妹玩了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，爸爸我的媽媽就回到了金山越府，我就馬上去開(kāi)門(mén)。沒(méi)想到，外面還真冷��！
大我的媽媽飯做好了以后，每逢過(guò)年的`時(shí)候，我們都有一個(gè)習裕。大家就開(kāi)始動(dòng)手了，我們找到自己的爸爸我的媽媽?zhuān)缓笕齻�(gè)人一起坐，爺爺我的奶奶面對面坐著(zhù)。開(kāi)始吃飯了，吃飯期間大家說(shuō)這說(shuō)那，都很高興。飯桌上，充滿(mǎn)幸福的歡笑聲。飯后，我們還放鞭炮，鞭炮里放出來(lái)的煙花可真好看呀！我不禁贊嘆起來(lái)。
鞭炮放好以后，去婆婆家繼續放鞭炮，放到客人來(lái)為止�？腿藖�(lái)了，帶著(zhù)她們自己的寶貝。我看著(zhù)她們的寶貝，覺(jué)得像我妹妹一樣可愛(ài)�？粗�(zhù)看著(zhù)我就入迷了，真可愛(ài)。要是這些妹妹弟弟都是我的，那該多好��！
過(guò)年可真是太好了！
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