實(shí)用的四年級作文4篇（精品）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
柿子成熟的季節，老遠就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅…… 我們彩來(lái)到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時(shí)的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹(shù)干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè )。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風(fēng)情畫(huà)，是最適合創(chuàng )作油畫(huà)的季節�；鹗凉澠陂g邀請韓國、法國的國際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng )作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì )堂展出著(zhù)名國畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng )作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當代藝術(shù)與傳統文化在西溪的`交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內涵，為傳統與現代建構一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻， 所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當地風(fēng)俗的碰撞：
西溪濕地火柿節的活動(dòng)讓我們收獲頗多，快到活動(dòng)結束時(shí)我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開(kāi)的使節，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
四年級作文 篇2
我的家鄉蕪湖是一個(gè)半城山半城水、風(fēng)景優(yōu)美的城市，也是四大米市之一。家鄉的濱江公園就座落在長(cháng)江邊，是一個(gè)讓人留連忘返的地方。
來(lái)到江邊，一座雄偉的大橋映入眼簾，橋的.下面有一座臨江塔，大約有六、七層樓高，尖尖的塔頂，四周有六個(gè)飛檐，灰色的塔身，仿佛在向人們訴說(shuō)它曾經(jīng)的滄桑。沿著(zhù)古塔向前走，有一座很別致的小亭子供游人休息，亭子四周小橋流水，還有很多名貴的大樹(shù)，如：香樟樹(shù)、桂花樹(shù)。每年中秋前后，樹(shù)上結滿(mǎn)了桂花，有黃色的、白色的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾!再向前走，半空中又有一個(gè)透明的玻璃走廊，很長(cháng)很長(cháng)，站在上面可以觀(guān)賞江面的美景。
繼續往前走，右邊有一片雕塑群：一位老人肩上扛著(zhù)一個(gè)魚(yú)竿，一個(gè)小孩子跟在老人身邊，手里拎著(zhù)一條活靈活現的大鯉魚(yú);一位老奶奶在河邊洗衣服。來(lái)到公園的另一邊，展現在眼前的又是一組雕塑：一個(gè)戴眼鏡的老先生在打算盤(pán)，他身旁有一桿大秤，小桌子上放著(zhù)一個(gè)賬本;還有一位農民挑著(zhù)一擔稻谷前來(lái)賣(mài)糧。人物造型栩栩如生，告訴你這些雕塑可都是鐵做的哦!
濱江公園像一顆璀璨的明珠鑲嵌在長(cháng)江邊，家鄉的人們非常喜歡到濱江公園玩，呼吸呼吸這里新鮮的空氣，我愛(ài)家鄉多姿多彩的濱江公園!
四年級作文 篇3
外婆家門(mén)前的小河，一直定格在我的記憶中，那是我曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方；那是我曾經(jīng)歡鬧過(guò)的地方；也是我和玲玲一起在小河中嬉戲的地方……
今天，我要重返外婆家，一聽(tīng)見(jiàn)要有1個(gè)小時(shí)的路程，我叫苦不迭，不過(guò)一想到可以在外婆家的那條小河里和玲玲歡鬧，也是值得的！
我到來(lái)到了那條河旁，那條小河勾引起了我許多回憶。秋天，河邊的蘆葦出了蘆花。風(fēng)一吹，那蘆花便飄到外婆的院子里，那時(shí)我還小，外婆便帶我去院子里撿蘆花，我把蘆花放在紙巾上，盼著(zhù)玲玲來(lái)，我們比賽吹蘆花，看誰(shuí)吹得遠……
晌午，小河的湖面上波光粼粼，好似披上了一層金衣，格外吸引注意。突然，下起了蒙蒙細雨，頓時(shí)，平得像鏡子的湖面，好像碎了一般，正是因為那些雨點(diǎn)，讓我有了一種雨中漫步的感覺(jué)。
夕陽(yáng)下，紅艷艷的火燒云的出現了，有的像小白兔，有的'像氣勢洶洶的老虎，有的像一只惟妙惟肖的小貓……外家門(mén)前的那條小溪也好像被小姑娘給涂上了紅顏料。金燦燦地，像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛；像小孩的臉蛋那么可愛(ài)……
外婆家門(mén)前的小河，一直定格在我的記憶中，深深的刻在我的腦海里，讓我銘記在心…
四年級作文 篇4
今天，爸爸和姐姐在打羽毛球。爸爸打得實(shí)在太近了，姐姐像箭一樣飛過(guò)去�！帮w”“哇噻！姐姐太牛了！ ”可姐姐又打到天花板上，也打近了，“哎呀！原來(lái)不過(guò)如此嘛！”爸爸輕松一越，“呯”得把羽毛球打了回去。姐姐用帥氣的姿勢打了回去�！肮�！他們真是各出奇招��！”爸爸用高級的姿勢打了回去，我決心要學(xué)打羽毛球，并且超越他們。
我原本以為打羽球很輕松。不過(guò)，可沒(méi)那么容易。和爸爸打羽毛球時(shí)，羽毛球被打到了靠近沙發(fā)的地方，我用力打過(guò)去，可誰(shuí)知用力過(guò)度，球拍飛了出去，手也被甩疼了，都快沒(méi)知覺(jué)了！“哎喲！”我說(shuō)：“我一定回來(lái)的！哼，走著(zhù)瞧！”
還有一次，我和姐姐在打羽毛球，每次球都我打到天花板上，每次姐姐都要費力的`爬上去拿，有拿也拿不到。姐姐不耐煩了，說(shuō)：“給我打好點(diǎn)！”
終于，我會(huì )打羽毛球了，“哈哈！我會(huì )了！”經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我——會(huì )了，高興的一蹦三尺高，沒(méi)想到我一會(huì )打羽毛球，全家人都歡呼起來(lái)。
我以后一定要多加練習，超越自己。我愛(ài)羽毛球，也要感謝爸爸姐姐教會(huì )我。
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