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小學(xué)四年級作文：等（通用28篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文：等，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：等 1
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(cháng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不明白什么時(shí)候才能停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自我，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總就是完美。我沿著(zhù)幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書(shū)的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很羨慕。于就是又盼著(zhù)快點(diǎn)兒長(cháng)大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長(cháng)大時(shí)，才發(fā)現這就是我一生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它就是那樣短暫，所有完美的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我最后上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習和永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的快樂(lè )結束，剩下的全就是隨著(zhù)年齡的變化所帶來(lái)的.許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當找小孩時(shí)，我才發(fā)現自我長(cháng)大了。我此刻回憶起上幼兒園時(shí)，期望自我長(cháng)大，但就是此刻發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才就是我最向往的時(shí)期，一向到此刻……大概對未來(lái)的無(wú)知，又就是對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)著(zhù)我向往未來(lái)，此刻我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)就是不就是更可怕，因為太多現實(shí)使我明白生活的難，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨著(zhù)我成長(cháng)，我既逃避又期盼著(zhù)未來(lái)，期盼著(zhù)長(cháng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了此刻，但就是我確實(shí)生活在此刻。
煩惱就是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的情緒，沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)中的煩惱就像葉子的命運，無(wú)論怎樣千回百轉，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì )一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(cháng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
小學(xué)四年級作文：等 2
我是雨，風(fēng)是我的朋友，也是我的動(dòng)力，云是我兄弟，也是我的家。就這樣，我們一直在浩瀚天空中漂泊，直到……
我們來(lái)到了人類(lèi)的住處。聽(tīng)雨風(fēng)，只要云是白色的，那我就水份不多，下的不久，但如果云變成黑色的，我就會(huì )發(fā)出洪荒之力，甚至會(huì )造成災難。我們見(jiàn)到了一位農民伯伯，這時(shí)太陽(yáng)公公還是火熱火熱的，農民伯伯滿(mǎn)頭大汗，我想去幫助他�？稍普f(shuō)，你控制不住下雨的量，要么嚇得不得了?要么下一會(huì )就沒(méi)了，我聽(tīng)后便猶豫不決。最后我還是跳了下去，在飛下去的一瞬間，我心曠神怡，果真如云所說(shuō)的'，我才下了一分鐘就停了，農民伯伯一開(kāi)始因下雨而高興的臉，瞬間一臉焦的灼，他抱怨這什么雨啊，還不如不下，白高興了。我頓時(shí)非常慚愧，不好意思地躲進(jìn)了云里。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的漂泊，我們來(lái)到了一座房子上空，里面的人們正準備出發(fā)去度假，我非常好奇，忍不住從云里面探出頭來(lái)，突然我的身體探出去太多了，從云上掉了下來(lái)，下起了雨，這時(shí)男孩的爸爸說(shuō)孩子下雨了，今天我們不去玩了，下次吧，那孩子一臉沮喪，可又無(wú)奈，好吧，我再一次意識到我又幫倒忙了，我再也不出來(lái)了。
這次我們來(lái)到了一個(gè)干旱的城市。他們非常缺水，莊稼全部枯萎，大地被曬得裂開(kāi)了縫隙，人們用毛巾抱著(zhù)頭，以此防曬。這一年沒(méi)降雨了，糧食都快沒(méi)了，我想幫助他們，可是我吸取上次的教訓，不敢探頭，這時(shí)風(fēng)對我說(shuō)：去吧，他們都期待你。我有點(diǎn)不相信，但我還是鼓起勇氣勇敢地跳了下去，這時(shí)人們歡呼著(zhù)"下雨了，下雨了。我們有希望了"，我感到很自豪……
小學(xué)四年級作文：等 3
春天是一本書(shū)，是一本五彩繽紛的書(shū)，是一本悅耳動(dòng)聽(tīng)的書(shū)，更是一本奇妙的童話(huà)書(shū)。
五彩繽紛——美術(shù)書(shū)
芳菲四月，桃花仙子始終含苞欲放，但就在今天，就在此時(shí)，她徐徐張開(kāi)了雙臂，露出了美麗文靜的小臉，粉嘟嘟的.，好可愛(ài)��！彩蝶翩翩起舞，蜜蜂流連忘返，小草合著(zhù)春天的腳步起舞，你看，小草姐姐要去游玩，穿上了最漂亮的衣服裙子，戴上了最絢麗奪目的寶石項鏈，羞答答地低下了頭，她扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰，發(fā)出“沙沙”的聲音，好美��！樹(shù)媽媽又開(kāi)始了孕育新的生命，可小家伙們太調皮了，氣得樹(shù)媽媽的臉都綠了……徘徊在這里，真是別有一番情趣。
悅耳動(dòng)聽(tīng)——音樂(lè )書(shū)
是什么聲音，像一串串小鈴鐺，悄悄喚醒我們？你聽(tīng)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”是誰(shuí)在放聲歌唱呢？原來(lái)是鳥(niǎo)精靈正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！你看，啄木鳥(niǎo)彈琴，百靈鳥(niǎo)歌唱，嗓子好的鳥(niǎo)伴奏，嗓子不好的鳥(niǎo)也找一些東西來(lái)發(fā)音，以后好跟他們比嗓子，這些鳥(niǎo)兒們爭先恐后，你爭我搶?zhuān)伦约罕炔贿^(guò)他們，最后，百靈鳥(niǎo)姐姐得了冠軍，她得到了一架鋼琴。小草沙沙作響，小聲地唱著(zhù)歌。而小花呢？喝足了露水，開(kāi)心地笑著(zhù)“吱吱、吱吱……”小溪慢慢地流著(zhù)，漂載著(zhù)歡樂(lè )，漂載著(zhù)希望……
奇妙——童話(huà)書(shū)
哈！春姑娘看見(jiàn)小草衣服顏色不好看，朝它吹了一口氣，奇跡發(fā)生了！小草的衣服變成了翠綠翠綠的，漂亮極了，花姐姐的“口紅”用完了，春姑娘揮一揮魔法棒，咦！花姐姐又變漂亮了，還多了好幾支“口紅”呢！
春天是一本書(shū)，它五彩繽紛、悅耳動(dòng)聽(tīng)、奇妙……
小學(xué)四年級作文：等 4
暑假，奶奶看見(jiàn)花壇里有許多垃圾，覺(jué)得很不順眼，就說(shuō)：“走，我們去打掃花園！”說(shuō)完，就拿起鉗子、袋子，走向花園。我出于好奇，就和奶奶同往。
到了花園外沿，奶奶就開(kāi)始工作了。首先，奶奶把外邊一圈的垃圾撿干凈。說(shuō)實(shí)在話(huà)，現在的人真不講究公共衛生，包裝袋、酒瓶、紙······滿(mǎn)地都是垃圾�？粗�(zhù)看著(zhù)，我也想動(dòng)手了。于是，我一溜煙向樓上跑，拿著(zhù)鐵鉗、袋子，飛快地跑向樓下。奶奶看著(zhù)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你別來(lái)插手了，會(huì )弄臟衣服的！”“我不怕！”我堅毅地說(shuō)�！昂�，你先幫我扔一下袋子�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)，指了指她手中裝滿(mǎn)垃圾的袋子。我放下手里的工具，接過(guò)了袋子，興高采烈地走向垃圾桶。天很熱，太陽(yáng)高掛空中，加上我們比較賣(mài)力，于是，一顆顆晶瑩的.汗珠不斷地出現在我倆的額頭上。盡管這樣，我和奶奶還是不停地撿垃圾。
外面的撿完了，該撿里面的了。我們穿過(guò)長(cháng)青灌木叢，來(lái)到花壇里，又開(kāi)始忙起來(lái)�！疤哿�，不撿了�！蔽也荒蜔┑亟械��？赡棠桃驗榫劬珪�(huì )神地在撿，我的話(huà)她根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我站在一邊，看著(zhù)奶奶撿。只見(jiàn)奶奶一會(huì )兒前進(jìn)，一會(huì )兒彎腰，一會(huì )又朝后看看；嘴里不時(shí)嘰里咕嚕念幾句話(huà)，好像在說(shuō)：“這里這么臟，我一定要把這里打掃干凈······”過(guò)了一會(huì )兒，我再次參與其中。直到有幾戶(hù)人家的炊煙已經(jīng)縷縷升起，我們才起身回家�？粗�(zhù)打掃得干干凈凈的花壇，我和奶奶心里甜滋滋的。到這時(shí)，已經(jīng)有五個(gè)人稱(chēng)贊我勤勞。我快樂(lè )地回答道：“保護環(huán)境，人人有責！我要做勤勞的小蜜蜂!”
我深深地體會(huì )到，勞動(dòng)真愉快，勞動(dòng)最光榮。這充實(shí)而有意義的生活，讓我真幸福。
小學(xué)四年級作文：等 5
記得一個(gè)下雨天，我下了學(xué)就急急忙忙地往省三院走去，因為我要乘坐117路公共汽車(chē)回玉成小區——我的家。汽車(chē)到了站，我一看，車(chē)上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想著(zhù)想著(zhù)，就不由自主地擠上了車(chē)。我被人擠著(zhù)，擠到了車(chē)的后半部。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我被慣性力拉到了一個(gè)解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見(jiàn)我這么晃，就立即站起來(lái)說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過(guò)一兩站就要下車(chē)了�！庇谑�，我說(shuō)了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。
我想知道這位叔叔到底站多長(cháng)時(shí)間，就一邊看窗外的景色，一邊數著(zhù)這位叔叔究竟站了幾站。過(guò)了一站，叔叔沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了兩站，叔叔也沒(méi)有下車(chē)；過(guò)了三站，叔叔還沒(méi)有下車(chē)……叔叔站得時(shí)間越長(cháng)，我的心里就越慚愧，于是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區有下車(chē)的嗎？”，我才知道自己到家了�？蛇@位叔叔一直被人擠著(zhù)站在我身旁，沒(méi)有下車(chē)。我馬上站起來(lái)對叔叔說(shuō)：“您坐吧，謝謝您了！”
他本來(lái)是坐著(zhù)的`，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站著(zhù)，自己被別人擠著(zhù)，也不愿意讓我一個(gè)小孩站著(zhù)，被人擠著(zhù)。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的人。因為這種高尚的品格，能讓人舍己為人；他們心里只有別人，沒(méi)有自己；心里沒(méi)有“我”，只有“我們”；心里只關(guān)注別人的情況，不關(guān)注自己的情況。這種高尚的人值得我們學(xué)習，因為他的品格比較我們高尚許多。要是現在不論商人、職員、服務(wù)員、學(xué)生等各行各業(yè)的人都能擁有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個(gè)世界上就不會(huì )再有一些打架的人，也不會(huì )再有說(shuō)臟話(huà)的人了，也不會(huì )有那些動(dòng)不動(dòng)就打人的人了，人類(lèi)也不會(huì )因為一些事而自相殘殺了。到那時(shí)候，哪里都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰爭將永遠從地球上徹底消失。
小學(xué)四年級作文：等 6
要說(shuō)到春節的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪(fǎng)友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡(jiǎn)直是多的數不勝數。但是對于我這個(gè)美食愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛(ài)的，當然還是吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，此時(shí)我也不時(shí)會(huì )在廚房中打打下手。
其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當然就是和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來(lái)，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著(zhù)開(kāi)水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的`我，情緒可真的是興高采烈，然后迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì )兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著(zhù)筷子，看著(zhù)碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總是熱乎乎的�！獙�(shí)在等不下去了，于是我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直是美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真是給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽(tīng)了我的介紹，你是不是也對我喜歡的這個(gè)春節習俗有種一種期盼的感覺(jué)呢?然后心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開(kāi)始做湯圓吧!期望今年的春節，此時(shí)你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿(mǎn)!
小學(xué)四年級作文：等 7
春節是中國一個(gè)十分重要的傳統節日。此時(shí)在春節期間，然后全國是上下舉國歡慶，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和諧的氣氛。
佛山的春節一般在農歷的二十幾就開(kāi)始了。主要的活動(dòng)包括逛花街，辦年貨等。然后佛山人喜愛(ài)逛花街，久而久之，這便成了佛山人過(guò)春節必不可少的活動(dòng)。因此，按歷代習俗，都會(huì )舉行一次年宵花市。
年廿八，洗邋遢這句是廣東話(huà)。然后佛山人會(huì )在農歷二十八的時(shí)候把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來(lái)臨。年前，佛山人還會(huì )開(kāi)油鍋、蒸年糕。開(kāi)油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來(lái)年的`日子像只油鍋，油油潤潤，然后富富足足。佛山人還愛(ài)蒸年糕，寓意年年高。
在年三十晚這一天，是整個(gè)春節的高潮。這一天，孩子們都會(huì )到處燃放煙花爆竹。不僅僅如此，大家還會(huì )忙于做年夜飯。佛山人對年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。然后一般的年夜飯都會(huì )有雞，俗話(huà)說(shuō)無(wú)雞不成宴，所以，雞是少不了的。其次，就是一些應景的菜，例如：魚(yú)，代表年年有余;發(fā)菜，代表發(fā)財;蠔豉，代表好事……吃過(guò)晚飯，大家都會(huì )不約而同地去逛花街，越接近十二點(diǎn)，人氣就越旺。
大年初一，大家都會(huì )睡到近中午才起床。吃過(guò)午飯后，佛山人會(huì )到公園去看表演或到親友家去拜年。拜年時(shí)，不論帶了多少禮物都不能是單數，因為俗話(huà)說(shuō)好事成雙。然后進(jìn)了門(mén)，然后首先要對象說(shuō)不一樣的祝福語(yǔ)。對老人要說(shuō)新春如意，壽比南山;對有工作的人說(shuō)工作順利，新年進(jìn)步;而做生意的人，最中聽(tīng)的莫過(guò)于新年大賺，發(fā)財利市了。拜年時(shí)，長(cháng)輩會(huì )將事先準備好的利是給未成年人，表示把吉祥和祝福帶給他們。
正月十五的元宵節，然后是春節的另一個(gè)高潮。在佛山，有這么一個(gè)俗語(yǔ)行通濟，無(wú)蔽翳。這意味著(zhù)在正月十五那一天，人們都會(huì )拿著(zhù)行運風(fēng)車(chē)和與生財同音的生菜走通濟橋，然后祈求身體健康、財運亨通。除此之外，這一天還要吃湯圓，寓意和和美美，團團圓圓。
小學(xué)四年級作文：等 8
父母的愛(ài)總這樣在無(wú)時(shí)無(wú)刻中體現出來(lái)。
有一次，茅老師對我們說(shuō)：“明天要第三單元測試�！贝蠹叶歼�沒(méi)有把握，就唉聲嘆氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學(xué)后，我邁著(zhù)沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煊忠荚嚵�，考第三單元�！眿寢屄?tīng)后，好像比我還著(zhù)急，媽媽急切地說(shuō)：“那你還不快去做作業(yè)，做好了趕快復習�！蔽抑缓谜f(shuō)了聲：“哦，明白了�！笨晌易鲎鳂I(yè)的動(dòng)作總這樣慢吞吞的，實(shí)在這樣快不起來(lái)，我做好了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我已經(jīng)頭腦昏迷不清了，就往床上一扒，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了第二天，茅老師說(shuō)：“這節課考試�！蔽也琶腿挥浧饋�(lái)，連忙拿出語(yǔ)文書(shū)掃視了一遍，這時(shí)，“啪”地一聲，試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始做，發(fā)現有好幾道題我不會(huì )做，我想我必須考砸了，放學(xué)了，我邁著(zhù)沉甸甸地步伐回家了，媽媽問(wèn)道：“你考了幾分�！蔽艺f(shuō)：“還不明白成績(jì)�！薄澳悄阌X(jué)得你能考幾分？”我說(shuō)：“不明白，就應考的還行�！�
第三天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣�；丶視r(shí)，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問(wèn)說(shuō)：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我。我考了。七十多分�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“唉！怎樣又考這么差，怎樣會(huì )這么差�！眿寢尶戳丝次业�'試卷，唉聲嘆氣地走了。這時(shí)，爸爸也來(lái)了，看了我的試卷大發(fā)雷霆地罵道：“怎樣又考這么差�！蓖瑫r(shí)也給我一些鼓勵：“夢(mèng)嬌，你要加油呀！”
我此刻總算明白了，父母的愛(ài)這樣偉大的。
小學(xué)四年級作文：等 9
記憶中，父親的眼神里總就是充滿(mǎn)嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時(shí)間就是那般抵觸，將我和父親錯開(kāi)。于就是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著(zhù)上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著(zhù)，此時(shí)但日子總如流水一般從我手心流過(guò)。
一個(gè)清晨，我依舊騎自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還就應在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺(jué)到，一股強大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，就是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇蔭。誰(shuí)就是這力量的操縱者？此時(shí)我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著(zhù)溫暖，我隱隱感知到力量中透著(zhù)堅定強大的父愛(ài)。
第二天，懷著(zhù)尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，此時(shí)我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。
有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的.腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語(yǔ)重心長(cháng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須！
小學(xué)四年級作文：等 10
夜，靜悄悄的，皎結的月光正撒向大地。我坐在窗前，心神不定的等待著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的'媽媽回來(lái)。一絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，心里感到焦慮不安。
也許，老師正在嚴厲的向媽媽告狀，把我的過(guò)錯一一抖出來(lái)呢!上課不認真，學(xué)習態(tài)度不端正;沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)資量差，有時(shí)開(kāi)小差，成績(jì)猛速下降……唉，等媽媽回來(lái)，不知又要被怎么的嘮叨和教育了。也許，媽媽正在看我那桌底下亂七八糟的抽屜。被翻出來(lái)的正好是寫(xiě)滿(mǎn)心里話(huà)的日記本;也許被抽來(lái)的是我那次考砸了沒(méi)敢拿回簽名的試卷;也許，被發(fā)現的是那些吃完零食的袋子……
這下，我可免不了在椅子上坐三四個(gè)小時(shí)，并非心甘情愿卻是頻頻點(diǎn)頭的接受訓斥呢!月光一然如霜。房間里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，我焦急而又忐忑不安地繼續等待著(zhù)。突然，心中掠過(guò)一絲微笑，心里的焦急也漸漸平息了。
或許，老師正在媽媽面前夸我呢!膽子變大了，舉手發(fā)言積極了，作文更上一層樓了……或許，媽媽正在看我那全優(yōu)作文，心里沾沾自喜，笑容滿(mǎn)臉呢!回來(lái)夸我兩句呢!
月亮越升越高了，我的心也稍感到輕松，可仍無(wú)絲毫睡意，依舊等待著(zhù)……
小學(xué)四年級作文：等 11
生活中難免等待，等一場(chǎng)花開(kāi)，等一個(gè)人來(lái)……等待的時(shí)間最漫長(cháng)，等待總是百無(wú)聊賴(lài)，所以張學(xué)友唱道，“你知不知道，你知不知道，我等到花兒也謝了……”
等待是緊張的，等待成績(jì)公布時(shí)，我的心就如同熱鍋上的螞蟻，又如十五只吊桶打水，生怕成績(jì)不理想。當老師終于念到我的號數，隨之報出的成績(jì)還算理想時(shí)，我懸著(zhù)的心才松懈下來(lái)。這一段等待的時(shí)間那么短暫，卻又那么漫長(cháng)。
等待也可以是充滿(mǎn)驚喜的，只要你細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，身邊有那么多有趣的.事物。上次我在等我朋友下樓時(shí)，一只鳥(niǎo)兒從空中直落到我腳下，毫不怯生地看著(zhù)我，而我也被它吸引住了，我們互相看著(zhù)，就像多年的老友一樣。這樣的情趣俯拾可得，有時(shí)，則是幾只小螞蟻在搬運一塊面包屑；蜜蜂正大口大口地吮吸著(zhù)香甜的花蜜……他們總能在我無(wú)聊的時(shí)候出現，讓我蒼白的等待時(shí)光剎那間熠熠生輝。
假如善于利用，等待也是學(xué)習的好時(shí)機。在等待時(shí)，我常常會(huì )思考著(zhù)考試時(shí)做錯的數學(xué)題，最近沒(méi)背熟的語(yǔ)文知識，又或是最近正在讀的一本書(shū)……它們使等待變得有意義，也使我愛(ài)上了等待。
等待，是無(wú)聊的？那，只是你沒(méi)利用好這段時(shí)光，而已！
小學(xué)四年級作文：等 12
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地沖出教室，我也很高興，因為今天媽媽來(lái)接我……
我一直走到馬路對面，媽媽還沒(méi)到；我站在馬路對面，久久凝望著(zhù)人來(lái)人往的街道，就是沒(méi)有媽媽那熟悉的身影。1分鐘、5分鐘、10分鐘……看著(zhù)人家的孩子一個(gè)個(gè)被接走，在車(chē)子上談?wù)撝?zhù)在學(xué)校發(fā)生的事情。不知為什么，我不禁對“家”這個(gè)字的理解更深了一層。漸漸地，人越來(lái)越少了，吵鬧的街道已恢復了平靜，這時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆了，一看表，已經(jīng)過(guò)去20分鐘了，我開(kāi)始急了，直埋怨媽媽?zhuān)骸霸趺催�沒(méi)來(lái)，真是的�！�
我著(zhù)急地來(lái)回走著(zhù)，不時(shí)又抬起頭，看著(zhù)街道，希望媽媽早點(diǎn)出現在我的眼前。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我浙漸地開(kāi)始生氣了，再也控制不住內心的火焰，只感覺(jué)，眼睛糊了，我著(zhù)急地踩著(zhù)一個(gè)瓶子，把內心的.火焰發(fā)泄到它身上，我決定自己回家，讓媽媽也著(zhù)急著(zhù)急……
可走到半路，又覺(jué)得不妥，決定打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑒偰闷鹪?huà)筒，咦，媽媽來(lái)了。
媽媽是我親人，我們心是連一起的，有感應的。
小學(xué)四年級作文：等 13
也許未來(lái)的每一段時(shí)光對你而言，都是成長(cháng)。
我們只是站在時(shí)光的罅隙里遙望過(guò)去，我們只是在這短暫的時(shí)間里去看清楚未來(lái)究竟會(huì )發(fā)展成什么樣子。我們也會(huì )看清楚那些所謂的淑女模樣，她們優(yōu)雅而端莊，可是卻傾盡全力，也不一定能讓自己學(xué)習變成那個(gè)樣子。
也許每一個(gè)人生來(lái)就有自己的形狀和模樣。每一個(gè)人的肩膀上都會(huì )承擔著(zhù)他們自己特定的使命和責任，這些是無(wú)法逃避也無(wú)法推卸的。
在看電視劇的時(shí)候你會(huì )感覺(jué)全身放松，那是我小時(shí)候的感覺(jué)�？墒情L(cháng)大了之后看電視劇我會(huì )有一種無(wú)形的壓力，無(wú)論是劇情還是對私享域或是價(jià)值觀(guān)。
我不喜歡那些粗制濫造的影視作品。我總覺(jué)得那是在應付和敷衍。一個(gè)真正的好的作品，應該是在人們看完了之后會(huì )感覺(jué)收獲了很多，會(huì )有所啟發(fā)，尤其是對生活對于人生都有正能量的啟示。
而不是看完之后感覺(jué)心情更糟糕了。
我始終都無(wú)法遺忘夏天嚴酷的日子，里面對著(zhù)毒辣辣的.太陽(yáng)站在公交車(chē)站等公交的場(chǎng)景是什么樣子的。我也知道當來(lái)到冬天的時(shí)候，寒冷的風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是一樣不可忍受的感覺(jué)。
可是，太多時(shí)候我們都要學(xué)會(huì )去度過(guò)這樣艱難的歲月。
只有如此才能夠迎來(lái)春夏秋冬最美好的時(shí)間。
小學(xué)四年級作文：等 14
等待是難熬的，等公交車(chē)更難熬。
放學(xué)了!我急匆匆地跑向車(chē)站等車(chē)去了，可惜天公不作美，突然打起了悶雷，雨點(diǎn)如同剛出巢的蜜蜂一般落了下來(lái)。我不知多少次的踮起腳尖向公交車(chē)來(lái)的方向眺望。等呀等，終于盼來(lái)了一輛車(chē)，可結果把6路車(chē)看成了9路車(chē)。我的心一下跌入了谷底。人越來(lái)越多，車(chē)站已經(jīng)不適合避雨了，我頂著(zhù)書(shū)包跑到旁邊的店鋪里避雨等車(chē)，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……終于，又一輛公交車(chē)靠站了，我定睛一瞧，沒(méi)錯這次絕對是9路車(chē)，我急奔過(guò)去，可到了站點(diǎn)發(fā)現公交車(chē)里已人滿(mǎn)為患了，但我還是試圖擠進(jìn)去，只聽(tīng)司機喝道：“別擠啦，人滿(mǎn)了，等下一輛車(chē)吧！”我只好悻悻地走下了車(chē)，車(chē)門(mén)關(guān)上了，開(kāi)走了，但是它卻給我留了個(gè)“紀念”——像灑水車(chē)一樣把水、泥濺到了我的褲子上，一下子澆滅了我候車(chē)的耐心，我就像泄了氣的'皮球一樣癱軟了下來(lái)。突然，我打了一個(gè)哆嗦，我抬頭望去，原來(lái)是別人雨傘上的水滴入了我的脖子，我心想：公交車(chē)，你要再不來(lái)，我肯定就要凍成冰棍了呀。我剛想著(zhù)，說(shuō)“曹操”，“曹操”就到了，公交車(chē)終于來(lái)了，我疾步上了車(chē)。
在公交車(chē)里，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心想：啊，真是一次勞累的等待呀！
小學(xué)四年級作文：等 15
等待花兒綻放，便是等待生命的綻放……
小時(shí)候，常常耐不住性子，不喜歡等待，長(cháng)大后才明白為什么要等待……四五歲時(shí)，外婆種的桔子快熟了�？晌疫@只“小饞貓”等不了了，趁著(zhù)外婆燒飯的當兒，我偷偷地爬上了樹(shù)，摘了一只。這是我第一次干“壞事”，心中難免會(huì )害怕，可看見(jiàn)那只青澀但誘人的桔子，我忘了什么叫恐懼。剝開(kāi)皮，也沒(méi)仔細看，一口把它塞進(jìn)嘴里，一股桔酸還帶苦味侵占了我的味覺(jué)，“撲”把那桔給吐了出來(lái)，外婆聞聲趕了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我這狼狽樣和嘴角溢著(zhù)的桔汁，便知道發(fā)生什么事了。她笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。幾天后，外婆又拿著(zhù)一只桔子給我吃，想到上次的窘相，我不敢吃，搖了搖頭�！笆炝�，它甜著(zhù)呢！”外婆說(shuō)著(zhù)，把皮剝了，一瓣一瓣地喂給我吃�！�，真的好甜！“等到了時(shí)候，自然也好吃了！” 這是我對等待的最初的概念。十一二歲時(shí)，也遇到了這樣的事，我報名學(xué)習古箏，但卻總沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，考了一級后，便不再學(xué)了。后來(lái)，才回憶起書(shū)法老師也說(shuō)過(guò)同樣的'話(huà)，果熟蒂落，水到渠成。這樣的事情常常出現，于是我漸漸學(xué)會(huì )了等待，學(xué)著(zhù)像獵豹一樣等待時(shí)機。
看著(zhù)別人因為不等待而錯過(guò)良機，我慶幸學(xué)會(huì )了等待！花兒綻放需要等待！生命的綻放更需要等待！
小學(xué)四年級作文：等 16
靜靜地時(shí)光如沙一般地流走，我一直默默地站在那里等待，等待著(zhù)雨過(guò)天晴的那一刻。小時(shí)候愛(ài)花的我吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)花。就這樣，帶著(zhù)歡喜，我撒下了種子……那時(shí)的我十分好強，英語(yǔ)一直很好，去參加了英語(yǔ)比賽�？墒俏覅s落榜了，面對同學(xué)們的指點(diǎn)，我回家放聲大哭。
后來(lái)在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了堅強。一顆小小的嫩芽從土里慢慢地鉆出來(lái)了……后來(lái)我慢慢地長(cháng)大了，可是數學(xué)成績(jì)一直不好�？偸锹湓谌思液竺�。為此數學(xué)老師很著(zhù)急，總是細心的輔導我，可是我笨，怎么教都不懂。數學(xué)老師忙的時(shí)候，讓課代表來(lái)教我�？晌曳捶磸蛷偷淖鲞�是會(huì )錯。耐心被磨光的課代表丟下一句：你就永遠落在別人后面吧！就走了。頓時(shí)，不爭氣的.眼淚流出，在眼淚中我發(fā)誓要把數學(xué)學(xué)好。此時(shí)，一個(gè)小小的花蕾慢慢開(kāi)放了……漸漸地，我變得懂事了。
又去參加了一次琵琶比賽，雖然只是拿了三等獎。但在老師和同學(xué)們的眼睛里，我看到了希望和鼓勵。我開(kāi)心地笑了。同時(shí)也想著(zhù)要多練習，下次比賽發(fā)揮得更好。一縷縷幽香慢慢飄出，令人陶醉，沁人心脾。在等待中，我學(xué)會(huì )了堅強；在等待中，我有了勇氣；在等待中，我變得自信……我靜靜地等待，等待雨過(guò)天晴的時(shí)候。
小學(xué)四年級作文：等 17
每當受到別人肯定時(shí)，我都在等待，等待這一天的來(lái)臨
那天，數學(xué)老師抱著(zhù)一大堆卷子走進(jìn)教室，我心里懇膽怯，怕我又考查了。當老師走進(jìn)教室的那一瞬間，老師嘴邊淡淡的輕笑了。轉向我后面的同學(xué)。當她走向講臺時(shí)，她向我斜視視了一下，開(kāi)心的走向講臺，她考到全班第一。老師輕輕地拍著(zhù)她的肩膀，嘴角露出一絲甜意，笑道：“這次考的不錯，下次繼續努力�！崩蠋熼_(kāi)心的報著(zhù)分數，可我的頭越來(lái)越低。終于，當老師報到我的分數時(shí)，頓時(shí)臉黑了下來(lái)。我哆哆嗦嗦的走上前去。老師瞪著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“怎么又考成這樣？”我低著(zhù)頭回到座位。下課了，她跑向老師，老師親切的撫摸著(zhù)她。我抬起頭偷偷瞄了她一眼，她很驕傲，我十分嫉妒她，嫉妒她能得到老師的肯定。
在放學(xué)的路上，今早的.那一幕不時(shí)在我腦海中出現，我怕她那種驕傲的眼神，我怕她那自豪的成績(jì)。
我一直在等待，等待像她那一樣的自信，等待著(zhù)能讓自己自豪的地方，等待著(zhù)能成為老師心中的“三好學(xué)生”
小學(xué)四年級作文：等 18
盡管很享受退役后的悠閑生活，但是飛人喬丹還是在暗自等待一個(gè)重返NBA的機會(huì )。只不過(guò)這一次，他的身份將由球員變?yōu)槔习�。喬丹曾在接受美�?lián)社采訪(fǎng)的時(shí)候表示，他現在的生活輕松又充實(shí)�！拔蚁矚g待在家里，和孩子們在一起，嘗試許多以前有興趣卻沒(méi)時(shí)間做的'事情。我發(fā)現，變了樣子的生活也不錯�！北M管悠閑的生活很愜意，但是對于飛人來(lái)說(shuō)，籃球永遠是生命中最重要的主題�，F在，除了忙著(zhù)張羅全美高中籃球的全明星賽外，喬丹還在全力準備推出第20代飛人系列的籃球鞋。
“籃球是我的激情所在，我正在等待一個(gè)重返籃壇的機會(huì )�！眴痰ず敛恢M言自己對擁有一支NBA球隊的憧憬，但是同時(shí)他也強調，“我很有耐心，必須要等待時(shí)機成熟才會(huì )出手�！眴痰にf(shuō)的“成熟條件”，指的是“感興趣的球隊、合適的價(jià)格和運轉良好的經(jīng)濟狀況”。當然，這一切要想同時(shí)擁有并不容易，據說(shuō)喬丹為此曾和熱火隊、雄鹿隊以及山貓隊都有過(guò)接觸，但是到目前為止，喬丹的“老板夢(mèng)”并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
小學(xué)四年級作文：等 19
每當我完成當天的作業(yè)后，總會(huì )等待小的到來(lái)。那個(gè)小比我大兩歲，和我很投緣。假期里因為無(wú)人看管，所以白天要跟到廠(chǎng)里去，一般要到傍晚才回來(lái)。每每他回來(lái)后，我們總會(huì )玩得不亦樂(lè )乎。有時(shí)玩遙控車(chē)，有時(shí)玩電腦，有時(shí)玩下棋……今天我又完成了作業(yè)，就等著(zhù)他來(lái)了！今天玩什么我也想好了！可這一等，就到了晚上。突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來(lái)，我知道，他來(lái)了。我急忙沖出門(mén)外去迎接他。和往常一樣，我們玩得非常高興。那時(shí)候，我嘗到了等待的甜頭。
前幾天，給我買(mǎi)了一袋很小的“彩球”，只有芝麻那么大。我一問(wèn)才知道，這就是曾經(jīng)在我們班掀起過(guò)高潮的水晶寶寶！我以前只能在別人手中看到的寶貝，如今終于能自己養了�？墒�，需要的還是等待。我希望它們能在水中快快長(cháng)大。幾天過(guò)去了，它們卻還只是大了一點(diǎn)點(diǎn)。我每天都想象著(zhù)它們長(cháng)大的樣子。幾個(gè)星期后，水晶寶寶終于“吃”得胖胖的，我別提有多高興了！
人生有多少個(gè)等待��！等待明天的，等待的成績(jì)，等待屬于自己的一輛自行車(chē)……等待是苦的'，但結果往往是甜的。你會(huì )從等待中看到自己的耐性，自己對它的渴求。請慢慢地等待吧……
小學(xué)四年級作文：等 20
有人說(shuō)，等待是一種幸福，是一種快樂(lè )；還有人說(shuō)，等待是一種消磨時(shí)間的方法，一種可笑的行為，做事應做到利落。
有一次，放了學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我放學(xué)。那天，下著(zhù)雨，路上全是五顏六色的雨傘，我在一個(gè)路口左瞧右看，依舊沒(méi)有發(fā)現媽媽的身影，我站在那兒，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)奔馳而過(guò)，望著(zhù)行人越來(lái)越少，心想：媽媽怎么還不來(lái)？是不是有什么事？我要不要走回去？心里很著(zhù)急，像一只熱鍋上的螞蟻。在經(jīng)過(guò)一番心理斗爭后，決定走回去。我一步步地走著(zhù)，踢著(zhù)一塊兒石頭緩緩前進(jìn)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我轉過(guò)頭來(lái)，��！是媽媽?zhuān)∥冶寂苓^(guò)去，投入了媽媽溫暖的'懷抱之中。
正是因為等待，我才看到了媽媽。就像《揠苗助長(cháng)》中的主人公，那個(gè)人因為不耐心，沒(méi)有等待才讓他的苗都枯了。所以我們才說(shuō)“欲速則不達”。劉備有“三顧茅廬”的等待，才請出了諸葛亮，才做出來(lái)一番大事業(yè)。
等待是漫長(cháng)的，也是短暫的�；ú莅l(fā)芽需要等待；燒沸開(kāi)水要等待……
小學(xué)四年級作文：等 21
今天是星期五，明天就要放假了。我心里十分高興，這倒不是因為要放假了，而是要陽(yáng)光體育活動(dòng)了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們只上過(guò)一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，其它的陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間全被我們的'數學(xué)老師——王校長(cháng)占去上數學(xué)課了，想到這我的心情又從高興變成了緊張，“要是王校長(cháng)又來(lái)上數學(xué)課了怎么辦？”其他同學(xué)聽(tīng)我一說(shuō)也緊張了起來(lái)。有的同學(xué)聽(tīng)了趕緊時(shí)間和同桌互抄了幾題“家庭作業(yè)”，有的同學(xué)一句話(huà)也不說(shuō)隨天命，又玩起了自己的，大多數人和我一樣，有一顆心直跳一直到了嘴里。還有幾個(gè)自知沒(méi)戲，干脆發(fā)呆。按理說(shuō)等的時(shí)間越長(cháng)，老師越不會(huì )來(lái)，可我覺(jué)得越往后，希望越小。
就在這時(shí)一個(gè)十分熟悉的人影從門(mén)口閃過(guò)，一個(gè)壞情況出現在第一個(gè)五（ 4 ）班同學(xué)的腦海中�！皵祵W(xué)老師來(lái)了！”所有人都停下了手中做的事情， 50 個(gè)人 100 只眼睛齊刷刷地看向門(mén)口——只見(jiàn)，語(yǔ)文老師正站在門(mén)口叫我們參加陽(yáng)光體育。我表面上沒(méi)什么變化，但心里像過(guò)春節一樣開(kāi)心。
等待，真是一個(gè)緊張的事。
小學(xué)四年級作文：等 22
等待——是一件美妙的事情。
你是否等待過(guò)一場(chǎng)花開(kāi)？等待它綻放出絢爛的花瓣，想象著(zhù)花瓣上泛著(zhù)七彩的光，這是多么愜意的時(shí)刻。
你是否等待過(guò)一場(chǎng)大雪般的蒲公英？一粒粒小種子在銀色的世界里面嬉戲、奔跑、舞蹈。當它們雀躍著(zhù)降落在每個(gè)角落，我們會(huì )等待它們的下一次綻放，也等待著(zhù)和它們一起舞蹈。
你是否等待過(guò)果樹(shù)的成熟？等待它結出香甜可口的果子，等待它展開(kāi)天真的粉紅的笑顏。
你或許在等待那金黃的'葉從大樹(shù)上飄落，像一只只蝴蝶落在你的肩頭，等待著(zhù)、等待著(zhù)，你仿佛也變成了一只大黃蝴蝶，隨著(zhù)秋風(fēng)飛翔在這金色的天地間。
你或許在等待一場(chǎng)大雪，等待雪人朝你微笑。然后你迫不及待地沖進(jìn)這銀裝素裹的世界，打雪仗、滑雪、藏貓貓、滾來(lái)滾去。
你或許會(huì )等待一只夢(mèng)中的小動(dòng)物，那是你心心念念的禮物，你等待和它歡快地玩耍；你或許會(huì )靜坐在門(mén)前，等待一片云，等它變幻每一種姿態(tài)；你或許會(huì )等待一次相遇，等待一個(gè)素不相識的人，等待下課的鈴聲，等待心中的迷霧漸漸被驅散……
今夜，我將繼續等待，等待那顆流星出現在我眼前，等待心中的花綻放出美麗的色彩。
小學(xué)四年級作文：等 23
雖然我還小，卻經(jīng)歷過(guò)很多次的等待，每次的等待的感覺(jué)都不同。
等待運動(dòng)會(huì )的來(lái)臨，充滿(mǎn)了許許多多的期盼，等待了一天又一天，終于等到那一天，我給自己一百分，因為那那樣漫長(cháng)的等待中，我看見(jiàn)自己的耐心，一點(diǎn)也不煩躁，終于等待到我期盼的日子，我為自己感到驕傲，等待對我而言，是一種磨練。
每當期末考完，我耐心的開(kāi)始等待成績(jì)的發(fā)表，前次的.考試若不理想，我當然寄望這次經(jīng)過(guò)加倍的努力后，我能有更亮眼的成績(jì)表現啰！一段時(shí)間的等待，我看到不出我所料的好成績(jì)，我知道只要努力，等待我的結果必定是很好的勝利果實(shí)。
暑假時(shí)，等待分班的過(guò)程，常常想著(zhù)我五年級會(huì )跟誰(shuí)“同一班”又會(huì )分到“哪一班”。一種等待開(kāi)獎的興奮，我很享受這個(gè)過(guò)程。
每天都在等待自己生日的到來(lái)，等待自己生日的到來(lái)，思索著(zhù)我生日禮物要什么。結果，媽媽在生日前一天，帶我去吃大餐，甚至前幾天就帶著(zhù)我去買(mǎi)泳衣，我挑選了很久，才選到我想要的款式，我覺(jué)得買(mǎi)泳衣有點(diǎn)浪費媽媽的錢(qián)，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是你的生日禮物”，生日禮物讓我覺(jué)得等待是值得的。
等待，需要耐心。你等待過(guò)事情嗎？你等待的心情是怎樣呢？讓我一起來(lái)分享吧！
小學(xué)四年級作文：等 24
當你走在沙漠，沒(méi)有盡頭……， 當你站在死神對面，放聲痛哭……， 你是否想起先前的世界是多么美好？
一棵棵大樹(shù)接連倒下；一股股濃煙籠罩天空……， 黃河失去了她的美麗；天空失去了她的湛藍；風(fēng)兒不再涼爽；星星不敢露面；就連大地也為此咆哮！
人們因為自己的需要，不斷破壞這個(gè)生機勃勃的世界，不斷破壞！
鮑魚(yú)是今年大量捕殺的一種魚(yú)類(lèi)，鮑魚(yú)每100 – 200年才產(chǎn)一只，可就因為這次捕殺原有的幾百只鮑魚(yú)，一夜之間數量已不在50條之內。據相關(guān)媒體采訪(fǎng)，這只是因為人們發(fā)現它的腮可以入藥！ 人們這樣做會(huì )影響食物鏈，隨之就是被捕殺的動(dòng)物一一減少！
水是生命的必要元素，可是人們往往忽視了自己的行為，隨意破壞它。
幾個(gè)大人站在湖邊，當他們喝完咖啡，便隨手把罐頭扔進(jìn)湖里。洗手間有個(gè)小孩，故意不關(guān)水龍頭，白花花的水，嘩啦- 嘩啦的.流著(zhù)。最可惡的是那些玩具廠(chǎng)家還設計什么水槍?zhuān)?/p>
在非洲約有1000萬(wàn)人喝了不干凈的水而死去，1000萬(wàn)是多么可怕的數字呀！我們只要節約一滴水，便即可換回一個(gè)生命。
是啊，一個(gè)綠色的家園需要大家一起來(lái)維護，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
小學(xué)四年級作文：等 25
冬天到了，木材廠(chǎng)的生意一天比一天紅火，冬天燒爐子，不用碳，用木頭，燒出的火是火紅的，又熱又好看。
一段相思木在木材廠(chǎng)里舒服的`、悠閑地躺著(zhù)，想：“我應該是今年九香脂木中最粗壯質(zhì)地也是最好的，他們一定會(huì )先把我賣(mài)了，說(shuō)不定還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”相思木想著(zhù)心里很激動(dòng)。
第二天，相思木看著(zhù)同伴們被送走，想：“他們一定先把不好的木頭送走，再送質(zhì)地好的，一定是這樣的，明天我一定會(huì )被送走的�！�
第三天，同相思木一起送來(lái)的木頭差不多都被送走了，只剩下幾根又瘦又小黑不拉幾的。相思木絕望了，“我一定是和他們一樣是又瘦又小質(zhì)地平平的木頭，才會(huì )留下成了剩品，沒(méi)有人買(mǎi)的剩品！”他就這樣想著(zhù)低下了頭。
突然幾個(gè)人推門(mén)而入，搬了一個(gè)大盒子，打開(kāi)盒子，相思木看到那個(gè)盒子里有雪白雪白的絨布，太漂亮了！他看到這些人竟然將盒子抬到了它面前，兩個(gè)人抱起它小心地放進(jìn)了這個(gè)漂亮高檔的盒子里面，邊抬邊說(shuō)：“這塊可是今年最好的木頭，用來(lái)做柜子一定很好看，銷(xiāo)量一定高！”
相思木這才明白，原來(lái)木材廠(chǎng)的人把他留下是為了他的價(jià)值得到更好的利用，而不是白白燒掉，大才小用。
所以一定要相信自己，有時(shí)候需要再等一等，學(xué)會(huì )等待！
小學(xué)四年級作文：等 26
這是最后的時(shí)刻，這關(guān)系到我們足球隊的命運。勝敗就在這一瞬間，我們必須把握住這個(gè)機會(huì )。祝我們好運吧！
經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)比賽，在我們“皇馬戰士”眾志成城，齊心協(xié)力的`努力下，我們“五二戰車(chē)”以?xún)蓱鹑珓俜e六分的戰績(jì)，高居積分榜榜首。而其它三個(gè)對手最多也只有四分，我們幾乎已經(jīng)勝券在握�？墒侨绻覀兊粢暂p心，“年級霸主”的榮耀一不小心就會(huì )從我們手中滑過(guò)。這樣一來(lái)，下一場(chǎng)和“勁敵”一班的較量就成了決定我們是否能登上冠軍寶座的關(guān)鍵。
由于我們班幾個(gè)主力都染上了“怪病”腮腺炎，像“大刀”朱偉、“雙槍將”余正榮、“八臂哪咤”莢勇等等。大家只好向老師提議延遲比賽時(shí)間。虧得老師寬宏大量，我們的意見(jiàn)才得以同意。
下星期二，我們與一班的“超級大決戰”將會(huì )展開(kāi)。咱們一定要防好對方每一個(gè)球員，寧可踢個(gè)平局（盡可能踢贏(yíng)），也不能敗下陣來(lái)。如果戰敗的話(huà)，我們付出的一切都將前功盡棄。大家一定要放的開(kāi)，不要膽怯退縮。只要講究對策，積極拼搶?zhuān)覀円欢ň蜁?huì )勝利。
這些都是我的心里話(huà)，大家就當作是一堂戰前商討課（我可不是教練）。咱們應該做好戰前準備，等待著(zhù)星期二大“決戰”的到來(lái)。我們等待等待……
小學(xué)四年級作文：等 27
等待，就像是時(shí)間正在休息，非常的慢，但是你一等，其實(shí)你就會(huì )發(fā)現等待也可以像風(fēng)馳電制的云豹一樣快，并且以一秒鐘抵達頂點(diǎn)。
我在生活中，總在等待未來(lái)的成績(jì)能像摩天樓一樣高，并且突飛猛進(jìn)，而不是名落孫山，而且對我來(lái)說(shuō)，等待就是如臨深淵的惡魔在向我招手，所以我是個(gè)急性子，總是像熱鍋上的螞蟻，非常的著(zhù)急，但是有些人卻跟我相反，他們認為等待就像是善良的天使，馬上一瞬間就到了，他們和我簡(jiǎn)直就是天壤之別！
等待，對我來(lái)說(shuō)，非常的漫長(cháng)，像永無(wú)止盡的'道路，而在等待的同時(shí)，我必須兼備恒心、毅力和信心這三項能力，才能迎向嶄新的未來(lái)，而且我也有信心保證，未來(lái)，就像是預知未來(lái)的天使，跟我說(shuō)：“現在即將抵達未來(lái)，請帶走您該帶的東西，并且讓我們朝世界的頂點(diǎn)前進(jìn)吧！”
我覺(jué)得，等待就像是邪惡的惡魔露出邪惡的奸笑看著(zhù)我，讓人覺(jué)得毛骨悚然，等待的意義就像是剛從蛹里脫穎而出的蝴蝶，非常的開(kāi)心，但是，也必須要有堅定的毅力才能完成“不可能的任務(wù)！”所以，我們必須以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度前進(jìn)，然后，我們就會(huì )吃下勝利的果實(shí)，并且舉著(zhù)旗子吶喊：“我成功了！”
小學(xué)四年級作文：等 28
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的`等待，而你，卻是我的等待。
——題記
對于一個(gè)寒冷的冬天，任何一個(gè)人都不可能在雪堆里，天很藍，那是雪寶寶為你而洗的，你很美，那是雪寶寶為你襯的。然而，我在一堆雪上發(fā)現了你，你似乎很想睡去，但你似乎又很堅強，慢慢爬起來(lái)，但你疲倦的身軀使你無(wú)力起來(lái)，那是雪在“考驗”你。我輕輕將你抱回家，用爐火的光亮溫暖你僵硬的身子。不久，你那活蹦亂跳的身影開(kāi)始在我眼前晃動(dòng)。我很高興，因為我把你救活了，你很高興，因為你找到了溫暖。
可有一天，你不見(jiàn)了，我四處找你，卻不見(jiàn)蹤影，我去沒(méi)有放棄，在繼續尋找，我知道你一定會(huì )來(lái)謝“恩”的。
終有一天，你帶來(lái)了你的伴侶，你們在外面跑著(zhù)——原來(lái)狗的幸福也是甜蜜的，我為你祝福，但你卻跟你的另一半走了，看著(zhù)你們開(kāi)心，我又何嘗不開(kāi)心呢？
有一個(gè)冬天來(lái)了，我依然期待你回來(lái)看我，但卻沒(méi)有，你和你的伴侶一起去尋幸福了，或許已經(jīng)忘了我，但我永遠記得你。
我時(shí)常想起那個(gè)冬天，你個(gè)有你而溫馨的冬天。
等至現在，這等待已經(jīng)變成了一種幸福。
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