小學(xué)生四年級作文（通用63篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級作文 篇1
盼��！盼��！春天來(lái)了！讓我們踏著(zhù)愉快的步伐，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，隨著(zhù)花兒的芳香，一起去尋找春天的足跡。
春天在哪里呀？春天在那一望無(wú)際的田野里。
你看，碧空如洗的藍天下，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。麥苗也在春風(fēng)少女的吹拂中伸著(zhù)胳膊踢著(zhù)腿地生長(cháng)著(zhù)。還有那遍地的油菜花，招來(lái)了成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶在這里飛來(lái)飛去！遍地的野花，有名的，無(wú)名的，都在草叢里，像眼睛，像星星，眨著(zhù)眼！
春天在哪里呀？春天在那清澈見(jiàn)底的小溪里。
你聽(tīng)，冰雪剛剛融化的小溪，迫不及待地發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲響，那潺潺的溪流歡快地演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )。小溪時(shí)的小魚(yú)、小蝌蚪搖擺著(zhù)身軀，不停地唱著(zhù)、跳著(zhù)，它們好像知道我們的到來(lái)，調皮地在我們面前游來(lái)游去，好像對我們說(shuō)：“你好！你好！”
春天在哪里呀？春天在那郁郁蔥蔥的樹(shù)林里。
你看，原本披著(zhù)銀裝的大樹(shù)媽媽們別出心裁的都換上了一件嫩綠色的衣服，漂亮極了！鳥(niǎo)兒像是評論家，站在樹(shù)枝上不是點(diǎn)頭，就是嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。柳樹(shù)少女的心情也格外好，任風(fēng)兒姐姐給她梳理嫩綠地、柔順地頭發(fā)。隨著(zhù)風(fēng)兒浮動(dòng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的奏樂(lè )，柳少女還情不自禁地翩翩起舞。
柔和地陽(yáng)光，透過(guò)茂密的樹(shù)林，照在美麗的田野上，照在歡快的小溪邊。鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游，小草笑。春天，美麗的春天在哪里？它就在我們的身邊。
小學(xué)生四年級作文 篇2
動(dòng)物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛(ài)的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動(dòng)物，那就是團結一心的螞蟻，無(wú)論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，燦爛的陽(yáng)光照射一條金光閃閃的線(xiàn)，我在院子里吃著(zhù)美味的薯片。無(wú)意中，我看見(jiàn)一只螞蟻朝薯片碎走來(lái)，于是我故意扔下一片薯片。它圍著(zhù)薯片轉了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過(guò)，他還會(huì )回來(lái)嗎？”
過(guò)了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來(lái)了沒(méi)。沒(méi)想到它帶來(lái)了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細地觀(guān)察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來(lái)。那只螞蟻好像在說(shuō)：“村長(cháng)，就是這里了�！贝彘L(cháng)好像回答說(shuō)：“村民們，快搬吧！”
螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個(gè)或幾個(gè)螞蟻搬著(zhù)一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當搬那片大的薯片的時(shí)候，來(lái)了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。
團結的力量真大��！看來(lái)我們也要學(xué)習螞蟻團結的精神。
小學(xué)生四年級作文 篇3
在金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游活動(dòng)，雖然說(shuō)就是有小雨，然后但就是同學(xué)們還就是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)地排著(zhù)整整齊齊地隊伍，隨著(zhù)老師的一聲喊：“出發(fā)！”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。
我們來(lái)到了空氣清新、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的十八道地，聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香，招引著(zhù)紛至沓來(lái)的蜜蜂和蝴蝶；聽(tīng)到那一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上放聲歌唱，好像在歡迎我們的到來(lái)；看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠，光彩照人，與小花搭配得天衣無(wú)縫，遠處還有那泉水叮咚的流水聲，真就是一幅秋天的圖畫(huà)，我便立即留意翼翼地拿出照相機，咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。
大家一邊吃東西一邊聊天，一會(huì )兒老師說(shuō)收拾東西回去了，只見(jiàn)扎著(zhù)兩只小辮子的李響還在撿垃圾，好感人��！回到教室，老師說(shuō)：“秋游活動(dòng)誰(shuí)做得最好，誰(shuí)為我們班爭光呢？就是李響，鼓掌！”頓時(shí)，班級里響起經(jīng)久不息的掌聲。
秋游活動(dòng)過(guò)去了，我的情緒還就是十分激動(dòng)，這就是我這學(xué)期以來(lái)最快樂(lè )的一天！
小學(xué)生四年級作文 篇4
冬爺爺轉眼而去，春姑娘拂袖而來(lái)。
春姑娘為我們抵擋寒冷送來(lái)暖和，春姑娘融化積雪送來(lái)植物的生氣;
春姑娘送來(lái)了顏色，使大自然不再單調;春姑娘使我們精神抖擻……
鮮花，小草，綠樹(shù)，都伸展懶腰，刺猬、小熊、猴子、睜開(kāi)了猩松的雙眼;“唧唧”小鳥(niǎo)兒正在一展歌喉;“嘎嘎”小鴨子游上了久違的湖水;“咕咕”布谷鳥(niǎo)在說(shuō)話(huà)呢;“喵喵”小貓兒正在等待著(zhù)美味大餐呢……小伙伴們正在打籃球，看!1：0裁判正在記羽毛球的分數呢……
小姑娘們都在跳舞，迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)。
人人都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的……當然了，春姑娘為我們做得事情太多太多了。給大自然染上了顏色，給小動(dòng)物們提供了住所，給人們帶來(lái)了暖和。
春姑娘的腳步真快呀，這么快就風(fēng)和日麗了。
我喜歡春天，在春天里，能心情開(kāi)朗，在春天里，能暖洋洋，在春天里，能看到春意安然的花兒和小草。春姑娘也喜歡與我們玩耍，有絲涼意。春姑娘送來(lái)暖風(fēng)，有絲熱意，春姑娘送來(lái)彩虹……
春天是美麗的，也是需要我們珍惜她，請不要亂摘小花，踐踏小草，她們會(huì )生氣的。
小學(xué)生四年級作文 篇5
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠的目標。小時(shí)候的我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來(lái)，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅持了下去，年復一日，日復一年，我的畫(huà)已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過(guò)一等獎呢！每當我把畫(huà)好的畫(huà)給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫(huà)一張，并用羨慕的眼光看著(zhù)我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級的時(shí)候，我和藍建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨藍建杭沒(méi)下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著(zhù)他。教練對他說(shuō)：“你要怕水就不要學(xué)了�！焙髞�(lái)他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子�；丶液�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不想學(xué)游泳了！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續堅持下去，你就能學(xué)會(huì )游泳了，要持之以恒，不能半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)之后，我重新鼓起勇氣，現在我終于學(xué)會(huì )了游泳。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)和游泳，我學(xué)到了堅持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
小學(xué)生四年級作文 篇6
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)沒(méi)：“滴水之恩當涌泉相報�！笔前�，我要學(xué)會(huì )感恩，在這么多幫助我的人中，我要感恩為我嘔心瀝血的老師，為我遮風(fēng)擋雨的母親，對我嚴格的父親。
我要感恩老師，是老師自己當一根燃燒自己卻點(diǎn)燃了我們的蠟燭，是“園丁”培養了我們“祖國的花朵”。是老師把我領(lǐng)上“懸崖”，讓我在“懸崖峭壁上飛行�！笔抢蠋煱盐覀冾I(lǐng)進(jìn)“知識的海洋”，讓我探索、學(xué)習。老師這一生為了培養學(xué)生，付出了多少的心血，多少的汗水，我們應該去感恩老師。我們上課應該更加認真聽(tīng)講，做作業(yè)應更加認真，讓老師少批點(diǎn)訂正，用好成績(jì)來(lái)回報老師。
我要感恩母親，母親為我遮風(fēng)擋雨，有困難總是把我擋在身后。每一次考試成績(jì)都在母親心里不會(huì )忘掉;一直檢查我作業(yè)的母親，發(fā)現了好多叉總是說(shuō)我罵我，但心里最痛的是母親的心。母親自己省錢(qián)，但只要是對我學(xué)習有用的，是一定會(huì )買(mǎi)的，我難道不該向母親感恩嗎?
父親讓我學(xué)會(huì )了要有恒心、細心，對學(xué)習不能有一絲的怠慢，告訴我面對困難不要退縮，要戰勝它。
是你們伴隨我度過(guò)漫長(cháng)的歲月，教會(huì )我做人的道理，感謝你們!沒(méi)有你們就沒(méi)有現在的我!!!
小學(xué)生四年級作文 篇7
老師今天從辦公室帶來(lái)了一些奇怪的東西：一把小勺子、一個(gè)裝滿(mǎn)了清水的玻璃杯、一包食用鹽和一個(gè)雞蛋。這是要干什么呢？哦…原來(lái)是老師要做一個(gè)實(shí)驗。
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后忽然像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。實(shí)驗開(kāi)始了，老師小心翼翼把雞蛋放在水里，雞蛋搖晃了一會(huì )，呆在水里一動(dòng)不動(dòng)，就像在發(fā)呆，又像在做白日夢(mèng)。然后老師在水里面加了兩勺鹽，再用勺子攪拌，一瞬間水開(kāi)始變渾濁，突然水中出現了小漩渦，水又變清了。攪拌完成后，把雞蛋放入水中，雞蛋踮起腳尖，好像在跳舞。老師又往水里加了兩勺鹽，又開(kāi)始迅速攪拌，水又開(kāi)始變渾濁，這次水比以前渾濁多了，水中出現大漩渦，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋露出它的光頭，老師把它們按下去它又上來(lái)了，好像水里有彈簧，又像是在水里呆久了想上來(lái)呼吸新鮮空氣。這枚雞蛋真有趣。
為什么雞蛋能從水中浮起來(lái)呢？老師告訴我們是因為在水中加鹽后，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大了，雞蛋就能浮起來(lái)了。怎么樣？觀(guān)察是不是很有趣呢？只要用心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現很多奧秘。
小學(xué)生四年級作文 篇8
心愿是發(fā)自?xún)刃牡脑竿�。每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是考高分，有的人的愿望是變漂亮，但我的愿望卻和別人不一樣，我的愿望是希望大家都能愛(ài)護環(huán)境。
現在的環(huán)境因為人類(lèi)的破壞而逐漸遭到破壞，已經(jīng)變得不再美麗，例如：社區上的花壇里已經(jīng)堆滿(mǎn)了各種不可回收的垃圾，有的森林里的樹(shù)木已經(jīng)所剩無(wú)幾了，小動(dòng)物們已經(jīng)無(wú)家可歸了，大熊貓、金絲猴、東北虎。這些動(dòng)物的流浪都是因為我們------人類(lèi)。人們隨意丟放垃圾，造成了土壤受損，最多的就是白色污染，到了現在，走在大街上，滿(mǎn)天飛舞的塑料袋飄來(lái)飄去，隨地的痰，垃圾。在一年前，我的家鄉草木茂盛，家家戶(hù)戶(hù)飲用者清冽的地下水，買(mǎi)菜用的都是籃子，從不會(huì )有廢電池、塑料袋，大街上沒(méi)有一輛汽車(chē)、卡車(chē)，全是自行車(chē)和行人�？墒乾F在再回到家鄉，塑料帶、垃圾隨處可見(jiàn)，原先的參天大樹(shù)都不見(jiàn)了，只剩下一小節一小節樹(shù)樁。
最后，我想對人們說(shuō)：“地球是我們賴(lài)以生存的家，我們應該好好珍惜她，不要讓他在受到傷害了，我們要讓綠色充滿(mǎn)地球�！边@是我的心愿！
小學(xué)生四年級作文 篇9
一個(gè)月前，我在后山里發(fā)現了一個(gè)盒子，我打開(kāi)盒子，發(fā)現一個(gè)小按扭，按下它，我就一下子來(lái)到未來(lái)，在這兒，我認識了一個(gè)朋友，他叫非力。
一天，非力出現在我的房間里，他對我說(shuō)：“李洲，走，我們去未來(lái)的太空小學(xué)走走？”
突然，一束白光射來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。就到了未來(lái)。非力拉著(zhù)我上了飛船，“嗖”的一聲，光速一般（用箭也似的就太慢了）飛向了月球。
正當我找太空服時(shí)，他卻把我帶到了一人大機器旁。只見(jiàn)他打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，，我就被罩到大泡泡中去了。泡泡飄到了教室上空，怎么下來(lái)呢？我看到非力竟然在吃泡泡！他對我說(shuō)：“這是泡泡早點(diǎn)，可以吃的！”我感到很驚奇。
非力帶我參觀(guān)了教室。讓我最驚奇的是作業(yè)機，只要把作業(yè)放進(jìn)去，它就會(huì )打分，然后便退出來(lái)。在這里，上午可以學(xué)喜歡的課程，而且沒(méi)有課本，最少可玩二個(gè)小時(shí)。下午不到二點(diǎn)就放學(xué)。
我又參觀(guān)了操場(chǎng)，這里可以玩射擊、開(kāi)車(chē)等五十多種游戲。
我情不自禁地說(shuō)：“要是在我那邊也有這樣的一所小學(xué)就好了！”
小學(xué)生四年級作文 篇10
外婆是一個(gè)和藹可親、慈祥親切的長(cháng)者，她與人友善，與鄰里之間和睦相處、互相幫助，在我的印象中，外婆從未和人吵過(guò)架，從未與人紅過(guò)臉，說(shuō)話(huà)也很少大聲，總是輕柔細語(yǔ)。
回憶外婆84歲的高齡那年，滿(mǎn)鬢生華發(fā)，外婆卻不顯得老，耳聰目明、身體硬朗、身手靈活、步履穩健，走起路來(lái)，步伐絕對不輸給年輕人。
從小，媽媽忙與農田，我就呆在外婆身邊直到上幼兒園才回到媽媽身邊念書(shū)，小時(shí)候身體弱，是外婆帶我去看醫生，細心的呵護照顧我。童年的寒暑假是我最開(kāi)心的日子，那時(shí)，可以上姥姥家和表姐表 妹她們一起玩。外婆家沒(méi)有逐浪的沙灘，屋旁只有一條河流，河流兩旁都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，到了暑假，綠樹(shù)成蔭，我和表姐妹們就會(huì )摘樹(shù)上的野果，還比誰(shuí)摘得多。還會(huì )上河邊捉小魚(yú)、打水仗，玩得不 亦樂(lè )乎。
外婆很疼愛(ài)子女和我們這些晚輩的，有時(shí)候，我們買(mǎi)去的給她的香蕉、餅干等，她總是之間舍不得吃，留給我們吃，這時(shí)候我們會(huì )勸說(shuō)她，那些買(mǎi)給她吃的東西，讓她留著(zhù)慢慢吃。
可是現在，外婆成了我終生的遺憾，因為外婆一生吃苦無(wú)數，并且是養我育我的啟蒙師，在我大三這年外婆離開(kāi)了人世，臨終前我也沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)，我深感內疚！沒(méi)有外婆不可能有我今天！但是，我 卻沒(méi)有在外婆面前盡孝心！外婆我對不起你！我終生不會(huì )忘記你！
我就一句話(huà)：外婆，你安息吧！我已經(jīng)長(cháng)大！
小學(xué)生四年級作文 篇11
終于熬到了大年三十，這時(shí)候每家每戶(hù)過(guò)年的氣氛達到了高潮。大家都在忙著(zhù)貼春聯(lián)、包餃子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜飯，等著(zhù)看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。我和哥哥最鼓歡放鞭炮和看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》了。
開(kāi)始放鞭炮和禮花時(shí)，我還有點(diǎn)害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出現意外把我炸傷了。大爸看到我哆嗦的樣子說(shuō)：“人家是男子漢大丈夫，你是男子漢大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指導下，我慢慢地不怕了。我們放了許多鞭炮和禮花，最漂亮的要數一種叫“流星雨”的禮花了，只要一點(diǎn)著(zhù)就能?chē)姵鑫孱伭难婊�，五彩繽紛，美麗極了。
今年的《春節聯(lián)歡晚會(huì )》也不錯，里面有許多好看的節目，我最喜愛(ài)《五官新說(shuō)》和《不差錢(qián)》了，這兩個(gè)節目把人們逗得哈哈大笑，同時(shí)也有一定的教育意義。
到了大年初一，吃完餃子，我們就給長(cháng)輩們拜年，祝他們牛年開(kāi)心。拜完年，拿著(zhù)壓歲錢(qián)，我和大爸一家去廣場(chǎng)玩，我們贏(yíng)了許多的獎品……今年春節，我還學(xué)會(huì )了兩個(gè)四字詞語(yǔ)“牛氣沖天、一路領(lǐng)先”。我非常喜歡這兩個(gè)詞語(yǔ)，因為我希望我今年的學(xué)習成績(jì)能像這兩個(gè)詞一樣，在學(xué)校里一躍榜首。
這個(gè)年過(guò)得真好��！
小學(xué)生四年級作文 篇12
小時(shí)候，我在鄉下奶奶家長(cháng)大。她經(jīng)常若有所思地說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句話(huà)讓我牢牢地記在腦海里，做出了一些天真、可笑的傻事！
記得我有一次正在外面玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)雞舍里的雞在“咯咯、咯咯咯……”不停地啼叫。我的好奇心萌發(fā)，急匆匆地跑到雞舍，��！原來(lái)是一只母雞要當媽媽了�。ㄊ钦f(shuō)她要下雞蛋了，然后耐心地孵化雞蛋）終于它下了一個(gè)紅通通的雞蛋，我趁它不注意時(shí)，偷偷拿了暖和和的雞蛋捧在手里想：這么長(cháng)時(shí)間，才下一個(gè)雞蛋，我要讓雞媽媽少一些負擔。
我靈機一現——我可以種雞蛋得雞蛋呀！于是我找了一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把雞蛋種在泥土里，在用腳輕輕地踏平。
過(guò)了幾天，我高興地想：一定有一顆雞蛋樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了雞蛋，想著(zhù)不由地舔舔嘴唇兒，口水直流。
于是我興沖沖地跑到那里，一看非常失望，還是和以前一樣，我挖開(kāi)一看，呀！什么也沒(méi)有，小雞們肯定都溜走了吧！我一箭雙雕的計劃泡湯了！正當我百思不得其解的時(shí)候，奶奶目睹了我計劃的所有過(guò)程，摸摸我的頭并且指著(zhù)坑說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆，意思是說(shuō)，農民伯伯種下植物種子，在經(jīng)過(guò)勤勞動(dòng)，就會(huì )有收獲的！”
長(cháng)大后，我經(jīng)過(guò)一番思考，才明知其中的道理，只有付出了辛苦與努力才有好的回報，農作物也是，學(xué)習也是如此！
哈哈哈……！現在暑假在奶奶家，每次奶奶總要嘮叨起種雞蛋的這件趣事，我總要笑得前俯后仰！
小學(xué)生四年級作文 篇13
有人喜歡充滿(mǎn)熱情的玫瑰，有人喜歡外表鮮艷美麗的荷花，有人喜歡代表高貴的牡丹，還有人喜歡清淡的梅花……而我喜歡那但無(wú)奇的薄荷。
薄荷可以說(shuō)是一種再普通不過(guò)的植物了。以前家家都有他，但他卻深受著(zhù)勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。在我記事的時(shí)候，我家陽(yáng)臺上就長(cháng)著(zhù)一叢叢薄荷，到現在還有呢！薄荷的葉子小小的，和我的嘴唇差不多大，它的葉子是深綠色的，一頭圓一頭尖，薄荷的頁(yè)面是鋸齒形的，湊近它，你會(huì )聞到淡淡的清香。它開(kāi)的花好奇怪，想芝麻開(kāi)花一樣，一節一節的往上長(cháng)著(zhù)�？蓯�(ài)極了，小花散發(fā)出的清香比薄荷的清香還要濃還要香，我和開(kāi)的花是白色的，想冬天下的雪那樣白那樣亮，常常引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。
可我的心里充滿(mǎn)了好奇。這葉子有什么用？能干什么？最后我在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)不喝的葉子可以把蚊子叮的包，擦下去。如果你患上了感冒還流鼻涕，喝一杯薄荷葉泡的茶就會(huì )緩解一些。我還知道了，薄荷可以生長(cháng)在海拔約300～1O0米的地區，薄荷對土壤要求不嚴格，在粘土、壤土、沙土上等均可生長(cháng)，他也能在水里生存不需要土。薄荷還能治健胃祛風(fēng)、牙痛、利膽、抗痙攣。也能改善咳嗽、腫痛。并消除頭疼、牙疼、惡心感……
薄荷全身都是寶�？戳诉@些才資料你是不是也以想不到一片小小的薄荷葉，竟有這么大的功能，是呀人類(lèi)是怎么也不會(huì )發(fā)現出自然界所有的奧秘，所以以后我們大家要好好的珍惜它！
小學(xué)生四年級作文 篇14
“沙沙，沙沙”風(fēng)，搖動(dòng)著(zhù)碧綠的葉子，蛐蛐和螳螂跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，月光照耀著(zhù)一朵朵紅艷艷的花，每一次在窗邊看到這樣的情景，就讓我回憶起童年的無(wú)知。
兒時(shí)，我是個(gè)穿越迷，看電視劇里面的人都是因意外，而不知不覺(jué)穿越到了古代或未來(lái)，為此，我十分羨慕。到了8歲，卻因為那個(gè)夜晚……
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都昏昏入睡，只有風(fēng)在時(shí)不時(shí)地吹動(dòng)著(zhù)碧綠的葉子。熟睡中的我突然起床，慢慢地走向窗邊。這時(shí)，我的雙眼還閉著(zhù)，因為我在夢(mèng)游，但真正可怕的故事還在后頭。夢(mèng)游中的我，竟拿了把椅子，然后走上了椅子，爬上了桌子，站上了窗臺！當我的身子慢慢向前倒時(shí)，我還沉浸在我的穿越夢(mèng)中！“咚！”幸好幸好，窗子沒(méi)開(kāi)，不過(guò)卻把在睡夢(mèng)中的我驚醒了�！鞍。。�！”醒來(lái)后，我居然發(fā)現自己站在窗臺上，頓時(shí)，我的腿腳發(fā)麻，四肢無(wú)力，渾身發(fā)抖。父母好像被我的尖叫聲吵醒了，便快速的來(lái)到我的房間，只見(jiàn)我站在窗臺上，雙腿不停地發(fā)抖。爸爸連忙跑來(lái)，抱我下來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“你看看！都怪你平時(shí)迷上了穿越，現在好了，夢(mèng)游了！”
媽媽跑過(guò)來(lái)也附和道：“對啊對��！”后來(lái)他們什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)抱我回床上，回他們的房間睡覺(jué)了。那一夜，我沒(méi)有睡著(zhù)，在窗臺旁聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，搖動(dòng)著(zhù)綠葉的聲音，看著(zhù)蛐蛐和螳螂跳著(zhù)華爾茲，和那紅艷艷的花朵。那次深刻的提醒，讓我至今難以忘懷，甚至記憶猶新。
現在窗邊依舊是這幅情景，讓我再一次想起了那深刻的教訓。
小學(xué)生四年級作文 篇15
雅典奧運會(huì )的圣火緩緩熄滅，我們中國以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng )造了奧運史上的新成績(jì)。我為此高興得跳了起來(lái)!我為征戰雅典奧運的大哥哥大姐姐們取得的成績(jì)而高興，我為我們的祖國成為體育強國而自豪!我是個(gè)小學(xué)三年級小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……
看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲鵂幑�，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉——我長(cháng)大了也要參加“奧運”！我要代表我們的祖國在全世界的體育盛會(huì )上，揮汗拼搏，奪取金牌!我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì )提高，流出的汗水總會(huì )有收獲，付出的心血總會(huì )有回報……假如，我的夢(mèng)想實(shí)現了，當我站在奧運領(lǐng)獎臺上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國一天天地強大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，我同樣會(huì )堅持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設祖國奉獻力量！
小學(xué)生四年級作文 篇16
夢(mèng)想在遠方，我們還不曾看見(jiàn)過(guò)。
未來(lái)也在我們心目中，看懂了從來(lái)都不曾有過(guò)的那些心情。我知道，他們從來(lái)都不曾嫌棄太多的東西，可是每一次的煎熬，也都能夠帶給我們新生的力量。
這一段時(shí)間，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)東西了。
總想著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么，總結點(diǎn)什么，可是又害怕自己陷入到泥潭里，心情拔不出來(lái)，所以才作罷。
今天面試結束后，我感覺(jué)自己還有很多方面都需要提升，很多地方還做得不夠。
有時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得一些東西都不是自己所能夠把控的那樣的。如果從第一天的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)下定決心，看懂那些莫名其妙的結果，還在我們的夢(mèng)想里徜徉。
我們看懂了的每一種想法，其實(shí)都不需要我們看懂那些不一樣的結局。心情也在我們心目中，看懂了每一種結果的意向。我們如果一直都在，也許還是會(huì )在這里多離遠一點(diǎn)。
那些未來(lái)的夢(mèng)，都在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)他們的故事。
夢(mèng)想也在我們心目中，也還在我們無(wú)法理解的樣子里，看不懂那些人與人之間的交流，其實(shí)都只不過(guò)是夢(mèng)想的破滅，都只不過(guò)是 一場(chǎng)痛苦的演繹。
小學(xué)生四年級作文 篇17
我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng)。為我們帶來(lái)不一樣的色彩，看懂了不一樣的精彩歲月。
當我們看懂青春的時(shí)候，才會(huì )明白，這一切都會(huì )留給夢(mèng)想。
你看，他們都閉門(mén)不出，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話(huà)題。他們從來(lái)都不知曉，那些執迷不悟，到底是因為什么。如果你也懂得其他人的問(wèn)題，那么這一切都迎刃而解。
那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認自己有做錯的地方，所以才會(huì )聲厲內荏，所以才會(huì )讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎。
一旦別人反抗，他們就會(huì )變得脆弱，然后崩潰。
有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的。假如你最初的時(shí)候，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題，那么未來(lái)都不會(huì )有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在，那么問(wèn)題也會(huì )變得悄無(wú)聲息。
我只是偶爾想起，還是會(huì )覺(jué)得痛心。假如他們都學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓自己耐心一點(diǎn)，那么就不會(huì )有什么是那么絕望的故事了。
只是你一直都鉆牛角尖，一直都偏執，所以這沒(méi)有什么改正的余地，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ)。
或許你從多個(gè)角度去思考，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。
同時(shí)你的夢(mèng)想，也會(huì )在這里，在這踽踽獨行的路上，找到答案。
小學(xué)生四年級作文 篇18
夢(mèng)想來(lái)到你身邊的時(shí)候，也許你根本就沒(méi)有意識到它的存在。也許那些來(lái)自于小說(shuō)，來(lái)自于電視劇的幻想都始終在你的腦海當中印象越來(lái)越深刻。
但是你要知道無(wú)論怎樣他們也逃脫不了，他們是虛妄的一種結局，他們不是真實(shí)存在的一種東西，更不是強加給你腦海當中的一種強烈的意志。
也許很多人都比較反感面臨失敗時(shí)候的感受，因為那糟糕極了。就好像當我們知道自己有一門(mén)考試不及格的時(shí)候，那種感覺(jué)就好像一盆冷水直接從頭頂灌下來(lái)。
也許在人生成長(cháng)的道路上又遇到無(wú)數次的失敗和困難，因為當你無(wú)數次的經(jīng)歷失敗的時(shí)候，你才有成長(cháng)的可能性，因為有了失敗才有了成功的可能性。
如果你想要多被他失敗，那么你就可能意味著(zhù)也永遠都不會(huì )面臨成功。
這個(gè)世界上很多東西都并不是一蹴而就的，都需要一個(gè)歷練的過(guò)程，正好像在你去面試的時(shí)候，你總要多經(jīng)歷幾次才能夠摸索出來(lái)自己的門(mén)路，即便是從一開(kāi)始你就覺(jué)得自己不適合，它不擅長(cháng)這一方面，但是也要勇敢地讓自己去嘗試。
因為只有走過(guò)了這樣一段旅程，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是意想不到的樣子。
包括你的人生，包括那些前所未有的感受，都會(huì )刷新你對這個(gè)世界的認知。
小學(xué)生四年級作文 篇19
其實(shí)在這個(gè)寒假里溫度是屬于偏低的。更何況我們活動(dòng)量又很少，所以很大的感覺(jué)就是寒冷。
也許以前在學(xué)校的時(shí)候我們很少有這樣的感覺(jué)，因為呃整個(gè)環(huán)境都是非常溫暖和舒適的，在恒大的.情況之下我們也有這很大的活動(dòng)量，無(wú)論是去做自己的工作還是學(xué)習都能夠保證不閑著(zhù)。
可是回到家之后整個(gè)人都是完全放松的。
就連在學(xué)校里交代給我的工作都要一拖再拖，要拖到最后才愿意去完成。那些好看的電視劇美劇無(wú)論是學(xué)習的機會(huì )還是玩耍的機會(huì )都不能放過(guò)。
生活也許本身就是一個(gè)這樣交織的定義吧。
我們不需要讓自己活的有多么出彩，但是我們需要讓別人去看清楚你自己帶著(zhù)一種怎樣的標簽繼續生活，你能夠給自己的夢(mèng)想有一種神一樣的定義，你能夠將自己的未來(lái)發(fā)展成什么模樣？
當然這些都需要考驗你自己這個(gè)人
的定力的。
在年少無(wú)知的時(shí)候，我們每個(gè)人都可能會(huì )翻一下各種各樣錯誤，但是這并不意味著(zhù)在將來(lái)我們沒(méi)有改正的機會(huì )，也并不能說(shuō)明自己在將來(lái)不會(huì )變成一個(gè)更出彩的人。
未來(lái)一切都是未知的。
所以大膽去想，大膽去做夢(mèng)，想就在你眼前向你招了招手。
小學(xué)生四年級作文 篇20
每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一個(gè)大型玩具設計師。用自己的智慧和潛能發(fā)明出一個(gè)個(gè)別具一格的玩具，捐獻給貧困災區的孩子。讓他們也擁有充分的開(kāi)心與快樂(lè )。
一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，他內心一定充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的期待與遐想。若想實(shí)現夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想而不斷努力。我堅定，夢(mèng)想是石，它能夠擦出成功的火花；夢(mèng)想是火，它能夠點(diǎn)燃永遠的燭燈；夢(mèng)想是燈，它能照亮先進(jìn)的溫室；夢(mèng)想是屋，它可以容納下一個(gè)成功人士……這些我們都何嘗不是呢？
我六歲的時(shí)候，夢(mèng)想可以長(cháng)出一雙能夠在天空自由飛翔的翅膀。整個(gè)世界可以讓我來(lái)圍繞。但自從我在電腦上看到貧困山區小學(xué)生的生活環(huán)境時(shí)，我卻十分慚愧。那時(shí)我已經(jīng)十一歲，我覺(jué)得夢(mèng)想為什么這樣乏味和簡(jiǎn)單。在天空飛能怎么樣，只是滿(mǎn)足了一下渴望。卻對任何事物沒(méi)什么益處。所以，夢(mèng)想不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了滿(mǎn)足自己，而是既幫助了他人又關(guān)心到自己，懷有高尚的意愿。
每一個(gè)人肯定都希望自己的夢(mèng)想成功。那還等什么，快為夢(mèng)想的冠軍杯奮發(fā)圖強吧！
小學(xué)生四年級作文 篇21
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的那一份渴望。擁抱夢(mèng)想，讓我們的心靈飛翔；擁抱夢(mèng)想，讓我們的前程不在渺茫。
我的夢(mèng)想是當一位教師！但是空有夢(mèng)想是不行的，沒(méi)有努力也不可能成就夢(mèng)想。如果你失去一切，那么夢(mèng)想就是你生活的支撐。如果你行走在目標的大路上，那夢(mèng)想就是你的方向標。
也許夢(mèng)想的道路并不平坦。也許實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(cháng)的。但只要堅信你的夢(mèng)想，努力奮斗去實(shí)現夢(mèng)想，也許夢(mèng)想并不遙遠。
柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機會(huì )，選擇了艱苦的磨煉，經(jīng)過(guò)一番艱難困苦之后，他終于成為一流的自己。如果當時(shí)他選擇安逸的生活，那么也許最著(zhù)名作曲家的名冊里就不會(huì )有柏林這個(gè)名字了。
沒(méi)有夢(mèng)想的人是不會(huì )生活的人；沒(méi)有夢(mèng)想的人到老了會(huì )遺憾；沒(méi)有夢(mèng)想的人永不會(huì )獲得出色的成就；沒(méi)有夢(mèng)想的人也只在揮霍自己的生命。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是腳下的花朵。只在于去不去摘采；夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。
去擁抱夢(mèng)想吧！為了夢(mèng)想而奮斗吧！
小學(xué)生四年級作文 篇22
厭倦了單調的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車(chē)在田野上，快樂(lè )奔跑著(zhù)的小狗。想象自己成為一只小狗，在即便不能說(shuō)廣闊，但也很大的田野上興奮的四處亂跑；對著(zhù)熊熊火堆狂躁；用小小的爪子跑老鼠洞兒，把老鼠趕出來(lái)，和他們一起做游戲；為了一塊食物而與其他小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿(mǎn)了新鮮自由的空氣。
家門(mén)前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥。只有幾株不明的植物，長(cháng)得還算高大。想象自己是一只螞蟻，哇，好大的一片沙漠，每一處都是那么新鮮與神秘，等待著(zhù)我去探險，我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲；看一看駱駝的樣子，和他打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里去吸他的汁液，如果天氣太熱我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現前面有一片好大的綠洲，我用盡所有的力氣向他跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘：我大口大口的喝水，簡(jiǎn)直開(kāi)心的要暈了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛翔。
小學(xué)生四年級作文 篇23
從小到大，每個(gè)人或多或少都有屬于自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？有人夢(mèng)想成為大老板、科學(xué)家、老師…，可是我們家人的夢(mèng)想卻不是這樣，你想知道嗎？現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
首先，是我自己。我的夢(mèng)想是世界和平，因為人的糾紛和戰爭讓世界不再和平了，世界上很多人因為戰爭而喪失親人，我想沒(méi)有戰亂的世界，就可以讓大家和平相處了。
接著(zhù)，換我的爸爸上場(chǎng)。爸爸的夢(mèng)想是希望家人都健健康康，不要生病，雖然這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)平凡，可是我覺(jué)得很特別。
而媽媽的夢(mèng)想最特別了，你猜猜是什么？答案是——環(huán)游世界。她最想去的地方是芬蘭，因為那里教育制度良好，圖書(shū)館還有甜甜圈形狀的椅子，整個(gè)學(xué)習環(huán)境很棒，她想體驗那種美好的學(xué)習感覺(jué)。我希望媽媽早日實(shí)現夢(mèng)想。
最后是哥哥的夢(mèng)想，哥哥說(shuō)他沒(méi)有讓人印象深刻的夢(mèng)想，但是他又說(shuō)：“人活著(zhù)，就是一個(gè)夢(mèng)想”，這個(gè)夢(mèng)想讓我覺(jué)得他很有哲學(xué)家的感覺(jué)。
有人說(shuō)：“人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)”，又說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，我想我們應該腳踏實(shí)地才對，這樣夢(mèng)想就能逐漸實(shí)現，而不再是我們的一個(gè)空想。
小學(xué)生四年級作文 篇24
時(shí)間如風(fēng)吹去屬于年少的稚氣，帶來(lái)屬于昨日的思念，轉眼之間都已長(cháng)大，對于昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰(shuí)還記得當初天真的聲音許下的鑒定誓言，每每午夜夢(mèng)回感慨萬(wàn)千，那稚嫩的聲音仿佛還在回響，那么堅定，那么沉重，但是盡管沉重，少年決不放棄！
因為那是少年曾經(jīng)的夢(mèng)，少年不愿它如初夏的泡沫般破碎留下無(wú)邊悔恨，既然有夢(mèng)，便去實(shí)現，決不放棄！絕不退縮！因為少年深深知道：人生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，那便是一潭死水！毫無(wú)生機可言，少年不愿就此沉淪，少年有夢(mèng)想！少年要去實(shí)現！少年突破命運的枷鎖，沖出束縛！讓夢(mèng)想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢(mèng)努力著(zhù)！奮斗著(zhù)！那是屬于少年的夢(mèng)想，少年會(huì )去實(shí)現。還有多少人記得當初年少時(shí)用稚嫩的聲音許下的堅定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？
盡管歲月無(wú)痕，誓言無(wú)聲，但是曾經(jīng)的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著(zhù)我們還是少年！用青春給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)展翅翱翔！
小學(xué)生四年級作文 篇25
當老師需要豐富的學(xué)識和足夠的耐心時(shí)，也需要無(wú)私的愛(ài)。我們的班主任陳老師有這些。每當同學(xué)們學(xué)習狀態(tài)異常時(shí)，她都會(huì )及時(shí)和我們談話(huà)。另外，在暑假和寒假期間或平時(shí)多次訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生渡過(guò)學(xué)習難關(guān)
我們的任課老師都有充分的學(xué)識。每當我們提出各種難題時(shí)，他們都很容易回答。當我們仍然困惑的時(shí)候，他們很有耐心。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，直到說(shuō)了不麻煩的話(huà)。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師因為我覺(jué)得當老師很幸福�？吹阶约旱膶W(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各崗位上展示自己的人生。當他們成功地建立自己的事業(yè)時(shí)：當他們擁有和睦的家庭時(shí)；從自己的學(xué)生在各自的體育場(chǎng)獲得榮譽(yù)來(lái)看。這種感覺(jué)就像看到自己家的果園，一顆果樹(shù)開(kāi)花一樣�！疤依顫M(mǎn)天下”就是當老師的幸福。這也是我決心成為一名老師的原因。
為了實(shí)現夢(mèng)想，在努力學(xué)習的同時(shí)，要大量閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識。另外，我要多參加各種公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
小學(xué)生四年級作文 篇26
大概在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)，屬于自己未來(lái)的夢(mèng)!也許有些人還沒(méi)有開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，但是，他們心中的夢(mèng)還是依然存在的，永遠不會(huì )消失。正如我所說(shuō)，我的心里也有一個(gè)夢(mèng)!我不曾渴望我的夢(mèng)要有多么的豪華，我也不曾渴望我的夢(mèng)能得到人們的青睞，我只想盡我自己的能力來(lái)完成它，實(shí)現我自己的夢(mèng)想!
很多人都會(huì )以為一般人的夢(mèng)想都是開(kāi)公司，當公司白領(lǐng)、總裁。但是我的夢(mèng)想卻很平凡、簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想是當一位糕點(diǎn)師，開(kāi)屬于自己的糕點(diǎn)店，做出讓客人吃了以后會(huì )露出滿(mǎn)意笑容的糕點(diǎn)。當一位糕點(diǎn)師這個(gè)夢(mèng)想，大概許多人都會(huì )覺(jué)得很平凡，或許會(huì )被家人反對，但是，我現在為將來(lái)規劃的夢(mèng)想就只有這些。雖然我現在沒(méi)有做過(guò)蛋糕，就連做蛋糕的工具都沒(méi)有碰過(guò)，但是，我會(huì )努力的，我現在只能做這些。我想做一名糕點(diǎn)師，我想體會(huì )當客人們品嘗我的蛋糕后露出微笑時(shí)，屬于我的滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為，糕點(diǎn)師就是為了做出讓客人滿(mǎn)意、開(kāi)心、破涕為笑的糕點(diǎn)而存在的。
雖然，我離那個(gè)美好的夢(mèng)想還很遙遠，但是，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想而努力的!
小學(xué)生四年級作文 篇27
在一片茫茫的大陸上，每個(gè)人都有一片自己的領(lǐng)域。在這片領(lǐng)域里你想干什么干什么，當人也可以在這片領(lǐng)域里種下自己的夢(mèng)想之樹(shù)，到最后夢(mèng)想成真，你也就會(huì )嘗到這顆碩果累累的夢(mèng)想之樹(shù)結出的甜果了。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想并不是考清華，上北大。而是自己能長(cháng)高一點(diǎn)，這么一個(gè)小小的要求，我每天都會(huì )想著(zhù)它。
在每天中午放學(xué)的時(shí)候。經(jīng)過(guò)看車(chē)碰的房子的旁邊的時(shí)候，有一條小路，這條小路是我每天放學(xué)的必經(jīng)之路。在夏天的時(shí)候，他們房子里住的人都會(huì )把窗戶(hù)打開(kāi)，那窗戶(hù)很高，一般大人過(guò)都會(huì )碰腦袋但窗戶(hù)好像偏向我，它不碰我的腦袋。我反倒是希望被他碰一下，以這個(gè)來(lái)證明我長(cháng)高了。我每天走過(guò)那里，我都會(huì )踮起腳尖，用我的頭去碰窗戶(hù)，不，準確的說(shuō)是用頭發(fā)去碰窗戶(hù)。每每我碰到他的時(shí)候，我內心平靜的湖水就會(huì )泛起一點(diǎn)點(diǎn)的波瀾。��！我長(cháng)高了，我真的長(cháng)高了。
如今已近冬天，車(chē)棚也很少開(kāi)窗，每次經(jīng)過(guò)那里是，我都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但愿明年夏天的時(shí)候，他們再開(kāi)窗，我已經(jīng)可以碰到它了。我現在能做的，只是給我這棵夢(mèng)想之樹(shù)澆水，然后默默地等待它在來(lái)年開(kāi)花，結果。
小學(xué)生四年級作文 篇28
有很多，就像天空的云一樣千變萬(wàn)化，有的偉大，有的渺小，但它們畢竟都是我的夢(mèng)想，不管大小，我都會(huì )去努力實(shí)現，我不會(huì )渴望流星實(shí)現我的夢(mèng)想，那樣只會(huì )把我的夢(mèng)想搞得無(wú)比骯臟，自己實(shí)現的夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想。小的夢(mèng)想如白云，會(huì )千變萬(wàn)化。大的夢(mèng)想如天空，永遠是那么廣闊與美麗。我的夢(mèng)想是變成騎士，傲世群雄，變得偉大，為人們犧牲，用我的生命換取世界的和平與人們的幸福，我可以保衛世界，就算只有我一個(gè)人，我也可以讓這片土地變得美好！我相信，只要每個(gè)人抱著(zhù)必死的決心，凡事都會(huì )成功！我的夢(mèng)想是有一雙翅膀，在天空翱翔，觀(guān)察天空的變化，云朵的美麗，太陽(yáng)的耀眼，俯視地上的人們，看看人們有多么偉大，創(chuàng )造了一個(gè)多么廣闊的世界，無(wú)垠的世界，我穿越天空、海洋、陸地，只是為了觀(guān)察，看看人們，看看大自然，看看這個(gè)美麗、人們賴(lài)于生存的世界，不為別的，只為這小小的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想不會(huì )止步，因為夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)人們的成長(cháng)而擴大，那些沒(méi)有夢(mèng)想的人們好比一個(gè)軀殼，只會(huì )聽(tīng)命與其他人，夢(mèng)想是一個(gè)人心中的夢(mèng)、理想�？傊簤�(mèng)想不是幻想！
小學(xué)生四年級作文 篇29
我是一匹奔馬，身上的顏色是白色的，尾巴潔白潔白的，在我睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )一動(dòng)也不動(dòng)。離遠看，我就像一個(gè)白色的塑像。我的主人是李賀。
我睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己在戰場(chǎng)上，我穿著(zhù)一件硬硬的盔甲，正在和敵人戰斗。頓時(shí)，血流成河，敵人紛紛倒下。等我醒來(lái)之后，就睡不著(zhù)了，因為我最大的夢(mèng)想就是上戰場(chǎng)和敵人戰斗，可是我的夢(mèng)想已經(jīng)不會(huì )實(shí)現了，因為我的一條腿受傷了，而且傷的很?chē)乐�，已�?jīng)不能跑了。
到了早上，我的主人就會(huì )帶著(zhù)我去散步，在散步的時(shí)候，主人就會(huì )給我采來(lái)許多翠綠翠綠的草，這是我的早飯。主人所做的這一切，就是想讓我的腿趕快好起來(lái)，然后，主人就會(huì )帶著(zhù)我上戰場(chǎng)和敵人戰斗，這樣我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現了。我很喜歡我的主人，我一定要趕快好起來(lái)，不會(huì )讓我的主人的期望實(shí)現不了的。
過(guò)了幾天，我的傷漸漸的比以前好多了。等我的傷好了之后，主人就每天訓練我，讓我在遼闊的草原奔跑，我不管天氣有多么惡劣，都仍然堅持訓練。等我跑得比閃電還快的時(shí)候，我一定讓主人騎著(zhù)我把敵人殺個(gè)片甲不留，我一定要說(shuō)到做到。敵人們，你們就等著(zhù)吧！你們的死期快到了。
小學(xué)生四年級作文 篇30
又是不眠夜，不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的夜晚，不知多少次在這樣的夜晚里，悄然落淚，夜很靜，心很亂，有時(shí)甚至想離開(kāi)這個(gè)世界，受夠了這樣的生活，世界在變，人也在變，感情也變了�；蛟S是因為經(jīng)歷了太多事，開(kāi)始放棄并學(xué)會(huì )逃避�，F實(shí)真的太現實(shí)了，現實(shí)讓我們失去了純真，現實(shí)讓我們學(xué)會(huì )了隱藏，現實(shí)讓我們開(kāi)始偽裝。我害怕了、我退縮了、無(wú)數次對無(wú)數個(gè)人說(shuō)：“我累了�！笔前�，真的累了。
不想再繼續下去了，所以，可不可以不要在拋棄我了、淚水在不知不覺(jué)中溢出眼眶，滴在枕頭上，一切都會(huì )好的嗎？夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的嗎？
想了很久，世界很虛偽，我們不能再那么天真了，把淚水都咽肚子里吧！在自己的面具上刻上大大的笑容，明天，我們要很堅強！帶著(zhù)面具生活，何嘗不是一件好事？盡管有一肚子苦水，可是我們可以打敗更強的敵人，會(huì )早早的完成自己的夢(mèng)想！帶著(zhù)面具生活，并不說(shuō)明我們是虛偽的人，因為堅強，所以偽裝。加油吧！
要記住，一切的一切，都是我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想夢(mèng)想不是夢(mèng)，是會(huì )實(shí)現的愿望。
小學(xué)生四年級作文 篇31
家鄉的花還好嗎？小時(shí)候懷著(zhù)一肚子的夢(mèng)想栽下了你們，那時(shí)，只是希望有個(gè)夢(mèng)想的寄托，載著(zhù)我的夢(mèng)想駛向遙遠的地方。
來(lái)到了城市后，每天都很忙。我雖然只有十二歲，但仿佛都已經(jīng)體會(huì )到了做人的不容易，我們90后。已經(jīng)違背了常理。
小時(shí)候很天真，來(lái)到城市后就無(wú)心思管任何事，似乎每天就是忙碌中過(guò)去了。終有了閑暇，想起那幾棵花，不知它們是否還承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
LOVE我們九零后對這個(gè)字眼不陌生了，相信每個(gè)九零后的人都經(jīng)歷過(guò)了，包括95后。
總是很天真的，很天真的，經(jīng)歷著(zhù)我們95后那最天真的愛(ài)，每次都很在意對方，呵呵。
清明時(shí)回了次老家，為我夢(mèng)想的方舟辦了一次葬禮，或許吧�，F實(shí)世界的殘酷，不得不讓我們每一位九零后都只能啃老。那些夢(mèng)想也都不現實(shí)了�；ㄔ�，埋沒(méi)掉自己心里天真的渴望；花葬，拭去心中那殘留的天真；花葬；才知道現實(shí)的殘酷。
忽感一陣微風(fēng)吹來(lái)，拭去我眼中殘留的淚花，灑在身旁的花骨朵上，然后一陣風(fēng)或是一陣雨好似都能把他們全部的生命力喚醒，我堅信待他們全部展開(kāi)了笑臉的時(shí)候，等待人們的，將會(huì )是更加們好的明天。
小學(xué)生四年級作文 篇32
2014年2月10日
又是不眠夜，不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的夜晚，不知多少次在這樣的夜晚里，悄然落淚，夜很靜，心很亂，有時(shí)甚至想離開(kāi)這個(gè)世界，受夠了這樣的生活，世界在變，人也在變，感情也變了�；蛟S是因為經(jīng)歷了太多事，開(kāi)始放棄并學(xué)會(huì )逃避�，F實(shí)真的太現實(shí)了，現實(shí)讓我們失去了純真，現實(shí)讓我們學(xué)會(huì )了隱藏，現實(shí)讓我們開(kāi)始偽裝。我害怕了、我退縮了、無(wú)數次對無(wú)數個(gè)人說(shuō)：“我累了，”是啊，真的累了。不想再繼續下去了，所以，可不可以不要在拋棄我了、淚水在不知不覺(jué)中溢出眼眶，滴在枕頭上，一切都會(huì )好的嗎？夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的嗎？
2014年2月11日
想了很久，世界很虛偽，我們不能再那么天真了，把淚水都咽肚子里吧！在自己的面具上刻上大大的笑容，明天，我們要很堅強！帶著(zhù)面具生活，何嘗不是一件好事？盡管有一肚子苦水，可是我們可以打敗更強的敵人，會(huì )早早的完成自己的夢(mèng)想！帶著(zhù)面具生活，并不說(shuō)明我們是虛偽的人，因為堅強，所以偽裝。加油吧！要記住，一切的一切，都是我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想夢(mèng)想不是夢(mèng)，是會(huì )實(shí)現的愿望！
小學(xué)生四年級作文 篇33
夢(mèng)想容易產(chǎn)生，但追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想卻絕非易事。
大千世界，我們看到的只是那些成功者的光環(huán)，可曾想過(guò)，他們背后“十年磨一劍”的付出。
一粒種子追隨夢(mèng)想，就可以生根發(fā)芽；一只毛毛蟲(chóng)追隨夢(mèng)想，就可以破繭成蝶，化作藍天下絢麗的色彩；一條小河追隨夢(mèng)想，就可以匯入大海，變得寬廣、碩大······
同樣，夢(mèng)想需要用努力、付出來(lái)裝點(diǎn)。
夢(mèng)想周游世界，來(lái)到了蜜蜂身旁，忙問(wèn)蜜蜂的夢(mèng)想，蜜蜂說(shuō)：“我的夢(mèng)想是釀造又香又甜的蜂蜜，以便人們食用”；夢(mèng)想又去問(wèn)大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“我希望給人們帶去更多蔭凉，給小鳥(niǎo)一個(gè)舒適的家�！眽�(mèng)想飛過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“我想進(jìn)入理想的中學(xué)！”
我夢(mèng)想中的中學(xué)是那樣祥和、寧靜，在羊腸小道上，花草樹(shù)木都在對我笑，仿佛告訴我：你已經(jīng)是這所中學(xué)的一員了！我開(kāi)心極了！同時(shí)又從現實(shí)中蘇醒過(guò)來(lái)，只有夢(mèng)想，沒(méi)有追求怎么行，否則，我只能站在校門(mén)口，呆呆地望著(zhù)在里面認真學(xué)習的學(xué)生。我要追隨我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
我仿佛看到夢(mèng)想中的中學(xué)門(mén)口伸出了一雙手，它正在向我招手。我在走向夢(mèng)想的過(guò)程中，懂得了追求夢(mèng)想的快感和幸福。追隨夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，成為彩虹中最耀眼的紅，最快樂(lè )的黃。
小學(xué)生四年級作文 篇34
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也不例外，早早就豎立了美美的少年夢(mèng)。
我現在的任務(wù)就是努力學(xué)習，并且要養成良好的品德與習慣。只有做好了這些，我就能考上理想的大學(xué)，就能當一名優(yōu)秀、受歡迎的教師，教導孩子們好好學(xué)習。在我心目中教師的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、艱辛、奉獻的精神令我欽佩�，F在的我每天上學(xué)早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然辛苦，但是我一想到以后能把自己的學(xué)習成果能和更多的人分享，是一件多么有意義、快樂(lè )的事呀。
老師說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度”。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。到四十多歲的時(shí)候，我想去寫(xiě)小說(shuō)。好的小說(shuō)是震撼心靈的華彩美文，能滋養我們的精神生命，能陶冶人的情操，能改變人的命運。所以我要通過(guò)小說(shuō)告訴我的學(xué)生們，好的書(shū)籍是知識的源泉，是精神的糧食，是靈感的啟發(fā)，是人生未來(lái)的導航。
媽媽喜歡花，希望能有自己的小花園。她常常說(shuō)：院子里都是花，那該多么，多么……我長(cháng)大了，一定要滿(mǎn)足媽媽的愿望，讓她生活在花的世界，成為美麗的花仙子。
我的夢(mèng)想實(shí)現起來(lái)好艱巨呀！不過(guò)，一想到“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本陀X(jué)得不那么難了。只要我努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
小學(xué)生四年級作文 篇35
我一直有許許多多的夢(mèng)想，比如當主持人、數學(xué)家、老師……但是，一次排球比賽確讓我有了做排球運動(dòng)員的夢(mèng)想。
今年暑假天，我在四川省體育館觀(guān)看了一場(chǎng)激烈的排球比賽。它是烏茲別克斯坦隊對泰國隊的女子排球賽。
開(kāi)局時(shí)兩隊不分勝負，但是不到一局，泰國隊的比分便遙遙領(lǐng)先，烏茲別克斯坦隊的教練只好不停的叫暫停，可最后還是輸了第一局。
第二局開(kāi)始了，烏茲別克斯坦隊有了很明顯的進(jìn)步，但是她們的實(shí)力還是沒(méi)有泰國隊強，很快就敗下陣來(lái)。我覺(jué)得她們是因為第一局輸了而喪失了自信心和勇氣。
第三局是一個(gè)決定比賽勝負的一局，只要泰國隊再贏(yíng)，這場(chǎng)比賽就將結束。 假如烏茲別克斯坦隊贏(yíng)了，這場(chǎng)比賽將繼續�？墒菍�(shí)力不強的烏茲別克斯坦隊很快就輸了這場(chǎng)比賽。
每當我回想這場(chǎng)比賽，當運動(dòng)員的夢(mèng)想就在我心中旋繞�？晌抑�，每個(gè)出色的運動(dòng)員背后都包含著(zhù)他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的努力。而我才僅僅邁出了一小步，還有許許多多的困難等著(zhù)我去闖，加油吧！向著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗吧！
小學(xué)生四年級作文 篇36
送走兔年，龍年悄悄地來(lái)到我們身邊。在新的一年里，我的夢(mèng)想因為我的成長(cháng)而變化著(zhù)，在原有的夢(mèng)想上有了更新穎的內容。開(kāi)頭點(diǎn)題，龍年新夢(mèng)想
以前我的夢(mèng)想就是好好讀書(shū)，然后考上好的大學(xué)，謀個(gè)好的職業(yè)。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)習上不敢放松，因為我慢慢發(fā)現，沒(méi)有平時(shí)的努力，是換不來(lái)優(yōu)秀成績(jì)的。就像房子沒(méi)有地基，就會(huì )搖搖欲墜；花兒沒(méi)有平時(shí)的養護，就不能開(kāi)出美麗的花。和以前的夢(mèng)想作對比比喻貼切
我的夢(mèng)想總是簡(jiǎn)單而執著(zhù)的，我只想一年實(shí)現一個(gè)就好了！有深意
去年期末考試前夕，我生病住院了。在這段時(shí)間里，我深刻感受到了因為我的虛弱，對學(xué)習的影響，的焦慮，老師同學(xué)的期盼，還有身體不適給我帶來(lái)的寢食難安。這些感觸就是兩個(gè)字----難受！我深深地感受到，有好的體魄是多么重要啊。很切合自身實(shí)際的愿望
龍年里，我希望自己身體會(huì )強壯起來(lái)，不再是那個(gè)嬌小的花苞，時(shí)刻需要別人的保護；也不再是那顆瘦弱小樹(shù)苗，受不了任何風(fēng)吹雨打。
我的雖然簡(jiǎn)單，但我知道想要實(shí)現卻并不容易，需要我不懈地努力，加強體育鍛煉，注意保暖……我的龍年夢(mèng)想雖然渺小，但卻包含著(zhù)我的一份期望。
為了實(shí)現理想，我要向目標沖啊!
小學(xué)生四年級作文 篇37
我的課余生活很充實(shí)，也很快樂(lè )。像英語(yǔ)、鋼琴、看書(shū)……都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。
現在的我，一有空就嚷著(zhù)要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當輪子轉起來(lái)，我就心花怒放，只是想著(zhù)還能滑多快。
還記得那個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來(lái)到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護具，一步一滑地就開(kāi)始了。
這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來(lái)。爸爸看了看，笑呵呵地說(shuō)：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續滑了起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，那個(gè)小坡，又一次出現在了我的眼前。我著(zhù)急地想：爬坡這么危險，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我又滑了下來(lái)。我飛起來(lái)了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！
我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！
小學(xué)生四年級作文 篇38
我的新年夢(mèng)想是今年能當上數學(xué)組長(cháng)。
你們一定會(huì )問(wèn)你為什么要當數學(xué)組長(cháng)呢？數學(xué)組長(cháng)那么累，天天檢查作業(yè)，發(fā)作業(yè)本收作業(yè)本，還要成績(jì)非常好，這個(gè)職務(wù)要求很高的。我之所以要當數學(xué)組長(cháng)，是因為我其他的幾門(mén)科目一直在中下游徘徊，只有數學(xué)比較好，如果我不把數學(xué)再提高一點(diǎn)，我就怕考不上高中。所以我才立志要當數學(xué)組長(cháng)。這時(shí)肯定有人會(huì )說(shuō)：“英語(yǔ)簡(jiǎn)單，只要你稍微認真聽(tīng)課就能到中上游了�！笨墒俏矣⒄Z(yǔ)三年級時(shí)候基礎沒(méi)有打好，所以現在去上課我根本連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。這時(shí)又有人會(huì )說(shuō)道，“那語(yǔ)文只要平時(shí)多積累一些詞語(yǔ)，多看一些課外書(shū)，不就能把語(yǔ)文成績(jì)補上來(lái)了嘛�！笨墒俏乙荒昙壍臅r(shí)候拼音沒(méi)有學(xué)好，所以語(yǔ)文每次拉分都比較多。
這時(shí)肯定又有人會(huì )問(wèn)到：“那你要怎么當上數學(xué)組長(cháng)呢？”我的計劃是先把老師上課的內容先預習一遍，然后上課時(shí)認真聽(tīng)，最后回家把作業(yè)認真完成。對了還要上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題。只要我把數學(xué)成績(jì)提高，讓老師信任我，我才能有機會(huì )當上數學(xué)組長(cháng)。
所以開(kāi)學(xué)后我一定會(huì )在數學(xué)上下更大的功夫，爭取實(shí)現我的夢(mèng)想。
小學(xué)生四年級作文 篇39
我的夢(mèng)想是什么?我也不清楚。在幼兒園時(shí)，我想當一名老師，為學(xué)生無(wú)私奉獻，教育出有用的學(xué)生;剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，想當一名救死扶傷的醫生，拯救并幫助生病的人們;到了四年級，學(xué)校有了社團，當時(shí)我的手工成績(jì)好，所以報了編織這個(gè)社團，獲得了優(yōu)秀社員，當時(shí)我的夢(mèng)想是開(kāi)一家編織店;到了五年級，我又報了電腦動(dòng)畫(huà)制作社團，我的夢(mèng)想是當一名出色的電腦動(dòng)畫(huà)設計師，做出屬于自己的游戲!現在回想，突然覺(jué)得人好善變呀!
我的夢(mèng)想好多，連我自己都不知道我真正的夢(mèng)想是什么。我知道有夢(mèng)想總是好的，但是要完成這些夢(mèng)想，最重要的還是學(xué)習，而通往小學(xué)，初中，高中時(shí)好好努力，對將來(lái)的夢(mèng)想有很大的幫助，希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。給自己定目標的夢(mèng)想的最快的捷徑就市學(xué)習，只要好好學(xué)習，將來(lái)找工作時(shí)，就可以按自己的喜好來(lái)定�？梢遣缓煤脤W(xué)習，就沒(méi)有選擇的資本。只要在時(shí)候很輕松，但是在完成自己的目標時(shí)，是艱辛的，因為多大的努力，換來(lái)多大的成就!
所以現在對自己最大的目標就時(shí)好好學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想做準備，你覺(jué)得我的說(shuō)的對嗎?
小學(xué)生四年級作文 篇40
何曾有人見(jiàn)過(guò)魚(yú)的眼淚，何曾有人見(jiàn)過(guò)沙的不舍，何曾有人見(jiàn)過(guò)衣的牽絆，絕情，是末落時(shí)才能產(chǎn)生的情魂，是絕境中才能滋生出的希望，是逆境后才能創(chuàng )造的完美。絕情，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)神話(huà)，會(huì )重現一個(gè)新紀元。
從沒(méi)有想過(guò)自己是個(gè)黑暗的精靈，一直生活于黑暗的漩渦中，讓黑暗將我一層又一層的包裹起來(lái)，直到有一天，連自己也融與黑暗之中，連靈魂也被其蝕吞——沒(méi)有眼眸的眼眶，沒(méi)有思想的大腦，沒(méi)有情感的軀體，這就是我的末代情魂——絕情，以一個(gè)局外人的角度冷眼旁觀(guān)這個(gè)世界，看他的“變化莫測”，看他的虛假與背叛，看他的土崩瓦解，看他的灰飛煙滅。
但是夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，我很確定我不是一個(gè)絕情之人，我無(wú)法達到我的末代情魂，因為在我身上還殘留著(zhù)人性的光明與黑暗，因為我還會(huì )因為孤寂而苦惱，我還會(huì )在漆黑的夜里抱著(zhù)睡枕默默落淚，我是孤寂的靈魂，我是多情的靈魂，我是落淚的靈魂，唯獨不是。
我泣涕著(zhù)，我那無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我那完美的末代情魂，他不屬于我，亦我不配擁有他，那么現在的我，到底是什么呢。
小學(xué)生四年級作文 篇41
你有過(guò)登山的經(jīng)歷嗎？
當你站在山腳，卻要抬頭去仰望那高聳的山峰，有多想努力攀登，一路征服坎坷，最終站上那山峰之巔，一覽高處的美景�？蛇@一路上不僅會(huì )出現許多坎坷，還有沿途風(fēng)景吸引著(zhù)你駐步欣賞，或是當你累了滿(mǎn)頭大汗會(huì )想先歇歇再走。
的確，登山的你可以歇歇再走，也可以駐步觀(guān)賞下風(fēng)景再走，但是追夢(mèng)路上的你可以停下歇歇嗎？
你的夢(mèng)想就像山峰之巔的美景，你想去領(lǐng)略一番，別人同樣也想去領(lǐng)略。我想那山頂觀(guān)景的地方不是很大，那些不被沿途風(fēng)景所吸引，不因疲勞所停步的人，一定能有個(gè)觀(guān)景的好位置，即便再疲憊不堪，卻能用更好的姿態(tài)欣賞著(zhù)一走來(lái)的風(fēng)景，用更好的視角一覽那遠方的遼闊景色。
同樣一座山，不同的人付出著(zhù)不同的汗水。
同樣的頂峰，不同的人得到了不同的收獲。
夢(mèng)想，它位于頂峰，沒(méi)有捷徑，且一路坎坷崎嶇，人人都要去努力才能實(shí)現。追夢(mèng)之路總是不好走的，再苦再累也不能停步，即便沿途誘惑再美，是否能美過(guò)你勝利的笑容。有夢(mèng)想就要把它好好的實(shí)現，毫不懈怠的去努力，夢(mèng)想定然不會(huì )辜負你，別停下，別讓最終有遺憾。
小學(xué)生四年級作文 篇42
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是有目標，而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎牌。
我從幼兒園起學(xué)習跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手，一次只能斷斷續續地跳幾個(gè)，時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習時(shí)，我也比不上其他同學(xué)。
“就你這副模樣，好想學(xué)好跳繩，做夢(mèng)吧！”又一個(gè)冬日，這嘲諷的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起，但我堅信：夢(mèng)想就在前方，只要努力就能實(shí)現！
于是，我就開(kāi)始苦練跳繩，但是，這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，是艱難的�？晌覐奈捶艞夁^(guò)，一直到我小學(xué)三年級去參加校春運會(huì )的跳繩比賽。
比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習，在夕陽(yáng)里揮灑汗水，這次比賽我一定要拿獎牌！
比賽一開(kāi)始，我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地，那一起一落的節奏仿佛一串蝌蚪般的音符，為我演奏。和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)?yōu)槲壹佑凸膭�。三、二、一，比賽結束了，功夫不負有心人，我終于在比賽中奪得了銅牌。
現在春運會(huì )又要開(kāi)始了，真希望我能再次拿到獎牌，實(shí)現更高的夢(mèng)想。
小學(xué)生四年級作文 篇43
夢(mèng)想猶如日光，兩者皆以光明取勝。前者是荒蕪之心的神圣美夢(mèng)，后者是泥水浮現耀眼的金光。船為什么可以穩步海洋？火為什么可以生生不息？蒲公英為什么可以找回它的家？它們的引擎只有一個(gè)，那，就是夢(mèng)想！
放下了無(wú)知，去迎接生命的太陽(yáng)，放下了童稚，去隨著(zhù)微風(fēng)飛向遠方，放下了肆無(wú)忌憚去尋找一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想輕輕走進(jìn)我的心房，扎根開(kāi)花，直到第一株蒲公英從我心窗飛去，它載著(zhù)我的夢(mèng)想緩緩飄去……
年少時(shí)，都夢(mèng)想著(zhù)，盼望著(zhù)成為《少林寺》中李連杰那樣英雄豪士，學(xué)著(zhù)他經(jīng)典的動(dòng)作，念著(zhù)他常說(shuō)的臺詞，那是夢(mèng)想的萌芽。等到大一點(diǎn)，經(jīng)歷了一些事，真正開(kāi)了一家影城，當成了“英雄”，像陳年的女兒紅，醉人心脾，當然，這是夢(mèng)想之花的氣息。
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”魯迅先生曾說(shuō)：“希望是附于存在的，有存在，便有希望。有希望，便是光明�！笔前�，每一件看似虛無(wú)的事情都不是獨立存在的，必定有它所依附的本體。透過(guò)窗外看著(zhù)天空，想象著(zhù)遠方的鷹群搏擊長(cháng)空，希望與它們相約在天空；踏著(zhù)青青草原，想象著(zhù)那一望無(wú)際的盡頭，馬兒你追我趕，逍遙自在，希望與它們一起無(wú)拘無(wú)束的奔跑。夢(mèng)想在前方，我要腳踏實(shí)地，努力追逐……
小學(xué)生四年級作文 篇44
有人說(shuō)：“放風(fēng)箏是一件有趣的事�！逼鋵�(shí)，放風(fēng)箏也是一件具有挑戰性的事。當然，放風(fēng)箏就要先做風(fēng)箏啦。
在一個(gè)星期天的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就找來(lái)竹條、線(xiàn)、宣紙等制作材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。
我先拿著(zhù)兩根竹條，把它們擺成垂直線(xiàn)段，再用手固定住，用另一只手打結巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐�！蔽乙槐橛忠槐榈貙ψ约赫f(shuō)。我準備好材料，又開(kāi)始組裝風(fēng)箏。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“嗯，你在干什么呢？”“作風(fēng)箏�！蔽翌^也不抬地回答，“哦，”哥哥說(shuō)，“要不要我幫你？”“要！”我說(shuō)。
真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì )兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個(gè)螺旋形的風(fēng)箏尾巴，粘在風(fēng)箏上。最后一步就是給風(fēng)箏系上繩子。嗯，完美！我在風(fēng)箏上寫(xiě)了“放飛夢(mèng)想”這幾個(gè)大字。
風(fēng)箏跌跌撞撞的飛上藍天，像一位乘風(fēng)破浪的將軍在天空中翱翔著(zhù)……它，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，慢慢消失在藍天之中。
小學(xué)生四年級作文 篇45
涼風(fēng)拂過(guò)我的面頰，踏著(zhù)熟悉的道路，我走進(jìn)了學(xué)校。升入了五年級，我對我的理想又堅定了幾分。
我的理想是當一位老師。
“老師”這個(gè)詞，在我的認知里一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來(lái)，有手把手教我們寫(xiě)字的耐心，有對我們無(wú)微不至的關(guān)心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫(huà)畫(huà)勾那么簡(jiǎn)單。
盡管再累，老師們也用一顆懷著(zhù)強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導著(zhù)我們，把我們領(lǐng)向成功的大門(mén)。
可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽蚁氘斃蠋煹膲�(mèng)想，從二年級開(kāi)始就沒(méi)變過(guò)。在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“大部分人都會(huì )寫(xiě)老師，你這么寫(xiě)，不是太沒(méi)有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！
小學(xué)生四年級作文 篇46
從一年級開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學(xué)習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。
在一年級時(shí)，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過(guò)，新老師非常的嚴格，她會(huì )拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關(guān)節，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒(méi)有其它人發(fā)現。之后因為搬家的緣故，離開(kāi)了從小生長(cháng)的環(huán)境，這才展開(kāi)了我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
因為我的老師知道我已經(jīng)有了彈奏鋼琴，便開(kāi)始教導我一些旋律簡(jiǎn)單、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂(lè )頌。記得準備第一次檢定前的練習，我幾乎快耐不住性子了，因為必須一直重復練習檢定的曲子，讓我感到很頭痛。一開(kāi)始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學(xué)琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來(lái)愈進(jìn)步也通過(guò)了一次又一次的檢定。
現在的我不僅彈琴，也開(kāi)始學(xué)習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續往我的目標前進(jìn)，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
小學(xué)生四年級作文 篇47
聽(tīng)著(zhù)老師的長(cháng)篇大論，我的心思在這無(wú)聊的時(shí)光中飛向了窗外。每日的考試、課業(yè)、老師的演講，使我的心，一刻也不能待在這枯燥、沉悶、乏味的教室里了。
走出教室，好像換了個(gè)世界似的，蔚藍的天空，翠綠的草坪，翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂。這一切的一切，在教室里看不到也摸不著(zhù)，更不用說(shuō)去學(xué)習了。大自然沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，卻是最好的老師，隨時(shí)都能開(kāi)班授課。
走出教室，放下考試及課業(yè)的壓力，去迎向自己的夢(mèng)想，去迎向已敞開(kāi)它的懷抱正迎接你的大自然！坐在教室里，窗外的自由永遠都是最美的，雖然在教室里也能學(xué)到知識，但是，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，不如踏開(kāi)步伐，去探索、去發(fā)掘這個(gè)世界的奧妙吧！教室外的東西值得我們去學(xué)習，就像螞蟻的分工合作，教導我們團結力量大；蜜蜂的辛勤，教導我們要勤奮……這些事情，學(xué)校的老師們不會(huì )教，捆綁人的教室也只會(huì )限制我們去學(xué)習、成長(cháng)。
讓我們突破這束縛人的監獄，阻擋人順利前進(jìn)的泥沼，實(shí)現我們的夢(mèng)想，不要讓如藤蔓般的課業(yè)纏住你，一起去發(fā)現一些在教室里學(xué)不到的知識吧！走出教室，我想看到平常在那悶得令人發(fā)狂的教室中所看不到的東西，我想擁抱那老師們永遠不肯教的知識！
小學(xué)生四年級作文 篇48
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可即，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，想想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？所以我覺(jué)得我們應該放飛自己的夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了夢(mèng)想當一名畫(huà)師，一個(gè)美術(shù)家。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我就去讓媽媽給我報美術(shù)班。
起初，我僅僅是為了能畫(huà)出好看的畫(huà)，可是學(xué)了一段時(shí)間后，我對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃厚，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習繪畫(huà)不應該只是為了畫(huà)出好看的畫(huà)而已，它還可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )�，F在，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺的一部分了。
我會(huì )用我的畫(huà)筆，畫(huà)出絢麗繽紛的畫(huà)卷，給孩子一個(gè)五彩斑斕的童年。讓世界多些色彩，春天，綠意盎然生機勃勃；夏天，熱情似火，花兒綻放；秋天，五光十色，絢麗多彩；冬天，潔白無(wú)瑕，純凈自然。幸福的我為自己的夢(mèng)想而不斷努力，夢(mèng)想是動(dòng)力，努力是臺階，我更有“自信”這一只支撐點(diǎn)，來(lái)實(shí)現我的愿望。夢(mèng)想就像一只小船，如果你不推動(dòng)它，它就永遠不會(huì )前行。我要放飛我的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒自己，準備去飛翔。
小學(xué)生四年級作文 篇49
生命因為有了夢(mèng)想而豐富多彩，夢(mèng)想因為有了付出而精彩。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，便有了勇往直前的動(dòng)力，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想可是至高無(wú)上的，我想做一位白衣天使——醫生，一名舉世聞名的醫生！我要讓老人們的身體健康，年年益壽；讓大人們的身體強壯，精力充實(shí)；讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(cháng)。那么，這個(gè)世界上就會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
醫院里的醫生是那么的善解人意，他們醫術(shù)精湛，給病人對癥下藥，把病人照顧的無(wú)微不至，那如沐春風(fēng)般的笑容，我的心好像是冬天里的雪，仿佛被融化了。病人也在護士們的細心呵護下，一個(gè)個(gè)變得神采奕奕，有了新的生命希望。
我希望能通過(guò)自己的努力去救活許許多多的病人，讓他們減少與病魔斗爭的痛苦，和家人一起快樂(lè )團聚，無(wú)論付出再多的苦，看到他們健康快樂(lè )，作為一名醫生，我也感到非常欣慰與自豪，我想通過(guò)自己的艱苦奮斗，來(lái)實(shí)現這個(gè)崇高的夢(mèng)想。
朝著(zhù)正確的方向努力，再配上自己的知識，就能將夢(mèng)想放飛到藍天之中，我們會(huì )擁有一個(gè)更見(jiàn)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花！
小學(xué)生四年級作文 篇50
每一個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，可以透過(guò)努力和堅持來(lái)拼博成現實(shí)；如果只是把它當成夢(mèng)，是永遠不可能實(shí)現的。但是，如果把它當成目標來(lái)追求，就可以成為生命的光芒，也可以為人生渲染上豐富的色彩。
夢(mèng)想，可以說(shuō)是人生的動(dòng)力。有了夢(mèng)，我們才會(huì )有所行動(dòng)；有了夢(mèng)，我們才會(huì )想去挑戰；有了夢(mèng)，我們才會(huì )想去實(shí)現。雖然每一個(gè)人的夢(mèng)想都不太一樣，但是都是為了實(shí)踐理想而打拼，將自己的心血全部奉獻給夢(mèng)想。
每個(gè)人的夢(mèng)想盡不相同，但是只要有心去做，夢(mèng)想都能變得偉大！像我，我想當一個(gè)企業(yè)家，企業(yè)家除了要具備足夠的知識和領(lǐng)導能力，還得要有不怕挫敗的精神、信心和毅力。因為我知道，沒(méi)有這些能力，除了經(jīng)營(yíng)不好一家公司之外，還有可能受到經(jīng)濟不景氣等原因的影響而一振不起，再也站不起來(lái)。
我們的未來(lái)，是由無(wú)數的夢(mèng)想構筑而成的。夢(mèng)想就像是一盞明亮的燈火，點(diǎn)燃希望之火，照亮人心；反之，心中如果沒(méi)有任何夢(mèng)想，很快就會(huì )一無(wú)所有，只會(huì )留下絕望，盤(pán)據在自己心中。
夢(mèng)想，并不是空想和妄想，它要有毅力、恒心和運氣的幫忙，才能實(shí)現。如果我們的夢(mèng)想實(shí)現了，并不代表夢(mèng)想消失，而是有新的夢(mèng)想等著(zhù)我們去挑戰。我的夢(mèng)想，等待我去實(shí)踐。
小學(xué)生四年級作文 篇51
夢(mèng)想是每個(gè)人內心最美好的意境，我們可以懷著(zhù)夢(mèng)想而努力的學(xué)習，可以滿(mǎn)含著(zhù)希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì )燦然綻放。
周恩來(lái)因為有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，而成為我們國家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著(zhù)夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機，帶著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天……我的夢(mèng)想的當一名畫(huà)家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風(fēng)景，畫(huà)中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹(shù)和清澈見(jiàn)底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。
我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )中。雖然我知道實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的、漫長(cháng)的，但我不會(huì )放棄，我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，也要學(xué)好各種繪畫(huà)知識，了解并掌握各種繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書(shū)，培養自己的文化素養與審美眼光。我相信，只要我堅定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
小學(xué)生四年級作文 篇52
有夢(mèng)想的人，會(huì )去追尋鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅的春風(fēng)；追尋“小荷才露露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏日；追尋“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的秋收；追尋“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的冬梅……
我也是有夢(mèng)想的人，但我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )變。一、二歲時(shí)，想在農場(chǎng)里放牛、放羊；三、四歲時(shí)，因為喜歡畫(huà)畫(huà)，所以想當一個(gè)畫(huà)家……
這樣的夢(mèng)想，也是一盞燈，會(huì )告訴我應該走的道路。
有人常問(wèn)：為什么要有夢(mèng)想？
因為夢(mèng)想是一條指引線(xiàn)，它會(huì )讓人們?yōu)槲磥?lái)奮斗。
因為人生就像一杯白開(kāi)水，夢(mèng)想是一包調料，沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì )變得平淡無(wú)味。
因為夢(mèng)想是一根接力棒，讓我們在人生的道路上奔跑。
夢(mèng)想它不排斥任何人，不管是單純的小孩，成長(cháng)的青年，嚴肅的大人，還是年邁的老人……都有它的藏身之處。
夢(mèng)想可能是一片“宇宙”吧，“宇宙”中的“黑洞”不知道把多少人塞入黑暗迷路之中�！疤�(yáng)系”也不知將幾個(gè)人藏進(jìn)光明的土壤里。夢(mèng)想，可以把人帶向光明。
夢(mèng)想，指出我們的未來(lái)。讓我們看清自己、看清未來(lái)。
小學(xué)生四年級作文 篇53
多少次，總是在沉默中等待、等待。多少次，想翱翔又展不開(kāi)羽翼。
媽媽?zhuān)S久以來(lái)，您一直呵護著(zhù)我，不肯讓我受半點(diǎn)委屈，我也一直是你心中的乖?xún)鹤�，從�?lái)不惹您生氣，您說(shuō)往東，我決不往西。只要您一聲令下，我就乖乖執行。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地懂得了許多事情，我知道了應該獨立生活，我不怕累。然而，當我拿起菜刀準備切菜，您如閃電般奪過(guò)菜刀。
媽媽呀，請您撒開(kāi)手讓我大膽的去干吧，我什么都不怕，只怕您那充滿(mǎn)期待的目光。我知道，你承擔了所有的家務(wù)，就是為了我，多少次看到您忙碌的背影，看到您摻了白絲的頭發(fā)，我多想去幫您一把，可話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，您一轉身我又看到了那充滿(mǎn)期待的眼神，眼角的魚(yú)尾紋，我真是難以啟齒。我不愿成為籠中的鳥(niǎo)兒，我想飛，飛向藍天，飛向白云，去尋找我的夢(mèng)。溫室中的鳥(niǎo)，比不過(guò)曠野中的雄鷹，它太脆弱了；溫室中的花朵比不過(guò)原野上的蒼松，它太嬌嫩。在您的愛(ài)的重重包裹下，我又怎會(huì )比它們強呢？您說(shuō)：“飛？那里有危險，在媽媽身邊多好�！蔽覠o(wú)言以對，我怕我的成長(cháng)會(huì )傷您的心……
媽媽?zhuān)蚁�！真的好想，好想…�?/p>
小學(xué)生四年級作文 篇54
幼兒園的時(shí)候，我不知道夢(mèng)想是什么的，小腦袋瓜里就會(huì )有一些天馬行空的想法：想自己會(huì )像小鳥(niǎo)一樣在天上飛，那樣就不會(huì )走路累得想哭了；有時(shí)會(huì )想自己長(cháng)得像蝴蝶一樣美麗，在花叢中恣意飛舞。后來(lái)才知道什么是夢(mèng)想。夢(mèng)想，像一顆小小的沙子，雖然看起來(lái)渺小，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)溫暖的撫摸，總有一天，它總會(huì )閃出最耀眼的光芒。夢(mèng)想是一個(gè)人一生追求的目標，是一個(gè)美好的理想。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心中都有五彩繽紛的夢(mèng)想，它猶如一盞指明燈，引導我們前進(jìn)。每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。，比如：有的人想當科學(xué)家、有的人想當美術(shù)家、有的人想當一名老師、有的人想當公務(wù)員、有的人相當富翁、還有的人想當一名軍人，而我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。
我這個(gè)書(shū)法家的夢(mèng)想是從我親眼見(jiàn)了爺爺的書(shū)法后油然而生的。
以前，我的字總是寫(xiě)不好，干脆不練。后來(lái)親眼看到了從不好練到好的好的書(shū)法，便下定決心要練好書(shū)法。于是，我便開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
到現在，我的書(shū)法已經(jīng)不錯了，但我還做得不夠好。
我永遠忘不了爺爺寫(xiě)的那幅字，是那幅字讓我走上書(shū)法之路的。
小學(xué)生四年級作文 篇55
今天，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“放飛夢(mèng)想”的畫(huà)，這讓我突然想起了那次經(jīng)歷。
那天放學(xué)，天有些黑，好似要塌下來(lái)一樣。我們幾個(gè)留在教室里掃地的同學(xué)心情也很沉悶。過(guò)了片刻，只聽(tīng)“呼呼”的聲音從教室外傳來(lái)，我們急忙放下掃帚去門(mén)外看個(gè)究竟。一陣涼爽的風(fēng)吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來(lái)。
汪昊天看著(zhù)滿(mǎn)地的紙，又看看窗臺外的一陣陣涼風(fēng)，不禁想出了個(gè)好點(diǎn)子，他拾起地上的大紙片，折成飛機，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個(gè)游戲叫做‘放飛夢(mèng)想’怎么樣？”他們異口同聲地答應了：“好！”在教室里認真掃地的葉梓揚見(jiàn)我們玩得那么高興，也不禁手癢起來(lái)�？僧斔吹轿覀兪窃谧约旱那鍧崊^里亂扔的時(shí)候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說(shuō)：“嗨，這下面可是我們的清潔區��！”我們沒(méi)人理他，早把他的話(huà)當成了“耳旁風(fēng)”，都各自?huà)伋鲎约旱膲?mèng)想，希望飛機在落地時(shí)能載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔。葉梓揚看到這一幕時(shí)，也顧不上清潔區了，一同玩了起來(lái)。
真希望這快樂(lè )的一幕能夠重演，并且，把我們的夢(mèng)想都一一實(shí)現。
小學(xué)生四年級作文 篇56
10月4號 周二 晴
濟南的天氣總是這樣反反復復，讓人捉摸不定。昨天還是晴一陣兒，陰一陣兒的，今天立馬艷陽(yáng)高照，一邊欣喜一邊無(wú)奈。不過(guò)早晨醒來(lái)拉開(kāi)窗簾看到這個(gè)大太陽(yáng)，我倒真真是很喜歡。
總覺(jué)得晴天能給人一種力量，立馬精神飽滿(mǎn)，好心情滿(mǎn)格。怪不得植物要進(jìn)行光合作用才能健康茁壯地成長(cháng)呢。
吃過(guò)早飯，洗了幾件衣服，實(shí)在不忍心浪費這樣的好天氣，跟小伙伴兒去操場(chǎng)遛彎時(shí)候毅然決定騎車(chē)去兜風(fēng)，所以覺(jué)得有些時(shí)候，該沖動(dòng)的時(shí)候就別太理性，猶猶豫豫只會(huì )無(wú)果而終，但不如跟著(zhù)感覺(jué)走，享受當下的時(shí)光。
于是去學(xué)校附近的店家租了車(chē)子，查好了路線(xiàn)，就開(kāi)始趕路了，迎著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)秋風(fēng)，還有，慢慢的對未來(lái)的期望和向往。
記得以前有人說(shuō)：“年輕的時(shí)候我們總喜歡猶豫不決，東瞧瞧西看看，然后一不留神就容易跟原本握在手里的美好擦肩而過(guò)了�！彼晕矣X(jué)得，想到什么就去做吧，趁著(zhù)還年輕，趁著(zhù)還有所期待，就像夢(mèng)想也是一樣，敢想敢做那才配得上夢(mèng)想，不要因為自己的猶豫不決而錯過(guò)了。
小學(xué)生四年級作文 篇57
追逐夢(mèng)想重要的不是結果，而是過(guò)程。追逐夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，是坎坷的。我們需要突破重重困難，到達夢(mèng)想的彼岸。
還記得那個(gè)夏天的夜晚，我去上了平生第一次毛筆課。在教室里，望著(zhù)學(xué)哥學(xué)姐們的一手好字，我決心要努力寫(xiě)好毛筆。坐下后，我顫顫巍巍地拿起毛筆，一會(huì )兒鋪鋪紙，一會(huì )兒沾沾墨，好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。望著(zhù)我那小蝌蚪般的筆畫(huà)，學(xué)哥學(xué)姐們笑道：”就你一手破字，還來(lái)學(xué)毛筆？“”還是省省吧，回家再’修養修養’“。我的臉頓時(shí)漲得通紅。
回家后，我拿出紙，握起筆，開(kāi)始練起字來(lái)。一開(kāi)始，我心浮氣躁，坐立不安。沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，我就大汗淋漓。我想起一句話(huà)“心靜自然涼“，于是我靜下心來(lái)，坐端正，拿起筆，認真地練起字來(lái)。
一張又一張，一天又一天，一年又一年，每天晚上，你都能看到其他屋子都黑漆漆的，唯獨我這間燈火通明；你都看到一個(gè)小女孩趴在書(shū)桌上認真地練字。有時(shí)，我累極了，胳膊都抬不起來(lái)了，我想放棄�？墒窍氲轿业膲�(mèng)想就在前方，我又鼓起勁來(lái)認真寫(xiě)字。日月如梭，我終于踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝去考毛筆五級。
經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，一次又一次地失敗，我終于到達了夢(mèng)想的彼岸，我終于克服了重重困難，我成功了！
小學(xué)生四年級作文 篇58
追逐夢(mèng)想的路上，我覺(jué)得重要的不是結果，而是路上撿的一筐筐寶貝。
“1、2、3、4……”每一個(gè)數字都像一股力量，催促著(zhù)我，使我堅持。
在一堂體育課上，跳繩測試，我又是一個(gè)c。在我沮喪的時(shí)候心中也立下一個(gè)志愿：我一定要練好跳繩，從c到a！
于是，我開(kāi)始了21天自我挑戰計劃。我先畫(huà)了一張表，上面有21天，我相信通過(guò)21天每天練一練，總會(huì )養成一個(gè)“每日一練”的好習慣。在平日，我不管多晚都要摸摸繩，就怕“一日曝，十日寒”。在周末，我更是積極，一做完作業(yè)就往樓下跑，練跳繩，一練又是半個(gè)小時(shí)……每當汗水浸透我的衣服時(shí)；每當我累得不會(huì )呼氣時(shí)；每當我累得癱倒在沙發(fā)上，大口喘氣時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。但，在此之中，我還有一種淡淡的幸福感。我覺(jué)得只要練一次，就跟成功的目標近了一步。終于，“功夫不負有心人”！在一次練習中我獲得一分鐘170個(gè)的好成績(jì)！
我頓時(shí)百感交集，我回味著(zhù)因一次測試而埋下的夢(mèng)想；回味著(zhù)練習時(shí)的辛苦；回味著(zhù)獲得成功后，那苦盡甘來(lái)的幸福感……
那一刻，我明白了，成功的背后是我追逐夢(mèng)想的力量。
小學(xué)生四年級作文 篇59
夢(mèng)想，是牽引著(zhù)我前進(jìn)的一條線(xiàn)。每次當我到達人生的低谷時(shí)，總是它，把我拉了上來(lái)。每回我站在高峰頂上，揚揚得意時(shí)，它又提醒我不要得意忘形。有時(shí)我想往前沖一沖，抓住它，它又一下子從我手中溜走。
感謝夢(mèng)想。陪伴我這么多年，從沒(méi)有因為我的失敗而拋棄我。感謝夢(mèng)想。在我挺不住時(shí)，服我一把。感謝夢(mèng)想，讓我的生活變得充實(shí)。感謝夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣，讓我去追……
都市的夜已經(jīng)不見(jiàn)璀璨的星空，五顏六色的霓虹燈代替了它們。城市的人們早已在匆匆中失去了，失去了夢(mèng)想，生活就變味了。這就是為何有時(shí)會(huì )覺(jué)得生活空虛得無(wú)味，無(wú)聊得疲倦。對生活就產(chǎn)生了一種厭倦。而那些美麗的凈土的天空中，卻有美麗的星空。城市的繁華，它們沒(méi)有。但夢(mèng)想，它們有。
感謝夢(mèng)想，謝謝你讓我能夠擁有你。有了你，我才明白我人生的終極奮斗目標是什么；有了你，我才知道人生的精華是什么；有了你，我才知道人生是什么……
一閃一閃，美麗的星空，彌漫著(zhù)夢(mèng)的氣息。那些走失的夢(mèng)想，都在這里。感謝夢(mèng)想。
小學(xué)生四年級作文 篇60
夢(mèng)想如黑夜中的燈塔，夢(mèng)想如天空中的太陽(yáng)，，因為有你，夢(mèng)想。才不會(huì )讓我在黑暗中迷失方向。
自從學(xué)了輪椅上的霍金這一課，我開(kāi)始有了堅定的夢(mèng)想。他的樂(lè )觀(guān)平靜和奮斗不息的精神就像一道光，照亮我的心底，他是我努力的動(dòng)力和來(lái)源。
一身白色衣服，掛在脖子上的聽(tīng)診器，還戴著(zhù)白口罩，，，是的，我的夢(mèng)想就是要成為像媽媽那樣出色的醫生。我想像陽(yáng)光一樣，去恢復那些受傷的’花草‘;我想像清水一樣，去沖掉人們’傷痕‘;我從小就崇拜明朝醫學(xué)家李時(shí)珍，他寫(xiě)的【本草綱目】?jì)扔兴幬?518種，是16世紀為止中國最系統，最完整的一部醫學(xué)著(zhù)作。它是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。
我想去研究肌肉萎縮癥，因為大家知道’宇宙之王‘霍金得了這個(gè)病，全身三根手指能動(dòng)。如果我能治好他，他就能更方便的探索宇宙，為人類(lèi)做出更大的奉獻。
少年智則中國智，少年強則中國強。雖然我還是一個(gè)少年，不能像世界名人一樣為國家做出巨大的貢獻，但是我會(huì )盡我的最大努力為國家的強盛而奮斗不息。
小學(xué)生四年級作文 篇61
小時(shí)候，我們都會(huì )寫(xiě)到一篇題名為我的夢(mèng)想的作文，于是我們都會(huì )知道很多人的夢(mèng)想，有些人相當科學(xué)家，想發(fā)明最有用的東西，能夠造福人類(lèi)；有些人想做教師，當辛勤的園丁，去教育學(xué)生；有些人想成為一名醫生，當白衣天使，去醫治百姓。而我的夢(mèng)想就是找一份安穩的職業(yè)，能每個(gè)月有固定的收入，在滿(mǎn)足我基本的生活水平外，每個(gè)月能存那么幾百塊錢(qián)，足矣。我們身邊總有很多人在說(shuō)：你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)找一份工作，能出人頭地，為社會(huì )做貢獻。我只想說(shuō)，過(guò)著(zhù)平穩的生活對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，我不想出人頭地，這應該也是一種生活方式吧。
人類(lèi)社會(huì )總歸有階層之別，有富人就會(huì )有窮人。有想出人頭地的人就會(huì )有過(guò)著(zhù)平平淡淡生活的人，那些醫生，護士，教師，這些職業(yè)又有哪些不是平淡的呢？我們經(jīng)常能接觸到這些人，他們做著(zhù)勞累的工作，教師為學(xué)生操心，醫生為病人操心，這可以說(shuō)是這世上較為辛苦的職業(yè)了，但是他們做的事情確是很有意義的，為社會(huì )的發(fā)展做貢獻。我想這也是另一種出人頭地吧。
小學(xué)生四年級作文 篇62
超越夢(mèng)想，在趕超自我中堅定前行。制造乒壇神話(huà)的鄧亞萍在獲得大滿(mǎn)貫之后毅然退役，潛心學(xué)習，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹(shù)，繼清華大學(xué)學(xué)成后又遠赴英國劍橋大學(xué)深造，并獲得了工商管理的博士學(xué)位，現正準備向更高的目標邁進(jìn)，她在體壇獲得了巨大的成功后，沒(méi)有停止追求的步伐，在不斷超越自我中創(chuàng )造著(zhù)新的奇跡�！绑w操王子”李寧，在漢城奧運會(huì )后退出了國家隊，開(kāi)辦了自己的公司，經(jīng)過(guò)多年的奮斗，建立起了自己響當當的品牌，如今“李寧”體育用品在國內已是家喻戶(hù)曉，北京奧運會(huì )上，又以最后一棒的火炬手身份點(diǎn)燃了奧運圣火，他用永不言敗的毅志從失敗中站起，用夸父逐日般的勢頭超越著(zhù)自己，也超越著(zhù)夢(mèng)想。他們用前進(jìn)激勵自己，用超越詮釋自己，在開(kāi)辟的新道路上漸行漸遠，讓夢(mèng)想之花愈開(kāi)愈烈！
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張，奇花初胎，矞矞皇皇�！泵總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花生根發(fā)芽；追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花抽枝拔穗；超越夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花吐露芬芳！就讓星空中那永恒的熾熱，在華夏沃土孕育的智慧民族的心中燃起希望的烈焰，響起夢(mèng)想的春雷！
小學(xué)生四年級作文 篇63
夢(mèng)想，字面意思就是連夢(mèng)中都會(huì )想的事。每個(gè)青年人都是激情澎湃地讀出這個(gè)詞的，它似乎承載了很多。
少年周恩來(lái)立下誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”；萊特兄弟自幼有著(zhù)飛翔之夢(mèng)，最終發(fā)明了飛機；海倫·凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻成就一生榮耀……
是什么促使他們擁有這般成就？是汗水，是鮮血，更是夢(mèng)想的激發(fā)。夢(mèng)想的選擇更是至關(guān)重要。由于時(shí)代的發(fā)展，夢(mèng)想被逐漸扭曲了，不再是一個(gè)神圣的火焰，而成了金錢(qián)的籮筐。
人為什么要有夢(mèng)想，難道僅僅是為了激勵自己更加努力去獲得未來(lái)的好生活，好薪水嗎？其實(shí)，夢(mèng)想的存在是為了國家和民族。如果僅僅是為了個(gè)人，那么世界會(huì )變成什么？每個(gè)人都會(huì )去爭奪工資最高的崗位，而其他位置空無(wú)一人……這個(gè)結果將是無(wú)法想象的。
夢(mèng)想更是需要付諸行動(dòng)的，如果它只是一個(gè)靶子，而沒(méi)有任何細孔，就等于一張白紙。行動(dòng)就是飛鏢，一開(kāi)始，你甚至連邊都碰不到，但終有一天你會(huì )正中靶心。
夢(mèng)想是成功的基礎，是成才的根本，與其把它的位置空著(zhù)，不如好好思考選擇。
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