實(shí)用的四年級風(fēng)景作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級風(fēng)景作文 篇1
新學(xué)期伊始，本以為還要接任五（3）班輔導員的工作，孩子們要步入高年級、畢業(yè)季，我假期里還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作：沿著(zhù)先前的思路繼續讀書(shū)、分享閱讀收獲；讓紀念活動(dòng)精神融進(jìn)課堂，伴隨著(zhù)勝利70年的紀念活動(dòng)，結合開(kāi)學(xué)第一課的指導思想，我嘗試著(zhù)創(chuàng )新幾個(gè)班級集體活動(dòng)—分享愛(ài)國人士故事（愛(ài)國教育），講述革命先烈們的抗戰事跡(勇敢教育)，思考討論和平穩定幸福生活何以久安（團結教育），實(shí)現自己理想的法寶（自強教育）；班級里專(zhuān)設舞臺秀，讓有特長(cháng)的孩子充分展示。帶著(zhù)這份思考這份激動(dòng)我期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，期待著(zhù)教學(xué)生活的繼續。
可是我們是學(xué)校的一塊的磚，哪里需要哪里搬，臨危受命，本學(xué)期我的工作方向有點(diǎn)轉移，要接任五（7）班的班主任工作，不再擔任五（3）班輔導員的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，兩年來(lái)，那些零碎的時(shí)間相聚，突然的放手，心中有些不舍，腦海里一幅幅的畫(huà)面拂來(lái)，午后靜悄悄靜觀(guān)孩子埋頭學(xué)習的頸，每周一次（兩周一次）的班隊活動(dòng)課上的精彩紛呈，參加學(xué)校集體活動(dòng)的群力群策…..但是俺自己私心的考慮，我很喜歡這樣的安排，因為‘三花’老師是他們五（7）班的語(yǔ)文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想著(zhù)怎樣親臨與她合作一場(chǎng)，學(xué)習她：班級管得好，教學(xué)成績(jì)好，班隊有特色，班風(fēng)揚正氣，沒(méi)有想到這樣的美事轉身就遇見(jiàn)，太突然的機會(huì )，太突然的變動(dòng)，我還沒(méi)來(lái)得及適應就已上路。
臨危受命，快速適應，勇于擔當，快速與任老師團結起來(lái)，在她的引領(lǐng)下，讓自己學(xué)會(huì )更有效的管理班級，讓自己借力成長(cháng)。想想是件多么美好的事！沒(méi)想到轉身遇見(jiàn)最美的風(fēng)景！
開(kāi)學(xué)三天來(lái)，我就感受到任老師的班級管理特色，例如：我雖然教7班英語(yǔ)三年了，可是只是位科任老師，在除了英語(yǔ)學(xué)習方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老師主動(dòng)到我辦公室把班級人員名單、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)，個(gè)別孩子的情況同我交流，多么用心、細心的老師呀！
開(kāi)學(xué)第一天，為了讓孩子把班級習慣快速養成，我看到四條班規醒目的板書(shū)在黑板上：
整理學(xué)具（保持桌面整潔），
推凳子（方便里面同學(xué)的出入），
拉桌子（整個(gè)教室感覺(jué)整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔凈），
每到下課，任老師走進(jìn)教室，督促學(xué)生關(guān)注這四個(gè)方面，我說(shuō)你好認真仔細呀，她說(shuō)之前養成習慣，剛開(kāi)學(xué)，前幾天一定要示范、督促，抓實(shí)，日日習，才能成習慣，只是讓孩子快速適應�？磥�(lái)良好的班風(fēng)是由辛勤嚴謹的老師釀造出來(lái)的。以后我會(huì )跟任老師學(xué)習很多好法寶，一定好好學(xué)習！
四年級風(fēng)景作文 篇2
在我的家鄉，有一座大山，山上的風(fēng)景美如其畫(huà)，一年四季，我都喜歡漫步在山中，欣賞那如詩(shī)的“畫(huà)”。
春之美
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)紅燦燦的`，天空湛藍藍的，樹(shù)梢嫩綠綠的�？�，在風(fēng)的吹拂下，不遠處的一片草叢里，長(cháng)得各色各式的小野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片，匯成海，清新脫俗，不媚不妖。瞧！近處的幾棵桃樹(shù)，粉嫩欲滴，落英繽紛，真可謂是一片小小的桃花林了。
當我站在山崗上，抬頭仰望，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們在放風(fēng)箏，多高，多遠��！在藍天白云的襯托下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)。
春雨滋潤了山中的一切，在春雨的洗濯下景色變得清新了，山上彌漫著(zhù)一層灰蒙蒙的霧。
四年級風(fēng)景作文 篇3
小長(cháng)假，爸爸帶我去了舅舅的農田，我開(kāi)開(kāi)心心地玩了幾天，還讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識呢！
“知了，知了”，地方還沒(méi)到，知了聲就伴隨我們一路，車(chē)子沿著(zhù)一條小泥巴路緩慢地向前開(kāi)著(zhù)，忽然一個(gè)轉彎，我們就到了目的地，下車(chē)步行了幾步，穿過(guò)了一片竹林，天哪，好大啊，一眼望不到頭的農田映入了我的眼簾，一塊塊方方正正的田地，好像用尺子量過(guò)一樣呢！在一塊塊田的中間，散落著(zhù)一幢幢2樓層小樓，舅舅的家在這里。我一邊迫不及待的朝著(zhù)舅舅家奔去，一邊還不忘欣賞地里的各種水果，蔬菜，好多我都不認識，更別說(shuō)吃了，終于來(lái)到了舅舅家，我還在想著(zhù)剛才看見(jiàn)的植物到底是什么，爸爸叫了我一身，我才回過(guò)神來(lái)，一臉茫然看著(zhù)大家，他們都大笑起來(lái)。
大家笑夠了，舅舅就帶著(zhù)我去參觀(guān)他的農田王國。我問(wèn)他這里有多大，舅舅說(shuō)有好幾百畝地呢！這么大啊，這也太大了吧，他一個(gè)人管得過(guò)來(lái)嗎？我心里想著(zhù)，舅舅好像猜到了我的心事說(shuō)，我還有好幾個(gè)幫手呢！今天你也可以當我的小幫手哦，你現在就在幫我巡查農田啊，說(shuō)話(huà)間，我們到了一塊田的盡頭，聽(tīng)到了一陣撲扇翅膀的聲音，走進(jìn)一看，原來(lái)是一群白鵝在打架玩耍呢。我又和舅舅到地里摘豆角，挖土豆，忙得不亦樂(lè )乎�！把�！蜜蜂”，我大聲叫喊到，“哦，沒(méi)什么，它們是來(lái)送蜜的，我還有個(gè)小小的養蜂廠(chǎng)，要不要去看看，我們就帶點(diǎn)蜜回去泡茶�！焙�，太棒了”我們又去了小蜜蜂的家，看到工人們穿著(zhù)防蟄服，小心翼翼地取出蜂蜜，帶回舅舅家，用冷水泡開(kāi)，一口喝下，味道特別好，有一股清新的口感，直沁肺腑！
這一次去農家真開(kāi)心，體驗了城里感受不到的風(fēng)情，我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的鄉村風(fēng)光。
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