留在心底的風(fēng)景作文600字
一、作文簡(jiǎn)介
作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。
二、作文分類(lèi)
寫(xiě)作時(shí)限來(lái)分
從作文的寫(xiě)作時(shí)限來(lái)分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類(lèi)。
寫(xiě)作字數來(lái)分
從作文的寫(xiě)作字數來(lái)分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學(xué)生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學(xué)生在有限的文字中寫(xiě)出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。
寫(xiě)作命題來(lái)分
從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應試者根據這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。
三、留在心底的風(fēng)景作文600字（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文600字（通用50篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在心底的風(fēng)景作文600字1
“贈人玖瑰，手留余香！”那是一道散發(fā)著(zhù)清香的風(fēng)景，令人過(guò)回難忘，流連忘返……
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光蓋在臉上，猶如在臉上鋪了一層辣椒醬。知了有氣無(wú)力的叫著(zhù)，小狗也熱得趴倒在地，嗒啦著(zhù)舌頭。
我咪眼望去，不遠處的快餐店仿佛沙漠中的一片綠州，使我興奮起來(lái)，我健步跑去，打開(kāi)店門(mén)。撲面而來(lái)的涼氣將我整個(gè)身體都包裹住了，我享受的抖了抖身子，豪邁的對老板吩咐道，“老板，來(lái)瓶冰飲�！崩习逅斓倪f來(lái)瓶冰飲，我坐在椅孑上享受著(zhù)這難得的清閑時(shí)刻。
嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……
門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一位帶墨鏡的先生。頓時(shí)，店內的目光都向他射去，只因為他太特別了——他看不見(jiàn)！
看得出，他很熱，臉紅得像巖漿，冒著(zhù)細密的漢珠，似乎能把冰川熔化。
“先生，坐下來(lái)喝口水吧！”老板似乎對這種事很熟悉了，客氣的說(shuō)。
“謝……謝謝�！蹦俏幌壬坪醣焕习宓臒崆榕挠行┎恢�。老板見(jiàn)狀，便坐下與他交談起來(lái)。他們似乎談的很愉快，那位先生便漸漸的放松下來(lái)。
“你知道嗎？還從來(lái)沒(méi)有人對我這么好過(guò)�！�
“我沒(méi)有對你很好，不用在意，只是對一個(gè)普通顧客的尊重……”
這是我隱約聽(tīng)見(jiàn)的。
門(mén)外的熱浪翻騰著(zhù)，像一條巨龍。帶著(zhù)吞滅一切的強大氣勢。而層內寧靜，舒適，像是湍湍細流劃過(guò)心間，像是柔柔輕風(fēng)拂上心頭。
老板和那位先生像一對許久未見(jiàn)的老朋友，忘我的交談著(zhù)，他們的臉上都邁著(zhù)淡淡的笑意——發(fā)自?xún)刃牡男σ狻?/p>
這風(fēng)景刻印在我心田，成為我永恒的回憶。
留在心底的風(fēng)景作文600字2
停杯投箸，家宴之美仍在心頭。
每逢過(guò)年，家里都要舉辦家宴。母親家幾乎所有的親戚都聚集到老家的大房子中，老的打打牌，下下棋；小的則是跑到屋外放鞭炮，做游戲，熱鬧非凡。而廚房里，則永遠是外公的天地。
外公曾經(jīng)當過(guò)大廚，一手好菜讓大家贊不絕口。這種重要的時(shí)候，燒菜做飯自然少不了他。一般情況下，外公在下午三點(diǎn)就要開(kāi)始忙活兒了。在樓下買(mǎi)好了菜，就要到廚房里干活了。把土豆的皮給剝了，把西紅柿的衣給脫了，當然，這些打雜的事兒由我來(lái)做。
直到菜洗凈后，外公便開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他“咔咔咔”地切著(zhù)菜，刀與砧板不停摩擦著(zhù)，清脆的聲音從中迸發(fā)出來(lái)。切菜不僅要細致，更要熟練�？粗�(zhù)外公純熟地切著(zhù)菜，我不禁贊嘆不已。
食物都跑進(jìn)了鍋里，外公加著(zhù)料，手中的鍋不停地翻轉著(zhù)，鍋鏟不停地攪拌著(zhù)，食物從鍋中飛到空中，又落進(jìn)鍋內，一直反復著(zhù)。那動(dòng)作一氣呵成，一點(diǎn)也沒(méi)停頓。
在親戚們玩得盡興時(shí)，鼻子一吸，香氣便立刻鉆了進(jìn)來(lái)。一盤(pán)盤(pán)美食被端上了桌，令人垂涎三尺。經(jīng)過(guò)外公加工之后出爐的美食，已經(jīng)不再是原來(lái)的模樣，一盤(pán)美味珍饈花花綠綠，七彩繽紛，仿佛那是一件件藝術(shù)品，讓人不敢拿起筷子對它們“下手”，那實(shí)在是美妙無(wú)比。
等親戚們都入座時(shí)，便可以拿起筷子開(kāi)始吃了。我輕輕地夾起一塊肉，緩緩地遞到嘴邊，把肉含在嘴中，慢慢地嚼著(zhù)，那細膩的肉不禁讓我驚嘆，那是人間少有的美味��！正當我想再夾一塊肉時(shí)，卻發(fā)現盤(pán)中早已空了，已經(jīng)被大家一掃而空。
或許，再也沒(méi)有食物比外公燒得還要好吃了。
如今，外公老了，過(guò)年時(shí)也不再燒飯了。但是，那外公燒的家宴會(huì )一直留在我心底，成為一處獨特的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字3
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節。有這樣一道風(fēng)景，永遠在我心底深處；有這樣一道風(fēng)景，讓我受益終生；有這樣一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
那天下著(zhù)暴雨，路上的行人有的抬著(zhù)包放在頭頂上，拼命地往家里跑；有的干脆在房檐下避雨。而我則是在家里悠閑地呆著(zhù)，我本應該去上游泳課的，但是因為下雨，所以我就以下雨為借口不去上課了。主要還是因為游泳訓練太艱苦了的原因，每天都會(huì )有巨大的訓練任務(wù)，再加上馬上要比賽了，教練更是拼了命地讓我們提高成績(jì)，有的時(shí)候真希望自己較厚長(cháng)了一個(gè)螺旋槳，這樣速度就快了，就能像火箭一樣沖出去了。
在床上躺著(zhù)也并不好受，于是便走到窗戶(hù)邊看看風(fēng)景，雨噼里啪啦地下著(zhù)，路上也沒(méi)了行人，正當我準備去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一排黑色的人群映入了我的眼簾，一開(kāi)始嚇我一跳，但仔細一瞧這不就正是小區的保安嗎？他們堅定地站在那邊一動(dòng)也不動(dòng)，與往日一樣，車(chē)來(lái)了，他們會(huì )跑去收費，車(chē)走了，他們會(huì )說(shuō)“再見(jiàn)”。樓底下還有一群保安，他們負責“看門(mén)”。這些人始終如松樹(shù)一般在雨中站著(zhù)，不管雨下的再怎么大，他們依然保持著(zhù)站姿。如幾棵大樹(shù)矗立在那一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這就是平常我連看都不會(huì )看的保安叔叔，之前一直輕視他們，經(jīng)常以反面教材教育自己：“不好好學(xué)習，就會(huì )像他們一樣�！睆哪且豢唐�，我由衷地佩服他們，并對自己說(shuō)：“就要像他們一樣，永遠堅守著(zhù)自己的崗位！”
也是從那天起，我再也沒(méi)因天氣等原因，不去上課，因為我要像他們一樣，不管風(fēng)吹雨打，始終去做自己應做的事。
我永遠也忘不掉那排黑色的人群，永遠也忘不掉那排筆直的背影，永遠也忘不掉那天自己的所見(jiàn)，那對我來(lái)說(shuō)是世界上最亮麗的風(fēng)景，最奪目的風(fēng)景，最難忘的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文600字4
時(shí)間匆匆，歲月無(wú)痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事還清晰地留在我心底，它已成為一道獨特的風(fēng)景，那么美麗，那么耀眼，時(shí)常浮現在我的心中。
那一天正值寒冬，一切都早已褪去了顏色，結實(shí)的冰塊封住了河面，北風(fēng)呼呼，吹落了樹(shù)葉，吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚，太陽(yáng)早已爬到了半山坡，陽(yáng)光散射在大地上，卻感覺(jué)不到絲毫的溫暖，然而就是在這種寒冷的天氣下，我卻發(fā)現了它。
它依然身披綠衣，在那不起眼的角落里，盡情的生長(cháng)，不畏嚴寒，同艱苦的環(huán)境進(jìn)行斗爭，用它那滿(mǎn)身堅強的針努力的吸取水分，吸收陽(yáng)光，它就是——仙人掌。
這盆仙人掌來(lái)我家好幾個(gè)月了，它是那么耐旱，那么堅強，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間不給它澆水，他依然生機勃勃。在驕陽(yáng)似火的夏日，在白雪紛紛的冬日，它使終如一。我對它的態(tài)度隨著(zhù)對它的了解也開(kāi)始慢慢改變了。
剛開(kāi)始時(shí)我討厭它那丑陋的外表，認為除了令人討厭還有什么作用，養它干什么，還經(jīng)常破壞它，有一次竟然把它割開(kāi)一道大口子。如今看來(lái)，那真的是我心中永遠的愧疚，是不能彌補的。后來(lái)我開(kāi)始欣賞它不屈不撓的性格，那么耐挫。直到現在，我開(kāi)始喜愛(ài)它了，而且是十分喜愛(ài)。我認為它的不屈不撓的性格是不是也應該在我的身上體現，我是不是也應該成為一個(gè)永不言敗的人。我忽然記起媽媽的一句話(huà)：“你呀，這么點(diǎn)困難也要人幫，你應該學(xué)學(xué)仙人掌的精神�！碑敃r(shí)我還不服，現在我終于懂了。
我要學(xué)習仙人掌那種敢于斗爭，永不言敗的精神；我，要成為在學(xué)習中、生活上做一個(gè)倔強的仙人掌！
留在心底的風(fēng)景作文600字5
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，街道空蕩蕩的，風(fēng)在空中怒吼著(zhù)，大地鋪上了一層松軟的白色大棉被。
我騎著(zhù)單車(chē)，“咚”的一聲，連人帶車(chē)一頭栽倒雪被中，摔了一個(gè)倒栽蔥。唉，因為一顆小小的破釘子，我從騎車(chē)人變成了推車(chē)人。我的眉頭皺成了一團，像擰不開(kāi)的結，兩眼無(wú)光。我一邊踢著(zhù)一旁的雪一邊想：“什么破單車(chē)，還害我摔了一個(gè)倒栽蔥！”
走到修車(chē)的地方，發(fā)現這里十分破舊，我心生懼意，怕亂收費。你看生銹的鐵管那里放一個(gè)這里放一個(gè)，其它生銹的東西也到處都是。修車(chē)的地方是那種青瓦灰墻的老房子，老房子里堆滿(mǎn)了修理工具，角落處還有一張破破爛爛的床和被子。我心想著(zhù)：“這里真舊，一定不正規！”
突然，從里面走出一位大約六十多歲的老頭，他的臉上有無(wú)數根波濤似的皺紋，一雙綠豆眼，皮膚黑黑的，中等身材，瘦瘦的。他熱情地跟我打招呼，那目光就像一縷陽(yáng)光灑落在我身上，像春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，還像一盆炭火溫暖著(zhù)我。這個(gè)爺爺看起來(lái)應該不會(huì )做壞事，我終于放下心來(lái)。
爺爺仔細地檢查了一下我的車(chē)，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：“這輛車(chē)其實(shí)沒(méi)壞，只是一個(gè)釘子壞了�！彼贸鲆活w新的釘子，用起子把壞了的釘子取出來(lái)，再把新的釘子上上去。我偷偷摸了摸口袋，心想：“糟糕，錢(qián)忘帶了！”
我向爺爺坦白了我忘帶錢(qián)，聽(tīng)完后，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，這要什么錢(qián)啊，才一顆釘子，不要不要！”他嘴角微微上揚，本來(lái)很小的眼睛現在都成了一條縫，臉上的皺紋就像波紋一樣，一根一根蕩漾開(kāi)。他一邊說(shuō)時(shí)還一邊撫摸著(zhù)我的頭，那目光像是能融化冰川的暖陽(yáng)，一股無(wú)限的暖流透過(guò)他薄薄的眼簾，漸漸地在空中流淌，穿過(guò)我冰冷的臉頰，頓時(shí)我的全身都溫暖了。我高興地說(shuō)：“謝謝爺爺！”
雪停了，一絲絲陽(yáng)光從烏云里射出來(lái)，照著(zhù)我。我想：“這陽(yáng)光就是老爺爺吧�！�
留在心底的風(fēng)景作文600字6
我獨自漫步在后院中，忽然被一種獨特的清香吸引住了，我不禁停住了腳步。定睛一看，原來(lái)是那株牽�；�。
我趕緊迎上去，那茂盛的牽�；ㄏ窳鲃�(dòng)的瀑布，絢麗而充滿(mǎn)氣勢。每一朵小花都鼓起生命的風(fēng)帆，像是對大自然恩賜的回報。盛開(kāi)的牽�；ㄏ褚粋�(gè)喇叭，迸發(fā)出生命的活力，有的含苞欲放，好像馬上就要綻放，但總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，又像是一個(gè)忍俊不禁的笑容。這美麗而充滿(mǎn)生機的牽�；ㄔ瓉�(lái)是我上個(gè)月不經(jīng)意種的，它居然長(cháng)成了一道風(fēng)景，它取之于人類(lèi)和自然是那樣少，而它報答人類(lèi)和自然的是那樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。
牽�；刻炜砷_(kāi)二十幾朵，一開(kāi)就是幾個(gè)月，天天如此，牽�；ǹ偸窃谠绯块_(kāi)放，晚上就會(huì )凋謝。它們?yōu)橛庸饷鞫�，為送走黑暗而死，即使生命如此短暫，留下的卻是永恒而充滿(mǎn)魅力的美。
這時(shí)，我發(fā)現茂盛的牽�；ㄖ杏袃芍ο麓沟目葜�，其它茂盛的枝葉不斷向上爬，好像非要爭個(gè)高低上下。原來(lái)，它們都只能向陽(yáng)，向上飛快地生長(cháng)，一旦它們下垂，幾天后就成了枯枝落葉。這使我明白了人生的道理：人只有不斷前進(jìn)，人生才會(huì )更加精彩。
牽�；ǖ娜~子非常茂盛，碧綠的葉子仿佛要滴出來(lái)，像一塊翡翠，密密麻麻。葉細情深，一片片綠葉中展現著(zhù)大地與陽(yáng)光的深情；一片片綠葉上雕刻著(zhù)泥土與歲月的芬芳；一片片綠葉里滲透著(zhù)甘露與雨水的滋潤，美麗而又動(dòng)人。
這一片片葉的新綠，一朵朵花的芬芳，一莖莖藤的堅韌，但愿這牽�；ㄋ徒o你美的向往。
這一株株牽�；ú粌H僅是我心中的風(fēng)景，也是我人生的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字7
我去過(guò)許多地方，看見(jiàn)過(guò)高聳入云的玉龍雪山，去過(guò)怪石磷峋的云南石林，感受過(guò)蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景卻是公交車(chē)上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過(guò)年，我們準備好了衣服、食品、生活用具和鈔票，本以為是萬(wàn)無(wú)一失了，但智者千慮必有一失，我們乘公交車(chē)時(shí)才發(fā)現，身上只有一塊錢(qián)零錢(qián)了�？偛荒茏屛乙粋�(gè)人待在家里，又不能只讓我一個(gè)人走，面對自動(dòng)投幣機，我們如熱鍋上的螞蟻——團團轉。車(chē)上的司機也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說(shuō)：“明知道要坐公交車(chē)，為什么不準備好零錢(qián)？”司機一個(gè)勁地按著(zhù)喇叭，也已經(jīng)不耐煩了，車(chē)上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿(mǎn)臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來(lái)。我因為緊張，加上車(chē)廂悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的.，狼狽不堪。
正在我們不知所措的時(shí)候，車(chē)廂后面滾來(lái)了一枚硬幣，閃著(zhù)銀光，讓人感到它十分神圣純潔，伴著(zhù)硬幣而來(lái)的還有一張紙條：你們用吧，沒(méi)事！我們覺(jué)得一陣微風(fēng)吹過(guò)，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著(zhù)，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽立刻投了幣，我們如釋重負般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說(shuō)“謝謝”，一邊找了個(gè)空位，還在四處尋找著(zhù)那個(gè)并不認識的、不知名的好心人。但從人海中，哪位是那個(gè)好心人呢？雖然我不認識他，他也不認識我，他卻要幫我們，也許這就是人世間那段最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么？是硬幣？是人？不，是人世間那互相幫助的心，是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美，但再美也比不過(guò)人世間的互幫互助的高尚品格。
風(fēng)景的美，不僅體現在自然，也體現在人身上。美的，不僅是高山的巍峨，更是人的一個(gè)細微動(dòng)作。一個(gè)人優(yōu)秀的品格才是那道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文600字8
小時(shí)候，我總是到小區樓下的林子里爬一座假山。其實(shí)假山不過(guò)是一座水泵房，可是“山”頂的世界對我來(lái)說(shuō)卻是一片世外桃源，誘惑著(zhù)我向上爬，于是我扯著(zhù)樹(shù)枝，踩著(zhù)石頭，在汗流浹背、手掌破損后驕傲地站在“山頂”上。上面是一個(gè)廢水池，每每此時(shí)，夕陽(yáng)便潑灑在水池上，墨綠的水潭蕩漾出淡金的光輝。此時(shí)我坐于水潭邊，看著(zhù)池水倒映著(zhù)枯枝敗葉的影子，猶如少年眼中映著(zhù)五彩斑斕的世界。
然后，時(shí)間以殘酷而決絕的手段，把我帶到另一個(gè)世界。此處，我初次體會(huì )到“困乏”，猶如漩渦中的樹(shù)枝。然而，時(shí)間的不斷磨礪使我堅韌，于是我繼續掙扎，迎著(zhù)人生中的濁流和惡浪。
說(shuō)來(lái)也怪，時(shí)間除了嚴厲的教官般的面孔，有時(shí)也會(huì )發(fā)發(fā)慈悲。于是，在某個(gè)夏天，它又把我送回了那座假山。那天，知了正放聲歌唱，空氣中彌漫著(zhù)芳草的清香，綠草與樹(shù)木散發(fā)著(zhù)迷人的深綠。我來(lái)到小山旁，它變蒼老了，灰撲撲的，地上的水管破裂斷開(kāi)，可是，它卻勾起了我的回憶，如同闊別多年的故友偶遇時(shí)飽含深情的敘舊，這使我心中某種頑強的堅固融化了。我不再多想，左手抓著(zhù)一條毛茸茸的老樹(shù)根，右腳踩著(zhù)舊廢水管，一提勁，向山頂攀去，“山頂”離地不過(guò)5米，可是“山路”卻有點(diǎn)陡峭，我不得不像兒時(shí)一樣前胸貼在石壁上，手腳并用。最后，就像朝圣者終于登上了耶路撒冷一樣，我終于來(lái)到了我的“圣地”。
蟬鳴正歡，風(fēng)拂楊柳，綠意盎然，生趣無(wú)限。好久不見(jiàn)的水潭，透著(zhù)幽深的黑，地上的枯枝如黃土般棕黃，石縫中的小草是嬌媚的青，老樹(shù)枝上的花是粉嫩的白。微風(fēng)拂過(guò)，攪亂了蟬聲；夕陽(yáng)從樹(shù)葉枝縫隙透入，映在水面上。此時(shí)，水池猶如少年的眼眸看著(zhù)我，猶如我看著(zhù)他，然后，大家相視一笑。
坐于水潭邊，我感到童年的寧靜歡愉回到心底。就在這生機盎然而溫情脈脈的`時(shí)節，我想：或許是時(shí)間看到人在生命中功課太重，便特意給人留了世外桃源，在其中放入一份寶物，讓心靈去守護；這，就是童真，是最該留在心中的風(fēng)景��！
留在心底的風(fēng)景作文600字9
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風(fēng)景有幾多呢？那道風(fēng)景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風(fēng)景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風(fēng)正在吹，刺骨的寒風(fēng)讓人產(chǎn)生一種鉆進(jìn)被窩里睡個(gè)夠的沖動(dòng)。
教室里，一種被稱(chēng)作團結合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學(xué)卻都留在教室里。不是因為老師拖課，而是因為……
看！教室里，小P同學(xué)正拿著(zhù)兩張寫(xiě)有字的紙，前面，班主任正在專(zhuān)心致致地貼著(zhù)，不時(shí)地征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們那“左點(diǎn)”、“再右點(diǎn)……”的叫聲溫暖著(zhù)我的心靈。
瞧！小P同學(xué)手拿著(zhù)沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著(zhù)那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個(gè)眼色，示意著(zhù)對方別驚動(dòng)班主任�？粗�(zhù)正專(zhuān)心志致貼對聯(lián)的班主任什么也沒(méi)發(fā)現，我們舒心一笑……。
我們班的“高個(gè)子”小P同學(xué)正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著(zhù)，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認真。
��！工夫不負有心人，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，那對聯(lián)貼好了！那對聯(lián)是“九載寒窗苦中樂(lè )，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對聯(lián)，似乎看到了團結合作的同學(xué)，那是多么美麗的風(fēng)景��！
窗外，風(fēng)似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會(huì )很快忘記，但窗里的風(fēng)景，將永遠留在我的心底！
留在心底的風(fēng)景作文600字10
珍藏在我心中的那一道風(fēng)景啊,是一幅有溫度的畫(huà)。
——題記
那一年我爺爺中風(fēng)了，要不是搶救及時(shí)，恐怕……唉！在醫院療養了一個(gè)月后，爺爺出院了，只是他走路時(shí)巍巍顫顫的樣子讓人覺(jué)得一陣風(fēng)就能將他吹倒。
爺爺向來(lái)喜歡在樹(shù)下乘涼，即使在中風(fēng)后，他也照常搬個(gè)藤椅躺在樹(shù)下。月初上，喚醒了螢火蟲(chóng)、蟋蟀。于是在陰暗處，螢火蟲(chóng)一閃一閃的，竟照亮了一小片天地。天上的星星嫉妒起來(lái)了，也紛紛將自己掛在天幕上，與螢火蟲(chóng)一較高下。
蟋蟀也不示弱，扯足了勁兒在那邊唱著(zhù)，而在那池塘邊，蛙聲一片，真是“萬(wàn)物晨夜競爭上�！睜敔斣谶@有點(diǎn)吵鬧卻有很和諧的環(huán)境中睡著(zhù)了。
奶奶洗完碗，拿著(zhù)指甲剪搬著(zhù)板凳坐在爺爺旁，我從屋內拉了一盞燈掛在樹(shù)下，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，樹(shù)下便多了一輪“明月�！蹦棠滩[起眼睛給爺爺剪起指甲，指甲斷裂發(fā)出清脆的響聲驚醒了爺爺，爺爺抬頭看了看奶奶，沒(méi)有說(shuō)什么，繼續享受著(zhù)這一切。月光如水般傾瀉向大地，灑進(jìn)了我的心間，我的心里暖暖的。
奶奶還在為爺爺剪指甲，樹(shù)下的“月亮”散發(fā)著(zhù)橘黃色的光，將爺爺奶奶身上層層包裹在里面，于是他倆的身上散發(fā)著(zhù)神圣的氣息，螢火蟲(chóng)收起自己的燈籠，蟋蟀停止了它的歌喉，紛紛聚集在光圈的外層，為這“月光”再添上一筆有著(zhù)活力的光芒。
爺爺奶奶不知在說(shuō)什么，他們都在小聲地笑著(zhù)，他們的笑聲混在月光里浸在我的心田，我感覺(jué)有一股暖流流遍我的全身。我原本以為爺爺奶奶的感情淡了，有時(shí)甚至相互吵嘴，但現在我才明白爺爺奶奶之間的愛(ài)是平淡的，它表面上沒(méi)什么特別，可是只要細細觀(guān)察，它還是另有一番風(fēng)味的。
我覺(jué)得我整個(gè)人都浸在這月光里，爺爺奶奶的愛(ài)將這月光加熱了，這月光又使愛(ài)升華了。晚風(fēng)徐徐，我卻不覺(jué)得冷，誰(shuí)說(shuō)月光總是凄涼，今晚的月光不是很溫暖嗎？
爺爺奶奶還呆在樹(shù)下不愿回來(lái)，此時(shí)這片天地刻在了我的心中，這片風(fēng)景將會(huì )被我珍藏，它時(shí)刻讓我感到溫暖。
留在我心中的這一道風(fēng)景啊，是一幅溫暖的畫(huà)。
留在心底的風(fēng)景作文600字11
那盞燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景。
因為上了初中，我也開(kāi)始了晚上上自習課了。下了晚自習之后，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了，盡管學(xué)校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過(guò)那黑暗的小路仍會(huì )有幾分害怕。那條小路一直連接著(zhù)我家小區的門(mén)口，這條路的燈光有些暗，也許是因為路燈太舊了，而且也沒(méi)有什么人走過(guò)，可能路燈很快就會(huì )被拆了，所以并沒(méi)有人去理會(huì )它。
或許是小時(shí)侯聽(tīng)了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個(gè)人也沒(méi)有。這時(shí)，一陣陰風(fēng)吹過(guò)，路邊的幾個(gè)塑料袋隨之“簌簌”的響著(zhù)，那聲音讓我的心一下子沖上嗓子眼，我的腳程不自覺(jué)的加快了，拼命地往家里趕。
當我到達小區門(mén)口的時(shí)候，門(mén)口賣(mài)宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個(gè)招呼后就跑了。突然一道光線(xiàn)從我身后射過(guò)來(lái)了，我疑惑的回頭看了看，原來(lái)是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮定劑一般，頓時(shí)鎮定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅趕了。又一陣風(fēng)吹過(guò)，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺(jué)得它是恐怖的，反而是那么的動(dòng)聽(tīng)，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。
以后，我發(fā)現身邊這種事情很多，然而我每到小區門(mén)口見(jiàn)到老爺爺，我都會(huì )親切的跟老爺爺打招呼。
于是這也成為了我的一種習慣，每當放學(xué)后，我總會(huì )快速的走到小區門(mén)口，看到那盞燈，我就會(huì )覺(jué)得什么都不感到害怕，心中的恐懼，也因此消散了。因為老爺爺的那盞燈已永遠在我的心中點(diǎn)亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛(ài)就在我的身邊陪伴著(zhù)我。
到了現在，那盞燈，已成為我心中的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字12
剛出教學(xué)樓，頭上就被一片暗色壓蓋住。屈指可數的星星沖破了夜的桎梏發(fā)出幾絲暗淡的光。想到書(shū)包里成堆的作業(yè)，心情很壓抑。連日的熬夜讓我疲憊不堪，我忽然覺(jué)得前途是那么遙不可及。
拐進(jìn)通往單元樓的小徑?jīng)]多久，一束刺目的光線(xiàn)向我射來(lái)�！斑�，是妮兒�！眮�(lái)人笑了。是趙伯伯，我認出了他�！扒懊鏌魤牧�，我正修著(zhù)哩�！薄鞍�？”我懊喪起來(lái)。前面那段路特別黑，每次路過(guò)我都是提心吊膽的，這可怎么辦？他看出了我的擔心，“妮兒，別怕，我送你回家�！薄澳悄恪薄皼](méi)事�！彼斓哪闷鹗蛛娡�。
還沒(méi)走幾步，道路一下子暗了起來(lái)，只有幾絲光芒透過(guò)樹(shù)縫投下樹(shù)木的影子。望著(zhù)眼前暗的道路，我只覺(jué)得涼意一點(diǎn)一點(diǎn)從脊背躥上來(lái)。
“啪”，一聲脆響，眼前的黑色被一道橙色的光柱分成兩半，眼前是我熟悉的景色�！澳輧�，初三了吧？”我應了一聲�！俺跞嗤�，不過(guò)一定要熬過(guò)去呵！”我抬頭看他，他的眼里布滿(mǎn)血絲，生活的.困苦與磨難在他臉上留下深深的印跡。我又想起他家庭的變故，想起了他艱難的生活�！安�，您好嗎？”我問(wèn)�！拔�？挺好�！彼α�，皺紋擠在一起，有說(shuō)不出的和善�！翱旎丶野��！彼p輕拍我，我這才發(fā)現到了家�！安僖�(jiàn)�！彼麤_我揮了揮手。
剛走幾步，我發(fā)覺(jué)不對，回頭一看，伯伯站在樓道口替我照明，“快回家吧�！蹦菢哟壬频男�，在周?chē)鼥V的燈光下影影綽綽，我這一次卻看得分外清晰。他的眼神是那樣堅定，是那種經(jīng)歷了失意痛苦后的淡然�？吹竭@些，就在周?chē)黄S暈的燈光下，不知為何，我的淚水涌了上來(lái)。那橙色的燈光替我沖破了樓道里的黑暗，也使我混沌的心變得清明。那溫暖的光帶著(zhù)無(wú)畏的勇氣與堅持告訴我，遇到再難過(guò)的關(guān)也不可以退縮。
那一團溫暖的光亮是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字13
瀟瀟細雨，把我敘寫(xiě)進(jìn)無(wú)限纏綿中;小橋流水，讓我重游他鄉歲月;秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風(fēng)景，定格在過(guò)往的無(wú)限感慨的江南。
江南的雨詩(shī)意盡染，飄緲似霧，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著(zhù)窗檐，笑意地飄入淺塘，無(wú)依戀，無(wú)回首，只一瞬。雨水哼著(zhù)輕快小調，散著(zhù)清新，透著(zhù)微涼，窗間留有一縷濕潤。細雨在明瓦上躍動(dòng)著(zhù)生氣，閃現著(zhù)清澈透明;在灰瓦上墜落著(zhù)樸實(shí)，模糊了窗前暇想。雨中浮著(zhù)碎花傘，傘邊輕落著(zhù)雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。
江南小鎮，有座禹跡橋。橋邊綠樹(shù)已過(guò)百年，依舊守候著(zhù)夏季。尋著(zhù)大禹治水的足跡，踏著(zhù)石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線(xiàn)，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂的石凳上，小鎮盡收眼底，不遠處的慈云塔似在訴說(shuō)著(zhù)莫測的風(fēng)云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著(zhù)的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著(zhù)小鎮的古色古香，帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇。禹跡橋是那孤獨的老者，在江南小鎮敘說(shuō)著(zhù)一段古老的回憶。
江南秋季是一首傷感的歌，譜寫(xiě)了一段離愁。爛漫在枝頭的樹(shù)葉已停止了舞動(dòng)，只隨著(zhù)秋風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，飄零著(zhù)。滿(mǎn)足的`微笑擱淺在樹(shù)葉的嘴角，紛紛揚揚的葉子旋轉著(zhù)，似一場(chǎng)春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇擁時(shí)，我卻離開(kāi)了水鄉江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著(zhù)一份天真，默默珍藏著(zhù)憂(yōu)傷，與我揮淚告別。采擷一道憂(yōu)思，添上一個(gè)音符，落葉與曲調交響，深烙在我心底。
煙雨朦朦，敘寫(xiě)幾多清新，望眼欲穿，細品一紙平靜。小橋流水，夢(mèng)中魂牽的思念，探尋過(guò)往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動(dòng)心弦，回憶已成沉淀。
留在心底的風(fēng)景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調，亦是離別感傷歌。無(wú)限的思念，幻化成今日的惆悵。何時(shí)，夢(mèng)回他鄉;何時(shí)，觸碰風(fēng)景;何時(shí)，心底的呼喚回響在耳畔……
留在心底的風(fēng)景作文600字14
總要有一道留在心底的風(fēng)景，我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風(fēng)景，或許正是我們美好心境的保證。
我那一道留在心底的風(fēng)景，是童年時(shí)看到的一道風(fēng)景，是我跟著(zhù)哥哥姐姐在鄉間小道上玩兒時(shí)的風(fēng)景。那道風(fēng)景里，除了我和哥哥姐姐的三個(gè)人外，還有一個(gè)放牛娃和他的牛，以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過(guò)去，放牛娃從牛背上醒了過(guò)來(lái)，他沒(méi)有跟我們說(shuō)話(huà)，只是湊近牛兒的耳朵部位說(shuō)了一些什么，牛兒便向我們這邊走來(lái)。
我們仨都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)放牛娃，那是我們第一次見(jiàn)到，放牛娃看出了我們的驚訝與歡喜，他騎在他的牛背上，圍著(zhù)我們仨轉起圈來(lái)，牛兒吃?xún)煽诓�，背�?zhù)放牛娃走兩步，吃?xún)煽�，走兩步，直到我們都忍不住對放牛娃說(shuō)：“我們可以騎在牛背上試試嗎？”
放牛娃聽(tīng)完笑了兩聲，沒(méi)有從牛背上下來(lái)，只是騎著(zhù)牛往前邊走了走，牛兒彎腰下去之后，放牛娃撿了點(diǎn)什么又把牛兒彎下去的腰拉了下來(lái)，放牛娃示意牛兒轉身又向我們這邊走了過(guò)來(lái)。放牛娃過(guò)來(lái)之后，給了我們一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。給完花之后，放牛娃就走了，騎著(zhù)他的牛往前面的草地上走了，牛兒還在一邊走一邊吃著(zhù)草，只是我們離放牛娃越來(lái)越遠了。
這道風(fēng)景因為沒(méi)能騎在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我們這些旁人不該去過(guò)多的要求�，F在這道風(fēng)景已經(jīng)是留在我心底的風(fēng)景了，每當我有什么煩心事時(shí)，我總能想到這道風(fēng)景，想到放牛娃和他的牛兒，想到那一朵紫色的草籽花，我的煩心事兒也就不再煩了。
留在心底的風(fēng)景作文600字15
最美的風(fēng)景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風(fēng)景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫(huà)，又或許只是偶然起興隨手畫(huà)下的一副不修邊幅的速寫(xiě)，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長(cháng)存于我的心底，歷久彌新。
夏日的午后，熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著(zhù)大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開(kāi)門(mén)，一股熱浪撲面襲來(lái)，陽(yáng)光更是晃得我睜不開(kāi)眼。我只得壓低帽檐，快步向學(xué)校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽(yáng)該多好��！
巧了，我實(shí)現不了的小小愿望，偏偏就有人實(shí)現了呢！
正當我在學(xué)校的路隊中緩慢移動(dòng)時(shí)，前方正有一個(gè)老師撐著(zhù)傘，不疾不徐，朝著(zhù)教學(xué)樓走去。我甚至都感覺(jué)她剛才經(jīng)過(guò)我時(shí)帶起的那陣風(fēng)，都是清涼的、愜意的。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著(zhù)老師的目光看過(guò)去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿(mǎn)的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽(yáng)傘遞出，口中關(guān)切地說(shuō)：“天熱，這傘你先打著(zhù)吧�！敝等丈难壑虚W過(guò)錯愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著(zhù)就好�！眱扇四阃莆易�?zhuān)罱K值日生拗不過(guò)老師，便拿著(zhù)了傘。那老師也心滿(mǎn)意足，步伐輕快地進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)值日生手中拿著(zhù)傘，走過(guò)的人都看得出，此時(shí)的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時(shí)那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我的心清涼，愜意……
春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽(tīng)雪。好的風(fēng)景，總會(huì )使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字16
當看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感嘆。當看到驚奇建筑的你，多少不免有些驚奇;當看到感人瞬間的你回到家中，多少不夠有些感想。此刻，我的心早已被一處尚未出名的景象所吸引，永遠不可改變。
思緒的月光寶盒打開(kāi)了，一幕幕令我注目的情景在眼前閃過(guò)，剎時(shí)，便定格在了去九寨溝旅游的路上：當時(shí)的天空分外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，晴空高照，小鳥(niǎo)在枝頭啼鳴，小狗在街旁嬉戲。頃刻，我感覺(jué)有些腹漲，便要求停下車(chē)來(lái)，休息一會(huì )兒�？匆�(jiàn)遠處有一商店，便叫下爸媽買(mǎi)一點(diǎn)土特產(chǎn)去孝敬外婆，姥姥。而媽媽執意不下來(lái)，說(shuō)是小腿酸賬，不想走路�？砂职謪s精神煥發(fā)，神情堅定地跳下車(chē)，說(shuō)是開(kāi)車(chē)久了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神。走了許久，見(jiàn)湖光在眼前閃亮，我的心靈便受足了震憾。
只見(jiàn)那群圍繞這湖的大山，似一蜿蜒的巨龍，守護著(zhù)珍珠。最為奇異的則是那數十棵聳立在山頭的孤松，似一個(gè)班的斗士，永不放棄。還有數十棵沉在湖中的沉香，發(fā)出著(zhù)香味，清爽樸鼻，還有更奇異的則是這湖的顏色與清澈度。湖中顏色，滄桑多變。一片為紅，似炭火之紅，讓人感受到當地的熱情。一片為藍，讓人感受到這片藍天下的曼妙。一片為綠，讓人感受到森林中發(fā)出的清香。
而藍的那片最為清澈，從湖面凌空而上便可看到萬(wàn)千魚(yú)兒在水中暢游，或大或小，或長(cháng)或短，真乃奇景。不一會(huì )兒，黃昏便開(kāi)始了，漫漫落下的夕陽(yáng)，把山上的孤松倒影帶進(jìn)了湖面，好似奇異地將湖面平分為若干塊，正如此薩，美味而香甜。夕陽(yáng)西下，只留我孤身一人在此目視前方，領(lǐng)略著(zhù)鬼斧神工的大自然帶給我們的驚悚，帶給我們的驚奇及感嘆。
與我同時(shí)欣賞這美景，并將用相機記下了這一刻，這美麗的一刻，這永遠留在我心中的美麗風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字17
留在我心底的風(fēng)景
那風(fēng)景里，縈饒著(zhù)不舍；
那風(fēng)景里，凝固著(zhù)喜悅；
那風(fēng)景里，充盈著(zhù)愛(ài)意。
——題記
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。春水在流，清風(fēng)在拂，望著(zhù)如煙月色，我的心頭飄起一縷縷炊煙。
當第一聲雞鳴打破黎明的寂靜，我睜開(kāi)雙眼，常�？吹侥棠滩煌５孛β抵�(zhù)，聽(tīng)到廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的交響曲。當我睡眼朦朧地站在院中時(shí)，第一縷炊煙已經(jīng)從煙囪中升起，那裊裊的的輕煙就像是一首歌向蒼穹飄蕩……
我背上書(shū)包，奶奶放下手中的活，拉一拉我的衣角，摸一摸我的頭，“課本都帶上了嗎？可不要把東西落下了！”我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，“嘿，奶奶，我走了�！蔽易叱鰜�(lái)家門(mén)，奶奶喊住了我，握住我的手，“早點(diǎn)回來(lái)�！陛p輕的話(huà)語(yǔ)，卻重重落在我的心頭。走到村口的大槐樹(shù)時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)奶奶仍站在那里，久久地向這邊凝望，她舉著(zhù)右手，向我揮別，她的身后飄著(zhù)炊煙，那炊煙與晨霧纏繞在一起，彌漫成了一幅美麗的風(fēng)景。在那風(fēng)景里，奶奶的眼神正在訴說(shuō)著(zhù)依依不舍的深情。
夕陽(yáng)漸漸西下，一道道晚霞，一聲聲雞鳴，遠處的田野已睡下。奶奶倚靠著(zhù)村口的老槐樹(shù)，目光流向遠處，任憑風(fēng)吹亂一根又一根白發(fā)，也不能拂去她心中的焦急。當我背著(zhù)書(shū)包漸入她的視線(xiàn)，她的眼神閃著(zhù)喜悅，她呼喊著(zhù)我的小名，步履匆匆地向我奔來(lái)……奶奶，我看到您遠遠地張開(kāi)手臂，想要將我擁入懷中。我撲入您的懷抱，您用那竹枝似的大手撫摸我的頭發(fā)，愛(ài)意從您的每個(gè)手指流入我的心底，我的淚從眼眶中涌出。我和您手拉著(zhù)手，走向那早已飄著(zhù)炊煙的地方——在那幅風(fēng)景里，奶奶的心里流露著(zhù)喜悅，奶奶的大手傳遞著(zhù)暖暖的愛(ài)意。
我早已淚流滿(mǎn)面，淚眼朦朧中，我又看到了一縷縷炊煙，一道道夕陽(yáng)。依稀中，奶奶站在炊煙飄起的地方，站在夕陽(yáng)西下的暮色中，風(fēng)吹亂她蘆花似的發(fā)絲，慈祥的笑容蕩漾在她額頭的皺紋之間。
月清寒如水，明亮如紗。今夜，那留在心底的風(fēng)景又一次撩動(dòng)心弦。
留在心底的風(fēng)景作文600字18
生命不是永恒的，但微笑是永恒的。人生匆匆，很多人從我的世界路過(guò)，留下過(guò)無(wú)數的笑容。但最觸動(dòng)我心靈的微笑，是千萬(wàn)的母親中的一個(gè)——棗兒，那笑容如清風(fēng)，輕拂過(guò)我心中的湖水，使我內心蕩漾起水波，泛起微微漣漪。像一抹蘊含無(wú)數味道的風(fēng)景，深深的留在了我的心底。
“如果那天媽媽不能在陪伴你了，請不要哭�！睏梼旱囊馑际悄敲粗苯佑质悄敲吹暮�，飽含了愛(ài)意與不舍�？墒�，她沒(méi)有掉一滴眼淚，而是微笑著(zhù)面對，哪怕是生離死別，她依舊希望在兒子的心中，自己永遠是微笑的。
在《我是大演說(shuō)家》中有這樣一幕，讓人看過(guò)后，難以忘懷。一對母子，在舞臺上，相視微笑，而越是微笑，越是難掩心中的苦澀。棗兒談及的這樣一段經(jīng)歷：“當醫生告訴我，我的生命期限后，我很樂(lè )觀(guān)的告訴了兒子，兒子的話(huà)，我一字一句都記得清清楚楚�！彼咽州p搭在兒子的肩上，好似在提醒著(zhù)兒子，不論談及什么，都要堅強。她此時(shí)的微笑透露出心底的波瀾。兒子強忍著(zhù)淚水，但是眼眶卻還是紅了：“媽媽?zhuān)粫?huì )死的，電影中的主角都能活到最后，您是主角，您不會(huì )死的！”那帶著(zhù)哭腔，稚嫩純真的聲音。兒子一邊說(shuō)，淚水終還是涌了出來(lái)，流過(guò)那稚嫩的臉頰。評委拿出手巾拭淚，現場(chǎng)的觀(guān)眾淚流滿(mǎn)面，而坐在電視機前的我，也泣不成聲的被這畫(huà)面感動(dòng)。然而，棗兒卻沒(méi)哭，她依舊保持微笑，牽強中夾雜著(zhù)心酸。她慢慢的將兒子摟入懷中：“媽媽是怎么說(shuō)的，要堅強，無(wú)論怎樣都不要哭�！睏梼旱姆磻悄菢拥钠届o，但越是平靜，就越發(fā)讓人覺(jué)得起伏。其實(shí)她何嘗不想痛痛快快的哭出來(lái)呢？但是她沒(méi)有這樣做，她一直一直的在微笑，她給兒子的感覺(jué)是那樣的樂(lè )觀(guān)，而在我心中，她是那樣的堅強。也許，她相信此時(shí)的微笑，不會(huì )給幼小的`兒子心中留下很大的陰影與傷害，才能讓他以后樂(lè )觀(guān)堅強的活下去。那期節目，棗兒持久的微笑成了臺上最堅強的一幕，然而也成了我心中最美的風(fēng)景。
有一種愛(ài)叫樂(lè )觀(guān)，有一種愛(ài)叫微笑。棗兒——一位單親媽媽——一位生命還有為期不長(cháng)的媽媽。她再痛苦，再不舍，在兒子的面前她也會(huì )保持微笑。她用自己的全部，在兒子心中種下樂(lè )觀(guān)向上的種子。
微笑是美的，然而，堅強的微笑更是美的。棗兒的微笑觸動(dòng)我內心最溫柔的地方，定格在我心中，留在我的心底。那是什么？那是最堅強，愛(ài)意最濃的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字19
記得那年暑假的一天，我們去了白鷺山，那里秀麗的風(fēng)景讓我記憶猶新，可是，那里人們的心靈比這秀麗的風(fēng)景更加讓我記憶深刻！
去的路上我們歡聲笑語(yǔ)，車(chē)還沒(méi)到那兒，可是心卻早已飛到了那兒。不經(jīng)意間，我發(fā)現車(chē)就在這幾條路上拐來(lái)拐去，正奇怪著(zhù)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“糟了，迷路了�！痹谶@前不著(zhù)村、后不挨店的地方，我們怎樣辦好呢？大家急得抓耳撓腮，一會(huì )兒瞎出主意，一會(huì )兒又翻找地圖。正在心急如焚的時(shí)候，“救星”出現了，遠遠地來(lái)了一輛摩托車(chē)。我們眼睛一亮，趕緊迎上去問(wèn)路。摩托車(chē)停了下來(lái)，跳下兩個(gè)青年男女，穿著(zhù)時(shí)髦，異常是那個(gè)阿姨，燙著(zhù)大波浪，踩著(zhù)高跟鞋，一副摩登女郎的樣貌。我心里有個(gè)大問(wèn)號，他們會(huì )耐心給我們指路嗎？沒(méi)想到他們詳細地講了路線(xiàn)，包括哪里有指示牌，哪里要轉彎，甚至還主動(dòng)提出要給我們帶路。我們謝過(guò)他們，又繼續趕路。沒(méi)出半個(gè)小時(shí)，我們到了一個(gè)小村子，沒(méi)想到又迷路了，爸爸把車(chē)停在小店門(mén)口，向小店老板問(wèn)路，我坐在車(chē)上嘀咕，此刻這年頭，不買(mǎi)點(diǎn)東西，她會(huì )回答你的問(wèn)題嗎？正想著(zhù)，卻見(jiàn)那老板走出來(lái)，一邊熱情地解說(shuō)，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)、比比劃劃，我們又一次渡過(guò)難關(guān)上路了。果然，有驚無(wú)險地到了白鷺山。
白鷺山真美，綠山、碧水、白鷺、藍天，構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們就像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，大呼小叫。一位種田的老伯伯看見(jiàn)我們大驚小怪的樣貌，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，熱情地講了白鷺怎樣來(lái)到白鷺山的傳說(shuō)，又介紹了關(guān)于白鷺的知識。最終還激動(dòng)地說(shuō)：“雖然白鷺太多了，造成了糧食減產(chǎn)，可是為了保護動(dòng)物，保護環(huán)境，我們寧可自我受點(diǎn)損失，也不愿傷害它們！”
在白鷺山我看到了美麗怡人的風(fēng)景，可是這質(zhì)樸無(wú)華的心靈是比自然界的風(fēng)景更美、更純潔、更可愛(ài)的東西。這才是永遠留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文600字20
在別人看來(lái)，風(fēng)景是身邊一道道亮麗的景色，但是在我心底，那美麗的風(fēng)景卻是媽媽那會(huì )變的目光。
我媽媽個(gè)子高高的，一點(diǎn)都不胖，臉上的斑點(diǎn)密密麻麻的，雖說(shuō)在別人眼里，媽媽長(cháng)得不是很好看，但在我的眼里，媽媽是最美的。她最特別的，是那會(huì )變得目光……
媽媽的目光有時(shí)是嚴厲的。還記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周末，我在家玩，把家里弄得亂七八糟，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)八點(diǎn)了，到了媽媽下班的時(shí)間，我看看時(shí)鐘自言自語(yǔ)：“這才八點(diǎn)，再玩一會(huì )兒，等媽媽回來(lái)時(shí)我再回房間就行�！北阌掷^續玩了起來(lái)，不知過(guò)了多久，門(mén)鈴響了�！岸！硕！恕蔽遗苤�(zhù)去開(kāi)門(mén)，是媽媽。媽媽走進(jìn)屋來(lái)，看見(jiàn)屋里亂糟糟的.，一把把我拎出來(lái)，盯著(zhù)我，那目光像刀子一樣，媽媽生氣地問(wèn)：“你在家干什么呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我在寫(xiě)作業(yè)�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，媽媽有些疑惑地問(wèn)；“真的？把作業(yè)拿來(lái)，我看看�！蔽衣刈叩椒块g，把作業(yè)給媽媽看，媽媽指著(zhù)只寫(xiě)了幾行字的本子，氣極了說(shuō)：“在哪兒��？你的作業(yè)呢？”媽媽一氣之下把我的作業(yè)本撕了，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)……
有時(shí)，媽媽的目光是溫柔的。那次，我和我的好閨蜜，因為一件小事絕交了。那時(shí)，我們因為排舞的一件小事大吵一架，還要絕交，她是我最好的朋友，一想到她，我就又氣又急，還有些委屈，我回到家，我躺在床上哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，媽媽一邊點(diǎn)頭，一邊面帶微笑仔細地聽(tīng)著(zhù)。我講完以后，媽媽看著(zhù)說(shuō)：“朋友之間又矛盾是正常的，要大度一點(diǎn)，不然你自己也不開(kāi)心�！�
媽媽的目光，是我留在心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字21
我常倚窗癡想：藍藍的天，悠悠的白云，遼闊的草原是留在心底美麗的風(fēng)景嗎？柔弱詩(shī)情江南秀麗的女子撐著(zhù)油紙傘，漫步在有霪霪細雨中，是留在心底的風(fēng)景嗎？海天相接一望無(wú)際的大海，是留在心底是美麗的風(fēng)景嗎？不，這都不是令我感動(dòng)的風(fēng)景，因為那些自然形成的美景沒(méi)有多大寓意，我一直在尋找醉心我的風(fēng)景，直到今天……
冬日天短，才6點(diǎn)左右，這個(gè)城市已經(jīng)是華燈初上了，費了九牛二虎之力，我終于擠上了沙丁魚(yú)罐頭般的直達公交車(chē)。坐是不可能了，為了站穩，我雙手攥緊身旁座椅的靠背。這個(gè)座位上是一對祖孫。一看就知道是奶奶接小孫子回家。小孫子在鬧脾氣，歪歪斜斜的靠在奶奶的膝蓋上，哼哼唧唧的。祖孫倆的一切沒(méi)有人在意，我也不想刻意去理會(huì )，但距離他們太近，我的余光還是不經(jīng)意地停留在他們身上。只聽(tīng)奶奶說(shuō)了一句：“行行行，依你還不成嗎？”說(shuō)著(zhù)從提包里掏出一把水果刀，另一只手接過(guò)孫子手中的蘋(píng)果。小心翼翼的削皮，她的孫子剛才還是滿(mǎn)眼淚珠，一下子破涕而笑。
就在蘋(píng)果還有兩圈就削好時(shí)，突然車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)慣性搖晃一下，鋒利的刀刃滑過(guò)老人的手，頓時(shí)，血模糊了刀子和蘋(píng)果。一直盯著(zhù)奶奶的小孫子有些不知所措地瞪大眼睛。這一切如同電影的慢動(dòng)作，清晰而深刻的印在我的腦里。我的心一緊，手不由自主的伸進(jìn)口袋，發(fā)現紙巾早就沒(méi)有�！鞍ミ�！怎么削到手了？”隨著(zhù)話(huà)音站在我身后的一位阿姨把身體往前探了探，遞過(guò)幾張紙巾�！扒七@孩子鬧的，奶奶削到手了吧！”一位叔叔有些嗔怪地邊說(shuō)邊接過(guò)奶奶手中的刀和蘋(píng)果。奶奶可能是因為疼痛冷冷地吸氣，一邊向提供幫助的人道謝一邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”再看看那個(gè)小孫子，手里拿著(zhù)一個(gè)對面姐姐遞來(lái)的桔子，正在滿(mǎn)足地掰了一瓣塞進(jìn)嘴里。此時(shí)更多人遞過(guò)紙巾和消毒紙巾。售票員也關(guān)切地詢(xún)問(wèn)并遞過(guò)皮筋，老人的手被一層層的紙巾包裹著(zhù)，我突然靈機一動(dòng)，把手套遞過(guò)去，示意她帶上，以防手受風(fēng)。
留在心底的風(fēng)景作文600字22
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì )安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭吵的對象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，當然，還有他對整個(gè)事情的看法，最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對“受傷”的“病人”進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內心就像一個(gè)永遠不會(huì )停止的廣播，傾儲著(zhù)各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì )永遠支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習偏科的學(xué)生，我的文科成績(jì)遠遠超過(guò)了理科成績(jì)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著(zhù)題帶著(zhù)“為什么”去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì )帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)�？墒�，爸爸不光是在數學(xué)方面擅長(cháng)，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學(xué)校聽(tīng)教師或同學(xué)說(shuō)了我不明白的哪位名人名家，回家先不著(zhù)急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì )問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是進(jìn)取興奮地訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)偉人的過(guò)去、命運。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì )耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總細心翼翼地提醒，所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責怪自我，嘟噥著(zhù)：“怎樣又得害他跑一趟？”就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì )找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠遠比我的事重要！”
爸爸的愛(ài)，匯聚在一齊，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字23
秋風(fēng)瑟瑟，蓬草飛舞，滿(mǎn)山的紅色，刺激著(zhù)他的眼球，戰！戰！戰！四面八方的漢軍如血浪般向他涌去，迅速將他淹沒(méi)，力拔山兮氣蓋世，身邊的尸體越來(lái)越多，可以堆成小山，黑色的氣勢依舊不減，鮮紅的鮮紅的血像脫疆的野馬從傷口迸裂，順著(zhù)劍，滴落，在蒼茫的大地上異常的扎眼，他爬上人堆，掃視每一個(gè)漢軍，漢軍的呼吸變得急促，他聽(tīng)到了，他滿(mǎn)足的笑了，他看到了他們的畏懼，仰天長(cháng)嘯，秋風(fēng)吹著(zhù)他的利劍，發(fā)出陣陣清脆的“嘶嘶”聲，振痛了每個(gè)漢軍的耳膜，血發(fā)在風(fēng)中亂舞……風(fēng)忽的就停了，蓬草也落地了，漢軍喘了口大氣，他依舊站著(zhù)，雷打不動(dòng)，他像一座山，筆直地立在那茫茫天地之間，雙腳在大地上硬硬實(shí)實(shí)地扎了個(gè)根。
項羽——英雄的宿命，最光榮的犧牲，古人云：“勝者為王，敗者成寇�！眲僬邔�(huì )在歷史的舞臺上光芒四射，敗者則會(huì )在歷史的舞臺上慘淡退出，被歷史遺棄，但是西楚霸王——項羽卻被歷史銘記，成了千古絕唱。
生當作人杰，項羽以數萬(wàn)之兵敵百萬(wàn)秦兵，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，是他在戰爭史上寫(xiě)下的壯麗詩(shī)篇，四面楚歌，敗局已定，卻仍不忘身邊的美人虞姬，是一個(gè)錚錚鐵漢的俠骨柔情，東城快戰，縱有回天之力也覆水難收，以二八騎從千軍之中突圍而出，是他騰龍擱淺時(shí)的豪氣沖天，烏江江畔，亭長(cháng)請渡，卻因無(wú)顏見(jiàn)江東父老而拒絕茍且偷安，是他英雄氣慨中的崇高氣節，死亦為鬼雄，寧肯戰著(zhù)死，不肯跪著(zhù)生，是他為歷史留下的千古絕唱。
而他的對手劉邦，為了逃命離棄親生骨肉，為了保命向項王低頭稱(chēng)臣，為了戰爭勝利，不擇手段，背信棄義，攻打項王，為了自己而置其老父于項軍中而不顧……
項羽終究是敗在了劉邦的手上，但他的霸王別姬，破釜沉舟，烏江自刎的故事卻千古傳誦，名垂青史，更是引發(fā)多少文人墨客為之感嘆！至今思項羽，不肯過(guò)江東，又引起多少人對他的推崇，生當作人杰，死亦為鬼雄。
項羽——永遠的西楚霸王，留在每個(gè)人心中的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字24
黃昏，我坐在江邊的石塊上，等待日落的降臨，迎接又一天的落幕，微波蕩漾，江水泛著(zhù)金色的光，那光芒，向水的盡頭不斷延伸，延伸，越發(fā)耀眼�？吹米钸h的地方，就像被鍍上了一層金子，光芒萬(wàn)丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創(chuàng )造力中，我以為沒(méi)有人能擾亂我的雅興，然而這時(shí)，我卻看見(jiàn)一群小孩子嬉鬧著(zhù)從遠處奔來(lái)，比任何時(shí)候都要嘈雜。他們像一個(gè)個(gè)頑皮的小動(dòng)物，擺脫了鐵籠的束縛，在祥和安寧的夕陽(yáng)下，肆意狂奔。
我的思緒被這突如其來(lái)的孩子們摧殘的亂七八糟，只得悻悻地蹲坐在那里，百無(wú)聊奈的擺弄著(zhù)手中的石頭。
“哈哈——，”又一陣笑聲，我惱怒地望過(guò)去，不禁盯著(zhù)那群放肆的孩子們。卻見(jiàn)有一個(gè)低著(zhù)頭，沿著(zhù)一條直線(xiàn)頭也不回的往前走。我想：小小年紀的他，可能遭遇了無(wú)處訴說(shuō)的孤單心事吧�？粗�(zhù)他一直埋著(zhù)小腦袋，夕陽(yáng)將他的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)，我不禁有些為他擔心了。誰(shuí)知突然，他像發(fā)現了新大陸那樣，急速蹲下身子，不知從沙灘上撿起了什么稀罕物，臉上綻放出如花的燦爛笑容。他轉身奔向伙伴們，邊跑邊揮舞著(zhù)手中的戰利品，好像呼喊著(zhù)勝利的宣言。我不禁笑了，小孩子們的快樂(lè )，就是如此的簡(jiǎn)單。年少的他們，可以不顧及時(shí)間的壓迫，只盯著(zhù)眼前小小的目標，義無(wú)反顧的往前走，哪怕在某一個(gè)泥坑里摔得粉身碎骨，也面帶微笑拍拍土，忍著(zhù)痛朝前進(jìn)。
夕陽(yáng)的余暉肆意地灑在少年們的身上。那嵌在江水里的金子已隨著(zhù)天色漸漸退去，而更多耀眼的光芒，卻仿佛被那群孩子們吸收。我放眼望去，他們穿著(zhù)金色的衣裳，在夕陽(yáng)下帶著(zhù)他們無(wú)盡純真的快樂(lè )舞蹈。這是一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)啊!曾幾何時(shí)，我也像他們一樣，在陽(yáng)光下佇立，書(shū)寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的歡欣，成為了別人眼中閃亮的風(fēng)景。
從過(guò)去到如今，我流連過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，但它們都不能替代我心中最鐘愛(ài)的景色——夕陽(yáng)下，那群孩子們快樂(lè )的舞蹈，肆意地狂奔。
留在心底的風(fēng)景作文600字25
驚訝地望著(zhù)那一叢叢綠色的精靈在陽(yáng)光下輕輕跳動(dòng)，又好似綠色的霧，蒙蒙地彌漫著(zhù)，心里不由得迸濺出歡喜。
好不容易來(lái)一趟鄉下��！記得那天我剛跨出車(chē)門(mén)是這么想的。不承料到，沒(méi)走幾步，眼前驟然一亮是一簇即將枯敗的五角星花！可惜��！錯過(guò)了她們的花季，艷紅的花默默退后，而那鼓囊囊的苞長(cháng)得更結實(shí)了。她們交織縱橫著(zhù)，個(gè)個(gè)嘟著(zhù)嘴巴，靜下來(lái)也許還能聽(tīng)見(jiàn)她們的呢喃軟語(yǔ)。我小心地采下幾個(gè)苞，揣在口袋里，也留在了心里。
探望了祖母后，我頗有趣味地走到一棵桔子樹(shù)前。這是太婆生前最引以為豪的東西了它很爭氣，如同家里的那只愛(ài)生蛋的大蘆花雞一樣愛(ài)長(cháng)桔子，而且個(gè)個(gè)甜如蜜糖。
第二次來(lái)這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現那五角星花的藤已經(jīng)繞著(zhù)那枯萎的`枝干纏了一圈又一圈了，細細的牢牢地纏著(zhù)，仿佛是一對再合適不過(guò)的搭檔�？葜﹄m然死了，但新綠的藤又讓它活了過(guò)來(lái)，它長(cháng)得泛濫，長(cháng)得霸道，長(cháng)得炫麗，配上那一點(diǎn)點(diǎn)的紅五角星，更是令人陶醉。留在心底的風(fēng)景600字
桔樹(shù)襯托著(zhù)藤，藤襯托著(zhù)枯樹(shù)，成了庭院里必不可少的獨特風(fēng)景，讓人不得不相信原來(lái)即使是世界如此之微小的角落，也有這么一份奇妙和美好。這一風(fēng)景好似一個(gè)美美的夢(mèng)，她們甜軟的光澤便漸漸煥發(fā)了。
但美夢(mèng)終究能持續多久呢？
如今再次來(lái)到這個(gè)庭院小憩，這一切的夢(mèng)都轉眼成了泡影，祖父母搬去了城里，這里租給了外地人。所有的樹(shù)都被砍掉了，原來(lái)那片可愛(ài)的風(fēng)景換來(lái)的是冷冰冰的水泥地。五角星花與桔樹(shù)的相映成趣一切都不見(jiàn)了。
我呆呆地站在那里，心空虛了。安靜得讓人窒息，空氣在顫抖。
周?chē)奈镌絹?lái)越淡，淡到看不清了。我靜站在那兒，迷茫地等待心靈的撫慰。
在孤寞時(shí)，是什么在心中默然升起莫不是那道留在心底的彩虹？
留在心底的風(fēng)景作文600字26
時(shí)光荏苒、我早已脫下淘孩子的外衣、學(xué)會(huì )這樣照顧自己、明知道過(guò)去不會(huì )留戀自己、自己卻常常懷念過(guò)去。走過(guò)了小學(xué)六年的轉角、適時(shí)、該是我跨過(guò)初中的十字路口邁向今后的時(shí)候了。難免有些留念。
我想無(wú)論我們將會(huì )走到哪里、在我們最初的夢(mèng)想開(kāi)始的地方、那友誼的繽紛、永恒不褪去。
不知道是誰(shuí)為我留下了橙色的記憶、總是在我很down的時(shí)候、從課桌那一頭遞過(guò)來(lái)一張紙條，說(shuō)：“要Happy、！”不知道是誰(shuí)總在老師唾沫的狂風(fēng)驟雨下、為我撐起一把橙色的傘、不知道是誰(shuí)總在我考砸郁悶的時(shí)候、敲敲我的頭、挑釁地告誡我那些關(guān)于男兒流血不流淚之類(lèi)的大道理、那橙色的友誼永遠是那么溫暖、像午后的暖陽(yáng)那般柔和、那燦爛在陽(yáng)光下的笑臉、是我們彼此最真實(shí)的情感、
不知道是誰(shuí)為我留下了蔚藍的記憶�？偸庆o靜地與我坐在一起、翻閱泰戈爾的詩(shī)集、討論著(zhù)永遠沒(méi)有結果的問(wèn)題、不知道是誰(shuí)總和我一人一個(gè)耳機、分享所謂高雅浪漫的鋼琴曲、不知道是誰(shuí)總用分數來(lái)激勵我、喃呢著(zhù)、“下次我一定滅了你！”之類(lèi)調侃的句子、那蔚藍的友誼永遠是那么安靜、像澄澈的海水那般透明晶瑩、那海面上泛起的浪花、正是我們的歡聲笑語(yǔ)。
不知道是誰(shuí)為我留下了緋紅的記憶�？傇谖绎h飄欲飛時(shí)、給我當頭棒喝、把那個(gè)驕傲、自以為是的我打昏過(guò)去、不知道是誰(shuí)總在我浮躁的時(shí)候、生拉硬拽地要我和他一起扎扎實(shí)實(shí)地朝著(zhù)理想的目標匍匐前進(jìn)。不知道是誰(shuí)總拉著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的跑、還笑著(zhù)跟我說(shuō)：“不好好鍛煉身體、就不是優(yōu)秀的中國公民、”那緋紅的友誼永遠那么有活力、想一簇簇百合那般濃郁芬芳、那微風(fēng)拂過(guò)的日子里、蜂與蕾的私語(yǔ)正是我們彼此誠摯的心、
我知道、那些五色繽紛的回憶是友誼、是我內心從不肯丟棄的記憶、
無(wú)論我將經(jīng)歷怎樣的時(shí)過(guò)境遷、這世界變成怎樣的物是人非、那如虹般璀璨的色彩永恒、不褪去。
留在心底的風(fēng)景作文600字27
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，是的，夕陽(yáng)多么的美麗，可是一旦出現，過(guò)不了一會(huì )兒就消失到了地平線(xiàn)以下�？墒�，那一天的夕陽(yáng)卻映照在了另一道更美麗的風(fēng)景上，讓人久久不能忘懷……那天黃昏，我們一家人去超市購物，當我們坐著(zhù)車(chē)回家的時(shí)候，發(fā)生了這樣的一幕：
在紅綠燈下，有一個(gè)老奶奶正在慢慢地移動(dòng)……她拄著(zhù)一根拐杖，還戴著(zhù)一副墨鏡，人們都能很容易的想到，她，是一個(gè)盲人……其實(shí)在這時(shí)，多數人已經(jīng)從馬路一邊過(guò)到另一邊了，而且綠燈也馬上就亮了，這個(gè)老奶奶可怎么辦呢?我真替她捏了一把冷汗�！啊�3、2、1!”綠燈亮了，許多汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)始徐徐啟動(dòng)，我的心跳得越來(lái)越快……
突然，馬路一側的一個(gè)小男孩掙開(kāi)了媽媽的手，跑到馬路中央，他攙扶著(zhù)老奶奶，并摘下自己頭上的小黃帽在空中搖擺，就像是在馬路中央閃起了黃色的燈光，就這樣深深地射進(jìn)人們的瞳孔，射入了人們的心底。兩邊的車(chē)輛并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，路旁的人們也都呆住了，其中也包括小男孩的媽媽。在這一瞬間，地球仿佛停止了轉動(dòng)，空氣似乎也停止了流動(dòng)，所有的人都在目不轉睛的看著(zhù)這一老一小過(guò)馬路，一直目送著(zhù)他們消失在人海中……
一會(huì )兒，人們又像平常一樣來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛也像往常一樣川流不息，但這一幕，卻在夕陽(yáng)的映照下，刻入人們的腦海，印入人們的心底，讓人久久不能忘懷……
這一道美麗的風(fēng)景，裝載著(zhù)人與人之間的溫情，滿(mǎn)滿(mǎn)的善意和友愛(ài);這一道美麗的風(fēng)景，是人與人之間的溫情傳遞，滿(mǎn)滿(mǎn)的真情和實(shí)意;這一道美麗的風(fēng)景，在夕陽(yáng)的映照下，留在我的心底……
留在心底的風(fēng)景作文600字28
在寒冷的一天里，大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯。街道空蕩蕩的，只有一些枯枝，厚厚的積雪，和許多大大小小的腳印。這天，我打算騎車(chē)去尤一一家玩兒，騎著(zhù)騎著(zhù)，一不小心，一顆小小的釘子扎入輪胎，輪胎漏氣了，我摔了下來(lái)，就這樣，我從騎車(chē)人變成了推車(chē)人。我時(shí)不時(shí)地盯著(zhù)自行車(chē)，眉毛皺成了結，跺了跺腳，心想：好累呀！要是我之前騎車(chē)時(shí)注意一點(diǎn)就好了。哎呀！還是趕緊修車(chē)去吧！我推著(zhù)車(chē)，走到了一個(gè)破舊的修車(chē)部，剛一進(jìn)去，就發(fā)現窗戶(hù)的玻璃已經(jīng)碎了，門(mén)也破了好幾個(gè)洞，燈也壞了好多盞。里面彌漫著(zhù)汽油味，我心想：難道這兒沒(méi)人嗎？難道修車(chē)師傅沒(méi)修完別人的車(chē)不理我嗎？于是，我叫道：“有——人——嗎？”
正在這時(shí)，從小房間里走出一位青年，他穿著(zhù)一件灰色的背心，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，眼里洋溢著(zhù)無(wú)盡的溫柔，那目光仿佛一盆炭火溫暖著(zhù)我；那目光仿佛將我置于一個(gè)春暖花開(kāi)的世界；那目光像冬日的暖陽(yáng)包圍著(zhù)我。接著(zhù)，他熱情地招呼我，問(wèn)道：“小朋友！修車(chē)嗎！”我小聲地說(shuō)：“是……是的！”于是那位青年扶著(zhù)我的車(chē)，走進(jìn)了房間。
那位青年熟練地用鉗子使勁一拔，把釘子拔了下來(lái)，又望瞭望后門(mén)，走了進(jìn)去，拿出一個(gè)一模一樣的輪胎，然后拆掉了舊輪胎，換上了新的。我偷偷摸了摸口袋，“天哪！只剩下一元錢(qián)！”我緊緊搓著(zhù)僅有的一元錢(qián)，我心想：“我只有一元錢(qián)，這可怎么辦��？”
外面依然寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，只有幾輛車(chē)駛過(guò)。
青年看見(jiàn)我的那副樣子，把錢(qián)往我的口袋里塞，笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，不用付錢(qián)�！彪S后，他便綻開(kāi)了笑顏，我看著(zhù)青年，心想：真的不用收錢(qián)？不太好吧。我向青年道過(guò)謝后，便偷偷把一元錢(qián)放在桌上，看著(zhù)青年的目光透過(guò)眼簾，漸漸地經(jīng)過(guò)空中，到達到我的心間。那目光像柔軟的白云撫摸著(zhù)我；那目光宛如溪水緩緩地流淌；那目光仿佛春風(fēng)拂過(guò)。
我走出門(mén)，雪下得更大了，但心里卻暖暖的。
留在心底的風(fēng)景作文600字29
習慣了，也厭倦了喧鬧的城市生活。一幢撞林立的高樓大廈，一條條縱橫交錯的交通線(xiàn)，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，星星點(diǎn)點(diǎn)的工廠(chǎng)……制備不再茂盛，空氣不再清新，河道不再清澈……
習慣了，也厭倦了現在的生活，想換種方式，想去感受一下大自然親近一下大自然的美好。
空氣清新，微風(fēng)吹拂，乘著(zhù)大巴車(chē)行駛在盤(pán)山公路上，眼前一篇綠。車(chē)輪地下是峭壁，不自覺(jué)得感受到一股寒意。對岸是一座山。山上滿(mǎn)是綠色，就連光溜溜的巖石上也長(cháng)上了樹(shù)。
中間是一條河，水是如此的清澈，微波粼粼，甚是美麗。漸漸的河流變成了溪流，但卻依然那般美麗。多的是一篇灘涂。在那片灘涂上，辛勤的農民伯伯種上了糧食。先是一塊玉米地，可是有那么點(diǎn)奇怪，為什么比我們這里的矮了那么一截呢？接著(zhù)是一塊稻田，金燦燦的，快收割了……
啊——河水干涸了，不再連通，只有稀稀落落的水潭。這不免令我感到惋惜……
沿著(zhù)山腰，繞來(lái)繞去，在一大片綠色中出現了零星的幾座房屋，是那么地簡(jiǎn)陋、矮小，進(jìn)入了居住比較密集的地段了……
他們的房屋一點(diǎn)都不規整，時(shí)高時(shí)低，時(shí)前時(shí)后，可是如出一轍的是，全都是毛胚房，沒(méi)有粉刷，沒(méi)有裝修，有甚者連窗戶(hù)都沒(méi)有……偶爾也能看見(jiàn)一幢像樣的房子�；蛟S這家的人再當地可以稱(chēng)的上是“大款”了……
登上山頂，云霧繚繞。一座座山峰在云霧的.包圍下，只剩下一個(gè)小小的尖尖的。讓我仿佛是再騰云駕霧，感受到了一種從未有過(guò)的自由，逍遙……
想留在這里，留在這個(gè)令我魂牽夢(mèng)繞的地方。這里比那繁華喧鬧的城市好上一千倍。
它擁有一道美麗的風(fēng)景——自由、自然、安寧……
它是留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文600字30
世上總有一些風(fēng)景，會(huì )在心底揮之不去，并在生活中時(shí)時(shí)被感動(dòng)。 記得那是前年暑假的一個(gè)早晨，我和媽媽來(lái)到了北京的萬(wàn)里長(cháng)城，準備向舉世文明的八達嶺進(jìn)發(fā)。巍峨的長(cháng)城延綿的盤(pán)旋在山上，八達嶺雄居山頂�？粗�(zhù)這條長(cháng)龍，我嘆了口氣，心想到八達嶺還有這么多路，我爬得到嗎？
好不容易爬過(guò)第六個(gè)烽火臺，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，幸好離八達嶺不遠了，我松了口氣坐下來(lái)休息。忽然我看見(jiàn)一個(gè)叔叔，他汗流浹背，喘息聲非常粗重，他駝著(zhù)背，背著(zhù)個(gè)登山包，柱著(zhù)雙拐，艱難地挪動(dòng)著(zhù)。然而引人注目的是穿著(zhù)運動(dòng)短褲的腿只有一條，他向前是那么費勁那么努力。我走上前詫異地問(wèn)道：“叔叔，您這么爬上來(lái)不是折騰自己?jiǎn)�？”他笑了笑，對我說(shuō)：“小朋友，登上八達嶺是我的愿望，為了實(shí)現這個(gè)愿望我一直在鍛煉，相信我能憑自己的力量站在上面的�！闭f(shuō)著(zhù)，他擦了一下汗，自信地揮了下拳頭。我靜靜地看著(zhù)他，似懂非懂地點(diǎn)了下頭。忽然，那位叔叔的身體向后傾斜了一下，我伸手想去扶住他，他急忙用拐杖支撐住，一條腿用力地踮住地，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝。你看，我自己能行的�！� 聽(tīng)著(zhù)叔叔自豪的話(huà)，我頓時(shí)肅然起敬。他——一位殘疾人，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，需要多大的毅力�？赡芴靹偯擅闪�，他就開(kāi)始攀登長(cháng)城；可能在攀登長(cháng)城時(shí)，他摔了好多跤；可能烈日當空時(shí)，他還沒(méi)到八達嶺；可能……。此時(shí)，我思緒萬(wàn)分，放眼殘奧會(huì )，多少運動(dòng)員為了實(shí)現心中夢(mèng)想，克服了我們常人難以想象的困難，嘗試著(zhù)常人看來(lái)不可能的事，他們努力著(zhù)，不放棄，不管成績(jì)如何，他們都是成功的。殘疾人的自強不息，常常激勵著(zhù)我們這些健全人，我們不該更努力嗎？
叔叔的笑臉常常在我腦海浮現，他柱著(zhù)雙拐，艱難攀登長(cháng)城的一幕讓我無(wú)法忘懷，猶如一道亮麗的風(fēng)景深深地駐在我的心底。
留在心底的風(fēng)景作文600字31
生活，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。在我的眼里，微笑是生活中盛開(kāi)的花朵，微笑是社會(huì )里快樂(lè )的音符，微笑是溝通人心靈的紐帶，微笑是畫(huà)中一抹亮麗的風(fēng)景。
仍記得七年前的秋天，那一年我七歲，體驗過(guò)無(wú)人關(guān)心的苦澀，卻也體驗過(guò)陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田般的溫暖，見(jiàn)到過(guò)這世間最美麗的風(fēng)景……
那天，我因著(zhù)涼高燒不退，被父母送進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)我需要住院一天。父母都是老師，爺爺奶奶也正值農忙時(shí)期，所以抽不出時(shí)間來(lái)照顧我。得知這個(gè)消息，我的心里有一種說(shuō)不出的苦澀。
第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)父母早已不見(jiàn)蹤影，向窗外望去，卻被濃霧擋住了遠望的視線(xiàn)。這時(shí)我自嘲的笑了笑，心想：我還在期待什么呢？“該吃藥了喲！”如鈴鐺般清脆的聲音打斷了我的思緒，循聲望去，我仿佛看見(jiàn)了身穿白衣的天使正面帶微笑的看著(zhù)我。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么干凈又那么和藹的笑容，像春雨，像陽(yáng)光，在我心底構成一抹亮麗的風(fēng)景。不知為什么一向討厭吃藥的我就像被施了魔法似的從她手中接過(guò)水杯和藥，一口氣吞了下去，藥苦苦的，我的心里卻像吃了蜜那般甜�！罢婀�！”她夸獎我，“你真是個(gè)勇敢的孩子，一口氣就把藥吃完了�！薄罢娴膯�？我是個(gè)勇敢的孩子？”我驚訝的問(wèn)�！罢娴�！”臉上不變仍是那種微笑，給人一種安心的感覺(jué)。之后，她便一直陪著(zhù)我，一天下來(lái)，我不僅退了燒，還感受到了前所未有的快樂(lè )。望向窗外，濃霧早已消失的一干二凈，取而代之的是陽(yáng)光般的笑臉。
不久，爸爸便來(lái)接我，她一路送我到了醫院門(mén)口。我一臉依依不舍地問(wèn)她：“我們還會(huì )再見(jiàn)面嗎？”“會(huì )的，但一定不是在這兒�！彼鎺⑿�。我愣了一下，才明白，她是希望我一直健康。我向她揮揮手，和爸爸走進(jìn)了人群中。
時(shí)光荏苒，一晃幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但她那讓人如沐春風(fēng)般的微笑卻像是一抹亮麗的風(fēng)景，留在我的心底，永不磨滅。
留在心底的風(fēng)景作文600字32
傍晚，嘩嘩的下起了雨，馬路上，車(chē)輛在靜靜地前進(jìn)著(zhù)，下班的人們也在急匆匆的走著(zhù)，仿佛所有的一切都在動(dòng)著(zhù)，惟獨有一對父子在馬路旁的一棵大樹(shù)下靜靜的坐著(zhù)，在急匆匆的人流中，在各種車(chē)輛忙碌的行進(jìn)中，這對父子顯得那么茫然，那么無(wú)助。應該何去何從，他們也不知道。討飯，這在當今是最低層的社會(huì )生活方式，日月相伴，風(fēng)餐露宿，不知何時(shí)是盡頭。沒(méi)有家能帶給他們溫暖。
看著(zhù)馬路上的“星光”越來(lái)越多，越來(lái)越亮，他們心里最清楚，知道車(chē)輛上的“星光”一旦亮起來(lái)，就意味著(zhù)夜晚的來(lái)臨，也更加明白他們又要饑腸轆轆的度過(guò)今晚了。想到這一切，他們近乎絕望了。不知何時(shí)起風(fēng)了，感覺(jué)有一點(diǎn)涼意，樹(shù)葉也被風(fēng)、被車(chē)輛吹的飄然起舞，突然，一片大的樹(shù)葉飄飄的落在眼前�！鞍职�，是錢(qián)�！眱鹤哟蠼幸宦�，這位老人看了一下，的確是錢(qián)，而不是樹(shù)葉，“我看清楚了，這十元錢(qián)是剛才那位下班的阿姨丟的。今晚我們有飯吃了�！眱鹤痈吲d的說(shuō)�？粗�(zhù)兒子那既激動(dòng)又高興的神情，老人顯得漠然而無(wú)奈。十元錢(qián)對上班的人來(lái)講是九牛一毛，而對這對父子來(lái)講，可以吃一頓飽飯了，買(mǎi)一把傘避雨。
望著(zhù)那位丟錢(qián)大姐的模糊身影，這位老人思緒萬(wàn)千……也許那位大姐也需要錢(qián)，也許……人生有太多的也許，望著(zhù)兒子那充滿(mǎn)渴望的眼睛，和對飽肚的期盼，老人心中一陣酸楚，他知道一頓飯對一個(gè)餓了一整天的孩子是多么大誘惑，同時(shí)，他也有責任讓孩子吃上飽飯。
但這種想法是暫時(shí)的，老人神情一怔，立即起身拉起兒子說(shuō)：“走�！睅е�(zhù)兒子向著(zhù)那越來(lái)越模糊的身影追去……
留在心底的風(fēng)景作文600字33
在每個(gè)人的心底都存在著(zhù)這樣那樣的風(fēng)景，或是風(fēng)景宜人的山川，或是感人肺腑的親情，或是讀后令人蕩氣回腸的作品。而我的心里，則全是那些我認為是英雄的人……
他一個(gè)人牽著(zhù)馬落魄地在烏江行走，一道殘陽(yáng)映在水面上，顯得越發(fā)殷紅。他看著(zhù)那道殘陽(yáng)，一時(shí)間，心神恍惚，剛剛發(fā)生的事又一次掠過(guò)心頭，他看見(jiàn)自己心愛(ài)的女人在自己面前自刎，卻不能制止，這是多么無(wú)奈呀！這時(shí)，遠處又有馬蹄聲傳來(lái)，他又一次拔出了劍，與來(lái)兵廝殺，最終，寡不敵眾，拔劍自刎。也許，他此時(shí)心里在想：虞姬，等著(zhù)霸王，霸王去找你了。敵人看見(jiàn)他的血染紅了他身邊的紅水，都震撼了，默默走上前去……
他就是霸王項羽，雖然失敗了，但他仍一位鬼雄�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄�！崩钋逭盏倪@句詩(shī)不正是項羽的寫(xiě)照嗎？
他，雖然與項羽處在不同時(shí)代，但他們的結局何曾相似。當年，他曾威風(fēng)地指揮大軍，痛殲來(lái)敵，立下赫赫戰功，可到最后呢？竟落個(gè)被氣死的下場(chǎng)。世人在他死后，竟不記他的功勞，還以心胸狹窄來(lái)評價(jià)他，我為他感到冤屈。好在東坡先生替他伸張了正義，寫(xiě)下了千古流傳的《念奴嬌·赤壁懷古》，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！边@不正是他的光輝形象嗎？可世人卻忘記他的功勞，忘記了他怎么在赤壁上大敗曹軍的景象！他的滿(mǎn)腔熱血都奉獻給了國家，可最后，卻因諸葛亮的一句“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵�！倍鴼獾猛卵�，留下了“既生瑜，何生亮”的感慨。
他們，在世人眼中都是梟雄，可在我眼里他們都是英雄，因為他們都為歷史留下了璀璨的一頁(yè)。他們雖然沒(méi)有荊軻的豪邁、李白的豪放，卻有著(zhù)渾身的膽識和一片赤膽忠心。歷史，因他們的出現而再放光彩。
英雄——我心底永遠的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字34
人的一生，可能閱景無(wú)數，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上，看著(zhù)秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著(zhù)她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著(zhù)孩子，邁著(zhù)輕盈的步伐，順著(zhù)鋪滿(mǎn)鵝卵石又落滿(mǎn)落葉的小路，緩緩地走過(guò)。
當他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個(gè)孩子扭動(dòng)著(zhù)身體，小手緊緊地抓著(zhù)母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱(chēng)，而他的嘴……竟然是兔唇!
這對母子站在一起，構成一幅極不和諧的圖畫(huà)，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著(zhù)落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著(zhù)這對母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著(zhù)孩子，目光似水般柔;用手撫摸著(zhù)孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著(zhù)。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著(zhù)，嘴里還含糊的喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。母親接著(zhù)了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留在了我心底。
不久后，這對母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)他至深的`母親�；叵胫�(zhù)剛才的一幕，我深深的感受到母愛(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我心底!
留在心底的風(fēng)景作文600字35
“咦？小吳子，你怎么在這兒？”雙休日的小區門(mén)口，我和兒時(shí)的玩伴吳季鵬不期而遇。
“我……”他正要回應，身旁的父母早已拉著(zhù)他說(shuō)：“快，快，補習要遲到了！”看著(zhù)他們離去的身影，我的思緒漸漸回到了幾年前。
那是一段在我們家附近工廠(chǎng)旁邊玩耍的快樂(lè )時(shí)光。那個(gè)兩層樓的舊屋在前一排高樓的背后隱藏著(zhù)，這就是我們的“秘密基地”。
一次，是我的生日，我穿著(zhù)新衣服和王力、劉力在廠(chǎng)房邊無(wú)聊地滑著(zhù)滑板，突然王力說(shuō)：“不如我們玩‘頭尾相連’吧！我在前面，把小秦夾在中間�！蔽液蛣⒘ψ匀皇桥e雙手贊成，想也不想地就擺好了陣型。
突然，王力的速度慢了下來(lái)，我也慢了下來(lái)，但是劉力不知道，猛得一加速，我就從滑板上摔了下來(lái)，新褲子因此被劃破了一個(gè)大口子，皮也蹭破了一大塊，但在大家沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲中，“那點(diǎn)痛算什么！”……
我們除了玩滑板之外，還玩傳說(shuō)中的“蹦極”：一個(gè)個(gè)從樓梯上跳下來(lái)，過(guò)程中都會(huì )擺不同的POSS，再順利地落在地上，看誰(shuí)擺的POSS最酷，落地最穩。這個(gè)游戲，自然免不了會(huì )讓衣服變得“千瘡百孔”，回家后父母的嘮叨聲在耳邊回響，可是卻早在我們一個(gè)個(gè)無(wú)邪的微笑中成了耳旁的“一陣風(fēng)”……
時(shí)光荏苒，這些伙伴中大的已經(jīng)上了高中，小的如我，也已經(jīng)跨入初中大門(mén)。
整天在“書(shū)山”“學(xué)�！敝信逝�、遨游，曾經(jīng)的伙伴想要聚全一次都沒(méi)那么容易了！這不，小區門(mén)口與“小吳子”偶遇，想多聊些童年趣事的念想也被其父母硬生生掐斷了。
伙伴被催著(zhù)離開(kāi)，咱們的“秘密基地”是否還在原地守候著(zhù)我呢？想到這，趕忙跑去看，見(jiàn)到的卻是一片廢墟，打聽(tīng)后才知道這里剛剛被拆除，要建新樓了。
再見(jiàn)了，曾經(jīng)的“秘密基地”！再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴們！
可你們帶給我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的童年生活，永遠是留在我心底的一道風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文600字36
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節，我望著(zhù)漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著(zhù)兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我幫你叫，我聲音大�！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(cháng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準能中!”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著(zhù)瘦弱的小弟，挑著(zhù)碩大的籮筐，顛簸著(zhù)隱入暮色，我淚流滿(mǎn)面。
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字37
佇立懸崖孤寂，也有一顆搖搖欲墜的松柏堅守。立在草叢旁嬉歡時(shí)，也有環(huán)衛工在旁盡守職責。在我心里晶瑩透徹，泛起波瀾的湖水中，有濃濃的海草飄蕩，滑上一道最美的弧線(xiàn)。
童年的回憶，忙碌的蝸牛。
我小時(shí)候，家臨小河，悅耳的水浪聲拍擊著(zhù)我童年的樂(lè )鼓。蘆葦滿(mǎn)地的河岸，如一位溫婉的女人�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”纖細的腰肢托起一朵蓬松的云。調皮的我，蹲在泥里，正荒嬉于河畔，卻從這枝葉上發(fā)現了一只蝸牛，可愛(ài)的你正沿著(zhù)蘆葦的枝葉向上努力地攀爬，留下你的足跡，追求你的夢(mèng)想。我茫然了，這片風(fēng)景仿佛被我品進(jìn)了心里，永遠不能忘記。
那次的退卻，有翠竹相伴。
我走在鄉間的小路上，抱怨上天的不公，抱怨自己的貪玩，天空似乎也為我震怒，帶著(zhù)烏云婆婆一并來(lái)斥責我。我任憑雨打濕我的衣襟，黯然走進(jìn)了那片久違的竹林里。昨日，我翠綠的小精靈是否在土中蓄力，今日，你已經(jīng)長(cháng)及我膊，明天你要去和云朵相逢嗎？在蒙蒙的細雨中，你的葉子更加濃郁干凈，更加晶瑩剃透，惹人喜愛(ài)了。在龐大的竹林中，我卻這樣的渺小，這么孤寂。我又茫然了，這片風(fēng)景仿佛被我嘗盡了靈魂里，永遠不能忘記。
如今的燈光，也是一種獨特風(fēng)景。
昏黃的燭光，躍動(dòng)的火焰，我的手的影子，忽長(cháng)忽短。捧著(zhù)紀昀的《閱微草堂筆記》，氤氳著(zhù)祥和氣氛的燭光，我心中一陣滿(mǎn)足。外面的風(fēng)吹進(jìn)屋中來(lái)，燭光忽長(cháng)忽閃短，跳躍不定，我的眼睛移動(dòng)，我的心心潮澎湃，波濤不定。我熱愛(ài)這昏黃的燭光，雖不及白煞的燈光明亮，但它卻有著(zhù)自己獨特的韻味，有著(zhù)獨特的令人向往的詩(shī)意。這片獨特風(fēng)景藏在心里。
無(wú)論是辛勤勞作的蝸牛，無(wú)論是翠綠欲滴的翠竹，還是溫馨的燭光，都是我這艘無(wú)人操駕下乘船的風(fēng)帆，引領(lǐng)著(zhù)我，指引著(zhù)我，我要想留在我心里的風(fēng)景永遠珍藏。
這片風(fēng)景，定能引領(lǐng)我的小船揚帆遠航。
留在心底的風(fēng)景作文600字38
車(chē)窗外的風(fēng)景早已模糊，可車(chē)窗內的風(fēng)景卻記憶猶新。
留在我心底的風(fēng)景，是那助人的一幕。
時(shí)間已不早，放學(xué)后的我急忙的去趕公交，踏上公交時(shí)，我心中一陣竊喜：正巧，最后一個(gè)座子被我占到了。此時(shí)的心又漸漸平靜了下來(lái)，我轉過(guò)頭去，朝窗外看去，愉快地欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景……
“�！避�(chē)突然停了下來(lái)，打斷了我的思緒，也影響了我看風(fēng)景。我朝車(chē)門(mén)處看去，一位老人，一位背著(zhù)蛇皮袋的老奶奶用沉重而又極緩慢的步伐踏上車(chē)來(lái)，慢慢地轉過(guò)頭去，朝車(chē)內各處看了一下，此時(shí)車(chē)內已沒(méi)有位子了。一群低頭玩手機或和我一樣向窗外看風(fēng)景的人，似乎沒(méi)有人注意到這個(gè)老奶奶。我環(huán)顧了一下周?chē)�，然后準備起�?lái)讓座，可不知為何，自己好似被粘在位子上似的，怎么也起不來(lái)，內心十分糾結，也不知自己是不好意思還是圖一些小安謐還是什么，始終沒(méi)有起來(lái)，又在心中反復地糾結……
“老奶奶，坐這兒吧！”小伙子的聲音打斷了我的沉思。他輕輕地扶著(zhù)老奶奶讓她坐下，老奶奶高興地笑著(zhù)并連聲說(shuō)：“這孩子真不錯，謝謝，謝謝……”臉上滿(mǎn)是喜悅地坐了下來(lái)。我打量了一下這個(gè)小伙子，戴著(zhù)一副眼鏡，大約二十來(lái)歲，手中還提著(zhù)行李箱，估計也是學(xué)生。
“這孩子真不錯……”老奶奶小聲地嘀咕著(zhù)。
全車(chē)人聞聲朝那兒看去，又迅速地低下頭去，默默地玩手機……
這是一件小事，一件再小不過(guò)的事，從中我看到了人性的冷漠，但我也看到了正能量，看到了希望！縱然這次我沒(méi)有做好，但我以后會(huì )將這種正能量發(fā)揚下去！我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們不能缺少關(guān)愛(ài)，缺少幫助，因為我們每一個(gè)人都需要愛(ài)。
我轉過(guò)頭去，繼續欣賞著(zhù)風(fēng)景：此時(shí)太陽(yáng)也快要落下，金黃的陽(yáng)光照向大地，窗外的風(fēng)景是美的，可是窗內的風(fēng)景卻是最美的！
我學(xué)著(zhù)去欣賞，欣賞留在我心底的窗內的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文600字39
“鈴鈴，鈴鈴……”渺遠的鈴聲響著(zhù)，響著(zhù)……牽絆著(zhù)人們的思緒。它將世俗的煩惱舍棄，它帶著(zhù)人們來(lái)到了最純凈的地方。
故鄉，你是我心中最美的風(fēng)景。
兒時(shí)的記憶都在那幽長(cháng)的大院中深藏。慵懶的貓咪弓起了身子打著(zhù)哈欠；脆響的牛鈴在田間小道奏著(zhù)美妙的樂(lè )章；綠色的葉子投射著(zhù)一道道婆娑的身影；粉紅的蘋(píng)果散著(zhù)誘人的香甜。還有我那稚嫩的笑聲如同銀鈴般散落在故鄉的的土地上。
大院里，有奶奶種的'許多許多的花兒，菜。
蒲公英開(kāi)了，在嘴邊輕輕一吹，那滿(mǎn)天飛舞的種子，猶如潔白的雪花散發(fā)著(zhù)光澤；玫瑰開(kāi)了，在鼻尖淡淡一嗅，那沁人心脾的香氣，猶如無(wú)形的水滴，濕潤了心靈。
還有那通紅通紅的西紅柿，小小的西瓜，嬌嫩的草莓，翠綠的黃瓜……。都讓人駐足，流連忘返。
故鄉的夜晚是幽暗的也是明亮的。
暗是因為沒(méi)有路燈。
亮又是因為夜空中鑲著(zhù)一輪皎潔的明月，綴著(zhù)深邃的星空。
星月如明燈般照著(zhù)安詳的大地與淳厚的人們。它們無(wú)聲無(wú)息地發(fā)著(zhù)柔美又耀眼的光芒。
故鄉是愜意的，沒(méi)有學(xué)校的你追我趕，只有純潔的互幫互助。
故鄉中的牛鈴中有著(zhù)人們樸實(shí)的心，淡淡的麥香浸透著(zhù)人們汗水。
我站在閣樓上，聽(tīng)見(jiàn)陣陣的笑聲飄來(lái)，這樣的生活，不正是透出絲絲向上的希望嗎？
故鄉，你是一道永恒而又千變萬(wàn)化的風(fēng)景，是我眼中那最美的風(fēng)景。
故鄉，我的故鄉。
留在心底的風(fēng)景作文600字40
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱地面上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊。
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走到房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲長(cháng)嘆。我坐在椅子上，看著(zhù)外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生著(zhù)的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì )再蘇醒但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都有好的向我招手，盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)間內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景。著(zhù)一團綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，他不斷從地下汲取養分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗!
是的，只要能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì )有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來(lái)臨時(shí)，人們在綠蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐會(huì )為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢!我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢?為什么不去拼搏呢?難道我連梧桐都不如嗎?
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文600字41
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋冬夏了。但在這些春秋冬夏中，留在我心底的卻是那一道風(fēng)景。
初三的時(shí)候，我遇到了他。他是我的班主任，也是我的恩師。初三剛分班的時(shí)候，我的成績(jì)并不是很好，再加上又分到了一位從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的老師，想著(zhù)肯定沒(méi)有希望了，有種想要自暴自棄的沖動(dòng)。
第一次月考下來(lái)，也不是很理想。而讓我感到奇怪的是，他居然要找我談話(huà)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我當時(shí)的心情是又驚又喜又害怕，驚的是他第一次喊我去辦公室，喜的是原來(lái)他并沒(méi)有放棄我，害怕的是他會(huì )訓斥我。
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑來(lái)到辦公室，走到他的桌前。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是我卻能感覺(jué)到我渾身上下每一個(gè)部位都在顫抖，緊張、壓抑、害怕頓時(shí)充滿(mǎn)了我整個(gè)內心。而他開(kāi)口第一句話(huà)卻是：“你知道我喊你來(lái)干什么��？”我心里一驚，摸不著(zhù)頭腦，想著(zhù)自己最近干過(guò)的事，再想想自己的分數，似乎并沒(méi)有什么大錯特錯的事啊。
他對我說(shuō)：“我去問(wèn)過(guò)你以前的班主任了，說(shuō)你以前成績(jì)是尖子生的等級，我不相信你以前可以到那個(gè)水平，現在不可以�！痹瓉�(lái)，他找我并不是為了訓斥我，而是為了激勵我。我感動(dòng)了，原來(lái)他一直在關(guān)注著(zhù)我，原來(lái)他一直沒(méi)有放棄過(guò)我。
后來(lái)，我就特別喜歡去他的辦公室，感覺(jué)每次聽(tīng)他的教導，都像是在聽(tīng)勸勉、安慰的話(huà)，甚至后來(lái)我每次因為成績(jì)有些失望的時(shí)候，我總會(huì )跑到辦公室，讓他再說(shuō)教我一下。
也許你會(huì )奇怪，我心底的風(fēng)景到底在哪兒？其實(shí)我心底的風(fēng)景就是每次去辦公室聽(tīng)他教導的畫(huà)面。
可是最后，我還是辜負了他的期望，中考沒(méi)有發(fā)揮出自己的實(shí)力，沒(méi)有能夠考上自己理想的那所中學(xué)，這是我最遺憾的，也是最愧疚的一件事。
也許我只是他教過(guò)的眾多學(xué)生之一，也許他現在已經(jīng)記不清我的名字，但每次去辦公室聽(tīng)他的勸勉始終是我心底的風(fēng)景。
他，始終是我心底最美的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字42
清晨的陽(yáng)光，籠在紗一般輕透的霧里，透出來(lái)的絲絲縷縷的光亮，灑在屋頂的瓦片之間，安靜地點(diǎn)綴著(zhù)將醒未醒的小鎮。
這個(gè)江南小鎮還未醒，而我卻已醒了。
我走出房門(mén)，用我最平靜的心，行走于江南，感受詩(shī)一般的江南，捕獲一處處美麗的風(fēng)景。
走在長(cháng)長(cháng)的小巷，腳下是青石板，足底摩擦著(zhù)薄薄的青苔，有一種柔軟的、濕潤的感覺(jué)蕩漾在心間，許多細碎的回憶又涌上心頭，靜靜地在腦海中一遍遍放映。這樣的一條普通的'小巷，竟有如此大的魔力，勾起我懷舊的思緒。走過(guò)一間間有雕花木窗的古舊瓦房，向里窺視，寂靜的氣氛引著(zhù)我回到若干年前的那個(gè)雨天——一個(gè)清秀的女子，倚著(zhù)窗，讀著(zhù)易安的“梧桐更兼細雨”——依稀聽(tīng)見(jiàn)當時(shí)窗外淅瀝的雨聲，模糊的影像于匆匆離開(kāi)的時(shí)光中被遺忘在江南小巷的小小角落，而如今又被我撿拾起來(lái)，在我的心底留下一份潮濕的懷念與感動(dòng)。
枕著(zhù)江南迷蒙的煙雨，懷舊的思緒成了一種詩(shī)意的翻閱。站在橋頭，望著(zhù)遠處的一排排青房黛瓦，薄薄的霧依舊罩著(zhù)寂靜的房屋，鳥(niǎo)兒們的啾唧聲漸漸喚醒了小鎮，淡淡的炊煙升起，與霧氣融為一體，為江南寧靜的詩(shī)意添上了一抹暈染開(kāi)的生氣。河流顯得那么秀氣，碧得如同一條玉帶，飄向遠處的山坳。我微微踮起腳，想要再望得遠一些：柳堤的盡頭是一片小小的梨花林，梨花的白如同云朵和棉絮，柔軟了整個(gè)江南的清晨。那一片片的純潔與素雅，讓人想起“月朦朧，一樹(shù)梨花細雨中”的朦朧詩(shī)意，絲絲甜蜜的香氣遠遠地飄來(lái)，讓我感覺(jué)到前所未有的舒心和陶醉。
江南的顏色，是黛綠。
江南的氣味，是梨花。
“梨花淡白柳深青”，小巷深處，獨門(mén)獨院，古墨輕磨滿(mǎn)幾香。詩(shī)一般的江南，將它的容顏與氣味夾在時(shí)光的書(shū)頁(yè)之間，感光成一幀幀心靈的風(fēng)景，由我永久地保存，為我帶來(lái)一份永不變質(zhì)的溫潤的感動(dòng)。
留在心底的風(fēng)景作文600字43
在現實(shí)生活中，美麗的風(fēng)景是無(wú)處不在的。而在我的心底里，小向與我的友誼定格成了一處美麗的風(fēng)景。
我與小向實(shí)在幼兒園認識的，正如俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識�！蔽液托∠蛏嫌變簣@幼兒園的第二天，便因為一點(diǎn)小事而大打出手。但讓人想不到的是，第二天，我們便和好了，而且還成了勾肩搭背的好朋友。從此我們的友誼就日漸濃厚了。
可就在不久前，我們倆又因為一張照片而吵起了架：我們倆都是足球迷，那張照片是我們倆最喜歡的梅西，我們倆互不相讓?zhuān)詈筮�大打出手，還是爸媽把我們分開(kāi)了，才沒(méi)有讓事情繼續惡化，而那張照片也在打斗的過(guò)程中被撕成了兩半，而我們的友誼也隨著(zhù)照片而隨之破裂了，一人各剩一半。
從那以后，我們倆上學(xué)放學(xué)雖然是同一條路，但是我們看到了對方，就如同陌生人一樣。心里都堵著(zhù)一口氣，誰(shuí)也不低頭�？蓵r(shí)間一久，我就覺(jué)得怪怪的，好幾次，我準備去找他，卻想起來(lái)，我們吵架了，那些快樂(lè )、悲傷，再沒(méi)人可分享。我想了想，發(fā)現這件事我也有不對的地方，那只是一張照片，我不應該因為一張照片與他打起來(lái)。我開(kāi)始有些后悔了，后悔因為自己的一時(shí)沖動(dòng)，而失去了一個(gè)最好的朋友�；貞涍^(guò)去，我和小向的快樂(lè )時(shí)光，我更加沮喪了，我和小向的友誼究竟有什么辦法才能恢復呢？
幾天后，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了小向，我剛準備開(kāi)口，又覺(jué)得不好意思，道嘴邊的話(huà)又活生生咽了下去！剛想溜走。他突然叫住了我，他低下頭，沉默了足足一分多鐘，才吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對不起，那……那天，我……不應該與你因為一張照片而打架，我們和……和好吧�！蔽掖蟪砸惑@，又欣喜不已，連忙說(shuō)道：“那天，我也有不對的地方，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，我們不約而同地將那張照片拿了出來(lái)，合在了一起。
我真想用照相機記錄下這一刻，可我想了想還是沒(méi)有，因為我覺(jué)得將這處風(fēng)景永遠記在心里是最好不過(guò)了。
留在心底的風(fēng)景作文600字44
前不久，我們一家三口前往人民公園去賞花。這成為了我心底的一道美好的風(fēng)景。
那天，陽(yáng)光明媚略有一點(diǎn)小風(fēng)吹著(zhù)，，心情十分愉悅。于是，我們就打算去人民公園轉轉。這個(gè)季節——春天，也應該是百花齊放了吧!帶著(zhù)這樣的猜想，我們來(lái)到了公園。
一進(jìn)公園的大門(mén)，我們驚奇的發(fā)現了只在電視上看到過(guò)，并從未在生活中見(jiàn)到過(guò)的花——郁金香。我只知道郁金香是荷蘭的國花。我走近仔細觀(guān)察，并使勁聞了聞，原來(lái)郁金香并不香，但外表的顏色很漂亮，葉子有些圓，花形開(kāi)成小杯子狀很美，它的顏色十分艷麗。我們接著(zhù)走到郁金香展覽園里，那里的郁金香更是多種多樣，可謂是五彩斑斕。有白的、黃的、紅的、粉的、紫的、綠的'……有一朵花竟然有兩種顏色太奇妙了。
!為了能“留下”這些美麗的郁金香，人們紛紛拿出照相機合影留念。這不，為了與它們留念，我們全家也請別人幫忙和郁金香照了張全家福。接著(zhù)，我們又在公園里欣賞了許多別的花，如：紫荊花、桃花、蘋(píng)果花、梨花和一些叫不上名字的花�？�!那些粉紅色的桃花，站在桃樹(shù)下仿佛剛剛下過(guò)一場(chǎng)桃花雨般，地上到處是花瓣�？�!那些紫荊花花瓣小巧，但從遠處望去，如同一片又一片的彩霞，十分美麗。再看那雪白純潔的梨花，飄著(zhù)一陣陣淡淡的幽香向你襲來(lái)，隨著(zhù)一陣陣小鳳的吹過(guò)，花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，猶如鵝毛大雪在空中紛紛揚揚，從天而降，真是春中“雪”景如此美好奇妙!披著(zhù)夕陽(yáng)的余暉我們依依不舍的離開(kāi)了公園。但這些風(fēng)景卻將永遠留在我的心底。
這一次的賞花是我記憶中最深的一次，因為這些場(chǎng)景是那樣的美好，再加上我們和睦有好的一家人，心里有種說(shuō)不出的幸福。這次去公園不僅觀(guān)賞到了美麗的郁金香、粉紅的桃花、紫色的紫荊花、雪白的梨花，也更加加深了我們一家人之間的親情，所以它將成為我心底一道最美麗的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字45
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”抒寫(xiě)了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的，是為文人墨客所贊美的，更是留在我記憶中的一段有關(guān)美好童年的一道風(fēng)景！
烈日炎炎，悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。
站在土坡上向下望去，金燦燦的麥田中映出了家人的身影，一股愉悅涌上心頭，我撒開(kāi)腳丫子就向他們跑去，干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。
植物都是具有靈性的，成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情，生起逗弄我的念頭，總是有意無(wú)意地阻擋我的腳步，遮擋我的視線(xiàn)——父母模糊不清的的身影消失了！
聽(tīng)著(zhù)風(fēng)傳來(lái)麥子的逗笑聲，一種委屈由心底散開(kāi)，以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣，等待著(zhù)尋著(zhù)哭聲而來(lái)的家人。
風(fēng)聲嘩嘩地取笑我，周?chē)柠溩舆�在有意無(wú)意地逗弄我，我哭得更加厲害了---為什么家人還不來(lái)找我！
我委屈地站在田埂上，望著(zhù)毫無(wú)動(dòng)靜的田野，剛才聞聲而來(lái)的家人，此時(shí)全部消失了蹤影！
剛才逗弄我的麥子聽(tīng)了風(fēng)的勸告，不再理我，太陽(yáng)似是察覺(jué)到了我內心的陰暗，更加賣(mài)力地傳遞熱量，想要驅趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上，從身上滴落下來(lái)，滴落在田里，更滴落在我心里！我站在陽(yáng)光下，已經(jīng)感覺(jué)不到任何事物了。我慌，我的心慌了——本來(lái)只是想喊家人回去吃飯的，而現在已經(jīng)被搞得不知所措了。
靜謐的田園中，我坐在田埂上鼓弄著(zhù)手上的麥子，而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近，這幅美麗的圖畫(huà)在我心中掀起千斤巨浪：我原以為家人走了，留下我一個(gè)，原來(lái)他們只是為了嚇嚇我而躲起來(lái)，成人怎么也這么幼稚呢？
我欣喜地抱著(zhù)媽媽的胳膊，訴說(shuō)著(zhù)我今天在學(xué)校的奇聞樂(lè )事。媽媽耐心地聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)發(fā)表她的看法；父親此時(shí)急忙地跑過(guò)來(lái)幫媽媽抬扁擔，我又將好玩的事告訴了父親，父親慈愛(ài)地拍拍我的肩膀，牽著(zhù)我的手準備回家吃飯；爺爺奶奶在前面聊關(guān)于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風(fēng)景��！
留在心底的風(fēng)景作文600字46
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無(wú)奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著(zhù)一塊長(cháng)方體的大石頭，上面刻著(zhù)幾個(gè)紅字，應該是激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一絲抱怨的眼神，也沒(méi)人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹(shù)木都微微在顫抖。
因為我是剛入學(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒(méi)有上課，悠閑地在教室里坐著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)班主任講要遵守什么規矩，要……
第二節下課，廣播里想起有節奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì )是散亂有沒(méi)有秩序的，而初中就顯得中規中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒(méi)有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲(chóng)在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著(zhù)兩棵高大的樹(shù)木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(cháng)大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場(chǎng)中間圍著(zhù)一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側擺放著(zhù)球門(mén)，足球運動(dòng)員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門(mén)。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著(zhù)，為取得個(gè)好成績(jì)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著(zhù)，追著(zhù)，鬧著(zhù)。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
留在心底的風(fēng)景作文600字47
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里仍星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)些菜花，拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機!
小小的我瘋狂地愛(ài)上了外婆家，隔三差五便嚷著(zhù)讓爸爸媽媽帶自己去----那片土地也仿佛因此充滿(mǎn)了歡笑，我知道，那都是因為這里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿(mǎn)了朗朗的歡笑�？邕^(guò)一座小橋，繞過(guò)一個(gè)園子，穿過(guò)一條小路----那里有一群可愛(ài)的天使在等著(zhù)我!
夏的夜晚美麗而安詳，知了早已停住了他們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結隊地說(shuō)笑著(zhù)來(lái)到這片令人神往的田野，找塊干凈的草地圍坐成一圈兒，坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會(huì )以怎樣的“新花樣”來(lái)迎接我這唯一的“客人”我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì )讓小小的我感動(dòng)好些日子。
“蒙住草的眼睛吧!”一個(gè)小伙伴高喊著(zhù)。
“草，拉鉤鉤，不許看哦!”另一個(gè)小伙伴鉤住我的小指，還沒(méi)等我發(fā)話(huà)呢，“拉鉤兒，上吊，一百年不許看，看就是小狗�！比缓笕氯轮�(zhù)用滿(mǎn)是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當蒙住眼的手輕輕放下時(shí)，我驚喜地發(fā)現眼前一片閃亮：數不清的螢火蟲(chóng)兒環(huán)繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺!螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著(zhù)它們的光輝，晶晶亮的熒光猶如天上的星星，我仿佛就坐在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙的時(shí)候，許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)校，搖出無(wú)數閃著(zhù)銀光的螢火蟲(chóng)兒，它們用自己的光亮映照著(zhù)白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲(chóng)捉起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著(zhù)這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂(lè )!
但我們決不傷害他們，玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后才肯放過(guò)這些可愛(ài)的精靈。
那個(gè)用螢火繪寫(xiě)的風(fēng)景，就那樣定格在我人生的熒幕;小伙伴用螢火寫(xiě)就的別樣故事，還會(huì )在那個(gè)銀色的舞臺上重演么?
留在心底的風(fēng)景作文600字48
“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后……”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的最美的風(fēng)景線(xiàn)。你象一輪太陽(yáng)，照射著(zhù)整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底!
您還記得那次晨讀的情景吧?教室里，同學(xué)們都在認認真真地讀書(shū)，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“喝了長(cháng)高高�！痹俪莻�(gè)身影望去——只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)!
您是否還記得那次午休的時(shí)候呢?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)——噢!您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧!老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)!
您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎?那天，我們在樓梯口相遇，我說(shuō)了一句“老師好!”您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱?”突然，您發(fā)現我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問(wèn)：“呀!這是怎么回事?蚊子咬的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買(mǎi)來(lái)了驅蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……啊!老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷!
老師，您知道嗎?我時(shí)常會(huì )憶起您，我時(shí)常會(huì )抱著(zhù)那花露水瓶子睡覺(jué)，我時(shí)常會(huì )穿著(zhù)您送我的帶著(zhù)香味的衣裳。我特別希望，長(cháng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂(lè )送給他人。
尊敬的老師，您是一輪不落的太陽(yáng)，永遠照耀著(zhù)我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內心的郁悶和孤寂，驅走了我內心的陰暗，您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好!感謝您，老師，感謝您的愛(ài)，感謝您灑給我的陽(yáng)光!
老師，你就是我心中一道最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文600字49
再一次走過(guò)這條熟悉的小路，在那昏暗的燈光下仿佛看到了那熟悉的身影，一年前的往事再一次浮現在我的眼前。
去年寒假，我給自己報了晚上六點(diǎn)的補習班，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，總算上完了。我踏著(zhù)自行車(chē)獨自在路燈之下�？斓郊伊�，可是，我又在那昏暗的路燈下看到了我媽。只見(jiàn)我媽滿(mǎn)臉通紅，正搓著(zhù)手使勁哈著(zhù)氣。我停下車(chē)，走過(guò)去，有些生氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇侨龤q的小孩子了，你不用每天晚上來(lái)接我�！薄拔摇眿寢層杂种�。這是，我看到媽媽滿(mǎn)臉的失望之色。
第二天，我從補習班回來(lái)，看著(zhù)那空空如也的路燈下面，仿佛心里缺了什么似的。我只好一個(gè)人踏著(zhù)自行車(chē)向家駛去。
快到家的時(shí)候，我的心“砰砰”的跳了起來(lái)，手心不住地冒著(zhù)冷汗。因為要到家必須要經(jīng)過(guò)一條黑巷子，里面總是有幾條流浪狗，我怕黑，又怕狗。正在我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，我突然看見(jiàn)在路燈下那一條熟悉的身影，我自然知道那是誰(shuí)。我故作生氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺从謥?lái)了？”“巷子長(cháng)，你又怕狗，我擔心你……”媽媽輕輕的說(shuō)。一絲懊悔和感動(dòng)留在心頭。
我們之后搬了新家，周?chē)葲](méi)有巷子，也沒(méi)有狗。這下媽媽不用來(lái)接我了吧。我心想。
第二天，我上完補習班回來(lái)，又在路燈下看到了我媽媽?zhuān)f(shuō)：“腳不受控制，走著(zhù)走著(zhù)就走到這兒來(lái)了�！�
有人說(shuō)，愛(ài)情像一朵嬌艷欲滴的玫瑰，美麗動(dòng)人；有人說(shuō)，友情像一杯醇香美味的咖啡，誘人清香；而我說(shuō)，親情則像一棵參天巨樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華……
留在心底的風(fēng)景作文600字50
人生長(cháng)路，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，蔚藍天邊的大海以及那海天相吻的弧線(xiàn)；深藍莫測的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……
有時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)一杯咖啡走在大自然中享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。有時(shí)，也會(huì )想一個(gè)人走在小路間，滿(mǎn)天不時(shí)有楓葉飄落下來(lái)，天邊的夕陽(yáng)閃耀著(zhù)，可留在我心底的美景卻是一個(gè)人和一件東西。
我喜歡鼓，喜歡用雙手在鼓上游走，讓音符在我的身邊跳動(dòng)，讓我的身體跟隨著(zhù)節拍輕輕搖擺。但是是，盡管那么喜歡，還是淡忘了它。
直到有一天，我了解了貝多芬。
他不僅身材矮小，容貌丑陋，還一直身患重病，后來(lái)變?yōu)殡p耳失聰，然而他始終堅信：“沒(méi)有誰(shuí)能戰勝我！”一襲黑色的禮服，他駕馭著(zhù)音樂(lè )，一個(gè)個(gè)頑強不屈的音符從他指尖劃過(guò)。他演奏著(zhù)生命，演奏著(zhù)靈魂。世界好像為他的'樂(lè )聲而屏住了呼吸。只有音樂(lè )，只有貝多芬，沒(méi)有了病痛，沒(méi)能了耳聾的痛苦，沒(méi)有了世人的不解，高喊出：“我要死死地扼住命運的咽喉！”
我的心在震憾，那是多美的一道景色��！
我拿起了鼓棒，撫去了鼓上的灰塵，坐在座位上，想起我和他一起在舞臺上的光榮…… “咚咚咚……”一陣鼓聲在屋上回蕩，逐漸變強，直到后來(lái)的瘋狂。我把所有的曲子，花點(diǎn)都打了一遍。盡管已滿(mǎn)頭大汗，可我很高興。那剛強又復有節奏性的樂(lè )聲，敲開(kāi)了我的心，就像一只永不屈服而又頑強的獅子，它怒吼著(zhù)，那聲音就像波濤在澎湃，長(cháng)江在翻騰……
好美……
心盒里的風(fēng)景燦爛，而這尤為奪目，海風(fēng)拂過(guò)，我輕輕合上心的錦盒，珍藏起心中的風(fēng)景。
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