思考作文600字十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的思考作文600字10篇，歡迎大家分享。

思考作文600字 篇1

　　我曾目睹過(guò)一只小蟲(chóng)，它為了爬到高處，跌倒了爬起來(lái)，繼續爬，最終完成了自己目標，這件事引發(fā)我深深的思考。

　　那天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的有點(diǎn)累了，我就趴到窗臺上，休息一下眼睛。這時(shí)，我看到了一只小蟲(chóng)，它全身都是綠色的，他長(cháng)得很小。它正沿著(zhù)窗面往上爬，窗戶(hù)玻璃很滑，它爬了一小會(huì )兒，就掉下來(lái)了，掉在了窗臺上。之后，它就翻滾著(zhù)爬了起來(lái)。我并沒(méi)有太在意這只小蟲(chóng)子，就接著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)了。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)看看那只小蟲(chóng)。它還在爬，爬了幾下，又掉下來(lái)了。之后，我就走到窗戶(hù)旁邊，近距離觀(guān)察它。我看著(zhù)它爬著(zhù)爬著(zhù)，掉在了窗臺上，它又開(kāi)始爬，爬著(zhù)爬著(zhù)，又掉下來(lái)了……這樣反反復復了好幾次，但它始終沒(méi)有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長(cháng)，我起初認為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶(hù)的中央時(shí)，它又掉了下來(lái)。這次它摔得很重，一直爬不起來(lái)，我就幫了它一下，把它扶了起來(lái)。之后，他轉過(guò)身來(lái)，面對著(zhù)我，雖然我看不見(jiàn)它的眼睛，我感到它似乎在瞪著(zhù)我！那個(gè)時(shí)候，我感受到了他的威嚴，感受到小蟲(chóng)子不可侵犯的尊嚴。我的草率似乎惹他不高興了。

　　我看了看它，就去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，回頭去看它，它還在窗戶(hù)上爬著(zhù)……第二天早晨，我跑到窗戶(hù)旁找它，它并不在窗臺上，我抬頭一看，窗戶(hù)頂上有一只小蟲(chóng)正在來(lái)回爬著(zhù)，正是那只小蟲(chóng)，它爬上去了！

　　我想，我們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，也能引發(fā)深深的思考，從中得到一些啟示。小蟲(chóng)爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)”嗎？我們也應該學(xué)習小蟲(chóng)頑強的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？

思考作文600字 篇2

　　房子也會(huì )思考！正當美國的一家報社報導出這個(gè)新聞時(shí)，全美國都沸騰起來(lái)了，不少人都對此表示懷疑。畢竟，用水泥建出來(lái)的房子是死物，怎么會(huì )思考呢？

　　不久，第一批房子便問(wèn)世了。原來(lái)，這個(gè)房子安裝了電腦程序，注了人工智慧，經(jīng)過(guò)多項研究，才最終得以問(wèn)世。了解了房子會(huì )“思考的原因，大家都搶著(zhù)買(mǎi)。

　　與此同時(shí)，在另一個(gè)國度，正處于小偷縱橫的時(shí)期，大部分的小偷都是從國外逃過(guò)來(lái)的。這里幾乎每天都有人報警，警察每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況，都想幫助他們，所以，正當美國生產(chǎn)出一群又一群的房子時(shí)，便想向他們運輸。

　　談判那天，他們始終不同意把美國生產(chǎn)的房子運進(jìn)來(lái)，理由很簡(jiǎn)單，他們那里十分貧困，物資不多，沒(méi)有多少個(gè)發(fā)電站，每家每戶(hù)的電都不夠用，怎么經(jīng)得起一個(gè)吃電的大房子呢？再者說(shuō)了，他們那里與外國沒(méi)有多少交際，每家每戶(hù)都沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)這個(gè)貴房子，小偷他們可以自己解決，不勞他國操心，總之就是一句話(huà)，絕對不讓房子進(jìn)入其國，原來(lái)，他們并不是思想落后，而是條件不允許。

　　別人不想要，美國又不能強求他們，所以，美國就向其他各國輸出了。不久，除了那國，別的地方幾乎都有了這種大房子了。

　　那里的人很快都知道了，大家都紛紛來(lái)到政府門(mén)口，聲稱(chēng)要他們給一個(gè)原因，有些人還用石頭扔。

　　不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，他們就不鬧了，因為外面傳出話(huà)了，那些房子有問(wèn)題。原來(lái)，那些房子會(huì )思考，他不僅會(huì )幫人看家，也會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)候好幾星期不讓主人回家。

　　沒(méi)過(guò)多久，這種房子就從全球各地上消失了，就算你上百度搜索，回答你的也只是一句”對不起，該頁(yè)無(wú)法顯示�！�

思考作文600字 篇3

　　很多人聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，同學(xué)甲不喜歡吃吃雞蛋，因此他把每天早晨的雞蛋贈給乙吃。久而久之，同學(xué)乙對于每天吃甲的雞蛋成為一種習慣。于是，在甲把雞蛋給了新來(lái)的丙后，乙生氣了。習慣影響乙，致使他去做出錯誤的情緒以及行動(dòng)。

　　這個(gè)故事，很容易引起人們的思索。人們大都埋怨乙，甲給乙雞蛋是情分，認為乙不識時(shí)務(wù)，理性來(lái)說(shuō)確實(shí)是這樣。首先，在未出現新變化的生活中，人們經(jīng)常性地選擇做出符合自己習慣的決定，這就導致新的人物和事件出現時(shí)，原先的人的地位不復存在。站在甲的角度，他的雞蛋他可以給任何人，站在客觀(guān)角度，他的行為完全沒(méi)毛病。問(wèn)題就在于，生活中并不是每個(gè)人都能客觀(guān)的考慮問(wèn)題。就像乙，

　　這是一種心理誘導，它表現在可以在主觀(guān)上煽動(dòng)人們的情緒波動(dòng)。換而言之，這是一種再正常不過(guò)的心理反應。

　　那么新的問(wèn)題出現了，客觀(guān)主觀(guān)兩個(gè)方面對乙的態(tài)度出現矛盾，我們究竟是應該責怪甲還是乙。責怪甲嗎？可甲并沒(méi)有做錯任何事。責怪乙，乙的行為有助于人之常情。面對兩個(gè)對立面時(shí)，我們往往不能做出自己的決定。那么，誰(shuí)判定對錯？往往是職位或地位高于他們的人發(fā)表評判。既然能出面解決這種問(wèn)題并影響大眾的人，絕對是一個(gè)有自己思想的人，他或主觀(guān)或客觀(guān)。無(wú)他，人們分辨不是是非，就將難題交由上位者。于是，人們的生活就出現了矛盾。只不過(guò)，理性的人多于感性的人罷了。且，絕大多數人在內心深處更信服理性思維者。也因此，社會(huì )有了秩序。人們挺同情弱者，因為他們的主觀(guān)故事感染了他們的淚腺，觸動(dòng)了他們自己的內心。

　　所以，我的結論是，理性思維永遠也理當占據我們的主導地位，感性思維加以調劑。很悲哀的是，我現在才懂得這個(gè)道理。導致常說(shuō)的“意氣用事”總是出現在我身上。今后，我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地改自己的毛病。

思考作文600字 篇4

　　總是用心去找一首歌來(lái)抒發(fā)自己的情懷，總是努力去寫(xiě)一部小說(shuō)來(lái)敘述自己的生活，總是匆忙去點(diǎn)燃一盞燈塔來(lái)創(chuàng )造自己的明天！這就是十三歲，我們主宰著(zhù)十三歲的命運，構織著(zhù)十三歲的夢(mèng)想！

　　———題記

　　每一個(gè)人都擁有過(guò)十三歲，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)十三歲！十三歲，只不過(guò)是人生當中短暫的一年，但是，在我看來(lái)，十三歲不僅僅是短暫的，而且是珍貴的。因為它能決定一個(gè)人的命運，是它，將我們帶入了青春期，讓我們認識社會(huì )，了解社會(huì )！如果我們在這短暫的時(shí)間里，不能處理好發(fā)生在我們身邊的事，那么我們以后的人生就有可能會(huì )是痛苦與寂寞的！

　　我的十三歲并不是絢麗多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三歲卻是與眾不同的！因為在短暫的十三歲里，我除了學(xué)習，還用了的時(shí)間去思考了的問(wèn)題，盡管我還只是個(gè)步入青年的男孩子，但我卻明白了許多的人生哲理！

　　十三歲的我們，正處于青春期，也正因為處于青春期，所以才有的話(huà)題等著(zhù)我們去談?wù)�，才有的�?wèn)題等著(zhù)我們去思考，才有的道理等著(zhù)我們去領(lǐng)悟！十三歲，就如同我們在走迷宮。我們要認真地去思考每一個(gè)關(guān)口，把握好每一個(gè)機會(huì )，這樣我們才會(huì )更快更好地走出這眼花繚亂的迷宮，踏上人生新的征途！相反，如果只會(huì )胡亂地去闖每一個(gè)關(guān)口，不去分析關(guān)口的通向，那我們只會(huì )越走越暈，越走越亂，甚至會(huì )迷失自我，永遠淪落在雜亂的世界里！

　　十三歲，老師不僅僅是讓我們學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識，更重要的是讓我們學(xué)會(huì )懂得在生活中怎樣去提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題！我們每一個(gè)人都要把握好自己的十三歲，它是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，把握好了，我們會(huì )幸福一生;把握得不好，我們的人生會(huì )永遠保存著(zhù)一段抹不去的陰影！

　　我的十三歲歷程，沒(méi)有什么新鮮的事兒，也沒(méi)有什么值得去記憶的，唯獨就是我學(xué)會(huì )了用的時(shí)間去思考的問(wèn)題！

　　這就是我的十三歲歷程！

思考作文600字 篇5

　　在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢(mèng)想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。

　　有時(shí)我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會(huì )卻獨愛(ài)這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實(shí)的日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質(zhì)的滿(mǎn)足。

　　我喜歡和爸爸在夕陽(yáng)西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續逍遙；我也想每天都彈奏著(zhù)鋼琴，讓我的快樂(lè )成為跳動(dòng)的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實(shí)的藏獒一起奔騰，為目標，為征程。爸爸說(shuō)，有志向。正是這志向，這信心，我才會(huì )有一股沖勁，在追求我未來(lái)的道路時(shí)不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開(kāi)翅膀，放飛美麗到整個(gè)世界，讓光彩綻放；我張開(kāi)翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚著(zhù)一種放飛的感覺(jué)。

　　沒(méi)有思想的棱角，便沒(méi)有個(gè)性的紛呈。當我們需要勇敢面對這個(gè)世界時(shí)，思想給了我們力量。每個(gè)人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢(mèng)想時(shí)會(huì )受傷，會(huì )有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳。思想的力量是無(wú)窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個(gè)性被他們的思想所修剪．泰戈爾說(shuō)，別踩住我的思想．他思想的棱角是個(gè)性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光芒。

　　所以在我前進(jìn)的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來(lái)，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時(shí)機，煥發(fā)金黃色的光芒。

　　我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧靜致遠的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進(jìn)取，不斷得到來(lái)自心靈的警告，應該用思想的棱角堅定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著(zhù)美麗！

　　我仰望著(zhù)深邃的夜空，思考我的未來(lái)！

思考作文600字 篇6

　　是夜，約莫11點(diǎn)，媽媽爸爸都在外面上班，我一個(gè)人享受著(zhù)這平常的夜晚。

　　周?chē)�靜悄悄的，我坐在寫(xiě)字桌旁寫(xiě)作業(yè)。偶爾有幾輛車(chē)呼嘯而過(guò)，夾雜著(zhù)樹(shù)葉被風(fēng)卷起的沙沙聲�！澳阕屛宜懒怂懔税　�！這句話(huà)穿過(guò)風(fēng)聲，從窗外射進(jìn)我的耳朵里，我嚇得不輕，撫了撫胸口。我沒(méi)探出頭去張望，只是從聲音里辨別出這應該是一個(gè)中年男子，旁邊還有另一個(gè)男的。

　　“你讓我死吧，我不活了��！”“閉嘴，起來(lái)！”“啊 ——啊——我要死了！”“起來(lái)啊，哎喲，走！” 他們的聲音是那么清晰地傳進(jìn)我的耳朵，許是平鋪直敘的語(yǔ)言并不能表達什么，但是這情形給人的感覺(jué)卻是那樣的崩潰。

　　我是想看一看的，但終究沒(méi)有打開(kāi)窗戶(hù)。我突然想起我媽也是在這樣一個(gè)夜晚與我聊天，“等你將來(lái)進(jìn)入社會(huì )就明白了，社會(huì )很殘酷，每個(gè)人壓力都很大，等你長(cháng)大自然明白我們叫你認真學(xué)習干嘛�！碑敃r(shí)年齡小，也不是很在意，如今倒是有些明白。

　　我又想起周五下午放學(xué)，班主任老鄧拖了堂，回來(lái)的路上天已染黑，看見(jiàn)的“星光”都是燈光罷了。到家樂(lè )福的十字路口時(shí)，燈火闌珊，甚是熱鬧。有頭與肩膀夾著(zhù)手機接電話(huà)，手上拿著(zhù)公務(wù)包的中年男人過(guò)著(zhù)斑馬線(xiàn)；有大手牽小手的母女倆，小女孩是那樣的快樂(lè )，而母親的臉上卻是疲憊不堪；有相互勾個(gè)小手就滿(mǎn)臉通紅的情侶；有騎著(zhù)共享單車(chē)，身上穿著(zhù)阿迪達斯，腳上蹬個(gè)匡威的年輕人……一個(gè)十字路口而已，竟有著(zhù)人生百態(tài)。

　　我想人為什么要奮斗，為什么要拼搏，我們?yōu)槭裁纯傁腴L(cháng)大，大人卻總想回到童年？以前，這些問(wèn)題讓我百思不得其解。如今，腦子里已經(jīng)有了成形的答案，人就這短暫的一生，不拼不搏，猶如行尸走肉，等著(zhù)下輩子再奮斗嗎？下輩子投胎是不是人還不一定呢！

　　咔噠，門(mén)開(kāi)了，是一臉疲憊的媽媽回來(lái)了。我從臥室跑出來(lái)，她一愣，隨即換了一個(gè)笑臉，“怎么了？”“沒(méi)事”，我在心中回應她：現在還是努力學(xué)習，不要胡思亂想，長(cháng)大還要養活我媽呢！嗯，加油！明天又會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)正能量的一天！

思考作文600字 篇7

　　不同的習俗，造就不同的民族；不同的環(huán)境，造就不同的葡萄。在不同的地區，就有著(zhù)不一樣的氣候變化，就會(huì )種出不一樣的葡萄。

　　暑假里，爸爸的同學(xué)給爸爸送了一箱外地葡萄。雖說(shuō)都是葡萄，但是味道上的差異卻是非常大，外地的葡萄非常的甘甜，而且果肉很很軟。 吃過(guò)后，我想為什么外地的葡萄會(huì )比內地的好吃呢？有可能他們的葡萄就是從我們這里移植去的，但因當地的氣候和土壤等影響讓他們的葡萄青出于藍而勝于藍。也有可能我們這里的葡萄是從外地移植過(guò)來(lái)的，同樣因為環(huán)境不同而變得不一樣。相比之下，我們本地的就不那么好吃。 這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“怎么樣？這種葡萄好不好吃？”

　　“好吃是好吃，但是為什么有的會(huì )如此甘甜，而有的卻有點(diǎn)苦呢？”我不解地問(wèn)道。

　　“或許是因為它們在陽(yáng)光下比其它的.葡萄更加努力！”爸爸幽默地說(shuō)道。

　　對啊，陽(yáng)光！以前小學(xué)的時(shí)候，我們班里有一百多人，是一個(gè)團結的“大家族”。而自從我們升入初中后，許多同學(xué)就各奔東西不經(jīng)常見(jiàn)面，有的同學(xué)還到了外地上學(xué)，在QQ上炫耀著(zhù)自已在那邊學(xué)校里生活有多么多么的好，環(huán)境是多么多么的美。我想，不同的環(huán)境固然會(huì )造就不同的人，但如果你不奮斗，就算擁有再好的環(huán)境也無(wú)用。相比之下，我生活在家鄉，喝著(zhù)家鄉的水，曬著(zhù)家鄉的陽(yáng)光。就算環(huán)境沒(méi)有那么好，只要我努力奮斗一樣能有一個(gè)好的成績(jì)。

　　以前，戰爭不斷。我國抗日戰爭是世界持續時(shí)間最長(cháng)的，持續了長(cháng)達十四年。那么，為什么會(huì )有戰爭呢？就是人有過(guò)多的欲望，但同時(shí)也只有強大才有征服欲望的資本，挑起戰爭的自信。

　　說(shuō)到底，葡萄本出自一處，人又何嘗不是呢？世界上的人都是一樣的，只是生活在不同的地方。本是一家人，何必要戰爭。只有和平才會(huì )讓生活變得美好，變得像葡萄那樣甘甜。

思考作文600字 篇8

　　子也會(huì )思考！正當美國的一家報導出這個(gè)新聞時(shí)，全美國都沸騰起來(lái)了，不少人都對此表示懷疑。畢竟，用水泥建出來(lái)的子是死物，怎么會(huì )思考呢？

　　不久，第一批子便問(wèn)世了。原來(lái)，這個(gè)子安裝了電腦程序，注了人工智慧，經(jīng)過(guò)多項研究，才最終得以問(wèn)世。了解了子會(huì )“思考的原因，大家都搶著(zhù)買(mǎi)。

　　與此同時(shí)，在另一個(gè)國度，正處于小偷縱橫的時(shí)期，大部分的小偷都是從國外逃過(guò)來(lái)的。這里幾乎每天都有人，每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況，都想幫助他們，所以，正當美國生產(chǎn)出一群又一群的子時(shí)，便想向他們運輸。

　　談判那天，他們始終不同意把美國生產(chǎn)的子運進(jìn)來(lái)，理由很簡(jiǎn)單，他們那里十分貧困，物資不多，沒(méi)有多少個(gè)發(fā)電站，每家每戶(hù)的電都不夠用，怎么經(jīng)得起一個(gè)吃電的大子呢？再者說(shuō)了，他們那里與外國沒(méi)有多少交際，每家每戶(hù)都沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)這個(gè)貴子，小偷他們可以自己解決，不勞他國操心，總之就是一句話(huà)，絕對不讓子進(jìn)入其國，原來(lái)，他們并不是思想落后，而是條件不允許。

　　別人不想要，美國又不能他們，所以，美國就向輸出了。不久，除了那國，別的地方幾乎都有了這種大子了。

　　那里的人很快都知道了，大家都紛紛來(lái)到門(mén)口，聲稱(chēng)要他們給一個(gè)原因，有些人還用石頭扔。

　　不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，他們就不鬧了，因為外面傳出話(huà)了，那些子有問(wèn)題。原來(lái)，那些子會(huì )思考，他不僅會(huì )幫人看家，也會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)候好幾星期不讓主人回家。

　　沒(méi)過(guò)多久，這種子就從全球各地上消失了，就算你上百度搜索，回答你的也只是一句”對不起，該頁(yè)無(wú)法顯示�！�

思考作文600字 篇9

　　昨天晚上，孩子開(kāi)始有了英語(yǔ)的網(wǎng)上作業(yè)。全部作業(yè)下來(lái)，孩子用時(shí)不到40分鐘。我自始至終陪在身邊，觀(guān)察他做作業(yè)的過(guò)程中，發(fā)現了以下問(wèn)題。

　　1、 如果要又好又快的完成作業(yè)，英語(yǔ)學(xué)的好和電腦使用熟練都是關(guān)鍵。但是顯然，孩子的電腦操作并不熟練，尤其是使用鍵盤(pán)很不好，這個(gè)耽誤了工夫。

　　2、 在讀的作業(yè)中，讀的作業(yè)完成質(zhì)量不高。孩子從學(xué)英語(yǔ)初期我就盡量避免他發(fā)中式英語(yǔ)發(fā)音，但是糟糕的是，他的中式發(fā)音真是越來(lái)越嚴重。在整個(gè)讀的過(guò)程中，孩子不知道哪些音需要省略掉，哪些音應該連讀。這樣電腦給出的評分不高，大大的打擊了孩子的自信心。

　　3、 做題中間，電腦會(huì )給出評價(jià)。評價(jià)好了，孩子很高興，評價(jià)不好了，孩子就會(huì )很焦躁，這樣的情緒直接影響了接下來(lái)的做題，導致做題效果整體不高。

　　4、 記單詞環(huán)節，其實(shí)比較浪費時(shí)間，如果聽(tīng)寫(xiě)，可能最多5分鐘搞定，但是電腦上做，就要按電腦進(jìn)度，這個(gè)會(huì )比較慢。

　　針對以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)思考，我想提出以下建議：

　　1、 希望班主任能給電腦課老師溝通，把對于電腦操作的基本技能學(xué)會(huì )，并作為期末電腦課考試內容。尤其是鍵盤(pán)的操作，現在孩子處于“幾指禪”狀態(tài)，沒(méi)有按照要求，把手指放在指定的鍵上面，這會(huì )大大影響速度。

　　2、 希望英語(yǔ)王老師在講和讀方面，嚴格要求孩子，盡量避免中式發(fā)音。并且講解清楚哪種情況可以吞音，那種情況可以連讀。讓孩子由慢到快，慢慢適應，最終達到流暢的讀和說(shuō)。

　　3、 做題過(guò)程中，家長(cháng)還是要有一段時(shí)間的陪同，以便觀(guān)察孩子情緒，及時(shí)給予鼓勵或者安慰。防止因為做題打擊孩子的自信心。

思考作文600字 篇10

　　生命的旅程是漫長(cháng)而寂寞的，每個(gè)人都是雙手空空來(lái)到這個(gè)世界，最后雙手空空的離開(kāi)，你來(lái)的時(shí)候，身邊的人對著(zhù)你笑，你離開(kāi)的時(shí)候，身邊的人都在為你哭。真如那首凄涼而唯美的詩(shī)：輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走了，不帶走一片云彩。

　　人生之路是漫長(cháng)的，因為寂寞，煩惱，痛苦，快樂(lè )，成功，喜悅與你為伴；人生之路也是短暫的，匆匆的來(lái)，匆匆的去，一晃眼，物是人非。在這個(gè)物欲橫流，繽紛繁雜的世界，每一個(gè)人都在為金錢(qián)忙碌，為名利忙碌，為事業(yè)忙碌，為子女忙碌，為欲望忙碌，為夢(mèng)想中的幸福忙碌。我們糊里糊涂的來(lái)的這個(gè)世界，最終糊里糊涂的走向另一個(gè)世界，不知道生命的意義何在，不知道人生的方向何在，我們活著(zhù)僅僅為了這個(gè)最終會(huì )死亡的身體，生活在虛幻的世界里，追求著(zhù)虛幻的理想。每個(gè)人都希望擁有很多財富，但是這個(gè)世界貌似并不公平，因為有些人生下就已經(jīng)有人為他鋪平通往財富的大道，而有些人生下來(lái)就注定貧窮，不管他多么努力去改變，這是為什么？財富的源泉到底在哪！每個(gè)人都希望快樂(lè )幸福的人生，可是往往生命的旅程中苦多樂(lè )少，就算擁有再多的財富和名利也無(wú)法換來(lái)真正的快樂(lè )，為什么？什么才是真正的快樂(lè )！每個(gè)人都希望一生平安，無(wú)病無(wú)憂(yōu)的安然度過(guò)一生，可是，這不過(guò)是心中美好卻不現實(shí)的愿望而已，這個(gè)世界每天都在發(fā)生戰爭，每時(shí)都有災難，每刻都會(huì )發(fā)生意外，每秒都有生老病死，我們根本無(wú)法預測自己的未來(lái)，哪怕下一秒的生命都無(wú)法預知，我們深知生命是無(wú)常的，卻無(wú)法面對，時(shí)刻逃避！

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