【精選】思考作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的思考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
世事無(wú)絕對。一件事，有人認為很難，有人認為很簡(jiǎn)單。確實(shí)如此，只要找對了方法，其實(shí)真是很簡(jiǎn)單。
佛經(jīng)里說(shuō)：“空即是色，色即是空�！蓖瑯�，困難即簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單即困難。如果你這樣想的話(huà)，那么歸根結底，無(wú)論困難還是簡(jiǎn)單，就都是簡(jiǎn)單了。
一道數學(xué)題，用反比例函數求證的時(shí)候可能非常難，但如果換一種求解方法，換用二次函數去求，就可能是一道極其簡(jiǎn)單的題。所以，當你認為這事很難的時(shí)候，很可能這事很簡(jiǎn)單。所謂困難，只是你的方法還不對頭。
一道政治題，若是選擇題，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，一眼就能看出來(lái)；可是若換成辨析題的話(huà)，可能就不那么簡(jiǎn)單了，就需要從多方面著(zhù)手考慮，從多方面分析，才可能得出準確的答案。所以，遇到困難的時(shí)候，換個(gè)角度想一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同樣，在生活中，有些事情從正面去做的話(huà)，是很難，甚至是難于上青天。但是，若從側面著(zhù)手的話(huà)，就很簡(jiǎn)單。當哥倫布發(fā)現新大陸的時(shí)候，有人說(shuō)這是很偉大的發(fā)現，真的很難。哥倫布問(wèn)這些人：“請問(wèn)，您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎？”人們說(shuō)：“不能，這太難了�！备鐐惒及央u蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上了。這則故事告訴我們，生活中，往往被人們認為很難的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要換一個(gè)角度來(lái)思考一下，或改變一個(gè)方法，不費吹灰之力就可以完完美美地將其完成。
所以，各位不要被眼前的困難遮蔽了你們的眼睛，不要畏懼困難。當你遇到了困難的時(shí)候，不要害怕，用你的大腦冷靜地思考，換一個(gè)角度去解決，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )變得很簡(jiǎn)單。記住這句話(huà)——其實(shí)很簡(jiǎn)單！
思考作文 篇2
中醫學(xué)院早就把《黃帝內經(jīng)》、《傷寒論》等中醫經(jīng)典劃入選修范圍。對此，有些人感到不解，而更多的人認為理應如此：時(shí)代在發(fā)展，西醫在突飛猛進(jìn)，中醫如果還死抱著(zhù)過(guò)時(shí)的所謂經(jīng)典，顯然不是“與時(shí)俱進(jìn)”，而是“自甘墮落”。
認為傳統經(jīng)典對中醫極端重要的人也是振振有詞。最有說(shuō)服力的理由是：近2千年來(lái)，凡是妙手回春的名醫，無(wú)一不來(lái)自對經(jīng)典的深刻領(lǐng)悟。為什么中醫里庸醫占多數，其原因就在這些人沒(méi)有領(lǐng)會(huì )經(jīng)典的精髓，沒(méi)有很好地把經(jīng)典的原理應用于實(shí)踐。歷朝歷代名醫代出，同時(shí)也出產(chǎn)了更多的中等或下等水平的醫生，這說(shuō)明經(jīng)典是可貴的，而領(lǐng)悟和應用經(jīng)典，同樣可貴。這個(gè)事實(shí)充分證明，中醫永遠離不開(kāi)經(jīng)典。
我贊同后一種看法。平心而論，中醫除了經(jīng)典與歷代名醫外，還有什么可值得驕傲的？把經(jīng)典劃入選修，無(wú)疑否定了經(jīng)典的重要性，所以名醫的產(chǎn)生也必然被視為偶然現象。既然如此，還要中醫干什么？何必選修經(jīng)典，干脆廢除中醫，大家都學(xué)西醫，豈不是省事多多。要開(kāi)辦中醫學(xué)院，但又把中醫賴(lài)以生存的經(jīng)典視為可有可無(wú)，實(shí)在屬于腦子進(jìn)水的行為。
但如果肯定經(jīng)典之于中醫的至關(guān)重要性，那勢必要解決這樣一個(gè)理論問(wèn)題：為什么所有的學(xué)科都與時(shí)俱進(jìn)，而中醫卻止步于近2千年前？所謂經(jīng)典，應該是發(fā)現了這一學(xué)科的所有關(guān)鍵原理。比如物理學(xué)，牛頓的經(jīng)典物理似乎窮盡了主要原理，但不料半路殺出相對論，使得物理學(xué)大踏步地前進(jìn)了。為什么中醫經(jīng)典這么久了還沒(méi)有遇到程咬金殺出？是尚未殺出？還是根本不會(huì )殺出？這個(gè)問(wèn)題怎么來(lái)解釋?zhuān)?/p>
我們不妨換個(gè)思路看看：有沒(méi)有什么知識或學(xué)問(wèn)并不是與時(shí)俱進(jìn)的，就是說(shuō)，有沒(méi)有這樣的知識，并不因為歷史悠久了而越來(lái)越先進(jìn)和高級的？當然有，特別是文學(xué)藝術(shù)。唐詩(shī)宋詞自不必說(shuō)，沒(méi)人會(huì )否認那是中文詩(shī)的最高峰，胡適、郭沫若等名動(dòng)一時(shí)的白話(huà)詩(shī)，與之相比，說(shuō)是沙粒之于泰山也不為過(guò)；19世紀的音樂(lè )繪畫(huà)恐怕也是西歐藝術(shù)不可企及的巔峰；還有比如道家理論，《道德經(jīng)》問(wèn)世后，后來(lái)的道家人士只有如何實(shí)踐的份，在理論上已經(jīng)不可能再越雷池了。
由此看來(lái)，并非所有精神產(chǎn)品與知識學(xué)問(wèn)都必須與時(shí)俱進(jìn)的。但這是為什么呢？為什么有些知識能夠與時(shí)俱進(jìn)，而有些知識卻會(huì )早早進(jìn)入巔峰、后世無(wú)法再前進(jìn)了呢？
我以為這取決于知識對象的性質(zhì)：如果對象的宏觀(guān)性涵蓋了所有的重要特性，其微觀(guān)的發(fā)展也改變不了宏觀(guān)顯示的特性，那么關(guān)于這個(gè)對象的知識就容易早早窮盡。比如文學(xué)，文學(xué)的表現對象是人的情感，而歷朝歷代人的喜怒哀樂(lè )基本差不多，現代人的大怒與秦朝人的大怒不會(huì )有本質(zhì)的差異，因此，“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”之表現牢固的愛(ài)情，至今并未出現“與時(shí)俱進(jìn)”的勝過(guò)它的詩(shī)句。
但如果對象的宏觀(guān)性不能涵蓋其所有的重要特性，那么隨著(zhù)對對象的微觀(guān)性深入認識，這個(gè)知識必然與時(shí)俱進(jìn)，必然后浪推前浪，必然出現知識更新的現象，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科都是如此。
醫學(xué)研究的對象是什么？不是人體本身，而是人體與外界的互動(dòng)關(guān)系。如果人體與外界的互動(dòng)關(guān)系幾千年沒(méi)有變化，那么這個(gè)知識就可以早早進(jìn)入巔峰。大怒之下有些人血管爆裂，千年之前的人如此，現在依然如此；孔子受寒會(huì )發(fā)熱咳嗽，中山醫院現任院長(cháng)受寒也會(huì )發(fā)熱咳嗽。從這個(gè)意義看，人與外界在健康層面的互動(dòng)現象早就完全呈現出來(lái)，千百年來(lái)即便出現新的病毒，但人體與外界的互動(dòng)形式并沒(méi)有根本的變化，沒(méi)有出現過(guò)去沒(méi)有的新的癥狀，所以在千百前出現的知識就可能沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，——這就是中醫經(jīng)典迄今未被超越的原因。正如軍事科學(xué)，研究的是敵我的互動(dòng)關(guān)系，這種關(guān)系在春秋戰國時(shí)期早就表現得淋漓盡致，所以孫子兵法便是軍事知識的巔峰。盡管后世的武器有了巨大變化，但只是改變了軍事行為的方式，沒(méi)有改變互動(dòng)關(guān)系的本質(zhì)，所以圍魏救趙、攻其必救等，現在依然是有效良策。不戰而屈人之兵，迄今也還是軍事的最高境界。
中醫經(jīng)典當作如是觀(guān)。
思考作文 篇3
看到那么多的同伴一個(gè)個(gè)都在興高采烈地跳著(zhù)舞，自負而又聰明的蠅子毫不猶豫地向那張牛皮紙飛去，最終它被牢牢地粘住，不久便一命嗚呼了。是什么讓這只智商超群的蠅子自己走向滅亡的呢？
對！是群體的誘惑，是盲目的從眾心理。不僅蠅子如此，現實(shí)生活中亦是有不少被誘惑沖昏頭腦的“蠅子”。
隨著(zhù)“月光族”“星光族”等名詞的一度走紅，人們看到這些名詞背后的現象：一些80、90后，走向社會(huì )，面對燈紅酒綠的繁華大都市，面對著(zhù)社會(huì )中充斥著(zhù)的各種各樣令人難以抵御的誘惑，他們掏開(kāi)了自己的腰包，高檔奢侈品、名牌衣服、房子、車(chē)，沒(méi)有考慮到自己的實(shí)際消費能力，盲目追隨社會(huì )潮流，喪失理性，一批批“負翁族”“啃老族”的出現更是揭露出他們不顧現實(shí)盲目消費所帶來(lái)的惡果。這不僅僅是這一群人的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀！學(xué)會(huì )理性地思考，抵御住誘惑，方可成就一片天空！
農村大學(xué)生鯉魚(yú)龍門(mén)一躍之后便投身于繁華的都市，涌入那潮水般地打工仔的潮流中。廣闊的農村至今依舊缺乏科技人才，以至北大教授偏激地講出：解決農村問(wèn)題最好就是不讓農民子女上大學(xué)！這固然不對，但可見(jiàn)農村真的需要人才！安徽省大學(xué)生安然畢業(yè)后毅然放棄城市中優(yōu)厚的待遇，回到自己的老家上山飼養品種雞，幾年后，已成為小有成就的企業(yè)家，并帶動(dòng)全村的老百姓走上了致富的道路。避開(kāi)大潮流，理性思考，另辟蹊徑，未嘗補課開(kāi)創(chuàng )另一片天空。
利益的誘惑，使河南中牟縣菜農嘗到甜頭后，第二年，芹菜、包菜的種植面積迅速擴大，致使今年河南中牟縣百畝包菜喂“鐵�！�，芹菜滯銷(xiāo)，八分錢(qián)一斤都沒(méi)人要。面對誘惑，確實(shí)需要理性地思考，為其上一份保險。
誘惑是好漢的大海，讓人迷茫，而理性則是在大海中航行時(shí)的導航器，為你指引方向。
誘惑是狂野的沙漠，讓人迷失，而理性則是在沙漠中前進(jìn)時(shí)的北極星，為你確定坐標。
思考作文 篇4
星期四的下午，我和產(chǎn)石寧、童宇軒、邢子涵等同學(xué)干了一件“蠢”事。事情是這樣的，綜合課下課的鈴聲響了，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在做游戲，有的在喝水，還有的去衛生間了，大都在各忙各的事。這時(shí)，張天�？戳艘幌抡n程表，走到講臺上，大聲叫到：“下節課是音樂(lè )課，大家快到音樂(lè )教室，如果遲到了，音樂(lè )老師又要敲桌子啦！”在教室里的同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得也對，就停下手中正在做的事，一窩蜂的往音樂(lè )教室奔去，就連班長(cháng)和副班長(cháng)都包括在內呢！我也不甘落后，往音樂(lè )教室沖去。音樂(lè )教室在我們教室的對面，就在大家爭先恐后的往音樂(lè )教室跑的過(guò)程中，童宇軒和產(chǎn)石寧撞到了一起，差點(diǎn)跌跤。大家到了音樂(lè )教室，個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，就都坐在各自的.座位上休息，我心里想：“我們這次肯定沒(méi)遲到，老師也不會(huì )敲桌子了�！�
“叮鈴鈴”上課鈴響了，可音樂(lè )老師還沒(méi)進(jìn)教室，這是怎么回事呢 ？大家都覺(jué)得很奇怪，班長(cháng)就跑回教室看情況，過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)回來(lái)了，她氣喘吁吁地說(shuō)：“老師……在……教室……”。大家還沒(méi)等班長(cháng)說(shuō)完，就像幾十只離弦的箭一樣往教室沖去，途中有五六個(gè)同學(xué)跌跤，我們進(jìn)教室發(fā)現音樂(lè )老師氣得像一支炸開(kāi)的鍋，我想：“音樂(lè )老師肯定以為我們這幫調皮蛋又跑到哪里玩了……”，還沒(méi)等我想完，音樂(lè )老師便虎著(zhù)臉打斷了我的想法，“排隊！”隨著(zhù)音樂(lè )老師的一聲令下，我們個(gè)個(gè)都乖乖的到門(mén)口排好隊，到音樂(lè )教室上課了。
唉！今天真倒霉，本來(lái)想討好音樂(lè )老師的，結果不但沒(méi)討好反而挨訓了，看來(lái)下次做事一定要考慮清楚再去做，要“三思而后行”��！推薦語(yǔ)：用了好多生動(dòng)的好詞好句，有自己的想法，寫(xiě)出了我們干得一件“蠢”事。
思考作文 篇5
“ 為什么那邊圍了那么多人？”我懷著(zhù)好奇的心情，快速地跑了過(guò)去。一看，哦，原來(lái)這里有幾個(gè)籠子，里面養著(zhù)活潑可愛(ài)的小雞，它們的毛還被染成五顏六色，好看極了。還有小倉鼠和小兔子，小倉鼠長(cháng)著(zhù)棕白相間的毛，眼睛水靈靈的，好像兩顆黑珍珠。短尾巴，小短腿，它的前后腳都有特點(diǎn)，前腳有四個(gè)爪子，后腳有五個(gè)爪子。小白兔渾身長(cháng)著(zhù)雪白的毛，紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來(lái)西瓜、菜葉子喂它們�；氐郊�，我才聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)是房地產(chǎn)公司為了銷(xiāo)售地下車(chē)庫，而搞得營(yíng)銷(xiāo)策略，來(lái)吸引小孩，引來(lái)家長(cháng)談業(yè)務(wù)。
自從那以后，我每天都給它們喂食，可是已經(jīng)一個(gè)多月過(guò)去了，我發(fā)現這些小動(dòng)物吃了那么多的食物，怎么就是長(cháng)不大呢，一點(diǎn)都沒(méi)變樣？我動(dòng)腦筋思考，終于想明白了，這些小動(dòng)物每天都關(guān)在籠子里，無(wú)法獲得自由，就像我們小朋友一樣，如果不去自由地奔跑、運動(dòng)，就不會(huì )長(cháng)高、長(cháng)壯。
我多么渴望這些小動(dòng)物能獲得自由，快樂(lè )的長(cháng)大��！我們要愛(ài)惜每一個(gè)微小的生命。
思考作文 篇6
窗外飄著(zhù)蒙蒙細雨，時(shí)間就如打在墻上的雨水慢慢下滑……，一秒又一秒，一天又一天，一年又一年，已經(jīng)十四歲的我們又忙些什么呢？
“起床……啦，寶……貝，飯都要涼了�！眿寢尩慕泻奥晩A雜著(zhù)妹妹的哭鬧聲把我從甜甜的夢(mèng)鄉中拽出來(lái)，我厭煩的吼道：“閉嘴！”。剎那間一切仿佛都停止了，這般突然不禁讓人有些發(fā)毛，但不久后“哇哇”聲再次把周?chē)目諝馊紵饋?lái)，我跳下床，揪起妹妹扔到床上，隨手抓起一件衣服在空中轉著(zhù)對她吼道：“你再敢哭，我就把你當成這衣服�！闭f(shuō)著(zhù)把這件可憐的上衣擲到了地上�！斑�不給你巧克力吃”，我用手指著(zhù)她補充說(shuō)道。不知是怕吃不到香甜的巧克力，還是被我甩衣服的“咻咻”聲嚇到了，她居然不哭了，但經(jīng)這么一折騰，我也徹底醒了，于是收拾好準備吃飯。
吃過(guò)飯后，我坐到書(shū)桌前準備寫(xiě)作業(yè)，但遲遲不動(dòng)筆，腦子里還回想著(zhù)前幾天發(fā)生的有趣的事，還不禁呆呆的發(fā)笑……，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我看著(zhù)寫(xiě)完的這些作業(yè)沾沾自喜，心想：發(fā)呆也能寫(xiě)作業(yè)，真厲害。一抬頭望著(zhù)黑黑的天空，恍然大悟道：我的牛奶呢，怎么還不送過(guò)來(lái)？過(guò)了半晌還沒(méi)動(dòng)靜。我憤然起身，準備興師問(wèn)罪去，走出門(mén)，咦，媽媽房間的門(mén)怎么關(guān)著(zhù)呢？妹妹曉曉也悄無(wú)聲息的，我悄悄的走到媽媽的房門(mén)口，附耳在門(mén)上……。
“那好，一會(huì )你和她聊聊吧�！蔽衣�(tīng)到這里才回過(guò)神來(lái)，抹抹眼角快速的溜回到房間等著(zhù)媽媽給我送電話(huà)……
夜晚，躺在熱乎乎的被窩里卻怎么都睡不著(zhù)，回想著(zhù)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“外婆生病了，妹妹還小，媽媽要照顧老的和小的，還要操心你的學(xué)習，她也不容易，你大了應該知道怎么做，多體諒媽媽?zhuān)约喊才藕脤W(xué)習，讓媽媽省點(diǎn)心吧”；回想著(zhù)媽媽對爸爸輕聲細語(yǔ)：“大寶貝剛轉學(xué)一切都還不適應，兩邊教材差距大，孩子學(xué)習壓力大……，我們要盡快幫她適應，多關(guān)心她、照顧她�！被叵胫�(zhù)小妹妹每次出去買(mǎi)好吃的總是要給我帶上一份，嘴里還喃喃的說(shuō)，給姐姐也買(mǎi)一個(gè)吧，她愛(ài)吃……
清晨早早的起了床，透過(guò)冒著(zhù)熱氣的飯菜，我好像看到因病久久不能入眠的外婆，看到了為我轉學(xué)奔波忙碌的父親，看到了日夜操勞而累的頭痛的母親和年幼無(wú)知卻知道牽掛我的小妹妹……
吃過(guò)飯，依舊坐在桌前遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，只不過(guò)思考的內容有所不同，我在想過(guò)去那個(gè)爭強好勝的我哪去了？我必須面對現實(shí)，想想自己怎樣才能盡快的適應這里的學(xué)習，怎樣盡快的把成績(jì)趕上來(lái)。為了自己，也為了回報為我付出的親人。正如媽媽所說(shuō)：人活著(zhù)，不知為了自己。
那一刻，處在五彩斑斕花季的我懂得了思考。
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