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最新手拉手活動(dòng)書(shū)信（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編精心整理的最新手拉手活動(dòng)書(shū)信（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天上午，我收到了二封遠方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊xx和徐x同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發(fā)現這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習。
我準備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛(ài)好與興趣；告訴他們我在學(xué)習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學(xué)習生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事；達到共享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵；我也要提出用現代網(wǎng)絡(luò )交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或對一些相互關(guān)心的`問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話(huà)，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì )多么的開(kāi)心��！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們在同一片藍天下健康成長(cháng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習成績(jì)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(cháng)存一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
xxx
2x0x年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
岳西縣是一個(gè)山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個(gè)貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開(kāi)展了獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開(kāi)展手拉手心連心活動(dòng)。
4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因為今天就要到岳西溫泉中心小學(xué)去了。我上了車(chē)，心里一直想：這位和結對的小女孩長(cháng)得怎么樣？學(xué)習好嗎？家里生活條件如何？車(chē)子在蜿蜒曲折的山路長(cháng)顛簸了三個(gè)多小時(shí)，終于到了溫泉小學(xué)。
下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。溫泉小學(xué)是岳西縣一所規模較大的學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的'歡迎。我們坐在主席臺上，看著(zhù)臺下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無(wú)比激動(dòng)。當地的校長(cháng)講了話(huà)，石化三小的管校長(cháng)也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會(huì )，老師領(lǐng)來(lái)一位小姑娘，老師對我說(shuō)：這位就是你結對的小伙伴。我看著(zhù)她，仿佛我們曾經(jīng)相識過(guò)。她叫胡婭嫻，也是四年級的學(xué)生，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝黒，身體結實(shí)，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。
我一把上前拉住她的手，和她聊起天來(lái)。她把我帶到她的班上，她的同學(xué)非常高興，有的同學(xué)讓我留下家庭電話(huà)號碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。叮呤呤
xxx
2x0x年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 3
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著(zhù)我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習，整天想著(zhù)玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的`“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習，長(cháng)大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
xxx
2x0x年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 4
小浩：
你好！你現在在哪里讀書(shū)？身體好嗎？
我是大成縣中心小學(xué)五年二班的學(xué)生，我叫小靜。還記得去年發(fā)生的5.12汶川大地震，當危險來(lái)臨之際，你用你博大的愛(ài)心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的`生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無(wú)畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學(xué)習的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流��！
小浩，我是一個(gè)天真、開(kāi)朗、進(jìn)取、愛(ài)好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之后，能邀請你來(lái)我家做客。我們這里是一個(gè)海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美，有美麗的森小動(dòng)物園、海濱浴場(chǎng)、山川河流，還有各種風(fēng)味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑……那時(shí)，我會(huì )給你當導游，領(lǐng)你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領(lǐng)略大連這座海濱城市風(fēng)貌。我還有一個(gè)心愿——就是我們能夠在一起看書(shū)、學(xué)習、交流學(xué)習心得體會(huì )，我會(huì )把我喜歡的學(xué)習用品、課外書(shū)籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學(xué)習生活。
小浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做手拉手的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！
祝
學(xué)習進(jìn)步。
你的朋友：xxx
20xx年6月1日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 5
遠方的朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗小學(xué)五年級三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級、博客之星評選活動(dòng)中，都能獲得很多獎項，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱(chēng)號，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的'學(xué)習成績(jì)還不錯，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì )有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠方的朋友。
這次寫(xiě)信，是為了提議我們“手拉手”的活動(dòng)，我建議：
1、我們先互相向對方介紹自己。
2、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。
3、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對方，有什么困難通過(guò)信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對方傾訴。
4、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì )再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。
祝你身體健康學(xué)習進(jìn)步。
xxx
20xx年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 6
xx同學(xué)：
在一個(gè)晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫(xiě)信，過(guò)了沒(méi)多久，我的“手拉手”朋友董xx同學(xué)給我來(lái)信了！
讀過(guò)董xx同學(xué)的來(lái)信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董xx在信中都寫(xiě)到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應該建議一下李老師要搞一個(gè)“手拉手”朋友大聚會(huì )，大交談……要不然，我們在信中說(shuō)到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說(shuō)了！
如果有一天我能見(jiàn)到董xx同學(xué)，我還想對他說(shuō)：“在生活中，會(huì )有很多‘攔路虎’等著(zhù)我們，我們一定要用自己勤勞的'雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉；無(wú)論在學(xué)習中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長(cháng)幫你，因為總有一天，我們會(huì )離開(kāi)我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠！
在這里，我要祝福董xx同學(xué)在這個(gè)暑假里，能快樂(lè )而充實(shí)地讀書(shū)和學(xué)習！能快樂(lè )地度過(guò)自己的童年時(shí)光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來(lái)信了！我感到很高興、很快樂(lè )！
xxx
2x0x年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 7
親愛(ài)的朋友：
你好！
也許你會(huì )很驚訝！不會(huì )認識我！這一次我們要開(kāi)展一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，所以我才給你寫(xiě)這封信。
首先我先來(lái)介紹一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶著(zhù)一個(gè)方長(cháng)的'眼鏡，顯得很文靜。其實(shí)并非你所想，我其實(shí)是一個(gè)很大大咧咧、活潑開(kāi)朗的人。我的脾氣還不錯！愛(ài)好嘛······當然是畫(huà)畫(huà)和唱歌了！
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們一樣可以成為朋友��！我們可以在。
網(wǎng)上互相學(xué)習、互相認識。我們本來(lái)就很想與你們交流，建立聯(lián)系，幫助你們一起度過(guò)學(xué)習的難關(guān)。
說(shuō)到這里，你一定迫不及待地想知道我學(xué)校里的風(fēng)采吧？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我在育英實(shí)驗小學(xué)就讀，那里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地。有籃球場(chǎng)、乒乓球臺、圖書(shū)館。真可以算是應有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習氣氛濃厚、積極向上、樂(lè )于助人的大集體。
要是我們能成為朋友該多好��！雖然我們被萬(wàn)水千山所阻隔，可兩個(gè)遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
今天，我很高興能與你寫(xiě)信。我們都是同齡人，都是祖國未來(lái)的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽(yáng)光下，快快樂(lè )樂(lè )地茁壯成長(cháng)吧！
祝你：
學(xué)習更上一層樓！
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 8
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！我叫小寧，今年11歲，在甘肅省蘭州實(shí)驗小學(xué)五年級三班上學(xué)。我喜歡彈琵琶、畫(huà)畫(huà)、養寵物等等，你喜歡什么？我是一個(gè)活潑的女孩，但是最受不了委屈，受一點(diǎn)兒就會(huì )難過(guò)上好幾天呢！嘻嘻，你呢？我的脾氣很溫和，只要你不做過(guò)分的事，我一般不會(huì )生氣（除有小情緒外）。我喜歡為朋友打抱不平，很適合做一位貼心朋友哦！讓我們成為好朋友吧，把“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行下去。
這個(gè)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)我們的`友誼，而且能鍛煉我們的交往能力，何樂(lè )而不為呢？它還可以使我們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。你有什么難題可以告訴我，我有什么心得也告訴你，相得益彰嘛！呵呵，現在我就問(wèn)你道題：有兩條紙帶，一條長(cháng)13厘米，一條長(cháng)21厘米，把兩條紙帶剪下同樣長(cháng)的一段后，發(fā)現短紙帶剩下的長(cháng)度是長(cháng)紙帶剩下的15分之7，剪下的長(cháng)度是多少厘米呢？快算一算吧！
我認為我們的“手拉手”活動(dòng)總得有一個(gè)好的計劃吧！
1、多交流，讓我們更加熟悉對方。
2、比賽，比一比生活中必干的事，可以督促我們的學(xué)習與生活各方面能力等等。輸者要答應贏(yíng)者一個(gè)小要求，怎樣？
3、我希望我們相處要非常自然，因為有了這封信，我們就認識了，我可不喜歡我對人家十分友好，而對方卻是虛情假意哦！我很希望我們的交流不僅僅拘束于書(shū)信中，如果有條件，我們可以見(jiàn)面��！期待你的來(lái)信。
祝學(xué)習進(jìn)步。
一個(gè)陌生的朋友：
2xxx年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 9
親愛(ài)的xxx同學(xué)：
你好！我叫xxx，今年11歲，在甘肅省蘭州實(shí)驗小學(xué)五年級三班上學(xué)。我喜歡彈琵琶、畫(huà)畫(huà)、養寵物等等，你喜歡什么？我是一個(gè)活潑的女孩，但是最受不了委屈，受一點(diǎn)兒就會(huì )難過(guò)上好幾天呢！嘻嘻，你呢？我的脾氣很溫和，只要你不做過(guò)分的事，我一般不會(huì )生氣（除有小情緒外）。我喜歡為朋友打抱不平，很適合做一位貼心朋友哦！讓我們成為好朋友吧，把“手拉手”活動(dòng)進(jìn)行下去。
這個(gè)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)我們的友誼，而且能鍛煉我們的交往能力，何樂(lè )而不為呢？它還可以使我們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。你有什么難題可以告訴我，我有什么心得也告訴你，相得益彰嘛！呵呵，現在我就問(wèn)你道題：有兩條紙帶，一條長(cháng)13厘米，一條長(cháng)21厘米，把兩條紙帶剪下同樣長(cháng)的一段后，發(fā)現短紙帶剩下的長(cháng)度是長(cháng)紙帶剩下的15分之7，剪下的`長(cháng)度是多少厘米呢？快算一算吧！
我認為我們的“手拉手”活動(dòng)總得有一個(gè)好的計劃吧！
1、多交流，讓我們更加熟悉對方。
2、比賽，比一比生活中必干的事，可以督促我們的學(xué)習與生活各方面能力等等。輸者要答應贏(yíng)者一個(gè)小要求，怎樣？
3、我希望我們相處要非常自然，因為有了這封信，我們就認識了，我可不喜歡我對人家十分友好，而對方卻是虛情假意哦！我很希望我們的交流不僅僅拘束于書(shū)信中，如果有條件，我們可以見(jiàn)面��！期待你的來(lái)信。
祝你。
學(xué)習進(jìn)步。
xxx
20xx年xx月xx日
最新手拉手活動(dòng)書(shū)信 10
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，教學(xué)樓前面有一個(gè)寬闊平坦的大廣場(chǎng)，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場(chǎng)的東西兩側放著(zhù)名人塑像。校園四周種植著(zhù)許多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、石榴樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……長(cháng)的非常茂盛，開(kāi)花的季節，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實(shí)成熟時(shí)大家一起動(dòng)手采摘，共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺上放著(zhù)盆盆鮮花。全班有78個(gè)同學(xué)，上課時(shí)老師用多媒體教學(xué)，課時(shí)我們用多媒體上網(wǎng)看電影和動(dòng)畫(huà)片……教室后面是很大很大的塑膠操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、長(cháng)長(cháng)的環(huán)形跑道……學(xué)校每個(gè)的運動(dòng)會(huì )都在這兒召開(kāi)。
教我們的老師個(gè)個(gè)和藹可親，講課生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)會(huì )了知識，又學(xué)會(huì )了做人的道理。老師非常愛(ài)我們，我們也非常愛(ài)老師。（班主任阮君老師教語(yǔ)文，她長(cháng)的非常漂亮，說(shuō)話(huà)和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的`知識，還經(jīng)常講勵志繪本故事、發(fā)生的重大新聞，讓我們既學(xué)知識又學(xué)做人。教數學(xué)的是朱淑霞老師，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，講課生動(dòng)有趣，帶我們在數學(xué)小國里漫游，和數字小精靈交朋友。miss小是英語(yǔ)老師小蘭鳳，上英語(yǔ)課就象做游戲，她帶領(lǐng)我們又讀又唱又跳，在開(kāi)心快樂(lè )中記住了許多單詞和句子。小老師也叫“板子小”，上課表現好時(shí)有獎品，表現不好、聽(tīng)課不認真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過(guò)兩次手板，嘻嘻）。
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開(kāi)心，特意精心準備了一份小禮物（一筒小樹(shù)苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個(gè)卷筆刀），希望你能喜歡！
祝你學(xué)習進(jìn)步！
愿我們的友誼長(cháng)存！
朋友：xxx
20xx年xx月xx日
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