- 相關(guān)推薦
沐浴書(shū)香作文600字（通用61篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的沐浴書(shū)香作文600字，希望能夠幫助到大家。
沐浴書(shū)香作文600字 1
今天的我之所以能成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，和我所讀的書(shū)是有著(zhù)親密的聯(lián)系的。所以，我們一定要養成多讀書(shū)的好習慣。
四年級的時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，媽媽買(mǎi)的書(shū)我看都不看，因為我總是認為書(shū)是乏味枯燥的，看著(zhù)看著(zhù)好像是睡著(zhù)了似的。但自從經(jīng)歷了一件事后，我真的認為我該多讀書(shū)，養成這種好習慣了：在補習班的一次課上，作文老師給每個(gè)人都發(fā)了一張考試卷，說(shuō)是要為我們的語(yǔ)文期末考試“補充能量”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)試卷，心想：在班里的考試中，我的'成績(jì)可是數一數二的，怎么會(huì )怕這種小測驗呢!當我瀏覽了試卷以后，傻眼了，試卷上根本沒(méi)有我們語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的內容，都是一些課外性的題，比如長(cháng)城是什么時(shí)候修建的?長(cháng)江有多長(cháng)?等等。這些題我都不會(huì )，此時(shí)此刻，我真的覺(jué)得自己的知識面好狹窄，感到無(wú)地自容。老師走過(guò)來(lái)，用那種失望的眼神看著(zhù)我，我更加羞愧了。好面的題都是一些哲理性的閱讀短文題，我根本沒(méi)有什么好的語(yǔ)言可以寫(xiě)上去，詞匯量好少呀!唉，怎么辦!
我意識到我必須多讀書(shū)了。于是，我強迫自己去看一些歷史故事，剛開(kāi)始我感到好煩，可是過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得這些書(shū)都好看極了，我徹底“掉”進(jìn)了書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔，如饑似渴的“吞食”著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。漸漸地，我的視野開(kāi)闊了，知識面擴大了，詞匯量豐富了，只要一寫(xiě)作文，文字就像涌浪一樣，在我的筆尖滔滔不絕的涌出來(lái)，“一發(fā)不可收拾”�，F在我的文章已經(jīng)有好幾篇在報紙上發(fā)表了，但我沒(méi)有驕傲，繼續探索書(shū)中的奧秘……
多讀書(shū)，百利而無(wú)一害，讓我們從小養成多讀書(shū)的好習慣，沐浴著(zhù)書(shū)香，在書(shū)的海洋中茁壯成長(cháng)吧!
沐浴書(shū)香作文600字 2
你是這樣一位平凡的女子，用你自己的話(huà)說(shuō)，貌不驚人，才不出眾。而我說(shuō)你就是一位奇女子，當年省重點(diǎn)高中文科班班長(cháng)，高中時(shí)就入了黨，并以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)被保送到師范大學(xué)，畢業(yè)后成為一名高中老師，再后來(lái)，你以踏踏實(shí)實(shí)的努力和卓越的才華，成長(cháng)為現在的為數不多的校級女領(lǐng)導。再后來(lái)的后來(lái)，我們在最美的春天相遇了。于是，我的手上此刻就有了這本浸著(zhù)書(shū)香氤氳的散文集《歲月唇邊的一抹微笑》。
帶著(zhù)對你的仰慕和崇拜，我連續幾天仔細拜讀了你的所有作品。由于我手拙詞乏，只能用愛(ài)不釋手，酣暢淋漓來(lái)表達。好久沒(méi)有這么激動(dòng)了，再也按捺不住驛動(dòng)的心，拿起了筆，寫(xiě)下這篇小文，以表達我的心情。
這部散文集，以所寫(xiě)內容歸納為四個(gè)部分，共92篇文章，總計25萬(wàn)字左右。文章中涉及古今中外的名人達80余人之多。
立紅，你是那么的喜歡親近大自然。自古以來(lái)，仁者樂(lè )山，你也不例外。你從敦煌的鳴沙山，來(lái)到了新疆的天山;你從東北名山長(cháng)白山來(lái)到了云南麗江的玉龍雪山;你從大美無(wú)言的泰山來(lái)到了意境深遠的海棠山;再到祖國寶島臺灣的阿里山。在這些名山大川間徜徉，你時(shí)而陶醉，時(shí)而感嘆大自然的厚愛(ài)!
智者樂(lè )水，你又何嘗不是。你從曾埋葬敵人無(wú)數的白洋淀走來(lái)，你向體現著(zhù)母性的女兒河走去;你從內蒙古草原的達里諾爾湖走來(lái)，你又懷著(zhù)憧憬與盼望來(lái)到了臺灣的日月潭。一路山水一路行，你說(shuō)，有山有水的相伴，山便因水而靈秀，水便因山而俊朗。人便因山水中蘊藏的哲學(xué)而感到心扉洞開(kāi)。
你說(shuō)，要像植物那樣生活。是因為植物都有其獨特的氣質(zhì)，你說(shuō)每朵花都是一個(gè)天堂，每片葉子都充滿(mǎn)禪意的芬芳。于是，你的筆下出現了荷花，芙蓉，紫荊花，干枝梅，向日葵，苜�；�，蘆花，金蓮花，牽�；�，桃花，杜鵑花，梨花，杏花，梔子花，還有小野菊，油菜，獨根草，狗尾巴草等，那些有名無(wú)名的花草們，仿佛是你的孩子，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他們翩翩起舞，時(shí)而還為它們送上你淡淡的吻。而你筆下的那些樹(shù)，如樺樹(shù)，桉桃樹(shù)，紅檜樹(shù)，山楂樹(shù)，楊樹(shù)，柳樹(shù)，芭蕉樹(shù)，棕櫚樹(shù)，榕樹(shù)，也好像是你久違的朋友，你總是與他們傾心交流，無(wú)所不談。
立紅，你就是大自然的使者。你可以踮起腳尖，靠近陽(yáng)光;你可以以樹(shù)為鄰，聽(tīng)鴿子的鳴唱;你還會(huì )與歌聲相擁，沉醉其中。你就是我生命中傾慕已久的神仙眷友。
我是一個(gè)笨拙的女人，熱愛(ài)文學(xué)卻因知識的匱乏而羞于起筆。今天，看到你的成功，我為有你這樣的同學(xué)和摯友而感到幸福;為我自己還有一顆未完全泯滅的'熱愛(ài)文學(xué)之心而慶幸。
正如四維俱張說(shuō)的那樣：立紅，你是個(gè)心中有大愛(ài)的人。你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)周?chē)囊徊菀荒�。正因為你心有�?ài)，才能夠在不凡的生活中發(fā)掘出尋常人發(fā)現不了的美。
立紅，你是個(gè)有大智慧的人。你博學(xué)，勤奮，把讀書(shū)當作一種境界，那些經(jīng)典名句你信手拈來(lái);你愛(ài)同事，重友情。倩和紅的離開(kāi)，讓你淚流千行，夜不能寐;你愛(ài)學(xué)生，敬師長(cháng)。帶著(zhù)感恩的心總是記得老師對你的培養，并把這份沉甸甸的愛(ài)傳給身邊的學(xué)生。
立紅，你是陽(yáng)光的女人。每一次見(jiàn)你，總是微笑撲面。你把心中的陽(yáng)光，化作文字的芬芳浸入我們的心里，讓我們用歲月去品嘗。
立紅，感謝你，我的摯友。是你用對生命，對生活的執著(zhù)追求，感染和鞭策著(zhù)我及身邊的朋友。我愿意在未來(lái)的日子里，記住你唇邊的每一抹微笑，與你心手相牽，看山看水看世界。
沐浴書(shū)香作文600字 3
在書(shū)桌前，伴隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的清香，裊裊書(shū)香，與我伴隨，聆聽(tīng)書(shū)中的音律，在書(shū)海中暢游。
——題記
書(shū)香的味道
淡淡的書(shū)香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來(lái)自于靈魂的香氣。常說(shuō)，書(shū)是人的精神食糧。陸游的“山重水復無(wú)疑路，柳岸花明又一村”表現了持之以恒，堅忍不拔的精神；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣真在此山中”更有著(zhù)當局者迷，旁觀(guān)者清的啟迪；還有襲自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更表現出了作者磅礴、高亢的氣勢。是啊，自古以來(lái)，多少文人墨客喜愛(ài)讀書(shū)，充實(shí)自己頭腦和靈魂。
品味書(shū)香
讀好書(shū)，品百味。勵志管理，儒家之道，哲學(xué)之理，無(wú)論是那本書(shū)，都可以從中洞察人生，尋求真理，書(shū)香似涓涓細流，似翩翩蝴蝶，似縷縷陽(yáng)光，常伴左右。生活在這書(shū)香中，或多或少都會(huì )受文人墨客的影響，有著(zhù)持之以恒的精神，博大胸懷、不畏挫折的.壯志，磅礴、高亢的氣勢。在書(shū)中，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游，有古今中外的典故，世界名著(zhù)，還有童年最喜歡的童話(huà)故事。品味書(shū)香，只要認真去品味，那么，就會(huì )發(fā)現一個(gè)沒(méi)有任何煩惱，任何傷心事的另一個(gè)新天地。品味讀書(shū)，會(huì )讓人生更充實(shí)。
回味書(shū)香
漸漸，一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)也不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲了。我狼吞虎咽地撲上了名著(zhù)�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生，頑強求生的心聲；《老人與�！分欣先藞詮姷囊庵�，與大自然勇于對抗的精神；《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩；《紅樓夢(mèng)》中我見(jiàn)證了一個(gè)家族的興旺與衰敗。一本本小說(shuō)，一個(gè)個(gè)情節，曲折的情節，有趣生動(dòng)的故事，無(wú)不令我陶醉，令我回味。
書(shū)香作伴，一路陶醉！
沐浴書(shū)香作文600字 4
盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書(shū)篇，朗朗讀出，蟲(chóng)兒伴隨我的讀書(shū)聲，慢慢誰(shuí)去；花散逸著(zhù)甜蜜的芳香……可它們遠不及我手中的書(shū)篇。
悠悠歲月，書(shū)在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今，書(shū)香隨著(zhù)中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養育了一代又一代的精神支柱。周恩來(lái)為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的民族開(kāi)一劑救濟的藥方，魯迅意識到學(xué)醫不能救國，棄醫從文，振興中華……我不禁感嘆讀書(shū)蘊含的強大力量，這也激勵著(zhù)我們更加努力的讀書(shū)。那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的戰士們，不僅是為了眾生而讀書(shū)，更是出自對書(shū)的熱愛(ài)。他們一日無(wú)書(shū)，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書(shū)，便廢寢忘食，愛(ài)不釋手。他們對讀書(shū)那種深深地渴望是常人無(wú)法想象的。
在書(shū)香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書(shū)奧秘的想法，看看到底蘊藏了怎樣的魔力�！犊茖W(xué)探究》讓我泛想連篇，《母愛(ài)》使我淚流滿(mǎn)面，《童年》揭露了人心的`現實(shí)，《朝花夕拾》讓我對生活充滿(mǎn)美好的憧憬……一個(gè)個(gè)故事深深地將我拉入這個(gè)世界，我的思維也跟著(zhù)故事情節在跳動(dòng)。雖然并不真實(shí)，但心靈卻可以觸動(dòng)到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星沖刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時(shí)空隧道；我參加了動(dòng)物朋友們的音樂(lè )會(huì )。我們初識這世間時(shí)，內心世界如一張白紙，對這個(gè)未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實(shí)，品味過(guò)人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。
我以書(shū)為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽(yáng)。走進(jìn)閱讀，書(shū)香向你撲面而來(lái)，和我一起暢游知識的海洋，體味書(shū)的韻味。
沐浴書(shū)香作文600字 5
書(shū)若美人兮，似傾城之魅惑；書(shū)若桃華兮，似有灼世之秀香。
邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書(shū)，執《周易》而解夢(mèng)。書(shū)乃著(zhù)者之精集，表著(zhù)者之文采，垂著(zhù)者之論述。
古之著(zhù)書(shū)立說(shuō)者，必有其可稱(chēng)之道也。以其述論著(zhù)冊，傳之其人，藏之名山，皆為無(wú)價(jià)之金寶。行至書(shū)舍間，指掃目略處，惜時(shí)文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習之，則知古之史，曉人之情，明古之理。
書(shū)間輾轉。沉于書(shū)香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執杯以邀古時(shí)月，閱書(shū)而察千秋史；溺于書(shū)理，習其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側臥枕邊書(shū)。
文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習，何以通曉之蘊意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書(shū)雖死然其理活，書(shū)始為載體，無(wú)其韻意，然錄之以意，則書(shū)雖死而意活。
余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬(wàn)千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲(chóng)鳥(niǎo)之私語(yǔ)，此不人生之樂(lè )哉？
世之文，著(zhù)者而錄之；世之景，書(shū)籍以垂之。
古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無(wú)書(shū)而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊也。燈明目，佛之所向，習冊而曉心。以之可觀(guān)書(shū)之所重。
人皆有其詩(shī)情夢(mèng)，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯失者則悔哉。人常言：書(shū)幾何？幾時(shí)習全？然是說(shuō)也，余疑之。世間書(shū)之繁雜，人皆曉之，然未習之則退，此何以通其道，解其惑也。習書(shū)非勘其之一二，曉其理則成。應究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。
書(shū)存世家燈，明世之所心；書(shū)訴千秋事，曉世之所歷。
嗚呼！章至理，乏書(shū)者唯覺(jué)煩而懈，然不知其所深。樂(lè )書(shū)者唯嘆書(shū)之真理，恨不得食之矣。
沐浴書(shū)香作文600字 6
小說(shuō)，如同一杯讓人回味無(wú)窮的咖啡;童話(huà)，如同一杯干凈而又單純的水;漫畫(huà)，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。
5歲時(shí)，我剛剛認識些簡(jiǎn)單的字，只能在自己的小床上，伴著(zhù)柔和的燈光，一個(gè)字一個(gè)字地看那些童話(huà)。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚(yú)對王子一片真情，哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書(shū)中的童話(huà)世界，讓人向往，讓我期待，就像天空一般美麗、純潔。
7歲時(shí)，我迷上了小說(shuō)，而第一本就是《小王子》，它反映了大人們的古怪想法，保留了孩子們的童真以及愛(ài)與責任。當我看完這本書(shū)后，腦子里立刻蹦出了自己對愛(ài)與責任的一些看法。是啊，一旦你擁有了他，那么，你就一定要對他負責
9歲時(shí)，看到爸爸遞給我一本漫畫(huà)，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：我都幾歲啦，爸爸怎么還給我看這么幼稚的書(shū)呢?由于我已經(jīng)看書(shū)很久了，也就有了讀好書(shū)的經(jīng)驗。我上網(wǎng)一查，馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書(shū)名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的快樂(lè )生活盡自己的“洪荒之力”，把它們畫(huà)到最好，寫(xiě)到最好。但是在現實(shí)生活中，卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里，我想，卜勞恩這么做一定是想用書(shū)中父子的`快樂(lè )生活來(lái)充滿(mǎn)自己的痛苦生活。但不知他想過(guò)沒(méi)有，他越寫(xiě)反面，不更會(huì )讓自己記住這份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也會(huì )做些稀奇古怪的事情吧!
魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神食糧，一本書(shū)、伴我一生;幽幽書(shū)香，它伴我成長(cháng)。
沐浴書(shū)香作文600字 7
大海波濤洶涌，小溪叮咚作響，真美;但品味書(shū)香，更美!
品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅;品味李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膫ゴ笾鞠�;品味蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之心。
品味書(shū)香，品味這個(gè)奇妙的大世界。
品味《水滸傳》，看到林沖雪夜上梁山的無(wú)奈，花和尚倒拔垂楊柳的神勇，武松醉打蔣門(mén)神的精彩;品味《西游記》，看到孫悟空大鬧天宮的無(wú)畏，三打白骨精的執著(zhù);品味《三國演義》，看到諸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火燒赤壁的雄姿。
品味書(shū)香，品味這個(gè)多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》，看到魯迅對美好童年的回憶，對自由生活的向往，對自然的熱愛(ài)。品味《駱駝祥子》，看到當時(shí)社會(huì )的黑暗，看到統治者對勞動(dòng)人民的剝削、壓迫，看到當時(shí)社會(huì )的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白一個(gè)人必須擁有鋼鐵般的意志，克服苦難、戰勝挫折，為社會(huì )做一份貢獻。品味《繁星·春水》，看到冰心對母愛(ài)與童真的.歌頌，對大自然的崇拜和熱愛(ài)，對人生的思考;領(lǐng)略到詩(shī)歌意境的輕柔雅麗，優(yōu)美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活;看到阿廖沙的正直勇敢，樂(lè )觀(guān)純樸。
品味書(shū)香，使你擁有廣闊的天空。
品味書(shū)香，讓你擁有寬闊的海洋。
品味書(shū)香，使你擁有遼闊的草原。
端一杯茶，飲一口，輕輕品嘗;捧一本書(shū)，翻一頁(yè)，慢慢品味。
品味書(shū)香，真美!
沐浴書(shū)香作文600字 8
朋友，在你在空閑的時(shí)候，你可否想過(guò)讀書(shū)嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實(shí)書(shū)并不是一種昂貴的物品。一本書(shū)幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書(shū)的價(jià)值并不在于此。
在我幾歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了人生的第一本書(shū)。那本書(shū)薄薄的，只有十幾頁(yè)而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書(shū)�？戳艘槐橛忠槐�，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書(shū)就被除數翻得十分破爛，以至于我現在仍對那本書(shū)的記憶猶新。這本書(shū)可以說(shuō)是在我讀書(shū)路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識的海洋。
其實(shí)，讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，真的是一件十分有益的`事。通過(guò)讀書(shū)，你可以知道太陽(yáng)為什么東邊升，西邊落；通過(guò)讀書(shū)，你可以知道人類(lèi)的起源；通過(guò)讀書(shū)你可以知道蒸汽機的由來(lái)，電燈的原理等等。我不敢說(shuō)自己的常識有多么淵博，但通過(guò)讀書(shū)，我還是學(xué)到了很多的知識。其實(shí)，我讀書(shū)對我們中學(xué)生學(xué)習來(lái)說(shuō)，是十分有益的。我曾多次發(fā)現，課本許多的問(wèn)題，我曾看過(guò)的課外書(shū)上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書(shū)，能使我們更好的理解書(shū)上的內容。
著(zhù)名的女作家楊絳曾說(shuō)過(guò)，“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)——隱身的串門(mén)兒，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜見(jiàn)有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)�！蔽液苷J同這段話(huà)，我覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)真的是一種促進(jìn)學(xué)習，陶冶情操的好方法。如果你還沒(méi)有意識到讀書(shū)，你可真的就是“落伍”了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書(shū)的好處有很多。我們應該好讀書(shū)，讀好書(shū)。沐浴在書(shū)香之中，去增長(cháng)我們的智慧，美好我們的心靈吧。
沐浴書(shū)香作文600字 9
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，使我們大家進(jìn)步，書(shū)也是我們精神的食糧。我雖說(shuō)不愛(ài)看書(shū)，但只要認真看起書(shū)來(lái)，總能感到一陣書(shū)香。
周六日趁著(zhù)空閑的工夫，我和李致君兩人約定好來(lái)到新華書(shū)店來(lái)買(mǎi)書(shū)，經(jīng)過(guò)我倆的左挑右選，我選了兩本兒書(shū)。一本書(shū)是《追風(fēng)箏的人�！�，另外一本則是《中華上下五千年》。我特別喜愛(ài)，中華，上下五千年。這本書(shū)講述了從盤(pán)古開(kāi)天辟地，一直到中國近代史，是一部精品。
輕輕的翻開(kāi)書(shū)，我感受到書(shū)香一陣陣。也許是剛開(kāi)封的原因吧!就像“味可滋”一樣散發(fā)著(zhù)香味，從那一刻起，我好像變了一個(gè)樣，對買(mǎi)回來(lái)的幾本書(shū)愛(ài)不釋手，其實(shí)讀書(shū)挺好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，伴隨著(zhù)書(shū)中的知識，一同成長(cháng)。
讀這本書(shū)就像歷史老師在你旁邊一樣�？偸悄苡煤�(jiǎn)潔熟練，樸素的語(yǔ)言。直白的向你傾訴著(zhù)，歷史上的任何時(shí)間，任何地點(diǎn)發(fā)生的`故事，讓我為之沉迷，說(shuō)實(shí)話(huà)，他就像一杯“特侖蘇”只要最好的，喝過(guò)特侖蘇的人都知道他是純牛奶，并且非常昂貴，而他的貴就貴在內涵，有著(zhù)高量的“蛋白質(zhì)”讓我從字里行間感受到各個(gè)歷史事件。而這本書(shū)的味道，恩~原味兒經(jīng)典的味道。
現在看看自己的小書(shū)架，盡管我的小書(shū)架中只有這四本書(shū)，但我很欣慰，因為我有著(zhù)屬于自己的書(shū)架了，盡管說(shuō)書(shū)少，但我可以慢慢積累，使我的書(shū)架里散發(fā)著(zhù)陣陣清香，使我沉醉于其中。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)，總能發(fā)出一陣陣香味兒。書(shū)香如細雨一般，滋潤我那干涸的心靈，書(shū)香如同每天必備的牛奶一般，在精神上給予了我強大的鼓勵。書(shū)只有伴隨著(zhù)書(shū)香才能讀出其中的韻味。我希望以后以書(shū)香為伴，以墨香為友。寧可食無(wú)肉不可居無(wú)書(shū)。
沐浴書(shū)香作文600字 10
幾片綠葉漂于清澈的水中，清香怡人，融入口鼻之間，讓人神清氣爽，這是綠茶的香氣；沸騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜怡人，融入唇舌之間，讓人心奮不已，這是可樂(lè )的味道。而書(shū)亦有它的書(shū)香。一縷書(shū)香，清清淡淡，飄飄渺渺，卻令人心神明亮，眼明心靜。一縷書(shū)香，包含人生百味，細細琢磨，美妙無(wú)比。
與書(shū)邂逅不知在何時(shí)，也許是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的一本圖畫(huà)書(shū)，也許是姐姐手中搶過(guò)的故事書(shū)。記憶中書(shū)的清香如一杯讓人上癮的飲料，從此愛(ài)不釋手，陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
記憶猶新的是《豬笨笨的幸福時(shí)光》。自從我有了這本書(shū)之后，整天拉著(zhù)它的手，不肯放下。那是我8歲生日的時(shí)候，爸爸送了我特殊的'禮物，爸爸的囑咐猶在耳邊：“讀書(shū)是靠你自己的誰(shuí)都幫不了你，記住，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’�！�
豬笨笨是有點(diǎn)“笨”，但它的快樂(lè )感染了我，使我原先沉默的內心有了燦爛的陽(yáng)光，也讓我懂得了怎樣在生活中克服困難。我和它成為了一對好朋友，有時(shí)它得到了快樂(lè )，我也笑逐顏開(kāi)；有時(shí)它數學(xué)題不會(huì )做，我急得手足無(wú)措；有時(shí)它受到了朋友們的敵視，我會(huì )傷心不已……感受著(zhù)它的喜怒哀樂(lè )，使我的生活更加豐富多彩。
我最喜歡看童話(huà)故事書(shū)了，故事里的王子公主總是我遐想的對象，曲折的故事情節，美好的故事結尾，令我這個(gè)小女孩心醉不已�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中栩栩如生的人物，變幻莫測的情節，總是讓我唏噓不已。一縷書(shū)香，我學(xué)到的東西無(wú)以言表。
我想，在我的生命中，如果失去了書(shū)，生活也就失去了樂(lè )趣。書(shū)是我干涸心靈中的一汪清泉；書(shū)，是我貧瘠土地上的一抹綠色；書(shū)，是我沉沉黑夜中的一縷陽(yáng)光……書(shū)，是我永不言棄的好朋友。一縷書(shū)香，把我的成長(cháng)之路點(diǎn)綴得色彩斑斕。
沐浴書(shū)香作文600字 11
書(shū)，是一杯茶，經(jīng)久彌香；書(shū)，是通往知識殿堂的捷徑；書(shū)，是魔術(shù)師，總令人驚訝。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)海里尋找快樂(lè )。
唐詩(shī)宋詞，給人眼前一亮。遙看詩(shī)中，有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡氖孢m心情，有陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡膱远ㄐ拍�。詩(shī)的世界里，句句有道理，使我心曠神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶，靜坐窗前，沉醉于那心神寧靜的世界。夜，聞著(zhù)那春水流淌，聽(tīng)《春江花月夜》婉轉悠揚的笛聲不經(jīng)意間的奏響，我的身心融入了那片詩(shī)的海洋。那一瞬間，我讀懂了“無(wú)言獨上西樓”的委婉，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！钡拿烂�，我也讀懂了“泉眼無(wú)聲惜細流”的輕快。一切樂(lè )趣盡在其中。
古典名著(zhù)更是我的所好。細讀《西游記》，被其中曲折離奇而又充滿(mǎn)情趣的故事情節逗得開(kāi)懷大笑，也讓孫悟空懲惡揚善的精神作風(fēng)感染，決心向他學(xué)習，做一個(gè)正直的人。再看《三國演義》，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物一一展現。張飛的勇猛魯莽，孔明的神機妙算，劉備的.心胸寬廣，幕幕情節都讓人回味無(wú)窮、記憶猶新。
我在書(shū)中領(lǐng)略到了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院，賞識到了價(jià)值連城的瑰寶；好像去了回日本巴學(xué)園，感受了小豆豆無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習生活；又似到五彩繽紛的海底世界走了一遭……
我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流，在孤魂野島上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；我暢游于埃斯梅拉達的廣場(chǎng)，去尋覓那一位吉卜賽姑娘。我開(kāi)始接觸保爾柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻。我與莊子一同逍遙游，同加俐略一起仰望星空，和《簡(jiǎn)愛(ài)》一起走向坎坷。
書(shū)中自有千古栗，書(shū)中自有黃金屋！
沐浴書(shū)香作文600字 12
一杯清茶，一首長(cháng)卷，絲絲淡香沁人心脾，這是書(shū)香彌漫。
——題記
兒時(shí)，還不知何為詩(shī)詞，只覺(jué)得朗朗上口，當作消愁的兒歌罷了。
當看見(jiàn)幾只鵝在水中玩耍時(shí)，母親便會(huì )牽著(zhù)我的小手，教我一字一字地念：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”這是我接觸的第一首詩(shī)。那時(shí)，只知天是藍的，草是綠的，我和母親，都是笑著(zhù)的……
我喜愛(ài)月兒，于是，在皎潔的月光下多了兩道身影，伴著(zhù)小蟲(chóng)們的演奏，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到：“舉頭望明月，低頭思故鄉……”那時(shí)，哪里知道李白是誰(shuí)，只記得月亮圓圓的，像個(gè)大月餅……后來(lái)，因為我對詩(shī)句的“喜愛(ài)”，全家久久沉浸在“思鄉”之情中。
漸漸地，我長(cháng)大了，也知道“杜甫”不是“豆腐”，知道“黃鸝”并非“黃梨”，我越發(fā)感到無(wú)趣，那些親切的詩(shī)詞瞬間覺(jué)得陌生，也就不再愿意念了。母親察覺(jué)到我的異樣，便帶著(zhù)我去郊游。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每一句詩(shī)，都有獨特的香味，那是書(shū)香�！�
書(shū)香？我是否也能聞到？在半信半疑中，我帶著(zhù)驚奇的目光，走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界。從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”中，我瞥見(jiàn)了鵝兒的自由自在；從“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中，我瞥見(jiàn)了楊柳的颯爽英姿；從“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中，我瞥見(jiàn)了春天的.勃勃生機。哦，書(shū)香是淡淡的……
從此，我愛(ài)上了詩(shī)詞。在漸漸地成長(cháng)中，我又聞到了一種完全不同的氣息。從“行到水窮處，坐看云起時(shí)”中，我瞥見(jiàn)了舊隱的閑情之調；從“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”中，我瞥見(jiàn)了相聚的無(wú)窮樂(lè )趣；從“苔痕上階綠，草色入簾青”中，我瞥見(jiàn)了高雅的生活情調……
讀書(shū)如品茶，看則清明透亮，嗅則沁人心脾，品則齒留余香……我戀書(shū)香！
沐浴書(shū)香作文600字 13
書(shū)，他既是我的好朋友，也是我的先師！這周六，我一如既往的去看望我的朋友——書(shū)，我走進(jìn)書(shū)店，四周都溢滿(mǎn)了芬芳的書(shū)香，我的手指尖在不同的書(shū)上劃過(guò)，最終在這本停了下來(lái)——《昆蟲(chóng)記》，剛拿到手上我便迫不及待專(zhuān)心致志的“啃”了起來(lái)。這一刻沒(méi)有了街上的喧鬧，有的只是心中的寧靜。仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我認真的一字一字瀏覽過(guò)去，生怕不注意就錯過(guò)了精彩部分。
這篇講的是蜘蛛，他們總能織好又大又整潔的網(wǎng)，在夏天的時(shí)候，當其他昆蟲(chóng)玩的'不亦樂(lè )乎時(shí)，但是蜘蛛卻在忙著(zhù)�！八X(jué)”，我心想他們難道不用吃飯嗎？很快，我就看見(jiàn)了。原來(lái)蜘蛛都有一根“通話(huà)線(xiàn)”當有昆蟲(chóng)不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，那邊是他的不幸了。這時(shí)蜘蛛就會(huì )不慌不忙的走出來(lái)。毫不吝惜自己的絲，把獵物一層一層的捆起來(lái)，直到像級了一個(gè)“木乃伊”，才開(kāi)始享用他的午餐。
看到這，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個(gè)覺(jué)就有食物，多么幸福��！，原來(lái)。他也非常的勤奮。在我們玩的的忘乎自我的時(shí)候，他卻在專(zhuān)心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費的午餐啊。只不過(guò)靠自己勞動(dòng)換來(lái)的而已！
看完這篇，我不禁低頭思考。這也許就像人吧，每天為自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因為你身后的不只有你，還有，你肩膀上的那份責任！
以后，每當我在看到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，學(xué)會(huì )在心里默默的對自己說(shuō)，累的人不只是你一個(gè)，而不累的人，早晚會(huì )為自己的行為付出代價(jià)的！
小故事，卻告訴了我一個(gè)大道理，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)叫：努力到無(wú)能為力！加油吧。
沐浴書(shū)香作文600字 14
喜歡書(shū)，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃源流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”；就如張敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)中洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我做人的道理。
我把心寄于芬芳的書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(cháng)……
在小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)回了《安徒生童話(huà)選》《兒童畫(huà)報》《連環(huán)畫(huà)》——從此，白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先進(jìn)入我的內心，由于年少，稚嫩的心不懂得什么大道理，無(wú)法了解書(shū)的'內涵，體味書(shū)的意境。但是，白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。
上中學(xué)的時(shí)候，我更深入地接觸到了唐詩(shī)，宋詞。爸爸說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。起初，我只是漫不經(jīng)心地讀一讀，背一背，寫(xiě)幾句不倫不類(lèi)的詩(shī)。后來(lái)，我漸漸體會(huì )到了詩(shī)的意境，我會(huì )為“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”感到思念自己的家鄉和家人的情感，我也會(huì )從“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”中體會(huì )到澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境；當然我也會(huì )將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的情感融于心中……
書(shū)伴我成長(cháng)，使足不出戶(hù)的我欣賞了大漠孤煙，長(cháng)河落日，欣賞了高山流水，小橋人家；使我穿越時(shí)空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，看火燒赤壁，惜關(guān)羽敗麥城；使我徜徉于想象的空間，和李白“舉杯邀明月”，和李商隱“共剪西窗燭”……
現在，我又讀了《魯濱孫漂流記》《愛(ài)的教育》等名著(zhù)，使我認識了魯濱孫的英雄本色，對愛(ài)有了更深刻的理解，我漸漸在書(shū)中長(cháng)大了。
書(shū)伴我成長(cháng)，我把心語(yǔ)寄于書(shū)香，書(shū)香充溢我心中。
沐浴書(shū)香作文600字 15
夜久語(yǔ)聲絕，留得一人為書(shū)醉。題記
我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年；我有一盅美酒綿長(cháng)，微醉在今朝。書(shū)路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書(shū)香，情意深醉。
猶記那年，書(shū)聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語(yǔ)童音，叩開(kāi)了新春書(shū)韻之門(mén)。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽被書(shū)聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無(wú)色，只留書(shū)香相伴。從那時(shí)，守望書(shū)香的夢(mèng)便悄然生根于心。
有人說(shuō)，書(shū)香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場(chǎng)前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬(wàn)物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩(shī)賦豪情，著(zhù)筆謄抄；往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng)，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書(shū)香滿(mǎn)溢，心隨書(shū)動(dòng)，滿(mǎn)事書(shū)香，擷一夢(mèng)清花，伴月夜書(shū)情，尋覓守望中的幸福。
多想遨游書(shū)海，去在俊逸典雅的唐詩(shī)宋詞中倘佯，在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩(shī)賦，深刻厚重的明清小說(shuō)，中外名著(zhù)中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂(yōu)傷；盡情感嘆項羽與他一生摯愛(ài)結束鳳凰涅槃的惋惜。書(shū)香中漫步，收割著(zhù)搖曳嘆息的閑愁，也滋長(cháng)著(zhù)妙不可言的`閑情。
夢(mèng)思，夢(mèng)歸，夢(mèng)醉，夢(mèng)醒，書(shū)香一生守望，夜闌風(fēng)清，低眉間書(shū)情流動(dòng)。
如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的薄暮夕陽(yáng)。我仍愛(ài)沉醉書(shū)香，無(wú)所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書(shū)中，守望一生。
繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書(shū)香，夢(mèng)醒間，醉于書(shū)，情如初，在花開(kāi)間去守望書(shū)香的安寧。
沐浴書(shū)香作文600字 16
書(shū)香這味道不好琢磨的，任誰(shuí)也說(shuō)不準。它有花花草草那樣的清芬，也如美食那樣濃郁誘人。但不可否認，它比這些味道都更沁人心脾。想要聞到它，卻又要下一番功夫。
無(wú)論是誰(shuí)，小時(shí)候應都是不太愛(ài)看書(shū)的。比如嗜書(shū)的魯迅先生，小時(shí)候喜歡看的也只是九頭的蛇，袋子似的帝天。那時(shí)候的看書(shū)可以換個(gè)叫法——看畫(huà)。一日，正看畫(huà)的我也許是把書(shū)靠得太近了，一股嗆鼻的油墨味道襲來(lái)，我馬上把書(shū)扔得遠遠地，任由父母在我旁邊說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！蔽沂冀K不以為意，跑去玩了。
稍稍長(cháng)大后，“悟空三打白骨精”中悟空的機智讓我贊不絕口，卻也惋惜他被趕走;“林沖雪夜上梁山”里林沖的隱忍反抗變化讓我拍手稱(chēng)快;“趙子龍七出長(cháng)坂坡”可不得了，按父母的'話(huà)說(shuō)是著(zhù)了魔。書(shū)中這些精彩故事讓我對書(shū)的偏見(jiàn)漸漸消除了。
后來(lái)我變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，也越來(lái)越喜歡書(shū)的味道。讀李白的詩(shī)詞，品嘗到的是如一壺烈酒的醇香;看朱自清先生的散文，飄進(jìn)鼻子的是一股很幽靜的香，清新而又別致;而在契科夫的小說(shuō)里書(shū)香又變了，他對社會(huì )不平則鳴，對人民深感同情的，它的香氣時(shí)而濃烈，時(shí)而隱沒(méi)……
沒(méi)準書(shū)香也有七十二般變化，每一變都有不同的意味。從不識書(shū)到愛(ài)書(shū)，從聞書(shū)香到品書(shū)香，不得不感嘆，書(shū)香真是一個(gè)好禮物——讀書(shū)路上最美的禮物。無(wú)論將來(lái)，不論現在，書(shū)在我的人生路上都是不可缺少的，愿它能像星星一樣伴著(zhù)我“閱遍天下書(shū)，識盡天下字�！痹笗�(shū)香伴你我，走遍天下后，歸來(lái)胸中多文墨。
沐浴書(shū)香作文600字 17
上課、掏書(shū)、再拿筆……一切都在正常的進(jìn)行著(zhù)，突然，語(yǔ)文老師“闖”進(jìn)了教室，微笑著(zhù)看著(zhù)數學(xué)老師，打斷了數學(xué)課堂，一句“到時(shí)間了，可以走了”，把我們激動(dòng)地跳了起來(lái)，因為我們知道，數學(xué)課后我們要去看戲劇進(jìn)校園的演出。
排隊，立正，齊步走，我們一路興奮著(zhù)，走進(jìn)了多功能報告廳，坐下等了十幾分鐘，表演開(kāi)始了。都說(shuō)戲劇有七分彈三分唱，那第一個(gè)就是吹了，這個(gè)時(shí)候有三位演員先上場(chǎng)，嗩吶、薩克斯、長(cháng)笛齊上陣，他們各自捧著(zhù)自己的樂(lè )曲，賣(mài)力地吹著(zhù)，那搖頭晃腦的勁兒，蠻像迎娶媳婦的場(chǎng)面，熱鬧非凡，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌了，大家立刻也開(kāi)始熱烈的`鼓掌，一時(shí)間，整個(gè)禮堂掌聲雷陣，臺上的演員，受到大家的鼓勵，也便更加賣(mài)力，仿佛這個(gè)世界只有音樂(lè )，滿(mǎn)臉的舒暢和陶醉。一曲結束，大家還久久沉浸在其中，充滿(mǎn)回味。
接下來(lái)的節目更加精彩，其中一個(gè)是孫悟空的大鬧天宮，“咚咚咚”，三聲急急的敲鼓聲，孫悟空翻著(zhù)跟頭出場(chǎng)了，他在舞臺上疾步走著(zhù)，前空翻，后空翻，還時(shí)不時(shí)的打套拳，不知什么時(shí)候，他手里多了一根金箍棒，我們睜大眼睛，只見(jiàn)他拿著(zhù)金箍棒一通耍，這時(shí)，后臺沖上來(lái)一位“天兵”，和孫悟空展開(kāi)了激烈的交戰，制服一位，又一位跟了上來(lái)，只見(jiàn)孫悟空左右開(kāi)弓，拳腳并用，動(dòng)作如行云流水，勢如破竹，銳不可當，一個(gè)個(gè)天兵被打的落花流水。當然，孫悟空的目標是蟠桃，等他擊退天兵，取到蟠桃時(shí)，這個(gè)節目也該結束了。
我一邊看著(zhù)表演，一邊想著(zhù)我看的書(shū)中的情節，使我對故事有了更深刻的理解，戲韻，書(shū)香，令我回味無(wú)窮。
沐浴書(shū)香作文600字 18
炎炎夏日，送來(lái)了知了的陣陣歡歌，送來(lái)了松緊自適的暑假生活，送來(lái)了寶貴的閱讀時(shí)光。
平時(shí)的學(xué)習生活緊張而繁忙，看課外書(shū)的時(shí)間少之又少，我想趁暑假多“啃”一些書(shū)，成為名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我喜歡看書(shū)，尤喜歡在圖書(shū)館和書(shū)店看書(shū)，喜歡坐擁書(shū)香，讓自己躁動(dòng)的心在泛著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)間慢慢靜下來(lái)，讓插上想象雙翅的.自己在知識的海洋里遨游。
這個(gè)暑假，我看的第一本書(shū)是四大名著(zhù)之一的《西游記》，因為這本書(shū)是由許許多多的故事組成，每個(gè)故事都是一個(gè)獨立體，可謂故事里有故事。這本書(shū)主要講述唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難西天取經(jīng)的故事，歌頌了師徒四人不怕艱難險阻，勇往直前的可貴精神。
在閱讀的過(guò)程，我深深感受到不論做什么事情，都不可能一帆風(fēng)順，更不可能一下子獲得成功。成功的背后是努力，是付出。磨難和成功如影隨形，每個(gè)人都需要煉就一身“斬妖除魔”的真本事。
《西游記》的每個(gè)故事都刻畫(huà)了栩栩如生的人物，讓人過(guò)目不忘。我最喜歡手持金箍棒的美猴王——孫悟空。他有一雙火眼金睛，照得妖魔鬼怪無(wú)處藏身；有七十二般變化的武藝和筋斗云絕技，升天入地，“專(zhuān)救人間災難”；有勇有謀，如三調芭蕉扇，智斗鐵扇公主；無(wú)所畏懼，如“大鬧天宮”，把天兵天將打得落花流水，甚至嚇到玉皇大帝……我常常想，如果孫悟空是現在的警察叔叔該多好，什么樣的壞人都逃不出他的手掌心，那么我們的社會(huì )將很安全。同時(shí)，我也明白再強大的人都有束縛。唐僧一念緊箍咒，孫悟空就只能抱著(zhù)頭四處打滾。
《西游記》的書(shū)頁(yè)漸漸變薄了，時(shí)間分分秒秒過(guò)去，暑假已過(guò)半。喜歡閱讀的你，是否愿意同我一起坐擁書(shū)香？
沐浴書(shū)香作文600字 19
書(shū)香裊裊，你我共分享。分享書(shū)香，樂(lè )在其中；分享書(shū)香，妙不可言。
愛(ài)易安，與她分享書(shū)香。
她是千古第一才女，她是杰出女詞人�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂(yōu)郁的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛(ài)易安，愛(ài)她的才華，愛(ài)她的詩(shī)心，與她分享書(shū)香，學(xué)會(huì )了去愛(ài)、去想。分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。
愛(ài)青蓮，與他分享書(shū)香。
他是開(kāi)在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他是風(fēng)流飄逸的詩(shī)仙�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是少年離鄉不舍的`情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”是樂(lè )觀(guān)豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是游子思鄉的惆悵……愛(ài)青蓮，愛(ài)他的狂放，愛(ài)他的灑脫，與他分享書(shū)香，學(xué)會(huì )了去思、去詠。分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。
愛(ài)雪芹，與他分享書(shū)香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》的作者，他才華無(wú)盡，紅樓一夢(mèng)，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無(wú)瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀(guān)園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無(wú)瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛(ài)雪芹，愛(ài)他的才華橫溢，愛(ài)他的紅樓一夢(mèng)，與他分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)。
與名人分享書(shū)香，名人與我分享思想。
書(shū)香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學(xué)巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書(shū)香。
分享書(shū)香，滋味悠長(cháng)！
沐浴書(shū)香作文600字 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”古人云“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可知春秋;以書(shū)為鏡，可知真我�！�
走進(jìn)校園，忽而聞見(jiàn)了淡淡的清香，是校園里的花香嗎?仔細一聞原來(lái)是一股幽幽的書(shū)香彌漫在整個(gè)校園，淡淡的書(shū)香不禁將我的思緒帶到遠方
我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，我跟著(zhù)隨海的女兒去同小紅帽一起看望奶奶，與拇指姑娘遨游，與白雪公主一起談心，與七個(gè)小矮人玩耍故事中的人哭，我也哭，她又笑了，我也跟著(zhù)破涕為笑。
接著(zhù)，白雪公主的形象已在我的腦海里漸漸得模糊，我又迷戀上了古典名著(zhù)對機智，勇敢，神通廣大的孫悟空十分敬佩，好吃懶做的豬八戒感到可笑，為憨厚老實(shí)的沙和尚贊嘆，為不明是非的唐僧而感到惋惜，為賈寶玉林黛玉而感到可憐，為宋江，武松，魯智深的機智，勇敢而為之敬佩。
漸漸的，《童年》《昆蟲(chóng)記》《冰心集》，又躍然在我的面前，阿廖沙的悲慘生活，使我的心中陣陣痛苦，昆蟲(chóng)的奇妙生活，使我覺(jué)得興趣盎然。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰小鳥(niǎo)的悅耳叫聲將我的思緒拉了回來(lái)，校園里坐著(zhù)許多同學(xué)，在那邊認真的`讀書(shū)，那淡淡的幽香啊。沁人心脾，那莘莘學(xué)子啊!被這書(shū)香所感染，早已沉浸于這書(shū)的海洋，轉眼間，我們的課桌上出現了滿(mǎn)身香氣的朋友書(shū)，正是有了它，我們才能了解古今中外的歷史，我們繼續向前走，走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)本，幽幽香氣撲面而來(lái)。
笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)”我們更應該讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
沐浴書(shū)香作文600字 21
奶奶家門(mén)前有一個(gè)大花園，一年四季景色各異，每逢假期，那里就成了我的樂(lè )園。
春天到了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了花園里，給花園帶來(lái)了新的生機與活力�；▋簜兙`開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，像一群活潑頑皮的孩子似的，在與風(fēng)伯伯做捉迷藏的游戲�；▓@里栽種著(zhù)各種花兒：海棠，月季，迎春花……我最喜歡的是郁金香，看它們長(cháng)得多好看，一朵朵郁金香爭奇斗艷，一陣風(fēng)拂過(guò)，香氣撲鼻，令人心曠神怡。這時(shí)，奶奶正在旁邊的大水池里撒荷花種子，我圍著(zhù)奶奶轉悠，小狗“花花”也跟著(zhù)歡快地跑來(lái)跑去，似乎和我一樣，也期盼著(zhù)荷花開(kāi)放的日子。
轉眼又過(guò)了幾個(gè)月，夏天到了。小花園里變得格外清爽迷人了。荷花池里已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，開(kāi)滿(mǎn)了荷花。奶奶就會(huì )剪下好幾朵荷花與荷葉，一些留著(zhù)自家人用，一些送給鄰居們用。每逢傍晚，奶奶就將竹制的涼床挪到院子里，我躺在奶奶的懷里，一邊看著(zhù)天上的星星，一邊聽(tīng)奶奶講著(zhù)百聽(tīng)不厭的牛郎織女的動(dòng)人故事。
秋風(fēng)習習，八月的桂花，香飄十里。奶奶園子里的桂花樹(shù)上也開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃色的'小花，很遠處就能聞到那淡淡的迷人的香氣，多么令人陶醉��！我摘了好多桂花，拿到廚房讓媽媽做成好吃的桂花糕給奶奶吃，奶奶笑得合不攏嘴，我心里也美滋滋的。哦，秋天的花園，你是那么惹人喜愛(ài)！
冬天的花園也很獨特。北風(fēng)呼呼，院子里所有的花雖然早已凋謝，但只要下雪呢，整個(gè)花園就會(huì )被一層厚厚的積雪給覆蓋住了。推開(kāi)門(mén)一看，呵，一群可愛(ài)的小“畫(huà)家”正在雪地里自由自在地作畫(huà)呢——小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉……好一幅美麗生動(dòng)的雪景圖！我靜靜地站在園中，不禁浮想聯(lián)翩，已然成了畫(huà)里的小姑娘了。
奶奶的大花園，是我心中永遠的樂(lè )園。
沐浴書(shū)香作文600字 22
在美麗的書(shū)本世界里，我如魚(yú)得水。
小時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)習識字，媽媽便捧起一本本厚厚的書(shū)，為我描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)令人心馳神往的奇妙世界。在那個(gè)世界里，有善良純潔的白雪公主，有美麗的奔月嫦娥，更有隔河相望的牛郎織女。童年的視野中，那一本本書(shū)仿佛是一幅幅畫(huà)卷，精美而誘人，又仿佛是一首首歌謠，令我如癡如醉。
在書(shū)的滋潤下，我漸漸長(cháng)大。順著(zhù)那些或樸實(shí)或華麗的文字，我開(kāi)始感悟世事變遷，去品味人間滄桑。閱讀《紅與黑》，我感受到了于連身上那份固執的可愛(ài)和對愛(ài)情勇往直前的執著(zhù)；閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上那種女性獨有的堅韌與頑強；閱讀《圍城》，我驚異于圍城內外那種特有的氛圍。
在書(shū)的引領(lǐng)下，我開(kāi)始成熟。一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫、時(shí)�？薇亲拥暮⒆硬辉俟陋�，不再悲傷，不再彷徨。我把范仲淹“不以物喜，不以己悲”的感慨，當做自己的`座右銘；我把李白“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的灑脫，當做自己的處世態(tài)度；我把杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自己的雄心壯志；我把李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜，幻化成心中那一份屬于自己的回憶。
書(shū)本就像一位學(xué)識淵博的長(cháng)者，在自然之中與我的生命融為一體，它引領(lǐng)我在先哲們涉足的廣闊天地里體驗我未曾經(jīng)歷的充滿(mǎn)坎坷又生意盎然的生活，讓我的靈魂在書(shū)的世界里得到升華，讓我的思想在樸實(shí)的文字中日趨完美。
我要感謝美麗的書(shū)本世界，沒(méi)有它，我怎能獲得一份高原的曠遠？沒(méi)有它，我怎能擁有山川的寧靜？沒(méi)有它，我怎能看到大海的廣博？
沐浴書(shū)香作文600字 23
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀它，就像與一位高尚的人對話(huà)，在現實(shí)中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書(shū)可以飽滿(mǎn)你的精神。書(shū)是甜的，里面的知識令人渴望。
在大千世界之中，書(shū)代表著(zhù)知識，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向正確的道路。知識代表著(zhù)希望！從小學(xué)生到大學(xué)生，老師將知識傳授著(zhù)一代又一代，而學(xué)生們則是用這些知識為祖國做出奉獻，為社會(huì )提供幫助，一代又一代的學(xué)生，他們的身上，背負著(zhù)祖國的建設與民族的崛起，他們的身上背負著(zhù)希望。
知識代表著(zhù)力量，小至工程師，大到宇宙飛船的制造者。他們無(wú)一個(gè)不是用知識造福人類(lèi)，工程師運用知識設計出大小不同、形態(tài)各異的'房屋，為人類(lèi)提供居住所，使人類(lèi)得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的每個(gè)零件都是飛船制造者的智慧的結晶與心血，他們運用知識，使人們?yōu)樘沼辛诉M(jìn)一步的了解。從神舟五號飛船到嫦娥號的宇宙飛船，它們哪一個(gè)不是人們用知識造出來(lái)的？再火箭發(fā)射的瞬間，有多少人為了這個(gè)時(shí)刻又付出了多少汗水。在每個(gè)夜晚，他們又是如何度過(guò)的。在發(fā)射成功的瞬間，他們也會(huì )覺(jué)得付出無(wú)數的汗水，那無(wú)眠的夜晚也都值了。
古今中外，有些偉人當時(shí)因條件而不能去看書(shū)，只能在晚上或其它時(shí)間看�？锖忤彵谕倒�，只是為了在書(shū)中去尋找知識，去為別人干活不要工錢(qián)，只要求別人可以給他看書(shū)。最終，匡衡成為了一個(gè)大學(xué)士�，F在我們的條件是如此之好，我們如不好好讀書(shū)，不是浪費了嗎？
知識代表著(zhù)希望，代表著(zhù)力量，書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書(shū)香，品味好書(shū)！
沐浴書(shū)香作文600字 24
不知何時(shí)，我喜歡深夜獨自一人在書(shū)房，伴著(zhù)幾縷淘氣的月光，把一道細長(cháng)的光影清晰地投在地板上。點(diǎn)一盞燈，拿一本書(shū)，拂去歷史的塵埃，看見(jiàn)一位老者向我走來(lái)。我就在這黑夜籠罩的朦朧中，慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節。在這樣安靜的夜，安靜的書(shū)房里，只有紙頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲，讓心靈踏實(shí)，安靜的與歷史對話(huà)，凌亂的思緒在書(shū)中一絲絲被撫平……
然而，你是何時(shí)走進(jìn)我的生活？
是從呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了嗎？那一個(gè)個(gè)文字，一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面，在一片片泛黃的紙上，構成了我對你最溫馨的回憶，回憶同你一道消逝的年華……
亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，從司馬遷的竹簡(jiǎn)中開(kāi)啟歷史的明鏡，從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，但那些都不重要，重要的是我的每一次觸動(dòng)，每一次與作者思想的碰撞，在我與你相見(jiàn)時(shí)便已經(jīng)釋然。一次次地讀，一次次地品，一次次地為之傾倒。似乎在書(shū)的面前，世間的一切都變得無(wú)比單純，沒(méi)有了隔閡，沒(méi)有了磕碰，只是象一個(gè)懵懵懂懂的孩子，在書(shū)的世界中放松自己，不害怕承認自己的`無(wú)知，貪婪地享受并領(lǐng)閱書(shū)的深邃。
在書(shū)中，我讀出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌�；讀出“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的無(wú)奈，讀出“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”的凄靜；讀出“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪壯。我就是這樣，在書(shū)中追求著(zhù)書(shū)的世界。每一本書(shū)都是文化的沉淀，一頁(yè)頁(yè)，一行行，甚至每一個(gè)字都散發(fā)著(zhù)書(shū)香。
書(shū)香，伴著(zhù)我們在閱讀中成長(cháng)。
沐浴書(shū)香作文600字 25
我喜歡看書(shū)，不是因為書(shū)中的情節有多吸引人，不是因為書(shū)的包裝有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(cháng)，像三月清晨的鳥(niǎo)鳴伴隨著(zhù)暖陽(yáng)，帶給我一天的好心情。
我佷喜歡林良爺爺的那本《會(huì )走路的人》，原因是它教會(huì )了我許多，像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。
曾有一篇文章結尾這樣說(shuō)“人生沒(méi)有捷，希望你你不用經(jīng)歷過(guò)失敗與痛就能知道�！迸c其說(shuō)是一本書(shū)，倒不如說(shuō)是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。
看過(guò)幾本書(shū)，像是體驗幾種不同的人生。有對讀者的祝愿，教訓，亦若是人生經(jīng)驗。都那么有人情味兒，讓人感動(dòng)，就像奶奶給你泡的姜茶，一樣溫暖。這就是書(shū)香，書(shū)的魅力。
看書(shū)，不是為了提高寫(xiě)作技巧。是去體驗主人公的經(jīng)歷和心情。
之前看到一篇文章，題目為洋蔥，作者父親早逝，她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心，只是他要承擔這個(gè)家。結尾她寫(xiě)到母親實(shí)在想父親了，就買(mǎi)幾個(gè)洋蔥，借著(zhù)切洋蔥的時(shí)候，哭上一會(huì )兒。
看完這個(gè)，眼淚在打轉兒，也不是淚點(diǎn)低，只是感動(dòng)。書(shū)能打動(dòng)人心，這，就是書(shū)香。
我的人生路還很長(cháng)很長(cháng)，路上有書(shū)籍相伴。我以書(shū)籍做舟，跨過(guò)人生苦海。我相信，書(shū)籍能教會(huì )我成長(cháng)，成為我成長(cháng)的階梯，成為我的助力。
那么面前的讀者，我愿書(shū)香也會(huì )芬芳你，充實(shí)你的人生，讓你的`人生路上，充滿(mǎn)書(shū)香。
無(wú)聊的時(shí)候，看本好書(shū)，何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數人都很平凡，愿書(shū)籍能成為一束亮光，豐富的生活，綻放平凡中的精彩與光芒！
沐浴書(shū)香作文600字 26
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)陪我讀書(shū)、伴我成長(cháng)。
小時(shí)候中秋坐在院中，抬著(zhù)頭看著(zhù)皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)外婆和我說(shuō)嫦娥奔月的故事。這也許是我聽(tīng)到的第一個(gè)中國古典故事。外婆和我說(shuō)嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的丈夫�？墒峭夤珔s說(shuō)嫦娥是想成仙長(cháng)生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長(cháng)生不老—成仙的藥，結果被后羿的徒弟發(fā)現了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個(gè)是凄美的，一個(gè)是充滿(mǎn)著(zhù)丑惡的。這種巨大的反差對比十分鮮明。
那么哪個(gè)是真的？問(wèn)了好多人，都有偏差，那么也只有查書(shū)了。根據《淮南子》的記載是，后羿覺(jué)得對不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來(lái)了長(cháng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠和諧地生活下去。嫦娥卻過(guò)不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長(cháng)生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說(shuō)法是屈原（約前340年）《天問(wèn)》的記載，說(shuō)后羿后來(lái)對嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的.不滿(mǎn)，便離開(kāi)后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對她的好處和人世間的溫情，對比月亮里的孤獨，倍覺(jué)凄涼。唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》詩(shī)深刻表現了她的寂寞和悔恨：
云母屏風(fēng)燭影深，
長(cháng)河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
未果，說(shuō)法都有各有千秋。那只能說(shuō)明語(yǔ)文這一項科目已經(jīng)深入生活之間，我們生活中處處飄著(zhù)書(shū)香。
沐浴書(shū)香作文600字 27
一本書(shū)卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過(guò)，持書(shū)，拾春色。靜閱手中書(shū)卷，暗聞春色浮香�；ㄏ阋鄷�(shū)香？答曰：其花香香于外，然則書(shū)香香于內。
小時(shí)候讀書(shū)，大多看的是花哨的封皮，因為外表美麗，才會(huì )如饑似渴的閱讀。至于書(shū)中的內容，也只是囫圇吞棗的帶過(guò)。就像聞花香，聞得見(jiàn)外在，卻找不到內心。
這樣的花香，持續了一段時(shí)間，直到我強迫自己看完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，才煙消云散。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》對于當時(shí)的一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，枯燥了些許。于是當時(shí)的我，本以為會(huì )將這份枯燥一直延續下去，終身不去觸碰這一類(lèi)書(shū)，可是我錯了，也慶幸我錯了。內心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書(shū)，并在這一次又一次當中感觸，收獲：從簡(jiǎn)·愛(ài)的.只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅貞不屈，收獲友情，親情，愛(ài)情……我漸漸明白了，這一類(lèi)書(shū)與我之前所讀的書(shū)的不同之處。
這是真正的書(shū)香，才美不外見(jiàn)，只有深深品析才能夠探透內心，聞到書(shū)卷之香。
我一直認為書(shū)是有生命的，在我看來(lái)，這兩種香也就意味著(zhù)兩種人，一種注重外表，一種留意內心。所以，當一個(gè)人喜歡聞“花香”時(shí)，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當一個(gè)人喜歡聞“書(shū)香”時(shí)，他想探尋的就是一個(gè)人的內心世界。
繼《簡(jiǎn)·愛(ài)》之后，《小婦人》、《撒哈拉的故事》、《解憂(yōu)雜貨店》……這一類(lèi)作品，又被我如饑似渴的閱讀。在閱讀中探尋一個(gè)人的內心，感受作者筆下的絲縷情感中，然后不斷的升華自己。
春色花香，墨色書(shū)香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。
沐浴書(shū)香作文600字 28
喜歡書(shū)，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不順歸”;就如周郭頤喜歡“出淤泥而不染，灌清鐮而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)中洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我做人的道理。
我把心寄于芬芳的`書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(cháng)……
在小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)回了《安徒生童話(huà)選》《兒童畫(huà)報》《連環(huán)畫(huà)》……從此，白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先我的內心，年少，稚嫩的心不懂得大道理，無(wú)法書(shū)的內涵，體味書(shū)的意境。，白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲摻，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。
上中學(xué)的時(shí)候，我更地接觸到了唐詩(shī)，宋詞。爸爸說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”。起初，我只是漫不經(jīng)心地讀一讀，被一被，寫(xiě)幾句不倫不類(lèi)的詩(shī)。后來(lái)，我漸漸體會(huì )到了詩(shī)的意境，我會(huì )為“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟�！钡挠⑿蹥飧哦鳒I，也會(huì )為“知否知否，應是綠肥紅瘦……”的人生愁緒而發(fā)出深深的嘆息，當然我也會(huì )將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊出”的確情感融于心中……
書(shū)伴我成長(cháng)，使足不出戶(hù)的我欣賞了大漠孤煙，長(cháng)河落日，欣賞了高山流水人家;使我穿越時(shí)空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，看火燒赤壁，惜關(guān)羽擺麥城;使我徜徉于想象的空間，和李百“舉杯遨明月”，和李商隱“共剪西窗燭”……
現在，我又讀了《愛(ài)的教育》《格列佛游記》等名著(zhù)，我漸漸長(cháng)大。
書(shū)伴我成長(cháng)，我把心語(yǔ)寄于書(shū)香，書(shū)香充滿(mǎn)我心中。
沐浴書(shū)香作文600字 29
生活如山，書(shū)香似徑，循經(jīng)而上，方知山之高大;生活如海，書(shū)香作舟，乘舟而過(guò)，方知海之廣闊;生活如歌，書(shū)香為曲，倚歌和曲，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
書(shū)香，生命永恒之香味也。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。童年品書(shū)香，獲得生活的常識，蓋下美好的樂(lè )章;青年品書(shū)香，汲取生活的經(jīng)驗，激勵奮發(fā)的斗志;老年品書(shū)香，回望生活的腳步，笑看紅塵的悲歡。人的一生，書(shū)是永恒的伴侶，物質(zhì)可以背叛你，而書(shū)香不會(huì )，精神世界也不會(huì )，它是傾注在你額頭上，流淌在你血液中的'。一生以書(shū)香為伴，可獲得生命之大義，得人類(lèi)之進(jìn)步。
書(shū)香，傾心細讀之芬芳也。
讀書(shū)乃精神享受，當下許多人讀書(shū)，囫圇吞棗，實(shí)在不智。對于普通小說(shuō)、故事，或可一笑看過(guò)，但對于經(jīng)典與名著(zhù)，則需傾心細讀。讀《史記》，讀司馬遷之堅毅，讀司馬遷之絕唱，品史家之離騷;讀《紅樓夢(mèng)》，讀曹雪芹之文藝，感受寶黛愛(ài)情之爛漫悲凄，封建社會(huì )之庸俗禮教，哀嘆各人之凄苦結局;讀《祝�！�，讀魯迅之鋒利，似筆作劍，刺破封建禮教的丑陋面孔，展現黑暗社會(huì )，人性麻木。細讀經(jīng)典，品味芬芳。
書(shū)香，反復品嘗之韻味也。
同一本書(shū)，不同年齡去讀，不同階段去讀，不同境遇去讀，往往會(huì )有不同的想法。初讀《圍城》，感嘆的是錢(qián)鐘書(shū)先生妙趣橫生的比喻與天馬行空的文字駕馭能力。再讀，體會(huì )主人公方鴻漸的遭遇，感受書(shū)中各人的性格特點(diǎn)。三讀，思考當時(shí)社會(huì )現狀，分析“圍城”之內涵。好書(shū)就是可以讓人反復閱讀，常讀常新。
冰心說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)之世界如此遼闊，文學(xué)殿堂歡迎每一位有志之士。
讀好書(shū)，品書(shū)香，識人生。
沐浴書(shū)香作文600字 30
書(shū)籍散發(fā)著(zhù)生命永恒的香味，生活更因書(shū)香而精彩。
翻開(kāi)一本書(shū)，就這樣默默地讀，品一杯濃茶，看書(shū)中的云卷云舒，花開(kāi)花落，看書(shū)香都為生活帶來(lái)的那一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
乘著(zhù)書(shū)籍的旅游車(chē)，我來(lái)到了莫泊桑的《項鏈》旁，看夫妻倆打工的日子，品味人生百態(tài)，世道的滄桑。
乘著(zhù)書(shū)籍的旅游車(chē)，我們來(lái)到了老北京的城南，坐在惠安館的門(mén)檻上，聽(tīng)小英子說(shuō)著(zhù)家里的趣事，到小英子的家里坐坐，看看爸爸凋零的花朵，懷念起爸爸為小英子送傘的故事�？从H情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命中的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下。
乘著(zhù)書(shū)籍的旅游車(chē)，我們來(lái)到了巴學(xué)園的窗邊，聽(tīng)小豆豆唱著(zhù)“好好嚼啊”然后大口大口地吃起飯來(lái)。在黑柳徹子的筆下尋味童年的'天真爛漫、歡快活潑。與小豆豆一起諦聽(tīng)時(shí)間的足音，追尋生命的履跡，發(fā)現童年的快樂(lè )，感受文字的魅力。
乘著(zhù)書(shū)籍的旅游車(chē)，我們來(lái)到了老天津的街道上，聽(tīng)馮先生的介紹去看看“泥人張”捏出來(lái)的“海張五”那惟妙惟肖的頭像。俗世里的奇人就好像是你一個(gè)個(gè)身邊的朋友，會(huì )是你怦然心動(dòng)，對這個(gè)大千世界產(chǎn)生更多的感受。
乘著(zhù)書(shū)籍的旅游車(chē)，我們來(lái)到了三國時(shí)代。我看到了劉備的愛(ài)將之心，周瑜的智慧，諸葛孔明的計謀，曹操的狼子野心……更看到了金戈鐵馬狼煙四起的壯麗山河!
讓我們就這樣陶然沉醉，就如此心潮起伏。在生動(dòng)中贏(yíng)得滿(mǎn)足，在寧靜中收獲幸福，在哲思中汲取智慧，在雋永中品味深刻，在書(shū)籍的旅游車(chē)的帶領(lǐng)下盡情的遨游。
如果說(shuō)樹(shù)干沒(méi)有了枝葉不會(huì )挺拔，花朵沒(méi)有了花瓣不能斗艷，夜空沒(méi)有了星星不再美麗，那么生活沒(méi)有了書(shū)香則不會(huì )精彩!
沐浴書(shū)香作文600字 31
一本書(shū)，高歌前唐金戈鐵馬，又吟晚清落雁平沙；一段文字，歌頌早春陽(yáng)春白雪，又詠金秋碩果飄香。讓我們品味讀書(shū)的韻味，共享心靈的陽(yáng)光。
--題記
微曦的早晨，切一杯香茗，翻開(kāi)書(shū)，獨倚軒窗。
讓我們和朱自清一同去欣賞荷塘月色，一起感嘆“時(shí)光匆匆逝去，我們卻留不住父母的背影”‘讓我們和雨果一同去傾聽(tīng)巴黎圣母院的鐘聲，聽(tīng)羽毛筆在羊皮紙上沙沙作響所訴說(shuō)出的悲慘世界的聲音‘讓我們同魯迅先生一同談?wù)摪精神勝利法，彷徨過(guò)后有力地的吶喊，用筆尖刺穿每個(gè)敵人的喉管；讓我們和莎士比亞一同去見(jiàn)證羅密歐與朱麗葉的纏綿悱惻……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這樣的千古名句并沒(méi)有因為屈原的一跳而沉入江中，反而浮出水面，成為千古絕唱�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，一個(gè)樂(lè )觀(guān)豪邁，一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民，李白和杜甫在同一個(gè)時(shí)代，卻唱出了不同的聲音。當我還沉浸在《沁園春·雪》“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看見(jiàn)今朝”的詞句中時(shí)，書(shū)頁(yè)又匆忙邁開(kāi)了腳步，翻開(kāi)了另一個(gè)新天地。
我感嘆，我彷徨，為什么父親的背影會(huì )如此匆匆？
我擔憂(yōu)，我難過(guò)，為什么阿q的命運如此多舛？
我心痛，我憂(yōu)傷，為什么羅密歐與朱麗葉沒(méi)有美麗的結局？
我欣慰，我歡喜，屈原、李白、杜甫給我們留下豐富的文化遺產(chǎn)……
讀書(shū)，猶如品茶，只有細細地品味，才能讀出其中的'韻味，美麗的故事不一定會(huì )有美麗的結局，但是這個(gè)過(guò)程卻足以讓我們嗅到其中的芬芳。
我合上書(shū)，執起茶杯，抿一口茶，是茉莉花淡淡的清香。茶相伴著(zhù)書(shū)香融入空氣，飄向遠方，熱情地去擁抱那些求知的人……
沐浴書(shū)香作文600字 32
早上七點(diǎn)半，我們十幾個(gè)人來(lái)到三院門(mén)口，不是為了看病，而是為了一起集合去市圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
早在上周，我們就已約定好要去圖書(shū)館，可是因為人員名單一變再變，計劃一直沒(méi)有實(shí)施。終于，在周五晚上建了一個(gè)微信群后，事情就順利的落實(shí)了。
我們13個(gè)人到了集合地點(diǎn)后，竟發(fā)現這是一只浩浩蕩蕩的車(chē)隊。我先擔任領(lǐng)隊，因為只有我認點(diǎn)路。卞乙博爸爸護著(zhù)我們一路騎行。
騎行途中，我的車(chē)速偏快，經(jīng)常過(guò)了一個(gè)紅綠燈后，別的人就被落下了。導致后面的人經(jīng)�！霸孤曒d道”，我不得不壓著(zhù)速度騎，甚至蹬兩圈就得停一會(huì )兒。同學(xué)們的“埋怨”雖然少了，但我也沒(méi)有了那種騎行的感覺(jué)。
值得一提的是，到了新區，因為車(chē)少、人少，路還寬，所以，我們的車(chē)速并沒(méi)有低于25，甚至有時(shí)候我的車(chē)速竟達到了32！
到了圖書(shū)館，我們立刻拿出作業(yè)，比著(zhù)誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)�？蓪�(xiě)到一半，幾位“志同道合”的人就偷偷溜了號，要么下棋，要么下去買(mǎi)幾瓶飲料、吃幾份甜品。不過(guò)，他們及時(shí)醒悟，接著(zhù)把所有的卷子一掃而空。
寫(xiě)完作業(yè)，圖書(shū)館的三層樓便成了我們的天地：科幻類(lèi)、歷史、人文類(lèi)，語(yǔ)言類(lèi)，各式各樣的`書(shū)籍，充實(shí)了我們的大腦，我們三三兩兩圍成一桌，各自沉浸于自選的書(shū)目中。
再看看其他的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，他們或聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)課、做著(zhù)筆記，或是認真地寫(xiě)著(zhù)習題，看到他們認真的樣子，我們仿佛更有動(dòng)力了。
寫(xiě)完所有作業(yè)，又看了一些書(shū)后，我們也快該走了。這次經(jīng)歷，既鍛煉了身體，還陶冶了情操，真希望下周還能繼續！
沐浴書(shū)香作文600字 33
書(shū)，是一柄放大鏡，我們可以透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我們在人生路口徘徊時(shí)，是它給我們指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是我們的朋友，陪伴我們成長(cháng)。
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多好處。寂寞的時(shí)候，你可以拿起一本科幻小說(shuō)，它可以轉移你的注意力；心情不好的時(shí)候，你可以拿起一本漫畫(huà)書(shū)，它可以讓你開(kāi)心一點(diǎn)，快樂(lè )一些讓你有個(gè)好心情。
我家的書(shū)櫥里擺了許多書(shū)。小時(shí)候我喜歡看童話(huà)類(lèi)的書(shū)，故事里的.情節也因此常常影響我的心情。我會(huì )對白雪公主感到同情，對惡毒的皇后感到憤恨，對賣(mài)火柴的小女孩感到可憐，對跳下
懸崖的人魚(yú)公主感到不公，這些雖然幼稚，但卻陪伴我度過(guò)美好的童年。
在《水滸傳》中，讓我印象最深的是第十八回“赤子之心”與二十二回的“丹書(shū)鐵券”。赤子之心寫(xiě)的是李逵救他母親的事，而丹書(shū)鐵券的開(kāi)頭中借助了文字描寫(xiě)，讓我傷佛聽(tīng)到白秀英的美好歌聲，我個(gè)人很喜歡。
當然，在看書(shū)的時(shí)候也有過(guò)幾次笑話(huà)。一天晚上，我正在房間看書(shū)，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一會(huì )去洗澡，不洗的話(huà)晚上睡覺(jué)不舒服�！蔽耶敃r(shí)看的入迷了，對媽媽點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！碑敃r(shí)的我左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì )就忘了。等回過(guò)神的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)半了，于是也不洗了，便匆匆睡下了。果然睡的不舒服。從那之后，不會(huì )再因為看書(shū)而耽誤做別的事了。
通過(guò)反復的閱讀，我知道了很多中國民間歷史人物多姿多彩的故事。書(shū)本就像寶藏一樣珍貴如果沒(méi)有書(shū)本，我們就學(xué)不到知識，也看不到更遙遠的世界。
燈光長(cháng)明夜米央，書(shū)香如酒醉心上。多少次的書(shū)海遨游，多少次的物我兩忘，多少次從歷史走向現實(shí)，又從現實(shí)轉回歷史。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地。
沐浴書(shū)香作文600字 34
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。書(shū)讓我知道了許多知識，許多課本上學(xué)不到的東西。書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，書(shū)是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽，書(shū)是一杯紅茶，讓我們精神振作......
一本好書(shū)就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過(guò)的時(shí)候豁然開(kāi)朗，一本好書(shū)就像一場(chǎng)大雨，讓我在迷茫的時(shí)候清醒；一本好書(shū)就像我的良師益友；讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書(shū)的海洋中快樂(lè )遨游�！段饔斡洝� 帶給我驚險，《 老人與海 》 堅定了我的信念，《 美文選粹》提供了我優(yōu)美的句子，引領(lǐng)我在知識的海洋中盡情的歡樂(lè )，讀一本好書(shū)讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑 …… 書(shū)讓我告別了無(wú)知，走向成熟，讓我告別了幼稚，走向成功的道路。
我喜歡在寂寞是時(shí)候捧一本書(shū)，以安慰我心中的孤獨。我喜歡在難過(guò)的時(shí)候捧一本書(shū)，和主人公一起促漆談心，我喜歡在無(wú)聊的`時(shí)候捧一本書(shū)，和主人公一起為優(yōu)而優(yōu)為樂(lè )而樂(lè )，我也喜歡伴著(zhù)晚霞讀書(shū)，讓這書(shū)香和這美景融在一起……
書(shū)讓我愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁……書(shū)讓我欣賞到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天；“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅葉二月花”的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。
一本好書(shū)就像我的良師益友，每當翻開(kāi)書(shū)時(shí)就什么煩惱也沒(méi)有了，而是隨著(zhù)主人公的優(yōu)而優(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書(shū)就像一盞明燈照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書(shū)就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸……
沐浴書(shū)香作文600字 35
讀書(shū)，是一個(gè)陪伴我們長(cháng)大的話(huà)題，無(wú)論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話(huà)語(yǔ)，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(cháng)大了些，懂事了，知道讀書(shū)是為自己而讀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，此話(huà)雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的.現實(shí)，古今皆同�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標。為了實(shí)現目標，不得不付出許多。于是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸梁，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈“，即便如此，還是會(huì )有人皓首窮經(jīng)，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”�？蓱z宋代的晁沖之，一生苦讀卻終一事無(wú)成，老年尤為慘淡，一日見(jiàn)眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉疏，獨騎瘦馬取長(cháng)途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書(shū)�！边@樣的書(shū)讀得好累！怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰：“春天不是讀書(shū)天，夏日初長(cháng)正好眠，秋又凄涼冬又冷，收書(shū)又待過(guò)新年”。
讀書(shū)的樂(lè )趣真是不勝枚舉，“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如， 綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮， 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶， 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè )何處尋？ 數點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的境界。且不管這香是來(lái)自紅袖，還是書(shū)卷，就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧，在竹露松風(fēng)蕉雨，茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中，坐擁書(shū)城，紅袖添香。
沐浴書(shū)香作文600字 36
讀書(shū)，像讀人生，有著(zhù)讀不完的勇氣。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜闉閲野矊幙犊八赖拿褡鍤夤�，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國捐軀舍生取義的赤誠之心�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！笔抢钐讻_決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財，是高昂開(kāi)遠，一往無(wú)前。古人的《勸學(xué)詩(shī)》中有云：“書(shū)中自有千鍾粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代，我有幸與書(shū)結緣，在書(shū)中尋找勇氣。面對大漠孤煙，面對秋風(fēng)蕭瑟，面對萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我帶著(zhù)勇氣踏上人生的征途。
讀書(shū)，像讀人生，有著(zhù)讀不完的力量。
沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒著(zhù)沉睡的靈魂，墮入無(wú)邊黑暗后向著(zhù)那光亮出發(fā)�！罢嬲男腋�，在于美好的`精神世界和高尚純潔的心靈�！彼蔷髲姷幕夜媚�，沒(méi)有仙女棒，沒(méi)有善良的女巫，沒(méi)有精靈的幫助。她有獨立堅強的人格，不屈服于命運的執著(zhù)，追求幸福和快樂(lè )的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會(huì )再化為落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)單的愛(ài)，簡(jiǎn)單地愛(ài)，她就是簡(jiǎn)·愛(ài)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì )勇敢的去愛(ài)，讓我撥開(kāi)迷霧，不再困擾于渾濁的情感之中。
書(shū)中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過(guò)的千山萬(wàn)水，遇見(jiàn)的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(cháng)出來(lái)的希望，喜歡那些堅持而不放棄的主人公。
何以解憂(yōu)，唯有書(shū)香。那么，隨手打開(kāi)一篇就可以了。
沐浴書(shū)香作文600字 37
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)讀書(shū)，能提高我們自己的寫(xiě)作水平。
我是一個(gè)頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得看電視來(lái)的更簡(jiǎn)單。有一次媽媽要帶我去圖書(shū)館，出于無(wú)奈，只好跟著(zhù)媽媽來(lái)到少兒圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，一排排的書(shū)架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個(gè)架子側面貼的分類(lèi)就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學(xué)、科幻、小說(shuō)、名著(zhù)、文學(xué)、軍事等等。每個(gè)書(shū)架前有站著(zhù)的，有蹲著(zhù)的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書(shū)的眼神好像著(zhù)了魔一樣，難道書(shū)真的有這么好看嗎？
我來(lái)到名著(zhù)這排書(shū)架前，看到了彩色封面版的《三國演義》，是我最喜歡的，光電視我就看了好幾遍。翻開(kāi)里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的`好詞、好句、諺語(yǔ)等，我還第一次地記起了筆記，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”、“強中自有強中手，用詐還逢識詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無(wú)法看到的。這次圖書(shū)館之旅足足兩個(gè)小時(shí)，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
轉眼間，兩年過(guò)去了，我的寫(xiě)作水平得到了很大的提高，通過(guò)讀書(shū)，我也明白了很多的道理，學(xué)到了很多的歷史知識，記得有一天同學(xué)們問(wèn)起了一個(gè)歷史問(wèn)題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個(gè)“歷史小能手”。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡這縷縷書(shū)香。讀書(shū)不僅能夠提高自我們的寫(xiě)作水平，還可以讓我們收獲知識、結識朋友、開(kāi)闊視野。讀書(shū)可以讓我們無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識遍布四海，畢竟“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛！
沐浴書(shū)香作文600字 38
我家有一種書(shū)香，書(shū)香伴隨我成長(cháng)。
我家的書(shū)房里放著(zhù)幾個(gè)大書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了各種各類(lèi)的書(shū)籍，有我的少兒讀物，媽媽的琴書(shū)，伊索寓言、唐詩(shī)宋詞，外婆的武俠小說(shuō)，外公的養生的湯水菜肴等。我和家人都愛(ài)看書(shū)，外婆和媽媽除了看書(shū)，還喜歡在手機上看電子書(shū)。外公有訂閱《羊城晚報》的習慣，他每天最喜歡的事就是捧著(zhù)一杯茶看報紙。
這天，我在房間里看書(shū)，看到一本小時(shí)候看的繪本，讓我回憶起往事。在我小的時(shí)候我不喜歡看書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)上密密麻麻的字，我眼睛就冒星星，就覺(jué)得心煩，常常要家人給我講故事。
有一天，媽媽正給我講《西游記》里大鬧天宮的故事，我聽(tīng)得津津有味，正講到精彩的地方，媽媽接到一個(gè)電話(huà)，我在一旁等著(zhù)她給我講故事的后續發(fā)展。她卻對我說(shuō)了句：“欲知后事如何，請待下回分解�！苯又�(zhù)去忙她的事了。當時(shí)我就急了，這二郎神正和孫猴子斗法呢，他們是怎樣斗得難解難分的'，孫猴子能成功逃了嗎？外公看到了，放下報紙對我說(shuō)：“你想知道故事發(fā)展，就自己去讀書(shū)啊，你就能感受到閱讀的樂(lè )趣�！薄翱晌矣泻芏嘧诌�沒(méi)學(xué)過(guò)�！蓖夤终f(shuō)：“有不會(huì )的字就問(wèn)我�！睘榱讼胫澜酉聛�(lái)的故事發(fā)展，我捧起了書(shū)開(kāi)始自己閱讀，看著(zhù)二郎神與孫猴子斗智斗勇，如來(lái)佛祖如何收服孫猴子。
從這以后，我開(kāi)始和書(shū)本結下不解之緣。讓我明白了讀書(shū)的好處，我看的書(shū)越來(lái)越多，養成了閱讀的好習慣。每天晚上睡覺(jué)前，我總要看幾頁(yè)書(shū)。這學(xué)期老師讓我們寫(xiě)現場(chǎng)作文，可把我愁死了，幾次作文下來(lái)讓我明白，我的閱讀量要加強。
我喜歡我們家的書(shū)香，我喜歡家里的每一個(gè)人，因為他們愛(ài)看書(shū)的好習慣影響著(zhù)我，讓我受益一生。
我愛(ài)我家的書(shū)香。
沐浴書(shū)香作文600字 39
不需沁脾的花香，因有淡的書(shū)香充實(shí)著(zhù)我。
——題記
回憶那民國時(shí)代。
干凈，利落的短發(fā)戴著(zhù)藍色的發(fā)來(lái)，身著(zhù)短藍色的短袍，下桌藍色的長(cháng)裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時(shí)常雙臂抱著(zhù)一本范著(zhù)歲月痕跡的書(shū)卷，站在窗前，披灑著(zhù)陽(yáng)光，安靜西子般靜靜地看著(zhù)，時(shí)而微笑，時(shí)而蹙眉，由書(shū)而變化，民國時(shí)期的女性，在我心目中是一種淡淡書(shū)香帶著(zhù)，安靜，溫柔的形象，就像書(shū)一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風(fēng)景。
偶爾在窗臺上放一本好書(shū)，在夕陽(yáng)閑暇時(shí)放松自我，領(lǐng)悟拿書(shū)的美真諦，安靜的領(lǐng)悟屬于自己的美好。
古代女子——琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢(mèng)》中才女“林黛玉”的氣質(zhì)，猶如痛西子勝三分，走路微風(fēng)，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的'書(shū)香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書(shū)香氣息，完美氣質(zhì)發(fā)揮到極致，就像一只精靈。
弱不禁風(fēng)，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著(zhù)一卷竹簡(jiǎn)，靜靜地看啊看，時(shí)而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的嬌體，在燈的照耀下越拉越長(cháng)，從而寫(xiě)《秋窗風(fēng)雨夕》，因落花無(wú)語(yǔ)的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書(shū)卷離她那么親近將那書(shū)香傳遞與“她”。
書(shū)。變幻神態(tài)，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書(shū)香的氣質(zhì)。
沐浴書(shū)香作文600字 40
我有一曲美妙音樂(lè )，奏響在童年；我有一場(chǎng)白雪飛揚，灑落在少年；我有一簇桃花嫣紅，盛開(kāi)在今朝。捧起書(shū)，輕翻書(shū)頁(yè)，縷縷書(shū)香撲面而來(lái)。
還記那年秋方遲，眾童幼聲，與檐下飛燕作伴，起起伏伏，綻開(kāi)了金秋的書(shū)色書(shū)香。抹抹金黃飛揚在這秋色間，碩果累累，如一位教師的諄諄教導。幼時(shí)心底埋夢(mèng)想，只愿書(shū)香隨行。從那時(shí)，守望書(shū)香之夢(mèng)，悄然臨于心中。
書(shū)，可以跨越古今，思接千載，去完成一場(chǎng)前世所約的宴席。我漫游其中，品味著(zhù)這世間人情冷暖。革命勇士熱血沸騰，提筆為刀，民主戰士，字字穿心，語(yǔ)言辛辣。豪情與壯志圍繞在筆尖，釘在紙上，一筆一臘梅，寒梅映雪開(kāi)。書(shū)香盈溢，情為書(shū)迷，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，采一捧山花，就月色朗潤，追尋守望中的夢(mèng)想。
多想流連于字里行間，在美妙溫婉的唐詩(shī)宋詞中徘徊，在豪情壯志的金庸小說(shuō)里，去具有深刻意義的世界名著(zhù)，與古今中外巨作掌燈相守，與文天祥一起吶喊：“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青！”與魯迅一起演講：“有一分熱，發(fā)一分光！”與保爾·柯察金一起去為偉大的社會(huì )主義奉獻自己綿薄的'力量。書(shū)香中漫步，歸攏著(zhù)心如刀割的痛心，也收獲著(zhù)妙不可言的閑情。
心喜，心悲，心迷，心醉。書(shū)香守望一世，清風(fēng)徐來(lái)，心頭掛牽此世念。
如今，日子煩擾冗雜，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉，漫卷的凄苦悲涼。我仍沉沒(méi)于書(shū)香，所謂世間雜亂，只留的一夢(mèng)未改，手沾書(shū)香，守望一生，
繁花似錦，燈火闌珊，世間太亂。留得一卷書(shū)香，醒于夙，夢(mèng)于書(shū)，情未改，花謝花飛間，守望書(shū)香的清凈。
沐浴書(shū)香作文600字 41
書(shū)是全世界的營(yíng)養品。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
很早以前，年幼的我，便開(kāi)始接觸了書(shū)，雖然只是一些童話(huà)書(shū)，但是對于那時(shí)候的我，卻也是很好的“補品”，那時(shí)候，書(shū)就是我形影不離的“好朋友”，讓那時(shí)的我對書(shū)有了新的看法，讓我感到了書(shū)是一個(gè)好東西。
等長(cháng)大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，要看的書(shū)便多了，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……還要加上一些教材，學(xué)習上的壓力加重了，不能再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，做什么都不安心，雖然是這樣，可我還是每次寫(xiě)完作業(yè)，就擠一點(diǎn)時(shí)間或用我的空余時(shí)間來(lái)看點(diǎn)作文書(shū)，那時(shí)，作文書(shū)就成了和我相依相伴的“好朋友”，作文書(shū)里面記載了許多人寫(xiě)的好文章，里面的內容豐富多彩，一些寫(xiě)景的文章，讓我仿佛身在其中，看日出的美麗，看大海的洶涌，讓我流連忘返，一些寫(xiě)寫(xiě)家鄉的特色小吃時(shí)，又讓我的口水“飛流直下三千尺”，一些科幻的'文章，又讓我向往美好的未來(lái)，書(shū)是我的“好朋友”。
等再長(cháng)大點(diǎn)，升了初中，我們便接觸的是各種名著(zhù)，我讀了一本名著(zhù)——《魯賓遜漂流記》，里面的主人公——魯濱遜，他在一次航海上行駛的時(shí)候，不幸遇到風(fēng)暴，其他人都死了，就只有他和一只小狗、貓活了下來(lái)，他到了一個(gè)小島上，他在島上生活了許多年，他有了自己的家，有了小麥，可以做面包；有了羊，可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個(gè)人，并給他取名為“星期五”，最后在一個(gè)船長(cháng)的幫助下回了家。他的精神令我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習。
許多時(shí)候，書(shū)就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。
書(shū)香伴我們成長(cháng)。
沐浴書(shū)香作文600字 42
隨著(zhù)科技發(fā)展，有許多高科技的東西制造了出來(lái)：手機、電腦、投影……其中手機幾乎是人手一臺，它的確為人們帶來(lái)了方便，但它是一把雙刃劍，有人用它來(lái)工作，有人用它來(lái)娛樂(lè )�，F在許多人喜歡網(wǎng)購、看直播、玩游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間，我們小孩也不例外，大家都做了“低頭族”、“刷屏族”，這種現象在各種公共場(chǎng)所隨處可見(jiàn)：在飯桌上、在公共汽車(chē)上、在火車(chē)站上……
它們的魔力可真大啊，當大家沉溺在手機虛擬的世界時(shí)，手機拉近了世界的距離，卻在現實(shí)世界里忽略了身邊的親人和周?chē)呐笥�，其中，影響最深的就是我們這些孩子。
我的爸爸媽媽每天都在玩手機，當我問(wèn)他們?yōu)槭裁赐媸謾C時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“我們大人要用手機談工作�！笨墒俏铱匆�(jiàn)爸爸正玩著(zhù)游戲呢；媽媽對我說(shuō)：“我們大人已經(jīng)長(cháng)大了，可以玩手機，你還小，不要因為手機耽誤學(xué)業(yè)�！蔽也幌嘈�，我想：為什么他們能玩我們不能玩呢？我總是偷偷的玩。
手機的確是一把雙刃劍，它既有好處也有壞處。好處是：可以讓我們輕松的上網(wǎng)閱讀資料，還可以讓我們開(kāi)闊視野。但是壞處是：手機里的游戲有一種魔力，只要看一會(huì )手機，就會(huì )不想停止，有一種想看的.欲望，根本停不下來(lái)。有一段時(shí)間，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )，成績(jì)不斷下滑。而且藍光對眼睛傷害很大，形成近視眼。
在此我呼吁大家：“放下手機，浸潤書(shū)香。我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。把看手機的時(shí)間用在讀書(shū)上，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。我們應該品書(shū)香，而不是做一個(gè)‘低頭族’�！蔽蚁虢o大家說(shuō)：“快放下手機吧，你會(huì )發(fā)現手機也沒(méi)有那么好玩，不如自己鉆研文章，我們要擺脫手機的束縛，我相信，只要我們大家好好管束自己就一定會(huì )成功！”
沐浴書(shū)香作文600字 43
“書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀�！边�記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的，書(shū)是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，而我也喜歡書(shū)，喜歡讓書(shū)香彌漫心房。
書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū)，因為那樣可以感受到一種清凈，一種舒心，把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海，我一會(huì )兒乘著(zhù)冰心的《紙船》漂泊；一會(huì )兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，或是在《靜夜》里徘徊；時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情，為魯濱孫漂流孤島感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的.《春水》中，我讀出了意境深邃而幽遠；在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁，當然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲(chóng)子們，在法布爾的筆下活靈活現，使我對《昆蟲(chóng)記》情有獨鐘……
書(shū)仿佛是春天的和風(fēng)，吹來(lái)陣陣書(shū)香；
書(shū)仿佛是夏天的細雨，帶來(lái)微微涼意；
書(shū)仿佛是秋天的落葉，落下深深濃意；
書(shū)仿佛是冬天的飄雪，飄下冬日的溫暖。
書(shū)是智慧的源泉，我們從中吸取養料，從中感受快樂(lè )。有時(shí)書(shū)中情節幽默，我也隨之入境，開(kāi)懷大笑，也有時(shí)情節哀傷，我也為其傷感，也曾淚流不止。當遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí)，更是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，巴不得一下看完，如果沒(méi)有書(shū)，那才真是不舒服呢！
總之，我愛(ài)看書(shū)，不論是在溫馨的午后，還是陰雨連綿的深夜，只要有一卷好書(shū)在手，我的心便不再寂寞。
等到夜已深，茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈，靜靜思索，慢慢品味，任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……
沐浴書(shū)香作文600字 44
品味書(shū)本，以書(shū)為友，與大師對話(huà)。
說(shuō)到味道，人們會(huì )想到鐵板油香的美味菜肴。然而，一位老師教我如何品嘗豐富多彩的食物。這個(gè)老師就是“讀書(shū)”。
我第一次看“讀書(shū)”的時(shí)候，只是一個(gè)懵懂的胖乎乎的“小肉球”。我不知道什么是讀書(shū)，甚至不知道什么是書(shū)。然而，我的心被繪本上生動(dòng)的插圖吸引住了。那些鮮艷的色彩仿佛在文字中流動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心。以我的氣質(zhì)，“讀書(shū)”流露出稚氣的一面，拿著(zhù)撥浪鼓，把我引入書(shū)壇。
漸漸地，隨著(zhù)我的成長(cháng)，那些有趣的方塊字，像決堤的黃河，源源不斷地涌入我的心田。而“讀書(shū)”會(huì )慢慢在他臉上寫(xiě)出嚴厲的一面。他張開(kāi)看不見(jiàn)的嘴，讓知識的芬芳飄向空中，不時(shí)考驗我�？晌疫�是不知道怎么品味那些五顏六色的書(shū)，總是拉啊拉，就像無(wú)頭蒼蠅撞在書(shū)海里一樣�？吹健白x書(shū)”之后，我總是微笑著(zhù)教我讀書(shū)的方法：注釋?zhuān)疃乳喿x.這些學(xué)校老師教過(guò)卻無(wú)法理解的方法，在“讀”的梳理下逐漸清晰起來(lái)。
我的閱讀越來(lái)越大，像一個(gè)膨脹的氣球，充滿(mǎn)了知識�！白x書(shū)”不再是我的老師。我們并肩行走，成為親密的朋友。當我和他一起回到書(shū)的.海洋，一切都變了：石頭變成了金子；細沙變成了無(wú)數顆帶著(zhù)白光的珍珠；鐵鍋成了優(yōu)雅美麗的千年古鼎.它處處充滿(mǎn)活力，一切生命都被賦予了價(jià)值，變得更加美好。這時(shí)，我才真正感受到了讀書(shū)的力量。
那天，我學(xué)會(huì )了如何品嘗世界上最有意義的菜肴。
說(shuō)到味道，每個(gè)人都會(huì )想到鐵板油香的好菜，我也會(huì )想到，而且我還會(huì )想到一個(gè)老師教我品嘗的書(shū)，——閱讀！
沐浴書(shū)香作文600字 45
書(shū)是知識的源泉，是珍貴的精神財富。今天，我們就要把一本寶貴的書(shū)送給一( 4 ）的小朋友。
但是，送給一年級小朋友的必須是注音的書(shū)。所以，昨天晚上，我頗費了周折。我翻箱倒柜的找了起來(lái)，找了很久，還是沒(méi)有找到一本適合一年級的書(shū)。就在這時(shí)，我突然發(fā)現書(shū)柜角落有一本薄薄的`書(shū)。一看，是注音的！我十分興奮，雖然有點(diǎn)舍不得，但一想到要送給一年級小朋友，有豁然開(kāi)朗。
下午班隊課，我們來(lái)到了一（ 4 ）。一進(jìn)門(mén)，我第一眼就看到我的“繼承人”。她是一位男生。雖然個(gè)子不高，但他卻有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的。李易凌代表我們班致詞。他說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)籍的知識，還問(wèn)了許多問(wèn)題，這些小朋友都熱情、響亮地回答了。開(kāi)始送書(shū)了，我疾步走向那位小男孩，把書(shū)遞給了她。他如獲至寶，真誠地說(shuō)了一聲“謝謝”，隨后便翻到了第一個(gè)故事，認真地讀了起來(lái)。當讀完第一個(gè)故事時(shí)，我笑著(zhù)問(wèn)他：“這個(gè)故事好看嗎？”“好看�！彼钼醯男χ�(zhù)說(shuō)。我意味深長(cháng)地說(shuō)：“這一個(gè)個(gè)故事雖小，但里面卻蘊含著(zhù)大道理，這些道理對你長(cháng)大都有很大的幫助�！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，又讀了起來(lái)。而我在教導他時(shí)，突然發(fā)現自己竟變成得有些偉大。我覺(jué)得此時(shí)的我是一個(gè)領(lǐng)路人，是一個(gè)傳播者，心底情不自禁涌出了一絲神圣的感覺(jué)。
時(shí)間不早了，我們要回教室了。我們兩個(gè)依依不舍地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。當我走到窗外時(shí)，他還依依不舍地目送著(zhù)我回教室。
這一次的送書(shū)活動(dòng)，雖然失去了童年時(shí)一本心愛(ài)的書(shū)，但我覺(jué)得是值得的。因為我把這珍貴的書(shū)香傳遞給了別人，讓知識之花永開(kāi)不敗。
沐浴書(shū)香作文600字 46
青春離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書(shū)香中。
若把青春比喻為一幅未上色的畫(huà)，那書(shū)豈不就是為這幅畫(huà)量身定做的畫(huà)筆？不同于幼時(shí)的囫圇吞棗，只草草瀏覽過(guò)故事就作罷，青春時(shí)期的我們總是帶著(zhù)困惑和迷茫，這時(shí)的書(shū)本就像是一位擁有豐富經(jīng)驗的老者，引領(lǐng)我們在青春這條未知的旅途中探索，收獲意想不到的驚喜與快樂(lè )。
若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書(shū)豈不就是這首贊歌中那段最優(yōu)美的旋律？我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達，欽佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)傷與哀愁。我們在青春中與書(shū)為伴，在書(shū)中歡笑，在書(shū)中成長(cháng)。
若把青春比喻為一朵含苞未放的花兒，那書(shū)豈不就是滋潤這朵花兒的細雨？讀一本好書(shū)，對于處在青春時(shí)代的我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都起著(zhù)莫大的作用。我們對《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅強、勇敢和不屈不撓；我們對《假如給我三天光明》中堅強自信，不屈服于命運并勇于與命運抗爭的海倫·凱勒敬佩不已的同時(shí)也學(xué)會(huì )了笑面挫折和困難，永言不棄；我們被《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了真誠待人。沒(méi)有書(shū)的青春注定是不完整的，我們在最美麗的青春時(shí)代與書(shū)為伴，收獲的不僅是無(wú)盡的知識，更是真理和正確的人生道路。
如果說(shuō)青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書(shū)香中。
沐浴書(shū)香作文600字 47
韶華易逝，唯有書(shū)香難忘。
——題記
這大千世界，無(wú)奇不有，卻不知道自己要的是什么。說(shuō)讀書(shū)吧，以前并不喜歡這字、句、段連成的東西，以為是枯燥的。但又是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上這點(diǎn)點(diǎn)墨香的呢？我不知道，只記得真正發(fā)現這些東西美，是在老舍的著(zhù)作《駱駝祥子》中，沒(méi)想到卻使自己的學(xué)習生涯一路書(shū)香。
當初是為了應付老師的任務(wù)而去接觸這本書(shū)，但一個(gè)可有可無(wú)的利用品到最后卻讓我為之癡迷。當中淳樸的祥子，正直的祥子，迷茫的祥子，無(wú)一不吸引著(zhù)我去更深的了解他更多的故事，去到祥子的社會(huì )，祥子的世界……
祥子是個(gè)拉車(chē)夫，從鄉下到城里后，勵志有一輛自己的車(chē)，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者。先是花了兩三年血汗錢(qián)買(mǎi)的車(chē)子，沒(méi)過(guò)多久就被搶走；第二次還沒(méi)湊夠錢(qián)，反動(dòng)派政府又來(lái)敲詐走；后來(lái)被一個(gè)粗魯的'女人——虎妞所欺騙，祥子不得不和她結婚，雖說(shuō)用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，但由于虎妞難產(chǎn)而死，很快又不得不賣(mài)掉來(lái)處理虎妞的喪事；最后隨著(zhù)他心愛(ài)的女人，小福子的自殺，他最初那小小的希望也漸漸破滅，漸漸淪落到社會(huì )底層，成為狼心狗肺的混混。
合上這本書(shū)，內心很復雜，對祥子，有喜愛(ài)，有厭惡，也有無(wú)奈，喜愛(ài)于他之前的淳樸善良，厭惡于他最后的狼心狗肺，更是無(wú)奈于他是由這個(gè)萬(wàn)惡的社會(huì )才由好至壞！光陰飛逝，滄桑了多少流年。不知不覺(jué)，像是陪著(zhù)祥子走完了一生。
于是，開(kāi)始沉迷于李清照的冷冷清清凄凄慘慘，蘇東坡的明月幾時(shí)有，葉圣陶的絕不對稱(chēng)的蘇州園林……沒(méi)有說(shuō)有什么枯燥的字句，只有最美的語(yǔ)言。這書(shū)香，一直縈繞在我身旁。
這大千世界，無(wú)奇不有，我想，自己要的很簡(jiǎn)單，只愿在這成長(cháng)之路上，遨游書(shū)海，品味書(shū)韻，一路書(shū)香。
沐浴書(shū)香作文600字 48
我有一夢(mèng)嫩如芽，萌發(fā)在童稚；我有一夢(mèng)香如花，含苞在少年；我有一夢(mèng)綿如云，卷舒在今朝。書(shū)路漫漫，上下求索。守望書(shū)香，情誼深邃。
那年花未開(kāi)，書(shū)聲已然瑯瑯，與窗外泉水叮咚相和。平仄之韻，叩開(kāi)春之門(mén)。一粒草種被書(shū)韻喚醒，新綠初探，似一位亭亭少女，回眸一笑百媚生。自那時(shí)，讀書(shū)的夢(mèng)便偷偷地生根于心。
仍未忘從哪兒讀過(guò)，讀書(shū)是一次不限于時(shí)間的旅行，帶你穿越古今領(lǐng)略名勝，趕赴無(wú)法錯過(guò)的約定。穿梭于其中，我閱盡世間萬(wàn)物�！对�(shī)經(jīng)》中，我看見(jiàn)一位薄衣女子倚在江邊，默念“燕燕于飛，差池其羽，瞻望弗已，涕泣如雨�！薄洞呵铩分�，聞得孔夫子呼“士不可以不弘毅，任重而道遠�！逼肺短圃�(shī)，或高傲，或悲傷，或豁達，或喜悅，雖已流逝千年，仍能感到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )。體驗當時(shí)社會(huì )的繁盛或蒼涼。書(shū)香滿(mǎn)溢，心隨書(shū)動(dòng)，擷一夢(mèng)清花，伴月夜清輝，尋覓守望中的幸福。
多想徜徉書(shū)海。與瀟灑不羈的李白相識，一同高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蓖喑钌聘械�'李清照作友，一同感受“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的一簾幽怨。多想細讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，一同追憶“那只已然飛過(guò)，卻不留痕跡的鳥(niǎo)兒”。多想重看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一同致敬“保爾柯察金的堅毅”。書(shū)香中漫步，同時(shí)生長(cháng)著(zhù)多愁善感和剛毅堅強的心，更滋長(cháng)一種不羈與豪邁。
夢(mèng)思，夢(mèng)歸，夢(mèng)醒，書(shū)香守望一生，情采于眉梢間流動(dòng)。
今日，繁雜之事紛擾，落日沉沉西垂，車(chē)流滾滾，人聲攘攘。然我仍愛(ài)沉醉于書(shū)香，無(wú)所謂于世間紛擾，初心不變，守望一生。
世界太亂，唯情愫如故，唯書(shū)香如故。在紛紛擾擾的世間角落，體會(huì )守望書(shū)香的安寧。
沐浴書(shū)香作文600字 49
“安靜地來(lái)，安靜地走，躲在玫瑰花田里，穿過(guò)銀杏樹(shù)，在雨里跳舞，在陽(yáng)光下唱歌的那封信，花園石像上的那封信，說(shuō)得很清楚，無(wú)疑來(lái)了青春�！标P(guān)閉《細雨輕愁》后，我開(kāi)始慢慢品嘗。好吧，這個(gè)。我是愛(ài)書(shū)人�？吹浇淌依锏哪潜緯�(shū)，我想起一個(gè)人，一個(gè)一輩子都忘不了的老師。
三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的班主任，她的姓陳，一副圓眼鏡，一件運動(dòng)服，一條馬尾辮，她看起來(lái)很親切，事實(shí)證明她是一位優(yōu)秀的.老師。在課堂上她很幽默在課堂上，她和藹可親，她還是我們談心的好伙伴。
那年學(xué)校開(kāi)了紅領(lǐng)巾市場(chǎng)，陳老師和我們很忙。審查后，我們班選出了一群店員，大家一起開(kāi)會(huì )討論。如何使我們班的書(shū)暢銷(xiāo)，有人提議打折，有人提議買(mǎi)書(shū)獲獎，還有人提議制作宣傳海報。討論結束后，老師開(kāi)始給大家分工，“藝術(shù)部”設計海報，“銷(xiāo)售部”設計促銷(xiāo)方案，其余學(xué)生準備贈品和錢(qián)箱。當然，陳老師也不閑，她可以說(shuō)是“后勤部”吧！在瑞市場(chǎng)，老師為我們準備了擦水和汗的毛巾，幫助我們收錢(qián)，幫助我們喝酒。結果我們班都賣(mài)了900多韓元的書(shū)費，當然這里的面包里有陳老師的功勞！最珍貴的是，老師用書(shū)錢(qián)為班級買(mǎi)了很多新書(shū)，擁有了今天書(shū)架上的那些好看的書(shū)。沈錫溪的著(zhù)作、少年文藝等，這一書(shū)香背后還留有她濃濃的氣息。
現在陳老師不再教我們了，但那本書(shū)會(huì )和我們一起愉快地結束小學(xué)生活。每當聞到那本書(shū)的香氣，老師就離開(kāi)我們，但她的呼吸永遠在那本書(shū)里，在一個(gè)學(xué)生對她的無(wú)盡的敬愛(ài)和思念中。
沐浴書(shū)香作文600字 50
一個(gè)月朗星稀的晚上，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦！”每次這種聲音傳來(lái)，每個(gè)人都覺(jué)得煩燥�？措娨暤陌职株P(guān)掉電視機，可是，爸爸來(lái)了，兒子沒(méi)來(lái)。媽媽對爸爸說(shuō)：“快去把兒子叫來(lái)�！�
于是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到兒子的房間門(mén)口，心中想著(zhù)：這小子，待在房間里干嘛呢？說(shuō)不定又在看電視，帶著(zhù)這些疑惑，爸爸推門(mén)走了出去。面前的一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書(shū)呢！父親的臉色一下變了，大聲說(shuō)道：“快點(diǎn)去吃飯，把書(shū)放下，不許再看了！” 兒子捂著(zhù)耳朵看書(shū)，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到爸爸走到兒子跟前，兒子才戀戀不舍地把書(shū)合上，走到門(mén)口還回頭張望著(zhù)他的書(shū)，慢慢地走回餐廳。由于好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本書(shū)。
當兒子坐在桌旁，正要開(kāi)吃時(shí)，媽媽發(fā)現爸爸居然還沒(méi)回來(lái)！愣了一會(huì )兒后，媽媽生氣地說(shuō)：“怎么來(lái)了一個(gè)，又走了一個(gè)？飯菜都要涼了！你快去把爸爸叫出來(lái)！”
兒子走進(jìn)自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢(mèng)嗎？”只見(jiàn)爸爸學(xué)著(zhù)兒子的.樣子趴在地上看著(zhù)那本書(shū)。兒子學(xué)著(zhù)爸爸的腔調說(shuō)：“我們家怎么又來(lái)了一個(gè)大書(shū)呆子�！卑职置嗣约旱墓忸^說(shuō)道：“這真是一本好書(shū)�！庇谑莾鹤右才肯氯ズ桶职忠黄鹂催@本書(shū)。
媽媽左等右等不見(jiàn)父子倆出來(lái)，感到很疑惑，便親自去叫他們吃飯。當媽媽走進(jìn)房間時(shí)，看著(zhù)這一大一小，忍不住笑出了聲：“你們父子倆啊，再不去吃，飯菜都涼了，我豈不是白做了一桌美食？難道這本書(shū)比我煮的飯菜還香？”
父子倆摸摸自己的肚子，感覺(jué)真有點(diǎn)餓了。兒子邊走邊笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)確實(shí)很好看，我們吃了飯一起看吧！”
沐浴書(shū)香作文600字 51
書(shū)，散放著(zhù)油墨的清香；書(shū)，詮釋著(zhù)人生的哲理；書(shū)，展現著(zhù)世界的絢麗。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養和審美情趣，可以使自己深切品味到書(shū)中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當我們攀登高峰時(shí)，就會(huì )有杜甫“會(huì )當絕凌頂，一覽眾山小”的感慨；當我們背井離鄉時(shí)，蘇軾就會(huì )告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來(lái)安慰我們；當我們遇到困難時(shí)，李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！北憬o予我們前進(jìn)的勇氣；當我們面對敵人時(shí)，魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。不斷的閱讀，使我知道了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系，懂得了“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”的道理，讓我更加熱愛(ài)閱讀。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。光靠書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實(shí)踐。走出書(shū)本，與陶淵明一起體會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；與楊萬(wàn)里一起觀(guān)看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。
“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，與大自然親密接觸，能使自己的.文學(xué)水品“更上一層樓”，文章寫(xiě)得更加形象生動(dòng)，詩(shī)作得更加富有感情。
閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣；體會(huì )鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣；充滿(mǎn)披荊斬棘、舍身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。
在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂(lè )與悲傷！
沐浴書(shū)香作文600字 52
淡淡書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，幽幽詩(shī)情，寥寥幾筆。生存，便可成為墨客部下1闕萬(wàn)古流芳的歌。
金風(fēng)抽豐冷落，深宮西樓。似夢(mèng)，若畫(huà)。李煜，亦無(wú)非一如平常地獨上小樓。2年歷辛楚，1朝上心頭。因而，1句“剪賡續，理還亂，是離愁。別是一樣平常滋味在心頭”的太息，便成了1首凄婉的千古絕唱。
蘇東坡夜回家鄉時(shí)，忽見(jiàn)早已與自己死活兩其它朝云，夢(mèng)起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢(mèng)散了，本應甚么都不留的�？伤�，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年死活兩茫茫，不考慮，自難忘”。這處渺小的情節，培養了另外一份哀戚。
秋色盈眸的東籬，清爽幽雅的菊花，詩(shī)香喧繞的傍晚，有誰(shuí)？在這般生存的美景下難過(guò)呢？只有一個(gè)李清照吧�！皷|籬把酒傍晚后，有暗香盈袖，莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。誰(shuí)人在小舟中醉酒的`無(wú)邪奼女，竟也會(huì )有如此這般的愁緒嗎？
蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風(fēng)。辛棄疾在溪橋避雨時(shí)，舊日在社林旁的小店兀然而現。峰回路轉的情節只用1句“舊時(shí)茅店社林邊，路轉溪橋忽見(jiàn)”來(lái)形容。但是，形容的，不止是情節，還有人生，還有凡間。試問(wèn)全國，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？
清早，納蘭容若在亭中賞蓮時(shí)，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風(fēng)情�！罢l(shuí)憐費力東陽(yáng)瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？實(shí)在是納蘭容若自己吧。
李煜獨上西樓，蘇軾夢(mèng)回家鄉，李清照東籬喝酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生存中的日常事，卻被墨客的所感所悟逐一成為華美的句章。
若沒(méi)有生存，何來(lái)感悟？如若不念書(shū)，又怎么樣表達感悟？
沐浴書(shū)香作文600字 53
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉
——題記
書(shū)是人生中不可或缺的，書(shū)能修身養性，所以自幼我便喜歡讀書(shū)，我以為在媽媽的身旁聽(tīng)媽媽給我講格林童話(huà)的故事。我一會(huì )兒被海的女兒的遭遇而感到傷心，一會(huì )兒又被拐白雪公主找到幸福而感到快樂(lè )，然后又為那沉睡100年的公主而感到惋惜，聽(tīng)到后面又為她醒來(lái)后找到幸福而感到快樂(lè )
總之，書(shū)的魅力是十分大的，我的童年回憶幾乎裝在了書(shū)中，而書(shū)讓我的童年變得有滋有味。
長(cháng)大以后我便識了字，我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，因為魯濱遜那種堅強獨立的人格吸引了我；我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為主人公保爾的頑強不屈的'精神感染了我；我還喜歡讀路遙作者筆下《平凡的世界》，因為孫少安那艱苦奮斗吸引了我這就是書(shū)籍的魅力。
當我翻開(kāi)唐詩(shī)，我感受時(shí)代的脈搏。李白那豪放的詩(shī)情，杜甫那憂(yōu)國憂(yōu)民，關(guān)心民生的情感，白居易那對黑暗社會(huì )的厭惡杜甫那好一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，這體現了他多么愛(ài)國的思想主義；白居易那首《賣(mài)炭翁》讓我不由得對賣(mài)炭翁生起了，同情，憐憫之心，和對那官使蠻橫霸道的厭惡；王勃好一個(gè)“海內存知己，天涯若比鄰”，讓我在與朋友分別時(shí)不再痛苦。
我不得不承認，是書(shū)讓我領(lǐng)略到書(shū)中世界的無(wú)奈與美好，而在現實(shí)世界中找到共通的內容，并學(xué)會(huì )見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省。
也是書(shū)讓我慢慢長(cháng)大，書(shū)讓我放飛夢(mèng)想，伴我成長(cháng)，伴我生活，追隨書(shū)香，抵達理想殿堂！
沐浴書(shū)香作文600字 54
那天，依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界，但是在校園某處卻傳來(lái)了朗朗詩(shī)聲和掌聲，已彌漫到校園的每個(gè)角落。原來(lái)，在藝術(shù)室里開(kāi)展了一場(chǎng)耳目一新的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽。
剛一進(jìn)藝術(shù)室，我的新就緊了起來(lái)，一直就沒(méi)松過(guò)，心里真是十五只吊桶打水七上八下呢，還真怕自己在臺上出丑了。參加比賽的同學(xué)斷斷續續的進(jìn)來(lái)了，有的簡(jiǎn)直是“盛裝出行”，排場(chǎng)還挺大的。
比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)小主持人們的優(yōu)美致詞為比賽拉開(kāi)了序幕，一場(chǎng)詩(shī)文比賽便如火如荼的展開(kāi)了。
先開(kāi)始是低年級的學(xué)生，看看他們的`可愛(ài)臉龐，稚嫩的聲音還有中間不時(shí)會(huì )出現的意外小插曲不禁讓我們哈哈大笑，不過(guò)，那些小家伙還真有倆下子，有的背唐詩(shī)，有的背三字經(jīng)，有的還講故事嘞，都擺出一副一本正經(jīng)的樣子，還蠻可愛(ài)的哦！我們都陶醉了，沉浸在書(shū)香漫漫的校園里，一切是那個(gè)童話(huà)般的靜謐……
過(guò)了許久，終于有一幕打動(dòng)了在場(chǎng)所有觀(guān)眾的心：那些同學(xué)懷著(zhù)悲傷的憧憬朗誦著(zhù)《水調歌頭》使我們都陷進(jìn)了那種悲傷的深淵里可是一首王菲的“但愿人長(cháng)久”互動(dòng)了所以觀(guān)眾，為他們的表演畫(huà)上了完滿(mǎn)的句點(diǎn)。
終于，輪我上場(chǎng)， 真是太緊張了，對大家的問(wèn)候語(yǔ)還說(shuō)的那么結結巴巴，顯得那么沒(méi)有誠意，為了挽回面子，我還是盡力而為吧！只記得自己的聲音和大，卻不怎么有激情，而其他的記憶里只是一些模糊的白色光點(diǎn)交錯織成了白寥寥的一片……
比賽結束了，只記得那天心情比較沉重，不過(guò)我還擁有了許多，明白了許多，還是有點(diǎn)紀念意義的。��！書(shū)香漫漫，讓那詩(shī)文再度縈繞著(zhù)校園吧！
沐浴書(shū)香作文600字 55
在我的成長(cháng)歷程中，最快樂(lè )的事就是與書(shū)結緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(cháng)的天空上，給我遐想，給我快樂(lè )，給我方向。
童話(huà)故事使我充實(shí)
與書(shū)結緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話(huà)世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結局而同情。在媽媽的童話(huà)故事中，我學(xué)會(huì )了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深?lèi)?ài)上了閱讀。
世界名著(zhù)讓我陶醉
上小學(xué)后，識得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話(huà)世界，自己開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些世界名著(zhù)，它們教會(huì )我許多做人的.道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì )我堅強、冷靜地去面對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學(xué)經(jīng)典令我振奮
上初中以來(lái)，隨著(zhù)閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學(xué)，在經(jīng)典國學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當我為所取得的成績(jì)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì )教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰下一次風(fēng)浪；當我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì )教給我戰勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(cháng)！
沐浴書(shū)香作文600字 56
或一個(gè)慵懶的午后，或一個(gè)微風(fēng)拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細細品味，不止茶香，還有那令人放松的書(shū)香。貪戀指尖傳來(lái)的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時(shí)光都是它給我的——書(shū)。
已記不清，書(shū)的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)了我的世界。成長(cháng)的時(shí)代，陪伴我的`總是陣陣書(shū)香。
觀(guān)三國朝代沉浮�！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個(gè)英姿颯爽的周郎，時(shí)勢造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張桃園三結義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國，平天下”，苦心經(jīng)營(yíng)數十年，終，得天下！
覽水滸好漢豪爽不羈。世無(wú)明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱(chēng)分金銀，劫富濟貧，快哉!人生自當如此痛快！
品細膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫(xiě)下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……
當然，不僅文學(xué)名著(zhù)，自古唐詩(shī)宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？
嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無(wú)限無(wú)奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡臑⒚�；而同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長(cháng)安，可憐無(wú)數山�！庇衷跏且粋�(gè)愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點(diǎn)鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當鐘愛(ài)。
淡淡的書(shū)香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書(shū)香的海洋，在其中淡開(kāi)，淡開(kāi)……
沐浴書(shū)香作文600字 57
如果你在無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )做些什么呢，與朋友聊天?還是出去購物?如果是我，我就會(huì )選擇讀書(shū)。
讀書(shū)，是讓人心曠神怡的，是讓人放松心情的，從小到大，做的每一件事，都是從書(shū)中學(xué)來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e的，讀書(shū)可以學(xué)到很多東西，書(shū)中有許多意想不到的事情。
如果走近安靜的教室，陪伴我的一直是書(shū);書(shū)就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我們;書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)通往智慧的大門(mén)，書(shū)是人生中必不可少的東西。
走進(jìn)宿舍，打開(kāi)一本最喜歡的書(shū)，你又學(xué)到了許多東西，那些別人不知道的東西，當別人都在收拾東西睡覺(jué)時(shí)，而我卻在讀書(shū)，這時(shí)我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感。
每當買(mǎi)了一本新書(shū)，我就覺(jué)得又獲得了一件寶貝，這件寶貝值得我去守許多年，去看許多遍。
所謂的“書(shū)香”，就是買(mǎi)了一本書(shū)書(shū)里散發(fā)的香氣，是沉迷在書(shū)中的“香”，是讀完一本書(shū)，又獲得了許多“香”
這些“寶貝”如果損壞一點(diǎn)，我就會(huì )盡心盡力把它彌補;如果折皺了，我會(huì )把它展平，它是我一生中不可缺少的東西，所以值得我珍惜。
在家長(cháng)眼中，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，又懶的孩子，但是我所想的和別人想的不一樣，我總是有自己的想法，我不喜歡光明正大的當著(zhù)家長(cháng)的.面讀，我總是偷偷的讀，我讀完一本書(shū)他們都不知道，因為書(shū)是我的朋友，它只屬于我一個(gè)人，我所走的每一步，都是由它相伴，他是我一生中不可缺少的一部分。
在以后的道路上，我可能會(huì )讀更多書(shū)，但是這遠遠不夠，不僅要讀新書(shū)，還要反復讀我以前讀的書(shū)，每一本書(shū)就如我的靈魂碎片，缺少一片都不行�！皽毓识��！蔽揖褪沁@么想的。
書(shū)香，與我同行，它將與我一同成長(cháng)。
沐浴書(shū)香作文600字 58
最?lèi)?ài)在陽(yáng)光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書(shū)。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著(zhù)別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫(xiě)出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書(shū)，仍在手中。
滿(mǎn)書(shū)的美麗融入了心靈深處，于是周?chē)男鷩膛c浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠方的花兒更加動(dòng)人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古，文字以靈動(dòng)的組合構成不朽的篇章，領(lǐng)引著(zhù)我走得比遠方更遠。書(shū)如人，書(shū)有魂，千百年的風(fēng)浪淘洗過(guò)濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。
一路迤邐行來(lái)，忙碌的生活，零星的時(shí)間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書(shū)。萬(wàn)籟俱寂，目光如洗，拋開(kāi)所有的煩惱，生命的色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的`是扎根于土地的堅實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來(lái)的呢？也許是咬破了自己的指尖寫(xiě)成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)人。
在這被奢華包圍著(zhù)的世界里，被大多數人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧靜而忠實(shí)的包容著(zhù)一切歡笑和冷淡�；ㄩ_(kāi)不語(yǔ)，葉落無(wú)聲，讀書(shū)一如花開(kāi)葉落，花瓣中有看不見(jiàn)的脈絡(luò )，落葉中有無(wú)人懂得的舞蹈；讀書(shū)又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥(niǎo)兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會(huì )喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。
最喜歡的，就是在陽(yáng)光明媚的春日午后打開(kāi)一本書(shū)，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。
讀書(shū)，真的很好。
沐浴書(shū)香作文600字 59
世上的一切，都是相遇，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。對于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，讀一本心愛(ài)的書(shū)，就像與一位人生導師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋，卻擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
從會(huì )識字起，每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著(zhù)迷。細細品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬(wàn)紫千紅的`春，生機盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。
書(shū)本里的文字還能將細膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時(shí)，“坐看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時(shí)，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時(shí)，“泰山崩于前而色不變”。書(shū)籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識的海洋中馳騁遨游。
科技時(shí)代，一切都在求新求快。機械操作替代了手工作業(yè)，瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系替代了溫情脈脈的書(shū)信往來(lái)，而浸潤在書(shū)本里幽遠深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤(pán)上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。
“歲月本長(cháng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書(shū)本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景，領(lǐng)會(huì )作者字里行間的款款情愫：悲時(shí)，一起感時(shí)惜花；憤時(shí)，共述家國離愁；戰時(shí)，共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。
閱讀帶給我萬(wàn)千感觸，書(shū)本里的奇妙也只有自己能體會(huì )。未來(lái)，愿我初心不改，繼續在書(shū)本里“看”露水凝結，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽(tīng)”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯”。
這是何等的幸福！
愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng)，重捧書(shū)稿，擁有自己的書(shū)屋。
沐浴書(shū)香作文600字 60
當你走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)術(shù)書(shū)籍的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個(gè)耀眼的大字，“肚子里全是詩(shī)詞書(shū)法，最重要的是書(shū)有書(shū)香，影響深遠”。右邊有一排窗口，不僅貼重要通知，還記錄優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)榜。往前走，就是一個(gè)不大不小的操場(chǎng)。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅。如果你仔細聽(tīng)，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著(zhù)它，你的心情突然變得明朗起來(lái)。走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現班級列表很有特色。以上是一節課，以下是一句名言。每個(gè)班都不一樣�！皩W(xué)習就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙”，“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！進(jìn)教室前，你聞到了書(shū)的味道。踏進(jìn)教室，干凈的桌椅排列整齊，白色的墻上鑲嵌著(zhù)黑色的'黑板。最上面是八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，伴隨著(zhù)老師的教導。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，到處都有學(xué)者的氛圍。比如在班級建立的書(shū)角里，每個(gè)學(xué)生拿一本自己喜歡的書(shū)放在書(shū)角里。讓我們分享閱讀的快樂(lè )，豐富我們的視野。學(xué)校還要求學(xué)生每天積累單詞和句子。積累從何而來(lái)？當然，從書(shū)上來(lái)說(shuō)，學(xué)生每天看書(shū)是為了寫(xiě)下自己的經(jīng)歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富，寫(xiě)作文也不用犯難。如果他們讀太多書(shū)，他們就寫(xiě)不完漂亮的句子。聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境中，我們如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的源泉，享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣！
這是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園！
沐浴書(shū)香作文600字 61
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐竞脮�(shū)，就像一粒美好的種子，會(huì )伴隨我們的腳步，開(kāi)出絢麗的心靈之花。因而讓我們的人生變得更為善良，自信！
我慶幸成長(cháng)在一個(gè)書(shū)香四溢的校園，腳下是一片教學(xué)育人的熱土，面對著(zhù)富麗堂皇的文學(xué)殿堂，每一天,來(lái)到學(xué)校，聞著(zhù)淡淡書(shū)香，從中學(xué)習到許多知識，樂(lè )在其中。
早晨，一走進(jìn)校園，一陣陣書(shū)香就向我涌過(guò)來(lái)，書(shū)香的味道很重，腦海里都呈現出了書(shū)香的味道。我來(lái)到了自己的班上，也拿起書(shū)來(lái)讀。隨著(zhù)到來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，書(shū)香也變得越來(lái)越濃。很快，整個(gè)校園變成書(shū)香的海洋。
中午，一走進(jìn)校園，就可以聽(tīng)到同學(xué)們的'讀書(shū)聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是我們在背古詩(shī)，一陣陣朗朗的聲音。我們在背的同時(shí)，也隨著(zhù)詩(shī)人的詩(shī)詞走進(jìn)了他的世界，感受里面的風(fēng)土人情。
閱讀課上，每個(gè)同學(xué)手捧一本書(shū)靜靜地讀，默默地品味。打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè )聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗……讀小說(shuō)，我會(huì )隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運或喜或悲：當我讀《童年》時(shí)，我感受到高爾基童年時(shí)的悲慘命運，同時(shí)我也明白要好好珍惜現在的生活，讀《海蒂》，我從她身上學(xué)到了善良，樂(lè )于助人的美好品質(zhì)……翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……每個(gè)同學(xué)都投人到書(shū)的世界中，從中聞到濃郁的書(shū)香。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀兣c書(shū)為友，讓淡淡的書(shū)香縈繞我們人生的道路上,縈繞在校園的每個(gè)角落，縈繞在每個(gè)人的心中。
【沐浴書(shū)香作文600字】相關(guān)文章：
沐浴書(shū)香,快樂(lè )成長(cháng)作文2篇01-10
與父母共沐浴在書(shū)香下800字01-27
作文：沐浴親情01-27
沐浴陽(yáng)光作文02-23
沐浴春天作文03-05
沐浴母愛(ài)作文02-12
關(guān)于沐浴陽(yáng)光作文02-14
沐浴在陽(yáng)光中作文03-01
沐浴在陽(yáng)光里作文02-15