【精華】抒情的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　父親不是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，也沒(méi)有什么高深的理論，只能說(shuō)和同齡人比較起來(lái)，他更沒(méi)有什么雄心大志而已，所以更容易滿(mǎn)足，所謂知足常樂(lè )，就不會(huì )是一個(gè)整天板著(zhù)臉的人。但是父親從9歲就開(kāi)始擔起了一個(gè)家庭的生活重擔，所受的苦是常人所無(wú)法想像的，曾經(jīng)聽(tīng)老一輩人說(shuō)起父親小時(shí)候的一件事情：父親在地里干活累了，實(shí)在受不了了，就把鋤頭卸下來(lái)回家了。因此掛在他臉上的很少有發(fā)自?xún)刃牡恼嬲�的笑。我也只有三次在父親臉上看到真正的笑容，而隨著(zhù)歲月的流逝，這三次笑變得更加清晰了。

　　我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，但是二姐和妹妹都過(guò)早的夭折了，二姐長(cháng)的什么樣子我記不得了。妹妹是在我上初中的時(shí)候，把父親和母親折騰夠了，然后在去濟南就醫的路上一去不回，丟下我們走的。父親和母親原來(lái)有五個(gè)孩子，后來(lái)就變成了三個(gè)。父親對孩子的感情我是深有體會(huì )：不管是誰(shuí)家的孩子，父親都是關(guān)愛(ài)有加。其實(shí)這是父親的本性，老人講過(guò)的一件事情是最好的證明。和我們家關(guān)系很要好的一個(gè)異姓奶奶家的一個(gè)孩子，和父親的關(guān)系很好，父親也很喜歡他。有一次父親出去干活的路上遇到了那個(gè)奶奶抱著(zhù)這個(gè)孩子在路邊玩，父親當然要逗逗這個(gè)小孩子，而且還親了孩子一口。在父親年輕的年代，大老爺們親孩子的事情不常見(jiàn)，結果是那位奶奶很不高興，讓父親很難堪，現在提起來(lái)還很沮喪呢。那個(gè)時(shí)代的.男人對自己的孩子一般不會(huì )流露感情，父親在我和哥哥姐姐面前多是訓斥和兇臉，很少表現出喜愛(ài)之類(lèi)的感情。因此記憶中父親的第一次父愛(ài)的流露對我來(lái)說(shuō)就顯得尤為珍貴了。那好像是在我上初中以后的事情。一天下午我放學(xué)回家有點(diǎn)累了，母親給我做了點(diǎn)好吃的飯，吃過(guò)后就上床了。母親很擔心，坐在我的窗前噓寒問(wèn)暖的，直到看到我真的沒(méi)有什么事情才放了心。父親也沉著(zhù)臉來(lái)到我的床前。父親詢(xún)問(wèn)了一句什么話(huà)，我忘記了。我也忘記了怎么回答的，只是記得父親聽(tīng)到我的回答后臉上露出了讓我感到很滿(mǎn)足很踏實(shí)的笑容。

　　第二次看到父親的笑臉時(shí)在我快要初中畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)候，學(xué)校里講了很多農業(yè)知識。其中有一條是關(guān)于肥料的。當時(shí)農村里家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )把草木灰倒進(jìn)廁所，然后再把廁所里的肥料運到田地里用作肥料。學(xué)校里的老師講，這樣做不科學(xué)，因為草木灰是堿性的，而任何動(dòng)物的排泄物是酸性的，二者混合會(huì )產(chǎn)生鹽，而鹽對莊稼沒(méi)有好處。我們幾個(gè)上初中的學(xué)生就回家顯擺，對大人指手畫(huà)腳，講解著(zhù)當時(shí)看來(lái)是多么高深的理論。我也不例外。一次，我返校，父親下地干活。在和父親一起出門(mén)的時(shí)候，我就向父親講起了這個(gè)很了不起的理論。不知道父親有沒(méi)有聽(tīng)的懂，但是臉上一直笑著(zhù)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)。那種笑里面夾雜著(zhù)幾分戲謔，但是我能夠感覺(jué)到，那確是發(fā)自?xún)刃纳钐幍�。那笑就一直留在了我的內心深處�?/p>

　　我的心里還留著(zhù)一個(gè)父親的笑臉，是在我工作以后的事情了。哥哥是個(gè)很有事業(yè)心的人，自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)果園，規模很大，和嫂子兩個(gè)人一年忙到頭，做的紅紅火火。父親年輕的時(shí)候就少不了給他們幫忙：修水庫，給果樹(shù)剪枝和澆水，收蘋(píng)果。有時(shí)候我也會(huì )抽空回去幫點(diǎn)忙，特別是給果樹(shù)噴撒農藥的時(shí)候，必須要三個(gè)人才可以。有一次周末，我早早的騎車(chē)回家，來(lái)到山上的時(shí)候，哥哥和嫂子已經(jīng)干了很長(cháng)時(shí)間了。嫂子看到我后就說(shuō)父親在上面的水池邊挑水呢，讓我去替他。當時(shí)我還不知道哥哥在果園里挖了一個(gè)水池，帶著(zhù)幾分有點(diǎn)好奇沿著(zhù)陡峭崎嶇的小路往上走。記得當時(shí)好像心里還想著(zhù)什么事情，我低著(zhù)頭邊走邊手舞足蹈的，還因為果樹(shù)很茂盛，走在路上視線(xiàn)不是很開(kāi)闊，所以我走到了父親的跟前了才看到他。而他卻早早的就看到我了。父親蹲在水池邊，肩上還扛著(zhù)扁擔，水桶放在兩邊，他手里拿著(zhù)瓢子在往桶里舀著(zhù)水，眼睛卻是一直看著(zhù)我，臉上就帶著(zhù)一種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。那種笑，飽含滿(mǎn)足，就算看到了金山銀山也不會(huì )這樣的滿(mǎn)足。

抒情的作文 篇2

　　雨，雖然很平凡，但是平凡中帶著(zhù)無(wú)窮的力量，那雨是植物的主，同時(shí)也是我們在生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)雨，愛(ài)在雨中散步。因為我覺(jué)得那種感覺(jué)是特別的，也是美妙的。

　　記得那一天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，外面的景物有些兒朦朧，只看見(jiàn)幾輛開(kāi)著(zhù)車(chē)燈的車(chē)子在路上緩緩行駛，大街上空無(wú)一人，沒(méi)有吆喝聲，也沒(méi)有了砍價(jià)聲，這是一個(gè)很少有人會(huì )出門(mén)的天氣。我在媽媽的手機鬧鐘聲中起了床，但頭很疼，我用手摸了摸臉，熱乎乎的。我穿好了睡衣后，便來(lái)到媽媽的床前，搖醒了她。她慢慢地爬了起來(lái)，一看見(jiàn)我通紅的小臉，一下子跑到書(shū)房，拿了體溫計，讓我含在嘴里。

　　過(guò)了許久，她把體溫計拿去一看，四十攝氏度！這可不是一個(gè)小數目了。媽媽匆匆洗漱完畢后，抓著(zhù)雨披，抱著(zhù)渾身無(wú)力的我跑向醫院。大雨狠狠地打在了媽媽的身上和地上，讓大路變得坑坑洼洼，難以行走，大風(fēng)拼命吹打著(zhù)雨披，雨披像風(fēng)箏一樣地飛了起來(lái)。讓人們感受到大風(fēng)的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的恐懼。媽媽雖然凍得自己發(fā)抖，但依舊不忘了給我溫暖，她把雨披朝我身上挪，緊緊地摟著(zhù)我。

　　我看著(zhù)漫天的大雨，想：為什么今天醫院離我們是那樣遙遠？如果醫院只有十步就到了那該多好，媽媽就不用冒著(zhù)大雨，踩著(zhù)泥濘趕去醫院。如果我沒(méi)有發(fā)高燒那該多好。媽媽就不用頂著(zhù)大風(fēng)，抱著(zhù)沉重的我奔向醫院。如果……想到這里，我打了個(gè)哈欠，睡意席卷上了心頭，不一會(huì )兒，我便躺在媽媽溫暖的懷抱里睡著(zhù)了。

　　當我重新睡醒的時(shí)候，已經(jīng)靠在了醫院的椅子上，手上掛著(zhù)吊針。媽媽在哪里呢？我心想著(zhù)，這時(shí)，醫院的長(cháng)廊上響起了熟悉的腳步聲，不一會(huì )兒，大門(mén)外就出現了一個(gè)正提著(zhù)塑料袋的婦女，她的頭發(fā)全濕透了。一直流到了鞋里，她的.臉上已分不清是雨水還是汗水，她的眼睛微微泛紅，嘴巴一張一合，她見(jiàn)到我時(shí)，臉上的焦急一下子煙消云散，慢慢地坐到我旁邊，溫柔地問(wèn)我：“餓了吧？”醫生說(shuō)：“你不要緊，以后要小心，不要亂踢被子……”我一邊吃著(zhù)媽媽從塑料袋里拿出的面條，一邊用力地點(diǎn)著(zhù)頭，因為我知道，她是為我好。

　　事情雖然過(guò)去了很久，但依舊忘不了媽媽在雨中的焦急和對我的關(guān)心。我暗下決心，長(cháng)大后，我一定要用千倍萬(wàn)倍去回報她。

抒情的作文 篇3

　　外婆的概念已漸漸模糊，淡漠了我的記憶，憶外婆。繁忙瑣事中，竟也很少能勾勒起外婆的身影。

　　也許畢業(yè)在即，傷感多多，也許是冷清的夏日的早上。醒來(lái)，卻有那強烈的似曾相識的感覺(jué)沖擊腦海。打開(kāi)記憶之門(mén)，慢慢搜索，思緒漂回到了那并不遙遠的從前……

　　蟬鳴午后，燥熱難耐。屋子里，外婆收拾完飯桌，回過(guò)頭對著(zhù)炕上睡眼迷離的我，說(shuō)：“睡吧�！薄疤珶崃��！蓖馄殴�著(zhù)小腳走過(guò)來(lái)，坐到炕上，給我放好枕頭，“躺下睡吧，我給你扇風(fēng)�！蔽翼槒牡奶上�，看著(zhù)外婆拿著(zhù)蒲扇均勻的搖啊搖，拽著(zhù)外婆的衣角：“外婆也睡�！薄巴馄挪焕��！薄巴馄乓菜�嘛！”我撒嬌�！昂煤煤�，外婆也躺下�！笨粗�(zhù)外婆躺在了自己身邊，我安然睡去。

　　蟬兒好吵好吵，攪了我的美夢(mèng)，一睜開(kāi)眼：外婆不見(jiàn)了！那是一個(gè)孩子內心世界最最恐懼的事情，讓自己最有安全感的人一覺(jué)醒來(lái)卻不見(jiàn)了！這是對一個(gè)孩子尚未成熟強烈依賴(lài)心理的極大挑戰，(直到現在，回憶起醒來(lái)不見(jiàn)外婆的`心理仍是一個(gè)陰影)。蓬松著(zhù)馬尾辮，我開(kāi)始哭，開(kāi)始四處尋找：“外婆，外婆，外婆……”

　　大門(mén)外，胡同巷里的老槐樹(shù)下，外婆從一群老伙伴兒中轉過(guò)頭，慈愛(ài)的對著(zhù)我，笑容滲入到每一條皺紋里，我跑過(guò)去，使勁撲進(jìn)她懷里，委屈的號啕大哭。外婆笑了，老伙伴兒笑了，我卻莫名的哭得更厲害。外婆粗糙的手輕輕掠過(guò)我的面龐，目光中，滿(mǎn)是慈祥和愛(ài)意，“這么大的姑娘了，還醒了就淘氣��？”一邊愛(ài)憐的責備著(zhù)，一邊卻從褲兜里掏出早已準備好的糖果。我停止了哭泣，開(kāi)始安靜下來(lái)，縮在外婆懷里，吮著(zhù)糖果，看看外婆，看看她的老伙伴兒，聽(tīng)著(zhù)她們討論著(zhù)我永遠也聽(tīng)不懂的人和事，永遠也理解不了的老人世界的問(wèn)題……

　　如今，老槐樹(shù)下再也沒(méi)有了外婆的身影，沒(méi)有了那滿(mǎn)是慈愛(ài)的笑，也沒(méi)有了那誘人的糖果。老槐樹(shù)依舊，而外婆卻已離我遠去。那曾經(jīng)給我孩童世界帶來(lái)多大安全感與依賴(lài)感的一棵大樹(shù)，如今卻再也尋不到蹤影……

　　“物是人非事事休”，最痛莫過(guò)于親人離去，子欲孝而親不在，讓我這顆還未來(lái)得及孝敬外婆的心如何得以安寧……

　　外婆，您在遠方還好嗎？

抒情的作文 篇4

　　一雙明亮而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一副學(xué)問(wèn)頗深的眼鏡，兩只蒲扇耳，大伙會(huì )不禁問(wèn)我，你這描述的是誰(shuí)呀？沒(méi)錯，那就是我最尊敬、最慈祥的媽媽。我的媽媽今年三十八歲了，中等身材，她工作在營(yíng)口供電公司保護自動(dòng)化所，她是一名出色的繼電保護工。說(shuō)起來(lái)一點(diǎn)也不夸張，我媽媽的工作性質(zhì)關(guān)系著(zhù)整個(gè)營(yíng)口供電的發(fā)展好壞。

　　咱們家一停電，只要媽媽一上手，立馬手到病除，很快就恢復正常供電了。怎么樣，我為有這樣的媽媽而驕傲自豪。媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，心臟病犯了住進(jìn)了醫院，這可把媽媽急壞了，她每天在醫院護理奶奶，給她洗臉，幫助她擦身子，輕活累活一起來(lái)，忙里忙外地，奶奶出院后回到家，媽媽又承擔起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時(shí)候，媽媽都不會(huì )忘記給爺爺奶奶買(mǎi)些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個(gè)孝敬父母的好孩子。媽媽不單單充當著(zhù)我慈祥的母親角色，也是我學(xué)習生活的知心朋友。

　　記得我小時(shí)候，體質(zhì)比較弱，媽媽就經(jīng)常帶我出去鍛煉身體，到小區里的操場(chǎng)上打籃球。我和媽媽打比賽，你爭我?jiàn)Z的，那是一個(gè)激烈呀。其實(shí)媽媽曾經(jīng)是學(xué)校里的運動(dòng)員，因此體育項目方面樣樣精通，媽媽的投籃特別棒，我那時(shí)真是甘拜下風(fēng)。我和媽媽在操場(chǎng)上踢足球，我射門(mén)，媽媽守門(mén)，你還別說(shuō)，媽媽真是個(gè)天生的守門(mén)員料，那姿勢真有點(diǎn)國門(mén)的'味道。媽媽和我長(cháng)期的鍛煉，也使我的身體更加強壯，我真的很感謝媽媽。生活上媽媽對我照顧的無(wú)微不至，但在學(xué)習上媽媽卻從來(lái)不慣著(zhù)我。記得有一次，我做作業(yè)不認真，馬馬虎虎不寫(xiě)過(guò)程，隨意寫(xiě)了結果，我本以為會(huì )蒙混過(guò)關(guān)，結果被媽媽發(fā)現了。媽媽很?chē)绤柕呐�評了我，并教導我說(shuō)：“學(xué)習一定要認真端正態(tài)度，做人做事也是一樣，往往過(guò)程和細節很重要。人生就像一盤(pán)棋，稍有疏忽，就會(huì )全盤(pán)皆輸。學(xué)習也是這個(gè)道理�！�

　　媽媽的話(huà)深深地觸動(dòng)了我的內心。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤，媽媽真的是我的良師益友��！媽媽?zhuān)�母親節快到了，我想送給您一束康乃馨，已表情意！同時(shí)，媽媽我還想送給您一個(gè)甜蜜的吻：祝媽媽身體健康，越來(lái)越漂亮。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！愿天下所有的母親笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意！

抒情的作文 篇5

　　認識不久，您卻微笑已久。記得第一次微笑，是您初識我和我們。您自我介紹，帶著(zhù)溫柔、慈祥的職業(yè)性微笑，說(shuō)著(zhù)您的姓名和任教學(xué)科。這樣的笑生活中似乎很常見(jiàn)，也許這就是我不太待見(jiàn)這種笑的原因吧。為此，我決定要挖掘您所有不同的微笑。

　　記憶里有這樣幾次您深刻的微笑。起初，我一直都在抱怨說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文基礎沒(méi)打好，也不愛(ài)看書(shū)，所以對語(yǔ)文不是很有信心。您微笑著(zhù)對我說(shuō)了一段話(huà)，那段話(huà)我只聽(tīng)進(jìn)了一半�？墒悄�的微笑卻是那樣的耀眼，我把它當成一種鼓勵，一種信任，它給予了我自信，給予了我希望常在。

　　曾經(jīng)有一次，班上一個(gè)女同學(xué)對您教過(guò)的知識記得不牢固，在回答的時(shí)候牛頭不對馬嘴，惹了笑。您當時(shí)還說(shuō)了一句：“姐姐呀，我什么時(shí)候教過(guò)你這個(gè)……”其中的內容記得不太清楚了，可是那句“姐姐”，全班笑了好久。

　　您的笑，在我眼里仿佛帶了那么一點(diǎn)小孩子味道，笑她的傻，也仿佛帶有一丟丟怒氣的意思。那一次的您，和我們就像是最親近的朋友，大家一起笑，笑得那么純，真。

　　還有，您站在身旁，為我講解題目。對您認真傾聽(tīng)我們的回答而發(fā)出的笑，是那么地令我臉紅，因為我有一次在老師面前出丑了。記憶中，您微笑著(zhù)對每一個(gè)人。

　　偶爾在批改我們的周記本時(shí)，您也會(huì )笑。也許是哪個(gè)小壞蛋寫(xiě)的'話(huà)把您惹笑，也許是您想到了什么可笑的事，也許您笑他們的單純，單純的傻。

　　含著(zhù)笑寫(xiě)完這次“微笑”——記錄了您與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑。

　　擱筆，回應您的微笑。

抒情的作文 篇6

　　往事歷歷在目，他們像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，而有的卻黯然無(wú)色。但有一件事，使我至今都難以忘懷。那次我的堅持使我最后取得了成功，它永遠是我心中那最亮的貝殼，使我驕傲。幸虧那次的`堅持，使我取得了成功。

　　記得那是一次和朋友玩，我們玩跳繩。我把繩子打開(kāi)拉直，準備著(zhù)跳繩，等待朋友的令下。

　　“開(kāi)始”隨著(zhù)朋友的一聲令下，同學(xué)們瞬間進(jìn)入了緊張的氣氛當中。我雙手緊緊握住繩把，雙臂向前掄動(dòng)。繩子從頭頂越過(guò)，抽的小辮上下顛動(dòng)。繩子從腳底劃過(guò)，發(fā)出“嗖、嗖”的聲音，弄得塵土飛揚。在繩子擦地的一剎那，雙腳輕輕向上一顛。就這樣循環(huán)著(zhù)，一次、兩次……開(kāi)始我還跳得很輕快，可逐漸越跳越慢，只覺(jué)得手臂又酸又痛，腿也有些發(fā)軟了。頭發(fā)被汗水侵滿(mǎn)了，喉嚨也有些發(fā)干了，臉很熱很熱，心“怦、怦”直跳，仿佛自己都能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲.每一次跳躍都變得笨拙了，“呼哧、呼哧”的喘氣。這時(shí)，我真想放棄了，但，我突然想到，古人云：“堅持就是勝利”我一定要堅持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不要這么早就否定了自己的實(shí)力，拼搏一下總會(huì )是好的！想罷，我堅定了信念——決不放棄。我雙手握緊繩把，盡自己最大努力把每一次跳躍跳好，額頭上滲出了豆大的汗珠 ，但我決不放棄，因為我明白：這一秒堅持了，下一秒就可能成功……

　　“�！彪S著(zhù)朋友的一聲哨令，大家都馬上停了下來(lái)。對面的小紅對我伸了個(gè)好的手勢，并向朋友報出了個(gè)不錯的成績(jì)，此刻，我心中像吃了蜜般的甜。真是應了那句話(huà)——“功夫不負有心人”��！

　　一陣涼風(fēng)又把我帶回了現實(shí)，現在回想起那時(shí)。幸虧我堅持，不然，就不會(huì )成功。我為那時(shí)的堅持感到驕傲。我明白了：堅持了，就有50%的成功率，而不堅持，成功率將是0%。

抒情的作文 篇7

　　七彩的彩虹,代表的是什么?快樂(lè ),悲傷,還是幸福?蔚藍的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.

　　——后記

　　我坐在陽(yáng)臺上,看著(zhù)這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺(jué)得,童話(huà),真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話(huà)里都是騙人的?

　　當我六年的學(xué)習生涯劃上句號的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無(wú)助的在看著(zhù)彩虹,數著(zhù)彩虹的顏色有多少道.

　　記得,我總是和她在走在小雨濕潤過(guò)的小路上,聊天,談笑.那是很快樂(lè )的日子.我們手牽手,漫步著(zhù).雨,飄著(zhù),我們,笑著(zhù).偶爾,還一起數著(zhù)彩虹.

　　我們終于,笑著(zhù)過(guò)了這段日子.我們走過(guò)了,熬過(guò)了,累過(guò)了,哭過(guò)了,笑過(guò)了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅固了.可是,我們還是要分開(kāi)了.但是,我們約定過(guò)了:要永遠記住對方.對吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠都不會(huì )忘記的.baby會(huì )永遠的.記住你,我們的友情,永遠都分不開(kāi).我堅信,即使我們分開(kāi)了.我們的友情,都不會(huì )淡的.對不對?

　　以后,我們分開(kāi)了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?

　　我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數著(zhù)彩虹,看著(zhù)彩虹談心.那景象,我永遠都不會(huì )忘記.

　　——后記

抒情的作文 篇8

　　夏天，是一個(gè)變化萬(wàn)千、絢麗多姿的季節，給人以無(wú)限的遐想和沉思，也曾讓許多匆匆過(guò)客感嘆：時(shí)光流水，日月如梭。

　　那年夏天，我們有緣相見(jiàn)，為我們那長(cháng)達六年的美好故事完美的開(kāi)了一個(gè)好頭。我們相互嬉戲、打鬧，我們不需要像中學(xué)生那樣思考人生，不需要像大人一樣努力拼搏，不需要像老人們一樣事事操心。

　　但是，仿佛是眨眼之間，那年夏天，我們臨近小升初考試了。我們全班同學(xué)都在拼命復習，這時(shí)，背后的劉芳平故意拍了一下我的腦袋。我剛想反過(guò)頭打回去，可他卻說(shuō)：“要是再不打，可能以后再也不能這樣打了�！蔽衣�(tīng)了，心里頓時(shí)空落落的'，雖然我表面上無(wú)動(dòng)于衷，可是心里卻是那么脆弱，對這種與其說(shuō)是小升初考試還不如說(shuō)是分別的考試，我是那么的無(wú)可奈何��！看看，其他同學(xué)，他們的神情似乎也和我一樣。

　　班上同學(xué)聽(tīng)到劉芳平話(huà)，慢慢地漾動(dòng)了起來(lái)，女生們相互擁抱，男生們手握著(zhù)手……是啊，要是現在再不這樣做，也許，以后可能真的就沒(méi)機會(huì )這樣了。

　　當大家一起下樓拍小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，歡聲笑語(yǔ)一片。但是，終究躲避不了分別的悲傷，就像黃昏那樣，不管陽(yáng)光是多么刺眼，但終究還是要落下山，迎接夜晚一樣。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，大家看鏡頭，1,2,3……茄子�！碑敯嘀魅喂�老師說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，就像大家拍普通的照片沒(méi)兩樣，但大家都知道，這就是給我們小學(xué)的一個(gè)具有重要意義的回憶。

　　考試結束了，暑假到來(lái)了。度過(guò)了童年的最后一個(gè)暑假，盡管有些不舍，但終究還是要離開(kāi)。我們將昂首挺胸的跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，但在這之前還有最后一個(gè)步驟，回去待了六年的母校拿錄取通知書(shū)。

　　老師站在講臺上，同學(xué)們坐在座位上，這和平常沒(méi)什么兩樣。同學(xué)們互相之間毫無(wú)保留的把自己內心的悄悄話(huà)說(shuō)出來(lái)，老師也沒(méi)有大聲的叫安靜，只是靜靜地看著(zhù)我們。等到全班同學(xué)來(lái)了，郭老師才變換了一下語(yǔ)氣語(yǔ)調，溫柔地說(shuō)：“請同學(xué)們靜一下！”然后，一個(gè)一個(gè)叫同學(xué)到前面領(lǐng)初中錄取通知書(shū)。這樣一個(gè)一個(gè)名字灌入我的耳朵，是那么熟悉，多么悅耳��！

　　當老師發(fā)完通知書(shū)時(shí)，我們大家都知道，最后一刻還是要到來(lái)了。郭老師站在講臺上，說(shuō)：“小學(xué)結束了，愿同學(xué)們在初中的學(xué)業(yè)更進(jìn)一步，將來(lái)不要忘記母校，忘記那群要好的同學(xué)，忘記為你付出六年辛勤耕耘的老師�！北M管話(huà)語(yǔ)不多，但是同學(xué)們十分感動(dòng)，不知是誰(shuí)大叫一聲：“我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)！”于是，全班同學(xué)都大聲喊道：“我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)！”然后，大家都哭了，老師也哭了……此后，我的心里常�；匦�著(zhù)“我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)！”的聲音。

　　那年夏天，我們匆匆走過(guò)……盡管它帶走了我們那歡聲笑語(yǔ)的童年，帶走了小學(xué)校園里的一花一木，但無(wú)法抹去我們美好的記憶……

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