英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀方法
說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達方式，用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內在事理的一種實(shí)用文體。那英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀有什么方法和技巧呢？以下是小編整理的相關(guān)內容，歡迎閱讀！
英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀方法
說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達方式，用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內在事理的一種實(shí)用文體。接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)說(shuō)明文閱讀答題技巧。
題型一：分析說(shuō)明文的句子作用
這種題型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)句子或一個(gè)文段，要求分析這個(gè)句子或文段在全文結構上的作用。這種題型解法很簡(jiǎn)單：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末;然后再按如下規律答題即可。一般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統領(lǐng)全文、總起全文或引出下文;在文中，作用多是承上啟下;在文末，作用多是總結全文。
題型二：提出說(shuō)明文說(shuō)明的問(wèn)題的解決辦法
這種題型的特點(diǎn)是：開(kāi)放性強，要求針對文中所說(shuō)明的某種現象或某個(gè)問(wèn)題，提出合理的解決辦法或應對措施。命題的形式通常有：
�、賾绾握_看待或防范“……”？請你略作分析。
�、趶纳衔膶Α啊钡恼f(shuō)明中，你能得到什么啟示？
�、坩槍ξ闹兴岬降摹啊眴�(wèn)題，請你提出幾條合理的建議。
題型三：引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含義，現聯(lián)系說(shuō)明的內容，看看這兩者間有何內在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說(shuō)明的開(kāi)頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，究竟起何作用：
在文章開(kāi)頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說(shuō)明對象。
在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說(shuō)明文的可讀性，同時(shí)也為了說(shuō)明事物的來(lái)源或作用。
怎樣快速做好英語(yǔ)閱讀理解
先看題目后看文章。一般大多數人做閱讀時(shí)都是先看文章再做題，這也是考試的最一般方法。這種方法的缺點(diǎn)是往往在做題目的時(shí)候由于印象不深需要重新看文章尋找答案。而先看問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去看文章，那么看到與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句就仔細看，無(wú)關(guān)的可以粗略的看，這樣既準確的找到了問(wèn)題的答案又節省了時(shí)間。
每段的首尾句要認真的看。閱讀理解的題目中都會(huì )出現主旨題。例如：what is the main idea of the first paragraph?對于這類(lèi)題目的答案一般都在段落的首句，有的時(shí)候也會(huì )出現在尾句中。所以一定要認真看首尾句。
運用猜測法。在做閱讀理解題時(shí)，猜測也是一種能力。同樣一篇文章，有些人簡(jiǎn)直不知道該如何下手，而另一些人能運用自己平時(shí)在生活中的經(jīng)驗積累，根據上下文進(jìn)行邏輯推理，排除錯誤的選項，找出最有可能的選項。當然，這也是建立在一定的知識積累上的，所以平時(shí)要多注意知識的積累。
細節題用快速閱讀法。有些細節題，比如which of the following sentence is nou true?對于這類(lèi)題則快速跳閱文章，找到相關(guān)語(yǔ)句，仔細核對比較，直到找到正確答案。
最后要注意平時(shí)詞匯的積累。詞匯的積累是每一個(gè)學(xué)習者必須面臨的巨大工程。記單詞最好的方法是多讀些自己感興趣的英語(yǔ)原著(zhù)，先去猜詞的意思，實(shí)在猜不出的時(shí)候再查字典，這樣對單詞的印象就極為深刻，不容易忘記。這比拿著(zhù)單詞本背單詞效果要好的多。
英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習方法
資料的選擇
首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個(gè)標準，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點(diǎn)。其次，考研閱讀輔導書(shū)，這種資料貴精不在多。做完后，我們應該反復的研讀真題，思考不同類(lèi)型文章的出題風(fēng)格，從中摸索規律以提高閱讀水平與做題技巧。
積累詞語(yǔ)
要提高閱讀水平，詞匯量與短語(yǔ)量非常重要，打個(gè)比方：造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語(yǔ)的磚瓦材料，沒(méi)有相當量的英語(yǔ)詞匯，閱讀英語(yǔ)是無(wú)法進(jìn)行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ)。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來(lái)猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然后抄寫(xiě)在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時(shí)，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時(shí)，效果卻很好，因不斷接觸，反復記憶，詞匯量增加得很快。
閱讀能力的提高
閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿(mǎn)意的英語(yǔ)成績(jì)，最根本的方法就是提高詞匯量，加強閱讀訓練，同時(shí)熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己習慣的做題方法，不能說(shuō)哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。一種方法是先快速瀏覽問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題通讀全文，了解文章的大概內容，這一遍要快，不理解的地方跳過(guò)，然后做題。這時(shí)我們心中已大概知道答案的分布，跳過(guò)無(wú)關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復推敲，直到選出正確答案�？梢杂弥苯臃ê团懦ㄏ嘟Y合選擇答案，排除法是四個(gè)選項都看，逐一排除選項，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費的時(shí)間較長(cháng)。
另一種方法是先瀏覽文章后面的問(wèn)題， 然后帶著(zhù)問(wèn)題去讀文章。
讀完文章后我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學(xué)會(huì )對文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環(huán)繞主題展開(kāi)。首句很關(guān)鍵是因為首句是文章的導入，點(diǎn)明作者寫(xiě)文章的意圖，背景等。接著(zhù)的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實(shí)際上多半是每段的主題句，然后進(jìn)行陳述或論述，逐步展開(kāi)，給予例證，最后把該段內容用一句話(huà)來(lái)小結，所以每段的最后一個(gè)句子常常是該段的結論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結論或作者寫(xiě)這篇文章的用意所在。
英語(yǔ)閱讀理解實(shí)用解題技巧
一、事實(shí)細節題
對于事實(shí)細節題，剖析一下不難看出，事實(shí)細節的內容不會(huì )單獨出現，它總會(huì )與前前后后的段落內容相呼應�？忌灰プ≌w大綱，看懂主題，利用內容間的因果關(guān)系，通過(guò)時(shí)間空間的關(guān)系轉換，并對細節進(jìn)行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個(gè)有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問(wèn)題。
二、詞句理解題
詞句理解題主要講究的是理解題意，通過(guò)短文的詞、短語(yǔ)或句子的'理解來(lái)充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語(yǔ)要避過(guò)，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語(yǔ)境的理解要準確。
三、推理判斷題
推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞，結合有關(guān)的生活和社會(huì )常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作目的，進(jìn)行推斷。
四、歸納概括題
適合這類(lèi)題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開(kāi)頭就直接說(shuō)出觀(guān)點(diǎn)，表達中心思想。所以對于這類(lèi)題型，一定要提示學(xué)生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類(lèi)似于語(yǔ)文的老三段，注意段與段之間的聯(lián)系，注意隱藏的中心思想，準確了解文章結構，把握句與句之間的關(guān)系，注重邏輯關(guān)系，把握住文章的脈絡(luò )即可。
五、圖表理解題
圖表題一般最簡(jiǎn)單，主要考察的就是學(xué)生的思維模式，注意邏輯關(guān)系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。
英語(yǔ)說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧
說(shuō)明文是闡述事物的特征、本質(zhì)、性能、結構、用途或科學(xué)原理的一種文體。其說(shuō)明的對象可以是具體的，如：自然環(huán)境，儀表設備等;也可以是抽象的，如概念定律等。
說(shuō)明文的寫(xiě)作相對于論說(shuō)文來(lái)說(shuō)，有一定的套路可循，因此不是十分復雜。說(shuō)明科技方面的內容常用定義法、比較對比法、分類(lèi)法、因果法等;說(shuō)明自然環(huán)境方面的內容常用時(shí)間次序法、分類(lèi)法等。當然，隨著(zhù)對象的不同，具體應該采用的方法也會(huì )有所不同。
說(shuō)明文的寫(xiě)作應該注意的事項有下面幾點(diǎn)：
1.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，避免夸張華麗的辭藻，要把真實(shí)的一面展現在讀者面前。
2.說(shuō)明時(shí)一定要把握一個(gè)中心主題。說(shuō)明文中細枝末節較多，但不能喧賓奪主。
3.說(shuō)明的次序非常重要。合理的次序會(huì )使文章條理清楚，脈絡(luò )明晰。因此，練習時(shí)可以嘗試不同的次序進(jìn)行寫(xiě)作，找出最合理的一種。
4.由于說(shuō)明文寫(xiě)實(shí)性較強，有時(shí)難免會(huì )讓人感到?jīng)]有生氣。因此，可以適當使用一些比喻、擬人等修辭手段，來(lái)增加文章的色彩。
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