書(shū)香伴我成長(cháng)的初中作文
在成長(cháng)道路中，書(shū)對我是重要的，在書(shū)香中游歷著(zhù)廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴寒酷暑，難道不見(jiàn)證著(zhù)我在書(shū)香的熏陶下成長(cháng)。小編收集了書(shū)香伴我成長(cháng)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：書(shū)香伴我成長(cháng)
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，到這句話(huà)，名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我就記起一個(gè)小故事：當孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì )舉行一個(gè)儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后教孩子去問(wèn)《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識也是甜的!
書(shū)是什么?書(shū)是一方帶人們周游世界的魔毯;書(shū)是什么?書(shū)是一列承載著(zhù)人類(lèi)靈魂的列車(chē);書(shū)是什么?書(shū)是一匹馳騁草原的駿馬。即使書(shū)有非常豪華的包裝，但如果我們不打開(kāi)書(shū)去品讀它，它的包裝再精美也沒(méi)有用，它火熱的文字、閃光的話(huà)語(yǔ)也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開(kāi)書(shū)來(lái)品讀吧!
在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》，激發(fā)了作者看書(shū)的熱情，打開(kāi)了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的.是林海音寫(xiě)的《竊讀記》!這本書(shū)為我們呈現了一個(gè)小女孩對書(shū)的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當她沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書(shū)店去看書(shū);當她餓了的時(shí)候，林海音就那兩個(gè)同伴去買(mǎi)花生米;當她被書(shū)店店主的大手推出門(mén)外時(shí)，林海音沒(méi)有氣餒，還是努力讀書(shū)。林海音每次從書(shū)店里出來(lái)，她都像喝醉了酒似的，腦子被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書(shū)，都會(huì )咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫(xiě)的城南舊事，那生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子都是來(lái)自林海音小時(shí)候看書(shū)的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書(shū)的熱愛(ài)，以致她沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。
維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書(shū)中，我們能探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗春的歡樂(lè )，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……
讓我們一起來(lái)在書(shū)中尋找別樣的樂(lè )趣吧!
第二篇：書(shū)香伴我成長(cháng)
書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(cháng)道路中，書(shū)對我是重要的，在書(shū)香中游歷著(zhù)廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴寒酷暑，難道不見(jiàn)證著(zhù)我在書(shū)香的熏陶下成長(cháng)。
小時(shí)候，我就與書(shū)結下不解之緣。遙想童年時(shí)代，卻不曾忘卻描繪著(zhù)充滿(mǎn)神奇童話(huà)世界的連環(huán)畫(huà)。在《大海的女兒》我驚嘆瑰麗的海底世界，美人魚(yú)的理想，可讀到美人魚(yú)化作一灘泡沫，我傷心地哭了。為什么這么善良的美人魚(yú)會(huì )化作一灘泡沫，不禁想改變悲劇。
年齡漸長(cháng)的'我，漸漸自已閱讀童話(huà)故事，想去金碧輝煌的海底皇宮，尋找這化成泡沫的美人魚(yú)，去尋找著(zhù)丑小鴨，問(wèn)它變成白天鵝的事，到買(mǎi)火柴小女孩那邊去，幫助她，使她過(guò)上美好生活，童話(huà)教會(huì )我怎么辯別什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
時(shí)光飛漸，我告別了如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界，于是水滸傳，三國演義，西游記，紅樓夢(mèng)，走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的睡夢(mèng)，為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄打鎮關(guān)西而大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六講感到敬佩……感受到了羅貫中筆下¨滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄的恢弘氣勢，聆聽(tīng)曹雪芹筆下林黛玉那花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消像斷有誰(shuí)憐的感嘆……
在書(shū)中我懂得了做人的道理。當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“天生我才必有用”于是我有了重新振作的勇氣，當我想放下手中的書(shū)，縱情玩耍時(shí)，書(shū)告訴我“為中華掘起而讀書(shū)”，于是我認清了自已的責任……正因為書(shū)我學(xué)會(huì )堅強不屈，百折不饒……
書(shū)是我的良師益友，承載我的夢(mèng)想，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)墨香，我將繼續成長(cháng)，到達成功彼岸。
第三篇：書(shū)香伴我成長(cháng)
閑暇時(shí)，在圖書(shū)館中瞥到了《稻草人》，便翻閱起來(lái)，一下竟愛(ài)不釋手，并將它借回細細品位、斟酌。
《稻草人》乃葉圣陶大師的主力作之一，為“五四”后，隨著(zhù)新文化運動(dòng)展開(kāi)的兒童文學(xué)作品之一。作品文字簡(jiǎn)潔又淺顯，而且豐富有趣，通俗易懂，反映了透過(guò)社會(huì )現實(shí)下的低層人民的苦難，啟示并激發(fā)了小讀者鮮明的愛(ài)憎品格與追求“真善美”的思想情操。
其中一文的《書(shū)的夜話(huà)》便給我的茫茫書(shū)海中指出了讀書(shū)真理。通過(guò)把書(shū)擬人化對話(huà)中，我又重新對新書(shū)籍有了新的認識。我們不能因為客觀(guān)原因而放棄讀書(shū);更不能因為有了成就而不屑讀書(shū);當然，
看書(shū)也不能一概而論，如果只知道看書(shū)，也只能淪為書(shū)癡。但是書(shū)海無(wú)窮無(wú)盡，我們又應該怎樣看書(shū)呢?《書(shū)的夜話(huà)》又告訴我們，好的文字應該“細嚼慢咽”，好好推敲。而一些文字只需要大概的看一些梗概。這樣就能夠用自己有限的精力去讀更多書(shū)。我們一定要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。
光學(xué)會(huì )讀書(shū)時(shí)沒(méi)有的，如果沒(méi)有良好的品質(zhì)精神，縱然讀遍天下書(shū)，也是毫無(wú)作用。
而另一篇《古代英雄的石像》則讓我明白了書(shū)本上學(xué)不到的人生哲理。其中有一段文字更是堪稱(chēng)經(jīng)典之作。大概能容為：一位雕刻家用一塊石頭雕成一尊石像，用剩余部分做底座，巍然屹立的古代英雄石像因看不起腳下的.石頭底座，石頭底座便將它拋下，將其其摔成碎石塊，最后被拿去鋪路。這篇童話(huà)則告誡我們，有了成就不能驕傲，要抑制自己的驕傲情緒。否則會(huì )像一種容器，等到盛滿(mǎn)的就會(huì )倒空。正如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我們也不能因為有了成就而看不起同伴，這樣只會(huì )使人空虛、做作。故事最后無(wú)疑是個(gè)圓滿(mǎn)的結局，也預示著(zhù)我們會(huì )同樣充實(shí)。這個(gè)過(guò)時(shí)也像在寫(xiě)一個(gè)人，受到驕傲帶來(lái)的打擊后認識到錯誤，才會(huì )真實(shí)，謙虛的對待每一件事。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)明理!
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