推薦一本書(shū)作文(集合14篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的推薦一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦一本書(shū)作文1

　　開(kāi)卷有益，讀書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野。不信，你看我手中的這本好書(shū)—《三國演義》，一定能讓你看了就想滔滔不絕地大講特講一番。

　　《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，是羅貫中的大作。整部書(shū)充滿(mǎn)了跌宕起伏的故事情節，其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。

　　諸葛亮是一位足智多謀、忠君愛(ài)國的人，他的一生有許多輝煌事跡。他創(chuàng )作了《出師表》，還發(fā)動(dòng)了赤壁之戰，長(cháng)坂坡之戰……今天，我們就選其中一個(gè)我最喜歡故事來(lái)講一講吧。

　　知道著(zhù)名的赤壁之戰吧。當年，劉備和孫權聯(lián)盟起來(lái)一起對抗曹操。因為曹操的水軍戰力不好，所以就選擇在赤壁開(kāi)戰。有一個(gè)大臣向曹操提議，把所有的船用鐵鏈連上，再鋪上一層木板，這樣船就平穩了。劉備和孫權一看是這樣就想出了一個(gè)計謀，他們先派出十艘裝滿(mǎn)用油浸濕了的干柴草還用布遮住的小船，假裝投降，等靠近曹操的船隊時(shí)，突然把小船點(diǎn)著(zhù)，頓時(shí)，大火連天，曹操的船隊因為被鐵鏈連著(zhù)，所以不能分散而逃，很多人就活活燒死了。此戰，使曹操大傷元氣，他的百萬(wàn)雄獅也隕落了大半，劉備和孫權他們呢，則大獲全勝，而這場(chǎng)戰役是歷史上以少勝多的經(jīng)典事例。

　　只有看過(guò)《三國演義》后，才能感覺(jué)到中國文化的博大精深�！度龂�演義》真是一本值得反復讀的好書(shū)，今日向你鄭重的推薦，快讀一讀吧！

推薦一本書(shū)作文2

　　同學(xué)們，你們有看過(guò)印度作家達恩的書(shū)嗎？今天，我介紹的是一部?jì)和�小說(shuō)————信鴿花脖子。

　　主人公是一個(gè)送信的鴿子，它很特別。說(shuō)它特別，因為它脖子上是五彩繽紛的羽毛。

　　這是一部對生命和自然充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的小說(shuō)�；ú弊拥墓适虏粌H將鴿子的生活刻畫(huà)得細膩迷人，還將大自然的壯麗、奧秘和殘酷描寫(xiě)的淋漓盡致。同時(shí)，書(shū)中還揭開(kāi)了喜馬拉雅山的神秘面紗�；ú弊釉�經(jīng)與惡鳥(niǎo)搏斗，曾加在暴風(fēng)雨中迷航，還曾在世界大戰中冒著(zhù)槍林彈雨為盟軍傳遞情報身負重傷……它還能重上藍天嗎？這就是故事的主要內容。你心動(dòng)了嗎？要是不得話(huà)，哼哼，我就要使出殺手锏了！

　　這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)章節是忘記憎恨，找回勇氣。這一章節，講的是：‘‘這一章里，花脖子對飛行失去了勇氣。這就請了一個(gè)鴿子醫生，為它看病。并說(shuō)：‘沒(méi)有什么大礙，翅膀健康，就得每天堅持訓練飛行，這樣就可以了�！�后來(lái)做了許許多多的準備，就到了喇嘛廟讓喇嘛鼓起它的勇氣。呵呵，已經(jīng)心動(dòng)了吧�！�’

　　這本書(shū)額為的生活化，四字詞語(yǔ)、排比句、比喻句特別多。故事也一波三折，也有特別多的印度風(fēng)格。就像免費地去了印度。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游吧！

推薦一本書(shū)作文3

　　我向我的同桌推薦“青少年心靈智慧系列叢書(shū)”之一的書(shū)，名叫《小寓言大道理》。因為我的同桌不喜歡那些文縐縐的書(shū)。

　　因為這本書(shū)精選了古今中外最有深刻寓意的寓言故事，它每一篇有小寓言和大道理兩部分組成，通過(guò)這些寓言，我們不僅能夠會(huì )心地微笑，更能看到許多為人處事的道理。不但可以讓我們保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，還可以讓我們培養堅定的意志，讓我們在快樂(lè )中掌握人生的道理，讓我們進(jìn)步和成長(cháng)。幽默風(fēng)趣的內容，和充滿(mǎn)哲理的道理，掩卷而思，定會(huì )讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮，從而感到其中所蘊含著(zhù)的深刻而平凡的涵義，折射出熠熠生輝的人生智慧!

　　這本書(shū)的第一章可以讓我們認識到自己的缺點(diǎn)。我們每個(gè)人都會(huì )有一些缺點(diǎn)。而這些缺點(diǎn)往往是我們不自知的。只有知道自己的缺點(diǎn)在哪里?我們才能夠改正這些缺點(diǎn)。彌補我們的錯誤。我們才能有機會(huì )戰勝自己，并超越對手。第二章是講述的是讓我們克服心中的恐懼。我們只要克服心中恐懼，我們就能夠辦到很多我們本以為自己辦不到的事情。因為心中的恐懼是我們最大的敵人。在我們遇到困難的時(shí)候其實(shí)正是恐懼給我們設置了障礙。我們這時(shí)不要退縮，告訴自己勇敢嘗試是成功的另一半。我們都要勇敢嘗試，就有可能會(huì )取得成功!

　　第三章告訴我們是要堅持。我們的信心只要不被打碎，一次次的跌倒并不要緊，只要我們擁有信心，我們就會(huì )一次又一次的站起來(lái)，并取得最后的成功。

　　第四章走過(guò)人生的低谷。在人生的海洋中航行。我們不會(huì )永遠的一帆風(fēng)順，難免會(huì )有遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，在這巨浪滔天的困境中，我們更需堅定自己的信念，不忘初心。

　　這本《小寓言大道理》的寓言書(shū)，你喜歡嗎?我親愛(ài)的同桌，你喜歡就趕快看吧!

推薦一本書(shū)作文4

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著(zhù)日子的消失而褪色，但是有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)黃昏，我放學(xué)后，愉快的地來(lái)到了書(shū)店，輕輕地打開(kāi)門(mén)，進(jìn)到了書(shū)店里面，因為今天的天氣好，所以人特別多。我小心翼翼的地鉆進(jìn)了人群，來(lái)到了昨天放那書(shū)的書(shū)架旁，找昨天沒(méi)有看完的那本書(shū)�？戳丝�，書(shū)已經(jīng)不在昨天的那個(gè)位置了，我緊張極了，因為這本書(shū)只有兩本，所以我生怕被別人買(mǎi)去。我把書(shū)店翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有那本我喜愛(ài)的書(shū)。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，終于在一個(gè)離人群的一個(gè)偏僻的地方找到了那本書(shū)。

　　我剛要拿起那本書(shū)，突然，一只成年的手掌將我手里的書(shū)搶走了。我一肚子氣坐在地上，人們都圍了過(guò)來(lái)。此時(shí)，我像一個(gè)小偷被當場(chǎng)抓住了一樣，我看了看周?chē)�的人，臉紅了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：我只是一個(gè)渴望讀書(shū)的窮書(shū)生而已。我失望地走出了書(shū)店。店長(cháng)說(shuō)：這已經(jīng)不是一次、兩次了在太陽(yáng)下，我像一只落湯雞。

　　第二天，我去了很多家書(shū)店，可是就沒(méi)有找到那本書(shū)。

　　我終于忍不住了，又去了那家書(shū)店，走了進(jìn)去，我看了看，這里沒(méi)有，那里沒(méi)有，就連偏僻的書(shū)架上也沒(méi)有。我失望地準備離開(kāi)時(shí)，有個(gè)店員拿著(zhù)我沒(méi)看完的那本書(shū)走過(guò)來(lái)，遞給了我。我高興極了，我一口氣把它讀完了。

　　等我讀完后，天已經(jīng)快黑了，我走出了店門(mén)，來(lái)到了回家的路上。我突然想起了語(yǔ)文老師鼓勵我們話(huà)：記住你們是吃飯長(cháng)大了，也是讀書(shū)長(cháng)大了。我覺(jué)得這幾句話(huà)不對，該這樣說(shuō)：你們是吃飯長(cháng)大的，是讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的。

　　推薦一本書(shū)

推薦一本書(shū)作文5

　　這本書(shū)，沒(méi)有精彩的動(dòng)作描寫(xiě);這本書(shū)，沒(méi)有過(guò)于精雕細琢的語(yǔ)言;這本書(shū)，也沒(méi)有闡述一個(gè)過(guò)于深奧的道理。但這本書(shū)，就是與其他書(shū)不一樣。這，是一篇童話(huà)，一篇充滿(mǎn)哲理的童話(huà)，一篇讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮，讓人為之落淚的童話(huà)。他就是《小王子》。

　　一幅蟒蛇吃掉大象的畫(huà)，大人卻認為這是一頂帽子;一個(gè)扣人心弦的.故事，大人卻認為荒謬無(wú)比。大人都是由小孩成長(cháng)起來(lái)的，但他們卻不懂得兒童們的心。

　　一顆叫B—612的小行星上，生活著(zhù)一位小王子。有著(zhù)金黃色的頭發(fā)，有著(zhù)憂(yōu)郁而明凈純潔的眼神，臉上總帶著(zhù)一抹天真無(wú)邪的微笑，這就是小王子的形象。但因為一次誤會(huì )，小王子離開(kāi)了自己的星球，踏上了7星之旅。徒有虛名的國王，只愿聽(tīng)贊嘆聲的虛榮者，為了忘記喝酒而喝酒的酒鬼，自欺欺人的商人，行為荒謬卻又無(wú)私奉獻的點(diǎn)燈人，不了解自己星球的地理學(xué)家，是小王子拜訪(fǎng)前六個(gè)星球所遇到的人。小王子不理解這些人，因為他們的思想都太怪異了。

　　遇到了狐貍以后，小王子才明白那株愛(ài)虛榮的玫瑰花的心，才明白了“馴養”的道理：他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在蛇的幫助下，開(kāi)心的死去了。他舍棄了軀體，靈魂回到了B—612行星上，與他的玫瑰花永遠生活在了一起。

　　出自于大人之手，卻擁有孩子的童心，這就是閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話(huà)的特點(diǎn)。他用孩子的視角，以孩子的口吻，譜寫(xiě)了一部關(guān)于愛(ài)的純潔淡雅的故事。

推薦一本書(shū)作文6

　　說(shuō)起四大名著(zhù)，相信大家最耳熟能詳的就是《西游記》了，今天我們就來(lái)講講《西游記》。

　　這本書(shū)是明代的吳承恩寫(xiě)的，整本書(shū)主要講了，孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經(jīng)的故事。

　　小說(shuō)以師徒西天取經(jīng)為線(xiàn)索，以孫悟空為主題，塑造了一個(gè)敢于天宮、地府統治者，愛(ài)打抱不平、勇于追求正義的英雄形象。書(shū)中通過(guò)文字，展現了比動(dòng)畫(huà)片里更高更多的好詞好句，人物刻畫(huà)，以及一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，把每一個(gè)妖怪刻畫(huà)的栩栩如生。使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。其次，書(shū)中五個(gè)主要人物，個(gè)性不同，奇形怪狀。孫悟空聰明勇敢；豬八戒好吃懶做；沙悟凈任勞任怨；白骨精狡猾惡毒；唐僧心地善良……而小說(shuō)中所寫(xiě)的眾多妖魔鬼怪，則多象征社會(huì )惡勢力。對信道教、昏庸無(wú)能、不辯賢愚、專(zhuān)稱(chēng)王稱(chēng)霸的帝王，更作了無(wú)情的嘲弄和批判。整本書(shū)都是想象，不僅僅是奇特，更是表達了特色。突出了人物的個(gè)性，那撲朔迷離的神話(huà)世界讓人流連忘返。

　　這是一本讓人流連忘返的書(shū)，我推薦給你，希望你也能領(lǐng)會(huì )到《西游記》這本書(shū)的奧秘，讓你能學(xué)到更多好詞佳句，更多寫(xiě)作方法，更多享受讀書(shū)的快樂(lè )。

　　媽媽說(shuō)，四大名著(zhù)是古代文學(xué)中的精華，是傳統文化的珍寶。作為中國孩子，就應該好好讀四大名著(zhù)，因為四大名著(zhù)是老祖宗留給我們的寶貝。

推薦一本書(shū)作文7

　　我要向你推薦一本好書(shū)。這本書(shū)叫做《小獵狗》，因為這本書(shū)有些書(shū)店有的，所以值得推薦。

　　這本書(shū)有最基礎的知識。里面的好詞好句數不勝數，如：雪像茉莉花瓣似的落下來(lái)，全村都在雪的懷抱，變成了白亮亮的銀世界。這些句子不僅生動(dòng)還有趣，里面蘊含了豐富的感情，有些則是俏皮，讓這些文章變得生動(dòng)，變得更加吸引人，就讓這些場(chǎng)景寫(xiě)得很逼真，讓這篇文章更加生動(dòng)更加有趣。

　　還有一些是別的書(shū)很少有的知識。那就是做人的道理，利用一些有趣的動(dòng)物來(lái)教你做人的道理，讓你牢牢記住。如：小獵狗經(jīng)常被那些獵狗給拋棄，主人給東西的時(shí)候，它總是最后一個(gè)去吃的，吃的好的就是肉渣，吃不好的就是一些發(fā)臭的骨渣，但是它有一天，變成主人的獵狗，是因為它在默默的努力，別的狗睡覺(jué)的時(shí)候，它在跑步，別的狗剛起床的時(shí)候它已經(jīng)在鍛煉了。這句話(huà)給我們的道理是，自己自強不息，要比別人付出的多才可以收獲更多，一句話(huà)，就是付出多收獲大。

　　這里面還有一些欣賞。就是抄一些好詞好句，說(shuō)出這好在哪里，這樣就可以增強作文的能力，教你怎么運用。這樣就可以讓你變成“作文高手”！

　　還有最特別的地方就是有成長(cháng)之路。這是干什么呢！是用來(lái)教你做人的道理的，人們常說(shuō)：“學(xué)習不健全可以用品德來(lái)彌補，而品德難以用學(xué)習來(lái)彌補。！”

　　這就是我向你們推薦的理由，怎么樣？不錯吧！

推薦一本書(shū)作文8

　�。�書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"，劉向這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，讀好的書(shū)可以得到心靈，精神上的治愈。今天，我就向大家推薦一本書(shū)——《青銅葵花》。

　　《青銅葵花》的作者是著(zhù)名文學(xué)家——曹文軒。曹文軒的主要作品有《草房子》、《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等，曾獲國際安徒生獎、冰心文學(xué)獎等60余種重要獎項，擔任北京作家協(xié)會(huì )副主席。

　　《青銅葵花》里面塑造了憨厚老實(shí)的青銅和膽小善良的葵花，讓我有著(zhù)深刻印象。它還讓我明白了人內心深處的黑暗，以及人間的冷暖。

　　這本書(shū)我印象最深刻的是青銅和葵花成了兄妹，青銅處處為葵花著(zhù)想：為了防止葵花放學(xué)時(shí)被嘎魚(yú)欺負，每天放牛來(lái)姐葵花放學(xué)；為了讓葵花上學(xué)，自己放棄了等待已久的上學(xué)機會(huì )；為了讓葵花住上大房子，青銅和爸爸拼了命地割茅草；為了讓葵花更好地上臺表演，青銅費盡心思為葵花做了一條冰項鏈……有一次，城里人想接葵花回城，青銅聽(tīng)到這個(gè)消息后，天天守在葵花旁邊�？�花上學(xué)時(shí)，青銅就遠遠地跟在后邊，葵花放學(xué)時(shí)，青銅已早早守在了學(xué)校的門(mén)口�？傊�，青銅害怕有一天，葵花會(huì )突然被人劫走。當城里人真正到來(lái)時(shí)，青銅也不管三七二十一，沖進(jìn)教室拉著(zhù)葵花躲到了蘆葦叢，了命運還是讓他們分開(kāi)了�？吹竭@，我早已熱淚盈眶。

　　也許，生活中是一路坎坷，但是，只要心中充滿(mǎn)美好，坎坷也會(huì )過(guò)去的。正如書(shū)本封底曹文軒所說(shuō)：少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能是一個(gè)強者！

推薦一本書(shū)作文9

　　我看過(guò)人物描寫(xiě)栩栩如生的《水滸傳》，看過(guò)令人回味無(wú)窮的《三國演義》，看過(guò)情節曲折離奇的《偷莎士比亞的賊》……在我看過(guò)的書(shū)中，我認為教導人們關(guān)愛(ài)他人的《愛(ài)的教育》值得大家去細細品味。

　　《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家亞米契斯所著(zhù)，我看的那一本是由武漢出版社出版的。

　　《愛(ài)的教育》是按日記格式寫(xiě)的，令我印象最深的是父母親寄給安利柯的一些信，信里會(huì )告訴安利柯哪些行為是錯的，并告訴安利柯做人的道理，促使安利柯向正確的軌道上駛去，不被引入歧途。這些信使我明白愛(ài)是我們成長(cháng)路上的指路明燈。

　　書(shū)中的每月故事也令我十分感動(dòng)。最令我感動(dòng)的就是那個(gè)為了國家利益犧牲自己的小男孩。他用自己的血肉之軀拯救了自己的國家，自己卻躺在朵朵鮮花上以地為床，以天為被，蓋著(zhù)國旗永遠的沉睡了�？吹竭@里我的眼眶不由自主地濕潤了。

　　這本書(shū)通過(guò)一個(gè)四年級小學(xué)生的日記，向讀者講述了他的所見(jiàn)所聞，通過(guò)他的視角，為我們展現了一個(gè)又一個(gè)精彩感人的故事。

　　《愛(ài)的教育》對人物形象的刻畫(huà)也是很棒的。優(yōu)秀、勇敢、傲慢、可憐的代洛西次次都得第一，可他并沒(méi)有得意揚揚，他是優(yōu)秀又不失謙虛的人。洛佩諦見(jiàn)別人危險沒(méi)有像別人一樣愣住，而是奮不顧身地撲上去保護別人，身負重傷后還關(guān)心自己的書(shū)包，他是勇敢又愛(ài)學(xué)習的人�？寺逦鞯囊粭l胳膊殘疾，父親去了美國，母親靠賣(mài)野菜維持生計，因此她還差點(diǎn)失學(xué)，同學(xué)們都侮辱她，作者把她的可憐刻畫(huà)的入木三分。

　　《愛(ài)的教育》是一本蘊含濃濃愛(ài)心的讀物，是一本對孩子成長(cháng)極富教育意義的優(yōu)秀作品，字里行間洋溢著(zhù)兒童間純真的感情和溫暖，十分值得你去細細品讀。

推薦一本書(shū)作文10

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，一本好書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )和豐富的知識。

　　朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我想向你推薦一本好書(shū)，——《魯濱遜漂流記》。

　　這本書(shū)是由主人公魯濱遜寫(xiě)的（自傳體小說(shuō)），有的小說(shuō)一般都是編造出來(lái)的，而這本《魯濱遜漂流記》所寫(xiě)的內容都是真實(shí)的，絕無(wú)一處是編造的，就比如：中國的“四大名著(zhù)”《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，都是由作者把一件小事擴大為大事才形成的，也就是說(shuō)他們都是編造出來(lái)的。那么編造出來(lái)的和真實(shí)發(fā)生的，你們喜歡看哪個(gè)呢？當然是喜歡看真實(shí)的《魯濱遜漂流記》了。

　　記得書(shū)中有一處是這樣寫(xiě)的：“我已經(jīng)待在這里很長(cháng)時(shí)間了，甚至連今天是幾月的幾日我都忘了。我是多么渴望能有個(gè)人來(lái)陪著(zhù)我說(shuō)話(huà)呀！雖然也有，但它只不過(guò)是一只陪伴我很長(cháng)時(shí)間的小鳥(niǎo)呀！”在這幾句話(huà)中，我們感受到了魯濱遜的孤單和無(wú)助。還有一句，我也是挺喜歡的，它是這樣寫(xiě)的：“我現在非常想念我的父母，我不該為了航海而拋棄我的父母和我的兄弟姐妹，現在我只能祈禱上帝了，幸虧我在那條廢棄的小船上發(fā)現了這本《圣經(jīng)》。在我沒(méi)事的時(shí)候，只有讀讀《圣經(jīng)》才能讓我解悶�！边@幾句話(huà)中，魯濱遜充分地寫(xiě)出了他在危難的時(shí)刻，第一想到的是他的親人。而在無(wú)聊時(shí)刻，不是像（現在的）我們玩玩手機，而是看書(shū)。我們應該向他學(xué)習，多讀書(shū)。

　　在這本《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了一些在危難時(shí)刻求生的技巧，比如：做木船的方法和做房子的方法。

　　最后希望大家馬上去新華書(shū)店，買(mǎi)這本書(shū)，好讀讀吧！

推薦一本書(shū)作文11

　　一本好書(shū)可以扭轉人一生的命運，在我記憶的長(cháng)河中，縱有千萬(wàn)本書(shū)，我也幾乎忘卻了。唯有那一本《窗邊的小豆豆》令我印象深刻。

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的著(zhù)作，黑柳徹子在書(shū)中主要介紹了一位名叫小豆豆的女孩，她被原學(xué)校開(kāi)除后轉學(xué)到巴學(xué)園，從那時(shí)一直到第一次世界大戰之間發(fā)生在小豆豆的身上的故事。

　　在這本書(shū)中，我了解到了巴學(xué)園校長(cháng)小林宗作先生教學(xué)的不同：在巴學(xué)園，每個(gè)教室中的每個(gè)孩子并沒(méi)有固定的座位，想坐在哪里就坐在哪里，而且，巴學(xué)園每個(gè)班級都是廢掉的電車(chē)，每個(gè)班級都是獨立的，不會(huì )挨在一起，尤顯清凈，最重要的是，他們每天的課程都不固定，可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)，如果一上午學(xué)完了一天的課程，下午大家就可以散步。在散步中，大家仍可以學(xué)到一些課外的知識。

　　在《窗邊的小豆豆》中，我印象最深刻的是那段話(huà)：“世界上最可怕的事莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì )感動(dòng)，也不會(huì )充滿(mǎn)激情�！边@段話(huà)雖不長(cháng)，但它詮釋了一個(gè)人活在世上的價(jià)值：去看最美的風(fēng)景，去聽(tīng)最美的聲音，去感受最真的世界。

　　《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)真實(shí)的故事。如果你想知道小林宗作先生還有什么杰出的作品，就一起走進(jìn)他筆下的世界吧！

推薦一本書(shū)作文12

　　暑假里，我讀了許多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是前蘇聯(lián)作家高爾基的作品—《童年》，這本書(shū)中阿廖沙的悲慘的童年生活給我留下了深刻的印象。我的心久久不能平靜……

　　《童年》中的主人公阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，他年幼時(shí)父母雙亡，他的外祖父冷酷無(wú)情，性情暴戾，經(jīng)常打他，他的兩個(gè)舅舅對他也非常冷淡，只愛(ài)錢(qián)財，就連他的表哥也經(jīng)常捉弄他，在這個(gè)世上，除了他的外祖母疼愛(ài)他，還經(jīng)常給他講故事。再沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他了。阿廖沙生活在這樣的家庭中，過(guò)早地體驗了人間的痛苦和丑惡。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，經(jīng)常吵架。他們自私自利，冷酷無(wú)情，還曾經(jīng)差點(diǎn)害死阿廖沙的父親。

　　看到阿廖沙過(guò)著(zhù)這樣痛苦不堪的童年生活，我真正體會(huì )到媽媽經(jīng)常批評我的一句話(huà)：“你呀，生在福中不知福！”是呀，和阿廖沙的童年相比，我比他幸福多了：我的爸爸媽媽都非常愛(ài)我，總是將好吃的、好穿的留給我，對我噓寒問(wèn)暖。我的親戚們都很愛(ài)我，我們彼此之間和睦相處。我還能坐在明亮寬敞的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教導。這一切讓我覺(jué)得很溫暖、很幸福。

　　另外，《童年》這本書(shū)對人的外貌描方面很值得我們學(xué)習，比如說(shuō)：“米哈伊爾舅舅的脖子伸得老長(cháng)，稀疏的很胡子在地板上蹭來(lái)蹭去，嘴里呼呼地穿著(zhù)粗氣�！闭麄�(gè)一無(wú)賴(lài)。我覺(jué)得書(shū)中對人物外貌描寫(xiě)很仔細，比喻也很形象、貼切。

　　總之，《童年》這本書(shū)我讀后受益匪淺，值得推薦。

推薦一本書(shū)作文13

　　阿斯圖里亞期在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)：“只有勇敢鎮定的人才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明�！敝挥袌猿植拍軇倮��？墒窃谖覀兠鎸�困難時(shí)又是怎么樣做的呢？當我閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，不禁對魯濱遜產(chǎn)生敬佩之情。

　　書(shū)中說(shuō)到有一位叫魯濱遜的英國人，他喜歡探險與航海。有一次，航海中遇到大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上�？伤�一點(diǎn)也不悲觀(guān)，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律地安排著(zhù)自己的生活。終于，在他在島上生活的第28年，克服了困難，回到了自己的祖國。

　　魯濱遜憑著(zhù)自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到這樣一個(gè)人———他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡了庸庸碌碌的生活，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。重重的不幸和困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對他更具有挑戰性。

　　我不禁感慨，我們這些人不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年的，恐怕只有魯濱遜了。我們難道不應該學(xué)習這種迎難而上的精神嗎？我覺(jué)得我有這種精神，記得有一次，我在做一道語(yǔ)文聯(lián)想題時(shí)，我不會(huì )，我想放棄，可是，當我想到魯濱遜我并沒(méi)有，而是繼續，不一會(huì )兒我想到了答案。

　　我們要向魯濱遜一樣，堅強地活下去，要有迎難而上的精神，你的人生掌握在你自己手上，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承擔�？吹竭@兒，你們是不是也很想看看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)呢？快去買(mǎi)一本吧！

推薦一本書(shū)作文14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。

　　正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄�…在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。

　　對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。

　　可見(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應當理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我十分喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，心煩意亂時(shí)也讀上一節。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。

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