初中話(huà)題作文：走進(jìn)書(shū)的世界
走進(jìn)書(shū)的世界，我就像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)先哲智慧的內心，在萬(wàn)千世界里找到心靈的慰藉。書(shū)——我的好朋友，與你相伴，我的生活變得更加充實(shí)，我的心中多了一份快樂(lè )，少了一份憂(yōu)愁。在以后的人生道路上，我還要日日與你相伴，永遠不離不棄!
走進(jìn)書(shū)的世界作文1
閱讀可以讓我更有信心面對人生的目標，也可以學(xué)習到很多知識，更可以讓我可以離開(kāi)無(wú)聊的世界，所以，我常喜愛(ài)閱讀!
閱讀可以讓我收獲很多，像是知識。而我喜歡在睡前和無(wú)聊時(shí)，看十頁(yè)以上的小說(shuō)，像是福爾摩斯探案和一千零一夜，其中，我最喜歡看福爾摩斯探案，因為，這本書(shū)可以讓我感受到刺激，如果看不完，非得看完，并且這本書(shū)教導我在危急時(shí)，要用到你的智慧，來(lái)解決眼前危急的事物。
在讀書(shū)時(shí)，我總是非常入迷，看不完就睡不著(zhù)，有時(shí)，爸媽不在家，我看到半夜一點(diǎn)半，我才驚覺(jué)已經(jīng)很晚了;也有時(shí)，媽媽叫我做家事，喊了十分鐘后，我才知覺(jué)媽媽正在叫我做家事。
每個(gè)人在看自己喜歡的書(shū)時(shí)，總是著(zhù)迷不已，而我也不例外。讀書(shū)可以讓我們了解做人處世的道理，像是寓言故事，它總是帶給我歡笑和做人處世的道理。有的書(shū)只要只字片語(yǔ)，就可以讓我們理解。有的人，不想要可以有這么好的收獲，竟想打電玩，我覺(jué)得太浪費時(shí)光了!所以，有句話(huà)說(shuō)：“活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)!”
走進(jìn)書(shū)籍世界作文2
“書(shū)中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū)，這位人類(lèi)的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書(shū)的確是世界上最好的營(yíng)養品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書(shū)海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！缎D人》這本書(shū)溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見(jiàn)〉〉的現代色彩等等，都令我愛(ài)不釋手。
書(shū)里的情節牽動(dòng)著(zhù)我的好奇心，令我細細地品味�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)更不用說(shuō)了。不言而喻，這是一本勵志的書(shū)本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她用行動(dòng)來(lái)征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢(mèng)想。她是一個(gè)多么了不起的人，面對眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰勝困難，挑戰自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋著(zhù)。別人能做到的事，為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的，而是我們根本沒(méi)有勇氣邁出第一步，只要你堅信自己，去嘗試過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)愧呀!
每本書(shū)都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。
走進(jìn)書(shū)的世界作文3
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗;閱讀，讓我學(xué)會(huì )了如何面對生活;閱讀，讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋。——題記
書(shū)，猶如一位導師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿(mǎn)坎坷，又生趣盎然的生活;書(shū)，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當時(shí)社會(huì )的繁華思想;書(shū)，又似一位演講家，激勵我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō)，理想是一座莊嚴的城堡，那么，書(shū)籍就是那牢固的地基;如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么書(shū)籍，就是那深托的樹(shù)根;如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗，那么書(shū)籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書(shū)籍，理想的大門(mén)將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像海倫凱勒那樣堅強不屈，對生活充滿(mǎn)希望;在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻生命的堅強意志;在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強的精神，和戰勝重重困難的勇氣;在書(shū)中，我與李白共享“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè );在書(shū)中，我感受杜甫“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在書(shū)中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的美麗景色。在書(shū)中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨，不再悲傷，不再彷徨。
書(shū)的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書(shū)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書(shū)籍，帶給我的不止是知識，更是快樂(lè )，我愿在安靜的夜晚，開(kāi)一盞小燈，在書(shū)中暢游。
一同走進(jìn)書(shū)的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會(huì )收獲許多的!
書(shū)的世界作文4
第一次接觸書(shū)，是在團結的教室;第一次感受書(shū)，是在寧靜的小書(shū)屋;第一次被書(shū)感動(dòng)，是坐在窗前的椅子。
書(shū)是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙。書(shū)像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂(lè );書(shū)像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂(yōu)傷;書(shū)像酸酸的醋，使你感動(dòng)的痛哭流涕。
書(shū)散發(fā)著(zhù)一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因為如此，我喜歡讀書(shū)，尤其是小故事大道理的書(shū)?《你也可以創(chuàng )造傳奇》。書(shū)中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因為怕困難而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒(méi)有使我們進(jìn)步，只有像書(shū)中說(shuō)的一樣，把我不能化為我能;可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
讀完這本書(shū)，使我獲益匪淺，在我現實(shí)生活中，我照書(shū)中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書(shū)像湖水一樣透明。”
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。”不錯的，人們需要書(shū)，書(shū)能使我們改變對事物的看法，能使我們認識許多事物，能教我們怎樣面對困難……有書(shū)才使我們整個(gè)人類(lèi)由古猿人進(jìn)化到現代人，由使用粗糙石器到使用現代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書(shū)給我們帶來(lái)了許多，也改變了許多。
書(shū)，正是社會(huì )走向進(jìn)步的標志。
有了書(shū)的世界，才使我們的生活充滿(mǎn)生機。
走進(jìn)書(shū)的世界作文5
書(shū)，猶如一縷春風(fēng)，拂去我心頭的惆悵;書(shū)，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤我干涸的心田;書(shū)，猶如一束陽(yáng)光，驅散我心靈的陰霾。
走進(jìn)書(shū)的世界，我就像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)先哲智慧的內心，在萬(wàn)千世界里找到心靈的慰藉。走進(jìn)書(shū)的世界，我會(huì )為朱自清《春》的優(yōu)美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風(fēng)中的朵朵鮮花爭奇斗艷，紅的、黃的、紫的交相輝映，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩，草兒也吐露出新芽，也伸出了小巧的腦袋四處張望著(zhù)，打量著(zhù)。放眼望去，一塊偌大的綠色的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的，我不禁會(huì )在草地上打兩個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭，賽幾趟跑。伴著(zhù)微風(fēng)中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時(shí)覺(jué)得像天使一般快樂(lè )無(wú)比。
走進(jìn)書(shū)的世界，我會(huì )為諸葛亮的足智多謀而驚嘆不已，我會(huì )被孫悟空的機智靈活所折服，我會(huì )被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會(huì )為林黛玉的多愁善感而傷感，我會(huì )為魯賓遜的漂泊流浪而敬佩……
走進(jìn)書(shū)的世界，我會(huì )看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學(xué)習，我會(huì )看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海，探求救國救民的道路，周恩來(lái)頂著(zhù)族人的指責，毅然踏上了革命的道路，我還會(huì )看到“五四運動(dòng)”的豪杰萬(wàn)里長(cháng)征的奇跡，百團大戰的炮火，橫渡長(cháng)江的聲威……
走進(jìn)書(shū)的世界，我感受到了菊花的隱逸，以及如菊花一樣的陶淵明的內心世界;走進(jìn)書(shū)的世界，我感受到了蓮花的高潔，以及如蓮花一樣的周敦頤的高尚品格;走進(jìn)書(shū)的世界，我明白了所謂的君子文化：窮則獨善其身，達則兼濟天下。
書(shū)——我的好朋友，與你相伴，我的生活變得更加充實(shí)，我的心中多了一份快樂(lè )，少了一份憂(yōu)愁。在以后的人生道路上，我還要日日與你相伴，永遠不離不棄!
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界作文6
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我的愛(ài)好，是我的快樂(lè )。前幾天，爸爸帶給我一本書(shū)《我要做好孩子》，我讀著(zhù)讀著(zhù)，很快就進(jìn)入了這本書(shū)的世界，書(shū)中的內容深深吸引了我。
主人公金鈴渴望成為一個(gè)好孩子，盡管她是一個(gè)乖巧?善解人意的好孩子，她愛(ài)讀書(shū)，但不愛(ài)做作業(yè)，加上粗心，成績(jì)中等。在老師和家長(cháng)眼中，是個(gè)倔強的孩子。為了讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意，她做了種種努力，每天埋沒(méi)在作業(yè)?考試之中，生活中缺少樂(lè )趣。她也做過(guò)許多“抗爭”，最后，和同學(xué)們充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
金鈴表面上嘻嘻哈哈，其實(shí)內心也希望得到老師家長(cháng)和同學(xué)們的理解。她一直努力要做一個(gè)老師家長(cháng)心目中的好孩子。
讀完這本書(shū)，它雖然跟平常生活沒(méi)什么兩樣兒，但卻表現出世界上所有孩子心中的想法和理念。我們也要像金鈴一樣，努力學(xué)習，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生、好孩子。
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