我與書(shū)的故事為話(huà)題的作文1000字
徜徉于書(shū)的海洋，書(shū)是我的啟蒙老師，是我童年的衷心朋友。
我與書(shū)的故事1000字作文1
徜徉于書(shū)的海洋，俯仰之間經(jīng)歷著(zhù)滄海桑田的變幻，讓我在物欲橫流的社會(huì )中倍感充實(shí)。一個(gè)以書(shū)為豪的國家，有人愛(ài)‘三國’，有人愛(ài)‘紅樓’，有人崇拜毛澤東的豪放，我卻鐘情于李煜的柔情。
那首《臨江仙》，道盡多少英雄的悲喜人生!滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘金英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。是多少詩(shī)人的縮影，是多少詞人的感嘆。而李煜，也是這瀚海中的一粒沙，在荏苒的時(shí)光中老去，在沉淀的歷史中，漸漸封存。
當人被賦予使命，他便不只是一個(gè)人，還有責任;當人被命運左右，他便不再自由，籠中之鳥(niǎo)，困頓之獸。他只是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)本該擁有淳樸自然的生活。王位的意外收獲卻是他命運的轉折。意外之下的呼奴喚婢，錦衣玉食，催生了他的欲望。南唐時(shí)的奢華綺麗、婀娜柔媚、肆意恣睢、輕歌巧笑的生活，隨著(zhù)他戰敗而成為階下之囚，永遠地離他而去。他無(wú)法想象，嫵媚溫馨、弱骨柔情、嬌憨相浸的家庭生活，也隨著(zhù)在他悲涼的目光中東逝遠去的長(cháng)江水一同逝去。等待他的并不是醉生夢(mèng)死的寓公生活，而是亡國之君的屈辱與悔恨。
曾經(jīng)擁有過(guò)，一旦失去，才更加令人久久難以忘懷。
李煜沒(méi)有為他的后代留下繁華的帝國，留下的只有情真意切，不事虛飾的華美篇章。命運的坎坷為他的詞，做了最充實(shí)的演繹。他的詞為命途的挫敗又做了最好的詮釋。如果說(shuō)李煜的詞是千古獨步，那其他人與之相比不過(guò)是“得十一于千百”，這似乎言之太過(guò)，但稱(chēng)李煜是“詞中之帝”，卻是當之無(wú)愧。
蒼蒼茫茫中，自命不凡的人們，總是自以為得計地出現在歷史畫(huà)卷中。自稱(chēng)明君賢相，自詡豐功偉績(jì)。然后一切的榮耀與恥辱都將隨著(zhù)歷史的淹沒(méi)而漸漸被人遺忘。如果奮斗中的人們知道等待自己的結果是什么，他們一定不會(huì )為了帝王之位爾虞我詐，上演那一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。失敗者固然是家破人亡，可是就算是成功者，又從中得到了什么?
人生是什么?
什么是幸福?什么是痛苦?
又有誰(shuí)能說(shuō)的清楚。
命運總是給予我們太多意外地安排，有時(shí)候我們可以為了夢(mèng)想奮不顧身，但是，命運的羈絆有時(shí)卻是難以擺脫。命運無(wú)法預知，或許我們都該知足。完美是戲，不完美才是人生。短暫的軌跡總要留下些什么讓人追溯吧。俯仰之間已是曠古萬(wàn)事，走過(guò)折戟的沙場(chǎng)，看過(guò)純美的自然，聽(tīng)過(guò)悲愁的哀歌，品過(guò)偉岸的人格。
最美的字符是文字，記錄著(zhù)萬(wàn)載春秋，讓百年后的我們領(lǐng)略的萬(wàn)種風(fēng)情，依然如故。最動(dòng)聽(tīng)的故事則是書(shū)籍，翻看歷史的畫(huà)卷，讓彌留之際的彷徨，煙消云散。我與書(shū)的故事，我的人生續寫(xiě)。
我和書(shū)的故事作文2
書(shū)是我的啟蒙老師，是我童年的衷心朋友，在書(shū)中，我了解了祖國的秀麗山川，人世間的善良與丑陋，自然界的鬼斧神工，自然也提高了學(xué)習興趣，總而言之，書(shū)是我的好伙伴。
我又是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢?
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，我經(jīng)常是一個(gè)人獨自呆在一個(gè)寬敞又冷清的屋子里，受盡了寂寞和孤獨，在一個(gè)偶然的機會(huì )，我找到了你——書(shū)，一本帶圖畫(huà)的小人書(shū)，我隨意的把這本書(shū)翻開(kāi)，雖然我當時(shí)還不識字，但我還是被書(shū)中的圖文并茂所吸引了，眼光掃過(guò)一張張栩栩如生的圖片，心里瞎猜著(zhù)圖案里的故事，就這樣，我一張一張地把書(shū)翻過(guò)，看的津津有味，第一次感到了生活中的樂(lè )趣。從這以后，我結識了書(shū)，也愛(ài)上了書(shū)。
因為我迫不及待地想知道，想了解書(shū)中的文字，所以，我以超出常人的速度學(xué)會(huì )了拼音，或許，這就是書(shū)中的動(dòng)力吧。
從看圖片，到一點(diǎn)點(diǎn)咬著(zhù)拼音來(lái)讀，到一眼就能讀出;從圖畫(huà)書(shū)，到小人書(shū)，到閱讀厚厚的名著(zhù)，這中間的每一步歷經(jīng)艱辛的，但我不怕，因為我愛(ài)書(shū)。
在讀書(shū)中，我也學(xué)到了很多。
從丹尼爾·笛福的《羅賓遜漂流記》中，我學(xué)到了堅韌不拔，堅強不息，自力更生的好品質(zhì)，在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我知道了海倫凱勒在失敗后改變自我的艱辛，當然，夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，也是她生活的真實(shí)寫(xiě)照，是她對命運的不服與反抗。
我雖然生活在美好的生活環(huán)境中，沒(méi)有體驗到他們的艱辛與難處，但在一些平凡地不能再平凡的小挫折中，我也懂得了那么一丁點(diǎn)。
在一次期中考試中，我失利了，與高分擦肩而難過(guò)，我在看到試卷的那一剎那，我的心就好像晴天霹靂般深深地疼，我呆呆的趴在家里的書(shū)桌上，望著(zhù)外面的大雨，淅瀝瀝的，我的眼淚也不知不覺(jué)地倘了下來(lái)，我自認為我是一個(gè)堅強的女孩，可是，為什么我這次感到那么地傷心，真想永遠趴在書(shū)桌上，空洞的眼神呆呆地望著(zhù)墻壁。無(wú)意間，我眼神飄到了書(shū)架上，望見(jiàn)了那一本書(shū)——我最喜歡的《假如給我三天光明》。霎那間，我又想到了她——一個(gè)堅強的女孩——海倫凱勒，她是多么堅強，她小時(shí)候因生病而失聰，可心中一直有著(zhù)堅定的信念，而她也一直朝著(zhù)她的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，她受了那么大的挫折，可她依然那么堅強，我呢?霎時(shí)，我自愧不如，不敢在正視那金黃的書(shū)名，因為我感到我沒(méi)有資格去欣賞它，我連一個(gè)小挫折都經(jīng)受不住，將來(lái)怎么會(huì )成功?
頓時(shí)，我的淚水干了，因為我懂得了，堅強是通向成功的大陸，成功的路上永遠沒(méi)有捷徑，是我們一個(gè)腳印一個(gè)腳印踏著(zhù)向前的。
書(shū)，我的好朋友，你陪我走過(guò)了詩(shī)般的童年，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)向前奮斗，還讓我學(xué)會(huì )了堅強。
如果要讓我說(shuō)我與書(shū)的故事，那是一個(gè)美好的童話(huà)，比《一千零一夜》還長(cháng)，三天三夜也講不完……
推薦一本好書(shū)_1000字作文3
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
書(shū)是知識的階梯，讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)，在書(shū)里面學(xué)到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書(shū)櫥里有許多的書(shū)，有《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《安徒生童話(huà)》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……。不僅有著(zhù)名的童話(huà)還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧!這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學(xué)校“巴學(xué)園”時(shí)記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著(zhù)名作家，是日本的著(zhù)名主持人，還是日本聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，而且被譯成了33種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū)，并沒(méi)有意識到自己退學(xué)了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影，沒(méi)有告訴小豆豆，她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的電車(chē)教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。巴學(xué)園雖然不大，但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們在禮堂里吃著(zhù)山的味道、海的味道，在這里校長(cháng)先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機上數枚導彈投向巴學(xué)園的電車(chē)教室上，巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀完這本書(shū)我感受很深，現在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)習啊才是真正的好學(xué)校，他們才是真的為孩子著(zhù)想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。隨意他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強，這些不正是踏入社會(huì )的基本要求嗎?
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書(shū)，盡情的享受，盡情的在知識的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì )懂得更多的知識。記住書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統、書(shū)籍就是這個(gè)時(shí)代的生命!誰(shuí)說(shuō)二十一世紀缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才!
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
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