關(guān)于收獲的初中作文（通用3篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于收獲的初中作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的初中作文1
天還是陰沉沉的，但是我們并沒(méi)有感覺(jué)到一種被壓迫的感覺(jué)，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導老師那高大的背影，是我們此次活動(dòng)的目的，是我們眾志成城的行動(dòng)力，就是這些抽像的事物讓我們感覺(jué)到自己的力量。
不到八點(diǎn)，我們一群人便浩浩湯湯的來(lái)到了學(xué)校西區田徑場(chǎng)，準備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達了山頂。當然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對丟棄的垃圾。
這就是我們，一個(gè)在秦云中老師的帶引下茁壯成長(cháng)起來(lái)的環(huán)保協(xié)會(huì )。
環(huán)保是我們的`宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著(zhù)。
在這個(gè)旅程中，我們耳邊時(shí)常響起老師的那句話(huà)“一個(gè)人不僅要有想法，還要有身體力行的行動(dòng)”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著(zhù)。
做一個(gè)知性的人，不是看外表，而是看內心。然而老師告訴我們，一個(gè)人內心的豐富不是看你是在學(xué)生會(huì )上擔任何種職位，而是看你的經(jīng)歷。一個(gè)人豐富的經(jīng)歷開(kāi)拓的不僅僅是視野，還有內心。
不管以后你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點(diǎn)。能很好的人打交道的人一定不是一個(gè)庸人。我想，我只要記住這句話(huà)，并能很好的領(lǐng)悟這句話(huà)，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅信著(zhù)。
盡管下山的時(shí)候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。
這次的收獲還是很豐富的嘛！
收獲的初中作文2
秋風(fēng)吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無(wú)處不在收獲；秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣。
記得今年暑假，古箏老師準備辦一場(chǎng)匯報演出，讓我們幾個(gè)級別較高的學(xué)生參加。我一聽(tīng)，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺演出，彈錯了怎么辦？上臺要不要說(shuō)話(huà)？……對于這些問(wèn)題，我可是“搟面杖吹火——一竅不通”。哎，還是趕快去練吧。
經(jīng)過(guò)20天的苦練，我終于把要演奏的.曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了�？晌疫�是很害怕，一想到臺下黑壓壓的人，心里直發(fā)毛，真有點(diǎn)后悔自己要答應老師。
演出的時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到中山公園。我緊緊攥著(zhù)拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學(xué)彈什么曲我都沒(méi)聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺邊，眼睛往臺下一瞟，呀！好大一群人。我的心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽?zhuān)瑡寢屨⑿Φ乜粗?zhù)我，好像在說(shuō)：“不要緊張，好好彈”。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕！我這么想著(zhù)，立即來(lái)了勇氣，昂首闊步地走到臺中，坐在椅子上，動(dòng)情地演奏著(zhù)《雪山春曉》，優(yōu)美的樂(lè )曲仿佛把我帶到青藏高原的雪山上，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結束，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了。
經(jīng)過(guò)這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要勇敢地面對，那么總有一天，你會(huì )發(fā)現你收獲了很多很多。
收獲的初中作文3
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂(lè )逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè )，在這快樂(lè )中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的'奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有�？梢�(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！
收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我無(wú)盡的收獲！
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