初中收獲作文（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的初中收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中收獲作文 1
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著(zhù)莊稼豐收的快樂(lè )；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè )；體育健兒，在奧運賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著(zhù)國歌奏響的快樂(lè )；而我，在課堂上收獲著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。
這天晚上的作文課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的`走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在�！苯淌依镏挥衅痰陌察o，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖愕恼酒饋�(lái)說(shuō)：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲�！痹�(huà)音剛落，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉�，你來(lái)�！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字�！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō)：“對！”后來(lái)，王老師又陸續地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。
可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎：“說(shuō)話(huà)非常有技巧�！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著(zhù)頭冥思苦想，有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們仍然是面面相覷。王老師看著(zhù)我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話(huà)一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的�！睅讉�(gè)同學(xué)一起說(shuō)：“那一定是國字框了�！甭�(tīng)了老師與同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里非常著(zhù)急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團結’的‘團’，說(shuō)話(huà)非常有技巧，就是有‘口才’嘛�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“終于被你們猜中了�！甭�(tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。
這堂語(yǔ)文課對于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì )到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識，收獲了快樂(lè )！
初中收獲作文 2
時(shí)間如梭，一個(gè)一年已經(jīng)結束，在這個(gè)一年里我收獲頗多：鄭成功、錢(qián)學(xué)森、杜甫等的愛(ài)國主義精神；廉頗的爽直磊落、知錯就改；藺相如的深明大義、顧全大局；哈爾威、譚秋千的忠于職守、舍己救人；高原柳的堅忍不拔、頑強的生命力；巴金的樂(lè )于奉獻、謙虛質(zhì)樸；詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
其中讓我感悟最深的是廉頗的`知錯就改。記得十一假期的時(shí)候，我在家里跳繩，一不小心，打破了一個(gè)玻璃水杯，我頓時(shí)緊張極了，不知所措。正當我忐忑不安的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她一眼就看見(jiàn)了地上的碎玻璃片，便問(wèn)我：“這玻璃碎片怎么回事��？”我六神無(wú)主地說(shuō)：“我回來(lái)就是這樣了！”媽媽將信將疑，但是她并沒(méi)有說(shuō)什么，而是默默地撿起碎片，扔進(jìn)了垃圾桶，玻璃碎片發(fā)出“當當當”的聲音，那些聲音好像在說(shuō)：“說(shuō)謊的孩子不是好孩子！”聽(tīng)著(zhù)那刺耳的聲音，我嚇了一大跳，趕緊跑出家門(mén)找小伙伴玩了。到了晚上，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽表?yè)P我是個(gè)城實(shí)守信的好孩子。第二天早晨醒來(lái)，我慚愧極了，決心向媽媽說(shuō)明真相。我走進(jìn)媽媽的房間，不敢正視媽媽的眼睛，低聲地說(shuō)：“我昨天說(shuō)謊了，那玻璃杯子是被我不小心打破的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“一個(gè)人犯了錯誤并不可怕，知錯能改還是好孩子，誠信會(huì )影響你的一生，不誠實(shí)的人將無(wú)法立足于社會(huì )！”
媽媽的話(huà)使我十分震驚，明白了知錯就改，善莫大焉，誠信方能成人！
初中收獲作文 3
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿(mǎn)生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，享受著(zhù)自己上一年的成果�，F在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè )的種子吧，等待著(zhù)它生根、發(fā)芽、長(cháng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè )的種子。
但是，收獲快樂(lè )的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養和辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì )真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè )，好像為快樂(lè )的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著(zhù)父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng )造一些快樂(lè )，使快樂(lè )的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè )也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(cháng)得更加旺盛。
假如這樣堅持下去，快樂(lè )的種子很快就會(huì )冒出嫩芽，它的表現是人人都會(huì )以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長(cháng)，由于，幼苗是暴露的，假如一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會(huì )。因此，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當的`與他人分享一下自己的快樂(lè )，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè )加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
假如做到以上幾點(diǎn)，就會(huì )使快樂(lè )增進(jìn)了友誼火親情，而友誼和親情又帶來(lái)了快樂(lè )。組成了一組良性循環(huán)。假如這樣，你就能在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，假如你的“種植”技術(shù)高超的話(huà)，能再多一些步驟，或許每天都能收獲很多很多快樂(lè )的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè )的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì )得到快樂(lè )的果實(shí)的！
初中收獲作文 4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一支神奇的蠟筆，畫(huà)出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。書(shū)讓我想起：高爾基說(shuō)的話(huà)：”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
書(shū)不僅是一位默默無(wú)聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話(huà)故事書(shū)，繪聲繪色的讀起來(lái)，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來(lái)結結巴巴的，但我一樣聽(tīng)的專(zhuān)心致志。
現在我漸漸長(cháng)大了，媽媽?zhuān)瑺敔敳挥孟裥r(shí)候一樣念給我聽(tīng)了。只要我一拿到書(shū)就定在那里不動(dòng)了，看到書(shū)里的內容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時(shí)我愛(ài)看有精美圖片的.故事書(shū)。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛(ài)看冰心奶奶的文學(xué)作品及更多有廣泛知識的書(shū)了。
每次看書(shū)，都會(huì )有很多小插曲小笑話(huà)，我這人吧一拿到書(shū)什么都忘了，媽媽常說(shuō)的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著(zhù)書(shū)的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來(lái)吃飯了!”
我坐在那里點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，哦——”卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道。頓時(shí)全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書(shū)的結果。
看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作能力，這就是我的收獲。
初中收獲作文 5
常聽(tīng)大人們說(shuō)秋天的風(fēng)景很美，今天好奇的我來(lái)到了花園，尋找著(zhù)秋色的美麗。
花園好大��！首先映入眼簾的是一棵棵高大的柿子樹(shù)。樹(shù)上的柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在樹(shù)葉的后面向外張望，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，柿子便飄飄蕩蕩、你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢！
穿過(guò)柿子林，有片好大好大的大草地，秋風(fēng)早巳給草地換上了一件厚厚的金色毛衣。有蟋蟀在草叢中彈琴，高一聲、低一聲，好像在歌頌著(zhù)它們美好的生活。草地上有好多人在放飛五彩的風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著(zhù)宜人的秋風(fēng)越飛越高�？磿�(shū)的、吃著(zhù)水果的、玩著(zhù)倒立的..好多人在秋色陽(yáng)光中陶醉了。
草地盡頭，有一片鮮紅鮮紅的楓樹(shù)林，風(fēng)兒吹過(guò)，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，有些楓葉隨著(zhù)風(fēng)兒飄在地上，好似在鼓掌歡慶，告訴人們這是一個(gè)豐收的'季節！
這是絢麗多彩的時(shí)節！這是果實(shí)收獲的時(shí)節！這是欣欣向榮的時(shí)節！我迷戀著(zhù)、尋找著(zhù)、歡笑著(zhù)，在多彩的秋色中醉了！
初中收獲作文 6
上周五，王老師讓我們仔細地閱讀四（3）班同學(xué)寫(xiě)的預習作業(yè)。拿到一看，他們的預習本與我們班同學(xué)的預習本相比，那可真是相差懸殊��！
首先，他們寫(xiě)的`字就很工整，讓人一目了然，看了就心情舒暢。其次，那些同學(xué)不僅只有這幾項“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”，而且還額外增加了好幾類(lèi)呢！并且，他們把類(lèi)別的名稱(chēng)取得很有創(chuàng )意，什么“讀書(shū)收藏冊”啦，“分段課堂”啦，“詞語(yǔ)大廳”啦，“知識庫”等等，各不相同，跟我們的一比，那可是千差萬(wàn)別了。
最后，他們還別有用心，把類(lèi)別和直線(xiàn)用熒光筆畫(huà)出，隔開(kāi)的線(xiàn)條不是干巴巴的直線(xiàn)，而是用別出心裁的小樹(shù)葉、波浪線(xiàn)來(lái)裝飾，讓人眼前一亮。
再看看我們班的預習本吧，幾乎都是一個(gè)樣兒，真是普通得不能再普通了！唉，看來(lái)我們一定要下點(diǎn)功夫讓預習本改頭換面了。
初中收獲作文 7
早晨我打開(kāi)書(shū)包看到《弟子規》這本書(shū)，我便回想起昨天發(fā)獎時(shí)那令人激動(dòng)的一刻。
昨天下午上綜合課時(shí)，教室里非常安靜，只能聽(tīng)到鋼筆沙沙的聲音。突然，蔡老師讓同學(xué)們把筆停下。大家很疑惑地看著(zhù)老師，老師抿抿嘴，微笑地說(shuō)：“在這次背誦弟子規中，我們班張英豪同學(xué)獲得了全校第一名，學(xué)校以《弟子規》這本書(shū)作為獎勵”。頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。我激動(dòng)萬(wàn)分，不只是怎樣走上講臺的，也不知是怎樣回到座位的.，只知道笑，笑的合不攏嘴�？粗�(zhù)同學(xué)們那羨慕的眼神，我想起每晚背弟子規的情景和那時(shí)的辛苦。但是，此時(shí)我感到的是無(wú)比的快樂(lè )。
手捧著(zhù)《弟子規》這本書(shū)，我深知昨天的獲獎，將會(huì )銘刻在我的記憶里，同時(shí)，我也深知只要有付出就會(huì )有收獲。
初中收獲作文 8
生活中，有許多意外，當然，有可能帶來(lái)好運，也有可能帶來(lái)厄運，我最近就得到了一份意外的收獲。
我發(fā)現，我有一把尺子不見(jiàn)了。一定是剛剛不小心撞掉了，還好今天是我值日。放學(xué)后，我去值日，然而并沒(méi)有發(fā)現我的尺子，反而發(fā)現了另一把功能更齊全的尺子，不僅比我的新，而且比我的'好看。
我想，既然上天把我的尺子弄丟了，那我就勉為其難地收下這份還禮吧！可我又轉念一想，說(shuō)不定它的主人正焦急地找它呢！我本打算物歸原主了，可我又想到，反正我的尺子丟了，拿這把來(lái)頂替嘛！于是，我名正言順地收下了它。
過(guò)了幾天，我找回了本來(lái)的尺子，它被我的同桌撿到了。事后，他說(shuō)：“唉！你的尺子找回來(lái)了，可我的還在浪跡天涯呢！”我聽(tīng)見(jiàn)了，心頭一震，原來(lái)那把尺子是他的，我臉紅著(zhù)把尺子還給了他。
我雖然損失了一把更好的尺子，但是找回了拾金不昧的品質(zhì)，這真是個(gè)意外的收獲！
初中收獲作文 9
誰(shuí)說(shuō)玩耍是浪費時(shí)間，玩物喪志，我就不這么認為。
我最喜歡玩耍，記得有一次，上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了既緊張又激烈的跳繩比賽。我胸有成竹地把跳繩繩索握在胸前，這時(shí)，一陣又清涼又涼爽的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。比賽開(kāi)始了，我用力地揮動(dòng)跳繩，跳繩飛速轉動(dòng)，飛舞的`跳繩像一道閃電，數數的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)我，生怕數落一個(gè)，我像只歡蹦亂跳的袋鼠輕松自如地跳著(zhù)毫不費力。
轉眼間四十秒不知不覺(jué)地過(guò)去了，我累得精疲力盡，我從蜻蜓點(diǎn)水累到猶如一只笨重的大狗熊，身體不由自主地墜了下去，我的呼吸越來(lái)越急促，似乎要喘不過(guò)氣了，我的雙膝葉似乎失去了知覺(jué)。突然又一陣微風(fēng)吹來(lái)好像在說(shuō)：“不要放棄，加油！努力！我會(huì )一直為你加油的�！蔽宜查g恢復了力氣，堅持到底，并取得了佳績(jì)，同學(xué)們都為我歡呼呢！
跳繩不僅給我到來(lái)了快樂(lè )，并且還讓我知道了堅持到底就是勝利。
初中收獲作文 10
金秋時(shí)節，到處都是一片歡悅的景象，“憤怒的”西紅柿，個(gè)個(gè)紅透了臉；玉米非常興奮，露出了顆顆飽滿(mǎn)的黃牙齒；樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的棗子，像一顆顆上等的紅瑪瑙。農民伯伯臉上掛著(zhù)幸福的笑容，連動(dòng)物都被感染了。姥姥家的狗天天在玉米垛上巡視，汪汪地叫著(zhù)，像個(gè)威武的士兵在看守領(lǐng)地。
原本又寬又大的馬路卻急劇變窄，這是為什么？原來(lái)，每戶(hù)人家都要到外面曬玉米，所以鋪到了馬路上；還用酒瓶、磚頭壓著(zhù)，馬路就變得又窄又小。人雖喜悅，但也要顧及別人的感受呀！
人生也有四季，有無(wú)知快樂(lè )的`童年，有青春逼人的少年，有飽含收獲的中年，還有了悟人世的老年。如果在童年的時(shí)候不努力播種，少年的時(shí)候不悉心澆灌，到中老年只能兩手空空。俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，請從現在開(kāi)始，為自己的人生之秋努力吧！
初中收獲作文 11
今天晚上，二樓的鄰居非要請我們一家三口吃飯。我感到很驚訝，因為這一棟樓上，我們認識的都沒(méi)有幾家，就是在樓道里看到了，也不說(shuō)幾句話(huà)，他們怎么請我們吃飯？我非常的納悶。
到了上面，飯菜非常的豐盛，有可樂(lè )雞腿、羊肉片……有許多都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的菜。不管那些，先開(kāi)吃吧！我暗喜沒(méi)人注意，拿起筷子夾起一個(gè)可樂(lè )雞腿就啃了起來(lái)。飯桌上，大人們有說(shuō)有笑，都是一些家常話(huà)，說(shuō)的就像一家人似的。我呢？正在下面埋頭大吃，不一會(huì )兒，我的肚子已經(jīng)圓鼓鼓的啦！
回到了家，我們又議論起了這頓飯。媽媽說(shuō)：“今天，我有一個(gè)收獲，就是學(xué)會(huì )了做可樂(lè )雞腿！”“我也有，我也有！”我搶著(zhù)說(shuō)，“哥哥給我了兩個(gè)爆丸，這可是我的`收獲�！碧稍诹舜采�，玩爆丸的時(shí)候，我突然想到：其實(shí)收獲還不止這些，最重要的應該是我們收獲了更多的友情，了解。這或許是我們兩家共同德最大的收獲吧……
初中收獲作文 12
有收獲嗎？我有。我獲得了勇氣。
去年的一天，我們一家人去了死海。我媽一進(jìn)門(mén)，就把目光集中在一艘巨大的船上，對我說(shuō)：“走！咱們坐‘海盜船’吧！”我媽拉著(zhù)我的手跑向海盜船。船開(kāi)動(dòng)了，它搖晃起來(lái)。我抓住扶手，生怕摔倒。當高度升到離地50米的'時(shí)候，我緊緊地閉上了眼睛。船開(kāi)始下沉。突然，我嚇得臉色發(fā)白，心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿！終于結束了！我松了一口氣。媽媽��！又來(lái)了！越來(lái)越刺激，尖叫越來(lái)越多。母親在旁邊一驚一乍，“��！啊，——，”但我保持沉默。終于完了，我媽驚魂未定的下來(lái)了，還保持著(zhù)“啊”的口型。我安然無(wú)恙，臉上帶著(zhù)微笑。我媽終于回過(guò)神來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好刺激！太舒服了！”“舒服嗎？那就再來(lái)！”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽傻眼了：“��！再來(lái)？”
這次死海之旅，在玩耍的樂(lè )趣中，我獲得了勇氣！
初中收獲作文 13
這學(xué)期小記者班的課程馬上就要結束了，我真舍不得離開(kāi)新聞學(xué)校。因為它給我的感受頗深。
這次去濮陽(yáng)綠色莊園和科技館，是我自己第一次離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，在老師的帶領(lǐng)下，和同學(xué)們一起去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，去探索科學(xué)的`奧秘與神奇。這不僅鍛煉了我的自理能力，也開(kāi)闊了我的眼界。在欣賞大自然美景的同時(shí)，讓我學(xué)會(huì )在生活中去觀(guān)察、去思考、學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )表達。去古石龍風(fēng)景區，成語(yǔ)典故苑，讓我學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)，為什么這樣說(shuō)呢？因為：在古石龍陣前，我們采訪(fǎng)了導游阿姨，我積極大膽地問(wèn)了導游阿姨一個(gè)一個(gè)又問(wèn)題，導游阿姨—您不僅不煩，還耐心地回答了我們提出的一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題……去成語(yǔ)典故苑，在感受成語(yǔ)典故的同時(shí)，既增長(cháng)了見(jiàn)識，還讓我學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)知識。
啊，新聞學(xué)校，我愛(ài)你。我一定要繼續報名，從你那里學(xué)到更多的知識，開(kāi)拓新視野，不斷提高自己的作文水平。新聞學(xué)校給我的收獲可真大。
初中收獲作文 14
今天中午我和媽媽一起做了熱鬧的秋天、吐水泡的金魚(yú)和美麗的蝴蝶三幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
首先做這幅畫(huà)上有太陽(yáng)、胡蘿卜、蝌蚪、金魚(yú)、刺猬和小草六樣東西，感覺(jué)特別熱鬧，所以我們給他它了個(gè)名字叫“熱鬧的秋天”。
我和媽媽先用紅色的樹(shù)葉和綠色的胡蘿卜櫻做了個(gè)胡蘿卜，然后媽媽又剪了兩條小蝌蚪和一天可愛(ài)的小魚(yú)把它們粘在畫(huà)好的小溪里�？瓷先ヲ蝌胶托◆~(yú)在水里歡快的.游著(zhù)好像在玩捉迷藏的游戲呢。
最難做的就是太陽(yáng)了。媽媽先用剪刀將紅色的月季花瓣剪成圓形，她小心翼翼地剪了半天才成功；然后媽媽又把黃紅相見(jiàn)的花瓣剪成一條一條的形狀，我負責把圓形和條形的花瓣粘好。就這樣一輪火紅的太陽(yáng)就做好了。
最后我們又加上了刺猬、小草。
“熱鬧的秋天”做完了，還有好多美麗的樹(shù)葉和花，我們就接著(zhù)又做了“土泡的金魚(yú)”和“美麗的蝴蝶”兩幅作品。
看著(zhù)自己的作品，雖然很累但我累得很開(kāi)心。因為我知道凡事只要努力就會(huì )有收獲。
初中收獲作文 15
9月10日早上九點(diǎn)，我來(lái)到武林門(mén)運河碼頭，看到一艘古色古香的船上正在舉辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀分享會(huì )”，我快步跑向那艘船，因為我要在那艘船上讀中華經(jīng)典。
上了船，我們大家都發(fā)到了一本《中華經(jīng)典日日誦》，大家在一起大聲地誦讀，老師還給我們作了講解。老師讓大家到臺上表演，只要背得越多，就能獲得越多的小禮物，同學(xué)都積極地把手舉得高高的，有的背古詩(shī)，有的背字詞，還有的背三字經(jīng)，大家都背得很流利、認真。其中有一個(gè)小同學(xué)一口氣背了20分鐘的.“老子”，我真服了他。
時(shí)間過(guò)得真快，船已經(jīng)在運河上開(kāi)了二個(gè)小時(shí)左右，在這次“國學(xué)經(jīng)典誦讀分享會(huì )”中，我學(xué)到了很多傳統蒙學(xué)和經(jīng)典詩(shī)詞，最大的收獲是在學(xué)習上要“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”。
初中收獲作文 16
今天，我和爸爸媽媽去南油游泳。
我和爸爸媽媽買(mǎi)了票，換了游泳衣，就拿著(zhù)充滿(mǎn)氣的游泳圈進(jìn)去了。
爸爸先跳進(jìn)游泳池，把水往身上灑，我也跟著(zhù)坐在岸上把水往身上灑。是因為這樣就不會(huì )著(zhù)涼。下去之后媽媽游到深的.地方去了，爸爸則在我身邊教我潛水。我戴上游泳鏡先是只敢把半個(gè)頭潛下去憋氣，后來(lái)在老爸勸說(shuō)下才敢把整個(gè)身子潛下去。我在水里看見(jiàn)挑下來(lái)的人身邊有許多小氣泡，數也數不清。我起來(lái)問(wèn)爸爸：“爸爸，我看見(jiàn)別人跳下去都有許多小氣泡，能教我跳水嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么好教的，不就是捏著(zhù)鼻子，跳下去的時(shí)候縮著(zhù)身子就行了�！庇谑�，我跳了一次，感覺(jué)挺好玩，就一口氣跳了十次。
太陽(yáng)落山了，我們要回家了。爸爸對我說(shuō)：“今天表現不錯，學(xué)會(huì )了潛水和跳水，以后可以經(jīng)常帶你來(lái)這游泳了�！庇谑俏覀円酪啦簧岬鼗丶伊�。
初中收獲作文 17
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言一直印在我心里。
一天，我看見(jiàn)鄰居家的小孩都有自己心愛(ài)的自行車(chē)，于是我再三懇求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽答應了我的要求。我高興的`一蹦三尺高。
星期日，我來(lái)不漕運廣場(chǎng)上練騎自行車(chē)。我剛騎上主了個(gè)“狗啃泥”疼的我哇哇大哭。媽媽看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)道：“兒子怎么樣你沒(méi)事吧，你有沒(méi)有受傷呀？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“我沒(méi)有受傷，媽媽你到旁邊休息我要還繼續練車(chē)呢！”于是媽媽退到了一邊，我爬起來(lái)繼續練車(chē)。我騎上車(chē)剛騎兩步，就又摔了下來(lái)，但我并不放棄我又爬起來(lái)，騎了幾步，又摔了下來(lái)。我看見(jiàn)媽媽在旁邊為我加油打氣，我就堅強地爬了起來(lái)，騎上車(chē)一鼓作氣騎了起來(lái)，可又摔了下來(lái)，就這樣騎了摔，摔了騎，一連摔了幾十次，甚至幾百次�？傻搅俗詈笪疫�是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
想起這件事，我情不自禁地說(shuō)起了名言：“功夫不負有心人”。
初中收獲作文 18
8月11日那天，我和媽媽一起到焦作藝校參加鋼琴考級，這次是考3級，我的心里非常緊張。
8月11日之前，我都在忙著(zhù)練好鋼琴，必須上午認真的彈1小時(shí)的鋼琴，晚上，等媽媽回來(lái)，還要更加認真的彈1小時(shí)鋼琴，彈的都是一本書(shū)里的曲子—《鋼琴考級書(shū)》，每天練的都是一樣的，就是六條音階和四首曲子，我都練膩歪了，但也不能不認真練，要不考級就考不好了，終于，我等到了考級那天！8月11日的.下午我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了考級的地點(diǎn)，我們都在場(chǎng)外等待著(zhù)，我的心跳加快，我對自己說(shuō)：放松點(diǎn)，放松點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )，我真的不緊張了。終于輪到我了，一進(jìn)去，我向評委鞠了一個(gè)躬，坐在座位上彈了起來(lái)，不到5分鐘，我就出來(lái)了，走出音樂(lè )廳，我開(kāi)心的笑了！這次鋼琴考級給我留下了深刻的印象，使我感受到了彈鋼琴的快樂(lè )，也使我懂得了一句話(huà)：只有付出，才有收獲。
初中收獲作文 19
釣魚(yú)也是垂釣，是一項即可以健身，又能娛樂(lè )的文體活動(dòng)。這就來(lái)談?wù)勎覀內乙黄疳烎~(yú)的收獲吧！
首先，到了魚(yú)塘看魚(yú)多不多，比如水，氣泡多、風(fēng)小，溫度又剛好，這一定是好的釣魚(yú)塘了。釣魚(yú)前要找好釣位，其次要有耐心。釣魚(yú)是一種理想的休閑活動(dòng)，這種活動(dòng)既有動(dòng)的一面，也有靜的一面，可以說(shuō)靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜。在垂釣中，可以培養安靜與耐心，戒除焦躁心情，使人進(jìn)入平和狀態(tài)，使大腦和身體都得到健康，有力于休息。
釣鯽魚(yú)時(shí)，在離岸四—五米遠的'地方選好窩，并作好記號，要注意風(fēng)向，以逆風(fēng)釣效果最好。還要選擇好的釣餌，可以用喂鯽魚(yú)的釣餌或用自制釣餌。那次我釣了七、八條，足足有三斤多。
通過(guò)幾次垂釣，我的收獲真大呀！既學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，又吃上了美味的魚(yú)。
初中收獲作文 20
我的啟蒙老師是杭老師。杭老師每個(gè)星期讓我閱讀1—3篇文章或古詩(shī)。而且讓我們抄詞語(yǔ)，還檢查摘抄。一開(kāi)始讓人覺(jué)得很煩，后來(lái)我卻越來(lái)越感興趣。讀書(shū)讓我有了很大收獲。
我從中還摘抄了幾個(gè)好句子呢！如：1。閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )！2。那時(shí)，你們讀的“書(shū)”是媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。3。書(shū)中的名篇佳作會(huì )讓你如捧香茗，幽香而淡遠�！�。
我最喜歡的文章是《媽媽的眼睛》。主要寫(xiě)媽媽眼睛里有一個(gè)小小的我。雖然寫(xiě)地很短，但把媽媽的愛(ài)表達出來(lái)了。讀了這篇文章，我明白了只要有了媽媽的.愛(ài)，孩子就生活在無(wú)比溫馨的安樂(lè )之中。讀了許多書(shū)之后，我知道了許多知識。如讀完春天的小雨滴滴滴，我知道雨絲是細細的，柔柔的，像花絮一般。讀書(shū)了嗎？如果想知道更多知識，那就讀書(shū)吧！
初中收獲作文 21
今天下午，在我們準備出發(fā)去媽媽單位時(shí)，忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)外邊有這樣一個(gè)聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來(lái)外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺(jué)得熱才流了那么多汗吧？我觀(guān)察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的.積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒(méi)有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著(zhù)泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著(zhù)。
雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見(jiàn)辦公室后面的平臺里積著(zhù)很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個(gè)很多臟東西堵住的水管捅開(kāi)，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開(kāi)了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個(gè)善于幫助人的“小幫手”。
今天，我收獲可真大呀！
初中收獲作文 22
俗顏說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩锩嫠岛氖斋@的標準，就是把鐵杵磨成針。而我們也常說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆�！彪y道我們收獲的標準就是收獲自己所付出的一切嗎？不是的，收獲沒(méi)有標準。
對于播種與收獲，古人早就有“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰”的說(shuō)法，也就是說(shuō)，我們收獲的，并不是我們播種的直接結果。收獲沒(méi)有所謂標準，收獲不是惟一的。正如故事中的老人所說(shuō)的那樣，他的播種并不是為了自己的收獲，而是為了后人的`收獲，而他的行為與精神感動(dòng)了旅人，于是老人“還沒(méi)有播完種，就收獲了一袋錢(qián)和一位朋友的謝意�！笨梢�(jiàn)，我們播種，不一定要從中獲得些什么，當我們看到自己的播種，能帶給他人幸福、快樂(lè )，我們也就因此獲得了極大的慰籍，那也是我們生命的收獲。
收獲是沒(méi)有標準的，只要我們真誠對待他人，對待生活，對待每一次播種，那么我們就能得到意想不到的收獲。
初中收獲作文 23
不知道從什么時(shí)候起！我變了，我變的沉默。當我看見(jiàn)海浪呼嘯著(zhù)向前奔馳，我卻心如止水，我沉默，沉默的如此坦然！我沉默，當我朝鋼筋水泥的城市，大聲喊出我的愛(ài)，和我愛(ài)的人的餓名字。只有我那執著(zhù)的愛(ài)，孤獨在空氣中穿梭。
沒(méi)有人回應，是的沒(méi)有人。我想那些聽(tīng)的見(jiàn)的人們一定會(huì )為我祝福，祝福我吧，那些聽(tīng)得見(jiàn)我在黑夜里召喚黎明的人們！是的，我的黑夜比白天多。我象一只野獸在夜里咆哮，我在夜里追逐著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)和我愛(ài)的人一同前往，前往那誘人的黎明。
一路走來(lái)，我播種愛(ài)的種子，用我的`一生和一顆熾熱的心去呵護！它不需要陽(yáng)光也不需要土地！只要有一顆永恒不變的心，它便能發(fā)芽，開(kāi)花，結出最甜美的果實(shí)！一路走來(lái)，我收獲執著(zhù)，也練就了一顆永恒不變的心！
初中收獲作文 24
我的啟蒙老師是杭老師。杭老師每個(gè)星期讓我閱讀1—3篇文章或古詩(shī)。而且讓我們抄詞語(yǔ)，還檢查摘抄。一開(kāi)始讓人覺(jué)得很煩，后來(lái)我卻越來(lái)越感興趣。讀書(shū)讓我有了很大收獲。
我從中還摘抄了幾個(gè)好句子呢！如：1、閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )！2、那時(shí)，你們讀的“書(shū)”是媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的'眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。3、書(shū)中的名篇佳作會(huì )讓你如捧香茗，幽香而淡遠�！�。
我最喜歡的文章是《媽媽的眼睛》。主要寫(xiě)媽媽眼睛里有一個(gè)小小的我。雖然寫(xiě)地很短，但把媽媽的愛(ài)表達出來(lái)了。讀了這篇文章，我明白了只要有了媽媽的愛(ài)，孩子就生活在無(wú)比溫馨的安樂(lè )之中。讀了許多書(shū)之后，我知道了許多知識。如讀完春天的小雨滴滴滴，我知道雨絲是細細的，柔柔的，像花絮一般。讀書(shū)了嗎？如果想知道更多知識，那就讀書(shū)吧！
初中收獲作文 25
今天是這個(gè)寒假的'最后一天。我們寫(xiě)一篇關(guān)于寒假收獲的文章吧。我來(lái)寫(xiě)一下。想知道就往下看！
放假后的第二個(gè)周末，我很無(wú)聊，在家里閑逛。我媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就讓我幫她打掃書(shū)房和地板。��！我在自找麻煩，不是嗎？你想想，反正閑著(zhù)也沒(méi)什么，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好。
我提著(zhù)半桶水來(lái)到書(shū)房。我擰干布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圓圈。我只是“揉”“揉”了大概十分鐘。想起來(lái)就是站不起來(lái)。我雙手捧著(zhù)桌子，慢慢站了起來(lái)。沒(méi)想到打掃這么簡(jiǎn)單。
正好，我媽媽來(lái)了。她看到我這張照片，笑著(zhù)對我說(shuō)：“應該是這樣的。她一說(shuō)，我媽就彎下腰，把抹布泡在水里，用手揉�！本拖駤寢屢郧皝�(lái)回擦一樣。再過(guò)幾分鐘，書(shū)房就干凈了。
平時(shí)，我總是忙于功課和上課，找不到時(shí)間幫父母做家務(wù)。只有在這個(gè)寒假里，我才有時(shí)間幫媽媽做家務(wù)。這也算是寒假最大的收獲了。你知道我得到了什么嗎？
初中收獲作文 26
今天，我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文考試。雖然昨天仔細的復習了一遍又一遍，但是心里還是很緊張。
八點(diǎn)十分，鈴準時(shí)響了。語(yǔ)文老師發(fā)卷子，我們寫(xiě)完名字就開(kāi)始做。
我先看了報紙，但感覺(jué)沒(méi)那么難。我心想，這次一定要改掉粗心大意的壞習慣，認真仔細的.去做，爭取考100分。想了想，就開(kāi)始做了。我一點(diǎn)都不粗心，但是這條“路”上有很多狡猾兇狠的“路障”擋住我的去路�！跋胱柚刮覇�？沒(méi)那么容易�！蔽议_(kāi)始仔細思考，最后克服了一系列困難，一個(gè)個(gè)戰勝了“路障”。我成功地完成了整篇論文。
我寫(xiě)完之后，仔細檢查了這篇論文三遍。這時(shí)，鈴響了，我滿(mǎn)懷信心地遞上了試卷。
下午老師發(fā)卷子，我看著(zhù)看著(zhù)，用紅筆批了個(gè)100。我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次考試，我學(xué)到了一個(gè)道理，只有努力，才能得到獎勵。
初中收獲作文 27
“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì )這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。
童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的.書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。
我回到房間，望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著(zhù)清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。
童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。
初中收獲作文 28
又到了每周一次的還課時(shí)間，今天的`天氣陰沉沉的，就像快要下雨了。我早早地吃過(guò)了午飯，爭取時(shí)間彈了幾遍琴，但是還是沒(méi)有彈熟練。
媽媽帶著(zhù)我出發(fā)了，坐在媽媽的車(chē)里，我心里真有點(diǎn)忐忑不安：因為之前的一個(gè)星期我沒(méi)有好好練習，所以今天可能會(huì )被老師批評了，這可怎么辦呢？不知不覺(jué)就到了目的地。下車(chē)后，我無(wú)精打采地走了進(jìn)去。開(kāi)始還琴了，我先彈了《哈農》，我盡量把手型保持得很好，節奏卡準，但是我心中好像有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)。好不容易彈完了一條。幸好老師沒(méi)有批評我，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。接著(zhù)我又彈了第二條、第三條……一節課終于結束了，但是我覺(jué)得今天的這節課特別長(cháng)。雖然老師沒(méi)有批評我，但是我心里慚愧極了。
通過(guò)今天的還課，我明白了：做什么事都必須要付出努力，光靠臨時(shí)的一會(huì )兒是不行的。
初中收獲作文 29
時(shí)間如白駒過(guò)隙，悠悠然從漫長(cháng)的等待時(shí)光中悄然流逝，恍若未覺(jué)間又是一段流年。
有些人，等待的是于星河下能夠再次揚帆起航的契機；等待的是回望失敗昔年后變更目標的再次出發(fā)；等待的是于暖陽(yáng)下短暫休憩后重拾行囊繼續邁向遠方的旅途。而有些人的'等待，僅僅是在百般聊賴(lài)中虛度光陰罷了。
以消磨時(shí)光為目的而所鑄成的等待，大抵是通向未來(lái)最輕松愜意的小徑了。然而生活注定不會(huì )將美好贈予無(wú)所作為者。想要以時(shí)間換取收獲，最終可能只是白白頹唐了歲月，也未嘗會(huì )得到自我所欲求的。
倘若永遠佇守原點(diǎn)停滯不前，又如何能窺見(jiàn)未知的前方有著(zhù)怎樣的精彩呢？縱使大千世界中，星河千般璀璨，暖陽(yáng)萬(wàn)般輝煌，蝸居在自己世界的角落又如何能知曉呢？最終也不過(guò)是垂首斂眸嘆息一聲人生無(wú)常，又繼續昂首“等待”，等待一個(gè)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。
有所付出，安能有所收獲。愿與君共勉，不以名為等待的托辭荒蕪這斑駁流年。邁步向前，永不停歇。
初中收獲作文 30
如今，我已經(jīng)五年級了，再回想以前的事，會(huì )感到非常難忘。一年級的時(shí)候我才會(huì )寫(xiě)字。但話(huà)說(shuō)的并不怎么好，一句完整的話(huà)都說(shuō)不通順了。二年級的時(shí)候，雖然字能寫(xiě)好但是寫(xiě)得很慢，到半夜晚上才能寫(xiě)完。3年級的時(shí)候身子弱得很每次上體育課都會(huì )在操場(chǎng)上暈倒。4年級了沒(méi)什么毛病了而且還當媽媽做家務(wù)，洗碗，拖地掃地等等。五年級了長(cháng)高了也長(cháng)大了，經(jīng)常幫助別人變得非常有禮貌。再回想起一年級時(shí)那傻又呆的我食，都覺(jué)得好可笑。連都寫(xiě)不好啊。還記得有一次，我寫(xiě)我去動(dòng)物園那篇，打家禽也當成了稀奇的'動(dòng)物。雖然現在這方面我已經(jīng)很拿手了，但好懷念一年級的時(shí)候的時(shí)光。所以好小時(shí)候好，但是長(cháng)大了呵呵可以收獲很多。
從一年級到五年級，收收獲到了很多新的感悟到了很多。所以寫(xiě)好都是日積月累的同學(xué)們加油吧我相信你們應該一定能寫(xiě)出好。！
初中收獲作文 31
蒲公英告別枝丫，為了去一片土地綻放那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的光芒，我告別這個(gè)學(xué)期，收獲卻不少。
談起收獲，我最自豪的事就是與人交往方面，在這學(xué)期，我認識了許多的朋友，伙伴，還有老師，朋友和伙伴全是在乒乓球班認識的，每當告別的時(shí)候，真有一種“海內存知己，天涯若比鄰”感覺(jué)。
我不僅在與人交往有收獲，在數學(xué)方面我也有很大的.收獲，比如說(shuō)：原先一看數學(xué)題腦袋就要像炸開(kāi)一樣，但經(jīng)過(guò)老師的講解，我又覺(jué)得奧數挺好玩兒，我也漸漸愛(ài)上奧數了，現在一看見(jiàn)奧數，渾身就全是力量，就像躍躍欲試的向前沖，就這樣，我的奧數能力越來(lái)越強
我希望能再接再厲，因為“尺有所長(cháng)，寸有所短，我將會(huì )繼續保持這樣的收獲，迎接著(zhù)下一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。
初中收獲作文 32
在人生中有許多不如意的事，盡管怎樣結局終是美好的，但這其中的過(guò)程又有幾個(gè)能從容的面對，開(kāi)始是無(wú)知的天真，是善良的真實(shí)。過(guò)程是心酸的淚水，喜悅是戰勝困難后的收獲，開(kāi)始踏進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，很善良，總以為每個(gè)人都是友好。結果呢，被別人騙也渾然不知，傻傻地。當我知道的時(shí)候，天天晚上誰(shuí)不著(zhù)覺(jué)。每當同學(xué)再次騙我時(shí)，我學(xué)會(huì )說(shuō)：不，結果我落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)，后來(lái)我的'話(huà)沒(méi)有人的相信，同學(xué)們的冷嘲熱諷，謠言的狂傳，我的傷心讓她們興奮。不見(jiàn)的東西來(lái)找我要，淚水在無(wú)人的角落已決堤，我快崩潰了自己，
我的同桌鼓勵了我，我再次堅持下去。后來(lái)轉學(xué)后才明白自己當時(shí)有多么傻，被人冤枉都不知道，象木頭一樣呆在那里，都不知隨機應變，象一只被人玩弄的鳥(niǎo)，只有出去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能堅強，那死去的回憶，讓我明白。如果命運是破舊的花架，只要意志堅強；就可以繁花似錦。如果命運是漆黑的天空，只要意志堅強，就可以星光燦爛。
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