收獲的作文集錦【8篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文8篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　去年秋天，是阿姨新婚大喜的日子。他們急需要找一個(gè)小朋友幫新娘拉裙擺，可是小朋友怕羞，沒(méi)有人愿意。這時(shí)，我心想：不就是拉個(gè)裙擺嘛，這還不容易，況且，還可以見(jiàn)識見(jiàn)識大人結婚的場(chǎng)面，該多好呀!于是，我毛遂自薦，爸媽也很高興。

　　爸媽說(shuō)，做什么事情都有學(xué)問(wèn)，不是隨便就可以做好的。他們帶我見(jiàn)過(guò)新郎、新娘后，新郎便教我拉裙擺的方法，要面帶微笑，步法也有學(xué)問(wèn)。我這才知道，拉裙擺原來(lái)有這么多名堂呢�？磥�(lái)拉裙擺還是個(gè)技術(shù)活，真如大人說(shuō)的“人生事事皆學(xué)問(wèn)”啊!你看，拉裙擺不但要控制自己步伐的速度，跟新娘要保持不到一米的.距離，而且還要注意手臂的高度來(lái)維持裙擺優(yōu)雅的弧度。一個(gè)上午下來(lái)，我累得腰酸背疼，手也麻了，腳也木了，渾身無(wú)力，好像四肢都不是自己的一樣，好辛苦喲。

　　由于上午太辛苦，中午又匆匆忙忙去趕場(chǎng)，沒(méi)有好好休息，下午下樓的時(shí)候，我沒(méi)有看清最后幾級樓梯，一腳踩空，額頭“咚”的一聲重重地撞在走廊的墻上，疼得我眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，但為了圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，在新郎、新娘出場(chǎng)時(shí)，我還是若無(wú)其事地拉著(zhù)裙擺，跟在新娘的身后，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，緩步走著(zhù)，保持優(yōu)雅的姿勢，配合新郎、新娘完美地完成了一場(chǎng)婚禮，我可高興啦。

　　這場(chǎng)隆重的婚禮圓滿(mǎn)地結束了，我意外地收獲了新郎、新娘作為感謝的小紅包。同時(shí)，在我的內心中，我也認識到了賺錢(qián)的辛苦，體會(huì )到了父母的不容易，所以我以后要節約用錢(qián)，好好學(xué)習，長(cháng)大以報答他們的養育之恩。

收獲的作文 篇2

　　豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。

　　就說(shuō)鋼筆字吧。開(kāi)學(xué)我就是三年級的.學(xué)生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫(xiě)鋼筆字。聽(tīng)后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)鋼筆、墨水。買(mǎi)來(lái)后我就忙著(zhù)吸墨水、寫(xiě)鋼筆字，整個(gè)下午我都在吸墨水、寫(xiě)字，吸墨水、寫(xiě)字……等媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我就大發(fā)雷霆，原來(lái)我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說(shuō)：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫(xiě)字以及怎樣吸墨水�，F在，我的鋼筆字寫(xiě)得可棒了！

　　暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文一點(diǎn)也不難，素材就在我們身邊，就看誰(shuí)留心了，誰(shuí)認真觀(guān)察了�！崩蠋煄е�(zhù)我們邊做游戲，邊寫(xiě)作文。我們在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺(jué)得作文一點(diǎn)也不難。

　　��！暑假生活真有趣，能玩，還能學(xué)知識，這個(gè)暑假我的收獲真大！

收獲的作文 篇3

　　人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺(jué)不同,你可能會(huì )傷心、懊悔，也可能會(huì )驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話(huà)準是對的。

　　“你有空的'話(huà)，嗯，再把字練一練吧！”同學(xué)對我說(shuō)�！白罱�作業(yè)比較多，哪有空練字��？”我不耐煩地扛起書(shū)包，飛奔回家。

　　當我把所有作業(yè)都寫(xiě)完時(shí)，我捧起手機，津津有味地玩了起來(lái)，把練字的作業(yè)拋之腦后。第二天到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有啊，唉，昨天作業(yè)好多的，我寫(xiě)完作業(yè)就九點(diǎn)了。本想練字，可太困了就沒(méi)練�！蓖瑢W(xué)看著(zhù)自己手中的字，說(shuō)：“昨天作業(yè)不多啊，我都練了三張呢！”然后無(wú)奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！

　　傍晚，回到家，做完老師布置的作業(yè)，想到了練字的事情，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈目眩，倒頭就睡……第二天，同學(xué)又來(lái)要作業(yè)，我佯作慌張，說(shuō)：“昨天練字紙沒(méi)帶回家，所以沒(méi)練成�！蓖瑢W(xué)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接下來(lái)的幾天，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)向我拿字。

　　后來(lái)，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來(lái)認認真真寫(xiě)了一張字，可也發(fā)現，字確乎是退步了不少。

　　第二天，我在比賽中得了三等獎，而那個(gè)每天堅持練的同學(xué)卻得了一等獎。我默默將這張獎狀帶回家，貼在臥室書(shū)桌前。并不是因為我驕傲自大，而是，這張獎狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會(huì )在我偷懶時(shí)鞭策我，激勵我！

　　這一次成績(jì)雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。

收獲的作文 篇4

　　紹興之旅無(wú)疑是難忘的，在一座又一座建筑中，我們充分感受到了紹興這座古城的魅力。當然，游學(xué)過(guò)程處處有知識，處處有歡樂(lè )，單是在大巴上我們也收獲了許多。

　　張老師知識淵博，每次去游學(xué)的路上，都會(huì )滔滔不絕的講起有關(guān)的歷史，這次去紹興，自然也講了起來(lái)，從先秦一直講到現在，無(wú)所不談，張老師仿佛無(wú)所不知一樣，上通天文，下知地理。這些知識都是課本中沒(méi)有的，張老師講的時(shí)候，聽(tīng)的那是一個(gè)比一個(gè)認真，眼睛里充滿(mǎn)了對知識的渴望。隨后，張老師還組織了《西游記》知識問(wèn)答，同學(xué)們一個(gè)個(gè)搖身變成了小老師，給其他同學(xué)出各種難題，出的題一個(gè)比一個(gè)刁鉆，很多都是書(shū)中一筆帶過(guò)的內容，絕大多數人看了之后都記不住，甚至忘了有沒(méi)有這個(gè)情節，看來(lái)大家都做足了功課，有備而來(lái)啊。即便是這樣，還是有不少同學(xué)飛快地搶答了，嗓門(mén)震天響，生怕老師不知道自己是第一個(gè)回答的。所以三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，最后變成好多同學(xué)的一句感嘆：時(shí)間咋這么快？

　　下午，我們玩夠了，意猶未盡的上了大巴，準備回家。原來(lái)大多數人都已經(jīng)筋疲力盡了，一到大巴上就立刻生龍活虎了。我們班的人都知道，游學(xué)回家的路上有一項固定節目，那就是由美妙的音符組成旋律的唱歌！主持人是自發(fā)產(chǎn)生的，控場(chǎng)活躍氣氛的同學(xué)是自己報名的，一首首曲目是自己上報的。在這里，無(wú)論是誰(shuí)都可以敞開(kāi)了嗓子唱。同學(xué)們都點(diǎn)了自己喜歡的歌，清清嗓子，醞釀醞釀情緒，便就著(zhù)伴奏大聲的、肆意的唱了出來(lái)。遇到比較熱門(mén)的曲目，整個(gè)大巴的人都會(huì )一起合唱，洪亮的聲音整齊又劃一，非常帶勁，讓人心生愉快，舒服極了。悠揚的歌聲持續了大半個(gè)鐘頭，美妙的旋律隨著(zhù)大巴撒了滿(mǎn)地。

　　唱盡興之后，大巴上難得的出現了片刻的安靜，同學(xué)們安靜下來(lái)準備好好睡覺(jué)。過(guò)了很久，又或許只有幾分鐘，管理同學(xué)毫不留情的將我們全部叫醒，原來(lái)是堵車(chē)了，而且一時(shí)半會(huì )兒回不去，估計到家要深夜了。不知誰(shuí)說(shuō)了一下春晚，于是張老師臨時(shí)決定在大巴車(chē)上過(guò)春晚，坐前面的幾個(gè)同學(xué)就順理成章當起小主持，正在積極準備節目呢，既然主持和節目都有了，總不能沒(méi)有觀(guān)眾吧，就這樣，我們這些沒(méi)事干的人充當成了觀(guān)眾，觀(guān)眾不僅僅要認真看春晚，還要在最后熱情的'為大家獻上祝福。彩排很順利，兩遍就正式拍攝了。小主持們一個(gè)個(gè)大顯身手，熱情洋溢地說(shuō)著(zhù)對過(guò)去的懷念以及對未來(lái)的展望。主持們都說(shuō)完之后，整車(chē)人都一起進(jìn)行了倒數，10、9、82、1、0！。當！當！當！數完的那一刻，由某同學(xué)傾情配音的新年的鐘聲也敲響了，大家大聲唱起了《新年好》，歡樂(lè )的旋律伴隨著(zhù)這熱情的氣氛，不少人都激動(dòng)了起來(lái)，雖然還沒(méi)到春節，但是這歡樂(lè )的氣氛，這喜悅的心情卻像極了春節，仿佛春節就已經(jīng)來(lái)臨。為了再增添幾分春晚的感覺(jué)，幾個(gè)同學(xué)還眉飛色舞的表演起了單口相聲，那幽默的表情，精彩的內容，惹得同學(xué)們哄堂大笑，氣氛瞬間被推向了高潮。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，臨近11點(diǎn)，漫長(cháng)而又短暫的旅途終于結束了，每個(gè)人都筋疲力盡的坐上了自家的車(chē)。

　　時(shí)隔多日，當我回憶著(zhù)大巴上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里依舊暖暖的，每次出去游學(xué)，坐大巴都不顯得枯燥乏味，有張老師講的妙趣橫生的歷史，有同學(xué)們一起嬉笑著(zhù)聊天，這些都是沿途中最美的風(fēng)景。

收獲的作文 篇5

　　從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現在還年幼的我常�；孟胫�(zhù)農村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說(shuō)，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說(shuō)，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表?yè)P。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表?yè)P，可我還是感覺(jué)不到喜悅。姥姥姥爺說(shuō)，是取的`成功。我真的試了，可還是感覺(jué)不到喜悅……我坐在窗戶(hù)邊，皎潔的月光穿透窗戶(hù)射到屋里來(lái)。我想外望去，我看到對面的大哥哥，拿著(zhù)清華大學(xué)的錄取單，激動(dòng)的留下了眼淚。��！這就是收獲的喜悅吧！看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導下，搖搖晃晃的走了起來(lái)，臉上掛著(zhù)微笑，這就是收獲的喜悅吧！��！我明白了！爸爸媽媽說(shuō)的對，爺爺奶奶說(shuō)的對，姥姥姥爺說(shuō)的也對。我明白了，真的明白了。我感覺(jué)我長(cháng)大了，原來(lái)收獲的喜悅就是通過(guò)自己的努力，去達到我們的人生目標！啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了通往成功的門(mén)了！我會(huì )努力的，為了那成功的喜悅！

收獲的作文 篇6

　　每年的臘月二十六，我都是又喜又憂(yōu)。

　　喜的是每一年這一天，我們全家都要回奶奶家上年墳，可以看望爺爺奶奶，可以親近鄉土，可以與鄉村中的哥哥弟弟們痛快玩上一天�？晌矣謶n(yōu)，憂(yōu)的是這一天我總要面對奶奶的已經(jīng)問(wèn)了近十幾年的問(wèn)題：“在家過(guò)年嗎？”每次我都會(huì )以沒(méi)帶衣物和作業(yè)推掉，其實(shí)我是受不了家里的環(huán)境：沒(méi)有暖氣，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦。但每次拒絕后心里又覺(jué)得酸溜溜的，因為這個(gè)問(wèn)題奶奶99%已經(jīng)知道答復，但卻總每次心懷一絲期待而問(wèn)又心懷失落而歸。

　　今年也不例外。

　　轉眼到了午飯時(shí)間，“鍋屋”(方言)里升起裊裊炊煙，奶奶又坐在一堆柴禾上望著(zhù)灶火了。

　　不知怎的，我走過(guò)“鍋屋”時(shí)一種力量將我拉進(jìn)了“鍋屋”，坐在了奶奶身旁的柴禾上，一股從土灶中奔出的暖流讓人頓時(shí)倍感親切。奶奶慈祥地說(shuō)：“走吧走吧，這里煙濃，別熏著(zhù)眼睛，出去玩吧……”“沒(méi)事，奶奶，我幫您生火吧�！蔽议_(kāi)始漫不經(jīng)心地添柴，卻陷入了往昔的.回憶。

　　小時(shí)侯我是多么愛(ài)這爐灶��！(那時(shí)我還�；丶�)每次來(lái)奶奶家的期盼中有三分就為了它。每到做飯時(shí)間，我都搶著(zhù)坐在灶臺前，像模像樣地左手握一把干草，右手用火柴從草下面點(diǎn)(這樣才容易著(zhù)哦)。然后便是添柴。我喜歡多添，把火燒得旺一些，一陣陣暖流輕撫過(guò)小臉，讓人覺(jué)得愜意極了。我還會(huì )用火剪搗搗柴禾，或是使勁拉風(fēng)箱。每次燒完火臉便成了“花貓”――汗水和煙灰交融啊。有時(shí)嗆眼了，奶奶便給我揉，還又好氣又心疼地說(shuō)：“不讓你燒你偏燒，看，嗆眼了吧�！倍�我卻扮個(gè)鬼臉屁顛屁顛地跑開(kāi)了……

　　奶奶又在催我走，可我哪肯，就當是坐在奶奶身邊的補償吧，也是自己心靈的慰藉。

　　傍晚，該走了，爺爺奶奶佝僂在寒風(fēng)中目送我們的車(chē)，老態(tài)頓生，才知道，原來(lái)這點(diǎn)補償與慰藉是那么枯乏。

收獲的作文 篇7

　　一個(gè)學(xué)期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿(mǎn)是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實(shí)，又與那路得艱難，格格不入。

　　剛邁入初中的大門(mén)，切，跟小學(xué)沒(méi)啥兩樣嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周?chē)�的滿(mǎn)是陌生的同學(xué)，我無(wú)語(yǔ)，我沉默。終于發(fā)現，要融入一個(gè)集體中，是多么的困難！后邊的一位同學(xué)拍我的肩：“你好，我叫XX�！薄澳愫�，我叫XX�！敝皇菐讉�(gè)字，讓我覺(jué)得初中陌生而溫暖。我和她，開(kāi)始去拍別的同學(xué)的肩，重復那幾個(gè)字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿(mǎn)，裝滿(mǎn)了希望和自信。當老師問(wèn)誰(shuí)愿意當班長(cháng)的`時(shí)候，我舉了手，因為，中學(xué)，讓我收獲了勇氣。

　　XX應該算是我在這個(gè)班最早的朋友了，接著(zhù)，我們又找到了其它幾位優(yōu)秀的同學(xué)，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門(mén)，肩碰肩，走出校門(mén)。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會(huì )竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會(huì )奮不顧身吧！一定會(huì )的，因為，中學(xué)，讓我，我們收獲了友情。

　　老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受��！如細雨般的滋潤，如春風(fēng)般的輕柔，那一絲絲，充填著(zhù)我的大腦，開(kāi)發(fā)著(zhù)我的智慧，我仿佛開(kāi)了竅！因為，中學(xué)，讓我收獲了知識！

　　中學(xué)生活也許是苦的，現在苦，以后會(huì )更苦。但它也是甜的，現在甜，以后會(huì )更甜。因為我們在不斷的播種，收獲，揮灑著(zhù)汗水，品嘗著(zhù)成功！

收獲的作文 篇8

　　那是一個(gè)夏天，月朗星稀，夜闌人靜，我坐在自己的書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科作業(yè)仿佛永遠都寫(xiě)不完，我又遇到了一道很難的數學(xué)題，好幾遍也沒(méi)有解出來(lái)�！笆裁磿r(shí)候可以告別這枯燥的課本呢，什么時(shí)候可以不用上學(xué)呢！”我的心里不停的抱怨著(zhù)。

　　突然，一陣狂風(fēng)如強盜般闖進(jìn)了我的臥室，拽我的窗簾，拽不走便把我書(shū)桌上的紙撒了一地，這個(gè)不請自來(lái)的“客人”使我很生氣，我站了起來(lái)，走向窗口準備把它關(guān)掉，這時(shí)我的目光投向窗外�？耧L(fēng)在窗外肆掠地呼嘯著(zhù)，它們瘋狂的游蕩在街道中，沖向這個(gè)世界的每一個(gè)角落，向大地宣布它們的到來(lái)，它們卷起地上的沙土石子拍打著(zhù)墻壁，拍打在各家的門(mén)上、窗上，突然一道亮眼的閃電劃亮了夜空，隨后就是轟隆的雷聲響起，它就像作戰的'軍鼓，聲音一響，雨滴就像千軍萬(wàn)馬撲向大地，不一會(huì )兒地面上便被它們砸起了一層水霧。此時(shí)，風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，它們如此強大，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，大地的一切仿佛已經(jīng)被它們征服。

　　不！我突然看到路旁有一顆小樹(shù)在狂風(fēng)暴雨中搖曳，它像一個(gè)戰士在與風(fēng)搏斗，與雨抗爭，它緊緊地抓住地面，堅韌地立在這個(gè)瘋狂的世界，它拼命的搖晃著(zhù)身體，仿佛在說(shuō)：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”

　　風(fēng)仿佛更強了，雨仿佛更烈了，而這顆小樹(shù)仿佛更加堅強。

　　我被這顆小樹(shù)震撼了，這顆路邊不起眼的小樹(shù)竟然如此堅強，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰，我不正是一顆小樹(shù)嗎，我也要像它一樣堅強，學(xué)習的道路上同樣也存在著(zhù)狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰勝任何挫折、失敗、挑戰。

　　風(fēng)止了，雨停了，世界又恢復了安靜，那棵小樹(shù)依然堅強的立在那里，而它仿佛長(cháng)高了很多，而我卻收獲了很多，很多！

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