收獲的作文精選(10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　看完CBA后的第二天晚上，爸爸手里拎著(zhù)一本掛歷和一只籃球。

　　我想：爸爸今天為什么拿著(zhù)籃球呢？我已經(jīng)有籃球了，不可能再買(mǎi)一個(gè)的呀！掛歷可能比別人送的吧！

　　爸爸走進(jìn)來(lái)，把籃球和掛歷給了我，我一看，籃球上有八一雙鹿電池隊隊員的親筆簽名。瞧，有主教練阿的'江，還有每個(gè)球迷都熟悉的王治郅，灌籃高手莫科，還有王磊、胡克、李可、王中光……看，日歷的封面是主教練阿的江，第一面是王治郅，旁邊有他的親筆簽名，第二面是莫科，接著(zhù)是王磊，王中光，胡克……我高興極了，于是和媽媽把掛歷掛起來(lái)。

　　我想把掛歷放在我房間里。我把鐘拿下來(lái)，用繩子把掛歷掛起來(lái)，然后把鐘掛上去。瞧，莫科威風(fēng)凜凜地站在那里，旁邊還有他的簽名，多帥。有了這本掛歷，也好讓我能對他們更熟悉了。

　　現在每天晚上，我都會(huì )習慣性地摸摸那只籃球，認一認上面的球員簽的名字，還會(huì )翻翻掛歷，看看他們的照片。

收獲的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢(mèng)啊，真是的�！蔽谊P(guān)掉鬧鐘繼續睡覺(jué)，但在我的潛意識總覺(jué)的什么事情沒(méi)有辦，腦海突然出現我的好朋友楊曉微笑著(zhù)對我說(shuō)：“明天早點(diǎn)叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名��！我怎么把這么重要的事情給忘呢？”我立馬給楊曉打電話(huà)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也剛起床，你只要走路的時(shí)候快點(diǎn)就可以很快到我家�！�

　　我經(jīng)過(guò)快速的梳洗后，火急火燎的趕到楊曉家，和她一起去報名，我們倆可是班上的`數一數二的勤快人呢！

　　我們是最先報名的，所以語(yǔ)文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個(gè)勤快人爽快的答應，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去老師那，老師心疼的看著(zhù)我們說(shuō)：“這么多汗，休息一會(huì )兒吧�！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們可以�！崩蠋煾嬖V我們步驟，我們孜孜不倦的工作，到中午時(shí)，報名的場(chǎng)面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著(zhù)。

　　這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個(gè)上午，早上為自己報名而累的滿(mǎn)頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學(xué)們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂(lè )的感覺(jué)嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開(kāi)心、幸福。

收獲的作文 篇3

　　在漫長(cháng)的人生路途中，我曾有過(guò)許多心愿，經(jīng)過(guò)我的努力后，有的實(shí)現了，給我的人生添上了絢爛的一筆，有的卻落空了，在我心中留下了傷痕。

　　記得我上小學(xué)三年級的時(shí)候，面對新學(xué)期的挑戰，我立下目標：一定要在這一學(xué)期的期末考試中考出好成績(jì)。當然，“光說(shuō)不練假把式”，從開(kāi)學(xué)第一天起，我就開(kāi)始認真學(xué)習，打下扎實(shí)的基礎，每天都按時(shí)做好預習、復習工作，毫不松懈，晚上要做好久的課外書(shū)來(lái)拓寬知識面，還要保證每門(mén)功課成績(jì)平均，就要花更多的時(shí)間去做題。

　　面對幾次考試的'失利，我并沒(méi)有退縮，而是加倍努力，積累經(jīng)驗和教訓，反復訓練，最終把語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)主課攻下。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，三四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，期末考試終于來(lái)臨了，我放松心情，運用平時(shí)所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，終于，我考出了優(yōu)異的成績(jì)。

　　心愿就像一棵小樹(shù)苗，只有用我辛勤的汗水澆灌它，才能生長(cháng)為一棵碩果累累的果樹(shù)，收獲成功的果實(shí)，品嘗可口的果子。

收獲的作文 篇4

　　秋天就像一個(gè)大谷倉，里面裝著(zhù)水果的濃香，也裝著(zhù)豐收的喜悅，田埂上有農民伯伯辛苦勞動(dòng)的身影和孩子們快樂(lè )的笑聲。

　　今天，天氣睛朗，一個(gè)紅彤彤的大太陽(yáng)掛在天空暖暖的，亮亮的�？諝馐�分清新，天空瓦藍瓦藍的，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽跟他們的朋友開(kāi)車(chē)來(lái)到秋天的田野。山巍峨聳立，連綿起伏，郁郁蔥蔥。山上的植被鋪滿(mǎn)整個(gè)山體，遠遠望去，就像一個(gè)綠色的巨人守護著(zhù)這片土地。

　　我們今天也要體驗豐收的喜悅與勞動(dòng)的快樂(lè )。我們在山腳的村莊乘上面包車(chē)，在只能兩人并走的小路上往山上開(kāi)去，路兩旁有枝杈略彎彎曲曲的梨樹(shù)。有香甜的玉米，還有酸甜的山楂和長(cháng)刺的大棗……

　　下了車(chē)我順著(zhù)狹窄的'小路，小心翼翼地往山上走去，不時(shí)會(huì )有植物刮住衣服。山上雜草叢生，樹(shù)木茂密。一抬眼就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅紅的大棗掛在細細的棗枝上，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，是那么得可愛(ài)，那么得誘人。我趕緊摘了一個(gè)，放在嘴里一嘗，甜中帶著(zhù)酸真好吃。我還學(xué)會(huì )了怎樣挑棗，一半紅一半綠的比較好吃。我賣(mài)力地摘啊摘，累得滿(mǎn)頭大汗，腿也被棗刺劃得一道一道的。我開(kāi)心地在棗林里蹦跳著(zhù)，穿梭著(zhù)……

　　我們一會(huì )兒摘了一大袋子棗下山去了，在下山的路上，我們看見(jiàn)一只大約三厘米的大蜘蛛，它滿(mǎn)身花斑，有綠色、有黃色、有橘色，十分漂亮。它的網(wǎng)就像鐵絲做的，十分結實(shí)，它上面密密麻麻地粘滿(mǎn)了蒼蠅。

　　再往山下走去，突然媽媽一聲驚喜的大叫，一個(gè)綠影在地上閃現，接著(zhù)媽媽悄悄蹲下，手敏捷地往下一扣，媽媽捉了一只6厘米5毫米長(cháng)的大螞蚱。它看起來(lái)像個(gè)威風(fēng)的勇士，它的頸部像穿了護甲一樣，硬邦邦的。它的腿極有彈跳力，抓起人來(lái)可痛了。

　　午飯過(guò)后，我們又來(lái)到梨園，樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜的梨。我趕緊爬上一棵矮矮的梨樹(shù)，我對媽媽說(shuō)：“上面的梨光照時(shí)間長(cháng)，肯定好吃�！蔽乙粋�(gè)接一個(gè)地摘著(zhù)，我開(kāi)心極了。

　　突然有人喊了一聲要烤紅薯，我飛也似的跑了過(guò)去，叔叔正在挖紅薯。阿姨帶我們找到了一些可以當鏟子的小木棍，我們幾個(gè)孩子拿起樹(shù)枝賣(mài)力地挖了起來(lái)。但我們只挖了一個(gè)不起眼兒的小坑。我們在上面架上柴火，又找來(lái)干樹(shù)葉，接著(zhù)阿姨用小木棍叉起紅薯，又點(diǎn)著(zhù)了火。但不一會(huì )兒火熄滅了，阿姨喊：“快去找樹(shù)葉�！蔽绎w奔到樹(shù)下，抓起一把干樹(shù)葉就往回跑，把葉子扔進(jìn)火堆，這回火總算燒得旺旺的。但不一會(huì )兒火又滅了。只見(jiàn)阿姨深吸了一口氣使勁一吹，火著(zhù)了！我們把紅薯扔進(jìn)了坑里，架上木棍繼續烤。我們圍著(zhù)火堆跳起了舞。我們笑著(zhù)跳著(zhù)。一會(huì )兒時(shí)間到了，一個(gè)黑不溜秋的紅薯被挖出來(lái)�？上�沒(méi)有全熟，我們用葉子把它包好，小心翼翼地捧著(zhù)它回家了，準備用烤箱加工一番。

　　今天，我體驗了鄉村生活的快樂(lè )，享受了豐收的喜悅。

收獲的作文 篇5

　　今天一大早，我們來(lái)到保利劇院，它像一座城堡，雄偉壯觀(guān)，燈火輝煌，我像是走到了另一個(gè)世界。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，保利劇院是我們寧波市最大的劇院！果然，連舞臺都比學(xué)校的大好幾倍，一點(diǎn)也不影響有好幾個(gè)節目的演員候場(chǎng)。幾位叔叔阿姨正在緊張有序地工作著(zhù)，我那顆好奇的心也漸漸收攏，跟著(zhù)大部隊一次次認真地彩排。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，在4號化妝間休息化妝的我們即將要出場(chǎng)了！一瞬間，心不由得再次緊張起來(lái)：會(huì )不會(huì )掉鏈子，拖大家后腿呀？我閉上眼睛，想起媽媽教的方法：深呼吸，深呼吸。稍微平復心情之后，暗自打氣：加油，徐藝萌，你是最棒的。同時(shí)，看到錢(qián)老師信任的眼神，我一下子信心十足，堅定地跟著(zhù)大家走到舞臺的`候場(chǎng)區。哇，原本空空的座位，早已座無(wú)虛席。

　　音樂(lè )響起，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我們打著(zhù)歡快的鼓點(diǎn)，踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到舞臺中間，和著(zhù)音樂(lè )，展開(kāi)最美的笑容，唱起《春曉》的歌詞：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”看到臺下的同學(xué)洋溢著(zhù)燦爛的笑容，不知不覺(jué)，我忘記了緊張，忘記了害怕，全心全意地投入，淋漓盡致地表演。直到臺下響起雷鳴般的掌聲，周?chē)�投�?lái)一道道贊許的目光。啊，成功了，我們成功了！那一刻，我忘記了所有的辛苦，覺(jué)得吃了一種無(wú)比甜蜜的糖果。一束束明亮的燈光停在同學(xué)們的身上，晶瑩剔透的汗珠在燈光的映照下，顯得無(wú)比耀眼奪目。

　　啊，付出，肯定會(huì )有收獲的！

收獲的作文 篇6

　　又到一年的冬天了，我不禁想起了去年“兔寶寶”杯少兒圍棋比賽的事情。深深記得那一個(gè)場(chǎng)景：北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，好朋友小鑫陪著(zhù)我面朝圍墻站著(zhù)，比賽中我由于一個(gè)失誤，輸了一盤(pán)本來(lái)可以大勝的棋。

　　那盤(pán)棋是整個(gè)比賽的第六盤(pán)，也就是倒數第二盤(pán)，當時(shí)前面我五連勝，積十分，形勢一片大好。特別是第五盤(pán)，經(jīng)過(guò)苦戰，我才以微弱的優(yōu)勢擊敗了我的好朋友——小鑫。小鑫是我的好朋友，也是我最強的對手，打敗他我感覺(jué)贏(yíng)得冠軍沒(méi)問(wèn)題了，可是由于我的放松，由于我的驕傲，接下來(lái)的`第六盤(pán)棋我輸給了一個(gè)自己從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)的人——子樂(lè )。這局比賽出乎所有人的意料，教練沒(méi)有想到，爸爸媽媽也沒(méi)有想到。那時(shí)我很難受，也很失望，迎著(zhù)北風(fēng)獨自一個(gè)人來(lái)到圍墻邊，正在我獨自憂(yōu)傷的時(shí)候，聽(tīng)到一陣輕微的腳步聲，抬頭一看，是小鑫，他來(lái)陪我，安慰我說(shuō)：“皓，沒(méi)事的，輸了這一盤(pán)，你還有機會(huì )，要冷靜一點(diǎn)，如果下面一盤(pán)贏(yíng)，你還有可能是冠軍�！蹦菚r(shí)我很感動(dòng)，感謝有這樣一個(gè)好伙伴，我跟他說(shuō)：“小鑫，我們一起加油吧！”

　　然后我們一起走進(jìn)賽場(chǎng)，進(jìn)行最后一盤(pán)棋的比賽，勝負已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系，我收獲了最珍貴的友情。

收獲的作文 篇7

　　童年是一朵美麗的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著(zhù)清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(cháng)。這十幾瓣花瓣緊緊地擁抱在一起，組成了我的成長(cháng)道路。我成長(cháng)的過(guò)程中總伴隨著(zhù)很多的收獲，也因為這些收獲讓我明白了成長(cháng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(cháng)過(guò)程中獲得的感悟，我所擁有的關(guān)心和愛(ài)護我的人……這一切的一切，都是我成長(cháng)的快樂(lè )，是我成長(cháng)的收獲。

　　在短暫而又漫長(cháng)的12年的成長(cháng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長(cháng)輩。

　　我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的'期盼中成長(cháng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過(guò)著(zhù)天堂般的生活�？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢�福，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門(mén)口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(cháng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長(cháng)。我對一切的家務(wù)及事情一竅不通。

　　而現在，我長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長(cháng)輩。每天早上，我會(huì )幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門(mén)時(shí)會(huì )說(shuō)聲：“再見(jiàn)�！蓖砩匣氐郊�，我認真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……

　　一切的一切，都證明著(zhù)我長(cháng)大了。而談起在成長(cháng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。

　　我長(cháng)大了。

收獲的作文 篇8

　　開(kāi)心的一天又要開(kāi)始了，我們今天的活動(dòng)是去游覽舉世聞名、被列為世界奇跡的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　去長(cháng)城的.路程很遠，老師帶領(lǐng)我們在車(chē)上作自我介紹，介紹自己的城市、家鄉，還能表演一個(gè)節目，我是這樣介紹的：我來(lái)自黃岡，叫侯天琪，今年七歲。我們黃岡有很有名望的黃岡中學(xué)。有美麗的寶塔公園，奇特的是寶塔頂上居然長(cháng)出一棵茁壯的小樹(shù)；還有舉世聞名的赤壁公園，蘇東坡的雕像立在公園里，聞一多和林彪也都是我們黃岡人呢！在車(chē)上我給大家講了個(gè)故事，名字叫《花孩子》，講完故事，我得到了大家的掌聲和稱(chēng)贊。

　　乘車(chē)途中我們遠眺了當年由毛主席指揮萬(wàn)人建造的十三陵水庫，遠觀(guān)了體育勝地亞運村和建設中的奧運村外景。

　　長(cháng)城到了，我們的車(chē)停在居庸關(guān)長(cháng)城腳下，我們可高興啦！大家帶著(zhù)興奮的心情準備登長(cháng)城。我抬頭遙望長(cháng)城，長(cháng)城曲曲折折，蜿蜒起伏，像一條巨龍盤(pán)旋在山巔。

　　我沖上了長(cháng)城，在半山腰，我怕高臺階上不去便像小狗一樣爬了上去，我不怕苦不怕累登上了長(cháng)城，長(cháng)城上鴉雀無(wú)聲，我大喊：“我登上長(cháng)城啦！”長(cháng)城上有塊石牌，上面寫(xiě)著(zhù)“不到長(cháng)城非好漢，”現在我是一個(gè)好漢了！

收獲的作文 篇9

　　晚上，拖著(zhù)疲憊的雙腿走進(jìn)臥室，發(fā)現小兒子已經(jīng)躺在床的最里側等我，并調皮的說(shuō)：“我要跑走啦！”我剛要大聲斥責他的調皮，猛然想起這不是我今天剛剛為孩子買(mǎi)的繪本《逃家小兔》里小兔子的話(huà)嗎？難道兒子已經(jīng)記住了書(shū)的內容？

　　不假思索的，我邊拿出書(shū)邊回答：“如果你跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

　　兒子笑得更燦爛了，用期待的目光盯著(zhù)我手中的書(shū)，希望再次感受兔媽媽和小兔子的精彩對話(huà)。于是，我用自己累得沙啞的聲音，再一次的帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了兔子的親情世界。

　　看著(zhù)兒子目不轉睛的盯著(zhù)每一幅圖畫(huà)，并時(shí)不時(shí)的插上一句：“我要變成風(fēng)�！薄拔乙�變成大樹(shù)”“我要變成小鳥(niǎo)”······還用小手指著(zhù)高山上的小兔子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小兔子在這里，媽媽爬上山找它，好遠哪！”指著(zhù)花朵里的小兔子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小兔子在這里”······最后，還躺進(jìn)我的懷抱里說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我是你的小寶貝�！蔽覞M(mǎn)懷的疲憊一掃而光，激動(dòng)的抱起兒子親了又親。為書(shū)中的母子對話(huà)，為兒子對愛(ài)的感悟，更為兒子的真情表達。

　　很久了，我忙于工作，忙于寫(xiě)博，忙于大兒子的學(xué)習，卻獨獨對忽略了同樣在成長(cháng)的小兒子，盡管每天的早送晚接（上幼兒園）不變，每晚的親子閱讀依舊，可是我給予小兒子的，更多的是敷衍塞責的回答，心不在焉的親子共讀，如今，兒子的一句愛(ài)的表達喚醒了我沉睡的'母愛(ài)，我想，接下來(lái)，我該做點(diǎn)什么？來(lái)表達我對他的愛(ài)。

　　一、親子閱讀不可少。

　　雖然知道三歲多的孩子不一定能聽(tīng)懂，并深刻體會(huì )每一個(gè)故事，但只要孩子喜歡聽(tīng)，我又何樂(lè )而不為呢！況且，閱讀能促進(jìn)孩子心靈的成長(cháng)，能讓孩子充分的品位愛(ài)，表達愛(ài)，能讓孩子插上想象的翅膀，盡情的飛翔······既然有這么多的好處，我為什么不讀呢？我不但要讀，還要設身處地的、將心比心的、入情入境的讀，讓孩子在讀中成長(cháng)，在讀中進(jìn)步，在讀中飛翔！

　　而且，每晚講完故事后，我要與孩子分享對書(shū)中故事的感受，并聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)應該怎么做。

　　例如：讀完《逃家小兔》的故事，我問(wèn)兒子：“兔媽媽為什么要去追小兔子呢？”“因為小兔子是她的小寶貝呀！”兒子的回答不錯，我又聯(lián)系實(shí)際問(wèn)：“你跑走了，媽媽會(huì )不會(huì )去追你呀？”“會(huì )�！眱鹤拥幕卮鸷芸隙��！盀槭裁囱�？”“因為我是你的小寶貝呀！”“好，那你準備變成什么？”“變成小青蛙，呱呱�！薄澳俏易兂墒裁�？”“荷葉�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　這樣做不但讓孩子深刻理解了故事內容，還讓孩子張開(kāi)了想象的翅膀，擁有自己五彩斑斕的夢(mèng)想！效果真的不錯喲！

　　二、讓親子溝通成為習慣。

　　雖然在閱讀后已經(jīng)與孩子有了溝通，但我以為對于需要愛(ài)的三歲多的孩子來(lái)說(shuō)，這些還遠遠不夠，所以，每天的接送孩子上下幼兒園的時(shí)間，也是我與兒子溝通交流的黃金時(shí)間哦。

　　例如：在路上，遇到孩子心情好的時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)地告訴我在幼兒園吃的什么飯，自己吃了多少，上的什么課，誰(shuí)表現最好······當然，孩子不愿意說(shuō)的時(shí)候，我會(huì )告訴他我今天有哪些高興的事情，讓孩子分享我的快樂(lè )！就連路邊的一朵漂亮的花朵，都是我們聊的內容哦！

　　孩子，不管媽媽有多累多忙，我都不會(huì )再忽略你，我會(huì )努力的走近你，了解你，用我的認真的、正式的、身心竭力的愛(ài)滋養你的心田，為你打開(kāi)知識世界的大門(mén)，引領(lǐng)你感受生活的快樂(lè )，享受生活的美好！

　　兒子，我愛(ài)你！

收獲的作文 篇10

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！快樂(lè )的假期一轉眼就結束了！我覺(jué)得我的假期過(guò)得很充實(shí)，還有不少的收獲呢！

　　一放假爸爸媽媽就帶我去山西陵川的紅豆杉大峽谷，大峽谷里因生長(cháng)著(zhù)很多國家一級保護植物紅豆杉樹(shù)而得名。大峽谷約有32千米長(cháng)，清澈的山泉，如刀削般的懸崖絕壁，郁郁蔥蔥的山林，我們仿佛置身于世外桃源般的美景里。沿著(zhù)崎嶇的山路，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，終于走出了大峽谷。雖然把我累得腰酸腿痛，滿(mǎn)頭大汗，我還是鼓勵自己堅持到了最后。我相信只要堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸。

　　接著(zhù)爸爸媽媽又帶我去了河南焦作的怪坡園，這奇特的'怪坡現象引起了我的好奇心，激發(fā)了我一探究竟的興趣。于是，我騎著(zhù)自行車(chē)在怪坡上一趟一趟地上坡下坡，終于發(fā)現了怪坡的秘密。怪坡其實(shí)并不怪，只是我們的眼睛看怪坡時(shí)視覺(jué)上產(chǎn)生了錯覺(jué)，誤把下坡當上坡，所以都誤認為上坡容易下坡難。通過(guò)這件事，我知道以后做任何事一定要親自嘗試，再動(dòng)腦筋想一想，就會(huì )明白事情的真相。

　　經(jīng)過(guò)了十多天的旅行，我一回到家就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。因為爸爸告訴我：痛痛快快玩，認認真真學(xué)。玩的時(shí)候，我拋開(kāi)一切，擁抱大自然，感受大自然的無(wú)窮魅力。學(xué)的時(shí)候，就不能再磨磨蹭蹭，三心二意。我給自己制定了作息計劃，一邊抓緊時(shí)間完成作業(yè)，一邊抽時(shí)間看看課外書(shū)，并加強室外運動(dòng)———溜冰，打球！讓我的課余生活豐富多彩！

　　在假期里，我欣賞了美麗的風(fēng)景，增長(cháng)了很多見(jiàn)識！在旅途中學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了探索。最值得高興的是：我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )了抓緊時(shí)間。在短短的假期里，我不僅玩得開(kāi)心，也按質(zhì)按量地完成了作業(yè)。我跟自己約定———以后的每一個(gè)假期，我都要有計劃地過(guò)，玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，讓我的假期精彩紛呈，累并快樂(lè )著(zhù)。

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