收獲的作文【熱門(mén)】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　一學(xué)期就要結束了，這幾個(gè)月以來(lái)，我學(xué)習了很多課文，認識了很多生字和詞語(yǔ)，又學(xué)習了四首古詩(shī)，更懂得了不少做人做事的道理�，F在，我可以自己閱讀比較淺顯的文章，看懂其中的大意，我看圖寫(xiě)話(huà)的.能力也有了很大的提高。

　　通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，讓我對課外閱讀有了更大的興趣。這學(xué)期我讀了《螢火蟲(chóng)，提燈籠》等好幾本課外書(shū)，我覺(jué)得收獲很大。

　　同時(shí)，我也明白了，學(xué)習不是一件容易的事兒，但是只要認真思考，多多觀(guān)察，就會(huì )感受到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。

收獲的作文 篇2

　　這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　第一、我學(xué)到了二年級的基礎知識。第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)老師的話(huà)。

　　我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。有句話(huà)說(shuō)得好，天才的付出是要有百分之一的'靈感和百分之九十九的汗水。

　　老師就像一根引導線(xiàn)，把我們引向更新的未來(lái)。我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè )樂(lè )的工作，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習！

收獲的作文 篇3

　　二年級下學(xué)期馬上就要結束了，很快我就要升三年級了�，F在我來(lái)總結下這個(gè)學(xué)期的收獲。

　　首先講語(yǔ)文，這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)了許許多多的生字，上了很多堂有趣的課，我也當了三次課代表，這時(shí)我才知道做課代表是多么辛苦，但是為了班上服務(wù)，所以還是值得的。其次講數學(xué)，這個(gè)學(xué)期先學(xué)了整千整百加整千整百，再學(xué)估算，然后學(xué)統計，最后學(xué)我最喜歡的找規律。數學(xué)測驗我取得了三次滿(mǎn)分。最后講生活與品德，這學(xué)期的品德作業(yè)有觀(guān)察小動(dòng)物，非常有趣，它不僅有趣，還提高了我們的`觀(guān)察能力，品德課也讓我學(xué)到了很多新知識。

　　這個(gè)學(xué)期我掌握的知識真多��！

收獲的作文 篇4

　　時(shí)間是藍天中的白云，時(shí)間是陽(yáng)光中的雨露，時(shí)間是夾縫中的花朵，時(shí)間是暴雨中的玫瑰。

　　在時(shí)間中遨游，領(lǐng)悟讀書(shū)離不開(kāi)實(shí)踐，如此才有收獲的真諦。

　　眼前正值秋天，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！边B日的天氣陰霾，孕育著(zhù)雨意，霜也下得晚了，天色一片迷蒙，留得滿(mǎn)地枯殘的荷葉，聽(tīng)深夜蕭瑟的雨聲，仿佛就處在李商隱的那個(gè)時(shí)候，恍恍惚惚地明白，在凄冷的秋中，最易思鄉；對親人、對家鄉那純樸的愛(ài)念，也是這人間最美的情感。不如趁著(zhù)現在，多為父母做些事，少惹惱父母，莫等長(cháng)大后，身處異鄉的我們，留有后悔。

　　翻開(kāi)手中的《假如給我三天光明》，如果換成是我，會(huì )怎么想，怎么做呢？是否會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱？“只要有信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能往往能達到某種我們難以想象的情度�！眴�(wèn)問(wèn)自己，是否具備“信心、恒心與毅力”？有了這三點(diǎn)，不想成功都困難。其實(shí)現在的我們并不懂得珍惜，“也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望�！�

　　在戰國時(shí)期，趙國名將趙奢之子趙括，談起軍事來(lái)滔滔不絕，無(wú)人能敵，可“長(cháng)平之戰”中，他一味地依兵書(shū)來(lái)，不懂變通，最后，四十多萬(wàn)趙軍被殲滅，連他自己也被亂箭射死，正如陸游所寫(xiě)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨梢�(jiàn)，死讀書(shū)，讀死書(shū)，只會(huì )事倍功半。

　　“近朱者赤，近墨者黑�！弊x書(shū)也講方法，首先選友時(shí)得是位品學(xué)兼優(yōu)的人，如“孟母三遷”，環(huán)境對一個(gè)人的.影響是非常大的；其次要會(huì )選書(shū)，“博覽群書(shū)”中的書(shū)并不是指所有的書(shū)，而是那些字字珠璣、華星秋月的書(shū)；然后要有向毛澤東一樣“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習慣，會(huì )摘抄，會(huì )運用是基本；最后則要用心去讀，去品味，不能只看一兩遍，而多次閱讀，才能讀出精髓。

　　生活中不僅有明媚的陽(yáng)光，還有陣陣的陰雨。李清照的詩(shī)多有體現，她善于用景來(lái)烘托自己內心的感受�！帮L(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭”的沉重憂(yōu)愁；“滿(mǎn)地黃花堆積”的凄涼苦悶；“花自飄零水自流”的思鄉之情……要學(xué)會(huì )用心感受生活帶給我們的酸甜苦辣，有時(shí)反而是件好事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄短焖{色的彼岸》告訴我們：做好每一天，你的生命會(huì )無(wú)限光彩；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們，要追求我們心中夢(mèng)寐以求的“奶酪”，無(wú)論有多艱難；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個(gè)百折不撓的人終有屬于自己的燦爛星光……

　　讀書(shū)是一盆工作中的泥土，實(shí)踐是滋潤泥土的雨水，而收獲便是那朵婀娜多姿的花兒。沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨水，又哪來(lái)的花朵？

收獲的作文 篇5

　　陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星期六。

　　自己在家真沒(méi)勁。做些什麼好呢？我四下打量著(zhù)。這時(shí)，我那滴溜亂轉的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮�！俺鋈タ磿�(huì )書(shū)吧，外面天氣這麼好，呆在樹(shù)下看書(shū)那多美啊�！蔽壹椅莺笥袀�(gè)小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿(mǎn)了各種顏色的小花，經(jīng)常引來(lái)各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹(shù)下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲(chóng)在上面悠閑地聚成幾小堆。

　　“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛(ài)心，”（其實(shí)是想捉弄一下），隨手折了枝樹(shù)杈，把它們挑開(kāi)，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的�？粗�(zhù)它們老實(shí)的樣自，我得意極了。坐下來(lái)，看起書(shū)來(lái)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，我從悲傷的故事回到現實(shí)。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書(shū)扔到凳子上，站起身。

　　不經(jīng)意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇妙，剛才的松毛蟲(chóng)已經(jīng)排著(zhù)隊，正在缸沿上一圈一圈地爬著(zhù)。它們一邊吐絲一邊爬，缸沿上已有了窄窄的一道光環(huán)�！肮�，有趣。真會(huì )玩，這是干什麼呢？它們從什麼時(shí)候開(kāi)始爬的？”我腦海里閃過(guò)這些問(wèn)題。吃完飯，已是下午一點(diǎn)了，天哪，我吃一頓飯竟要一小時(shí)！我看了看外面，正是一天中的`好時(shí)候，陽(yáng)光看上去也柔和得多了。重新回到樹(shù)下，我望了一眼那口大水缸。上面的絲帶又寬了一些。松毛蟲(chóng)們還在不知疲倦地爬著(zhù)。天，天哪，難道它們就要這樣不知疲倦爬下去？難道它們不知道著(zhù)缸沿是一條死路？難道它們不吃午飯嗎？

　　我仔細想了想，記得以前我看過(guò)一本書(shū)，許多動(dòng)物都有“隨著(zhù)領(lǐng)頭”的天性。我又看了看那條還在不斷加寬的絲帶，松毛蟲(chóng)是否也是這樣呢？可那條隊伍，頭接尾，尾接頭，首尾相連，早已沒(méi)有什麼領(lǐng)頭了，這又是為什麼呢？

　　啊，我知道了。松毛蟲(chóng)是只跟著(zhù)前面一只松毛蟲(chóng)走，而這個(gè)圈，每條蟲(chóng)前面都有一只蟲(chóng)，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹(shù)枝挑走一只松毛蟲(chóng)，可后面的就趕緊爬過(guò)來(lái)，補住空缺。我又把一只松毛蟲(chóng)的頭調過(guò)來(lái)，那只笨家伙順著(zhù)缸體滑了下去，接著(zhù)，后面一只緊跟著(zhù)前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時(shí)的蟲(chóng)蟲(chóng)終于脫離苦海。

　　我知道了松毛蟲(chóng)為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》。上面說(shuō)松毛蟲(chóng)總會(huì )跟著(zhù)前面一只的松毛蟲(chóng)找食物，前面的毛蟲(chóng)走到哪它就走到哪。至于吐絲的問(wèn)題嘛，上面說(shuō)有兩個(gè)愿因：1.松毛蟲(chóng)吐絲作為回家的記號；2.一隊松毛蟲(chóng)一齊走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書(shū)上還說(shuō)松毛蟲(chóng)是低等動(dòng)物，不會(huì )思考，只會(huì )跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動(dòng)物，低等怎么會(huì )為大家鋪路？低等怎么會(huì )有那么強的團體意識？低等動(dòng)物怎么會(huì )有那么多高智商的人類(lèi)不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著(zhù)多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動(dòng)物，要比植物高級得多；可他們不知道的，小小的松毛蟲(chóng)卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強一萬(wàn)倍！我想，區區松毛蟲(chóng)已在某種意義上戰勝了我們。

　　今天，除了發(fā)現自然界中松毛蟲(chóng)結隊爬行的秘密，我還有了一點(diǎn)兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲(chóng)身上發(fā)現了人身上暫時(shí)缺乏的閃光的物質(zhì)。

收獲的作文 篇6

　　“我要買(mǎi)，我要買(mǎi)”此時(shí)，操場(chǎng)上早已人山人海。好久才舉行的一次紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)終于在今天舉行了，真是令人開(kāi)心啊!

　　我們第一小組飛奔著(zhù)擺好我們“五(7)班淘寶店”。開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，只見(jiàn)有一位同學(xué)滿(mǎn)面笑容地走了過(guò)來(lái)，我們當然不會(huì )放過(guò)她了。只見(jiàn)她直接走向我們的玩具部，招待員李屹和梁家樂(lè )加上朱浩翔早已蠢蠢欲動(dòng)了。李屹先給她介紹了一些玩的，看那個(gè)小女孩沒(méi)有反應。我們在一旁干著(zhù)急!眼看第一筆錢(qián)就要從我們眼皮子底下溜走了。忽然，小女孩走向了本子部，真是360度大旋轉啊!但是小女孩雙手托著(zhù)下巴，表情在思考著(zhù)。我們表情上沒(méi)有什么，心里可不一樣啊!終于，小女孩沉思過(guò)后買(mǎi)了一本8元的.本子，太好了，有收入了。接下來(lái)的生意越做越溜，裝錢(qián)的盒子里早已裝滿(mǎn)了，看出來(lái)我們學(xué)校的同學(xué)們都非常有愛(ài)心啊!

　　輪到我買(mǎi)東西了，唉，好的東西都被第一批的給買(mǎi)走了，四班的東西也已經(jīng)全部賣(mài)完了，真是可惜啊!我和魏藍兩個(gè)人就在操場(chǎng)上瞎逛，也沒(méi)逛出什么。

　　這次跳蚤市場(chǎng)收獲頗豐，雖然我買(mǎi)的東西不多，但我會(huì )獻出自己的愛(ài)心。希望下次多組織這些活動(dòng)，貢獻出自己的愛(ài)心!

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