收獲小學(xué)作文（精選33篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的收獲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲小學(xué)作文 1
徘徊在人生的十字路口，我不時(shí)反思著(zhù)，深感到前路的迷茫，無(wú)法抉擇前進(jìn)的方向，或許出于失敗后的無(wú)助，執著(zhù)之夢(mèng)的破碎，前進(jìn)步伐遭阻撓。我無(wú)法自解。難道就這樣一蹶不振，自甘落后嗎？不，我將會(huì )以樂(lè )觀(guān)現實(shí)地面對。
也許努力付出后，我們未能得以滿(mǎn)足，獲取成功的非凡經(jīng)驗，但總堅信著(zhù)只要功夫深，我們終會(huì )迎來(lái)“鐵杵能磨成針”這一光輝時(shí)刻。也許我們曾遺憾過(guò)，但只要付出了最大的努力，我們足矣問(wèn)心無(wú)愧。
一次次考試的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能詮釋我無(wú)知的過(guò)錯。為何每次失敗后，我總會(huì )把粗心為借口，以消心中的忐忑；為何每次的反思后，我總不以教訓為借鑒，一直迷茫無(wú)向地前行；為何總會(huì )忽視了生活中的小枝節，以致失去了一次次彰顯自我的機會(huì )；為何總要埋怨自己只能在前十名的門(mén)口忽悠轉圈，毫無(wú)進(jìn)展之意。一句話(huà)，只能證明曾付出的努力還遠遠不足！
“成功的背后付出的是辛勤的.汗水與無(wú)悔的付出�！币虼�，要通達夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高摯起一盞叫執著(zhù)的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢的，都要一步一步地前走。播種希望的種子，執著(zhù)追求，永不言棄，直至抵達成功的彼岸。歲月流逝，只留下了一路奮斗向前的足跡！
我們有付出，因而無(wú)怨無(wú)悔；我們有收獲，因而歡欣鼓舞，鼓起了前進(jìn)的信心；我們也有遺憾，因而傷心自省，不懈奮斗。因為我們用堅信著(zhù)：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。莫邪之劍只有經(jīng)歷心血與烈火的煉鑄才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗無(wú)比的彩虹唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì )亮于世人前，夢(mèng)唯有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
收獲小學(xué)作文 2
立秋已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，秋天，正悄悄地來(lái)到我們身邊。
夏的汗水還沒(méi)有抹去，就在一夕夜晚間，秋的腳步已經(jīng)透過(guò)雨滴從天際里滑落。陽(yáng)光穿越飄搖的枝葉，變得那么爽朗，清晰。起風(fēng)了，翠綠色的樹(shù)葉開(kāi)始轉為成熟的綠意，細細看，你會(huì )發(fā)現，少了些水汁，多了些許干枯。抬頭望，天也好像更高遠了些。低頭看，河水綠中透藍，似籠著(zhù)天穹的夢(mèng)。慢慢的暮色來(lái)臨時(shí)，樹(shù)影倒映在水中，影瞳瞳的讓人看不清真面目，只有那些在河邊垂釣的人們，還是醉意其中，享受著(zhù)一種恬淡的樂(lè )趣。
時(shí)間還那么早，當然是說(shuō)秋的時(shí)間還那么早，早秋的季節，還沒(méi)有太多的感傷，有的只是遠離炎熱的愜意。俗話(huà)說(shuō)：“秋熱不長(cháng)，到夜就涼�！卑滋臁扒锢匣ⅰ边�有一些威力，但到傍晚，晚風(fēng)習習中，感受的'只是不再揮汗如雨，落入心中的是陣陣的涼爽。注視著(zhù)遠處的山、大地，一片深綠，涌動(dòng)著(zhù)的將是一場(chǎng)迫不及待的收獲和飽滿(mǎn)。就像這個(gè)年紀成熟的人們，和著(zhù)那些綿延的風(fēng)，細碎的雨，還有那響脆的雷聲，生命里的又一個(gè)秋季向我們走來(lái)。
時(shí)間常常在我們不知不覺(jué)的時(shí)候帶走很多，也改變很多。它可以讓許多漂浮流淌的哀傷慢慢的沉淀、溶化。也會(huì )讓豐富的情感而日漸麻木，涌動(dòng)的激情而暗然消逝，然而在月白風(fēng)清的時(shí)刻偶爾回首的剎那，還會(huì )拾起對生活的堅持和愛(ài)戀的牽掛，所以世間才有了輪回。在這個(gè)新的秋日里，還有多少人和我一樣，躑躅在涼爽邊緣，看著(zhù)那些似曾相識的雨絲，亂草和幽深的小巷。
一年又一年，物是人非，年華似水。
生活猶如一本正在閱讀著(zhù)的厚重的書(shū)，過(guò)了，就只記得某個(gè)章節，那些曾經(jīng)美好的情節，動(dòng)人的對白，在我們不斷地回味中平淡下來(lái)，曾經(jīng)詮釋著(zhù)我們癡迷的愛(ài)戀，依然敵不過(guò)時(shí)間的流逝。
初秋是讓人快樂(lè )的，可不知為什么敲敲打打中，流露出的還是一些傷感。
秋天是收獲的季節。秋天來(lái)了，我，你，已經(jīng)收獲了些什么呢？
收獲小學(xué)作文 3
上次在姥姥家吃了姥姥種的香菜，我和媽媽都覺(jué)得特別香，于是我們跟姥姥要了香菜籽，決定回家后自己種香菜。終于等到了周末，可以有時(shí)間種香菜了。我主動(dòng)向媽媽提出種香菜的要求，媽媽欣然同意了，于是媽媽放下手中的活兒，陪我一起種香菜。因為我家住在五樓，沒(méi)有菜地可用，只好用兩個(gè)閑置的大花盆種香菜了。
我和媽媽一人端著(zhù)一個(gè)大花盆來(lái)到地下室，我們把存放在地下室袋子里的土先倒在地上，再用平鏟把大塊的'土拍碎，然后把土收進(jìn)花盆里。大概裝滿(mǎn)了大半盆土，接著(zhù)我又和媽媽一人一個(gè)大花盆端著(zhù)回到樓上，這時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們把花盆放在衛生間地板上，媽媽讓我用水盆舀水澆花盆里的土，直到花盆底下流出水來(lái)，媽媽說(shuō)可以了，土已經(jīng)澆透了。
這時(shí)媽媽找出從姥姥家帶回來(lái)的香菜籽，讓我和她一起壓籽。我看到香菜籽小小的、圓圓的，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的香菜的香味，用手按壓后，原本圓球狀的籽變成了兩個(gè)半圓，這樣再不用擔心它們會(huì )在桌子上到處滾動(dòng)了。我和媽媽一人負責一盆，把壓好的香菜籽均勻地撒在濕土的表面上，然后再在花盆表面上撒上一層薄薄的干土，這樣就大功告成了！我們把花盆放在陽(yáng)臺的窗臺上，這樣它們就能見(jiàn)到陽(yáng)光了。媽媽又在花盆上面套上了一個(gè)透明的塑料袋，因為天冷了，媽媽說(shuō)這樣可以給它們保溫，香菜苗能夠早點(diǎn)長(cháng)出來(lái)。到了第二天，我就迫不及待地想看看新出的香菜苗，媽媽笑著(zhù)說(shuō)我太心急了，哪里會(huì )這么快出苗呢。
到了第四天，奇跡終于出現了，有幾棵小苗破土而出了，“太棒了，出苗了，成功了！”我歡呼著(zhù)告訴媽媽這個(gè)好消息，興奮極了！
收獲小學(xué)作文 4
秋天，人們往往會(huì )與收獲聯(lián)系在一起，與快樂(lè )聯(lián)系在一起。
是的，秋天是一個(gè)收獲的季節，回老家一看便得知了：玉米熟了，人們都在忙碌著(zhù)，有割植株的、有掰玉米的、有剝皮的、有去粒的、有晾曬的、還有犁地的、施肥的……但是，這是快樂(lè )的嗎？
我相大多數人都會(huì )回答是快樂(lè )的，收獲就能賣(mài)錢(qián)，難道還不夠快樂(lè )嗎？我覺(jué)得這應該是一種欣慰、一種平靜。
回想半年前回老家的情景，從一個(gè)小嫩芽，到一小截桿，到長(cháng)大、開(kāi)花、直至結果，它，它們經(jīng)歷了多少！不知是多少個(gè)烈日暴曬的白天，炙熱的陽(yáng)光似乎要吸噬所有的水分，但是，它，它們忍耐了；不知是多少個(gè)暗淡無(wú)光的黑夜，無(wú)際的陰霾無(wú)情地摧殘著(zhù)柔弱的心靈，它，它們熬過(guò)了；不知是多少個(gè)風(fēng)雨大作的日日夜夜，四周只有冰冷的'陰雨、肆虐的狂風(fēng)在來(lái)回糾纏、廝打，甚至想把它們連根拔起，但是，它，它們挺住了……于是，才終于結成了果，于是才有了收獲。這對于它，它們——玉米們來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法用“喜悅”、“快樂(lè )”這樣的平凡的字眼來(lái)形容，留在它們心中的是堅持過(guò)的欣慰，是經(jīng)歷過(guò)的平靜。
收獲對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都曾經(jīng)歷過(guò)，不同的收獲會(huì )讓人有不同的體驗和感受，但每一個(gè)人都會(huì )有最清醒的認知、最切身的感受：只有付出了，才會(huì )有收獲，付出與收獲總是成正比的，只有付出的越多，收獲才會(huì )越多，并且付出，不僅僅是付出時(shí)間、金錢(qián)，還有機會(huì )、健康，甚至于靈魂、生命。決定要付出后，就要堅持到底，不怕失敗，不怕磨難，只有這樣，才會(huì )有收獲。收獲，談何容易，只是金錢(qián)嗎？只是時(shí)空的轉移嗎？肯定不是的，當全身心致力于這項工作時(shí)，就是拿生命作為賭注。正是有了這樣生命的賭博，才會(huì )唱響一曲曲生命的贊歌，才助推了人類(lèi)社會(huì )持續發(fā)展、成功超越！
收獲，樂(lè )在其身、悅在其心、靜在其魂！
又到金秋，又是收獲�？墒�，親愛(ài)的，沒(méi)有耕耘，何談收獲？
收獲小學(xué)作文 5
在一個(gè)天氣晴朗的星期二，剛放學(xué)，媽媽帶我買(mǎi)了一本“摩爾莊園攻略書(shū)”。
當售貨員遞給我書(shū)時(shí)，我拿起就看，愛(ài)不釋手。上車(chē)看、下車(chē)看、回家看、休息看，媽媽喊我吃飯，我一吃完又看，還對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)雷幽悴�，我看�?huì )兒書(shū)”。媽媽沒(méi)吭聲，我卻心想：沒(méi)事，我先看一會(huì )兒�？戳舜蠹s二十分鐘，我看完了，去寫(xiě)作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一看表，現在八點(diǎn)半，“還能看會(huì )書(shū)”。我自言自語(yǔ)，于是我又拿起我的“攻略書(shū)”津津有味看起來(lái)，九點(diǎn)了我洗漱了一下，上床繼續看“攻略”�！皨寢�?zhuān)瑤c(diǎn)了？”“十點(diǎn)半了，你看著(zhù)辦吧！”媽媽的這句話(huà)，讓我的心里有種無(wú)名的怒火。
第二天早上，媽媽突然“啊”的一聲把我吵醒了，我問(wèn)她“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“我左邊的頭抽著(zhù)疼�！薄盀槭裁囱�？”“可能是太忙太累了�！蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：媽媽今天又得忙一天，那不就更疼了嗎？沒(méi)容我多想，媽媽匆匆忙忙的又開(kāi)車(chē)把我送到了學(xué)校。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，又是晚飯后，我寫(xiě)完了作業(yè)正準備看碟，“��！”媽媽手捂著(zhù)左邊的`頭重重地坐在了沙發(fā)上，我慌了神，看碟的念頭一掃而光，我趕緊幫媽媽揉了揉頭，心想：“我必須做點(diǎn)什么了！”一看表九點(diǎn)半，“機會(huì )來(lái)了�！蔽仪那牡剡M(jìn)了臥室，把床鋪好，一會(huì )媽媽準備鋪床，她走進(jìn)臥室，“咦？你把床鋪好了？”“哦，是我鋪的�！眿寢尭吲d地笑了，看見(jiàn)媽媽笑我心里美滋滋的。
種瓜得瓜，種豆得豆，種孝心得孝順，就在剛才，我用自己的行動(dòng)播種了“孝順的種子”，現在我看到了媽媽欣慰的笑容，我收獲了孝順。
收獲小學(xué)作文 6
十一國慶節放假，爸爸帶我們去櫻桃溝游玩，我和妹妹興奮極了，因為媽媽告訴我這次我們全家要舉行一次釣魚(yú)大賽，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？車(chē)子在飛速行駛，兩邊的風(fēng)景我也無(wú)心去觀(guān)賞了，只盼望早點(diǎn)到目的地。大約一個(gè)小時(shí)后車(chē)子終于停在了烤魚(yú)溝的附近。匆匆吃完飯我們便開(kāi)始釣魚(yú)了，妹妹年齡太小她根本不知道魚(yú)浮的變化，可是她也學(xué)著(zhù)大人的樣子鄭重的握著(zhù)魚(yú)桿，眼睛睜的大大的，聚精會(huì )神地注視著(zhù)水面，那模樣看起來(lái)可愛(ài)極了！我和爸爸媽媽各自找地方開(kāi)始比賽。
可是不知道為什么我的魚(yú)餌總被狡猾的小魚(yú)偷吃，反復幾次，我便沒(méi)了耐心，尤其是身邊其它人陸續有人把魚(yú)釣上來(lái)，我更加著(zhù)急了。于是我接二連三換了好幾個(gè)地方，但還是沒(méi)有釣著(zhù)一條別提我有多著(zhù)急了！。媽媽看到我沮喪的表情就來(lái)到我身邊，和顏悅色地說(shuō)，怎么了？寶貝？沒(méi)耐心了是嗎？我馬上反駁她說(shuō)，不是我的.原因，是魚(yú)兒太狡猾了嘛！媽媽說(shuō)，做什么事情都不能急于求成，只要有足夠的耐心和恒心就一定會(huì )成功的。媽媽為我更換了魚(yú)餌，換成蚯蚓來(lái)引誘它們。這次我不去看周?chē)尼炗蚜�，一心一意看�?zhù)自己魚(yú)浮的動(dòng)靜。突然感覺(jué)我的魚(yú)鉤象被重重的拉了以下，就在魚(yú)浮沉下去的剎那間，我急忙拉鉤，哈哈一條鯉魚(yú)上鉤了！在爸爸的幫助下，我終于成功地把它請到我的水桶里安了家�？粗�(zhù)妹妹羨慕的眼神，我別提多得意了，心里簡(jiǎn)直象喝了蜜一樣，美滋滋的。
時(shí)間過(guò)得好快，一會(huì )工夫太陽(yáng)就快要下山了。在媽媽的催促下我戀戀不舍地放下了魚(yú)鉤，回家的路上，媽媽問(wèn)我今天最大的收獲是什么？妹妹搶先說(shuō)是可愛(ài)的大鯉魚(yú)，我告訴媽媽我還有更大的收獲，那就是無(wú)論做什么事，心態(tài)一定要好。專(zhuān)注才是成功的關(guān)鍵。爸爸給了我一個(gè)贊許的眼神。我們滿(mǎn)載著(zhù)勝利的喜悅與歡樂(lè )離開(kāi)了烤魚(yú)溝。
收獲小學(xué)作文 7
我是足球隊的一名隊員，在平時(shí)我有一位要好的朋友，我們之間的情誼親密得可以說(shuō)是密不可分，我們做什么事都要一起做，如果說(shuō)有一種強力膠可以把我們粘住，那么我們一定第一個(gè)嘗試！
可是那天的一件事卻讓我們的友情更加密不可分了。那是一個(gè)即將比賽的下午，我們的心情格外沉重，我一個(gè)人沉默著(zhù)換著(zhù)衣服，心里想著(zhù)明天的比賽。
我換好了衣服，慢悠悠的走到外面尋我找他，忽然聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音：“我跟你們說(shuō)哦，烏妮日這個(gè)家伙，看著(zhù)是不簡(jiǎn)單，可是，一到比賽，就露餡了，不信啊，明天你們看吧！”我猛地一轉身，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，此刻有的，只有眼淚！他居然背叛我！我拋下他們，跑出足球場(chǎng)，跑出校園，跑回家，躺在床上，腦子里一片空白，抱頭大哭起來(lái)。
第二天一早起來(lái)，我就拿起手機，點(diǎn)擊短信，想與他一刀兩斷！“我們絕交吧！”正要點(diǎn)擊發(fā)送，就響起了手機鈴聲，顯示著(zhù)他的'名字！我接還是不接？做了一陣激烈心理斗爭后，我接了。
“喂？”
“喂，是烏妮日嗎？”
“嗯”我極不情愿地回答著(zhù)。
“你先別掛，我有急事，昨天晚上那件事是我不對，但我也不是故意要氣你的，那天我是想，如果我把你形容得很笨，那么他們就會(huì )對你放松警惕，那樣就更容易贏(yíng)��！我這是對你好�！蔽乙镁褪沁@句解釋。
“那我……原諒你了！那，你到哪了？”聽(tīng)著(zhù)他的解釋?zhuān)业男睦锵沧套痰�，比吃了蜜還甜。
“嘻嘻，你下來(lái)吧，我就知道你沒(méi)有這么小心眼。我來(lái)請罪啦！”
今天走向賽場(chǎng)的路上伴隨著(zhù)我們的歡笑聲，也許這是最愉快的一個(gè)清晨了。
那場(chǎng)比賽，因為我們的配合，贏(yíng)得了勝利，也讓我收獲到了一份友情與一份真摯！
收獲小學(xué)作文 8
一分耕耘一分收獲
俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲。成功的背后總有著(zhù)艱辛的歷史，艱辛的歷史是成功的墊腳石。
就拿世界的喜劇大師——卓別林來(lái)說(shuō)，他的幽默與滑稽讓成千上萬(wàn)的人們眉開(kāi)眼笑�？墒钦l(shuí)又知道他童年時(shí)的艱辛與酸苦。卓別林的父母在他小時(shí)候就離婚了，他的母親承擔著(zhù)養活一家人的重任，于是被壓力所迫，開(kāi)始喝酒。童年的陰影沒(méi)有打倒他，而是讓他更加重視對自己的培養。
俗話(huà)說(shuō)得好：干什么都要從娃娃抓起。就有一次，他母親因為嗓子被酒精弄壞了，站在臺上唱了幾句就唱不下去了。當時(shí)，劇院的老板很著(zhù)急，驚慌失措。卓別林從簾幕后面走了出來(lái)，又唱又跳。臺下的觀(guān)眾可別他“忽悠”得紛紛往臺上扔錢(qián)。此時(shí)，卓別林宣布要撿完錢(qián)再唱歌，全場(chǎng)都被他逗笑了。這就是卓別林第一次逗笑他人。
卓別林的`童年可以說(shuō)是忙忙碌碌，沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)娛樂(lè )。特別是他母親因為昏迷住進(jìn)醫院時(shí)，家里的收入就截斷了。此時(shí)卓別林就開(kāi)始了有點(diǎn)兒“浪跡天涯”的生活，他成為了個(gè)流浪兒。在此期間，卓別林還擔任過(guò)許多種類(lèi)不同的童工。有雜貨店童工、劇場(chǎng)清潔工等等。這些讓人不敢想象的職業(yè)是讓他在以后的表演中能夠演得出神入化的重要原因之一。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最偉大的作者�！边@句話(huà)給人們很大的啟示。
一分耕耘一分收獲，沒(méi)錯。就像種莊稼一樣，只有一年的努力付出，才有回報。同樣，卓別林從小的努力付出，得到了長(cháng)大時(shí)拍電影時(shí)出眾的演技和一個(gè)個(gè)“小金人”和豐厚的報酬。只有努力才有收獲，一分耕耘一分收獲，沒(méi)錯。
收獲小學(xué)作文 9
付出=收獲，從一件事中我深深地體會(huì )到其中的奧妙。
在我六歲時(shí)，看見(jiàn)大街上有許許多多的人騎著(zhù)各式各樣的自行車(chē)，非常羨慕，常常目送他們騎著(zhù)自行車(chē)遠去。
終于我也有機會(huì )和自行車(chē)“親密接觸”了。有一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)并說(shuō)要教我學(xué)騎自行車(chē)�？粗�(zhù)心儀已久的自行車(chē)，我高興地手舞足蹈。
爸爸看我高興的樣子，說(shuō)：“別高興得太早，學(xué)騎自行車(chē)可不是件簡(jiǎn)單事，你要有吃苦的心理準備呦！”
“不怕！不怕！”滿(mǎn)心喜悅的我連聲說(shuō)。
“不怕吃苦就一定能學(xué)會(huì )，如果你不會(huì )騎自行車(chē)，那以后就有可能不會(huì )騎電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)了�！卑职侄⒅�(zhù)我的小臉說(shuō)。
“不會(huì )吧，這么嚴重！”我大吃一驚，“那我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”
從那以后，爸爸一有時(shí)間就帶我到樓下小區學(xué)騎自行車(chē)�？墒且惶�，兩天，一個(gè)星期過(guò)去了，我還是不會(huì )騎自行車(chē)，累了一個(gè)星期的爸爸有些不耐煩了，說(shuō)：“我教你那么長(cháng)時(shí)間了，你怎么還是一點(diǎn)都不會(huì )呢？再學(xué)不會(huì )我就不教你了，太令我失望了！”看著(zhù)爸爸疲憊的失望的樣子，我一邊垂頭喪氣地練習自行車(chē)，一邊暗自下決心：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，并且要成為一個(gè)騎自行車(chē)高手！
從那以后，我每次學(xué)騎自行車(chē)都非�？炭�。哪怕天再熱、口再渴，我也會(huì )堅持多學(xué)一會(huì )兒、多練一會(huì )兒，爸爸在一旁休息時(shí)，我也不會(huì )偷懶，還是繼續練騎自行車(chē)。漸漸地，我終于成功了，爸爸臉上露出了燦爛的'笑容，并且對我道了歉：“我那天態(tài)度是不對的，不該說(shuō)‘你太令我失望了’這句話(huà)，希望寶貝原諒！”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道您那天說(shuō)的是氣話(huà)�！�
現在我真的成了騎自行車(chē)高手，因為我在奶奶家那凹凸不平的路上騎自行車(chē)都能輕松自如！
付出=收獲，只有付出努力的汗水，才能收獲成功的喜悅。
收獲小學(xué)作文 10
一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒來(lái)的收獲？古今中外，誰(shuí)也不例外。
今天，我就拜讀了民間藝術(shù)家老舍爺爺的作品——《養花》，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。
我陷入了沉思，想，劉翔，一開(kāi)始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項運動(dòng)，爭做世界冠軍，為祖國贏(yíng)得金牌，正是這份動(dòng)力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來(lái)；第二次輸了，沒(méi)關(guān)系，跌倒了，再爬起來(lái)；別人在休息時(shí)，他在忘我地練習，別人在玩樂(lè )、休閑時(shí)，他仍舊在練習，直到第三次，他終于獲得了世界級的冠軍，終于為我們中國獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著(zhù)他的汗水，匯聚著(zhù)我們中國人的驕傲與自豪，當中國國歌再一次響起時(shí)，人們都流下了激動(dòng)的淚水。劉翔，一個(gè)普通的.不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國的奧運健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國的奧運史再創(chuàng )輝煌。
只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯的，只要有了付出，就會(huì )有收獲，我也同樣如此，我小時(shí)候學(xué)過(guò)好多東西，都因為種種原因而放棄了，可這次學(xué)寫(xiě)毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學(xué)，做完課內作業(yè)后，就開(kāi)始練寫(xiě)毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復練習，就如同進(jìn)了古時(shí)，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學(xué)成了筆畫(huà)，開(kāi)始練字了，一個(gè)個(gè)活靈活現的字，日益變的神氣了起來(lái)，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長(cháng)了一對天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無(wú)盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？
勞動(dòng)闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無(wú)比的興奮。
��！愛(ài)她吧，愛(ài)這給人類(lèi)喜悅的勞動(dòng)，愿勞動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)每一個(gè)人的身邊！
收獲小學(xué)作文 11
荷花的幸福是雨打花瓣時(shí)葉送來(lái)的慰藉，柳樹(shù)的幸福是風(fēng)吹柳絮時(shí)葉送來(lái)的助力。我的幸福這記錄在成長(cháng)的畫(huà)冊里。打開(kāi)畫(huà)冊，繽紛的色彩就是我的幸福。
幸福之—綠色·媽媽
炎熱的夏季已經(jīng)來(lái)臨，一杯綠茶使我的頭腦清爽了許多。每當夜幕降臨，媽媽總是為我送上一杯綠茶。媽媽總是穿著(zhù)圍裙。每當我看見(jiàn)媽媽的圍裙時(shí)就會(huì )從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這么累的，但在休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。
每當我讓媽媽休息時(shí)，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂(lè )�！�
我明白媽媽為什么給我綠茶。品茗的意義就在于“先苦后甜”。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在綠茶上，折射出媽媽綠色的信念“認真學(xué)習，備戰考試”。而我想對媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì )的`�！�
幸福之—白色·外婆
外婆的櫥技那可是響當當，一杯豆漿使我的精神倍加。每當旭日升起，外婆總是為我熬上一杯豆漿。外婆有著(zhù)問(wèn)號一般的身體。每當我看見(jiàn)外婆彎曲的背是就會(huì )從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這么累的，但再休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。
每當我讓外婆嘗嘗她的豆漿時(shí)，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂(lè )�！�
我明白媽媽為什么給我豆漿。品嘗的意義就在于“先淡后香”。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在豆漿上，折射出外婆白色的愿望“加強營(yíng)養，努力學(xué)習”。而我想對媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì )的�！�
我知道這支筆的份量，但我并不緊張，因為這五彩繽紛的顏色代表著(zhù)大家對我的愛(ài)，我心中充滿(mǎn)著(zhù)力量。
收獲小學(xué)作文 12
在秋天，收獲者當然不只是成功者，收獲也不只是歡樂(lè )的果實(shí)。但是，收獲，每一個(gè)人都會(huì )有自己的收獲，每一個(gè)秋天的收獲。象秋天不會(huì )漏過(guò)那怕最小的角落，收獲，在每一個(gè)秋天也不會(huì )忘記任何人。
成功者，秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風(fēng)景。
耕耘與勤勞，農民會(huì )收獲豐收，收獲富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實(shí)、最具體的收獲，走近秋天的農家，才會(huì )真正感覺(jué)到這份收獲的喜悅。
收獲，不種田的人，收獲的當然與農家不同的收獲，但收獲的喜悅卻是一樣的。
不只是物質(zhì)，不只是有形的收獲，迎著(zhù)初起的秋風(fēng)，剛剛入學(xué)的孩子們才是真正的收獲者，他們開(kāi)始了又一個(gè)新的學(xué)期，他們收獲的是屬于未來(lái)、屬于創(chuàng )造未來(lái)的知識和能力。走進(jìn)小學(xué)的，走進(jìn)中學(xué)的`，走進(jìn)大學(xué)的，不再是頑童，不再滿(mǎn)足于現在，學(xué)習，對于孩子們，就是擁有和創(chuàng )造未來(lái)的開(kāi)始——
收獲，也沒(méi)有忘記那些失意的人。其實(shí)，對于生活，是沒(méi)有失敗者的。天高云淡的秋，應該讓人振奮，應該催人奮進(jìn)。失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結，只要生命還在，就沒(méi)有失敗的人。跌倒了，站起來(lái)，就能夠繼續自己的路。沒(méi)有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗、收獲教訓、收獲成長(cháng)……
即使失去再多，只要擁有屬于自己的生命，人，就依然會(huì )期待一個(gè)能夠創(chuàng )造奇跡的明天。秋天總有落葉，秋天會(huì )讓成熟做出放棄，來(lái)準備下一次生長(cháng)。春天的花美，如果秋天不結出累累果實(shí)，下一個(gè)春天，美麗的花是不是依然能夠絢爛？失去的，并不需要耿耿于懷，追求屬于自己的明天，放棄，也是一種收獲。
秋天，屬于每一個(gè)人；收獲，屬于每一個(gè)人。
只有放棄秋天的人，才會(huì )沒(méi)有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會(huì )沒(méi)有屬于自己的收獲——
收獲，在每一個(gè)秋天，屬于每一個(gè)人……
收獲小學(xué)作文 13
秋天，是一個(gè)涼爽的季節，是一個(gè)豐收的季節，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報的季節。
在秋天，公園中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。
你在看看果園：石榴娃娃笑開(kāi)了肚皮：蘋(píng)果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹(shù)上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢？她們穿上了橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃……果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。
果園過(guò)后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹(shù)林。棉花地那，開(kāi)滿(mǎn)了朵朵潔白的棉花，被風(fēng)吹在地上，遠望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣，楓樹(shù)林那，開(kāi)滿(mǎn)了“焰火，”隨風(fēng)一吹，就如要燒到哪里。
這兩處看完，還不過(guò)癮，最好看的是那田野。
在南邊，有一處田野，遠望去，是金色的天地。
你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風(fēng)度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。
我們看完了，農民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的菊花的五顏六色，我愛(ài)果園的“風(fēng)鈴”聲，我愛(ài)雪白的.棉花，我愛(ài)火紅的“焰火”楓葉。我更愛(ài)那喝醉酒的高粱和紳士風(fēng)度的麥子，稻子。我更更愛(ài)那在辛勤收割的農民伯伯，不然，如果沒(méi)有了農民伯伯，那么，我們將沒(méi)有這么美味的食物，如果沒(méi)有了農民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天？
秋天啊，你真是一個(gè)美麗的季節，真是一個(gè)涼爽的季節，真是一個(gè)農民伯伯的付出得到回報的季節，我真想對你說(shuō)：“秋，我喜愛(ài)你，你真是一個(gè)美好的季節”。
收獲小學(xué)作文 14
最近我要搬到新家里了，快裝修好了，只差我的床了，下午，我和媽媽爸爸一起坐在沙發(fā)上等。
下午，天氣悶熱，陽(yáng)光直射在大地上，只偶爾有一陣小風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)我的臉龐又不知上哪去了，我也只好一邊拿著(zhù)扇子一邊喝水。
十分鐘后，手機響了，媽媽接聽(tīng)，說(shuō)，道了。我正想下樓去幫他們太一下，媽媽卻說(shuō)：你抬不動(dòng)的，那麼重，我也只好作罷在沙發(fā)上等著(zhù)，不久，那一個(gè)小伙子上來(lái)了，遠遠地看就像一個(gè)三十幾歲的老年人，仔細一看，比我大不了幾歲，卻比我黑許多，看來(lái)是長(cháng)時(shí)間在外面所致，只見(jiàn)他大汗淋漓的往床上一點(diǎn)一點(diǎn)的釘釘子，我有點(diǎn)同情他，媽媽又說(shuō)：別看她那么累，一天能掙好幾百呢。后面的我也沒(méi)有仔細聽(tīng)，只是看他在那里安裝，塔頂的很仔細，好像連一根頭發(fā)也不放過(guò)，不透在他手中像棉花一樣脆弱，半個(gè)小時(shí)后，床板已經(jīng)安好了，媽媽讓她留下喝水，他只是笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)不累，還趕時(shí)間呢，就下樓了。
外面的太陽(yáng)依舊那抹耀眼，回到家，我一邊收拾著(zhù)輸出一邊看著(zhù)書(shū)，一本書(shū)遠在我不小心下掉到了地板上，書(shū)被打開(kāi)了一夜，我拿起書(shū)仔細看，書(shū)中說(shuō)道人生只有一次，是不能重來(lái)的'，生命如鉛筆，越用越短；生命如蠟燭，躍然越少。對待只有一次的生命，我們應該以謹慎負責的態(tài)度全力以赴的做好每一件事，不負于生命的期待。人生豐富精彩，神魔職業(yè)都有快樂(lè )，就像那個(gè)小伙子一樣，每當她裝好一張床，看著(zhù)我們高興的目光看著(zhù)那張床是，他內心一定是幸福的，無(wú)論太陽(yáng)天氣是多麼熱，她的心情也是愉快的。
放下書(shū)，我會(huì )一起消失第一次幫媽媽打掃衛生，當媽媽下班回家看到的是那干凈整潔的駕駛，臉上洋溢著(zhù)幸福，我也感覺(jué)到了相逢，原來(lái)幫別人做一件事時(shí)那么快樂(lè )��！
收獲小學(xué)作文 15
我們老是陪著(zhù)一些收成長(cháng)大，有的發(fā)獲是刻意而為的成果，也有的收成是意外，卻別有一番味道在口頭。
有一地，媽媽突然讓我跟她教做菜，“��！這是替什么呀？”我雖然是個(gè)女生，然而我不愛(ài)文靜，不愛(ài)好該“乖乖母”我是個(gè)男孩子中帶些父孩子的性情。這忽然讓我學(xué)做菜，我可不這么多的耐煩。于是，我立刻謝絕。
可是，媽媽也不苦逞強。她用沒(méi)了從沒(méi)用功的也是我最怕的“手腕”——她居然帶著(zhù)那種哭腔說(shuō)：“我要你學(xué)做菜是為你惡，未來(lái)，我們老了，動(dòng)不了了，你不給我們做飯，咱們就要饑逝世了�！眲e望我的'媽媽未經(jīng)很大年紀了，但是她卻是個(gè)“老頑童”，而且她又知路我最怕他人泣，所以就用了這種“手段”，實(shí)鳴我信服得嗤之以鼻。
我睹媽媽連這招皆用上了，我就硬著(zhù)頭皮許可了。
媽媽說(shuō)她要學(xué)我作東紅柿炒雞蛋固然這講菜我常常吃但詳細怎么做的我也不曉得。于是，我跟媽媽一伏開(kāi)端做了訖去。
“哎呀！要先把雞蛋煎熟！”媽媽叫了我一聲！“哎呀！鹽抬多了！”媽媽又喊了我一聲！于是，聽(tīng)完媽媽喊我，我匆忙把毛病改了過(guò)去。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我的這談西紅柿炒雞蛋末于做佳了。雖然之間過(guò)錯連連，但是這敘菜終于做成形了。隨后，媽媽趁暖擊鐵，又教我做了多少說(shuō)菜。
做了這幾道菜，我認為我把畢生的耐心都用在這些菜上了。但是還感到做菜也是很簡(jiǎn)單。這是我第一次做菜，和媽媽一起做的，共時(shí)也領(lǐng)會(huì )到了做菜的辛甜。我又突然覺(jué)得媽媽讓我學(xué)做菜，不光是為他們的將來(lái)做盤(pán)算，也想讓我體會(huì )點(diǎn)什么吧。
這只是一次簡(jiǎn)略的干菜閱歷，卻讓爾感觸到了媽媽的辛勞它時(shí)不斷地提示我要助媽媽分擔一些“野務(wù)”。這是一種意外的播種。
收獲小學(xué)作文 16
人生的十字路口，請拉好朋友的手，不要彼此錯過(guò)。
題記
雨順著(zhù)瓦磚滴落，風(fēng)中夾著(zhù)雨絲，刮人臉上生疼。淚止不住的流，混著(zhù)雨辨別不清�？罩幸黄庼�，而你的笑容卻讓我收獲了一份真摯的友誼
雨中跑著(zhù)的是我，凍得指尖發(fā)紅的手把書(shū)包頂在了頭上擋雨，衣衫已經(jīng)半濕，發(fā)絲粘在臉上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑著(zhù)，奔著(zhù)想要逃離雨，想要逃離考了八十多分的現實(shí)，褲腳已經(jīng)被打濕了，渾身上下宛若一只落湯雞。
漸漸的，我跑不動(dòng)了，停下來(lái)在店鋪旁擋雨一手扶著(zhù)墻站穩，大口大口喘著(zhù)粗氣。淚，一番洶涌地落了下來(lái)，我無(wú)助又弱小，臨近崩潰的邊緣。腦海中浮現的是老師那失望透頂的目光，耳邊響起的是家人惆悵的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們的議論紛紛。我想發(fā)泄心中壓抑依舊的情緒，想沖破被成績(jì)籠罩的牢籠，我尋求救贖。
褲腳還沒(méi)干滴著(zhù)水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的傘，傘下是
這不是她嗎？，要強的心驅使我別過(guò)了臉。那是我最好的朋友，可這是她的到來(lái)卻讓我的心不起一絲波瀾。她蹲了下來(lái)，我正疑惑她要干嘛？一雙纖細的臂膀包圍著(zhù)我。那一刻，早已平靜的情緒又卷土重來(lái)，來(lái)勢洶洶。
我想哭但是又放不下面子，我擔心又害怕別人發(fā)現我心中埋藏已久的那份脆弱與孤獨，打破那層保護圈。強忍著(zhù)鼻腔里的`那股酸勁兒，停止嗚咽
我整理情緒，輕描淡寫(xiě)的一句沒(méi)事就推開(kāi)她的胳膊，脫離那份溫暖。她仰起頭看著(zhù)放晴的天空笑的一臉燦爛的對我說(shuō)：真不懂為什么你的眼淚這么多，再哭一會(huì )都能積攢起來(lái)澆地得了！這笑話(huà)一出，風(fēng)中又回蕩起了一陣笑聲。
看著(zhù)她那凈如白瓷的臉，清如水的瞳孔，便頓感安逸，我偏頭對她說(shuō)：你說(shuō)我會(huì )不會(huì )再也不能考好了呀？?jì)粝拐f(shuō)，以后考試我還得沾您的仙氣兒呢！她佯裝生氣，讓我感覺(jué)，頓時(shí)風(fēng)停了，雨停了，時(shí)間在這時(shí)停止運動(dòng)，定格了畫(huà)面，耳邊只剩她嘰嘰喳喳的話(huà)語(yǔ)聲。
收獲是什么？我失去了分數，但我又獲得了一份真摯的友情，這場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)我可真是賺了。
收獲小學(xué)作文 17
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。每一位成功者，無(wú)一不是靠著(zhù)艱辛的努力才換來(lái)了今天的成就。
燈光，對于我們來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的東西，我們隨手一按，吊燈、壁燈、臺燈……各式各樣的燈光絢目明亮�？捎辛斯�，我們更多想到的是開(kāi)心地玩耍，很少有同學(xué)會(huì )想到用它來(lái)努力看書(shū)學(xué)習，而匡衡卻好不容易借著(zhù)隔壁漏過(guò)來(lái)的光線(xiàn)看書(shū)。如果有那么好的燈光給他的話(huà)，他一定會(huì )加倍努力看書(shū)。然而就是在這樣艱苦的條件下匡衡憑著(zhù)自己的勤奮，閱讀了大量的書(shū)籍，掌握了許多的知識，成為了西漢時(shí)期有名的學(xué)者，后來(lái)還做了漢元帝的丞相�？纯纯锖猱敃r(shí)所處的生活條件，再想想我們現在的生活環(huán)境，那可真是天壤之別��！要是我們大家都像他那樣的勤奮好學(xué)，還有什么知識是我們學(xué)不會(huì )的，還有什么難題是我們解決不了的.。
有些同學(xué)也常常會(huì )怨天尤人，說(shuō)自己不是讀書(shū)的料，是一只不會(huì )飛的笨鳥(niǎo)�？ㄈR爾曾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！币驗槊總�(gè)人的天資的發(fā)揮和個(gè)人的勤奮是成正比的。當我們自己知道與周?chē)耐瑢W(xué)競爭不過(guò)時(shí)，為何我們不問(wèn)問(wèn)自己“你努力了嗎？”，“你盡力了嗎？”。事實(shí)上，大家的起點(diǎn)都是相同的，只是有些同學(xué)在學(xué)怎么“飛”的時(shí)候，“飛”得早一點(diǎn)，快一點(diǎn)而已。但只要我們的翅膀鍛煉得足夠有力就能飛得更高更遠更好。人生的道路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。做任何事都需要付出努力，只有付出了才有希望看到成功。不勞而獲的人永遠到一不了成功的殿堂。只要你勤奮過(guò)，努力過(guò)，盡管有時(shí)還沒(méi)得到成功的回報，卻也磨煉了我們的意志。有了堅韌的信念，我相信我們就是那藍天上飛得最美的小鳥(niǎo)。
同學(xué)們，讓我們現在開(kāi)始努力吧！堅信自己的努力，放飛我們的理想，相信我們是可以成功的。
收獲小學(xué)作文 18
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著(zhù)一股濃濃的'香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè )園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著(zhù)一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。我喜歡這獨一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首的交響曲。
收獲小學(xué)作文 19
虛華無(wú)實(shí)的夢(mèng)終究無(wú)法在歲月中刻下痕跡，總會(huì )在時(shí)間的狂流中被沖破吹散，留下的只是黯然！
——題記
在這個(gè)繁雜的世界里，我們以自己獨立的姿態(tài)生存著(zhù)：或是艷冠天下的牡丹，或是默默無(wú)聞的野百合，或是嬌媚刺人的玫瑰，或是清秀淡雅的菊花......
可并不是每個(gè)人都可以做高高在上的牡丹的，有人卻為了它的頭纈，丟了自己；
方仲永，這樣一個(gè)風(fēng)采絕佳的少年，本是詩(shī)中櫆首，卻被囚禁在大人所編織的美夢(mèng)中，游走徘徊了幾度春秋，終究是丟了自己，《傷仲永》傷的是仲永，傷的是可笑的夢(mèng)，若然他沒(méi)有沉浸在世俗所編織的美夢(mèng)中，僅僅是大人們的牢籠，真的'能困住他嗎？
美夢(mèng)不要想，因為不可能成真，有多少沉浸在虛華無(wú)實(shí)的夢(mèng)中，渾渾噩噩地生活著(zhù)，他們游離在夢(mèng)中各個(gè)華美的角落，在那里留下鮮艷的印記，可夢(mèng)醒后，一無(wú)所有！
其實(shí)，只要你想走，全世界都會(huì )為你讓路！
海倫·凱勒，斗筲人筆下堅韌的靈魂！她用她的成功，向我們訴說(shuō)著(zhù)成功：黑暗中的絕望，不知淹沒(méi)了多少個(gè)年華，可她卻硬生生的鑿出了一條路，她在路上磕磕絆絆的走著(zhù)，她不斷地嘗試著(zhù)別人無(wú)法想象的事，也許失敗曾占據她的心，可她終究是沖破了黑暗，走向了那屬于她的燈塔，她在那里點(diǎn)上了熾火——心靈之火，她成功了！
每次要去追尋，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )有收獲。水滴石穿，化蛹成蝶，多少個(gè)美麗的故事在向我們傾訴著(zhù)它們的辛勞，多少個(gè)堅定的靈魂在向我們展示著(zhù)它們的風(fēng)采，他們用希望播下種子，用汗水澆灌它們的夢(mèng)，它們用成功告訴我們：只要你肯去做，只要你肯付出，絕不會(huì )是一無(wú)所獲！
成功不是天馬行空的夢(mèng)，成功不是唾手可得的空氣，成功是荊棘路上的堅定，成功是泥濘路上的汗水！
把自己當成珍珠，那么你永遠會(huì )有蚌吞雪藏的危險，把自己當成泥，讓眾人把你踏成一條路！
——后記
收獲小學(xué)作文 20
在人生中，每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的收獲，有些收獲，是出乎意料的。我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是幾年前的夏天，我和小伙伴一起來(lái)到了海邊游玩。我望著(zhù)這海，風(fēng)平浪靜的，水藍藍的，遠處海天一色，這美麗的海水再配上金黃色的沙灘，令人心情愉悅。
我們的第一個(gè)項目是氣墊船。我和小伙伴上了氣墊船。這時(shí)，浪也不算大，然而快艇的速度很快，我們感到心驚膽戰，突然一個(gè)巨浪卷了過(guò)來(lái)，氣墊船竟然翻了，小伙伴水性好，很快便游回了岸邊，而我游泳動(dòng)作不熟，游了一段距離，便被浪花又帶了回去。那時(shí)，我腦海里一片空白，急的像熱鍋上螞蟻。
我很快就被折騰的筋疲力盡。我在水下，耳旁一片寂靜，唯有浪花聲。我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我猛然一抬頭，原來(lái)是我的小伙伴！他顧不上自己的疲憊，指導著(zhù)我說(shuō)：“岸邊在你左方，你往左前方游，小心這里有大浪，避開(kāi)它！”我按照他的指令迅速的游，很快，洶涌的海水被我拋到腦后。
此時(shí)，我距離岸邊已經(jīng)很近了，水深也只不過(guò)兩米左右，但那時(shí)我已經(jīng)疲憊不堪，沒(méi)有力氣再游了，腿也開(kāi)始抽筋了，我在水中幾乎動(dòng)憚不得，這是，小伙伴大聲喊道：“再堅持一會(huì )兒，馬上就到岸了，不要半途而廢，前功盡棄！”我咬緊牙關(guān)，狠狠地踏著(zhù)水，拼命地往前游，浪花聲離我越來(lái)越遠，此時(shí)的我，早已經(jīng)忘記了身上的疲憊，心里想著(zhù)，一定要沖向成功的彼岸！
也不知過(guò)了多久，我的手指觸摸到了岸邊的泥沙，我已經(jīng)無(wú)力走動(dòng)，是小伙伴把我拉到岸上的。
很快，我便恢復了體力，望著(zhù)波濤澎湃的海水，發(fā)現我游過(guò)的'距離竟然如此遙遠，這簡(jiǎn)直超出了我的想象，原來(lái)人的潛力是那樣的大。
這一次經(jīng)歷令我難忘，是因為得到了意外的收獲。我知道了朋友的鼓勵和鞭策是多么的重要。更重要的是，有時(shí)自己一定要學(xué)會(huì )戰勝恐懼。當你成功時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)看看，才會(huì )發(fā)現自己在成功的路上，走過(guò)的距離竟是如此的遙遠。
收獲小學(xué)作文 21
金秋之季，水果飄香。去年的那個(gè)時(shí)候，我曾組織過(guò)一次美術(shù)活動(dòng)。記憶猶新。當時(shí)我讓中班的油畫(huà)棒興趣組以“蘋(píng)果豐收了”為題，畫(huà)一幅命題畫(huà)。因為以前已有過(guò)畫(huà)樹(shù)的經(jīng)驗，我并沒(méi)有示范，只作了語(yǔ)言的引導，“蘋(píng)果樹(shù)上果子真多，香噴噴的，你愿意畫(huà)下那豐收的景象嗎?看著(zhù)那沉甸甸的果實(shí)，人們會(huì )怎么想。請小朋友把它們開(kāi)心的樣子也添畫(huà)出來(lái)�！焙⒆觽兯伎计毯�，就開(kāi)始作畫(huà)，
幾分鐘后，許多孩子畫(huà)紙上已勾好了高高的蘋(píng)果樹(shù)，有單獨一棵的，有三五成片的。那紅紅的蘋(píng)果也實(shí)在誘人，更有開(kāi)心的人們在樹(shù)下歡笑。而此時(shí)我發(fā)現了佳彬，畫(huà)紙上更多的是五彩的蝴蝶和成群的蜜蜂，而蘋(píng)果樹(shù)還不曾畫(huà)，我走到他的身旁說(shuō)：“作畫(huà)時(shí)，應把主要的東西畫(huà)大些，畫(huà)在顯眼的地方，你看你的蘋(píng)果樹(shù)都沒(méi)地方畫(huà)了�！奔驯虿徽Z(yǔ)，停下畫(huà)筆，似乎在思考著(zhù)什么……“快點(diǎn)，等會(huì )兒會(huì )來(lái)不及的�！蔽掖叽偎�，并去指導別的'孩子。
一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)結束了。當佳彬把作品交上來(lái)時(shí)，我發(fā)現蘋(píng)果樹(shù)布局在遠處的一個(gè)角落，而那些蘋(píng)果已分辨不清，只是一些小小的紅點(diǎn)，而那成群的蝴蝶、蜜蜂大小不一，熱鬧無(wú)比。我說(shuō)：“如果以蝴蝶、蜜蜂為題，倒真是一幅好作品呵!可惜呀!”佳彬指著(zhù)自己的畫(huà)急于補充：“老師，遠處有一棵蘋(píng)果樹(shù)，密封、蝴蝶很遠就聞到了蘋(píng)果的香味�！�
我恍然大悟。多么聰明的孩子呀!這正是孩子獨特的思維表達方式，此作品有“踏花歸來(lái)馬蹄番”的神韻。我為自己剛才的武斷批評而自責，送給佳彬一個(gè)大拇指，他笑了。
我也頓時(shí)感慨到《綱要》中指出的“幼兒藝術(shù)活懂的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式”的意義所在。對呀，我們應支持富有冷性和創(chuàng )造性的表達，因為個(gè)體性才是美的最根本的特征。
收獲小學(xué)作文 22
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)掠過(guò)，我輕輕的落在了那調皮的沙子上，“好，就你了，你一定要參加跳遠這個(gè)項目！你肯定會(huì )成功的！”體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著(zhù)我獲勝的樣子……
此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習過(guò)一次，看到別的班同學(xué)跳遠時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因為我覺(jué)得我是最棒的。
時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )那天……
那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著(zhù)戰鼓——下起了淅瀝瀝的'小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么？看到那原本調皮的沙子會(huì )驚恐呢？但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習過(guò)，并不遠，到她了，她輕輕一跳，什么？結果讓我大跌眼鏡，足足比她練習時(shí)遠了一腳�？粗�(zhù)她面帶喜色的樣子，我知道她達到了她定的那個(gè)目標。小雨還那樣淅瀝瀝的下著(zhù)……
到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦？怎么？怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢？而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿(mǎn)是問(wèn)號，心中仍不甘心。抱著(zhù)這次沒(méi)跳好，下次就會(huì )成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的摔在地上，碎了……
雨還在下，但它好像并不是戰鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著(zhù)我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚揚的落著(zhù)，打著(zhù)樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”它好像在質(zhì)問(wèn)我：“你努力了嗎？”“沒(méi)有，我沒(méi)有！”想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執著(zhù)，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅信。是的，就連雨都這么執著(zhù)，而我呢？
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
收獲小學(xué)作文 23
盼望已久的運動(dòng)會(huì )以來(lái)臨。我心中無(wú)比的高興，可以好好這是展示自己了。
激烈的運動(dòng)會(huì )正在進(jìn)行著(zhù)�！罢�075號王淼鑫到跳遠隊點(diǎn)名”。這句話(huà)讓原本平靜的我變得緊張起來(lái)，心“怦怦”跳個(gè)不平，甚至腿不停地在發(fā)軟、發(fā)抖。我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)跳遠，實(shí)在害怕跳不好，況且一個(gè)人只有三次參賽機會(huì )。
越緊張，時(shí)間越快。很快便輪到我上場(chǎng)了。我只能不顧一切使出全身力氣向目的地沖去。似乎到了起跳的木板上，我趕緊一跳。瞬間，我落到了沙坑里去�？墒遣恢樾蔚奈夷_挪動(dòng)了一下，測量人員無(wú)法測量，只能算犯規。
輪到我的第二次試跳了。有了第一次試跳的經(jīng)歷，我鎮定了許多。我滿(mǎn)懷信心：一定會(huì )有好成績(jì)。這一次，我跳完之后腳一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)測量�？墒墙Y果讓我出乎意料，評分老師對我說(shuō)：“踏線(xiàn)了，犯規”。我差點(diǎn)失去知覺(jué) 。我瞅了瞅正在觀(guān)著(zhù)的老師。他的眼里流露出鼓勵的目光。耳旁，傳來(lái)同學(xué)們歡呼的聲音：“加油！你是最棒的！”那一刻，我攥了攥拳頭：第三次機會(huì )，是最后一次了，這可是你唯一一次為班級爭光的機會(huì )了！
在我站上起跑線(xiàn)之前，一為哥哥走了過(guò)來(lái)。他拍拍我的肩膀，溫和的告訴我：“來(lái)，別擔心。我為你做一個(gè)示范，加油！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)心中生出無(wú)限激動(dòng)：有了他的鼓勵和指點(diǎn)，相信一定會(huì )有好成績(jì)！我的眼睛死死的盯著(zhù)哥哥的腿。他跑了起來(lái)，皺緊眉頭，目光盯著(zhù)遠處，他好像要把自己的所有力量全部用于助跑上。到木板上了，他憑著(zhù)慣性向前一跳……哇！好厲害！我仿照著(zhù)哥哥的'樣子，也跑的超快。最后，我用力往前一跳�！巴�！”同學(xué)們都歡呼了起來(lái)，“我終于成功了！”
我的努力沒(méi)有白費。比賽獲得了一個(gè)出乎意料的成績(jì)。我為班級爭得來(lái)了女子跳遠第一名的榮譽(yù)�？粗�(zhù)金燦燦的獎狀，我心里美滋滋的。比賽過(guò)后，我深深體會(huì )到了：無(wú)論希望有多么渺小，只要你努力去做，一定會(huì )有意想不到的收獲。
收獲小學(xué)作文 24
收獲可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，但是最重要的是你的心，你的心是否收獲了?
有些時(shí)候，人，總覺(jué)得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿(mǎn)足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽(tīng)，停止了體會(huì )。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的.形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。
當自己的愿望實(shí)現了，是一種收獲;當認識到了一次錯誤，是一種收獲;當你明白了一種道理，是一種收獲;當你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話(huà)，是一種收獲;當你努力完成了一件事，是一種收獲。種種的收獲是否讓你的心得到了安慰?喜悅?知足?我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因為種種的事都會(huì )讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。
其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無(wú)意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存�；�，體會(huì )人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。
每天都需要問(wèn)問(wèn)自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要，那么你會(huì )覺(jué)得生活的有意義么，不覺(jué)得只是敷衍生活么?點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。
我有寫(xiě)日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì )被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問(wèn)問(wèn)自己的心，這一天，有認真仔細努力過(guò)么?
是否收獲其實(shí)重點(diǎn)在于你自己，不管收獲多還是少，至少這是你心靈的進(jìn)階。今天，你的心收獲了嗎?
收獲小學(xué)作文 25
習慣，生活中生活中習慣無(wú)處不在，也許你有這樣一個(gè)好習慣，也有那樣一個(gè)壞習慣，那么，好習慣也許能使你成功，而壞習慣將使你失去成功。
孟母三遷大家都應該聽(tīng)過(guò)，講的就是孟母為了使孟子養成一個(gè)好的習慣，搬了三次家，之前的兩個(gè)地方都給了孟子不好的習慣，而第三次是搬在了一個(gè)學(xué)堂附近，從此孟子便開(kāi)始學(xué)習禮節并要求上學(xué)。從而使孟子成了有學(xué)問(wèn)的人。孟子學(xué)習興趣的培養源于他母親為他創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境；而不同的環(huán)境讓他有了不同的習慣。
記得在一個(gè)院舍里我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一根很細的竹竿上拴著(zhù)一匹強壯的馬，我就納悶了，這樣一根細竹竿只要它用力一拉就可以逃脫，而它為什么不逃呢？馬主人說(shuō)：“這匹馬從小就栓在這里，小時(shí)候它沒(méi)什么力氣逃不掉，而且一拉還會(huì )把它勒的疼，幾次失敗后它灰心了，之后就再也不跑了�！痹瓉�(lái)的一切都是因為這匹馬已經(jīng)有了一種“失敗”的習慣才沒(méi)有逃走，都是習慣害了它。
好的習慣讓孟子成了大家所崇拜的人，而壞的習慣則讓這匹馬成了人的奴隸；好習慣讓你走向成功，壞習慣讓你失去光明前途。習慣是把雙刃劍，好的習慣是我們一生受用的財富，而壞的習慣則阻礙我們前進(jìn)的步伐。
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華，人們的舉動(dòng)因心靈輾轉而改變，人們的.習慣因心靈的選擇而耀眼；我們應該保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈，播下一種好的習慣，收獲一份新命運；一種好習慣其實(shí)源于我們的生活，源于我們內心深處對事物的選擇。一種好習慣能使我們扒開(kāi)人生路途上的迷霧，看清我們前方未走的路�？僧斠环N壞習慣在我們心靈深處播下種子，慢慢滋長(cháng)，并萌發(fā)出一簇簇枝葉時(shí)，我們便會(huì )在人生路途上迷失方向，在成功面前一次次跌倒，雖然一次次爬起，可卻一次次與成功失之交臂。播下一種好習慣，收獲一份新命運，讓一種好習慣為我們避開(kāi)前方湍急的流水，買(mǎi)上人生之巔峰。
收獲小學(xué)作文 26
根雕之旅的收獲
自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過(guò)是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的“美”。人們見(jiàn)到根雕時(shí)，或許會(huì )迷戀它的奇形，但不會(huì )有人想到它的制作者。根雕的制作過(guò)程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì )雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對根雕近乎癡迷的熱愛(ài)，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結晶。難道說(shuō)，這不算一種令人稱(chēng)贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認識了根雕這門(mén)讓人著(zhù)迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。
��！真是有收獲就得有付出啊!你猜我收獲了什么？你一定會(huì )說(shuō)：“你學(xué)到的知識！你懂得了道理了！”我收獲了水果。就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧！你們聽(tīng)好了。
今年我姨家蓋房子，所以我姨家的六棵葡萄樹(shù)都被人家弄跑了，我爸也從我姨家帶來(lái)了一棵。因為在我家沒(méi)有地方種，所以我爸把葡萄樹(shù)帶到了奶奶家，爸爸對我說(shuō)：“以后這種樹(shù)的事就交給你了�！�
我只是三下五除二的就把樹(shù)種好了，于是，我又拿很多棍子弄了一個(gè)架子，方便以后葡萄的枝往上爬。一會(huì )兒，爸爸過(guò)來(lái)了，看到我弄好了，就特別開(kāi)心。
以后，沒(méi)到了周六，我和爸爸就會(huì )去看看我種的葡萄樹(shù)。葡萄樹(shù)在我的.關(guān)照下長(cháng)得很好，慢慢的長(cháng)出葉子，結出了小小的葡萄。我說(shuō)：“我的功夫沒(méi)有白費呀！”
每一個(gè)人，在每一年里都有新的收獲。讓我們一起去收獲吧。每個(gè)人的收獲不同，心情也不同。收獲是快樂(lè )的，是開(kāi)心的。讓我們一起去收獲吧！
收獲小學(xué)作文 27
“一分耕耘，一分收獲�！币郧霸谛W(xué)，老師經(jīng)常給我們說(shuō)這句話(huà)。因為老師想讓我們知道：“要想收獲就要付出努力�！�
付出種子收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)收獲金錢(qián)，付出時(shí)間你會(huì )收獲跟多的時(shí)間……總之付出就會(huì )有收獲。記得在以前我羨慕別人成績(jì)好。心里想：“為什么，別人在學(xué)習上的時(shí)間比我少，但是成績(jì)卻比我好�！币淮慰荚�，我考了72分，看見(jiàn)那些成績(jì)以前比我差的人，這次基本上是都比我好。心里有一種不服的味道。放學(xué)老師把我叫
到了辦公室說(shuō)：“快期末為了，你怎么還是不在狀態(tài)啊，最近你怎么回事，比你差的學(xué)生現在成績(jì)都比你好，你在干什么啊�！�
老師叫來(lái)一個(gè)成績(jì)一般的同學(xué)來(lái)，當著(zhù)我的面問(wèn)道：“最近你幾點(diǎn)睡覺(jué)��？”他回答說(shuō)：“11點(diǎn)�！崩蠋熡謫�(wèn)我。我回答：“8：30�！崩蠋煂χ�(zhù)我說(shuō)起來(lái)她的代言詞：“一分耕耘，一分收獲�！睏钤履阍跁r(shí)間上都沒(méi)有別人少，雖然你在課堂上看起來(lái)很認真，但課堂上的時(shí)間是遠遠不夠的，孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！睂W(xué)習了知識，然后按一定時(shí)間去復習他，不也很快樂(lè )嗎？你每天復習了嗎？知道這次人家為什么比你高嗎？就是人家復習了。只有努力了，才會(huì )有收獲，你每天都沒(méi)有復習過(guò)，你怎么來(lái)考好成績(jì)？還有一次考試，你按照我說(shuō)的去做，相信你，你會(huì )成功的。
老師叫我每天晚上10點(diǎn)睡覺(jué)。拿1：30來(lái)復習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，只有付出才有收獲。
我想對那些“想不勞而獲”的人說(shuō)：不要再在白天做夢(mèng)了，用自己的.雙手來(lái)創(chuàng )造奇跡吧，相信自己吧�！妒刂甏谩肪褪且粋�(gè)很好的例子，不要再學(xué)習那個(gè)愚蠢的農人了，雖然自己有一兩次運氣，但運氣不可能一直追隨著(zhù)你。一定要靠自己，用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造屬于自己的成功。只有自己努力換來(lái)的成功才會(huì )得到自己發(fā)自?xún)刃牡恼J可�！耙环指�，一分收獲”相信我，它會(huì )讓你終身收益。
收獲小學(xué)作文 28
人生會(huì )遇到很多事情，有一些事情沒(méi)有收獲，而有些事情會(huì )讓你得到意想不到的收獲。這些收獲就像一顆顆熠熠閃光的寶石一直閃耀在我記憶的長(cháng)河中，讓我久久不能忘懷！
其中，最令我難忘的是那次在國慶節的收獲。國慶節那天我去了奶奶家，我們一家人約定好了第二天一起去看日出。第二天到了約定好的黎明時(shí)分，天還蒙蒙亮，我們床早去看日出。但令我失落的是，天空陰沉沉的，好像一塊黑色的幕布籠罩著(zhù)萬(wàn)物。沒(méi)有看到日出的.我心情非常的失落，只能失望地離開(kāi)。
我垂頭喪氣地走著(zhù)，一抬頭，我被眼前的景色驚到：田野被霧籠罩著(zhù)，優(yōu)美的晨霧就像大山的女兒，親吻著(zhù)父母的臉頰，把流動(dòng)的美回報給天地；霧又像仙女從天上撒下的絲綢，它如輕紗一般，飄飄然地飛到人間。我情不自禁地走進(jìn)田野，霧從眼前飄過(guò)，睫毛上掛起了一層細細的珍珠；霧從耳邊掠過(guò)，仿佛父母低吟著(zhù)一曲輕緩的催眠曲；霧在身邊沉浮，身體搖搖晃晃就像身處在九重云霄，好像有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。
在我沉浸在美麗的景色中是，突然，一陣蟲(chóng)鳴打破了這靜謐的時(shí)光。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢向發(fā)出聲音的地方撲過(guò)去。我原以為會(huì )撲了個(gè)空，一無(wú)所獲，可是攤開(kāi)手卻發(fā)現蟲(chóng)子就在我的手中。我頓時(shí)像在夏天吃了一個(gè)冰冰涼的冰淇淋，感到喜滋滋的。我驚喜地發(fā)現，這是一只我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子：它有著(zhù)像竹子一般翠綠的外衣，嘴大張著(zhù)，就像一只有力的機械爪，它還有著(zhù)健壯有力的六條腿。一路上，我都抓著(zhù)我的“意外收獲”不肯松手�；丶液�，我還把這只蟲(chóng)子做成了標本。直到現在，我還時(shí)不時(shí)地將它拿出來(lái)看一看，每次看到，我都能想起那次國慶節的美好經(jīng)歷。
雖然人生中會(huì )遇到很多事情，但是只要我們有一雙會(huì )發(fā)現平凡生活中的美的眼睛，我們就能擁有意想不到的美好收獲！
收獲小學(xué)作文 29
周末，和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)去濮上生態(tài)園。一路上，邊騎車(chē)邊觀(guān)察路邊的風(fēng)景，感覺(jué)真是愜意。
當我們行至建設路與昆吾路交叉口時(shí)，發(fā)現紅綠燈出了故障，我們減慢速度，等待穿過(guò)。只見(jiàn)來(lái)往的車(chē)輛走到這沒(méi)有紅綠燈的路口，都自覺(jué)地減慢了速度，緩緩的通過(guò)。行人們也都走在斑馬線(xiàn)上，沒(méi)有人搶道，也沒(méi)有人逆行。在這個(gè)沒(méi)有指揮和約束的地方，是人們的安全意識和文明意識自覺(jué)的約束了自己的行為。
出了市區，行走在郊外，車(chē)輛少了，行人也少了，陡然感覺(jué)路面寬闊了許多。路兩旁是松樹(shù)形成的圍墻，一排排的樹(shù)木像一道道屏障，把工業(yè)區隔在了屏障之外。不過(guò)走在路上，還是能夠聞到工廠(chǎng)中散發(fā)出的氣味，看來(lái)，空氣的凈化，減少工業(yè)污染，植樹(shù)是一方面，還需要找出更多的辦法，減少工業(yè)排污對大氣、對人體的危害。
天氣好熱，和媽媽一起騎車(chē)上了路邊的臺階，走在了人行便道的樹(shù)蔭下。每隔幾十米就能看到一輛環(huán)衛三輪車(chē)，一個(gè)個(gè)環(huán)衛工人在撿拾著(zhù)路邊的落葉、垃圾，路面干凈而又寬闊，炙熱的陽(yáng)光照在路面上，路面也閃著(zhù)光。環(huán)衛工人在這郊外，在這行人匆匆而過(guò)的郊外，自覺(jué)的堅守著(zhù)自己的崗位，給這不被人注意的地方帶來(lái)一片潔凈。
行至目的地，抬頭看到“濮上生態(tài)園”五個(gè)大字，頓覺(jué)一陣清爽，“生態(tài)”的含義我查過(guò)，在古代指的是顯露美好的姿態(tài)或生動(dòng)的儀態(tài)�，F在通常指生物的生活狀態(tài)。指生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，也指生物的生理特性和生活習性。為了人們的.健康和生物的和諧發(fā)展，現在我們經(jīng)常提到生態(tài)這個(gè)詞，生態(tài)食品、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)旅游、生態(tài)文化等，對于生態(tài)的理解，還需要進(jìn)一步的聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際，慢慢的體會(huì )。的確，生態(tài)學(xué)是一門(mén)很高深的科學(xué)嗎！
出去走走吧，提醒您別忽略路邊的風(fēng)景，一路走來(lái)，一路收獲！
收獲小學(xué)作文 30
一步入小學(xué)五年級，便是以學(xué)習為主，而就是學(xué)習成績(jì)導致我和我最親愛(ài)的閨蜜友情“破裂”。
天灰蒙蒙的，好像要下雨了，我依舊低著(zhù)頭默默的往前走，忽然一聲打破了我的沉默，我停下匆匆忙忙的腳步，問(wèn)：“有什么事嗎？”她（我的閨蜜）說(shuō)：“前天的.期中考試，你考了多少分？”我很不屑的說(shuō)：“語(yǔ)文94.5分，數學(xué)96分，英語(yǔ)95分�！鞍�..我只有一門(mén)上”
了90分�！敝灰�(jiàn)她愁眉苦臉地說(shuō)。相互沉默了一會(huì )，她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，竟然聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你不就考得好了點(diǎn)嗎，有什么了不起的，你難道就連一句關(guān)心都給不了嗎？你算什么好朋友啊，我跟你絕交！”聽(tīng)了她這番話(huà)，使我怒火中燒，我吼道：“絕交就絕交，別說(shuō)這些沒(méi)有用的，有本事，下次考試超過(guò)我��！”
或許歲月的摩擦，使你我都成熟了很多，只不過(guò)，她還是，很愛(ài)玩，很愛(ài)發(fā)脾氣，而我，只有一味的學(xué)習。第二天，我們相望只有冷眼相對，或許，我們已成陌路，以往，她總是一下課就來(lái)找我，把她自己上課偷疊的小星星，送給我，而我總是在心里偷偷的想：不好好聽(tīng)課，就知道疊這些。
但卻早已樂(lè )開(kāi)了花，以前的我們兩小無(wú)猜，開(kāi)著(zhù)玩笑，在小區草地上笑成一團。如果現在讓我選擇成績(jì)和友情哪個(gè)最重要，我相信我會(huì )選擇后者，友情是比較重要的，在失去后才會(huì )明明白白，才會(huì )懂得珍惜。那天下午，我的桌子上，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：我們只是最熟悉的陌生人�？吹竭@張紙條，我趴在桌子上哭了很久。打算明天寫(xiě)一張紙條，一張道歉的紙條。在第二天的活動(dòng)課上，她來(lái)找我，說(shuō)：“原諒你了，那天我太氣了，本來(lái)只想開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到你卻當真了�！肮�...你來(lái)追我��！””
那笑聲一直持續了很久，很久......
就是那天，我和她重歸于好，立下誓言，永遠不分開(kāi)，我相信在未來(lái)的日子里，我們的友情一定會(huì )開(kāi)出絢麗的花！
收獲小學(xué)作文 31
收獲愛(ài)的微笑愛(ài)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的，自然而清新。收獲愛(ài)的微笑，就像收獲了一道彩虹，收獲了一個(gè)自己融成的世界。當我們陷入挫折、苦彷痛苦時(shí)，我們渴望得到愛(ài)，渴望得到一個(gè)來(lái)自老師、父母、同學(xué)、朋友的淺淺的微笑。它會(huì )使我們的心里充滿(mǎn)勇氣，充滿(mǎn)希望。朋友之間投以一個(gè)微笑，你就會(huì )感到有了最美妙的溝通。挫折之時(shí)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味。于是我開(kāi)始收集微笑。路過(guò)婚紗店，我會(huì )看見(jiàn)一幅幅精美絕倫的.婚紗照，照片上定格著(zhù)世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為“幸�！钡奈⑿�。我把它收進(jìn)袋子里，擱在了最柔軟的位置。我買(mǎi)了本雜志，雜志上全是那些萬(wàn)人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對著(zhù)鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機械與死板。我最后還是把它裝進(jìn)了袋子，猶豫而勉強。我進(jìn)了一所學(xué)校，四周都是歡聲笑語(yǔ)，因此讓我感覺(jué)很溫暖。我走到一個(gè)小角落，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著(zhù)一張試卷正在啜泣，旁邊還有一個(gè)男孩�！澳銊e哭了，這次沒(méi)考好，下次努力就行啦，”一個(gè)稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑著(zhù)。女孩抬頭看見(jiàn)他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來(lái)，“謝謝”，陽(yáng)光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進(jìn)袋子，怕弄碎了這樣的美好。我的袋子越來(lái)越沉，我打開(kāi)看，看到里面的各種微笑已經(jīng)融合成一抹繽紛的彩虹，原來(lái)彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個(gè)袋子就是我的心，太多東西在我的袋子里繁衍生息，“因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(cháng)�！庇H愛(ài)的朋友們，微笑吧！在每一個(gè)黎明，向著(zhù)天邊的一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對著(zhù)地上的第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著(zhù)也許還看不到的地平線(xiàn)……微笑是愛(ài)的開(kāi)端，就讓我們從相互微笑來(lái)開(kāi)始我們愛(ài)的傳播吧，傳播愛(ài)的微笑你就能收獲愛(ài)的微笑。
收獲小學(xué)作文 32
暑假里的一天，我與同學(xué)們一起參加了夢(mèng)寐以求的蘇州樂(lè )園夏令營(yíng)。在那里，我挑戰了自己的極限，并從中得到了啟示。
蘇州樂(lè )園里有各種各樣的游藝項目，然而令我記憶猶新的要數“天旋地轉”了。還記得“天旋地轉”好似一只大手“抓”著(zhù)許多座位，依靠著(zhù)齒輪的帶動(dòng)上升，隨后呈順時(shí)針，逆時(shí)針甚至360°的轉動(dòng)。我的耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)通玄大聲尖叫，頓時(shí)讓我心生恐懼。我想：這個(gè)項目太可怕了，還是不玩了吧！于是我就坐在一旁的椅子上看別人玩�？墒�，當我看到同學(xué)們下來(lái)后神清氣爽的'樣子并直呼刺激，說(shuō)再想玩一次時(shí)，我有按耐不住蠢蠢欲動(dòng)的心情，最終決定嘗試一下。
坐上椅子沒(méi)多久，機器手臂緩緩上升，我只覺(jué)得清風(fēng)拂面，很爽�？呻S著(zhù)機器逐漸升高，我有一種懸空的感覺(jué)，恐懼感涌上心頭。為了戰勝恐懼，我的雙手緊緊抓住扶手，生怕自己掉下去。當機器在空中第一次翻滾時(shí)，我看到同學(xué)們有的進(jìn)我扶手，咬緊嘴唇；有的緊閉雙眼，失聲尖叫；有的面無(wú)表情，臉色蒼白。我也難以抑制心中的恐慌，緊閉雙眼是出了吃奶的力氣緊緊抓住扶手，怎么也不放開(kāi)。只感到我的手上，我的額頭上，都伸出了汗珠。此時(shí)的我腦海中冒出一個(gè)念頭，那就是堅持，堅持，再堅持。過(guò)了一會(huì )兒，待我慢慢適應后，我嘗試睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)周?chē)木拔镌谖已矍斑B成一條彩帶，還真是一種特有的風(fēng)景線(xiàn)呢！幾輪翻滾后，我漸漸膽大起來(lái)，剛才那緊張的勁兒隨之消失了。我睜大眼睛欣賞蘇州樂(lè )園的美景，感受著(zhù)這份刺激與歡樂(lè )，激動(dòng)萬(wàn)分因為我挑戰了我的極限！并最終戰勝了自我！
走下椅子，我覺(jué)得天更藍了，草更綠了，花更艷了。雖然我的腳十分酸脹，雖然我的頭有些發(fā)脹，但是我心中的喜悅和自豪改過(guò)了這一切。望著(zhù)那些因膽怯而不敢去嘗試的同學(xué)，我更驕傲了。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情，無(wú)論難易與否，都應該勇敢嘗試，才能享受其中的樂(lè )趣，有所收獲。
收獲小學(xué)作文 33
收獲有很多種：在學(xué)習中收獲知識，在閱讀中收獲經(jīng)歷，在游戲中收獲快樂(lè )，而我在做調查的過(guò)程中收獲了與人溝通的技巧并有所運用。
去年暑假，我在做一個(gè)關(guān)于塑料制品回收的課題比賽，其中的一部分就是要街頭調查。我來(lái)到了一條商業(yè)街。
身前餐廳的大門(mén)被輕輕推開(kāi)，一對青年男女走了出來(lái)，他們有說(shuō)有笑。我隨即走了上去說(shuō)道：“您好，打擾您了。您能否參與……”我十分緊張說(shuō)出的話(huà)，竟無(wú)情地被人打斷：“沒(méi)時(shí)間�！蹦俏慌磕樕系木聘C頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。出師不利，這怎能行呢？出師不利，我另辟蹊徑，想起電視上的溝通方式：“美女，相信您一直支持環(huán)保，您能否傳授給我一些環(huán)保的點(diǎn)子呢……”幾分鐘后，我不僅得到的一份完整的調查問(wèn)卷，而且通過(guò)溝通收獲了他人的肯定。
我又來(lái)到了公交車(chē)站，心想這里等車(chē)的有怎么能說(shuō)沒(méi)時(shí)間呢。眼前的一位中年男子正在看報紙。我走上前去，溫和地說(shuō)：“先生您好，您能否用等車(chē)的時(shí)間參與……”“我對此不敢興趣�！彼幊恋�'臉色和充滿(mǎn)焦急的眼神就已經(jīng)給我下了逐客令，我大腦一片空白，但不能放棄了呀。急中生智，我吞吞吐吐地說(shuō)：“這只是公益的調查，我……邀請您為環(huán)保獻份力�！薄芭�，那開(kāi)始吧�！彼拿济幌伦邮嬲归_(kāi)。說(shuō)著(zhù)，一次輕松愉快的調查就開(kāi)始了。讓我驚喜的是，他還把他的一個(gè)朋友介紹給我。那個(gè)朋友對這個(gè)調查的領(lǐng)域有一些想法。我?jiàn)^筆疾書(shū)，一個(gè)有一個(gè)想法躍然紙上。公交車(chē)快來(lái)了，我們還在饒有興致地聊著(zhù)。我會(huì )心而幸福地笑了笑，因為我讓一個(gè)人從不配合調查到積極提供調查資料，從提問(wèn)受訪(fǎng)者到與受訪(fǎng)者一起聊著(zhù)。我從這次進(jìn)步中受益匪淺，收獲了不少交流的策略。
現在再看這件事，調查的數據早己忘卻。但是我收獲的內容已就伴隨著(zhù)我�，F在，無(wú)論遇到什么麻煩，我都會(huì )重試那些收獲的溝通方式去解決問(wèn)題。讓收獲之物發(fā)揮作用。
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