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實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字21篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 1
一個(gè)大雨過(guò)后的早晨，一串整齊的腳印吸引著(zhù)人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。
那個(gè)早晨，因為我的鉛筆用完了，去小區的小書(shū)店買(mǎi)鉛筆�？墒翘煜駛�(gè)孫猴子的臉--說(shuō)變就變。傾盤(pán)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一滴滴雨滴像一位位戰士，沖鋒而下。大雨過(guò)后，卻還是陰天。忽然一個(gè)拄著(zhù)拐杖走路的小女孩進(jìn)入了我的視野�？墒锹飞系囊粔K小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過(guò)去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅，說(shuō):"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)受傷吧！“我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個(gè)干凈�！蔽曳瞿慊厝グ�，因為剛下過(guò)雨，所以路上很滑�！岸@次終于爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說(shuō)起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了她家的門(mén)口了，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)......在回家的路上，一串整齊的.腳印映入眼簾--原來(lái)是我們剛才走路時(shí)所留下的腳印。
這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個(gè)朋友和一份幫助別人的快樂(lè )！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂(lè )而不為呢？
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 2
無(wú)心之中，發(fā)現校園里的臘梅花都開(kāi)了，我才想起——新的一年已經(jīng)到來(lái)了。過(guò)去的一年里，我真的收獲了挺多。
過(guò)去的一年里，我收獲并學(xué)會(huì )了欣賞。
班上一直有個(gè)學(xué)習能手，每次都與我平分秋色。每次見(jiàn)面，我總會(huì )堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。
直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽(tīng)得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發(fā)現：我心中的那個(gè)對手，正對著(zhù)我微笑，吃力地鼓掌。
我這才發(fā)現以前的自己真是狹隘，太狹隘!
自從那一次，我收獲了欣賞。
過(guò)去的一年里，我收獲了寬容。
那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿(mǎn)。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。
一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行開(kāi)解：什么要學(xué)會(huì )寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的.話(huà)都白說(shuō)了——我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在想：只要調開(kāi)皆萬(wàn)事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。
直至那天上課時(shí)，老師發(fā)現我與同桌會(huì )在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開(kāi)了。
后來(lái)我發(fā)現，其實(shí)同桌沒(méi)自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。
也是那一次，我學(xué)會(huì )了寬容，收獲了冷靜。
過(guò)去的一年里，我進(jìn)步了，我成長(cháng)了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 3
這一天，雖然剛下了毛毛雨，但是天空卻依然格外藍。上課鈴一響，全班同學(xué)都拿出了早已準備好的雞蛋保護器，懷著(zhù)激動(dòng)的心情等候著(zhù)老師的到來(lái)。哈！你知道我們要干嗎呢？我們要去參加一個(gè)叫做“雞蛋撞地球”的活動(dòng)呢！
伴著(zhù)“噠噠噠”的腳步聲，老師出現在了教室門(mén)口，“��！老師來(lái)了！沖��！”不知道是誰(shuí)叫了一聲，全班同學(xué)蜂擁出了教室，和老師一起來(lái)到了樓下�！�1號同學(xué)！”老師大聲喊道。我既激動(dòng)又害怕，既興奮又緊張，拿著(zhù)和爸爸一起做到了晚上九時(shí)的`雞蛋保護器，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了三樓半。
“下面的同學(xué)讓開(kāi)！要開(kāi)始了！”老師的聲音讓下面正在圍觀(guān)的同學(xué)一下子就退到了花壇旁�！耙�、二、三，丟！”老師一邊說(shuō)一邊把我的雞蛋保護器丟了下去，我嚇得連忙用手捂住了眼睛，直到聽(tīng)見(jiàn)雞蛋保護器落地的聲音才反應過(guò)來(lái)，飛快地跑了下去。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的聲音：“呀，雞蛋好像碎了！”“不對不對，雞蛋沒(méi)碎！”“到底碎沒(méi)呀？”聽(tīng)到這些聲音，我跑得更快了，一下子就跑到了樓下。一下樓，我的好朋友就撲了上來(lái)：“‘兔子’！雞蛋沒(méi)碎！”“真的？”我嘴上雖然這樣說(shuō)，但心里還是相信我朋友的話(huà)。一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)我的雞蛋保護器，我仔細一看，嘿！雞蛋真沒(méi)碎！我興奮得手舞足蹈，我的好朋友也很開(kāi)心，在我身邊又蹦又跳……
“丁零零！”下課鈴聲響了，同學(xué)們又蜂擁回到了教室，我也不例外。今天，我收獲了快樂(lè )。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 4
梅，自嚴寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀 ，展現生機勃勃的姿態(tài)，但是，梅花香自苦寒來(lái)，再鋒利的劍，不經(jīng)打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經(jīng)歷千災萬(wàn)苦，飽受風(fēng)霜的。人不也是這樣嗎？不經(jīng)努力，何來(lái)成功？不經(jīng)挫折，何來(lái)成功？不經(jīng)歷練，何以成功？只有付出努力，并經(jīng)受磨難，挫折，最后才能獲得成功。
在前段時(shí)間，我因生病，所以大約半個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，而那時(shí)候正好臨近期末考試，別的同學(xué)都在學(xué)校復習功課，而我只能在家吊點(diǎn)滴，養病，每當聽(tīng)到門(mén)口的羅玉中學(xué)上課鈴聲響起時(shí)，我的心就悶得慌。
病終于好了，在休假十天后直接參加考試，同學(xué)和老師們都給予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意進(jìn)行的考試今天卻格外期待，雖然復習還算充分，在我的.心里還是十五個(gè)吊桶打水—七上八下……
卷子發(fā)下來(lái)了，我一道道的答著(zhù)……
拿到成績(jì)單時(shí)，我吃驚地張大嘴巴。語(yǔ)文九十二，數學(xué)九十八，英語(yǔ)九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒(méi)有白費，一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我仿佛覺(jué)得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露著(zhù)幽香。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 5
假期里大家一定會(huì )有很多收獲，而我的收獲都會(huì )記錄在一個(gè)小本子上，我的第一個(gè)收獲是一次意外的收獲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們來(lái)了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了，因為姐姐平常都在補課，這回她竟然有時(shí)間到我們家來(lái)。媽媽建議晚上吃餃子，我和姐姐都十分贊同媽媽的建議，我和姐姐在臥室玩電腦，媽媽卻一個(gè)人在廚房里忙活，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們倆的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，可媽媽才開(kāi)始包餃子，我和姐姐商量了幾分鐘，決定幫媽媽包餃子。
可我根本不會(huì )包餃子，看著(zhù)媽媽和姐姐的餃子，我包得簡(jiǎn)直就是奇形怪狀，媽媽讓我先把餡兒放到皮上，再把面皮合得緊緊的，然后再捏褶，我終于學(xué)會(huì )了包餃子的'要領(lǐng)，雖然包得不及媽媽的餃子，但也勉強合格。
餃子出鍋了，我的餃子和其他人的餃子簡(jiǎn)直就是麻雀和烏鴉站在一起，一眼就可以看出來(lái)了，雖然樣子和別人不一樣，但吃著(zhù)味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子，還學(xué)會(huì )了怎樣包餃子，這難道不算是意外的收獲嗎？
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 6
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑�！背�(zhù)這首歌的是六年前的我們，是純潔，善良的幼兒園畢業(yè)生，那可愛(ài)又響亮的歌聲響徹整個(gè)教室。
那時(shí)的我們，個(gè)個(gè)都長(cháng)著(zhù)一張稚嫩的臉蛋，夏天女生穿裙子，男生則穿短袖短褲，給人的感覺(jué)是活潑、開(kāi)朗。冬天一個(gè)個(gè)都裹的跟大雪球似的，讓人感到可愛(ài)又討人喜歡。
那時(shí)的我們，笑容是那么的溫暖，融化了人們的心田；聲音是那么的甜美，讓人聽(tīng)著(zhù)不由自主的笑起來(lái)；走路的姿勢又是那么的可愛(ài)，身子一扭一扭的，頭發(fā)也有節奏的左右搖擺著(zhù)。
那時(shí)的我們是多么的快樂(lè )，整天在幼兒園里打打鬧鬧，放了學(xué)也能在小區里一直玩到吃晚飯，跟現在的.小學(xué)生活簡(jiǎn)直是天壤之別。當時(shí)的我們，癡癡的幻想著(zhù)小學(xué)的美好生活，早知如此，當初朋友之間何必分分離離？
打開(kāi)相冊，看到小時(shí)候的照片，甚是可愛(ài)�；叵肫饋�(lái)，滿(mǎn)是后悔，為何要鬧別扭？和好后回頭看看，小學(xué)時(shí)光也只剩一年時(shí)間了。
回憶起以前，那美好是一生都忘不掉的，可時(shí)間就像一場(chǎng)場(chǎng)大雨，一次次的沖淡我們的記憶。
感謝你們愿意陪伴我，不然我將會(huì )多么寂寞，又怎能把淚水變成回憶的彩虹。
時(shí)光匆匆，誰(shuí)也無(wú)法磨滅你們在我心中留下的痕跡。
你們是我最美好的收獲。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 7
六年以來(lái)，我收獲的喜悅數也數不清，今天，我就來(lái)說(shuō)一下我的喜悅。
一年級時(shí)，我就增加了許多好習慣，我變的特別好問(wèn)“太陽(yáng)為什么是圓的，我的手是怎么變大的”這些問(wèn)題常常會(huì )讓我傷腦筋，有時(shí)候問(wèn)得爸爸媽媽也答不上來(lái)，在那時(shí)，我就感覺(jué)自己比爸爸媽媽還要有學(xué)問(wèn)。
記得有一次，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對媽媽說(shuō)：“孩子的衣服都小了，該買(mǎi)幾件了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的腦袋里不禁閃過(guò)一個(gè)念頭：“衣服怎么會(huì )變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著(zhù)媽媽?zhuān)苫蟛唤獾貑?wèn)：“我的衣服怎么會(huì )變小呢？”媽媽聽(tīng)了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過(guò)了一會(huì )，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，那是因為你的身體隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，而不是衣服變小了！”我聽(tīng)了，皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解決完自己?jiǎn)?wèn)題的.快樂(lè )，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級的學(xué)生了，現在面臨的問(wèn)題就是升學(xué)考試，所以說(shuō)如果自己的分數到了分數線(xiàn)的話(huà)那也應該是一種喜悅吧！所以說(shuō)，那個(gè)喜悅的高峰正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數之不盡，現在就讓我們向另一個(gè)喜悅前進(jìn)吧！
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 8
人們常說(shuō)"種瓜得瓜，種豆得豆"為了獲得，它必須付出代價(jià)。有時(shí)付出了很多，但還是有點(diǎn)收獲，加油！在快樂(lè )收獲的成長(cháng)中，去欣賞生活…
有一次我數學(xué)考試，我手里拿著(zhù)一張張亮晶晶的卷子，只見(jiàn)紅色的大字竟然是99分，我心想：哪個(gè)題目不對啊，這張卷子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？應該100分！我迅速看了看，錯了一個(gè)填空題，好簡(jiǎn)單哦，我又算了一個(gè)，他馬上就算了。想想有點(diǎn)像哭，雖然考得很好——99分，但是做錯了一個(gè)那么不應該錯的題目，覺(jué)得那么沒(méi)用……如果試卷給媽媽看，媽媽肯定也很生氣對不對，媽媽從來(lái)不在乎我考試成績(jì)，只在乎我錯在哪里的題目，如果對了我就考100分，那么粗心，以后還怎么考……我覺(jué)得：絕對沒(méi)有第二。我可以堅定地發(fā)誓。通過(guò)考試，我明白了無(wú)論什么事情都需要小心，一絲不茍。我的.心不知道是快樂(lè )還是悲傷，快樂(lè )是我收獲了，悲傷是我沒(méi)有達到自己的目的，卻錯在不該錯的話(huà)題。如果我在考試中認真檢查，認真做就不會(huì )這樣。收獲是每個(gè)人都需要的。勤奮付出，才有真正的回報和收獲，在收獲中默默成長(cháng)，成長(cháng)為一棵棵"茁壯的樹(shù)"。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 9
媽媽曾告訴我，在外婆家對面的山頂上，有一棵大柿子樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了大紅柿子……于是，爸爸帶我去摘柿子，那天，我們一大清早就出發(fā)了。我和爸爸走在崎嶇的山路上，順著(zhù)一條山溝左拐右拐地往上爬。
沿著(zhù)山溝走上去就是一條盤(pán)山路，蜿蜒曲折的山路兩旁，長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草。我只顧欣賞美景，一不留神，被一根樹(shù)藤絆住，摔了一跤，手還被劃出了一道血痕。我深深地吸了口氣，拍了拍手上的土，咬緊牙跟著(zhù)爸爸一步一步地往上走。
我們終于攀上了山頂，找到了那棵柿子樹(shù)�？墒�，樹(shù)上只有幾個(gè)又小又青的柿子，根本沒(méi)有媽媽說(shuō)的什么大紅柿子。爸爸見(jiàn)狀，一手指向遠方，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“佳佳，不要后悔，雖然你沒(méi)有得到你夢(mèng)寐以求的大紅柿子，但是你看——”順著(zhù)爸爸手指的方向，我放眼望去：只見(jiàn)一望無(wú)際的杭嘉湖平原盡收眼底：京杭大運河像一條銀帶飄落在天地之間：塊塊農田，像幾何圖案一樣排列得整整齊齊……到處充滿(mǎn)著(zhù)希望！
望著(zhù)山下如詩(shī)如畫(huà)的'景色，我愉快的心情一下子就涌了上來(lái)。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 10
放寒假了，表哥來(lái)到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好了！”我興奮地答應著(zhù)，心里又擔心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話(huà)。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著(zhù)我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著(zhù)哥哥的手，嘴里還嘀咕著(zhù)：“你可不能放手��！”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴(lài)我是學(xué)不會(huì )的'�！蔽亿s忙說(shuō)：“不行，不要嘛�！�
哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著(zhù)步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì )呢？”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著(zhù)哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著(zhù)，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續滑了起來(lái)。
哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè )得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學(xué)得還快�！�
這就是這兩天的一大收獲吧！
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 11
比賽結束時(shí)，我很輕松地看著(zhù)獲獎名單，目光久久地停留在“何柔晶：一等獎”上，無(wú)法抑制內心的喜悅，眼前看到了過(guò)去學(xué)舞蹈的喜怒哀樂(lè )。
小時(shí)候對舞蹈產(chǎn)生了興趣，從那以后再也沒(méi)有像親人一樣分開(kāi)過(guò)。
一開(kāi)始我以為跳舞很簡(jiǎn)單，后來(lái)才知道跳舞不容易。老師對我越來(lái)越嚴格，動(dòng)作越來(lái)越難。每次學(xué)跳舞，走路都是汗流浹背。后來(lái)要練基本功，舞蹈生活中留下了很多眼淚的痕跡。
當我得知我要上場(chǎng)時(shí)，我比平時(shí)加倍努力。上課的時(shí)候，我隨著(zhù)音樂(lè )，在老師的帶領(lǐng)下跳舞，讓汗水自由流淌；回家的路上邊聽(tīng)音樂(lè )邊彈節奏，回憶老師上課說(shuō)的.重點(diǎn)內容和舞蹈動(dòng)作；在家里，我彈著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，在地毯上練習跳舞，額頭上有細小的汗珠。
我在學(xué)習的時(shí)候，有時(shí)候記不住動(dòng)作，做不到完美，找不到節奏。面對這些困難，我沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我克服了很多困難，等待比賽。今天，我在戰場(chǎng)上慢慢來(lái)。音樂(lè )就像戰鼓，讓我?jiàn)^勇作戰。我融入音樂(lè )，沉浸在舞蹈中。經(jīng)過(guò)多次選擇，我見(jiàn)證了我的努力沒(méi)有白費，我成功了。
我從這短暫的舞蹈生活中獲得了一種新的體驗：花和陽(yáng)光的背后，到處都是累汗的寶塔，陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，一定要堅信付出后才能收獲！
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 12
在我金色的童年里蘊藏著(zhù)許許多多的閃亮的小星星，其中有一顆最閃，最亮，最耀眼。這便是我一次最大的收獲！
那是發(fā)生在去年的事了，那次，我在家里閑得無(wú)聊，于是就想到了一個(gè)試驗，把一個(gè)瓶子里裝上幾只蒼蠅，然后把瓶口蓋住，看蒼蠅是否會(huì )努力逃出來(lái)，同時(shí)也將幾只蜜蜂放入另一個(gè)瓶子中再把瓶口也蓋住，看看蜜蜂又是會(huì )怎么做的`。說(shuō)干就干，我拿來(lái)兩個(gè)透明的瓶子，再分別捉幾只蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)這瓶子里，再把瓶口蓋住。我首先來(lái)到裝蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂這么強,肯定會(huì )逃出去的，誰(shuí)知結果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅持了一會(huì )兒后覺(jué)得沒(méi)有可能會(huì )逃出去的，于是就放棄了逃生的希望，奄奄一息的躺在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，等待死神的到來(lái)�？吹竭@情景，我失望極了。我有來(lái)到裝蒼蠅的瓶子前，蒼蠅們并沒(méi)有朝一個(gè)方向去尋找出口，而是飛向不同的方向，他們有的朝亮點(diǎn)飛去，有的卻背著(zhù)亮點(diǎn)飛行，他們經(jīng)過(guò)無(wú)數次的尋找之后，終于找到了出口，逃了出去�？吹竭@一情景，我不禁而大吃一驚：弱小的蒼蠅竟然可以這么的堅強,努力不懈地去尋找出口。最后居然找到了出口。
是的！即使不是強者，是弱者，在遇困難時(shí)只要堅持、堅持再堅持，那么就一定能夠成功！
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 13
寒假，我想練習一項運動(dòng)，以鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃。我父親建議我打籃球。我想：“打籃球不僅增強體質(zhì)，還能長(cháng)大�！彼晕覜Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。
那是一個(gè)晴朗的日子。我拿著(zhù)籃球，牽著(zhù)爺爺的手去了衛校的.籃球場(chǎng)。在路上，我又興奮又擔心。我很興奮，因為我從來(lái)沒(méi)有打過(guò)籃球。這是第一次。一定很刺激。我擔心我現在太年輕了，身高和籃球筐距離太大，能不能扔進(jìn)去是個(gè)問(wèn)題。但我又想：“俗話(huà)說(shuō)有志不高。不就是說(shuō)‘運動(dòng)量不高’嗎？”于是他跑到籃球場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，因為是寒假，校園像冬眠一樣，空蕩蕩的。我開(kāi)始練習球。爺爺先從最基本的運球、走路、投球開(kāi)始，然后給我示范；最后，讓我一次練習一個(gè)動(dòng)作。在練習中，我不想練習運球和走路，只想投球。
我舉起球，瞄準籃筐。第一個(gè)球還沒(méi)到籃筐就掉了，第六個(gè)球我才摸到籃板。我泄氣了，生氣地把球扔到地上，球卻像變魔術(shù)一樣進(jìn)了。從籃筐上掉下來(lái)的球在地上彈來(lái)彈去，仿佛在說(shuō)：“不要氣餒，萬(wàn)事開(kāi)頭難！”我立刻變得自信起來(lái)，重新開(kāi)始練習。
現在，寒假過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)并沒(méi)有改變，我只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習，但是只要天氣好，時(shí)間允許，我就會(huì )去打籃球。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 14
晚飯后，爸爸神秘地說(shuō)：“苗苗，我們去看電影吧！”我心想：這階段，我表現不是很好，爸爸怎么會(huì )帶我去看電影呢？肯定是開(kāi)玩笑的。爸爸又說(shuō)：“苗苗，不緊不慢的干嘛？快走吧！”我這才相信，爸爸真的要帶我去看電影。于是，我像兔子一樣蹦蹦跳跳地出了門(mén)，將爸媽都遠遠地落在后頭了。
到了電影院，爸爸買(mǎi)了三張票，我看了看爸爸手中的票，電影的題目是《辛巴達歷險記》�！皶r(shí)間不早了，我們快去放映廳吧！”爸爸說(shuō)。我馬上跑進(jìn)放映廳，找到自己的.位置坐下。
突然，放映廳的燈全都熄滅了。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。屏幕上出現了一條龍，電影開(kāi)始了。
電影非常精彩，給我印象最深的是：在一個(gè)房間里，突然跑出一個(gè)肥胖的公主，她一把抱住那個(gè)大壞蛋，以為他是救自己的王子，親了又親。大壞蛋在公主手里拼命掙扎，可是，沒(méi)有掙脫。這時(shí)，我笑得合不攏嘴，為壞蛋沒(méi)有掙脫而高興。再看看其他觀(guān)眾，他們早就笑彎了腰。
電影結束了，我回味無(wú)窮，不停地說(shuō)著(zhù)：“真好看呀！真好看呀！”
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 15
六年小學(xué)很快就要在悲歡離合中度過(guò)了。在過(guò)去的六年里，我們收獲了很多，也學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們接觸的第一門(mén)課程。我們從幼兒園就開(kāi)始學(xué)中文，所以這個(gè)科目對我們小學(xué)來(lái)說(shuō)并不陌生。
記得小學(xué)的時(shí)候，我們老師讓我們寫(xiě)一首小“詩(shī)”，很短很不成熟，里面有很多幼稚的句子；過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一般七八句。一百字左右是好作文。聽(tīng)到老師說(shuō)高年級學(xué)生要寫(xiě)一個(gè)半文具，我們都驚呆了。然而到了初三，發(fā)現當時(shí)的想法完全錯了，一個(gè)半？一個(gè)半作文是普遍現象。語(yǔ)文這門(mén)課，我記錄了多少不成熟的句子。
我在語(yǔ)文課上找到了朋友的——本書(shū)。一說(shuō)到書(shū)，心里就有一種說(shuō)不出的興奮。這個(gè)領(lǐng)域我有很多話(huà)題，可以聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了一天。真的帶給我很多快樂(lè )和知識。
在過(guò)去的.六年里，我們從漢語(yǔ)中學(xué)到了很多。雖然每篇課文都很短，但它告訴了我們一些其他的知識。在我們成長(cháng)的道路上，語(yǔ)文不同于其他課程。它沒(méi)有固定的內容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)現。它總是包含一些簡(jiǎn)短的知識點(diǎn)。也許正是這些知識點(diǎn)讓我們學(xué)會(huì )了探索科學(xué)，自然而然的讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 16
三天前，我們六年級的學(xué)生坐車(chē)來(lái)到了登封森之源實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我們學(xué)習了許多堂課，我最喜歡的就是學(xué)習“杯子舞”，顧名思義，就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學(xué)都發(fā)了一個(gè)杯子，然后教我們如何“跳”杯子舞。我們將杯子倒扣在地上，盤(pán)腿坐下。教官教了我們兩套動(dòng)作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習了許多遍，也越來(lái)越默契。當我們練得滾瓜爛熟時(shí)，教官為我們放了音樂(lè )，我們跟著(zhù)節拍，舞動(dòng)著(zhù)手中的杯子，大家開(kāi)心極了。
今天下午，我們就要從基地回到學(xué)校，同學(xué) 們對我們的教官晨陽(yáng)都依依不舍，有的同學(xué)還留下了離別的.熱淚......
經(jīng)過(guò)三天的拓展訓練，使我心里充滿(mǎn)了余味，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云：人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻，這種共同奉獻需要每一個(gè)隊員能夠為之信服的目標，要切實(shí)可行而又具挑戰意義的目標，能派發(fā)團隊的工作動(dòng)力和奉獻精神，為學(xué)習注入生命活力。
實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：
團結就是力量！
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 17
有人說(shuō)，成長(cháng)像一杯咖啡，先是苦苦的，后是甜甜的，越品越甜。
有一次，我在食堂吃完飯，早早去了教室。這時(shí)我忽然想起老師說(shuō)今天發(fā)試卷。我就向講臺望去，試卷果然在講臺上。我就跑上講臺，開(kāi)始翻我的卷子。我的卷子就在第一個(gè)，我翻開(kāi)一看——89分兒。我剛松了一口氣，突然想到媽媽說(shuō)，考不上90分以上，回家就要挨打！
89和90就差一分，要不然我改個(gè)兩分的題吧，我自言自語(yǔ)的說(shuō)。接著(zhù)就拿起老師的紅筆把錯誤劃去，改成了一個(gè)對號。還把減2分劃去了，改成正確答案。
然后我走下了講臺，下午發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的想老師會(huì )不會(huì )看出來(lái)。天雖然不熱，可我卻汗流浹背。
回到家時(shí)，媽媽問(wèn)我考了多少分，我結結巴巴的'說(shuō)：“考……考了91分！”我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你確定這是你的真實(shí)成績(jì)？”。我哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)野盐业某煽?jì)給改啦，我錯了！”。媽媽對我說(shuō)：“成績(jì)是你努力才能考出來(lái)的，耍小聰明，是不會(huì )有好結果的！”
從那以后我再也沒(méi)有改過(guò)分數。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 18
有耕耘，就會(huì )有收獲。在小學(xué)的時(shí)光里，不僅學(xué)會(huì )了數不勝數的知識，也收獲了不少的東西，其中，我覺(jué)得自己收獲最大的`還是——勇氣。
從很小的時(shí)候，我非常膽小，做什么事都沒(méi)有主張，只是順著(zhù)他人的想法去做，你聽(tīng)我這樣講肯定覺(jué)得我很懦弱，誰(shuí)叫我膽子小。但是當我上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)班級的人讓我改變了。
那就是六（２）班，這個(gè)班級中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，每個(gè)人相處的及其融洽，在陽(yáng)光下共同奔跑，共同嬉戲，我漸漸加入了其中，變得不再膽小，比如有一次。再一次體育課上，老師組織了一次賽跑，每個(gè)人都要參加，但我想他們肯定不要我，如果我跑的太慢，肯定要被罵，我也不想跑。但是他們最后邀請了我，他們都叫我準備好，跑的不好沒(méi)關(guān)系，積極參與嗎！我被感動(dòng)了，內心不在害怕，伴隨則勇氣度過(guò)了和同學(xué)相處的日子。
再比如，學(xué)校組織了比賽，當挑選人時(shí)，他們選擇了我，我就開(kāi)始認真學(xué)習不辜負他們的期望，班級的榮譽(yù)并不是不需要我，而是要讓我努力，為班級爭光，就這樣，我就擁有了勇氣和自信的為班級獲得了榮譽(yù)，這一切都是同學(xué)的功勞��！
在六年中的收獲在我心中歷歷在目，但最重要的還是同學(xué)們給我的那份勇氣。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 19
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了許多東西，但我收獲到最好的東西就是----我的友誼。
回想起自己剛上小學(xué)時(shí)，班上出現的都是些陌生的面孔，而我自己又很害羞，一直都不敢與同學(xué)們交流，所以我只能靜靜的坐在座位上，看著(zhù)她們聊天，可看著(zhù)看著(zhù)，我就越覺(jué)得自己是班上的孤立者，越覺(jué)得自己很孤單、寂寞。直到那一次考試——
我依舊靜靜的坐在那，等待著(zhù)考試的到來(lái)，可我又看了看自己的`文具盒里，發(fā)現自己沒(méi)拿筆來(lái)心想怎么辦，怎么辦？就要考試了�！巴蝗晃铱匆�(jiàn)我同桌手中舞著(zhù)兩支筆，我馬上出現了一個(gè)念頭，可立馬又被我給抹滅了”怎么能向她借筆呢？我跟她又不熟，可我該怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)我的汗也來(lái)湊熱鬧了，悄悄地鉆了出來(lái)。我的同桌好像看出了什么，她碰了碰我的肩膀，對我說(shuō)“你是不是沒(méi)帶筆呀，沒(méi)關(guān)系，我這有兩支，吶給你�！彼岩恢ЧP挪到我眼前，我弱弱地說(shuō)謝謝你�！薄安挥每蜌�，我是你的同桌嘛，這是應該的�！蓖蝗�，有一股暖流涌進(jìn)我的心窩，我拿起那支筆，感覺(jué)那支筆好重，好重。
友誼是個(gè)永不褪色的話(huà)題，有陽(yáng)光的地方就有友誼，有友誼的地方就有陽(yáng)光，我愛(ài)陽(yáng)光，但我愛(ài)我的友誼。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 20
秋天，火紅的楓葉，枯黃的柳葉。隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，像飛舞的蝴徐徐飄落，人們臉上都露出豐收的喜悅。
春燕萌飛，留下來(lái)棕色的碗型燕雀，只有一些耐寒的鳥(niǎo)兒，像鴿子、麻雀，依然每天早出晚歸，叫聲婉轉……
秋天，豐收的希望，忙碌的象征。掛玉米，串辣椒，曬谷子，人們忙得不亦樂(lè )乎。秋風(fēng)輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿(mǎn)谷粒留在原地。一個(gè)穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米，一串串玉米被太陽(yáng)曬著(zhù)，在陽(yáng)光下歡笑著(zhù)。
一個(gè)婦女帶著(zhù)小女兒在院子里曬太陽(yáng)，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常。
“媽媽?zhuān)衩讙焱炅�，我去玩了�！本G褲子男孩說(shuō)�！昂�，去吧�！蹦泻寢尨饝�。
蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)紅紅的果實(shí)，水靈靈的，偶爾傳來(lái)小鳥(niǎo)稚嫩的叫聲，哦，它們餓了。楓樹(shù)杈上，有一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)巢，巢里有四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，“嘰嘰”林里穿出親鳥(niǎo)的`應聲。
母雞帶著(zhù)小雞出來(lái)了，它們吃著(zhù)玉米粒和小蟲(chóng)子；好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流。貓在樹(shù)上緊張的盯著(zhù)樹(shù)下要追它的狗，狗因為上不去樹(shù)而氣的汪汪大叫……
這收獲的季節，是多姿多彩的。
實(shí)用的小學(xué)六年級收獲作文400字 21
通過(guò)本學(xué)期我學(xué)到了怎樣才能通過(guò)快速閱讀學(xué)習抓住主要內容，我總結的方法如下。
就那《漁夫的故事》來(lái)說(shuō)，初讀課文知道了課文講述的是漁夫用的聰明和勇敢來(lái)戰勝了魔鬼的故事。我先把課文讀了兩遍有個(gè)大致的了解。再一部分一部分的讀去了解每一步的主要內容，然后把各個(gè)部分的'主要意思連起來(lái)。這樣就抓住了課文的主要內容。比如第一部分講了一個(gè)貧困的漁夫給自己立了一個(gè)規矩，每天打撈最多不超過(guò)四次，結果有一天他連打了三次都沒(méi)有撈著(zhù)任何東西。第二部分講的就是漁夫不小心把魔鬼從打撈的瓶子里釋放出來(lái)后與魔鬼斗智斗勇。第三部分講的是漁夫最后戰勝了魔鬼從新把魔鬼關(guān)進(jìn)瓶子。
這個(gè)故事告訴我們，生活中的任何困難都是紙老虎，只要我們努力都會(huì )戰勝他們。這個(gè)道理使我受益匪淺，當然除了這些，還有其他的方法，只要你仔細體會(huì )就會(huì )有所感受，比如說(shuō)獨坐敬亭山寫(xiě)出了李白的悲傷心情。當然還有其他更好的閱讀方法，我會(huì )在以后的學(xué)習上慢慢地體會(huì )，在學(xué)習上成長(cháng)。
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