讀書(shū)收獲作文（精選79篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)收獲作文 篇1
以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)�，F在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì )讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》。每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。
總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧。我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！
以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)�，F在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì )讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》。每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。
總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧。我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！
讀書(shū)收獲作文 篇2
我從小就喜歡博覽群書(shū)，特別是愛(ài)看一些稀奇古怪的課外書(shū)。就像是……
在這些書(shū)中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì )制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴格的規定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì )被仍到河里，如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當局報告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當時(shí)的嚴厲和殘暴。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統治者驅使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內的.動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們觀(guān)賞。結果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類(lèi)歷史上最殘酷的“百掃競技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛，那么觀(guān)眾里面的一些頭面人物會(huì )揚起白手帕，表示可饒他一死；但如果表現不佳，觀(guān)眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死。
看了這些書(shū)后，我知道了在當時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠不是人，不但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢(qián)人永遠都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當時(shí)男人相當于天，想做什么事就做什么事，女人永遠只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟現在比起來(lái)，當時(shí)的女人慘極了，現在都在講究男女平等的�？吹侥切蹅�。壯觀(guān)的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
讀書(shū)收獲作文 篇3
古有三味，讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。讀書(shū)好像在享用一頓美味的大餐，會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的道理、有無(wú)窮的享受、有無(wú)盡的暇想……在書(shū)籍的海洋里盡情游弋會(huì )讓你感覺(jué)無(wú)限的樂(lè )趣，為什么會(huì )有無(wú)數的道理、無(wú)窮的享受、無(wú)盡的暇想呢?書(shū)為什何會(huì )這么神奇，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
書(shū)中的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界廣闊到?jīng)]有邊界。在書(shū)里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書(shū)，在書(shū)中我們知道為什么要除暴安良伸張正義，在書(shū)內我明白了情同手足的真正含義……當歷史的車(chē)輪吱吱壓過(guò)，多少英雄豪杰他們的光榮戰績(jì)都被載入了史冊，讓今天的人們侃侃而談，回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我的童年充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，讓我世界變得五彩斑斕，從《格林童話(huà)》到《三國演義》，它們陪伴了我成長(cháng)，也讓我明白了許多道理。詩(shī)詞歌賦讓我學(xué)會(huì )用美麗的語(yǔ)言云吟誦美好的家園和幸福的生活。百科全書(shū)讓我懂得許多科學(xué)道理，并憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛象雄鷹一樣在藍天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)能讓我們學(xué)到四種美好的品質(zhì)：忠、孝、義、德，我要學(xué)習它，因為中華民族五千年的歷史都是我們的精神食糧。只要努力去做，會(huì )讓我找到樂(lè )趣，會(huì )被贊揚。而且每當讀完一本書(shū)，都會(huì )倍感輕松。像躺在柔軟的'草地上一樣，白云像棉花糖一樣，觸手可及，我貪婪吸吮著(zhù)清甜的空氣。
當你輕輕翻開(kāi)那書(shū)卷的第一頁(yè)，你就能體驗到那書(shū)中的樂(lè )趣。這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣，讀書(shū)的“滋味”還有很多，你品到了嗎?
讀書(shū)收獲作文 篇4
以前讀書(shū)，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過(guò)是聽(tīng)父母老師之言，裝個(gè)樣子罷了。有次讀書(shū)，看到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我大惑不解，書(shū)中哪來(lái)的“黃金屋”，哪來(lái)的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒(méi)發(fā)現呢?，后來(lái)書(shū)讀得多了，我也從中找到了答案。
有一次，我看到了一篇講李嘉誠事跡的文章。李嘉誠出生在書(shū)香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠從小就喜歡上了讀書(shū)，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。
禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書(shū)，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點(diǎn)好起來(lái)，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書(shū)�！卑职值碾x去，使生活的重擔完全落在了長(cháng)子李嘉誠的肩上。他不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始打工。在打工的過(guò)程中，李嘉誠才真正體會(huì )到了讀書(shū)學(xué)習的重要性，明白了爸爸臨終遺言的意義600字讀書(shū)作文：讀書(shū)實(shí)踐收獲600字讀書(shū)作文：讀書(shū)實(shí)踐收獲。
讀書(shū)學(xué)習成就了李嘉誠輝煌的事業(yè)，使他成為了“世界最具影響力的'富豪”，盡管如此，李嘉誠還是堅持每天讀書(shū)學(xué)習，從中發(fā)掘更多的財富和資本。
我在讀書(shū)的過(guò)程中，逐漸喜歡上了寫(xiě)作。因為讀得書(shū)多，積累的好詞好句也多，在寫(xiě)作文時(shí)我常常引經(jīng)據典，來(lái)闡明我的觀(guān)點(diǎn)。于是，我的作文常被老師當作范文讀給同學(xué)聽(tīng)，還在省級報刊上發(fā)表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領(lǐng)悟了“書(shū)中自有黃金屋”的道理。
讀書(shū)不在多而在精，只要讀完一本書(shū)后能對自己有所啟迪，就不算白讀。做客《百家講壇》的主講，哪個(gè)不是博覽群書(shū)?哪個(gè)不是見(jiàn)解獨到?
讀書(shū)不是一句空話(huà)，只有用心去讀，才會(huì )有所收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇5
時(shí)間如流水般，轉眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有很多豐富多彩的收獲�，F在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧！
因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，也是人類(lèi)的良師友益，所以在這個(gè)寒假中我看了很多書(shū)。其中最讓我引人注目的就是一篇童話(huà)故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō)：
風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現了公雞，便開(kāi)始想辦法是怎么樣不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。不一會(huì )兒，它努力使自己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了�！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏(yíng)得最后的勝利。
3讀書(shū)的收獲
讀書(shū)收獲作文 篇6
看書(shū)給我帶來(lái)很多快樂(lè )。讀書(shū)也給我帶來(lái)很多收獲。
我記得 ，我在學(xué)電子琴6級的時(shí)候 ，在琴房的“書(shū)角”看到一本—— 《琴童》。也許是那本雜志讓我決定以后學(xué)鋼琴。書(shū)里介紹了各種鋼琴演奏家的故事 ：二胡鋼琴演奏家 、小提琴鋼琴演奏家 、揚琴鋼琴演奏家……其中有一首關(guān)于鋼琴演奏家郎朗哥哥的連載作品映入我的眼簾 ，我看的很有意思 ，看得入迷到上課的時(shí)候都不知道。過(guò)了六級之后 ，經(jīng)過(guò)我的強烈要求和慎重考慮 ，我媽終于同意讓我學(xué)鋼琴 ，給我買(mǎi)了一架鋼琴。后來(lái)才知道 ，郎朗的.哥哥是世界上最年輕最有名的鋼琴大師。我練琴的時(shí)候很認真 ，因為在這個(gè)鋼琴世界里 ，我遇到了車(chē)爾尼和巴赫 ，在另一本鋼琴書(shū)里遇到了李斯特 、舒伯特 、肖邦和狄云 ，從他們的作品中獲得了更多的樂(lè )趣。
以前在畫(huà)室學(xué)水粉 ，不知道什么是“國畫(huà)”。后來(lái)在朋友的一本書(shū)里 ，我了解了中國畫(huà)—— ，中國畫(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)。那時(shí)候我才三年級。從書(shū)上了解到 ，國畫(huà)不需要畫(huà)墨線(xiàn)的輪廓 ，讓人感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面很開(kāi)闊 ，不像水粉畫(huà)那么內斂。特別灑脫 ，特別生動(dòng)自然。靜靜的 ，我愛(ài)上了中國畫(huà)。一到畫(huà)室 ，我就迫不及待地請林老師教我如何畫(huà)中國畫(huà)。興奮之余 ，我進(jìn)入了期待已久的國畫(huà)世界�，F在 ，我的工筆國畫(huà)牡丹已經(jīng)畫(huà)得很完美了。然而這一切都是因為書(shū)。
因為書(shū) ，我愛(ài)上了鋼琴 ，認識了鋼琴大師；因為書(shū) ，我了解了中國畫(huà) ，學(xué)習了中國畫(huà) ，愛(ài)上了中國畫(huà)；因為書(shū) ，我收獲更多。是一本書(shū) ！就是書(shū) ！因為這一切 ，我更愛(ài)書(shū) ！
讀書(shū)收獲作文 篇7
最近這段時(shí)間，我們班級開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)。我和媽媽也積極參與。我也讀了好幾本書(shū)，如《實(shí)用文摘》�！稅�(ài)麗絲鏡中歷險記》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《笨狼的故事》......讀了這些書(shū)，我收獲了許多知識。
通過(guò)讀書(shū)，我的詞語(yǔ)量大量豐富了，也讓我認識了許多新字，對我平時(shí)的說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作文都有極大的幫助。平時(shí)我和媽媽的談話(huà)中，總是會(huì )冒出好詞好句，媽媽稱(chēng)贊道：“多讀書(shū)就是好！”
通過(guò)讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理：對人要友善，團結，做人要講誠信�！侗坷堑腵故事》中《夢(mèng)中的樹(shù)》就讓我印象很深。笨狼一家無(wú)論遇到多么困難的問(wèn)題，都會(huì )團結地面對，永不放棄，并且他們處處都為對方著(zhù)想，讓我非常感動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)，我還知道了許多科學(xué)小常識。在生活中，我會(huì )用小竅門(mén)來(lái)解決難題。我還知道了世界上的事情無(wú)奇不有。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有個(gè)小島可以使人長(cháng)高嗎？你知道有個(gè)地方生活著(zhù)綠色人種嗎？這些都在書(shū)中可以看到。
通過(guò)讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)了想象力。有許多小發(fā)明創(chuàng )造，都是先有想象最后變成現實(shí)的。我在讀《愛(ài)麗絲奇境歷險記》時(shí)，讀到精彩片段，經(jīng)常會(huì )想：我會(huì )怎么做呢？
讀書(shū)的好處真多，我愛(ài)讀書(shū)。一本好書(shū)正如一位良師，指引我走一條光明大道；一本好書(shū)正如一位益友，伴我幸�？鞓�(lè )一生！
讀書(shū)收獲作文 篇8
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許多歡樂(lè )，也帶給我很多收獲。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了看圖識字書(shū)，在書(shū)上我認識了兇猛的老虎、笨重的大黑熊、可愛(ài)的熊貓、頑皮的猴子等等的動(dòng)物。還知道了神奇的撲蠅草、捉蟲(chóng)的豬籠草、能預報天氣的古柏樹(shù)、美麗的牽�；ǖ鹊鹊闹参�。
上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)上了童話(huà)書(shū)，經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)里的`故事。在童話(huà)王國里，我懂得了善良的人會(huì )得到好結果，惡人會(huì )受到報應，因此小小年紀的我告訴自己：一定要做個(gè)心地善良的人。
從小學(xué)開(kāi)始，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，越來(lái)越深�！稅�(ài)的教育》讓我深刻的體會(huì )到了同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對學(xué)生的教育之恩、父母對兒女的養育之情�！犊茖W(xué)家的故事》讓我知道了學(xué)多科學(xué)家的感人事跡。有一位叫愛(ài)迪生的科學(xué)家，他發(fā)明了一千多種東西，受到全世界人民的尊敬和愛(ài)戴，他取得的這些成果，付出了人們意想不到的艱辛，在他做實(shí)驗的時(shí)候，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。他的故事讓我體會(huì )到想要取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須付出艱苦的勞動(dòng)。
逛書(shū)店是我最快樂(lè )的事情，從《上下五千年》到《海底兩萬(wàn)年》，從《西游記》到《三國演義》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《兒童百科全書(shū)》……被我從書(shū)店搬到了家。我如饑似渴的讀著(zhù)這些好書(shū)，它們使我懂得了一個(gè)個(gè)做人的道理，幫我打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)。
讀書(shū)收獲作文 篇9
讀書(shū)是什么?讀書(shū)就是看(書(shū)報等)并領(lǐng)會(huì )其內容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以讀書(shū)的可不止書(shū)，還可以讀書(shū)每一個(gè)人，讀書(shū)這個(gè)社會(huì )，讀書(shū)這個(gè)世界……
讀書(shū)書(shū)可以讓人們獲取知識，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書(shū)能陶冶性情，開(kāi)闊視野，正所謂“開(kāi)卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂(lè )么?在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì )隨著(zhù)情節，體會(huì )悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�(shū)，就好像看了一部電影一般。另外，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)讀書(shū)不是件快樂(lè )的事么?那么請在讀書(shū)中收獲快樂(lè )吧!
讀書(shū)人也是快樂(lè )的，因為讀書(shū)人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的`經(jīng)歷中吸取教訓，獲得一些寶貴的經(jīng)驗。另外，通過(guò)讀書(shū)形形色色的人我們也可以看到社會(huì )的真實(shí)面目。來(lái)吧，在讀書(shū)人中收獲快樂(lè )!
讀書(shū)社會(huì )，我們可以發(fā)現競爭的激烈，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報酬的生存法則，為未來(lái)的健康成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認識基礎。同時(shí)我們也會(huì )讀出社會(huì )陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當我們在社會(huì )上立足之時(shí)，這些通過(guò)讀書(shū)社會(huì )積累下來(lái)的寶貴財富會(huì )讓你受益匪淺。朋友，在讀書(shū)社會(huì )中體驗快樂(lè )吧!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多收獲。大家快行動(dòng)起來(lái)，讀書(shū)吧!
讀書(shū)收獲作文 篇10
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。
期中考試剛考完，數學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時(shí)，老師說(shuō)了句：“讓家長(cháng)看下卷子，然后在卷子后面寫(xiě)評語(yǔ)�！崩蠋熯@輕輕的幾句話(huà)卻深深刺痛了我的心。當我垂頭喪氣地回到家，爸媽問(wèn)我考試分數下來(lái)了嗎？
考了多少分數？我的腦子里頓時(shí)有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)“一定要誠實(shí)，誠實(shí)是金！你要說(shuō)出實(shí)話(huà)!”另一個(gè)卻說(shuō)：“我平時(shí)又不騙爸媽?zhuān)@次騙一次，不算什么�！白詈�，我經(jīng)不住誘惑，便假裝用開(kāi)心的口氣說(shuō)：“我考了97分�！卑謰屇樕下冻隽藭�(huì )心的笑容，我卻心驚膽戰，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)：評語(yǔ)怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時(shí)，都是媽媽給我寫(xiě)評語(yǔ)，我最熟悉媽媽的字跡！
可媽媽似乎看出了我的異常，叢書(shū)包里翻出我的卷子，看見(jiàn)了那鮮紅的.87，我想很快就有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。媽媽卻沒(méi)有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫(xiě)上了兩個(gè)字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個(gè)字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來(lái)天衣無(wú)縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當我再想欺騙他人，便會(huì )想起母親的話(huà)，是那句話(huà)，讓我至今受益匪淺。
讀書(shū)收獲作文 篇11
今天，我有驚人的收獲，就是我的第一課聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了關(guān)，背誦也過(guò)關(guān)的獎項，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺(jué)真好！
下午最后一節語(yǔ)文課時(shí)，藍老師說(shuō)：“下面我們來(lái)看看第一課聽(tīng)寫(xiě)的`情況�！边^(guò)關(guān)的同學(xué)念了好多都沒(méi)有我，我失望了，心想：難道我寫(xiě)錯了？不可能一點(diǎn)印象都沒(méi)有吧？這時(shí)，藍老師說(shuō)：“最后一個(gè)過(guò)關(guān)的是李昀曉！”我興奮得不得了，心里像一塊石頭落地了。
“現在我們來(lái)評背誦過(guò)關(guān)的�！彼{老師又說(shuō)。我心想：哈！這個(gè)我也沒(méi)問(wèn)題。老師說(shuō)：“老師、家長(cháng)簽好名字的去蓋章�！蔽夷弥�(zhù)章，在背誦表上蓋了一個(gè)“優(yōu)”字，心里喜滋滋的。
接下來(lái)，老師開(kāi)始講評日記�！跋旅嬗姓�1號作文大王李昀曉來(lái)讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎么可能？我的作文算得上是優(yōu)秀作文？此時(shí)容不得我想太多，便上講臺讀了我那篇老師認定很好得作文。讀的時(shí)候，老師不時(shí)打斷我的話(huà)和大家講我的作文怎么怎么好。那時(shí)，我最不習慣有些同學(xué)對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之后，我回到座位上默默地看著(zhù)躺在紙上地A+心里有種說(shuō)不出地滋味，是激動(dòng)，是高興，還是不好意思。我心里真像打翻了地五味瓶。
這一天，收獲真大！我真想每天都有這樣地收獲。我能行的！
讀書(shū)收獲作文 篇12
時(shí)間如流水，轉眼間寒假也快結束了。在這個(gè)快樂(lè )而美好的寒假里，我在這個(gè)寒假里有很多豐富多彩的收獲�，F在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧！
因為書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的導師和朋友，所以這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，最引人注目的事情之一是一個(gè)童話(huà)的組成部分，聰明的公雞。上面寫(xiě)著(zhù)：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，一只公雞正在草地上悠閑地捕捉昆蟲(chóng)。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現了一只公雞，開(kāi)始想辦法毫不費力地抓住它。狐貍環(huán)顧四周，碰巧看到草地上有一根又短又硬的棍子。他想到了一個(gè)好辦法：用棍子打暈公雞。于是他拿起棍子，躡手躡腳地走向公雞。突然，狐貍不小心踢到了一塊石頭，石頭落在了公雞附近。直到這時(shí)，公雞才找到狐貍，他害怕得發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，他試圖讓自己冷靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，于是他苦苦思索。突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。他假裝很痛苦的樣子對狐貍說(shuō)：“狐貍哥哥，你要吃我嗎？但是我得了一種很?chē)乐氐?傳染病，很快就會(huì )死去。如果你吃了我，你很快就會(huì )死�！焙傁耄吼I是小事，但生命更重要。它立刻扔下棍子跑掉了。這時(shí)，公雞得意地笑了，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
這個(gè)故事說(shuō)明，在遇到困難的時(shí)候，我們不應該退縮，而應該絞盡腦汁想出一切可行的辦法來(lái)克服困難，贏(yíng)得最后的勝利。
讀書(shū)收獲作文 篇13
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，還使我成長(cháng)。
從書(shū)中不斷地獲取知識便是我讀書(shū)的最大樂(lè )趣，就像農民伯伯在金秋時(shí)節獲得了蔬果的大豐收，滿(mǎn)心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的.情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！皦�(mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè )的字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè )？
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè )，我肯定還是不滿(mǎn)足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(cháng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(cháng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì )在我們面前低頭；我學(xué)會(huì )了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(cháng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì )把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因為我知道讀書(shū)就在進(jìn)步。當我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠的真正涵義。
書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的時(shí)候會(huì )捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì )抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì )來(lái)到我身邊……
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我讀書(shū)，我成長(cháng)。
讀書(shū)收獲作文 篇14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一句是人們常來(lái)贊頃書(shū)籍的詩(shī)句。從這一句中可以看出書(shū)中包含著(zhù)很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無(wú)數的財富，當然也會(huì )受用終生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍可以把一個(gè)盲目無(wú)知的人變成一個(gè)學(xué)識淵博的人；讀書(shū)可以擴大一個(gè)人的知識范圍，升華一個(gè)人的思想，使人進(jìn)步。
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，它會(huì )幫助我們解決一些困難的問(wèn)題，還會(huì )提高我們的學(xué)習成績(jì)。它會(huì )和我們一起去領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真諦，伴我們一起成長(cháng)，去共同分享書(shū)籍帶給我們的快樂(lè )。
我通過(guò)閱讀書(shū)籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞匯量，運用單詞也應得于手。這些都是我在讀書(shū)后所得到的收獲。
其實(shí)書(shū)籍中有很多有趣的故事，例如有些書(shū)它也會(huì )幫我們理解到古今中外的`許多歷史性故事，增進(jìn)我們對世界文化和了解，也有書(shū)中描寫(xiě)了對傳統節日由來(lái)的故事。因此閱讀書(shū)籍不僅會(huì )對以上幾點(diǎn)有好處，還會(huì )對民族文化理解有好處。
書(shū)籍，就想一盞指路的明燈，照亮著(zhù)人們走向光明的未來(lái)；書(shū)籍，就像夏日里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去了我們的無(wú)知，給我們帶來(lái)學(xué)識淵博；書(shū)籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們去細細品嘗，才能品出其中的香醇。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們展動(dòng)閱讀的翅膀，一起飛進(jìn)書(shū)籍的殿堂！讓我們從現在就開(kāi)始閱讀書(shū)籍吧！讓我們一起去暢游在書(shū)中的海洋里吧！
讀書(shū)收獲作文 篇15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：實(shí)際是全世界的營(yíng)養品。我覺(jué)得他說(shuō)得對，因為，書(shū)籍就像是營(yíng)養品，不斷地豐富著(zhù)我的知識庫。
每天早晨，我都會(huì )捧起一本書(shū)，舒適地坐在沙發(fā)上，仔細咀嚼。有時(shí)，我會(huì )為主人公悲慘的遭遇而感到傷心，會(huì )為主人公的脫險而感到開(kāi)心。我就像是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由地遨游，就像是一匹駿馬在書(shū)的草原上自由地奔馳，我就像是一只雄鷹在書(shū)的`天空里自由地翱翔。
書(shū)也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )和收獲，每當我無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。搞笑書(shū)籍中的一個(gè)個(gè)有趣的笑話(huà)常把我逗樂(lè )，有時(shí)都讓我笑得捂著(zhù)肚子蹲了下去。
書(shū)也給了我很多啟示，讀了《魯濱遜漂流記》后使我明白了只要堅持就能成功�！盾娙谧印泛笫刮颐靼琢藙�(dòng)物也是有尊嚴的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》后也使我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于生活上的知識和有關(guān)動(dòng)物的知識。
書(shū)籍也給我帶來(lái)了豐富的素材，一次考試的時(shí)候課外閱讀題正好是我不久前剛剛看過(guò)的一本書(shū)里的，前面的填空題也有幾道題的答案是我在書(shū)上看到過(guò)的，所以這次考試的成績(jì)我也比許多人好很多。因為看書(shū)給我增長(cháng)了許多知識，所以老師上課提問(wèn)的時(shí)候，我經(jīng)常都會(huì )舉手，老師為此還經(jīng)�？湮液苈斆髂�，因為經(jīng)�？磿�(shū)，所以我的成績(jì)經(jīng)常名列前茅，我幾乎每學(xué)期都可以拿到一張獎狀。
因為讀書(shū)使我明白了許多道理，給我帶來(lái)了幫助，所以讀書(shū)使我更加快樂(lè )。
讀書(shū)收獲作文 篇16
今天下午，我又去弘文書(shū)法班上書(shū)法課了。今天又看了一集的《中華孝道》，里面的故事很讓我收獲很大。
故事里一名叫吳磊的學(xué)生，被別人吳砍一刀成重傷，被送到醫院后，醫生說(shuō)：“不救他的話(huà)，他就會(huì )死，救他的話(huà)需要巨額手術(shù)費，而且還不能保證他能蘇醒過(guò)來(lái)，最多救過(guò)來(lái)也是個(gè)植物人�！笨墒菂抢诘母改付�(huà)不說(shuō)就決定花再多的錢(qián)也一定要救治吳磊。最后吳磊的父母花光了所有的錢(qián)去救治吳磊，可是吳磊還是沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，變成了一個(gè)植物人。但是吳磊的母親一點(diǎn)也不放棄自己的孩子，她每天都在吳磊的耳邊講故事，講吳磊成長(cháng)中的各種故事；吳磊的父親說(shuō)吳磊喜歡唱歌、聽(tīng)歌，他就天天在兒子的身邊唱吳磊喜歡的歌曲，每天按摩吳磊僵硬的'四肢。就這樣他們堅持好幾年，終于有一天，吳磊蘇醒過(guò)來(lái)，可是睜開(kāi)眼睛的吳磊雖然能說(shuō)話(huà)，有部分記憶，但是行動(dòng)不方便，為了幫助吳磊恢復健康，父母還是每天堅持給吳磊講故事、唱歌，還每天堅持按揉身體，就這樣在父母的精心照顧下，吳磊終于能活動(dòng)了。
看過(guò)《中華孝道》視頻以后，薛老師讓我們說(shuō)一下自己的收獲，我第一個(gè)舉手發(fā)言：“父母面對一個(gè)植物孩子，都不放棄救治他，最后用他們的堅持與努力創(chuàng )造了奇跡，讓植物人變成正常人，我應該向吳磊的父母學(xué)習，做什么事要持之以恒，要努力想辦法去完成，不要輕易放棄，這就是我的收獲�！毖蠋熉�(tīng)我的發(fā)言點(diǎn)頭稱(chēng)贊，還夸獎了我，我覺(jué)得自己的收獲更大了。
讀書(shū)收獲作文 篇17
不久前，讀書(shū)節才剛剛過(guò)去，不少人還浸在興奮和激動(dòng)中。今天，我就來(lái)談?wù)勛x書(shū)節的感受。讀書(shū)為了什么？不必要去想什么高尚而深刻的東西，其實(shí)，讀書(shū)就是為了收獲。國外一個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)就像是老練的長(cháng)者對剛剛步入社會(huì )的青年的教誨�！边@話(huà)讓我深有感觸，讀書(shū)，首先就是收獲做人之本。
這次活動(dòng)中，我是一名講課的小先生。課講得好不好，取決于你的`積累和努力，便有收獲。一篇好的演講稿是怎么來(lái)的？當然是讀書(shū)！這幾天來(lái)，我用盡幾乎全部的課余時(shí)間翻閱清朝讀物，去深刻地理解各個(gè)歷史用詞。將全身心的精力都投入到讀書(shū)和創(chuàng )造中去。一小時(shí)，兩小時(shí)就這么過(guò)去了�？晌业乃季S依舊活躍。穿梭于文字之間游刃有余。是讀書(shū)的樂(lè )趣帶領(lǐng)著(zhù)我，驅散了我咬文嚼字的疲倦。經(jīng)過(guò)數小時(shí)后，演講稿終于初步成形了！我在這一刻，感到身心俱憊的同時(shí)，也感到了成功的喜悅。那看似完不成的艱巨任務(wù)，就如一座高聳陡峭的山峰，只要你去嘗試了，就會(huì )發(fā)現，我可以！
這不禁聯(lián)想到紀曉嵐編纂四庫全書(shū)時(shí)所經(jīng)歷的磨難，與此也有幾分相似。四庫全書(shū)也是一座山，當他抬腿、伸腳，試探地邁出第一步時(shí)，就會(huì )郝然醒悟，如此富有樂(lè )趣。
讀書(shū)為了什么，就是為了收獲，在閱讀時(shí)，我們會(huì )展開(kāi)豐富的想象，開(kāi)拓廣闊的視野。讀書(shū)陶冶情操，升華思想，讓人生富有更濃郁的文學(xué)色彩。讀書(shū)的活動(dòng)讓我明白，一切困難的事，在邁出第一步時(shí)，都會(huì )變得簡(jiǎn)單，這就是我的收獲！
讀書(shū)收獲作文 篇18
小時(shí)候聽(tīng)媽媽道著(zhù)童話(huà)故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽(tīng)著(zhù)紅雪私主，爾懂得了仁慈，每該他人須要輔助時(shí)，我皆會(huì )伸沒(méi)本人的一單支援之手，給他們獻一份力氣。望著(zhù)灰姑娘的途徑，我曉得了堅強，灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待，然而她仍然在頑強。從讀書(shū)中我理解了擅良取剛強
長(cháng)大一點(diǎn)，瀏覽了《昆蟲(chóng)記》。意識了蟬的生涯習慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號，共時(shí)也清楚了達爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的起因，是經(jīng)由視察，對生活中的事物入言細心的察看，對寫(xiě)息是有贊助的。交著(zhù)又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移，有一次，我破志要天天寫(xiě)一弛鋼筆字，可是一個(gè)禮拜還不到，我就有些松散了，每一個(gè)字都是在敷衍。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應當保持，現在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著(zhù)。妮妮不要抬棄！”現在，我懂得到媽媽說(shuō)這句話(huà)的甜心了。
當初讀了《愛(ài)的教導》、《如果給我三天光亮》…愛(ài)的'學(xué)育告知了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同窗、愛(ài)老師、愛(ài)疏人，要愛(ài)每一集體愛(ài)別人會(huì )讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。
讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你懂得很多知識；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì )讓你知講干我的情理；讀書(shū)吧！書(shū)能夠讓你收成成長(cháng)。書(shū)籍是己提高的階梯！
讀書(shū)收獲作文 篇19
從小到大，我在課內及課外都讀了不少名著(zhù)。從《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》，再到《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，我讀懂了許多道理。在時(shí)光的飛逝中，我卻在讀書(shū)中成長(cháng)。
小時(shí)候，我最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)奶奶講的那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，這令幼小的我心里充滿(mǎn)了對美好的向往。漸漸的，我開(kāi)始慢慢接觸到一些有豐富哲理的故事，如《伊索寓言》中，狐貍的狡猾、狼的貪婪、羊的天真；《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜的勇敢、智慧；《昆蟲(chóng)記》中，法布爾的執著(zhù)、善于觀(guān)察……
從讀書(shū)中，我收獲了人生中的酸甜苦辣。
從上了初中以后，我便開(kāi)始往更加深奧的.文學(xué)中去探索。像最近，我就接觸了中國的四大名著(zhù)。從《西游記》中，我認識了慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、憨厚可愛(ài)的豬八戒、老實(shí)勤勞的沙和尚；從《紅樓夢(mèng)》中，我認識了體弱多病的林黛玉、知書(shū)達理的薛寶釵、才識淵博的賈寶玉……我無(wú)法忘懷魯智深拳打鎮關(guān)西的英勇俠義，我也無(wú)法忘懷劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義中所表現出的義氣、俠義和忠誠。
從讀書(shū)中，我收獲了對生活的熱愛(ài)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，那些經(jīng)典書(shū)籍則是無(wú)法被超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了無(wú)趣時(shí)消遣時(shí)間，更多的是要從讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。
讀書(shū)收獲作文 篇20
懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強讀書(shū)的`人，在書(shū)前心在外只是應付式，馬虎瀏覽一遍。
什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)體會(huì )到，時(shí)間去逃去如飛，浪費了精力，浪費了青春……讀書(shū)就像作畫(huà)有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對讀書(shū)的態(tài)度。
所以讀書(shū)是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫�(huì )體會(huì )到主人公的堅強勇敢，只會(huì )想到主人公在文中怎樣受罪；就不會(huì )想到主人公最后回到了祖國，就會(huì )想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書(shū)的人就會(huì )知道主人公不但克服困難還活著(zhù)；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養了與多山羊；還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會(huì )體會(huì )到一個(gè)人生活的孤獨無(wú)助，體會(huì )到得到朋友的那般興奮不已；以及體會(huì )到上了船時(shí)，克服困難后船長(cháng)答應載他們回國的那種激動(dòng)的心情。
而馬馬虎虎人的永遠也不會(huì )明白那種種心靈�；顒�(dòng)反而還會(huì )覺(jué)得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距！所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)……。
讀書(shū)收獲作文 篇21
唯書(shū)有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗去心中的負荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
書(shū)，告訴了我許多許多。
書(shū)，因我的閱讀而精彩。
從書(shū)中，我漸漸讀出了朱自清的雋永、錢(qián)鐘書(shū)的淡薄、魯迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨羅江的壯烈、辛棄疾憂(yōu)國憂(yōu)民的情思、文天祥為國家舍生取義的悲壯、保爾鋼鐵般的堅強，我還讀出了紀伯倫睿智的思維、莎士比亞巧妙的構思、托爾斯泰敏銳的洞察力、凡爾納豐富的想象力以及馬克·吐溫絕妙的.幽默藝術(shù)。
我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自然；我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗；我偏愛(ài)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒；我也敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的豪情壯志，我還欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神。
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我親眼看到保爾童年時(shí)艱苦的生活，長(cháng)大后，在鐵匠朱赫來(lái)的帶領(lǐng)和冬妮亞的支持下，終于成為一名光榮的布爾什維克，讀到這里，我不禁對保爾身上的革命精神贊嘆不已。
“越千年，觀(guān)世事紛壇滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��；有所思，唱江山如畫(huà)志在千里�！泵飨脑�(shī)詞已成為一種藝術(shù)�！八吭�，馬蹄聲碎、喇叭聲咽�！薄叭f(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書(shū)，向我展示著(zhù)中國一代偉人的智慧。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……
讓我們每個(gè)人都開(kāi)始自己的收獲讀書(shū)行，讓書(shū)中的知識來(lái)填充我們的大腦，這樣，人才不會(huì )活得空虛��！
讓書(shū)永遠陪伴我們的生活吧！
讀書(shū)收獲作文 篇22
我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴�！蹦鞘且驗槲曳浅４中�。每次做應用題時(shí)，我總是因為那么一點(diǎn)兒計算錯誤而不能全對，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計算錯誤嗎？又不是不會(huì )做，沒(méi)什么大不了，以后細心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸�！彼阍�3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著(zhù)直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著(zhù)品嘗，大家都表現出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細心觀(guān)察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的�！币院�，學(xué)生們再也不粗心了。
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機會(huì )因為失去一顆螺絲釘而不能飛翔；電腦會(huì )因為一點(diǎn)小故障而拒絕運行。而這一切都是因為粗心大意，不注重細節造成的。其實(shí)，不管是考試還是平時(shí)的.作業(yè)，我們都要用細心的態(tài)度來(lái)對待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì )導致致命的危險。
今天，你可能是因為粗心，考試少得了一分；明天，你可能因為粗心，讓國家損失億萬(wàn)財富！記住，小毛病并不小。
讀書(shū)收獲作文 篇23
談起“讀書(shū)”，沒(méi)有人會(huì )否認它的必要性，因為讀書(shū)是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著(zhù)名的歷史典故――紙上談兵。戰國時(shí)期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書(shū)，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手，但是趙括的軍事實(shí)戰經(jīng)驗卻極其匱乏。不過(guò)趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過(guò)世后，將兵權交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰，趙括自以為自己此戰必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰經(jīng)驗的趙括與身經(jīng)百戰的白起相戰，注定會(huì )失敗，四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，而趙括的家族也差點(diǎn)滿(mǎn)門(mén)被滅。
是啊，趙括他自幼讀兵書(shū)，對于書(shū)中的.知識他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰場(chǎng)卻不堪一擊�？梢�(jiàn)，讀書(shū)雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。
其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠比讀書(shū)重要。劉彝，宋朝的水利專(zhuān)家，提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，從而實(shí)現對知識的突破。
而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會(huì )通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證我們所學(xué)過(guò)的知識，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗，這又何嘗不是一種實(shí)踐？
對于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因為實(shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書(shū)本知識的轉化。書(shū)本上的知識終究是前人的經(jīng)驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。
因此，要讀書(shū)，更要實(shí)踐；要學(xué)習，更要深思，才能有所收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇24
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，也許你聽(tīng)過(guò)，也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧！
我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩抱著(zhù)一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子�？墒�，她們的目光全都注視著(zhù)一個(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思？我帶著(zhù)疑問(wèn)坐了下來(lái)。
首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當我看到“在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí)，我想這一定又是一本無(wú)聊的童話(huà)故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他�？墒�，不久后的一天，一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí)，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而，看似渺小的`夏洛卻說(shuō)：“我能救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對話(huà)是最精彩的。夏洛說(shuō)：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
對，人活著(zhù)就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇25
我是一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的女孩，我家有很多很多的課外書(shū)。很小的時(shí)候媽媽就有意在茶幾上，沙發(fā)上，床頭邊擺放了各種書(shū)刊，讓我能夠隨手拿起，隨時(shí)閱讀，就這樣，我不知不覺(jué)地養成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
雖然我讀的書(shū)很多，但是速度很快，所以囫圇吞棗、淺嘗輒止，大有不求甚解的.味道。于是，晚上躺在床上，我總會(huì )拿著(zhù)一些我理解不了的書(shū)再認認真真地品味，直到有些倦意時(shí)再安然入睡。記得有一次，我讓媽媽在網(wǎng)上幫我訂購了一套我夢(mèng)寐以求的校園小說(shuō)，剛按下確定購買(mǎi)鍵時(shí)，我小小的心怦怦跳個(gè)不停迫切希望馬上能收到�？爝f終于到了，我興奮地拆開(kāi)包裝，拿出一本，津津有味地看了起來(lái)。首先吸引我的是故事情節，再是主人公的趣事，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……我忘記了時(shí)間，直到肚子在“抗議”時(shí)再依依不舍地放下書(shū)。
當然，醉心閱讀也讓我得到了報償，低年級時(shí)，我的作文經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀，進(jìn)入高年級，榮幸加入宣城小記者團這個(gè)大家庭，這是一個(gè)施展寫(xiě)作的好平臺，我的作文連連被采納，還榮獲“優(yōu)秀小記者”稱(chēng)號。而這些作文中的好詞好句都來(lái)自于課外讀物，這使我悟得了一點(diǎn)兒道理：課外閱讀，也就是人們所謂的“閑書(shū)”，它里面的好詞好句甚多，不但可以提高寫(xiě)作水平，還可以陶冶情操。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。 讀書(shū)的好處有很多，我癡心閱讀的趣事數也數不盡。也希望大家多多接觸書(shū)籍這位好朋友，
讓我們一起在書(shū)籍這片海洋里快樂(lè )遨游，一起分享收獲的喜悅 ！
讀書(shū)收獲作文 篇26
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。
期中考試剛考完，數學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時(shí)，老師說(shuō)了句：“讓家長(cháng)看下卷子，然后在卷子后面寫(xiě)評語(yǔ)�！崩蠋熯@輕輕的幾句話(huà)卻深深刺痛了我的心。當我垂頭喪氣地回到家，爸媽問(wèn)我考試分數下來(lái)了嗎？考了多少分數？我的腦子里頓時(shí)有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)“一定要誠實(shí)，誠實(shí)是金！你要說(shuō)出實(shí)話(huà)！”另一個(gè)卻說(shuō)：“我平時(shí)又不騙爸媽?zhuān)@次騙一次，不算什么�！白詈�，我經(jīng)不住誘惑，便假裝用開(kāi)心的'口氣說(shuō)：“我考了97分�！卑謰屇樕下冻隽藭�(huì )心的笑容，我卻心驚膽戰，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)：評語(yǔ)怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時(shí)，都是媽媽給我寫(xiě)評語(yǔ)，我最熟悉媽媽的字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書(shū)包里翻出我的卷子，看見(jiàn)了那鮮紅的87，我想很快就有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
媽媽卻沒(méi)有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫(xiě)上了兩個(gè)字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個(gè)字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來(lái)天衣無(wú)縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當我再想欺騙他人，便會(huì )想起母親的話(huà)，是那句話(huà)，讓我至今受益匪淺。
讀書(shū)收獲作文 篇27
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”哪個(gè)更為重要，說(shuō)法不一。世間博覽群書(shū)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人不在少數，而真正能夠學(xué)以致用的人卻并不多。而能達到知行合一的人，往往有著(zhù)非凡的成就。由此看來(lái)，“行萬(wàn)里路”和“讀萬(wàn)卷書(shū)”同樣重要，“行萬(wàn)里路”甚至更勝一籌。也就是說(shuō)，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書(shū)充實(shí)自己，更要用實(shí)踐磨煉自己。
實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運，正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā)，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫(huà)在詩(shī)詞句中，成為山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )者。由此，謝公屐變得家喻戶(hù)曉，而他的詩(shī)也被眾人傳誦。
“詩(shī)仙”李白在長(cháng)安開(kāi)啟仕途，感受到了官場(chǎng)的兇險，他以四川蜀道的兇險為寄托，抒發(fā)了“蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟”的`感嘆;同樣，他在聽(tīng)過(guò)天姥的動(dòng)人傳說(shuō)后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古名句�？梢�(jiàn)，實(shí)踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。
古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標。文即為吸收知識，汲取養分，武則是真刀真槍的比拼。如果說(shuō)文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負的關(guān)鍵。不少人掌握復雜的數學(xué)公式，擁有豐富的知識儲備，但卻無(wú)法學(xué)以致用，讓鋒利的刀投入戰場(chǎng)。而有的人并沒(méi)有冠冕堂皇的學(xué)歷，卻能憑借自己在社會(huì )上一步步打拼，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒(méi)有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。
讀書(shū)固然重要，它是我們在成功階梯上攀登的動(dòng)力源泉，但實(shí)踐的過(guò)程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！碑斈阏嬲趯�(shí)踐當中一步步攀登到了頂峰，你就會(huì )發(fā)現，你所收獲的，是別人看不到的風(fēng)景。
讀書(shū)收獲作文 篇28
至今，我閱讀過(guò)的各類(lèi)書(shū)籍不少，但只有在指尖觸摸到古人留下的優(yōu)雅名句時(shí)，一種感覺(jué)油然而生。
厚重的書(shū)籍像士兵一般排排佇立在格式分明的書(shū)架中。
略微泛黃的封面下偶爾有幾頁(yè)紙角翹起，翻開(kāi)輕柔的封面，陽(yáng)光從窗外不偏不倚的從鏡子中反射在書(shū)頁(yè)上，再重重地投射在一字一句間，我掀過(guò)一頁(yè)，陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)間留下灰色的弧線(xiàn)，我能感覺(jué)到空氣在呼吸，緩緩的進(jìn)行。陽(yáng)光溫煦，一直跟隨書(shū)頁(yè)的掀動(dòng)而使弧度愈來(lái)愈小……
“小軒窗，正梳妝”。我仿佛隱約看見(jiàn)一位素顏女子，端坐在銅鏡前，許久，伸手將珠花佩于似乎早已梳理完畢的發(fā)髻上，仔細打量后，又小心取下，目光又再次隨之掃視著(zhù)銅鏡前那一排再一排的珠花、簪釵。我隱約能感到她的憂(yōu)慮，可她又是為何而生愁緒？我試圖開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，眼簾卻被突如其來(lái)的強烈光線(xiàn)閃的'不得瞇住了眼，我抬眼望望，原是陽(yáng)光……
我略微一笑，卻儼然發(fā)現自己佯倘在歷史長(cháng)河中，穿越時(shí)空，我回到了他、她作詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景。
一句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)她頷首低眉，獨自一人依坐在美人靠上黯然拭淚，此刻我明了，毫不需繁瑣的花樣翻譯，我已清晰了解到她的痛楚。
又是一頁(yè)……
“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰未休，天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當如孫仲謀”！此刻我已不忍再去仔細“觀(guān)看”，可以在腦中輕易的找到，那個(gè)戰火紛飛的年代，兵荒馬亂，仰天長(cháng)嘯時(shí)的恢弘磅礴之勢，曾歷練出多少英雄！三國鼎立，天下形勢隨之分明，一位位胸懷大志的英雄，懷揣理想和抱負度過(guò)花樣年華，再慢慢走過(guò)白發(fā)蒼蒼的漫長(cháng)日夜。這一生，他們擁有過(guò)戰場(chǎng)、勝利、失敗。與無(wú)數次死亡擦肩而過(guò)，可他們何曾畏懼！
雄心壯志，甚至是一統天下的野心勃勃，在他們的身上和靈魂中凸顯的淋漓盡致！
曾經(jīng)氤氳過(guò)的歡樂(lè )、悲傷、眼淚與笑聲充斥在我的耳中，我不禁為之一震。
我刻意讓自己沉浸于此，返回時(shí)，我已滿(mǎn)載一船星輝……
讀書(shū)收獲作文 篇29
“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！�
這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她是怎么樣智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……
現在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復習好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的`世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。
《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著(zhù)，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的108將發(fā)出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )。
從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻！
讀書(shū)收獲作文 篇30
文學(xué)經(jīng)典，猶如一棵棵大樹(shù)，繁盛的枝葉過(guò)濾著(zhù)浮躁、平庸、虛無(wú)的沙塵，深茂的根系汲取著(zhù)宏大、高尚、開(kāi)闊的精神營(yíng)養。
小時(shí)候，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是惡毒，什么時(shí)候是善良。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我懂得了善良與樂(lè )于助人。
上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》。喜歡孫悟空的正義、勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂(lè )觀(guān)、幽默；喜歡沙僧的忠心耿耿，老實(shí)苦干；喜歡唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，總想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身！不過(guò)，此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了做人的道德水準。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，此時(shí)的我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾用一生告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造奇跡。正如保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時(shí)所說(shuō)的.“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！蔽野堰@句話(huà)寫(xiě)在日記本的首頁(yè)，更把它銘刻在我的心里。
從讀書(shū)中，我明白了生命的意義。
短短十幾年光陰，是書(shū)籍，把遼闊的時(shí)間澆灌給我，把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我，把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給我。漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地成長(cháng)。
讀書(shū)收獲作文 篇31
自今年上小學(xué)開(kāi)始，老師就讓我們在家親子閱讀，班里還辦了圖書(shū)一角，供我們閱讀。
這樣一來(lái)，我們班的小同學(xué)們，對閱讀的積極性非常高，每天都有小同學(xué)來(lái)圖書(shū)角換書(shū)。
我也每天堅持和媽媽或爸爸在家看書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸媽媽和我一起讀第一遍，我在自己讀第二遍或第三遍，看到不認識的字后，就問(wèn)坐在我身邊的爸爸或媽媽?zhuān)瓦@樣每天堅持著(zhù)。
直到昨天中午吃完飯后，爸爸說(shuō)：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)真無(wú)聊��！這時(shí)，我發(fā)現床頭上放著(zhù)，爸爸和我前天，才去新青年書(shū)屋買(mǎi)的，笨狼系列《笨狼的學(xué)校生活》，我隨即拿到手里，翻開(kāi)看了起來(lái)。
我越看越被里面的故事吸引了，我一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……的往下看著(zhù)，當我看到“井底之蛙”這個(gè)小情節中，有一條十米長(cháng)的眼鏡蛇小姐，給笨狼出的一道題，說(shuō)一只青蛙在一百米深的井里，他白天往井上跳三米，晚上又退下去兩米，他要多少天才能跳上井來(lái)？棕小熊說(shuō)：“100天！”淘氣猴說(shuō)：“97天”胖小豬和小狐貍都沒(méi)說(shuō)出答案，教室里亂成一鍋粥，看到這里，我停下來(lái)想了一下，是98天跳上來(lái)才對，我立刻大聲喊爸爸快來(lái)一下，過(guò)了一會(huì )，爸爸進(jìn)屋就說(shuō)“你怎么沒(méi)睡覺(jué)��！在干嗎呢？”我說(shuō)爸爸你看，這故事書(shū)里有道題，我想是不是要98天才能上來(lái)��！爸爸看了看書(shū)說(shuō)：“那你是怎么知道的啊”？我說(shuō)白天上三米，晚上退兩米，也就是一天一米��！97天上到97米，到了98天上三米就上來(lái)了，就不用再退了啊，這時(shí)我看到了爸爸的笑……
可是爸爸又疑惑的'問(wèn)我，黃瑋卓你看了這么多頁(yè)書(shū)，這上面的字，你全認得，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)差不多是吧！不信你挑我看過(guò)去的讓我念給你聽(tīng)，爸爸往前翻了翻找了一段說(shuō)，你念念，我很快準確的念完了，爸爸又笑了。
這時(shí)爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“這段時(shí)間你看書(shū)收獲了不少��！看來(lái)你該慢慢的去丟掉，看書(shū)的拐棍了��！”
讀書(shū)收獲作文 篇32
書(shū)是星星，照亮我們未來(lái)的路，書(shū)是伴侶，陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏，它是我們一生中拋棄的，他更是知我懂我的知己。
說(shuō)到書(shū)，我們一定知道，有語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……可是，最受同學(xué)們歡迎的還是課外書(shū)，它能帶給我們歡樂(lè )，給我們幸福，讓我們懂得灰姑娘的悲慘和白雪公主與王子的甜蜜。同樣，書(shū)是走進(jìn)你的心靈把你的煩惱、壓力、通通拋到九霄云外去的好幫手。
我最喜歡的書(shū)，當然是楊紅櫻的著(zhù)名作品《笑貓日記》，拿出書(shū)來(lái)，首先印入眼簾的`是卡通圖畫(huà)，是標題同樣又會(huì )有著(zhù)一行小字，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì )笑。還記得嗎？”翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們就看到笑貓的話(huà)。（主要內容概括）。
當然，《笑貓日記》分好多部：《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《幸福的鴨子》、《那個(gè)黑色的下午》、《櫻桃溝的春天》等……這些作品充分表達了楊紅櫻很喜歡小孩子。
從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”猶如陪伴你成長(cháng)的“心情寶典”。相信你將會(huì )在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條條連通現實(shí)和幻想的秘密通道相信你會(huì )感動(dòng)會(huì )流淚會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考。
同學(xué)們：“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！�
以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)�，F在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì )讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。
總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！
讀書(shū)收獲作文 篇33
學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)是我們每天都要做的事。這些書(shū)籍潛移默化，不斷地帶給我們知識和道理。我們每個(gè)人的成長(cháng)，就是在讀書(shū)后受到啟發(fā)，在摸索中實(shí)踐，最終有所收獲。
剛剛升入初中那年，我讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中人物“細馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下，面對被洪水沖垮的老宅，患病的養母，經(jīng)濟的拮據，這個(gè)不過(guò)十歲出頭的少年毅然背負起家庭的重擔。作者沒(méi)有過(guò)多敘述細馬獨自牧羊的艱辛，只寫(xiě)道：“大平原上，出現了一個(gè)真正的牧羊少年……”讀到這兒，我仿佛看到在蒼茫的天空下，一個(gè)少年站在廣闊的草原上，留下一個(gè)堅毅的背影……
獨立能讓人具有人格魅力，這便是我讀完這本書(shū)的初步認知。仔細思量，與書(shū)中少年同齡的我不免感到相形見(jiàn)絀。此后，腦海中不時(shí)浮現出那個(gè)少年堅毅的身影，我開(kāi)始自覺(jué)地嘗試不再過(guò)分依賴(lài)父母，養成自己上下學(xué)的習慣。后來(lái)，我逐漸練習自己打掃房間，計劃著(zhù)支配每月的開(kāi)銷(xiāo)。我并沒(méi)有察覺(jué)到，我已逐漸養成具有獨立的習慣。
我在一步步的實(shí)踐中慢慢成長(cháng)。上個(gè)暑假，征得父母同意后，我報名參加了前往內蒙古的夏令營(yíng)。一路上，我自己整理寢具，量入為出，主動(dòng)與小伙伴們溝通交流，克服忙亂和膽怯心理。到達目的地后，我站在廣闊的草原上，腦海中又浮現出那個(gè)少年堅毅的背影。我以前也來(lái)過(guò)內蒙古，但那時(shí)我依賴(lài)父母，一直躲在他們身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而這一次，我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務(wù)，真正體會(huì )到大自然的浩然之氣�；顒�(dòng)中，我又結識了兩個(gè)當地的女孩兒，臨行前我還穿著(zhù)當地服飾與她們合影留念。返程途中看著(zhù)照片上站在中間的我笑容燦爛，臉上洋溢著(zhù)自信的風(fēng)采，再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻，我意識到自己變了。
我想，一本好書(shū)的確能引領(lǐng)一個(gè)人成長(cháng)。而實(shí)踐又帶給我更大的收獲�！蔼毩ⅰ笔仟毊斠幻娴哪芰�，是長(cháng)大成熟的有力見(jiàn)證！正因為具備了這種品質(zhì)，才會(huì )獲得旁人的尊重，才能在社會(huì )上立足，而這種品質(zhì)將使我受益終身。
我讀書(shū)，我實(shí)踐，我收獲。
我積極加入到了讀書(shū)角的活動(dòng)中來(lái)，是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。
書(shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的'開(kāi)啟自然要從讀書(shū)開(kāi)始，所以，我們更應該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。其實(shí)，讀書(shū)是需要動(dòng)力的，或者是壓力，或者是需要。試著(zhù)去讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里，慢慢發(fā)現這里的樂(lè )趣的時(shí)候，這個(gè)世界就寬廣了，美麗了。在書(shū)的世界里，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新世界。世界本來(lái)很奇妙，只是我們缺乏了發(fā)現的眼光。不管是面對教學(xué)，還是面對這個(gè)世界，你都會(huì )發(fā)現自己的眼光變了。起碼，可以以更清楚的眼光去看待學(xué)科問(wèn)題，很多事情你不會(huì )再去斤斤計較，很多事情本是以前經(jīng)常忽略的，現在才發(fā)現其中的微妙。
教學(xué)更是如此，隨著(zhù)學(xué)科知識面的擴大，教學(xué)上開(kāi)始游刃有余，學(xué)生更加佩服這樣的學(xué)識淵博的老師，更能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，這些都與讀書(shū)學(xué)習分不開(kāi)的。請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”！
讀書(shū)收獲作文 篇34
書(shū)，是夏天里的一絲風(fēng)；書(shū)是干旱時(shí)的一滴雨；書(shū)，是夜空中的一顆星。書(shū)帶給我們溫暖，帶給我們知識。書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。
我喜愛(ài)閱讀，也讀過(guò)許多書(shū)。我從每本書(shū)上都學(xué)到了許多知識，懂得了一些道理。從書(shū)中，可以吸取很多營(yíng)養，不僅僅是表面上的'，還有更深層次的，這需要我們在讀書(shū)時(shí)慢慢去思考，慢慢去感受書(shū)香的氣息。
記得有一次，我養了幾條小巧玲瓏的小金魚(yú)，卻一直以為喂魚(yú)食需要一天喂三次。媽媽看見(jiàn)我這樣做，急忙對我說(shuō)：“養魚(yú)喂食要二三天喂一次�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我疑惑不解，難道它們不覺(jué)得餓嗎？難道……我帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)來(lái)到書(shū)柜前，終于在書(shū)中尋找出了答案。原來(lái)，喂魚(yú)食要三天喂一次。哈哈，媽媽猜對了！
書(shū)，是帶給我們收獲的源泉。如果沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì )發(fā)展，生活就不會(huì )精彩，我們就不會(huì )有很大的收獲。所以，書(shū)必不可少！
讀書(shū)收獲作文 篇35
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是大文豪高爾基說(shuō)的名言，讀書(shū)的確能讓我們進(jìn)步，還可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的精神享受，增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。
讀一本好書(shū)就仿佛與一位高尚的人談話(huà)，能收獲無(wú)盡的知識，讀書(shū)可以讓我們在知識的`海洋里盡情遨游，從中收獲無(wú)盡的精神食糧。
我現在已經(jīng)是五年級學(xué)生了，讀過(guò)不少書(shū)。從書(shū)中讓我收獲了許多知識。如那些歷史書(shū)讓我體會(huì )到了中華上下五千年悠久的歷史文化，故事書(shū)讓我積累了不少名言警句、好詞好段，從書(shū)中學(xué)到的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)收獲的東西對我們一生都有好處，如司馬遷的《史記》讓我知道了中華民族從第一個(gè)朝代夏朝到西漢所有的大小歷史事件，讓我收獲了許多歷史知識；《格林童話(huà)》讓我感受到了童話(huà)的樂(lè )趣，還讓我明白了不少道理；《意林》讓我身臨其境去感受那些感人的一瞬間。
同學(xué)們，讀書(shū)能給我們帶來(lái)這么多好處，那我們就讓我們快快讀書(shū)吧。
讀書(shū)收獲作文 篇36
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買(mǎi)了禮物，約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的'作文書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆偷奈乙槐具@么厚的作文書(shū)給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫(xiě)好的�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以拿到這么好的成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
讀書(shū)收獲作文 篇37
書(shū)是我們的好朋友，又是我們的好老師。我們可以從它那里學(xué)到好多好多有用的知識。從二年級開(kāi)始，老師鼓勵我們多看課外書(shū)，這樣即提高了我們的認字能力，又增加了我們課堂以外豐富的知識。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是不大愿意看，因為有很多的字還不認識，拼讀起來(lái)很慢。爸爸、媽媽看到后，就抽出時(shí)間和我一起看，并且在一旁給我打氣。每當我認識了一個(gè)新字，或者流暢地讀完一句句子后，他們就馬上夸獎我。如果讀錯了，他們就在一邊提醒我，讓我重新拼讀一遍，要是還讀錯了，他們就會(huì )領(lǐng)我一起讀，直到我讀對了為止。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現現在我已經(jīng)越來(lái)越喜歡看課外書(shū)了。雖然我的眼睛由于我看書(shū)的時(shí)候不注意已經(jīng)有點(diǎn)近視了，但爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，我心里非常的高興。以后我一定要改掉在床上看書(shū)的`壞習慣，做作業(yè)的時(shí)候要坐端正，盡量保護好自己的眼睛。另外還要把作文寫(xiě)好，把字寫(xiě)好，讓大家來(lái)欣賞。我要繼續努力，學(xué)會(huì )各種各樣的本領(lǐng)，成為一個(gè)聰明的孩子。
讀書(shū)收獲作文 篇38
書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，在充滿(mǎn)知識的海洋里航行是多么的快樂(lè )我看過(guò)的書(shū)有許多許多，有高爾基的《童年》，鄭淵潔的《魯總動(dòng)員》、楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
在書(shū)籍中充滿(mǎn)了知識和道理，在《淘氣包馬小跳》中我學(xué)到了馬小跳的可愛(ài)善良。還讓我學(xué)到了好詞好句，象“胡作非為”、“聞雞起舞”、‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出“、使我的.作文水平得到了迅速的提高，還讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的教育之恩，父母對子女的養育之情�！遏斮e遜漂流記》讓我懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰自然的勇氣。海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》讓我體會(huì )到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于挑戰命運的信念。
高爾基說(shuō)過(guò)”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。書(shū)里面有許多智慧和寶藏等著(zhù)我們去挖掘、尋找。讀書(shū)給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)收獲作文 篇39
書(shū)房散發(fā)著(zhù)書(shū)香，五顏六色的書(shū)整齊地擺放著(zhù)。隨手翻開(kāi)一本，其內容也許能使人沉默深思，也許能使人開(kāi)懷大笑。
書(shū)就是這樣，富有魅力，給人信心，它像磁鐵一樣吸住了我的心，在書(shū)的懷抱里，我常常沉醉。所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我看過(guò)許多書(shū)，比如：《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》、《綠野仙蹤》、《少兒百科》、《名人傳記》......尤其是《雷鋒的故事》這本書(shū)，雷鋒的“釘子”精神讓我感觸最深。雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：“釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！彼坏@樣說(shuō)，也是這樣做的。他常常在緊張的工作之余，利用一切空余時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習。想想自己平時(shí)總是嫌學(xué)習時(shí)間不夠用，往往放學(xué)后打乒乓球回來(lái)把作業(yè)寫(xiě)完就已經(jīng)很晚了，鋼琴沒(méi)時(shí)間練，為這不知挨過(guò)媽媽多少次批評。后來(lái)，我發(fā)現其實(shí)時(shí)間都被我“磨蹭”掉了�；丶也皇橇⒓磳�(xiě)作業(yè)，而是，先要休息一會(huì )兒，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力還不夠集中，難怪效率很低。我看了《雷鋒的故事》后，決心要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他的.“鉆”和“擠”的精神，抓緊一切時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，提高寫(xiě)作業(yè)的效率。這樣，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間大大縮短了，每天堅持練球、練琴，還可以在空余時(shí)間看課外書(shū)籍，來(lái)拓寬自己的知識面。
書(shū)讀多了，我也學(xué)會(huì )了思考。有一次，我在看一本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現有一個(gè)地方寫(xiě)著(zhù)“喜馬拉雅山高8800多米”時(shí)，我心中不禁產(chǎn)生許多疑問(wèn)：喜馬拉雅山是怎樣形成的？為什么這么高呢？……于是，便懷著(zhù)極大的興趣查找資料。最后，我終于明白了：喜馬拉雅山位于我國西南邊疆，和雅魯藏布大峽谷咫尺為鄰，它是世界上最高的山脈。在2.25億年前，由于地殼運動(dòng)，印度板塊以每年平均6-12厘米的速度向北漂移，到兩千萬(wàn)年前與亞歐板塊相撞，在二者碰撞處，地層受到強烈的擠壓而隆起成山――喜馬拉雅山。原來(lái)不懂的問(wèn)題在書(shū)中可以發(fā)現答案，難怪媽媽說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。
讀書(shū)，使我獲得了知識；讀書(shū)，使我獲得了快樂(lè )；讀書(shū)，更使我獲得了力量！
讀書(shū)收獲作文 篇40
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從遙遠的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡，并有數百首詩(shī)詞來(lái)告訴人們讀書(shū)的好處。那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？
先來(lái)欣賞一篇我的`讀后感吧！《魯班學(xué)藝》這篇文章主要講了：傳說(shuō)有一個(gè)木匠，姓魯，一輩子攢下三百兩銀子，買(mǎi)了三匹快馬，分給了三個(gè)兒子，想讓他們繼承他的手藝。大兒子和二兒子走了，三年后卻兩手空空地回來(lái)了，三兒子叫魯班，從小就懂事，他在一位老木匠那兒學(xué)了好幾年。最后，后人都稱(chēng)他為“木匠祖師”這篇文章寫(xiě)得很好。通過(guò)一件真實(shí)的故事來(lái)告訴我們機會(huì )每個(gè)人都有，成功永遠屬于那些勤奮、成功的人。還有些人像文中的大兒子和二兒子一樣，沒(méi)有抓住機會(huì )，浪費了青春。結果又一事無(wú)成，要像文中的三兒子一樣;他之所以獲得成功，靠得就是他不怕困難，用功學(xué)習的好習慣。
讀作文書(shū)的好處是教你怎樣寫(xiě)作文，積累妙詞佳句，豐富我們的詞匯，開(kāi)拓我們的思路。漫畫(huà)的好處是在你郁悶的時(shí)候，它能讓你開(kāi)懷大笑、心情愉快；科學(xué)書(shū)是擴大你的知識，比如：磁懸浮列車(chē)等。
讀一本好書(shū)就像和一位朋友談話(huà)一樣，讓你終身收益。
讀書(shū)收獲作文 篇41
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人生路上的指路明燈;書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針;書(shū)，是帶我們翱翔的翅膀;書(shū)，是……
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步有的階梯。在現代社會(huì )中，是不可缺少的一部分，書(shū)，可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現在科技的發(fā)達。中國不是有句諺語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老”嗎?書(shū)，在我們的.世界里是永無(wú)止境!
書(shū)，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書(shū)，可以教會(huì )我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書(shū)，可以教會(huì )他們一些人生的哲學(xué)，讓他們發(fā)現更多的人生價(jià)值。書(shū)的知識無(wú)窮無(wú)盡!
書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。書(shū)，給我們指南，書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。
書(shū)，謝謝你，讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠信。
啊!書(shū)，你是我的精神食糧。你是我學(xué)習的收獲，你是我終身的“佳偶”!
讀書(shū)收獲作文 篇42
讀了阿凡提的故事， 我知道了阿凡提是個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母的'孩子。
他在家很勤勞， 爸爸媽媽都在田里干活。 阿凡提放學(xué)回來(lái)趕緊做完作業(yè)， 幫爸爸媽媽做好晚飯， 打掃院子。 阿凡提也很懂事， 爸爸媽媽給他買(mǎi)的新衣服都讓給弟弟穿， 自己穿舊的。
讀了這個(gè)故事， 我收獲很大， 我要好好向阿凡提學(xué)習。
讀書(shū)收獲作文 篇43
每本讀過(guò)的書(shū)，就像一位朋友，每當再次捧起，就有老友重逢的感覺(jué)。讀書(shū)帶給我的不僅是快樂(lè )，還有許多的收獲。
當我上幼兒園時(shí)，還不會(huì )識很多字，可每晚媽媽都會(huì )給我講睡前故事。那時(shí)我最?lèi)?ài)聽(tīng)《安徒生童話(huà)》。我聽(tīng)了《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我知道了原來(lái)并不是所有的小孩都是幸福的。聽(tīng)《海的.女兒》讓我明白了人們?yōu)閻?ài)可以付出一切，甚至是自己的生命。聽(tīng)《勇敢的小裁縫》讓我懂得了不管遇到多大的困難都要去面對，要用自己的智慧和勇氣去戰勝生活中的困難。
上了五年級后，我又不滿(mǎn)足于那些童話(huà)了，我愛(ài)上了《湯姆.索亞歷險記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公湯姆.索亞活潑調皮，經(jīng)常逃學(xué)打架。卻不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運用自己的聰明才智使自己和好朋友脫離險境。這本書(shū)帶給我的最大啟示是遇到困難不能輕言放棄，只要堅持不懈，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
讀書(shū)使我收獲很大，它教會(huì )我怎樣做人，怎樣做事。讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，還給予了我很多收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇44
爺爺病重，給我原本就因考試而低落的心情又蒙上一片陰霾。
夜晚，我輾轉難眠，無(wú)奈起身，翻開(kāi)了書(shū)柜中那本塵封已久的《蘇東坡傳》，一句“官今要錢(qián)不要米”和“龔黃滿(mǎn)朝人更苦”吸引了我的目光。
我仿佛看見(jiàn)了他，一位年輕的官員——蘇軾，在田野中傾聽(tīng)著(zhù)農民們的訴苦。原來(lái)那年莊稼熟得晚，農民終于等到秋天，大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農民把雨后幸存的稻子拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，卻只能賤價(jià)賣(mài)出，賣(mài)的錢(qián)只能抵得上官債。在老農婦滾滾而下的眼淚中，蘇東坡的心里充滿(mǎn)了同情，怒火中燒，痛恨朝廷改革的弊端，寫(xiě)下了這首《吳中田婦嘆》。
沒(méi)想到，就是這首詩(shī)和類(lèi)似的'作品改變了蘇東坡的人生。
我看到他觸怒當權者，被貶至黃州，謫居在長(cháng)江邊上一個(gè)窮苦的小鎮上。二月的春日風(fēng)景如畫(huà)，可他卻滿(mǎn)目蕭然，此時(shí)的他不僅官場(chǎng)失意，生活也極為困窘，僅靠著(zhù)十畝田地維生。我不禁為他擔憂(yōu)，這是多么令人傷感的人生苦海呀！
那是壬戌年的一個(gè)秋夜，蘇東坡和好友相約到赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)緩緩吹拂著(zhù)臉頰，衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。他們把酒臨風(fēng)，在起伏的小舟中唱著(zhù)吟詠明月的詩(shī)句，任憑小船像蘆葦一樣在大江中飄蕩。合上雙眼，東坡覺(jué)得仿佛騰云駕霧，飄飄欲仙。
這恐怕是自官場(chǎng)失意以來(lái)，他第一次感到如此舒適、愜意吧！我相信這也是他自貶謫以來(lái)最快樂(lè )的一次出游。月亮從東邊的山后露出了一角，不一會(huì )兒，一輪圓月就掛在了天際。月光灑到水面，江上波光粼粼，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金光一直伸向遠方，與天空相連�！叭松鸁o(wú)窮己，江月年年只相似”，這江水會(huì )無(wú)窮無(wú)盡地一直流下去，永不停歇。蘇東坡若有所思地望著(zhù)赤壁風(fēng)光。
他的朋友同他一樣壯志未酬，這時(shí)不禁慨嘆起人生的短暫和未實(shí)現的抱負，感嘆道：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！�
聽(tīng)罷，東坡突然一笑，心中豁然開(kāi)朗。他已從自然中領(lǐng)會(huì )到真諦：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月……取之無(wú)禁，用之不竭……”他不去羨慕地位顯赫的高官，也沒(méi)有慨嘆命運的不公，他從月亮和江水中獲得萬(wàn)物的永恒。而追求功名的世俗之人，哪有機會(huì )和心境來(lái)體會(huì )這等美景？
我欣然笑了，樂(lè )觀(guān)——苦海中的這艘帆船，它正載著(zhù)蘇東坡和我駛向快樂(lè )的彼岸�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草？”美好的事物比比皆是，固執不放又是何苦？輕輕合上《蘇東坡傳》，不知東方之既白，我學(xué)到了許多，我的心靈也經(jīng)歷了一次擺渡。
讀書(shū)收獲作文 篇45
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，要看也只看漫畫(huà)，只要沒(méi)圖的書(shū)，一概不碰。因此，無(wú)論是閱讀水平還是作文水平，都被人家踩在腳底下，想站起來(lái)都難。
爸媽經(jīng)常說(shuō)我，讓我不要老看漫畫(huà)，多看些對我有好處的書(shū)�？晌覅s總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，在他們面前是滿(mǎn)口答應，背后卻依然我行我素。
天長(cháng)日久，我聽(tīng)爸媽說(shuō)的話(huà)，耳朵快生繭了，只好把看漫畫(huà)的精力移出百分之一放到小說(shuō)以及文藝書(shū)籍上。
剛開(kāi)始看小說(shuō)時(shí)，我也只是囫圇吞棗，一目十行。心里想的不過(guò)是早點(diǎn)扎進(jìn)漫畫(huà)書(shū)堆中�？墒�，漸漸的，我開(kāi)始關(guān)心小說(shuō)里的人物，開(kāi)始想象小說(shuō)中的情節。原來(lái)對小說(shuō)的那點(diǎn)興趣慢慢變得濃厚起來(lái)。漫畫(huà)和小說(shuō)的地位也正在發(fā)生著(zhù)微妙的`變化。
我開(kāi)始細細地品味那些好詞好句，閱讀水平和作文水平也在上升，正所謂“善讀可醫愚”，我體會(huì )到了讀書(shū)的好處�，F在，我也為當時(shí)的決定長(cháng)舒一口氣，如果我還是一味的看漫畫(huà)的話(huà)，真不知道現在的我會(huì )變成什么樣。
讀書(shū)收獲作文 篇46
書(shū)，能改變人的思想；書(shū)，給予人愛(ài)的力量。
最近，讀了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。小說(shuō)以愛(ài)為線(xiàn)，愛(ài)貫穿了全文。書(shū)中有一段話(huà)給我的感觸很深——“我愛(ài)意大利，我為什么愛(ài)意大利？因為我的母親是意大利人，因為我血管里流淌著(zhù)意大利的血，因為我母親為之哭泣、父親為之敬仰的死者的墳墓在意大利，因為我出生的城市是意大利，我的兄弟姊妺，我的同學(xué)，我生活在其中的偉大人民，我周?chē)利惖拇笞匀�，我所�?jiàn)、所愛(ài)、所學(xué)、所欽佩的'一切都是意大利的，所以我愛(ài)意大利……”很多人以為愛(ài)國需做很大、很偉大的貢獻，但顯然不是這樣的，這也是愛(ài)國的方式之一。愛(ài)國可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。例如：不亂丟垃圾，愛(ài)護環(huán)境；好好學(xué)習，為國爭光；遵紀守法，不作為法的事，創(chuàng )造一個(gè)和諧美好的社會(huì )……這些都是愛(ài)國的方式，愛(ài)國需要我們發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
讀書(shū)，我們可以獲得“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真理；讀書(shū)讓我們知道了“海內存知己，天涯若比鄰”的友誼。你們是否還在打王者榮耀，那就現在別打了，去書(shū)中找自已的榮耀。
讀書(shū)能讓我們獲得思想，那實(shí)踐會(huì )讓我們獲得什么呢？
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這是十一屆三中全會(huì )中得到的思想。1978年，一個(gè)新的時(shí)代正向中國走來(lái)——鄧小平時(shí)代。鄧小平用實(shí)踐證明了中國走開(kāi)革開(kāi)放、走社會(huì )主義道路是一步勝利的棋。
在生活中，有許多未知的東西還隱藏在我們身邊。我們要勤勞的手，敏捷的頭惱，明慧的眼睛去探索。
實(shí)踐能讓人獲得真理。收獲會(huì )使人快樂(lè )嗎？
一個(gè)農民如果只撒了種子，然后什么都不做，只等秋天去收獲。他會(huì )收獲到糧食嗎？顯然不會(huì )，他只收獲到了——如果我春天時(shí)候為農作物澆水，除草，施肥，我就不是現在的一無(wú)所有了。
學(xué)習也是如此，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。當一天和尚撞一天鐘”那么只會(huì )收獲失敗。雖然我們做不到“頭懸梁錐刺股”，但是我們可以制定學(xué)習目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難道不會(huì )成功嗎？收獲是勞動(dòng)收出來(lái)，而不是空想出現來(lái)的。
讀書(shū)使人獲得思想，實(shí)踐使人得到真理，勞動(dòng)使人收獲。
成長(cháng)路上，一切未知。
讀書(shū)收獲作文 篇47
我最近上網(wǎng)查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了一篇文章——《虎皮鸚鵡之死》，這篇文章吸引了我，使我不得不讀下去。
故事里講：作者的鄰居喂養著(zhù)一只虎皮鸚鵡，主人每天都給它好吃好喝的，他漸漸失去了自己尋找食物的本領(lǐng)，一天，主人打開(kāi)籠子，它自由了，高興的飛向森林。幾天后，主人去林中打獵，竟然發(fā)現了鸚鵡的尸體，主人并不相信鸚鵡是餓死的，可是剖開(kāi)鸚鵡的腹一看，胃里什么也沒(méi)有。
可悲��！天下竟有鳥(niǎo)兒餓死在秋實(shí)累累的森林里！讀完后，我笑了，笑中充滿(mǎn)苦澀，充滿(mǎn)憂(yōu)傷，同時(shí)，我也從這篇文章中體會(huì )到了一個(gè)深刻的.道理——光依靠別人生活是沒(méi)用的，要學(xué)會(huì )自己獨立生活，作生活的強者，不然，就會(huì )像虎皮鸚鵡那樣活活餓死。生命是自己的，我們有權利駕馭它！
希望大家以后自己獨立生活，自己克服困難，自己作生活的強者，自己走上人生的道路�。�！
讀書(shū)收獲作文 篇48
收獲有許多種，有意外的收獲，快樂(lè )的收獲，微笑的收獲，在眾多收獲里，我在讀書(shū)當中收獲了許多。
讀書(shū)讓我懂得了許多知識，許多道理。讀歷史書(shū)讓我博古通今，在同學(xué)和老師面前侃侃而談，令我十分自豪。讀優(yōu)美的散文詩(shī)集，讓我積累詞語(yǔ)句子，更多的'寫(xiě)作素材以及寫(xiě)作的方法，促使我提高語(yǔ)文成績(jì)，真是一舉兩得。讀玄幻小說(shuō)，可以讓我繁忙中有一絲愉悅，讓我在心情不爽時(shí)宣泄。讀各種雜志，讓我知道了許多人的人生經(jīng)歷和真諦，以及成功的秘訣，更讓我懂得了許多道理，為人處世的道理，讀書(shū)學(xué)習不僅要目標專(zhuān)一，還要接受各方面新的知識，做到每方面都知曉，并不要你三心二意，什么都要去研究。人活著(zhù)，就是給自己所處的增光添彩，不能太自私。
讀書(shū)讓我懂得了很多，并且讓我受益匪淺，大家何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)收獲作文 篇49
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽(tīng)不夠。
漸漸地，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書(shū)了。從看漫畫(huà)到讀《三國演義》、《西游記》，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。二年級時(shí)，媽媽給我在少兒圖書(shū)館辦了一張借書(shū)，我如魚(yú)得水，
一有時(shí)間就到圖書(shū)館里，在書(shū)的.海洋里盡情地遨游。當我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運做過(guò)祈禱;當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書(shū)使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂(lè )趣。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x書(shū)，我收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇50
書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒，它是智慧的來(lái)源，它是一種人與人之間的溝通。
我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話(huà)：“優(yōu)秀的書(shū)本是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！笔堑�，正如彌爾頓所說(shuō)的，只有書(shū)才是最寶貴的財富，只有保留下來(lái)才能讓人類(lèi)的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨一無(wú)二的;它是人一輩子所要追求的……
書(shū)，它是人們一輩子中最寶貴的東西了吧!書(shū)，僅僅一個(gè)字就蘊涵了人的品格、行為舉止……是的，它就是這樣，如果想要讓自己能夠成功的話(huà)，你應該第一個(gè)想到的就是書(shū)!偉大的書(shū)啊!你就是人類(lèi)的靈魂，牽制著(zhù)人們;你就是人類(lèi)的營(yíng)養品，提供所需的“食品”;你就是人類(lèi)的房子，在困難時(shí)出手幫助;你就是人類(lèi)的家，給予溫馨……書(shū)是人類(lèi)的動(dòng)力，有了書(shū)，就能挖掘出自己本身的潛能。書(shū)，那么誘人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……
書(shū)的.海洋，是無(wú)限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現書(shū)本的奧妙;書(shū)沒(méi)有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書(shū)的人都窮，但志不窮，他們就比滿(mǎn)嘴粗話(huà)的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢(qián)人家出身的人身穿華麗的長(cháng)袍，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學(xué)，沒(méi)有品格的人都不招。品格也可以從書(shū)中悟出，從書(shū)中懂得。
如果沒(méi)有了書(shū)，世界就是黑白的，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界是顛倒的，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界上將充斥著(zhù)不文明，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界將是沒(méi)有發(fā)展的，而不是現在這樣。為什么這樣說(shuō)呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書(shū)中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，天賦也是白白浪費!如果沒(méi)有了書(shū)，人之間就沒(méi)有了交流，就沒(méi)有了現在的21世紀……
是啊!有了書(shū)本你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛(ài)上讀書(shū)吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!
讀書(shū)收獲作文 篇51
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句話(huà)不僅告訴我毛主席要多么愛(ài)讀書(shū)，也讓我知道了讀書(shū)的重要性。
自從我接觸了閱讀以后，每天都會(huì )有新的收獲。其中我印象最深刻的一本書(shū)就是《中外名人故事》，這本書(shū)讓我感受非常的深。為什么書(shū)中那么多名人的事跡會(huì )被人們廣泛傳頌呢？是因為他們很富有嗎？不是。是因為他們很任性嗎？也不是。那是為什么呢？當然是他們有著(zhù)偉大的理想，有著(zhù)報效祖國的決心，有著(zhù)想讓書(shū)上的知識來(lái)豐富自己的欲望。
周恩來(lái)同志為中華之崛起而讀書(shū)，正是因為他小時(shí)候就有堅定的信念，明確的目標，才能在長(cháng)大之后堅持自己的理想，成為人民心目中的'好總理。毛主席正因為一生特別愛(ài)讀書(shū)，才能寫(xiě)出氣勢磅礴的詩(shī)詞，后來(lái)成為一代偉人。這些偉人給我力量，讓我敬佩。
課外閱讀增長(cháng)了我的知識，充實(shí)了我的頭腦，書(shū)籍是我們生活中必不可少的營(yíng)養品。我現在要好好讀書(shū)，將來(lái)一定要報效祖國。
讀書(shū)收獲作文 篇52
今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)的書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?
我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書(shū)，學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過(guò)努力，終于成功了并享受到了成功的快樂(lè )。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè )。你現在不認真學(xué)習，天天就知道玩，將來(lái)一定會(huì )后悔的。是啊，學(xué)習就是為了自己。
在這本書(shū)中心儀把成績(jì)表現分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè )、突破和很快樂(lè )。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習的.感覺(jué)往往決定了學(xué)習的好壞。所以只有你為自己學(xué)習了，能從中享受到學(xué)習的快樂(lè )后，成績(jì)能不提高嗎?
態(tài)度決定成績(jì)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。
讀書(shū)收獲作文 篇53
懷著(zhù)對小學(xué)生活的向往，9月，迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，在媽媽的陪伴下，我來(lái)到了期盼已久的.實(shí)驗小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天的家長(cháng)會(huì )上，杜老師就告訴我們要多讀書(shū)，要養成好讀書(shū)的習慣。一開(kāi)始，看著(zhù)許多不認識的字和拼音，我很發(fā)愁，好多次我都不想讀了，多虧了杜老師的督促和媽媽的陪伴，我努力堅持。
國學(xué)課上，老師教導我們“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！崩蠋熡纸o我們講了《輕財重義的卜式》的故事，我明白了與弟弟和睦相處，孝敬父母。是啊“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，學(xué)校迎來(lái)科技節舉行七巧板比賽時(shí)，和媽媽討論做什么主題，媽媽讓我自己定，做什么呢？咦！前兩天我不是看了《中國名醫》，里邊有一個(gè)曹操殺華佗的情景？好，我和媽媽一起做《諱疾忌醫》吧。
“書(shū)猶藥也，可以醫愚�！薄皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑�！蔽覍^力多讀書(shū)，用知識來(lái)武裝自己。努力做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的小男子漢。
讀書(shū)收獲作文 篇54
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！
我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國里面住在一個(gè)國王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國上下人心惶恐，百姓們帶著(zhù)自己的女兒遠走他鄉，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國王，每天都給國王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國王想知道下面的內容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國王也被感動(dòng)了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門(mén)這些耳熟能詳的故事將社會(huì )現實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的`社會(huì )生活畫(huà)卷�！兑磺Я阋灰埂芬彩且巳雱俚木使适�，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇55
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼殡S著(zhù)我們的生活、豐富著(zhù)我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
張飛、黑臉、大胡子、一個(gè)粗魯的大將軍，他一吼嚇跑了曹軍，讓人們佩服；諸葛亮，聰明過(guò)人，神機妙算，是歷史上一位著(zhù)名的軍事家、政治家；周瑜，有膽有識，但心胸狹窄。這些有血有肉、性格獨特的人物是書(shū)展示給我們的，這些鮮明的形象在我的腦海中時(shí)常浮現。
在熱鬧繽紛的都市中，人們整天忙忙碌碌，往往沒(méi)有時(shí)間靜下心讀書(shū)，忽略了對生活的`贊嘆。而我，每當看到冉冉升起的紅太陽(yáng)時(shí)，都會(huì )有感而發(fā)，寫(xiě)下一首綺麗的小詩(shī)；當看到晚空中閃閃發(fā)光的星星時(shí)，會(huì )編一首充滿(mǎn)活力的兒歌，贊美星空的美麗。
在我很小的時(shí)候，奶奶就常常抱著(zhù)我講生動(dòng)的故事，那精美的詞句、豐富的哲理、充滿(mǎn)幻想的情節，在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)故事和神話(huà)故事，訂閱了各種兒童雜志畫(huà)報，如丑小鴨、灰姑娘、美人魚(yú)、列那狐、木偶奇遇記、米老鼠等等，這些故事大大開(kāi)闊了我的視野。上小學(xué)后，我又要求媽媽給我買(mǎi)了名人傳記、科普叢書(shū)、文學(xué)名著(zhù)、兒童文學(xué)等，這使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了�，F在我又讀了一些偵探小說(shuō)、科幻冒險小說(shuō)，學(xué)會(huì )了做摘錄和寫(xiě)心得體會(huì )，這使我的好詞好句和知識豐富起來(lái)，作文越寫(xiě)越喜歡寫(xiě)，越寫(xiě)越得心應手，感到生活越來(lái)越有意義了。
書(shū)，一個(gè)響亮的名字，她哺育了多少兒女，他們從一棵棵幼小的小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)，從一棵棵大樹(shù)又走向人生的終結。曾經(jīng)有位名家，從童年一直到八、九十歲時(shí)還不放下心愛(ài)的書(shū)，就在他生命結束時(shí)，手中仍然拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)�？上攵�，書(shū)是人生不可缺少的伴侶，她是多么的重要呀！
我一直在書(shū)這廣闊的世界、浩瀚的海洋中不停地在穿梭，品位到了歷史的結晶，結識了許許多多知心朋友和老師。書(shū)像一條小船，我坐在上面，體驗著(zhù)知識的力量；書(shū)又像我的一位好朋友，即熟悉又陌生；書(shū)又像一臺播放機，展現給我108將的生動(dòng)畫(huà)面。
同學(xué)們，請抓緊時(shí)間讀大量的好書(shū)吧！積累起淵博的知識，這能使我們的眼界更加開(kāi)闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷，能有自己獨立、成熟的思想。這些你們都具備了，長(cháng)大一定能為我們偉大的祖國多作貢獻，為我們勇敢勤勞的人民創(chuàng )造更加繁榮的生活，使祖國的未來(lái)更加美好！
我的演講結束了。感謝老師和同學(xué)們對我的大力支持。
讀書(shū)收獲作文 篇56
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書(shū)，但從我一次生日后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買(mǎi)了禮物，約齊了親朋好友在晚上開(kāi)生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的.成果終于在一次考試之中表現出來(lái)，才可以拿到這么好的成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
讀書(shū)收獲作文 篇57
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識與快樂(lè )，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的'。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放了很多油，結果不小心燒起來(lái)了，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行了油太多了”我馬上想起書(shū)上是如何救火的，我馬上拿了一塊布來(lái)濕了一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅了這時(shí)我知到了多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì )做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(cháng)才會(huì )做夢(mèng)，結果被同學(xué)笑了一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看了目錄好久才看到人為什么會(huì )做夢(mèng)，我看了一遍又一遍都可以背了。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì )做夢(mèng)是因為人睡覺(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結果我被老師表?yè)P了我。
果然書(shū)上的知識是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習，才會(huì )在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識。
讀書(shū)收獲作文 篇58
書(shū)，是一本寶典，你能從中學(xué)習到魔法——語(yǔ)言的魔法；書(shū)，是一把鑰匙，你能用它打開(kāi)大門(mén)——知識的大門(mén)；書(shū)，是一座果園，你能在這里發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密，發(fā)現一個(gè)又一個(gè)果子。
書(shū)的果園中有蘋(píng)果。它又酸又甜，你在一些書(shū)里游蕩時(shí)，會(huì )時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些“果樹(shù)”為我們結的果子，就會(huì )是這又酸又甜的蘋(píng)果。
書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的，有些書(shū)里，會(huì )有這種令人開(kāi)心，令人快樂(lè )的果實(shí)，或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè )但又輕松的滋味。在這些“果樹(shù)”上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書(shū)的果園中還有許多水果，需要我們用心去發(fā)現，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜……這些水果會(huì )藏在各種書(shū)中，你要讀完書(shū)后才會(huì )知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的'果實(shí)。
笛爾卡曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是件好事。在書(shū)中，你也要收獲，收獲某一個(gè)主人公的資料，記住某一章節的好詞好句……這些，都是你收獲到的果實(shí)。
在書(shū)中獲取碩果，在書(shū)中找到資料，書(shū)，是力量無(wú)窮的！
讀書(shū)收獲作文 篇59
森林的幸福，是護一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香；晚霞的幸福，是把最后的一絲余暉涂抹在大地上；我的幸福，是捧一本書(shū)，將這一切靜靜地欣賞，同時(shí)也收獲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒……”每每低聲吟誦，我隱隱地體會(huì )到一股淡淡的哀傷，細細品味著(zhù)那“恰似一江春水向東流”的`愁緒。一卷在手，我便不再是我了。我是陽(yáng)光，是雨露；是歡樂(lè )，是憂(yōu)愁；是長(cháng)河落日，也是大漠孤煙……
小時(shí)候，攤開(kāi)書(shū)是一種心情。我可以擁抱自然，徜徉于熱帶雨林，去感受異域的陽(yáng)光；我可以躍入江河，遨游于五湖四海，去感受世界的風(fēng)霜；我可以傲立珠峰，呼嘯于九天之上，去感受“世界在我腳下”的蒼涼……
長(cháng)大后，打開(kāi)書(shū)是一種遐想。書(shū)中的人物我一一去拜訪(fǎng)�！芭P薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的勾踐教會(huì )我堅韌；破釜沉舟，最終烏江自刎的項羽告訴我悲壯；“莫怨東風(fēng)當自嗟”的黛玉，“任是無(wú)情也動(dòng)人”的寶釵，“只恐夜深花睡去”的史湘云，“機關(guān)算盡太聰明”的王熙鳳，她們教會(huì )我人情的冷暖，世事的無(wú)情……
閱讀好書(shū)，就是感受春風(fēng)夏雨，冬雪秋陽(yáng)；閱讀好書(shū)，就是回味歷史，感受滄桑；閱讀好書(shū)，就是涉歷世事，走進(jìn)知識的殿堂。
讀書(shū)收獲作文 篇60
暑假中，我和家人一起去爬山，那天烈日炎炎，我們站在山腳下向山頂看了看，當時(shí)我就不驚叫了一聲：“啊，這么高��！“媽媽聽(tīng)了撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(cháng)地給我講了一個(gè)故事。
故事大概是這樣的：在一個(gè)山洞中，有一塊巨大的石頭，它的中間有一個(gè)直徑很小但很深的一個(gè)洞，這個(gè)洞是怎么形成呢？原來(lái)，在這塊洞的上方的巖石壁上有水滴往下滴水，一直馬不停蹄地滴，就這樣一天又一天過(guò)去了，一年又一年過(guò)去了，一直到現在它還在滴，因為水滴每次滴的地方是一樣的，所以這就是洞形成的'原因，這就是洞形狀的解釋。小小的水滴，在人們的眼中力量是非常小的，但它卻可以把石頭滴穿。
我聽(tīng)了，低下了頭，媽媽對我說(shuō)：“孩子，學(xué)習和做事情也要像這水滴一樣，目標堅定并且持之以恒，如此才能學(xué)有所成，如此才能事有所成“。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中頓時(shí)生出了許多力量，一口氣一直爬到了山頂上。向山下看時(shí)，媽媽對我豎起了大拇指。
這次經(jīng)歷給了我很大的收獲，在學(xué)習中，要想取得好的成績(jì)，就必須持之以恒，不能半途而廢。
讀書(shū)收獲作文 篇61
我一直以為小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴湊在一起，嬉笑打鬧，手中每天變換著(zhù)不同的玩具。至于讀書(shū)，我想只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。
自從我們學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園活動(dòng)后，每個(gè)假期，我都要讀上幾本好書(shū),漸漸的，對玩與讀書(shū)有了新的認識。
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本德國連環(huán)漫畫(huà)大師卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)書(shū)《父與子》全集。我一拿到書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。
我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)漫畫(huà)故事深深地吸引住了，常�？吹脧U寢忘食。
首先映入我眼簾的是《引人入勝的書(shū)》這篇漫畫(huà)：一家人要吃飯了，父親發(fā)現兒子不見(jiàn)了，便問(wèn)妻子。妻子告訴他，兒子大概鉆在自己的房間里。父親叫兒子去吃飯，來(lái)到房門(mén)口，卻看見(jiàn)兒子正趴在地上聚精會(huì )神地看書(shū)。
兒子聽(tīng)了父親的話(huà)后去吃飯了，可等了好長(cháng)時(shí)間還不見(jiàn)父親的影子。兒子很納悶，便來(lái)到房間找爸爸，出乎他意料之外的是，父親竟像他那樣也趴在地上看他看過(guò)的書(shū)。這是一本怎樣的書(shū)呢?能讓父子倆先后被書(shū)吸引得忘了吃飯。書(shū)的魔力可真大啊!
我想這不就是自己看書(shū)時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事情嗎?記得有一次，我正在房間里看書(shū)，故事的精彩讓我幾多歡喜，幾多憂(yōu)。我已看得渾然入境……不知什么時(shí)候，爸爸已悄悄地站
在了我的身后。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么站在這里呢?”爸爸笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)叫你吃飯的，可看見(jiàn)你這么入神地看書(shū)，我想這本書(shū)肯定不錯，這不，我也看得入迷了呢?而且，爸爸發(fā)現你能靜下心來(lái)看書(shū)，不再那么貪玩了!”
“那當然了。爸爸，我現在是：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪啊!其實(shí)，書(shū)中有很多精彩的片段，給我帶來(lái)視覺(jué)享受，可好玩了!以后，你有空，我們一起看書(shū)吧!”“好，一言為定!”爸爸爽快地答應著(zhù)�；叵肫疬@一幕，我們難道不像這一對父與子嗎?是書(shū)讓我和爸爸更加親密無(wú)間。書(shū)的魔力可真大啊，我已玩在其中。
我繼續沉浸在《父與子》中，當我看到《孩子吵架大人鬧》中的兩個(gè)小孩因為吵架已經(jīng)成為朋友，而兩個(gè)父親還在為自己的小孩相互吵架，我想這不就是現實(shí)中很多家長(cháng)對待自己小孩和別的'小孩發(fā)生矛盾時(shí)的表現嗎;當我看到《差透了的家庭作業(yè)》一則時(shí)，父親因代替兒子寫(xiě)作業(yè)而被兒子的老師發(fā)現后打得屁股開(kāi)花，惹得我忍俊不
可轉念一想，這不就是現實(shí)中有些大人對小孩的溺愛(ài)嗎，他們不知道我們小孩子的思維方法和大人是不一樣的�？傊�，我完全被這本書(shū)中一幅幅小巧精湛的畫(huà)面吸引著(zhù)，畫(huà)中閃爍的智慧之光，無(wú)言地流淌出純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè )，我無(wú)時(shí)不被震撼。
看完這本書(shū)，我深深地感悟到原來(lái)不僅僅只有玩耍才會(huì )有喜悅和笑聲，讀好的書(shū)比玩耍獲取的樂(lè )趣更大，能收獲更多的知識，體會(huì )更多生活中體會(huì )不到的東西。
我希望所有喜歡玩耍的孩子，都來(lái)看書(shū)吧，讓我們在書(shū)的海洋里一起暢游吧!
讀書(shū)收獲作文 篇62
金秋時(shí)節，農民們收獲著(zhù)一粒粒金燦燦的稻谷；大地母親收獲著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉；我們收獲著(zhù)一顆顆美麗的心。
品讀一篇精美的小品文，我們會(huì )收獲到一個(gè)深刻的人生哲理；利用空閑去做一件家務(wù)事，我們會(huì )收獲到母親勞動(dòng)的辛苦；在千篇一律，枯燥無(wú)味的煩瑣生活中，我們又會(huì )收獲到什么呢？
在寒風(fēng)凜冽的冬日，患感冒的你伏在桌上，肚內翻江倒海，終于忍不住，“哇”的一聲，你吐了。骯臟的嘔吐物濺到同學(xué)身上，你歉疚地望了對方一眼，對方微微一笑，道一聲“沒(méi)關(guān)系�！贝藭r(shí)，同學(xué)們七手八腳地清理著(zhù)嘔吐物，忽然面前又會(huì )冒出一杯熱開(kāi)水，你一定會(huì )眼淚汪汪。這時(shí)，你收獲的是一顆顆暖烘烘的赤誠之心。
當你是一個(gè)瘦弱的小學(xué)生時(shí)，上學(xué)去乘公交車(chē)，公交車(chē)上已沒(méi)有座位，“蘆柴棒”似的你搖搖晃晃，蕩來(lái)蕩去，搖擺不定，正要摔到時(shí)忽然發(fā)現左邊多了一個(gè)空位，便一屁股坐了下去，才看見(jiàn)右邊站著(zhù)一個(gè)大哥哥，正對你笑呢！你便會(huì )不好意思地說(shuō)聲：“謝謝！”此時(shí)，你收獲的.是一顆樂(lè )于助人的關(guān)愛(ài)之心。
悄悄地睜開(kāi)你的雙眸，擦亮你的眼睛，去仔細瞅瞅，就會(huì )發(fā)現：生活處處皆收獲，我們無(wú)處不快樂(lè )。這份美麗，將會(huì )永遠在你心中蔓延……
讀書(shū)收獲作文 篇63
如果將草原比作自然之書(shū)，那于之生長(cháng)的萬(wàn)千草木即在閱讀中收獲豐碩的果實(shí)；如果將蒼穹比作銀河之書(shū)，那于之閃爍的明耀星點(diǎn)即在閱讀中收獲輝煌；如果那我的生活比作一本百科全書(shū)，那么，手邊的大千世界就如其中斑斕的篇章，于之閱讀的我，收獲堅持、細心之真諦，領(lǐng)會(huì )何謂盡職與責任�！}記
家中，母親日復一日的早起為我熬制粥品，用細心與堅持撐起我成長(cháng)中愛(ài)的天空。
新一學(xué)年，當我日益繁重的學(xué)業(yè)令我的睡眠被拖延母親為了堅守我僅存的精力，毅然決定早起為我熬粥。于是，每天我總能享用一碗熱氣騰騰的小米粥，令我睡意全消。我多么希望這樣的幸福能走到永遠……
而在那個(gè)早晨，我早起遇見(jiàn)了在廚房的她，濃濃的愛(ài)意頓時(shí)聚滿(mǎn)心頭——
只見(jiàn)，母親披頭散發(fā)，身著(zhù)睡衣斜倚在灶臺邊。她將小米精挑細選放入淘米鍋，小心翼翼地用手將每一粒鋪平整，確保他們能均勻的浸在水中，然后，她將米倒入鍋中，緩緩地，生怕有一絲疏漏。緊接著(zhù)，母親打開(kāi)了爐灶，細潤的粥品在慢火的熬制下香味愈濃，而母親也不時(shí)地用鍋勺在粥品中攪拌，生怕會(huì )有結塊影響口感。許久，母親才放下手中的`筷子，把鍋中的粥品親倒入碗中，還不時(shí)的向它吹著(zhù)氣，直到粥品有了溫潤而不燙口的感覺(jué)，在緩緩停止。這時(shí)，她感到了我，猛然間回頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)詫異。而令我驚愕的，更是從中看到的那歲月的痕跡已經(jīng)悄悄地爬上了她原本清秀的面頰，還有那昔日散發(fā)著(zhù)生機的雙眸已充斥著(zhù)深深的疲累……
原來(lái)，這一碗碗小米粥全是母親用寶貴的精力換來(lái)的！她是如此的細心——為我熬制份份充斥清香的粥品；她是如此用于堅守——日復一日為我制粥，伴于初三奮戰的我走向新的征程！
閱讀生活之書(shū)，給予我細心、堅守之教誨，鋪下吾邁向未來(lái)的遠航之路……
不僅在家庭，閱讀社會(huì )生活之書(shū)，也能令人感悟何謂盡職與責任。
我們轄區有一位態(tài)度熱情、工作嚴謹的送奶員，居民們都夸她如“勤勞的田螺姑娘”。
一日晚歸，正遇我家附近的送奶工正在為第二天準備著(zhù)牛奶。盡職的工作態(tài)度令人動(dòng)容：只見(jiàn)，她先是一瓶瓶將牛奶從箱中取出，動(dòng)作輕緩地放入奶筐中，生怕破損。隨后，她又取出一瓶瓶裝牛奶精心檢查；時(shí)而翻看瓶底，確保其底部沒(méi)有存留污染；時(shí)而細看瓶口，防止送到住戶(hù)家的奶出現破損；時(shí)而檢查生產(chǎn)日期，保證每一位住戶(hù)都能喝上新鮮的牛奶。
就這樣，完成工作后的她早已被汗水沁潤了全身，而她的臉上卻依舊掛著(zhù)那仿佛已印刻上臉的笑容。我走上前去，詢(xún)問(wèn)其為何還如此樂(lè )呵。她笑答，能讓每一位戶(hù)主3都能每天都能喝上新鮮牛奶，即使她的幸福。多么崇高的品質(zhì)��！我在內心中不禁贊嘆，為送奶員能擁有如此精神而深感敬佩！
閱讀生活之書(shū)，凝望這這位平凡卻又偉大的送奶工，“盡職”二字涌現心頭，更令我收獲了責任的含義，體驗了熱愛(ài)生活之美——那就是盡情享受工作，給予他人便捷與快樂(lè )！
草木的豐碩是因自然之書(shū)的恩賜；蒼穹的閃耀是因銀河之書(shū)的綻放；而我，在閱讀生活——這本令我收獲成長(cháng)，懂得了細心與堅持，還有那盡職與責任的含義……
讀書(shū)收獲作文 篇64
前幾天，我閱讀了幾篇文章，如：《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著(zhù)深深的愛(ài)意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。
文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過(guò)程中認識了一位住在偏僻房子你的`年老女教師。漸漸地，女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂(lè )的小姑娘在一起。但在一個(gè)星期天里，女教師什么郵件也沒(méi)有。娜塔婭為了不讓女教師失望，而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的野花，插在女教師的信箱里，使女教師甜甜地笑了。
讀了這篇文章，我想到了：就像“送人玫瑰，手留余香�！边@句話(huà)的意思——我們在幫助他人的同時(shí)，心靈也會(huì )得到洗禮。娜塔婭的話(huà)語(yǔ)句句樸實(shí)，卻處處流露著(zhù)對他人的關(guān)愛(ài)，她告訴人們：能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會(huì )充溢每個(gè)人的心房。因此，我應該做一個(gè)像娜塔婭那樣充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人的孩子。
讀書(shū)收獲作文 篇65
《百科全書(shū)》是一個(gè)五彩繽紛的世界，吸引著(zhù)每一位充滿(mǎn)好奇心、愛(ài)提問(wèn)題的我們，使我們旺盛的求知欲能得到及時(shí)、準確地解答。
這些問(wèn)題中我最喜歡講述人體和健康這部分。例如“為什么有些人的`牙齒長(cháng)得不齊”和“為什么有些人會(huì )口臭”，不僅能解釋一些生活中常見(jiàn)現象的科學(xué)原理，還能讓我們積累一些生活中的常識。
讓我們在知識的海洋中暢游吧！
讀書(shū)收獲作文 篇66
在暑假里，我和陳昊一起讀了《大個(gè)子老鼠，小個(gè)子貓》、《小豬唏哩呼�！�、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼的故事》等許多兒童文學(xué)作品。我們被小豬唏哩呼嚕的勇敢、樂(lè )觀(guān)所感動(dòng)；被大個(gè) 子老鼠的真誠、友愛(ài)，小個(gè)子貓的美麗、善良所吸引；在他們的`每一件美好的事情中感到生活的美好、幸福。
希望陳昊通過(guò)我們共同讀書(shū)這個(gè)小小的加油站，細心揣摩，收獲更多！
讀書(shū)收獲作文 篇67
通過(guò)讀書(shū)我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書(shū)是《情商教育》。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我懂得了，如果每個(gè)人都吧自私，都能為他人著(zhù)想，當我們遇到人生的沙漠時(shí)，也一定能找到水源，走出沙漠的`。這本書(shū)還讓我懂得了，每個(gè)人都有自己的特性，有長(cháng)處也有短處 ，沒(méi)有必要為一點(diǎn)東西而去羨慕別人。因為沒(méi)有誰(shuí)是完全值得你去羨慕的，羨慕他人，還不如羨慕自己呢！
這就是我讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇68
蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂(lè )；農民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實(shí)；梅花，在冬天收獲獨特的“花香”；我們，在一年四季讀書(shū)中收獲知識。
我讀《詹天佑》這篇課文時(shí)，收獲的是：“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道，設計‘人’字形線(xiàn)路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(cháng)了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)”；讀窮人》一文的寫(xiě)作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸�！陡F人》這篇小說(shuō)，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德；讀《只有一個(gè)地球》收獲的是：地球容易破碎原因的一個(gè)方面！是人類(lèi)的某些罪惡的行徑不加節制地開(kāi)采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學(xué)品在人類(lèi)無(wú)休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親現在變得怎樣了？她原先飄逸的長(cháng)發(fā)呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允許我們擁有美好的理想，而是我們的理想是那么的遙遠。
我們讀書(shū)如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩(shī)仙”一起暢游美麗的天姥山；我與蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖；我與徐志摩一起走過(guò)康橋，收獲水中的浪花；我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)，讓我收獲了生命中那潛在的美麗；讀書(shū)，讓我收獲了做人生的真諦；讀書(shū)，讓我收獲了大自然的美妙；讀書(shū)，讓我收獲了生活中的智慧。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為它給了我無(wú)盡的收獲；是因為它讓我懂得了勤勞的農民伯伯在收獲著(zhù)用汗水換來(lái)的糧食；是因為它讓我懂得了老師在給祖國的.花朵施肥澆水；是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著(zhù)甘甜的蜂蜜。
總之讀書(shū)讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著(zhù)生命的一個(gè)開(kāi)始，當那淺綠的芽出現在棕色的泥土上時(shí)，似乎昭示著(zhù)我們，一個(gè)新的生命開(kāi)始了。長(cháng)高了長(cháng)大了就意味著(zhù)生命在不斷的延續，在不斷的進(jìn)步，成長(cháng)是發(fā)芽和結果中的一個(gè)過(guò)渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著(zhù)長(cháng)大，要么荒廢青春，兩者結果是迥然不同的。
正如詩(shī)翁泰戈爾所說(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝書(shū)中描寫(xiě)的植物，盡管我無(wú)法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會(huì )收獲到很多人生的真諦，這種收獲，可以說(shuō)是十分珍貴的！
4讀書(shū)的收獲
讀書(shū)收獲作文 篇69
書(shū)是有趣的，能讓我高興，書(shū)是傷感的，能使我傷心，最重要的，讀書(shū)能讓人取得收獲。
從書(shū)中，我得到了很多收獲，我們學(xué)到了很多做人的道理，比如從我么學(xué)到的課文《白楊樹(shù)》中，我學(xué)到了一個(gè)人必須要擁有白楊樹(shù)忠誠無(wú)私，盡職盡責，不怕困難，堅持執著(zhù)的精神。
從三國演義中，我收獲了我們從小都要有志氣，不做一個(gè)膽小鬼，也不要在任何困難面前低頭。
每當你打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì )有一種吸引力把你吸進(jìn)書(shū)海里，你就可以細細品味書(shū)中的情節，書(shū)中的意境，書(shū)中的樂(lè )趣……
我們讀書(shū)的時(shí)候也許會(huì )頭痛，那是應為你不喜歡看書(shū)，你只要把讀書(shū)看做一件很有趣的事，高興地對待，你看起書(shū)來(lái)就會(huì )興致勃勃，一點(diǎn)也不會(huì )頭痛了。
我以前不怎么喜歡看書(shū)，但有一次媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的'書(shū)就引起我注意了，那是一本童話(huà)書(shū)，里面的內容真是讓我百看不厭，所以從那天開(kāi)始，我變得喜歡看書(shū)了，每次借書(shū)都由我親自去借，因為只有我才知道自己喜歡哪種書(shū)。
媽媽卻不喜歡我一直看童話(huà)書(shū)，因為她說(shuō)看童話(huà)書(shū)不能增長(cháng)知識，而我則叨叨不絕，說(shuō)童話(huà)書(shū)能夠增加想象力……后來(lái)我就試著(zhù)看看文學(xué)書(shū)，小說(shuō)，散文……
比如從小說(shuō)《一千零一個(gè)愿望》我收獲了愿望是要靠自己的努力實(shí)現的。從詩(shī)歌中我收獲到了寫(xiě)作必須要有真實(shí)情感。
只要肯讀書(shū)，就一定會(huì )有收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇70
自今年上小學(xué)開(kāi)始，老師就讓我們在家親子閱讀，班里還辦了圖書(shū)一角，供我們閱讀。
這樣一來(lái)，我們班的小同學(xué)們，對閱讀的積極性非常高，每天都有小同學(xué)來(lái)圖書(shū)角換書(shū)。
我也每天堅持和媽媽或爸爸在家看書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸媽媽和我一起讀第一遍，我在自己讀第二遍或第三遍，看到不認識的字后，就問(wèn)坐在我身邊的爸爸或媽媽?zhuān)瓦@樣每天堅持著(zhù)。
直到昨天中午吃完飯后，爸爸說(shuō)：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)真無(wú)聊��！這時(shí)，我發(fā)現床頭上放著(zhù)，爸爸和我前天，才去新青年書(shū)屋買(mǎi)的，笨狼系列《笨狼的'學(xué)校生活》，我隨即拿到手里，翻開(kāi)看了起來(lái)。
我越看越被里面的故事吸引了，我一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……的往下看著(zhù)，當我看到“井底之蛙”這個(gè)小情節中，有一條十米長(cháng)的眼鏡蛇小姐，給笨狼出的一道題，說(shuō)一只青蛙在一百米深的井里，他白天往井上跳三米，晚上又退下去兩米，他要多少天才能跳上井來(lái)？棕小熊說(shuō)：“100天！”淘氣猴說(shuō)：“97天”胖小豬和小狐貍都沒(méi)說(shuō)出答案，教室里亂成一鍋粥，看到這里，我停下來(lái)想了一下，是98天跳上來(lái)才對，我立刻大聲喊爸爸快來(lái)一下，過(guò)了一會(huì )，爸爸進(jìn)屋就說(shuō)“你怎么沒(méi)睡覺(jué)��！在干嗎呢？”我說(shuō)爸爸你看，這故事書(shū)里有道題，我想是不是要98天才能上來(lái)��！爸爸看了看書(shū)說(shuō)：“那你是怎么知道的啊”？我說(shuō)白天上三米，晚上退兩米，也就是一天一米��！97天上到97米，到了98天上三米就上來(lái)了，就不用再退了啊，這時(shí)我看到了爸爸的笑……
可是爸爸又疑惑的問(wèn)我，黃瑋卓你看了這么多頁(yè)書(shū)，這上面的字，你全認得，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)差不多是吧！不信你挑我看過(guò)去的讓我念給你聽(tīng)，爸爸往前翻了翻找了一段說(shuō)，你念念，我很快準確的念完了，爸爸又笑了。
這時(shí)爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“這段時(shí)間你看書(shū)收獲了不少��！看來(lái)你該慢慢的去丟掉，看書(shū)的拐棍了��！”
讀書(shū)收獲作文 篇71
爸爸常常對我講：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。才開(kāi)始我還不理解，后來(lái)才慢慢真正領(lǐng)會(huì )了它的境界。
書(shū)是什么呢？書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟；書(shū)是認識精彩世界的一扇窗戶(hù)；書(shū)是讓我健康長(cháng)大的一頓早餐。我喜歡讀書(shū)，童話(huà)、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書(shū)讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時(shí)候的動(dòng)人故事，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的社會(huì )愛(ài)心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠實(shí)；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅強；讀了《曹沖稱(chēng)象》，我為曹沖的聰明而拍手稱(chēng)快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了天空為什么是藍的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽(tīng)水滸、品三國，書(shū)不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬(wàn)里之外的國度去遨游。讀書(shū)的感覺(jué)真是太好了，讓我憂(yōu)在其中，樂(lè )在其中，帶給我許很多多意想不到的收獲。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀童話(huà)故事。也就是在那時(shí)，媽媽發(fā)現了我愛(ài)讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)來(lái)各種各樣的童話(huà)故事書(shū)，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養成了按時(shí)讀書(shū)的好習慣。隨著(zhù)一年年的長(cháng)大，媽媽也從單一的童話(huà)書(shū)擴大到小說(shuō)、散文、雜文等，只要是我愛(ài)看的書(shū)，媽媽總是滿(mǎn)足我的要求。幾年來(lái)，我閱讀了大量的書(shū)籍，每一本書(shū)都是細細地讀、細細地體會(huì )，并從中領(lǐng)會(huì )了大自然的奇異，見(jiàn)識了人間的`丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書(shū)媽媽總是讓我讀好幾遍，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁醋x過(guò)的書(shū)還要讀昵？媽媽笑笑說(shuō)：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語(yǔ)記到腦子里，你是愿意讀過(guò)之后就忘記呢？還是愿意把書(shū)印到腦海？”我恍然大悟。令我開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書(shū)”的功勞吧！
書(shū)雖然讀了不少，也只是知識海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書(shū)，從中獲得更多的知識！書(shū)真是我最親密的朋友��！
讀書(shū)收獲作文 篇72
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，因為她讓我明白了很多道理。
這本書(shū)其中的一個(gè)故事講的是：肥貓偷吃了一條魚(yú)后只剩下魚(yú)骨頭。結果左丸偉發(fā)現了，于是，左丸偉對貓說(shuō)：“不能偷別人的東西。如果偷的話(huà)就再也沒(méi)有別人相信你了，也會(huì )讓人看扁你�！苯�(jīng)過(guò)左丸偉的批評，肥貓深刻地認識到自己的錯誤，并承諾以后再也不偷吃魚(yú)了。
而我們在現實(shí)生活中也要如此，也要做到誠實(shí)可信。俗語(yǔ)說(shuō)的好：人無(wú)信而不立。說(shuō)的是：如果一個(gè)人對你失去了信任，那么你就無(wú)法在社會(huì )立足。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。就是說(shuō)：錢(qián)沒(méi)了可以再掙，你的.誠信失去了，那就用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)�；鹦囊�，人心要實(shí)。就是說(shuō)火的心一定要是空的，人的心要誠實(shí)。這三句名言講的都非常有道理，我已深深地將它們記在腦海里了。
��！讀書(shū)真的好快樂(lè )��！它讓我了解了很多課本上學(xué)不了的知識，也使我領(lǐng)略到了各種美麗的風(fēng)景，甚至把我帶到了太陽(yáng)系……所以我們要多讀書(shū)、多思考，去迎接美好的明天！
讀書(shū)收獲作文 篇73
人生如風(fēng)似水，時(shí)間總馳騁而去。成長(cháng)如同一朵花，總需一次又一次蛻變，在綻放輝煌后，直開(kāi)到荼蘼才隨風(fēng)飄零�；赝^(guò)去，一直很普通，唯有讀書(shū)算值得一提之事。
“書(shū)中自有黃金屋”，這是先人勸學(xué)之辭。讀一本好書(shū)，勝過(guò)擁黃金萬(wàn)兩。曾以為人生漫漫無(wú)涯，如今卻已體會(huì )到時(shí)間消逝無(wú)情。一個(gè)人無(wú)論曾經(jīng)多少榮華富貴，死后都將蕩然無(wú)存。而在歲月長(cháng)河中，先賢的智慧能代代相傳，正是通過(guò)讀書(shū)做到的。
擁有一本好書(shū)，就如同擁有了一個(gè)世界。書(shū)中有的，并不僅限于現在的時(shí)代，而如同星海一般，有的隨波流向過(guò)去，有的被風(fēng)吹向未來(lái)。讀完一首詩(shī)，你將從中體會(huì )到，那精煉中優(yōu)美的世界——仿佛置身于春夜，細雨綿綿，落在花間，微微有些涼，但溫柔灑滿(mǎn)心間；當雨停了，屬于清晨的第一縷陽(yáng)光照在那帶著(zhù)露珠的細嫩的花瓣上，你將進(jìn)入夢(mèng)境一般，陶醉其間。
我曾讀過(guò)不少書(shū)。無(wú)論哪一本，總能使我感到快樂(lè )。即使有時(shí)是悲劇，讓我為書(shū)中人物好一陣難過(guò)，但我仍然認為，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，每一個(gè)故事都有屬于它自己的味道。
《綠山墻的安妮》，最初我不是以讀而是以聽(tīng)的形式去認識的。我總是在進(jìn)入睡夢(mèng)前先走進(jìn)安妮的世界。安妮是孤兒，可她樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，善于想像，倔強得可愛(ài)。她通過(guò)自己的努力，考上了很好的學(xué)校，長(cháng)成了一個(gè)成熟、冷靜、智慧而且懂得感恩的少女。
我在安妮豐富的想像中入睡：綠樹(shù)掩映池塘，波光閃爍不定，月光襯得它奪目而美麗。秋日里，那一條小路滿(mǎn)目金黃，落葉片片飛舞，白樺沙沙作響，如同一首歌謠，給人夢(mèng)幻般的感受。即使是火車(chē)站臺上的一棵樹(shù)，在燈光與黃昏的輝映下，也使人沉醉。
我每天在想像中入睡，想像的世界也在我夢(mèng)中出現。它帶給我奇妙的瞬間，帶給我神奇的力量，使我能在紙上揮灑數言，創(chuàng )造出歡樂(lè )而魔幻的世界。
我沒(méi)有足夠的領(lǐng)悟，也沒(méi)有偉大的夢(mèng)想去成為作家。但是，我也想創(chuàng )造出前所未有的'、能給人幸福與想像的文字。它們以音符般的形式跳躍，是夢(mèng)的低唱，如花的囈語(yǔ)。我希望自己也能夠用筆書(shū)寫(xiě)出這樣一個(gè)奇跡。
陽(yáng)光透過(guò)青翠的樹(shù)林，照進(jìn)美麗的花園。紅發(fā)少女安妮坐起身，想像著(zhù)一天的美好。風(fēng)輕輕推開(kāi)紗簾，光斑溫柔地拼湊在一起。她抬手遮住陽(yáng)光，視野中逐漸有了一個(gè)全新的世界。
讀書(shū)收獲作文 篇74
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們獲取知識的起點(diǎn)，但死讀書(shū)而缺少思考和實(shí)踐，同樣無(wú)法讓我們走得更遠。只有深刻理解書(shū)本中的道理，并付諸實(shí)踐，才能真正有所收獲。
前段時(shí)間讀了《古文觀(guān)止》，其中《周鄭交質(zhì)》一文令我記憶猶新。周王室與鄭國為了達成共識而交換君王的親室，可兩國并未建立起真正的信任，后來(lái)相互摒棄、傷害，甚至交惡。文章末尾評論說(shuō)：“信不由中，質(zhì)無(wú)益也。明恕而行，要之以禮，雖無(wú)有質(zhì)，誰(shuí)能間之？”意思是說(shuō)，不是發(fā)自?xún)刃牡男湃�，有人質(zhì)也沒(méi)有意義，懂得將心比心地辦事，并用禮來(lái)約束自己，即使沒(méi)有人質(zhì)，誰(shuí)又能離間他們呢？《論語(yǔ)》里說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！毙湃问嵌嗝粗匾�！最近的經(jīng)歷讓我更確信了這一點(diǎn)。
字芮暗囊惶歟我獨自一人坐地鐵回家，正值下班高峰，本就擁擠的車(chē)廂里更是摩肩接踵，讓人心情煩躁。我剛勉強站穩在人潮里，便被身旁一雙黝黑的大手使勁兒拽住了肩膀，我本能地大聲一喊：“干什么呀？”然后使勁兒一甩胳膊，那位比我矮一頭還多的陌生人踉蹌了幾步，一下子靠在我身旁的地鐵門(mén)上。他一臉歉意地把頭深深低了下去，不停地說(shuō)：“對不起啊，實(shí)在是……唉，人太多了�！�
我上下打量著(zhù)他，六十歲上下，頭發(fā)花白，外地口音，戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽，穿著(zhù)劣質(zhì)的黑布馬甲，和這悶熱的環(huán)境很不協(xié)調。我一直站在他身邊，看著(zhù)四處張望的他，感覺(jué)很可疑。
還有一站就到了，我不禁松了口氣�？晌覄倻蕚湎萝�(chē)，卻又被他拉住了。皮膚粗糙的他皺著(zhù)眉，瞇縫著(zhù)的`眼深陷在布滿(mǎn)皺紋的眼窩里，嘴唇干裂得要冒出血來(lái)。他該不會(huì )找我要錢(qián)吧？我心想�！澳俚纫徽拘袉�，我第一次來(lái)北京，東西太多了，停車(chē)時(shí)間又短，您幫我拿一些下車(chē)行嗎？我孫女在下一站等我呢！”他說(shuō)�！澳鷸|西在哪兒呢？”我問(wèn)。他用手指了指遠處幾只很大的、鼓鼓的塑料編織袋�！翱赡切〇|西明明在另一節車(chē)廂啊，您確定那是您的東西嗎？”我疑惑地問(wèn)。他轉過(guò)頭，嘆了口氣，又不住地搖頭：“算了算了�！�
他的行李怎么會(huì )出現在另一節車(chē)廂？我到底該不該幫他？這時(shí)我想起了《周鄭交質(zhì)》里的那句話(huà)：“信不由中，質(zhì)無(wú)益也。明恕而行，要之以禮，雖無(wú)有質(zhì)，誰(shuí)能問(wèn)之？”是啊，當沒(méi)有所謂的憑據和法則約束我們的行為時(shí)，唯有把真心交給彼此，才能換取真正的誠信。
最終，我沒(méi)有立即下車(chē)，而是選擇多坐一站幫他拿東西。當那行李被車(chē)廂里一雙雙真誠的手托舉、傳遞時(shí)，我分明地感到，這些素昧平生又心地善良的人們傳遞的不僅是陌生人沉重的行李，還有發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\和信任。
讀書(shū)使我明理，實(shí)踐讓讀書(shū)體現出價(jià)值；感悟與反思，又讓我收獲豐厚。
讀書(shū)收獲作文 篇75
我積極加入到了讀書(shū)角的活動(dòng)中來(lái)，是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。
書(shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從讀書(shū)開(kāi)始，所以，我們更應該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。其實(shí)，讀書(shū)是需要動(dòng)力的，或者是壓力，或者是需要。試著(zhù)去讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里，慢慢發(fā)現這里的樂(lè )趣的時(shí)候，這個(gè)世界就寬廣了，美麗了。在書(shū)的世界里，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新世界。世界本來(lái)很奇妙，只是我們缺乏了發(fā)現的.眼光。不管是面對教學(xué)，還是面對這個(gè)世界，你都會(huì )發(fā)現自己的眼光變了。起碼，可以以更清楚的眼光去看待學(xué)科問(wèn)題，很多事情你不會(huì )再去斤斤計較，很多事情本是以前經(jīng)常忽略的，現在才發(fā)現其中的微妙。
教學(xué)更是如此，隨著(zhù)學(xué)科知識面的擴大，教學(xué)上開(kāi)始游刃有余，學(xué)生更加佩服這樣的學(xué)識淵博的老師，更能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，這些都與讀書(shū)學(xué)習分不開(kāi)的。請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”！
讀書(shū)收獲作文 篇76
年級里安排我——-一位數學(xué)教師來(lái)談讀書(shū)體會(huì )，讓我有一種誠惶誠恐的感覺(jué)，因為學(xué)校里比我樂(lè )讀書(shū)、多讀書(shū)的人數不勝數。今天我就拋磚引玉了。先來(lái)談一談我的讀書(shū)動(dòng)機，因為中學(xué)時(shí)代過(guò)早地棄文從理，我對歷史和文學(xué)接觸并不多。兒子出生后，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長(cháng)大，讓我給講個(gè)歷史故事，如果我一無(wú)所知，那很難樹(shù)立父親的高大形象。最早我是從聽(tīng)評書(shū)《楊家將》開(kāi)始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒(méi)有電視，每天晚上飯后時(shí)間便是評書(shū)聯(lián)播時(shí)間，一個(gè)主講人，兩位聽(tīng)眾�？粗�(zhù)他們聽(tīng)得如癡如醉的神情，和看我時(shí)那崇拜的眼神，我感到了讀書(shū)給我帶來(lái)的巨大成功和快樂(lè )！歷史故事、抗日戰爭和解放戰爭的經(jīng)典戰役、《三國演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、龍應臺的《目送》、《親愛(ài)的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發(fā)現，不用刻意要求自己讀什么書(shū)，到了一個(gè)時(shí)期，自己就會(huì )有一種讀下一本書(shū)的念頭，《平凡的世界》還沒(méi)讀完，我又讓媳婦在網(wǎng)上買(mǎi)了《曾國藩家書(shū)》。如果說(shuō)原來(lái)我是被一位父親的責任感逼著(zhù)讀書(shū)的話(huà)，那現在我是自己主動(dòng)去讀書(shū)！感謝這份做父親的責任感！
讀書(shū)帶來(lái)的益處很多，她使我能夠在這個(gè)浮躁的社會(huì )中保持一顆較為平靜的心。因為讀書(shū)，我很少去瀏覽網(wǎng)上關(guān)于社會(huì )的負面新聞，這些負面新聞會(huì )讓我時(shí)刻體會(huì )到社會(huì )的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們在那里高談闊論一些我們解決不了的問(wèn)題，不如讓我們靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)。我常教育我的學(xué)生：“我們的社會(huì )確實(shí)存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問(wèn)題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會(huì )才會(huì )變好！好好讀書(shū)吧！”我們班里成立的圖書(shū)館，不僅本班同學(xué)受益，鄰近班級的好多學(xué)生也來(lái)借書(shū)。
在讀書(shū)的同時(shí)，我經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小文章發(fā)表在校園網(wǎng)上，我自嘲說(shuō)：“一個(gè)上了年紀的人突然有了一種強烈的傾訴欲望！”另外，兒子現在也很喜歡讀書(shū)，兒子讀的書(shū)家里都快放不開(kāi)了。兒子過(guò)節，收到幾本喜歡的書(shū)，便會(huì )很開(kāi)心。
今天我要談一下讀莫言的小說(shuō)《蛙》的一點(diǎn)體會(huì )，不當之處還請各位同仁批評指正。讀完這本小說(shuō)，我感到心靈受到強烈的沖擊。小說(shuō)中的人物姑姑————-一位農村的接生婆，在計劃生育強力實(shí)施的`中國農村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對社會(huì )和新中國是有貢獻的，是忠臣，但姑姑內心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內心的苦苦掙扎與時(shí)代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對人性的深深思考。年輕時(shí)的姑姑是那樣的堅決果斷，老年時(shí)變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產(chǎn)了2000多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿(mǎn)了愧疚與罪惡感，她口述著(zhù)胎兒父母的摸樣，讓自己的丈夫郝大手捏出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這2000多個(gè)泥娃娃供在家中，以此來(lái)減輕自己年輕時(shí)迫不得已犯下的罪過(guò)。
姑姑內心的掙扎我們何嘗沒(méi)有過(guò)，理想與現實(shí)的巨大反差，學(xué)生的現狀與我們的滿(mǎn)腔抱負，班里的問(wèn)題學(xué)生讓我們常常問(wèn)自己：“我的人生價(jià)值在哪里？”在現實(shí)面前我們是不是應該保持我們的職業(yè)堅守。讀完《蛙》之后，我寫(xiě)了一篇短文《常懷敬畏之心》。內心堅強的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應該如此。常懷敬畏之心，會(huì )令我感到當老師是一個(gè)“良心活”，我可以沒(méi)有成就，可以不成功，但不可以沒(méi)有事業(yè)心；我必須盡職盡責的做好自己分內之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班里的每一個(gè)孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學(xué)，像我現在的學(xué)生一樣，我會(huì )期望他的班主任怎樣對待孩子？作為一名班主任，每天要面對班里的很多孩子出現的很多問(wèn)題，我總是在想，不管他的成績(jì)好與不好，出現這一結果并非他一人造成，家庭的環(huán)境、社會(huì )的影響、學(xué)校的教育，誰(shuí)都有不可推卸的責任，讓每個(gè)孩子都能在我的班級里找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級里有他自己的尊嚴！
國學(xué)大師南懷瑾認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過(guò)生活�！蔽业睦斫馐牵呵耙痪涫亲屛覀償[脫世俗的困擾，后一句是讓我們要融入這個(gè)社會(huì )中。我就是一俗人、一普通人，這一目標很難實(shí)現，那我就做一個(gè)“忠于內心的堅守，懂得享受生活”的人吧！
讀書(shū)收獲作文 篇77
一個(gè)月之前，我報名參加了一個(gè)線(xiàn)上的讀書(shū)營(yíng)。
當時(shí)是抱著(zhù)督促自己的態(tài)度去的，我原以為這個(gè)是屬于半公益型的。畢竟之前也有了解過(guò)樣的活動(dòng)，有的甚至是只要你有按時(shí)打卡，交作業(yè)，滿(mǎn)勤的情況下，就會(huì )全額或半額退活動(dòng)費。
于是我先去咨詢(xún)了一下，覺(jué)得那位老師挺真誠的，于是也就一起報名了。一百多的費用，不高不低，我在期待著(zhù)它給我的'驚喜。
結果一個(gè)月的時(shí)候，閱讀3本書(shū)籍，自己去買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)或者看電子版，每周老師寫(xiě)幾篇導讀讓一個(gè)同學(xué)去領(lǐng)讀，然后同學(xué)們自己寫(xiě)筆記交作業(yè)，再叫以前的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)做評價(jià)。
整個(gè)讀書(shū)營(yíng)下來(lái)，我發(fā)現最大的收獲就是靠自己自律。因為老師只是一個(gè)領(lǐng)導作用，甚至連督促都沒(méi)有，都是同學(xué)之間互相鼓勵，而線(xiàn)上的學(xué)習，如果你自己屏蔽了那不斷發(fā)出的消息，這些督促對你來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。
還有一個(gè)就是認識到幾個(gè)很優(yōu)秀很自律的同學(xué)。他們一直很積極，用自己的行動(dòng)去給他人鼓勵，畢竟看到同一起跑線(xiàn)的他們居然能一直堅持且有進(jìn)步，你怎么好意思偷懶找借口呢。
所以，與其說(shuō)這個(gè)讀書(shū)營(yíng)里學(xué)到一些什么，老師給我們哪一些啟發(fā)，我更覺(jué)得以上這兩點(diǎn)才是最大的收獲。只有自己內心有驅動(dòng)力，才能更好地自發(fā)地去學(xué)習。
讀書(shū)收獲作文 篇78
在我短暫的游學(xué)期間 ，我被中國五千年的文明所陶醉 ，被世界上現代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展所迷住。路過(guò)書(shū)里花的美景 ，思緒千百年 ，在八荒徘徊�！妒f(wàn)個(gè)為什么》的懸念不禁在腦海中升起 ：火藥為什么會(huì )爆炸 ？紅海的顏色為什么是紅色 ？飛機為什么能上天 ？地球之外還有人類(lèi)嗎 ？翻開(kāi)書(shū) ，你可以穿越時(shí)間隧道 ，跨越國界 ，跨越種族 ，享受宇宙的神秘世界。啊 ！外面的世界多美好啊 ！什么時(shí)候可以像麥哲倫一樣環(huán)游世界 ？心里不禁有了美好的憧憬。
歌德說(shuō) ：“讀一本好書(shū) ，就是和很多高尚的人交談�！蔽乙埠蜁�(shū)中很多人物談過(guò) ：生屈原氣 ，醉太白；為諸葛亮的`智慧歡呼；對孫悟空勇敢的敬佩；擔心哈利波特的危險�？催M(jìn)去看出來(lái) ，從幼稚走向成熟。
莎士比亞說(shuō) ：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！笔堑� ，讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界 ，增加了我的閱歷 ，提高了我的寫(xiě)作水平。正是因為看了《成語(yǔ)故事》 、《智慧中國娃》 、《三國演義》等100多本書(shū)。以至于我平時(shí)的隨筆都被評為范文 ，報了報 ，獲得了“小詩(shī)人”的稱(chēng)號 ，并在征文比賽中獲得了一等獎。
所以 ，我愛(ài)讀書(shū) ，我感恩讀書(shū)。以后我會(huì )努力多讀書(shū) ，努力像蘇東坡一樣立志讀盡人間的書(shū)。
讀書(shū)收獲作文 篇79
最近我們班開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)。我和我媽也積極參與。我也看了幾本書(shū) ，比如《實(shí)用文摘》�！稅�(ài)麗絲鏡中歷險記》, 《我們愛(ài)科學(xué)》, 《笨狼的故事》�？戳诉@些書(shū) ，我學(xué)到了很多知識。
通過(guò)閱讀 ，我的詞匯量得到了極大的豐富 ，也學(xué)到了很多新單詞 ，對我平時(shí)的口語(yǔ)和寫(xiě)作都有很大的幫助。通常我和媽媽的對話(huà)里 ，總會(huì )有好詞好句。我媽贊道 ：“多讀書(shū)就好 ！”
通過(guò)閱讀 ，我學(xué)到了很多做人的道理 ：與人友好團結 ，與人坦誠相待�！侗坷堑墓适隆分械摹秹�(mèng)中的樹(shù)》給我留下了深刻的印象。笨狼無(wú)論遇到多么困難的'問(wèn)題 ，都會(huì )團結一致面對 ，永不放棄 ，處處為對方著(zhù)想 ，讓我很感動(dòng)。
通過(guò)閱讀 ，我也知道了很多科學(xué)常識。在生活中 ，我會(huì )用小技巧解決難題。我也知道世界上有各種各樣的東西。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能讓人長(cháng)高的島嗎 ？你知道綠色人住的地方嗎 ？這些都可以在書(shū)上看到。
閱讀讓我充滿(mǎn)想象力。有很多小發(fā)明小創(chuàng )造 ，都是先想象 ，后實(shí)現的�？础稅�(ài)麗絲奇境歷險記》的時(shí)候 ，看了精彩的片段 ，經(jīng)常會(huì )想 ：我會(huì )怎么做 ？
讀書(shū)有這么多好處。我愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師 ，指引我走向光明的道路；一本好書(shū) ，就像一個(gè)好朋友 ，會(huì )陪我幸福一生 ！
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