以收獲為題作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以收獲為題作文，歡迎閱讀與收藏。
以收獲為題作文1
就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來(lái)自于滑滑板。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)滑板，這是因為我害怕，怕站上去會(huì )摔倒，所以那滑板買(mǎi)了兩年了，從來(lái)沒(méi)玩過(guò)它。
在昨天我寫(xiě)完作業(yè)后，我就去玩兒了會(huì )兒滑板。我扶著(zhù)墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著(zhù)墻，可還是戰戰兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動(dòng)滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠，滑板就不動(dòng)了，我又扶著(zhù)墻繼續扭動(dòng)滑板。在扭動(dòng)滑板的時(shí)候沒(méi)把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續練習。我就不信了，別人學(xué)得會(huì )，我也能學(xué)會(huì )。
在我反復練習中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著(zhù)地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經(jīng)驗，我發(fā)現只要我緊張害怕就一定會(huì )摔，不如放開(kāi)膽子博一搏。我又站上了滑板，沒(méi)有扶著(zhù)墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒(méi)有摔下來(lái)，滑得那么平穩。我終于學(xué)會(huì )啦！媽媽回來(lái)時(shí)，我對她說(shuō)？“我會(huì )滑滑板了，不信你看�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始表演了。我想，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
果然不出我所料，媽媽確實(shí)表?yè)P我說(shuō)：“你再接著(zhù)練習，一定會(huì )超過(guò)你哥哥�！�
我能學(xué)會(huì )，全憑我的勇氣和努力。通過(guò)這件事，我收獲了勇氣。
以收獲為題作文2
今天是教師節，我拿著(zhù)手中的賀卡，腦袋里無(wú)數次排練著(zhù)等一下送給老師的畫(huà)面，我想著(zhù)各種教師節的祝福語(yǔ)，我是個(gè)比較內向的人，平時(shí)看到老師的時(shí)候就有點(diǎn)緊張，更不要說(shuō)當面送賀卡給老師了。
我一到學(xué)校就看見(jiàn)我們英語(yǔ)劉老師，我鼓起勇氣連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō)：“我也不知道寫(xiě)些什么感謝話(huà)，就只寫(xiě)了祝賀您教師節快樂(lè )�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你的心意到了，老師就高興�！庇辛说谝淮蔚慕�(jīng)驗我變得不那么緊張了，很快我又把賀卡給了數學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。
每個(gè)教師節都是老師們最喜歡的節日，在教師節老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開(kāi)心的時(shí)候。
送給數學(xué)老師的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“謝謝，不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái)，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意�！蔽倚πφf(shuō)：“遵命，以后牢記您的教誨�！眲⒗蠋熯@句話(huà)，一直陪伴我成長(cháng)，當我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候，我腦海里馬上浮現劉老師說(shuō)的話(huà)，再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。
老師們每時(shí)每刻都不忘傳授我們知識，和做人的道理，我很開(kāi)心能在教師節給老師們小小的祝福，這將是我終身難忘的經(jīng)歷。
以收獲為題作文3
我這個(gè)寒假的收獲有很多很多，如……
我這個(gè)寒假學(xué)會(huì )了打羽毛球，我以前打羽毛球的動(dòng)作都是笨手笨腳、狼狽不堪，所以每次我老是接不到對方發(fā)過(guò)來(lái)的球。動(dòng)作也不規范，爸爸都說(shuō)我揮拍的動(dòng)作很像扇蚊子。跑也跑不動(dòng)，每次我稍微跑一下就累的筋疲力盡、氣喘吁吁，可是我練了羽毛球之后就不一樣了：我可以每次都接到對方發(fā)過(guò)來(lái)的球了，我現在打羽毛球的動(dòng)作也規范了，揮拍揮的好了，體能也上來(lái)了好多，整個(gè)人都變得輕盈了。
我這個(gè)寒假學(xué)會(huì )了自己放鞭炮，我以前都不敢一個(gè)人放鞭炮，大人放的時(shí)候，我每次都是站在50米外的地方捂住耳朵看，他們大人想讓我放鞭炮是我都使勁的搖頭，嘴里不停地念：“我怕我怕！”記得在20xx年的時(shí)候，大人們都在放鞭炮，就我捂緊耳朵躲到了停在大概100米的汽車(chē)后面看�？山衲旰傥揖筒煌�，買(mǎi)了100塊錢(qián)的鞭炮，百分之七十的鞭炮都是我放的，還有百分之三十是他們那些大人放的，而且我還玩出了許多花樣呢！比如把一個(gè)威力很大的鞭炮放進(jìn)了空鞭炮盒里，把鞭炮盒炸得有些燒焦了，有些炸黑了，厲害吧？
我寒假的'收獲還有很多很多，你呢？
以收獲為題作文4
有人說(shuō)生活是清茶，需在斜陽(yáng)夕照、微風(fēng)拂面時(shí)傾世‘那杯盞之間的一里余香才最令人心怡。有人說(shuō)生活是烈酒，須在洌冽寒風(fēng)卷襲塵土是隨風(fēng)暢飲，折射出的閃耀這灸熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會(huì )在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆生活的殘酷無(wú)情，樂(lè )烈酒者在和風(fēng)煦日時(shí)愛(ài)上生活的索然無(wú)味。
我既不愿做喜清茶者，也不遠樂(lè )烈酒者，所以，我要將生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。
有人說(shuō)：“小學(xué)生的僧或太單純，大學(xué)生又太世故，只有初中生的生活最豐富多彩�！钡膮s是這樣，中學(xué)生就像一盤(pán)怪味豆，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
自從上了初中，學(xué)習的重擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，各科試卷習題，像三月的牛毛細雨，連綿不斷�？荚嚽叭巳硕颊f(shuō)不會(huì )做都沒(méi)寫(xiě)，等到試卷一發(fā)下來(lái)一個(gè)一個(gè)高。唉，虛偽！
沒(méi)有苦哪會(huì )有甜！快樂(lè )才是中學(xué)校園的主旋律。在我精精細細的跋涉生活的每一招募的同時(shí)，頭頂冒出了一句話(huà)：一分耕耘一分收獲。即：有多少付出就會(huì )有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的“土地”上，留下每一個(gè)人深深的足跡。我相信，我們都將會(huì )收獲那豐碩的果實(shí)。校園的花，豐富多彩；校園的樹(shù)，茁壯挺拔。
以收獲為題作文5
秋天，一個(gè)豐收的季節。
走進(jìn)田野，看著(zhù)散發(fā)著(zhù)豐收氣息的莊稼，就令人心曠神怡�？粗�(zhù)黃澄澄的玉米爺爺，它的胡須長(cháng)得好長(cháng)好長(cháng)。高粱哥哥看著(zhù)玉米爺爺的胡須笑彎了腰。
走進(jìn)果園。蘋(píng)果弟弟的臉紅紅的，像剛搽了雪花膏似的，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。葡萄妹妹似乎是有點(diǎn)怕冷，披上了紫袍。梨哥哥卻顯得很大方，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我吧，快來(lái)吃我吧！”棗姐姐們正在比美呢，她們正在比誰(shuí)長(cháng)的最大，誰(shuí)長(cháng)得最甜呢！辛勞的果農們正在把熟了的果實(shí)裝進(jìn)筐子里，那一大堆一大堆裝滿(mǎn)各種水果的框子正被工人師傅搬上汽車(chē)，運進(jìn)城里。
參觀(guān)過(guò)了果園和田野，現在讓我們一起去菜地里看看。走進(jìn)菜園，就聞到了一股淡淡的清香。白菜長(cháng)得好肥碩哦，你看那菜心卷的緊緊的，黃黃的！蘿卜都迫不及待地把大半個(gè)身子探出地面了，似乎在顯示自己的實(shí)力呢。蒜苗卻是帶著(zhù)幾許嫩黃，在秋風(fēng)中搖曳。香菜、菠菜你不讓我，我不讓你，都在掙著(zhù)往上長(cháng)呢！
秋天，是個(gè)果實(shí)累累的季節，也是一個(gè)豐收的季節。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，陣陣的清香把人都沉醉了。
以收獲為題作文6
在五、六歲時(shí)，我就每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè )園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習中。我認識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì )概括分段。我讀的書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著(zhù)還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標點(diǎn)是我最不擅長(cháng)的，一般在考試中，標點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標點(diǎn)都錯了，被白白扣去了三分。
在學(xué)習能力方面，我的聽(tīng)力是弱項，說(shuō)和讀是強項，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習能力，肯定跟學(xué)習方法有關(guān)，我的學(xué)習方法是上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì )的問(wèn)題都會(huì )舉手，不會(huì )的就問(wèn)。
我的不足有非常多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習習慣，學(xué)習方法……我要反思自我，立下目標，努力進(jìn)步！
以收獲為題作文7
在學(xué)習和生活中，我有很多收獲：學(xué)會(huì )了一種技能，懂得了一個(gè)道理，得到了一種友情……其中我最大的收獲是取得了一點(diǎn)進(jìn)步。
那是三年級的一次測試，我取得了“70分”的成績(jì)。而同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jì)，個(gè)個(gè)都興高采烈，只有我一個(gè)人垂頭喪氣�；氐郊抑�，媽媽看到這成績(jì)并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你考得不好，我并不想責怪你，你長(cháng)這么大了，也應該知道自己該怎樣學(xué)習了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要考好下次測試給媽媽看。
從那以后，我不再總看電視，玩電腦了，而是躲在房間里認真學(xué)習。在學(xué)校中，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，認真做好筆記，如果遇到不會(huì )的題目就去請教同學(xué)和老師。
終于到了期中考試，在考場(chǎng)上，我認真的答題，盡量避免犯小錯誤。下午，期中成績(jì)單分發(fā)下來(lái)，我小心翼翼地打開(kāi)成績(jì)單，“90分”！回到家中，我急忙把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后露出欣慰的笑容。雖然這只是一次小小的進(jìn)步，但是是靠我的努力得來(lái)的。我以后將繼續努力學(xué)習，爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)。
這就是我在學(xué)習中的一次收獲——取得的一點(diǎn)進(jìn)步。同學(xué)們，你們在學(xué)習和生活中有收獲嗎？如果有的話(huà)，那就說(shuō)出來(lái)跟我們大家分享吧！
以收獲為題作文8
今天我意外的收到了兩本書(shū)，這到底是怎么一回事呢？讓我們來(lái)談個(gè)究竟吧！
今天爸爸很早就回來(lái)了，他坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，我問(wèn)他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書(shū)，是誰(shuí)寄來(lái)的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我再次問(wèn)了起來(lái)，他說(shuō)可能是人家放錯了。說(shuō)完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺(jué)得這件事有點(diǎn)不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個(gè)究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書(shū)在我的信箱，立刻心里有了一連串的問(wèn)號：爸爸為什么給我買(mǎi)書(shū)？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，過(guò)了一會(huì )兒我問(wèn)爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書(shū)，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時(shí)竟答不上來(lái)，我一看就看出來(lái)了，終于我忍不住了，問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書(shū)，為什么……”
爸爸低聲說(shuō)：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最?lèi)?ài)看的兩本書(shū)弄丟了，所以我幫你買(mǎi)回來(lái)了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發(fā)現那兩本書(shū)是真的不見(jiàn)了，但我并沒(méi)有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書(shū)丟了有什么關(guān)系，哪兒能比得上父子的感情阿！
以收獲為題作文9
放寒假了，媽媽說(shuō)每天給我梳頭我都會(huì )說(shuō)很疼，自己學(xué)會(huì )梳頭就會(huì )好很多，所以我就讓媽媽教我梳頭，自己練了幾次，終于學(xué)會(huì )了。
梳頭其實(shí)不難，主要的工具就是梳子。我不知道別人梳頭的方法，不過(guò)我自己學(xué)了一個(gè)梳頭的方法，現在我講給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓你們來(lái)評價(jià)評價(jià)吧！
首先把頭發(fā)全部散開(kāi)，用梳子先梳順，要不然在扎的時(shí)候會(huì )比較疼。通順以后，就開(kāi)始分印，先把梳子的一角放在頭頂看得到的位置，然后往前梳，梳到能看見(jiàn)頭發(fā)的縫隙后停住，這時(shí)不要把梳子松開(kāi)，利用梳子和一只手從梳子梳下來(lái)的縫中將頭發(fā)分開(kāi)，左右兩邊分開(kāi)后就開(kāi)始用梳子向后面分印，后面的頭發(fā)是看不到的，用梳子將頭發(fā)分開(kāi)時(shí)是憑著(zhù)感覺(jué)的，這樣中間的印分好后，就可以扎辮子了。先把其中的一半簡(jiǎn)單扎起來(lái)，然后把剩下的一半用手抓住，用梳子將上面、下面的頭發(fā)都梳到手中，梳順后用皮筋扎好。這時(shí)就可以扎另外一半了，同樣的方法扎好后，兩個(gè)小辮就梳好了，照照鏡子，嗯，還不錯，兩邊高矮一樣，鏡子中的自己還是很可愛(ài)的��！
剛才我講的是扎兩個(gè)辮子的方法，這個(gè)方法還不錯吧，學(xué)會(huì )后我很有成就感呢！
下次再跟大家討論扎一個(gè)辮子的方法吧！
以收獲為題作文10
轉眼間漫長(cháng)的假期生活就要結束了，我有些不舍，但是面對初三的學(xué)習生活也抱有期待，我有一些感受。
寒冷。寒假嘛，尤其是在這個(gè)白雪皚皚的季節里，寒冷是難免的。這可不是什么好事，原本期待游玩的地方卻去不成了，再加上道路泥濘，出行很不方便。我這個(gè)人天生怕冷，就像老鼠怕貓一樣，天氣一冷，我就動(dòng)彈不得了，只能在家享受假期帶來(lái)的閑適。
但這個(gè)假期也并不失熱鬧。畢竟，這個(gè)假期中有新年的到來(lái)嘛。人們少不了什么走街串巷，四處拜訪(fǎng)。當然最讓孩子們期待的便是那壓歲錢(qián)了！癟癟的口袋立刻被撐得圓鼓鼓的，手上的零花錢(qián)也多了起來(lái)。街道上，人們有說(shuō)有笑的走著(zhù)，心中充滿(mǎn)了對來(lái)年的希望。街道上掛滿(mǎn)了火紅的燈籠，點(diǎn)綴著(zhù)銀白色的世界，充滿(mǎn)了濃濃的年味兒……
這個(gè)假期我的收獲頗多。我利用假期時(shí)間認真完成作業(yè)，這對于最后一個(gè)學(xué)期是很有幫助的。我還買(mǎi)了一本與歷史有關(guān)的書(shū)籍，每天翻幾頁(yè)來(lái)增長(cháng)自己的知識，這本書(shū)讓我了解到我所需要學(xué)習的東西還有很多，所以我不應該無(wú)所事事，而是抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習。這樣慢慢積累，以后就能派上用場(chǎng)。正所謂：“人生漫漫無(wú)坦途，走出困境天地寬。學(xué)海無(wú)涯有真諦，邁向未來(lái)信念堅！”
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