收獲為題的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的收獲為題的作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
收獲為題的作文 篇1
玩中的收獲
今天，我才聽(tīng)說(shuō)爸爸很善長(cháng)打羽毛球，有點(diǎn)好奇。所以，我約爸爸去打羽毛球，“認真學(xué)打羽毛球應該很容易吧？”我問(wèn)爸爸，“只要你認真學(xué)，就一定學(xué)得會(huì )�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，爸爸先教我怎么拿球拍，好不容易拿好了，他又給我一個(gè)球，叫我試著(zhù)打一個(gè)球。沒(méi)想到，自己打的這個(gè)球讓我大吃一驚，因為接到球后我的拍子是朝上打的，所以咔嚓一聲，羽毛球卡在了樹(shù)枝中間掉不下來(lái)了。
爸爸千辛萬(wàn)苦地爬上樹(shù)撿到球，氣喘吁吁地說(shuō)：“拍子不是這樣拿的，而且你打的方向也不對�！薄爸懒�，我會(huì )改正的�！蔽矣幸稽c(diǎn)不好意思。
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于初步學(xué)會(huì )打羽毛球了，可以和爸爸打五個(gè)來(lái)回了�？煲丶业臅r(shí)候，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么球打過(guò)去在空中飛的時(shí)候不會(huì )落地呢？我想了很久還是想不通。
“爸爸，為什么球打過(guò)去卻不會(huì )馬上落地？”我問(wèn)爸爸。
“這個(gè)嘛，要用到物理學(xué)的知識，讓我想想怎么跟你講清楚�！卑职肿チ俗ヮ^說(shuō)。
“這是因為拍子給了球向前的力，所以它才能在空中維持一會(huì )兒向前飛，但是因為球自身重力和空氣摩擦力的原故，最終還是會(huì )落到地上的，除非對面有人在未落地之前接住球又打回來(lái)�！卑职帜托牡亟忉尳o我聽(tīng)，還不停用手比劃呢，爸爸講完后我有些明白了。
玩中也可以學(xué)到知識，只要你多個(gè)心眼、多提幾個(gè)問(wèn)題、多動(dòng)腦，你就一定可以隨時(shí)隨處學(xué)到本領(lǐng)。
收獲為題的作文 篇2
去年，我看了一本書(shū)《悲慘世界》。冉阿讓?zhuān)粋�(gè)被監禁了19年的罪犯，寄宿在一個(gè)教主家里。教主知道他的身份后，不但沒(méi)有攆他走，相反熱情招待他。后來(lái)，冉阿讓棄惡從善。
讀完后，主教的寬容時(shí)常浮現在我的腦海中。這是小說(shuō)中的人物，生活中也有這樣胸懷寬廣的人。
“管鮑之交”成為千古佳話(huà)：他們合伙掙了一大筆錢(qián)，管仲拿了一大部分。別人叮管仲貪，只有鮑叔牙說(shuō)“管仲家上有老母，下有幼兒，多拿點(diǎn)錢(qián)孝順，應該的！”難怪鮑叔牙病危的時(shí)，管仲說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑叔牙也�！�
古話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！薄叭藷o(wú)圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！�
寬容是一種品德，它不僅能影響一個(gè)人的未來(lái)，有時(shí)還關(guān)系到國家的前途。
《將相和》的故事大家都不陌生，若藺相如沒(méi)有放開(kāi)心胸，去容忍廉頗將軍對他的侮辱，那么泰國很有可能乘虛而入。
有句耳熟能詳的話(huà)：天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
可往往我們只是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有誰(shuí)真真正正的做到了呢？
生活中，很多人為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈；同桌為了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上該下了一道道“三八線(xiàn)”，在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，因為缺斤少兩而吵起來(lái)……這樣的事比比皆是。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�
這么多名言警句，這么多古訓，從中我們獲得一個(gè)道理：
播種寬容，收獲一份愛(ài)。
收獲為題的作文 篇3
每當看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在游泳池中自由自在得象魚(yú)一樣暢游，我心里就非常羨慕他們，心想：要是我也能在池中游來(lái)游去，那該多好��！
前年的一個(gè)夏天，我在媽媽的鼓勵下，報名參加了游泳培訓班。我既高興又有些擔心，高心得是我能學(xué)游泳了，擔心的是怕喝水。第一節游泳課開(kāi)始了，當我換好衣服，懷著(zhù)忐忑不安的心情跟著(zhù)隊伍來(lái)到游泳池旁，一見(jiàn)那碧波蕩漾的池水嚇得膽戰心驚，哇哇大哭起來(lái)，盡管教練一再勸說(shuō)，我始終沒(méi)下池子；第二節課我的心仍象吊了十五個(gè)水桶―七上八下，惴惴不安，只敢小心翼翼的在池子的一角玩水，嬉戲；第三節課，我能饒著(zhù)池子走了。漸漸地，我的膽子大了起來(lái)，能拿著(zhù)打水板在池子里游動(dòng)了。
寒冷的冬天來(lái)了，大雪給整個(gè)世界鋪上了一層厚厚的白色大衣，這么冷的天去游泳，我簡(jiǎn)直不敢想像自己在游泳池中瑟瑟發(fā)抖的樣子，于是便向爸爸媽媽撒謊說(shuō)肚子疼、腳疼…的理由，爸爸媽媽相信了我的謊言就向培訓隊的教練請了幾天假。后來(lái)天稍暖和些，我再去游泳館游泳的時(shí)候，就感覺(jué)做一些動(dòng)作很生疏，不象以前做得那樣熟練，而且游泳的速度也比別人差了許多，我很懊惱。媽媽知道了就開(kāi)導我說(shuō)：無(wú)論做什么事都要有毅力、堅持不懈，否則就會(huì )落在別人后面。
從此以后，我刻苦學(xué)習游泳，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，從不間斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我不僅不好生病了，而且身體也強壯起來(lái)，還學(xué)會(huì )了仰游、自由泳、蛙泳等各種游法，并且在全年舉行的游泳比賽中，取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)。這件事使我明白了：無(wú)論做什么事都要持之以恒，堅持到底，不能半途而廢。
收獲的季節里，我也有收獲。
收獲為題的作文 篇4
從上小學(xué)的一年級起，我就喜歡上了語(yǔ)文，我們在語(yǔ)文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè )。
剛入學(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨便說(shuō)一句古文里話(huà)我都能脫口而出，像疑問(wèn)句，設問(wèn)句，我都能輕松的運用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達什么意思，何時(shí)又應適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì )概括，不然怎么讀懂呢？這些知識我都分的一清二楚。
我還有非常好的聽(tīng)力能力，每次期中、期末我都聽(tīng)力題全部都對，一般都不會(huì )失分。每次上課回答問(wèn)題的表達都能非常好，還會(huì )得到同學(xué)們的掌聲，寫(xiě)作可是我都拿手好戲，一寫(xiě)起來(lái)就聽(tīng)不下來(lái)，不知不覺(jué)就能寫(xiě)二、三頁(yè)，就像拿著(zhù)一支被施了魔法的筆。
學(xué)習方法最重要，上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)，但學(xué)完知識要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過(guò)的知識每天要復習一下，有句名言說(shuō)的好“溫故而知新”，在家還要準備一個(gè)錯題集，把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。
好習慣注定一生，一個(gè)好的習慣能讓一生受益，小學(xué)語(yǔ)文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績(jì)！
收獲為題的作文 篇5
其實(shí)，學(xué)習生活正像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，充滿(mǎn)了淡淡的苦澀，不過(guò)“哭”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè )的彩虹，那便是收獲。
六月了，小學(xué)生活即將結束了，開(kāi)學(xué)時(shí)天真無(wú)知的眼睛在六年的歷練中竟也學(xué)會(huì )如何去感悟，去領(lǐng)會(huì )。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發(fā)現，只要肯吃苦就一定會(huì )有收獲。
數學(xué)成績(jì)一直不佳，腦子總是轉不過(guò)彎來(lái)。記得有一次，媽媽見(jiàn)我做完作業(yè)，便拿出“實(shí)驗班”讓我自己挑著(zhù)做兩課時(shí)。我可是一千萬(wàn)個(gè)不愿意��！可惜分數不爭氣，也只好自討苦吃，本來(lái)是一切順利，可那攔路虎卻找上門(mén)來(lái)，我立刻傻眼，只好硬著(zhù)頭皮試一試，搜索枯腸才勉強得出答案，可一檢驗，牛頭不對馬嘴，這陰影部分的面積都大于空白部分了。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便把算式拿給我看，弄清題意之后再講給她聽(tīng)，哪等得及，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，迫不及待地看了起來(lái)，再對照自己列的式子，完全錯誤。拿出稿紙，我開(kāi)始分析，可還是想不出來(lái)為什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考題，考試又不會(huì )考到，還是不做吧”我暗暗思量，可轉念又想：老師一直教我們做事不能半途而廢，如果我就這樣放棄了，不就是個(gè)懦夫嗎？不，不，我不要做一個(gè)懦夫，我要迎難而上�！彼季w變得異�；钴S，大腦像得了新生一般，史無(wú)前例的流暢，我竟解決了這道題，盡管只是一件小事，我卻有頗多的收獲，為人，做事都要有決心，哪怕只是微不足道，也要力爭完美。
收拾好行囊，揮手告別漫天的云彩，我又將上路，人生苦短，我會(huì )珍惜在路上的每一分，每一秒，留戀旅途中旖旎的風(fēng)。
收獲為題的作文 篇6
那是一臺相機，我煞有介事地把里面的每張照片都排上序號，起好名字，用以珍藏我收獲的點(diǎn)滴幸福。
茶水的溫情
那幅畫(huà)面里只有一杯釅釅的茶水，繚繞的霧氣似乎還在升騰，在濃重的夜幕的背景下，幾乎要沸騰起整個(gè)夜晚。記得那天我還在挑燈夜戰，母親特意調小了電視音量，顯得家里靜悄悄的，于是那“篤篤”的腳步聲就越發(fā)清晰了。抬頭一看，便發(fā)現母親飽含溫情的雙眼和一杯同樣流動(dòng)著(zhù)溫情的茶。我捧起杯子，輕輕撫摸著(zhù)那份溫暖，仿佛感受著(zhù)母愛(ài)將我的疲憊拂去。母親伴著(zhù)“篤篤”的腳步聲離開(kāi)了，那杯釅釅的茶水被我記錄在相機里，成為我永恒的收獲。
雨水的纏綿
那幅畫(huà)面是細雨斜風(fēng)中，少年的白襯衫被風(fēng)吹起了一個(gè)微笑的弧度，像少年時(shí)常翹起的嘴角，帶著(zhù)我的心情變得愉悅。記得也是在一個(gè)雨天，偶然邂逅這樣一個(gè)少年，印象中的他總是在笑，仿佛下的不是雨，而是一場(chǎng)溫暖的沐浴。每當我心情低沉時(shí)，我總會(huì )想起少年溫暖的笑，于是就算淋雨也始終保持著(zhù)微笑。青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，我用相機將那個(gè)微笑的弧度記錄下來(lái)，成為我永恒的收獲。
水的陪伴
那幅畫(huà)面里是綠茵場(chǎng)上一群東倒西歪的女孩和東倒西歪的礦泉水瓶，可女孩的臉上，卻是遮不住的笑。記得那是800米跑步測試，那天驕陽(yáng)似火，汗水幾乎要從頭皮里流出來(lái)。我正要放棄時(shí)，耳邊卻傳來(lái)一聲聲的“加油”。終于，我在同學(xué)們的鼓勵下堅持了下來(lái)，迎面便有人遞過(guò)來(lái)一瓶清冽的礦泉水。我笑了，我們都笑了，我用相機將那些女孩們記錄下來(lái)，成為我永恒的收獲。
我小心翼翼地將相機收好，將那一份份珍貴的記憶收好。因為我知道，那些都是我永恒的收獲。
收獲為題的作文 篇7
我本是一個(gè)垂頭喪氣的人，但是自從經(jīng)歷了那件事，我又重新振作起來(lái)，這要感謝我的爸爸。
那天,風(fēng)和日麗,我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打著(zhù)哈欠起了床，刷了牙洗了臉，來(lái)到客廳。只見(jiàn)茶幾上放滿(mǎn)了各種各樣的材料，爸爸媽媽早已坐在沙發(fā)上等著(zhù)我。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，神秘的說(shuō)：“兒子，如果你勝了的話(huà)，就會(huì )得到神秘的獎勵呦！”我一聽(tīng)，立馬來(lái)了勁，高興地想：這次我一定要打敗爸爸，造出一個(gè)好模型！比賽開(kāi)始了，由媽媽來(lái)當評委，評出我和爸爸誰(shuí)做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準備做一個(gè)飛機的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一
個(gè)鋒利的水果刀，開(kāi)始削木板。過(guò)了一會(huì )，我一不小心用力過(guò)猛，削出一塊小小的凹下去的地方，沒(méi)辦法，湊合著(zhù)用吧。不一會(huì )，兩個(gè)近似于飛機翼的木板就完成了。接下來(lái)我要做飛機身子了。這時(shí)，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒(méi)想到船身的風(fēng)帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時(shí)間呀！于是，我便抓緊時(shí)間，馬馬虎虎做好了一架飛機模型，正好，爸爸也做完了。此時(shí)，媽媽宣布比賽結束，看了看我和爸爸的模型。只見(jiàn)爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個(gè)飛機樣，一個(gè)字就能概括——爛。我只好乖乖認輸了。我灰心地想：這下獎勵是得不到手拉，哎�？墒�，沒(méi)想到，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我把獎勵讓給你，因為畢竟這是你第一個(gè)作品，我們應好好鼓勵你�！蔽沂指屑ぐ职�，心里別提有多開(kāi)心了。
經(jīng)歷了這件事，我不僅收獲了快樂(lè )，還得到了獎勵，我很感謝爸爸。這個(gè)模型，我也一直珍藏著(zhù)。
收獲為題的作文 篇8
通過(guò)了在學(xué)校的七天軍訓，我也有了許多感受。
軍人真的很難當，小時(shí)候在電視上看軍人們的樣子，真的好羨慕他們，可從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這樣的成果都是用努力換過(guò)來(lái)的！而如今，我終于也成為了一個(gè)小軍人，與教官和同學(xué)們一起訓練，努力雖然很累，也要堅持；雖然特別渴，也不能喝水；雖然很想撓一下癢癢，也要忍著(zhù)我們經(jīng)過(guò)了六天的學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了期盼已久的正步走，你表面上看它很容易就會(huì )了，其實(shí)學(xué)起來(lái)也是很難的！
看，家長(cháng)們都微笑的看著(zhù)自己的孩子出色的表現，閱兵儀式上我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地大步大步往前走。我們一起堅持，努力，帶著(zhù)自己辛勤勞累的結晶，帶著(zhù)我們的喜悅，一步一步向前面前進(jìn)。因為我們的努力都沒(méi)有白費，正步走。齊步走、稍息、立正、向右轉、向左轉等等，我們都按著(zhù)順序一個(gè)一個(gè)做了出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)錯誤，沒(méi)有一個(gè)卡殼，迎來(lái)了一陣陣老師、教官、同學(xué)們以及老師的掌聲，得到了教官們的認可，獲得了軍訓標兵班稱(chēng)號的榮譽(yù)證書(shū)。我們笑了，笑得好開(kāi)心，為什么？因為我們一個(gè)星期的努力都沒(méi)有白費，能讓大家認可我們了。
而現在呢？雖然幫我們軍訓的楊教官已經(jīng)走了，軍訓七天已經(jīng)過(guò)去了，但是軍訓那段美好的記憶還是印在我們四年級五班每位同學(xué)們的腦海里。
收獲為題的作文 篇9
是誰(shuí)？帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂；是誰(shuí)？引領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)的迷宮；是誰(shuí)？陪伴我們穿行歷史的隧道？是誰(shuí)？在我們幼小的心靈上埋下種子？是他們，辛勤的園��！是他們，燃燒的蠟燭！是他們，敬愛(ài)的老師！
記得老師曾經(jīng)與朋友發(fā)生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動(dòng)作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計較”才平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“戰爭”。
這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田里生根，發(fā)芽……
有一次在家里，我和弟弟發(fā)生了爭論，最后還讓我大動(dòng)肝火，氣得我火冒三丈，簡(jiǎn)直快要讓我“教訓他了”。但在這時(shí)，我不禁想到了老師，想到了“不計較”，這才使我把手放下來(lái)，把“火”熄滅，靜靜地坐下來(lái)……
這一次，我讓老師的種子開(kāi)花了，我明白了要計較少，少計較，正如老師所說(shuō)的，明辨是非，善于反省，人生的路才會(huì )越走越寬！課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識；燈光下，老師聚精會(huì )神為我們批改作業(yè)，如果沒(méi)有老師的辛苦，有沉浸在歡樂(lè )氣氛的我們嗎？如果沒(méi)有老師的播種，會(huì )有站在領(lǐng)獎臺上捧著(zhù)金燦燦獎杯的我們嗎？感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學(xué)生送到工作崗位上；感謝敬愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種！
常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運�！蔽蚁�，這正形容著(zhù)老師吧！
感謝你們——我最敬愛(ài)的播種者——老師。
收獲為題的作文 篇10
在這次的勞技課上我懂得了很多也收獲了不少。
像是同學(xué)間的信任：一個(gè)剛認識不久的同學(xué)把自己的東西交給我來(lái)看管，雖然這只是一個(gè)很小的舉動(dòng)但我知道我得到了她的信任。要知道信任是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭取得到，它是來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，它可以讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信！
像是同學(xué)間的友誼：俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。在這次活動(dòng)中我也得到了朋友，當你付出真心的同時(shí)你也會(huì )得到友誼。人們是需要友誼的因為友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前。
像是團結與和諧：一縷陽(yáng)光，一份溫暖。你可知道個(gè)人的力量是渺小的，只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團結互助，才能匯集成強大的力量，取得成績(jì)。團結與和諧能讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符消失。和諧團結是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國家最堅強的堡壘。在我看來(lái)它能夠讓社會(huì )的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
瞧！我確實(shí)收獲了不少吧。
收獲為題的作文 篇11
虎頭是民間極具特色的一種裝飾，有虎頭鞋，虎頭帽，虎頭泥塑等各種表現形式。偶然在一家店里遇到了一個(gè)巴掌大小的石膏虎頭，便迫不及待地買(mǎi)回來(lái)給它上色。
我飽含熱情地接水、涮筆、擠顏料，還把我那已經(jīng)兩年沒(méi)洗的調色盤(pán)破天荒地洗干凈，使它恢復成原來(lái)的顏色，雖然我的衣服和袖口全沾滿(mǎn)了水，手上還粘著(zhù)水粉，但還是心里美滋滋的。
接著(zhù)，我整理了衣服，像要參加什么典禮似的，莊重地坐在畫(huà)桌前，緩緩地拿起一根畫(huà)筆，抹上顏料，在虎頭上畫(huà)出濃濃的一筆。不料，由于情緒太過(guò)飽滿(mǎn)，拖延時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致水粉在移動(dòng)過(guò)程中，不少都滴在了桌面上，我急忙整理現場(chǎng)。吸取了上次失敗的教訓，我一氣呵成，把虎頭的兩只耳朵涂上了鮮艷的顏色。
我陶醉在我高超的技藝中，卻渾然不知把原本應該涂成紅色的嘴涂成了綠色。由于心急，綠色顏料還沒(méi)干就補了紅色，所以虎頭嘴徹底成了棕黃色，我沒(méi)辦法，只好等顏色干了再彌補失誤。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于又重新把嘴涂成了紅色，但似乎顏色中還有一些綠色的影子，邊緣也很粗糙。我雖然失望，但還是盡全力補救，后面自然也就畫(huà)得不那么認真了。
看著(zhù)眼前的虎頭并沒(méi)有我幻想中的那么好看，我又氣又惱，但轉念一想：我在過(guò)程中學(xué)會(huì )了心平氣和，不慌不忙地完成一件事，還學(xué)會(huì )了在困難面前不喪失信心，更重要的是，我在過(guò)程中體驗了藝術(shù)所帶來(lái)的美妙與神奇。
想著(zhù)想著(zhù)，我眼前的虎頭似乎越來(lái)越獨特，越來(lái)越可愛(ài)，我毫不猶豫地把它擺在了鋼琴上，它見(jiàn)證了我如何戰勝困難，如何享受過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè )趣。我收獲了樂(lè )趣，收獲了信心，收獲了很多很多。
收獲為題的作文 篇12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因為---書(shū)是知識的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。 下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)：幾年前，我在一篇數學(xué)日記中統計道：‘我看過(guò)的書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習，就讓我在當時(shí)書(shū)架上的`不屬于學(xué)習用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書(shū)小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅持著(zhù)，因為我知道，我在書(shū)中能收獲知識。
我不喜歡寫(xiě)作文，不是因為讀書(shū)太少，是因為一個(gè)字—太懶！
我在三年級寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒(méi)有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。
前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現多了一套《三國演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(cháng)了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
是的，我一直把書(shū)當成不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深奧的古文、名著(zhù)，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。
收獲為題的作文 篇13
我原來(lái)以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，通過(guò)《遨游漢字王國》那單元的學(xué)習，我才知道中國的漢字并不像我原來(lái)想像的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話(huà)，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！我打心眼里佩服我們的老祖宗，發(fā)明了這么有趣的漢字，比如說(shuō)日字加一畫(huà)，我原來(lái)認為只能夠組成三個(gè)字。
那就是舊、白和目�？墒峭ㄟ^(guò)這次學(xué)習，我才發(fā)現原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。再比如說(shuō)歇后語(yǔ)吧！舉一個(gè)例子：孔夫子搬家—凈是書(shū)（輸）就利用了中國漢字的諧音，同音不同字，卻是一語(yǔ)雙關(guān)。啊，中國的漢字變化真是多呀！怪不得老外都覺(jué)得中華漢字非常難呢！
漢字還是充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言符號，它是音，形，義的結合體，這是世界上任何一個(gè)國家的文字所無(wú)法比擬的，你看在2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上表演的活字印刷術(shù)中就展示了我們中國的“和”字，多么形象，多么富有生命力！
它既表現了我們中國漢字的演化過(guò)程，也表達了圣人孔子的“和為貴”理念，更表達了我們中國人民熱愛(ài)和平的美好心愿，它感染和震憾了全世界上億萬(wàn)觀(guān)眾的心靈。我們在學(xué)習漢字時(shí)有的字不認識，那不要緊，可是，寫(xiě)成錯字的話(huà)就會(huì )帶來(lái)非常多麻煩，甚至還影響成績(jì)。
平時(shí)我就經(jīng)常把“的”寫(xiě)成“地”一旦寫(xiě)成習慣就非常難改，為此，我也沒(méi)少挨老師批評�，F在我對漢字充滿(mǎn)興趣，還學(xué)會(huì )利用它的各種特點(diǎn)來(lái)記憶，再也不會(huì )錯字連篇了，我想這正是我學(xué)習的最大收獲吧。
收獲為題的作文 篇14
幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路的”回憶，幸福是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的父母愛(ài)。幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情。
回憶
生命像一張七色年輪光盤(pán)，按一下重播鍵，昔日的美好如潮水般涌來(lái)。有一句話(huà)說(shuō)得好，只渴望曾經(jīng)擁有，不期盼天長(cháng)地久，回憶時(shí)我沖上一杯泛起一圈圈漣漪的咖啡，坐在安樂(lè )椅上，回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，內心會(huì )不時(shí)涌上一股欣喜之情，那些腦海中的都是自己曾經(jīng)的足跡，有喜有悲，像沙灘上的貝殼在太陽(yáng)照射下折射出七色光彩，如雨后彩虹。
祝愿
當你處于無(wú)邊的煩惱中，心煩意亂時(shí)，請把雙手合十。記得有一次，我考試考差了，心里十分沮喪。當我跪在床上，望著(zhù)向我微笑的太陽(yáng)，祈禱時(shí)我心里平靜了，祝愿自己能夠順利地進(jìn)行下一場(chǎng)考試，祝愿使我幸福，使我快樂(lè )，使我不再沮喪。
父母愛(ài)
一切都是上天注定的。當我降生在這個(gè)世界時(shí)，我就知道父母就是維系我一生的人。我高興時(shí)，他們與我共同分享。我憂(yōu)愁時(shí)，他們理解我，投以我溫柔的目光。我成功時(shí)，他們會(huì )買(mǎi)一堆零食來(lái)祝賀，我失敗時(shí)，他們也會(huì )毫不懈怠地幫我分析原因。
友情
在我眼里，朋友的重要性?xún)H次于父母。在學(xué)校，我與他們一起學(xué)習，一起玩耍，教室里經(jīng)常會(huì )飛出我們銀鈴般的笑聲。我的朋友與我真可謂是有福同享，有難同當。
朋友，這就是幸福的我所擁有的。以前，我苦苦尋覓人生的幸福。驀然回首，幸福在燈火闌珊處。你學(xué)會(huì )了幸福了嗎？
收獲為題的作文 篇15
屋子里籠罩著(zhù)懷舊的淡黃色。我品嘗著(zhù)茶的味道，也品味著(zhù)人生的味道。我明白，我早已收獲……
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
夜半愁眠，我起身，打開(kāi)臺燈，發(fā)現一杯清茶早已放于桌前。燈光映出斑斑駁駁的影，作業(yè)簿中的方塊字迷離了我的雙眼。茶水淡黃，仿佛勾勒出夕陽(yáng)，那個(gè)哀愁的傍晚和一條條無(wú)盡的巷道，消失于遠方的地平線(xiàn)……我最好的朋友，漸行漸遠，就這樣在落日的余暉中隱去。夜拉開(kāi)帷幕，我彷徨著(zhù)，觸摸著(zhù)冰冷的大理石，心中頓生絕望，在這鋼筋混凝土鑄成的城市中，又有何人與我為伴？
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山
我偏愛(ài)文字的叛逆與乖張，卻筆力不濟，此時(shí)無(wú)從落筆了。房門(mén)吱呀一聲被推開(kāi)。是媽媽為我端來(lái)一杯新沏的熱茶。我接過(guò)來(lái)，杯壁的熱度從指間直達心底，讓周?chē)目諝庖沧兊门谌诘�。我迫不及待地呷了一口。霎時(shí)，清苦的味道從嘴中傳人鼻腔，以千軍萬(wàn)馬之勢籠罩著(zhù)我的心頭……
“苦丁茶，好喝嗎？”媽媽微笑著(zhù)問(wèn)道。
我搖頭，而后又無(wú)言……
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
又是一個(gè)瞬間，一股清香從我心底傳來(lái)。如春花絢爛了心靈的每個(gè)角落，如春雨，滋潤了每塊心田。是極盡清幽的芬芳，是極盡甘甜的露水，化開(kāi)了我心靈的禁錮，取而代之的是盎然春意。
驀然回首，我才發(fā)覺(jué)，是媽媽在燈火闌珊之下一直守護著(zhù)我。是媽媽在我困頓之時(shí)為我沏一杯熱茶，讓我悟到苦盡甘來(lái)的真諦。是媽媽讓我在痛苦的煎熬中，收獲那片鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
我謝謝您，媽媽?zhuān)悄屛沂斋@，收獲母愛(ài)的甘露、人生之真諦，還有那無(wú)比晴朗的風(fēng)景。
破曉，陽(yáng)光照在大地上，映出一片生機。我收獲斜射人窗欞的那束光芒，繼續譜寫(xiě)人生華彩的樂(lè )章！
收獲為題的作文 篇16
每當看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在游泳池中自由自在得象魚(yú)一樣暢游，我心里就非常羨慕他們，心想：要是我也能在池中游來(lái)游去，那該多好��！
前年的一個(gè)夏天，我在媽媽的鼓勵下，報名參加了游泳培訓班。我既高興又有些擔心，高心得是我能學(xué)游泳了，擔心的是怕喝水。第一節游泳課開(kāi)始了，當我換好衣服，懷著(zhù)忐忑不安的心情跟著(zhù)隊伍來(lái)到游泳池旁，一見(jiàn)那碧波蕩漾的池水嚇得膽戰心驚，哇哇大哭起來(lái)，盡管教練一再勸說(shuō)，我始終沒(méi)下池子；第二節課我的心仍象吊了十五個(gè)水桶―七上八下，惴惴不安，只敢小心翼翼的在池子的一角玩水，嬉戲；第三節課，我能饒著(zhù)池子走了。漸漸地，我的膽子大了起來(lái)，能拿著(zhù)打水板在池子里游動(dòng)了。
寒冷的冬天來(lái)了，大雪給整個(gè)世界鋪上了一層厚厚的白色大衣，這么冷的天去游泳，我簡(jiǎn)直不敢想像自己在游泳池中瑟瑟發(fā)抖的樣子，于是便向爸爸媽媽撒謊說(shuō)肚子疼、腳疼…的理由，爸爸媽媽相信了我的謊言就向培訓隊的教練請了幾天假。后來(lái)天稍暖和些，我再去游泳館游泳的時(shí)候，就感覺(jué)做一些動(dòng)作很生疏，不象以前做得那樣熟練，而且游泳的速度也比別人差了許多，我很懊惱。媽媽知道了就開(kāi)導我說(shuō)：無(wú)論做什么事都要有毅力、堅持不懈，否則就會(huì )落在別人后面。
從此以后，我刻苦學(xué)習游泳，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，從不間斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我不僅不好生病了，而且身體也強壯起來(lái)，還學(xué)會(huì )了仰游、自由泳、蛙泳等各種游法，并且在全年舉行的游泳比賽中，取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)。這件事使我明白了：無(wú)論做什么事都要持之以恒，堅持到底，不能半途而廢。
收獲的季節里，我也有收獲。
收獲為題的作文 篇17
寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。
來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人，開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。
我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板，我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。
現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有收獲。
在學(xué)習和生活中，我有很多收獲：學(xué)會(huì )了一種技能，懂得了一個(gè)道理，得到了一種友情……其中我最大的收獲是取得了一點(diǎn)進(jìn)步。
那是三年級的一次測試，我取得了“70分”的成績(jì)。而同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jì)，個(gè)個(gè)都興高采烈，只有我一個(gè)人垂頭喪氣�；氐郊抑�，媽媽看到這成績(jì)并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你考得不好，我并不想責怪你，你長(cháng)這么大了，也應該知道自己該怎樣學(xué)習了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心要考好下次測試給媽媽看。
從那以后，我不再總看電視，玩電腦了，而是躲在房間里認真學(xué)習，在學(xué)校中，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，認真做好筆記，如果遇到不會(huì )的題目就去請教同學(xué)和老師。
終于到了期中考試，在考場(chǎng)上，我認真的答題，盡量避免犯小錯誤。下午，期中成績(jì)單分發(fā)下來(lái)，我小心翼翼地打開(kāi)成績(jì)單，“90分”！回到家中，我急忙把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后露出欣慰的笑容。雖然這只是一次小小的進(jìn)步，但是是靠我的努力得來(lái)的。我以后將繼續努力學(xué)習，爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)。
這就是我在學(xué)習中的一次收獲——取得的一點(diǎn)進(jìn)步。同學(xué)們，你們在學(xué)習和生活中有收獲嗎？如果有的話(huà)，那就說(shuō)出來(lái)跟我們大家分享吧！
收獲為題的作文 篇18
收獲總是帶著(zhù)特有的喜悅氣息,透著(zhù)成熟的光芒出現在我們面前。
收獲喜悅,收獲成功,收獲經(jīng)驗……何不換個(gè)角度讓我們收獲失敗,收獲悲傷,從而激勵我們不斷前進(jìn),體會(huì )歡樂(lè )的真諦呢?
縱觀(guān)古今中外,哪個(gè)名人不是在不斷失敗中,收獲著(zhù)經(jīng)驗,不斷地累積,創(chuàng )造出一件又一件的驚世之作呢?
例如,歷史上聞名的居里夫人和愛(ài)迪生他們總是在一次次的失敗中總結原因,最終發(fā)現了鐳、發(fā)明了電燈。再看張海迪,雖然身有殘疾,遭受著(zhù)最大的磨難,但她卻能在曲折中收獲人生的真諦,闖出一片傲人的領(lǐng)地。
收獲失敗,體會(huì )人生百態(tài),進(jìn)而奮發(fā)圖強,不是也是件好事嗎?
既然可以收獲失敗,我們又為什么不可以暫放眼前利益,多一些有意義的投資,收獲長(cháng)遠利益呢?
記得有一篇現代寓言,說(shuō)的是在太平洋的一個(gè)小島上棲息著(zhù)一群海鳥(niǎo),這些海鳥(niǎo)的肚子里有著(zhù)海上沉船的珍貴寶石。一些商人聽(tīng)說(shuō)這件事后,開(kāi)始大肆捕殺海鳥(niǎo)。從此海鳥(niǎo)對人有了戒備,不再輕易相信人類(lèi)。一個(gè)窮人聽(tīng)說(shuō)后,四處借錢(qián),在小島附近買(mǎi)了一大片森林,在森林里撒滿(mǎn)鳥(niǎo)食。鳥(niǎo)兒們一旦被商人的槍聲驚嚇,就會(huì )飛到這片森林里。有人建議窮人在鳥(niǎo)兒吃食時(shí)殺掉它們,但窮人只是帶著(zhù)神秘的微笑搖頭,另有打算。日復一日,鳥(niǎo)兒們開(kāi)始放心地在這片森林里居住,繁殖。而窮人則會(huì )每天認真地打掃鳥(niǎo)糞,從中揀出寶石。一年后,窮人不僅還清了債務(wù),還成了知名的寶石商和海鳥(niǎo)保護者。
對了!其實(shí)窮人的目的也是海鳥(niǎo)肚子的、里的寶石,只是他懂得如何投資自己的命運,放棄眼前虛幻的短暫利益,用更好的方式去收獲永久利益。
有時(shí)放棄短暫利益,不也可以贏(yíng)來(lái)跟長(cháng)久的回報嗎?
先撇開(kāi)這些,再說(shuō)環(huán)境問(wèn)題。
中國作為擁有五千年歷史的泱泱大國,在經(jīng)濟建設上的成就舉事矚目，而在環(huán)境問(wèn)題上卻是“欠債累累”。人均自然占有量更是少地可憐。在目前的國情的壓力和經(jīng)濟利益的驅使下,越來(lái)越多的人以環(huán)境為代價(jià),走先污染后治理的不符現實(shí)的道路,渴望能夠一夜暴富,以至于環(huán)境問(wèn)題日益嚴重�？墒怯姓l(shuí)想過(guò),我們只有一個(gè)地球,破壞環(huán)境就等與慢性自殺。沒(méi)有了干凈的空氣和美麗的家園,再多的金錢(qián)也只如糞土般失去了光彩。
只有放下眼前似乎觸手可及的利益,與環(huán)境攜手和平生存,共同發(fā)展,才能收獲到利于后輩的利益。
收獲其實(shí)可以有不同的含義,它只是等著(zhù)我們慢慢去領(lǐng)悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下,如何有理得投資生命。
收獲為題的作文 篇19
我這個(gè)寒假的收獲有很多很多，如……
我這個(gè)寒假學(xué)會(huì )了打羽毛球，我以前打羽毛球的動(dòng)作都是笨手笨腳、狼狽不堪，所以每次我老是接不到對方發(fā)過(guò)來(lái)的球。動(dòng)作也不規范，爸爸都說(shuō)我揮拍的動(dòng)作很像扇蚊子。跑也跑不動(dòng)，每次我稍微跑一下就累的筋疲力盡、氣喘吁吁，可是我練了羽毛球之后就不一樣了：我可以每次都接到對方發(fā)過(guò)來(lái)的球了，我現在打羽毛球的動(dòng)作也規范了，揮拍揮的好了，體能也上來(lái)了好多，整個(gè)人都變得輕盈了。
我這個(gè)寒假學(xué)會(huì )了自己放鞭炮，我以前都不敢一個(gè)人放鞭炮，大人放的時(shí)候，我每次都是站在50米外的地方捂住耳朵看，他們大人想讓我放鞭炮是我都使勁的搖頭，嘴里不停地念：“我怕我怕！”記得在2006年的時(shí)候，大人們都在放鞭炮，就我捂緊耳朵躲到了停在大概100米的汽車(chē)后面看�？山衲旰傥揖筒煌�，買(mǎi)了100塊錢(qián)的鞭炮，百分之七十的鞭炮都是我放的，還有百分之三十是他們那些大人放的，而且我還玩出了許多花樣呢！比如把一個(gè)威力很大的鞭炮放進(jìn)了空鞭炮盒里，把鞭炮盒炸得有些燒焦了，有些炸黑了，厲害吧？
我寒假的收獲還有很多很多，你呢？
收獲為題的作文 篇20
轉眼間漫長(cháng)的假期生活就要結束了，我有些不舍，但是面對初三的學(xué)習生活也抱有期待，我有一些感受。
寒冷。寒假嘛，尤其是在這個(gè)白雪皚皚的季節里，寒冷是難免的。這可不是什么好事，原本期待游玩的地方卻去不成了，再加上道路泥濘，出行很不方便。我這個(gè)人天生怕冷，就像老鼠怕貓一樣，天氣一冷，我就動(dòng)彈不得了，只能在家享受假期帶來(lái)的閑適。
但這個(gè)假期也并不失熱鬧。畢竟，這個(gè)假期中有新年的到來(lái)嘛。人們少不了什么走街串巷，四處拜訪(fǎng)。當然最讓孩子們期待的便是那壓歲錢(qián)了！癟癟的口袋立刻被撐得圓鼓鼓的，手上的零花錢(qián)也多了起來(lái)。街道上，人們有說(shuō)有笑的走著(zhù)，心中充滿(mǎn)了對來(lái)年的希望。街道上掛滿(mǎn)了火紅的燈籠，點(diǎn)綴著(zhù)銀白色的世界，充滿(mǎn)了濃濃的年味兒……
這個(gè)假期我的收獲頗多。我利用假期時(shí)間認真完成作業(yè)，這對于最后一個(gè)學(xué)期是很有幫助的。我還買(mǎi)了一本與歷史有關(guān)的書(shū)籍，每天翻幾頁(yè)來(lái)增長(cháng)自己的知識，這本書(shū)讓我了解到我所需要學(xué)習的東西還有很多，所以我不應該無(wú)所事事，而是抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習。這樣慢慢積累，以后就能派上用場(chǎng)。正所謂：“人生漫漫無(wú)坦途，走出困境天地寬。學(xué)海無(wú)涯有真諦，邁向未來(lái)信念堅！”
收獲為題的作文 篇21
我們一輩子會(huì )走過(guò)許多路，不管路途時(shí)多么的艱險，不管路途上發(fā)生了什么驚險的事，還是有趣的事。我們都會(huì )從中得到許多收獲，讓我們懂得這其中的道理，讓我們去探索，發(fā)現這大自然的秘密。得到你前所未有的收獲。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，大家都去了很多的地方，也看了許多電影，玩了許多地方。但光從中感受道快樂(lè )是不行了，有些事情也會(huì )讓你去的收獲，或許這一點(diǎn)點(diǎn)收獲的積累，就會(huì )改變你的人生。
這一寒假我雖然沒(méi)有去很遠的地方玩，也沒(méi)有看很多場(chǎng)電影，但是在寒假這幾天里，我的收獲，還是非常豐富的！
在學(xué)習方面，我把上一學(xué)期學(xué)的內容有重寫(xiě)回顧了一下，把以前不會(huì )的題全部都會(huì )了。那些掌握不牢靠的知識全部都牢牢地記在了腦子里。不僅壩上一學(xué)期的內容復習，我還把下一學(xué)期的新課本都預習了一遍。在這一整個(gè)寒假里，我還學(xué)會(huì )了許多，學(xué)習了幾首新的鋼琴譜子，能夠彈奏出許多美妙的曲子。我還給爸爸媽媽做了一頓香噴噴的飯菜。雖然爸爸媽媽勸我要多休息，但是我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，因為有許多事情都是我還沒(méi)有完成的······
夜，悄悄地靜了。我記得在一個(gè)月前，我在桌前端坐，心中想著(zhù)這一個(gè)月的完美計劃，可一個(gè)月的晝夜轉瞬間已從眼前消失，驀然發(fā)現已到開(kāi)學(xué)的日子，這個(gè)寒假是平淡的，但在其中，我也收獲了不少。
收獲為題的作文 篇22
放寒假了，媽媽說(shuō)每天給我梳頭我都會(huì )說(shuō)很疼，自己學(xué)會(huì )梳頭就會(huì )好很多，所以我就讓媽媽教我梳頭，自己練了幾次，終于學(xué)會(huì )了。
梳頭其實(shí)不難，主要的工具就是梳子。我不知道別人梳頭的方法，不過(guò)我自己學(xué)了一個(gè)梳頭的方法，現在我講給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓你們來(lái)評價(jià)評價(jià)吧！
首先把頭發(fā)全部散開(kāi)，用梳子先梳順，要不然在扎的時(shí)候會(huì )比較疼。通順以后，就開(kāi)始分印，先把梳子的一角放在頭頂看得到的位置，然后往前梳，梳到能看見(jiàn)頭發(fā)的縫隙后停住，這時(shí)不要把梳子松開(kāi)，利用梳子和一只手從梳子梳下來(lái)的縫中將頭發(fā)分開(kāi)，左右兩邊分開(kāi)后就開(kāi)始用梳子向后面分印，后面的頭發(fā)是看不到的，用梳子將頭發(fā)分開(kāi)時(shí)是憑著(zhù)感覺(jué)的，這樣中間的印分好后，就可以扎辮子了。先把其中的一半簡(jiǎn)單扎起來(lái)，然后把剩下的一半用手抓住，用梳子將上面、下面的頭發(fā)都梳到手中，梳順后用皮筋扎好。這時(shí)就可以扎另外一半了，同樣的方法扎好后，兩個(gè)小辮就梳好了，照照鏡子，嗯，還不錯，兩邊高矮一樣，鏡子中的自己還是很可愛(ài)的��！
剛才我講的是扎兩個(gè)辮子的方法，這個(gè)方法還不錯吧，學(xué)會(huì )后我很有成就感呢！
下次再跟大家討論扎一個(gè)辮子的方法吧！
收獲為題的作文 篇23
就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來(lái)自于滑滑板。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)滑板，這是因為我害怕，怕站上去會(huì )摔倒，所以那滑板買(mǎi)了兩年了，從來(lái)沒(méi)玩過(guò)它。
在昨天我寫(xiě)完作業(yè)后，我就去玩兒了會(huì )兒滑板。我扶著(zhù)墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著(zhù)墻，可還是戰戰兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動(dòng)滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠，滑板就不動(dòng)了，我又扶著(zhù)墻繼續扭動(dòng)滑板。在扭動(dòng)滑板的時(shí)候沒(méi)把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續練習。我就不信了，別人學(xué)得會(huì )，我也能學(xué)會(huì )。
在我反復練習中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著(zhù)地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經(jīng)驗，我發(fā)現只要我緊張害怕就一定會(huì )摔，不如放開(kāi)膽子博一搏。我又站上了滑板，沒(méi)有扶著(zhù)墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒(méi)有摔下來(lái)，滑得那么平穩。我終于學(xué)會(huì )啦！媽媽回來(lái)時(shí)，我對她說(shuō)？“我會(huì )滑滑板了，不信你看�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始表演了。我想，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。
果然不出我所料，媽媽確實(shí)表?yè)P我說(shuō)：“你再接著(zhù)練習，一定會(huì )超過(guò)你哥哥�！�
我能學(xué)會(huì )，全憑我的勇氣和努力。通過(guò)這件事，我收獲了勇氣。
收獲為題的作文 篇24
從小到大，每次要打預防針時(shí)，我都會(huì )嚇得全身都起雞皮疙瘩。但這次，我超越了自己。
那天，媽媽帶我到金泉社區衛生服務(wù)中心去打預防針。到了服務(wù)中心，我和媽媽走向預防接種室。一路上，我緊緊拉住媽媽的手，腿跟灌了鉛似的，走起來(lái)腳步沉重。媽媽感到了我的害怕。就對我說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽以前也怕打針，可打完針時(shí)才發(fā)現沒(méi)有想象中那么痛，媽媽相信你能克服這個(gè)困難�！眿寢屨f(shuō)的是真的嗎？我半信半疑。
我們走到預防接種室。我鼓起勇氣坐在板凳上，醫生叔叔耐心地用碘酒給我消毒，接著(zhù)，醫生叔叔就準備給我打針了。我的心怦怦直跳。我一邊看著(zhù)醫生叔叔手上的針，一邊對醫生叔叔說(shuō)：“叔叔，打輕點(diǎn)，我怕！”醫生叔叔露出整齊潔白的牙齒，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，放心吧，我會(huì )打輕點(diǎn)兒的�！笨晌疫�是有點(diǎn)緊張。醫生叔叔把尖尖的針頭慢慢的扎進(jìn)我的胳膊里，打了一會(huì )兒又拿出來(lái)。雖然有點(diǎn)痛，但在我的印象中，好像沒(méi)有以前那么疼了�？赡苓@就是勇氣的力量吧！媽媽好像比我更開(kāi)心似的，說(shuō)：“寶貝，你真厲害，你戰勝了自己！”我也有點(diǎn)不太相信地問(wèn)：“真的？”媽媽說(shuō)：“是呀，寶貝。以前你每次打針的時(shí)候都會(huì )坐在地上哇哇大哭，可是你現在已經(jīng)不哭了，變得勇敢了！”我心里開(kāi)心極了！挽著(zhù)媽媽的手，蹦蹦跳跳地走了。
從那以后，每次打預防針我都高高挽起袖子，勇敢地站在醫生面前。
收獲為題的作文 篇25
今天是母親節，小貓放學(xué)回到家，想送媽媽什么禮物呢？小貓想釣條魚(yú)送給媽媽作晚餐。
小貓拿著(zhù)魚(yú)桿，開(kāi)始去釣魚(yú)，走著(zhù)走著(zhù)從不遠處傳來(lái)喊救命的聲音，它四處尋找，最后在一堆雜草叢中找到了一只受傷的小鳥(niǎo)。小貓看到受傷的小鳥(niǎo)心里很著(zhù)急，又想到今天是媽媽節日，我得去給媽媽尋找禮物，但是小鳥(niǎo)吟呻著(zhù)，想來(lái)傷得很?chē)乐�，如果不帶它去看醫生，它會(huì )沒(méi)命的，老師說(shuō)：救人一命，勝造七級浮屠。如果我不救它，它就會(huì )落下殘疾，嚴重時(shí)會(huì )死去。于是，小貓就把小鳥(niǎo)帶到了醫院，找熊貓醫生治療。熊貓醫生看了看它了傷勢，說(shuō)如果你不及時(shí)帶它來(lái)看的話(huà)，就會(huì )有生命危險。小鳥(niǎo)聽(tīng)了熊貓醫生的話(huà)，非常感謝小貓。小貓說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們都應該互相幫助，關(guān)心。熊貓醫生把小鳥(niǎo)的傷口處理好后，并囑咐小鳥(niǎo)好好休養，過(guò)幾天就會(huì )好的。小貓打小鳥(niǎo)送到了家。這時(shí)天色已晚，小貓沒(méi)有釣到魚(yú)，只好空手而歸了。
回到家里，貓媽媽看到小貓回來(lái)了，空著(zhù)手，心里有一些失望。問(wèn)小貓，你知道今天是什么節日嗎？小貓說(shuō)我知道，本想去釣一條魚(yú)給你當禮物的，但是在途中遇到了受傷的小鳥(niǎo)，我就帶它去醫院。等治好它的傷回到家時(shí)，天色已晚了，我只好空手而歸了。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我沒(méi)有禮物送給你。媽媽說(shuō)，你救了朋友，就是送給媽媽最好的禮物，你沒(méi)有送禮物給媽媽?zhuān)闶斋@到了助人為樂(lè )的品質(zhì)。
收獲為題的作文 篇26
在校運會(huì )上，每位同學(xué)都為了班級，為了學(xué)校拼命向前沖，但是不管多少的第一第二，我們都有一個(gè)信念：“友誼第一，比賽第二，世間沒(méi)有比友誼更珍貴的東西“。也在校運會(huì )里我認識了許多同學(xué)，有以前同班的，也有不認識的。友誼難道比比賽重要嗎？我不僅找到了朋友，也找到一位好朋友--知識，在這次作文比賽時(shí)，雖然這次石沉大海，但這次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。還得到了老師的表?yè)P呢!
交完朋友，學(xué)完知識，我還學(xué)到了兩個(gè)道理：付出就有收獲，積少成多。付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自己，不要去找客觀(guān)原因，不要去推卸責任，勇敢地棉隊顯示，人偶爾也是會(huì )出錯的，不用畏懼，以后再努力，但記�。褐挥懈冻霾拍苁斋@，沒(méi)有不勞而獲的美差事；積少成多，這不只是用于成語(yǔ)，句子。也用于作文，就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前作文爛到家了，可現在經(jīng)常上網(wǎng)看作文，作文成績(jì)提高了，內容豐富了不再單調無(wú)趣了……我到現在才明白，玩玩游戲，游戲里也不全是“毒“，里面也有知識，作文里也有故事，好詞好句積少成多，把積累的運用在作文上(最重要的是真實(shí)體會(huì ))，經(jīng)歷風(fēng)雨有人說(shuō)是壞事，但我覺(jué)得不一定，親身去體會(huì )更能懂得它的含義……
收獲，只有付出才有收獲；朋友，只有你敢交才有朋友；知識，只有你肯學(xué)才能有。如果你什么都不去做，也就什么都沒(méi)有。
收獲為題的作文 篇27
從上小學(xué)的一年級起，我就喜歡上了語(yǔ)文，我們在語(yǔ)文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè )。
剛入學(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機，詞的理解我在行，隨便說(shuō)一句古文里話(huà)我都能脫口而出，像疑問(wèn)句，設問(wèn)句，我都能輕松的運用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達什么意思，何時(shí)又應適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì )概括，不然怎么讀懂呢？這些知識我都分的一清二楚。
我還有非常好的聽(tīng)力能力，每次期中、期末我都聽(tīng)力題全部都對，一般都不會(huì )失分。每次上課回答問(wèn)題的表達都能非常好，還會(huì )得到同學(xué)們的掌聲，寫(xiě)作可是我都拿手好戲，一寫(xiě)起來(lái)就聽(tīng)不下來(lái)，不知不覺(jué)就能寫(xiě)二、三頁(yè)，就像拿著(zhù)一支被施了魔法的筆。
學(xué)習方法最重要，上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)，但學(xué)完知識要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過(guò)的知識每天要復習一下，有句名言說(shuō)的好“溫故而知新”，在家還要準備一個(gè)錯題集，把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。
好習慣注定一生，一個(gè)好的習慣能讓一生受益，小學(xué)語(yǔ)文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績(jì)！
收獲為題的作文 篇28
在五、六歲時(shí)，我就每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè )園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習中。我認識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì )概括分段。我讀的書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著(zhù)還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標點(diǎn)是我最不擅長(cháng)的，一般在考試中，標點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標點(diǎn)都錯了，被白白扣去了三分。
在學(xué)習能力方面，我的聽(tīng)力是弱項，說(shuō)和讀是強項，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習能力，肯定跟學(xué)習方法有關(guān)，我的學(xué)習方法是上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì )的問(wèn)題都會(huì )舉手，不會(huì )的就問(wèn)。
我的不足有非常多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習習慣，學(xué)習方法……我要反思自我，立下目標，努力進(jìn)步！
收獲為題的作文 篇29
從小學(xué)一年級起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測的筆畫(huà)；從簡(jiǎn)單的字到復雜的字，這些都讓我對語(yǔ)文無(wú)比的喜愛(ài)，讓我輕松愉快地學(xué)習語(yǔ)文。
五年來(lái)，通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，我發(fā)現了語(yǔ)文知識是不可缺少的。從開(kāi)學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開(kāi)始的只認字到會(huì )寫(xiě)非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認識了數千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運用詞，到好朋友似的近義詞，死對頭似的反義詞；再到成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言名句。詞處處都散發(fā)著(zhù)它特有的魅力。句是最多變的，有時(shí)反問(wèn)你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(cháng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫(xiě)，什么時(shí)候該略寫(xiě)；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標點(diǎn)是最神秘的。逗號來(lái)斷開(kāi)句子，句號來(lái)結束句子，感嘆號來(lái)表示感嘆，問(wèn)號來(lái)表示疑問(wèn)……
語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級后，期中、期末考試都有聽(tīng)力題，我懂得傾聽(tīng)，一般讀完一遍就能開(kāi)始做題，一般聽(tīng)力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō)。只要一寫(xiě)文章，就停不下來(lái)了，不一會(huì )兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細一看，好詞，好句數不勝數。
要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習方法。在學(xué)課文之前會(huì )先行預習，在課堂上認真聽(tīng)講，做好筆記，積極回答問(wèn)題�？荚嚨腻e題及時(shí)抄到錯題集上，不懂就問(wèn)。在學(xué)習中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習其中的寫(xiě)作方法……
一個(gè)好的學(xué)習習慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題認真思考，常�？偨Y反思……
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎，我相信有了這樣的好方法，我的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越棒的！
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