收獲成長(cháng)作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的收獲成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲成長(cháng)作文 1
語(yǔ)文老師黑著(zhù)臉進(jìn)了教室。全體同學(xué)都很害怕，大家知道，這次考不好。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次怎考的?最高才95分!”什么?95分!那……
“周毅!你也是，平時(shí)從不會(huì )低于95分，看看你的卷子!89.5分!”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數字，這血腥的分數在我的身體深深地印著(zhù)，我的眼睛濕濁了，整個(gè)快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個(gè)人靜靜，在一個(gè)與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺(jué)得只有那可以讓我安頓下來(lái)�？山裉�，小花園不再生機勃勃，而是有越來(lái)越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個(gè)事實(shí)——我的'科學(xué)不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來(lái)得那么快，現在才五點(diǎn)半。我覺(jué)得我沒(méi)臉回家，虧我媽媽還是老師呢!我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個(gè)不停的手撥了一個(gè)號碼。過(guò)了許久，電話(huà)那頭傳來(lái)了一個(gè)輕快的聲音：“兒子，怎么還沒(méi)回家?考試怎么樣?”
“我只……只……考……考了89.5分�！�
“沒(méi)事啦，我也不怎么會(huì )科學(xué)，是我遺傳的，沒(méi)關(guān)系，快回來(lái)吧�！�
我掛掉了電話(huà)。
媽媽沒(méi)生氣，這說(shuō)明我還有希望考好，還可以學(xué)好。
通過(guò)這次的考試，我還要感謝這個(gè)89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
收獲成長(cháng)作文 2
小學(xué)六年的學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的`預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。
收獲成長(cháng)作文 3
小時(shí)候，我認為最開(kāi)心的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講《安徒生童話(huà)故事》。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小孩人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么事惡毒。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀了很多經(jīng)典名著(zhù)。在上二年級時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂(lè )觀(guān)、幽默；還喜歡沙僧的老師、苦干；還有唐僧的慈悲情懷。這已成為我的人生態(tài)度與信條。
因為有書(shū)的陪伴，我的`課余生活更精彩。我可以穿越時(shí)空的限制，去聆聽(tīng)歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書(shū)，給我的人生裝上一雙羽翼，使我的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。讀書(shū)，讓我浮躁的心靈因此而澄澈明凈；讀書(shū)，讓我得意時(shí)不至于忘形，失意時(shí)也不至于沉淪。讀書(shū)，真的使我的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗。
從讀書(shū)中我收獲了對人生的態(tài)度與做人的道德水準。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)度的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消磨時(shí)間，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。
收獲成長(cháng)作文 4
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)上四年級了。每年暑假我都要去彭州學(xué)習武術(shù)，我既期待又有些不舍。期待的是早點(diǎn)去學(xué)校鍛煉和學(xué)習，去年學(xué)的好多東西都忘了，不舍的是又要離開(kāi)家人半個(gè)月。我們是半個(gè)月回家耍兩天，我長(cháng)大了，加上學(xué)武強身健體，是我的愛(ài)好，爸爸媽媽?zhuān)視?huì )堅持的，請你們放心。
有一天，我在武館里看到一個(gè)滑板車(chē)，真是愛(ài)不釋手��！高興得手舞足蹈，迫不及待地想去試試。我就學(xué)著(zhù)其他同學(xué)的模樣，拿個(gè)滑板車(chē)開(kāi)始滑。當時(shí)我本以為看著(zhù)就會(huì )學(xué)會(huì )的。但是這個(gè)東西不是那么簡(jiǎn)單，每一次我都可以上去，但每一次都滑不動(dòng)�；蛘呤巧先ヒ幌戮蜁�(huì )摔個(gè)大跟斗，而且不注意的話(huà)還會(huì )把腳弄破皮。還真有一次把我的腳都劃出血了。
后來(lái)我想到一個(gè)問(wèn)題，人們常說(shuō)的欲速則不達。還有就是人家說(shuō)的心急吃不了熱豆腐，這下我便小心翼翼地開(kāi)始學(xué)習。但是還是不小心摔了一跤，這個(gè)時(shí)候我跑過(guò)去像一個(gè)大哥哥請教。他跟我說(shuō)了一些注意事項，他教了我一些技巧，我按他的方法認認真真的'練了一下午。終于有所收獲。
經(jīng)過(guò)第二天第三天的練習，我也掌握了一些技巧，轉彎的時(shí)候身體一定要向左右，輕一點(diǎn)，終于有一天我成功的完成了滑滑板的很多動(dòng)作。
我非常的開(kāi)心，真是功夫不負有心人。通過(guò)幾天的鍛煉，我現在真是上下滑板都是感覺(jué)是身輕如燕子了。速度也比以前快了很多，我現在還可以在滑行中蹲下來(lái)?yè)鞏|西呢。學(xué)習滑板的事情，讓我懂得了，只有辛勤的付出才會(huì )有所收獲，做任何事情不留汗水是不會(huì )成功的。
滑滑板和學(xué)武術(shù)一樣要有一種不怕苦，不怕痛的精神。我在今后的學(xué)習中，我也要努力的學(xué)習，不懂就問(wèn)。我很開(kāi)心，這次去學(xué)習了武術(shù)又學(xué)會(huì )了滑滑板，這就是我最大的收獲。
收獲成長(cháng)作文 5
有人說(shuō)，成長(cháng)像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著(zhù)被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說(shuō)，成長(cháng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說(shuō)，成長(cháng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見(jiàn)壯麗的景觀(guān)。
那是一個(gè)星期三的下午，老師布置了一張試卷和一篇作文�；丶液笪胰挛宄貙�(xiě)完了試卷，卻把作文忘到了九霄云外。
剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，收作業(yè)本了�！庇谑俏冶隳贸霰咀�，正當我想交給老師時(shí)，發(fā)現我竟然沒(méi)寫(xiě)作文�！疤炷�，怎么辦，怎么辦？”我的心怦怦直跳，額頭上也滲出了豆大的汗珠。有了，我的.心里蹦出了一個(gè)壞念頭：把名字改了。到底改不改呢？為了不被老師批評，我決定：改！接著(zhù)我便迅速地把名字和同桌的互換。終于改完了，可我還是害怕被老師發(fā)現，我又想：要不就把本子拿回來(lái)，向老師坦白吧！可那個(gè)壞念頭像裝了“定位儀”一樣，一直在我腦海里揮之不去，最后我還是交給了老師。
俗話(huà)說(shuō)：“要想人不知，除非己莫為�！蔽一氐郊乙院�，看到爸爸陰沉的臉。我知道，這件事不僅沒(méi)有瞞過(guò)老師，還通過(guò)老師傳到了爸爸這里，爸爸沒(méi)有像以前一樣問(wèn)我餓不餓、想不想吃東西，而是對我說(shuō)：“投機取巧，弄虛作假，你騙得了別人騙得了自己?jiǎn)�？”�?tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭。我終于認識到撒謊不僅是不誠實(shí)的表現，還是非常愚蠢的行為。
成長(cháng)的歷程中，不論是喜是悲，都不要拒絕、不要回避。因為百味雜陳才是生活的真諦。
收獲成長(cháng)作文 6
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時(shí)而高亢，如百十種樂(lè )器同時(shí)奏響；時(shí)而低沉，如數頭猛獸在咆哮；時(shí)而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長(cháng)也正奏響著(zhù)幾支完美的曲目。
高亢時(shí)如百十種樂(lè )器同時(shí)奏響
在某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿起手機一看，一個(gè)紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后，攢著(zhù)手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點(diǎn)開(kāi)。呀！11.1元錢(qián)！我開(kāi)心地要跳起來(lái)，因為我是“最佳手氣”，別人幾分、幾角，我卻有十多元，你說(shuō)開(kāi)心不開(kāi)心？這時(shí)，音樂(lè )正進(jìn)行到高潮，十分高亢。
平緩中透著(zhù)一絲愜意
在一個(gè)天氣陰沉的午后，我正坐在書(shū)桌旁，喝著(zhù)熱騰騰的下午茶，品味著(zhù)書(shū)香，愜意極了！這時(shí)，曲調不亢奮、不低沉，像一個(gè)少女正坐在海邊向你微笑。這是成長(cháng)中不可多得的旋律，我怡然自得，樂(lè )在其中。
低沉時(shí)好似猛獸咆哮
星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的'心里卻壓著(zhù)一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來(lái)在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我并沒(méi)有完成背誦作業(yè)，心里就一直壓著(zhù)一塊大石頭，因為老師要檢查呀！唉，真后悔！可下午，老師抽同學(xué)們背誦時(shí)，卻跳過(guò)了我，但我還是渾身不爽，腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬(wàn)分低沉。
成長(cháng)是三首曲目，充滿(mǎn)了不同的“音符”，但也就是因為這些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！
收獲成長(cháng)作文 7
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼豐富多彩、充實(shí)難忘小學(xué)美好時(shí)光就要過(guò)半了�；厥兹昵皠傔M(jìn)翠苑二小時(shí)對校園學(xué)習生活充滿(mǎn)期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下，生活上的自立增強了自信、學(xué)習上的主動(dòng)提升了能力、交往中的友善助力了成長(cháng)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，再也不用老師的提醒，自覺(jué)打掃衛生、整理書(shū)桌、文明用餐，自覺(jué)有序排隊、遵章守紀、加強鍛煉；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書(shū)房、系鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋柜、掃地拖地。也不知從何時(shí)開(kāi)始，爸媽臨時(shí)有事我能一個(gè)人在家看書(shū)、彈琴，還有好幾次一個(gè)人到樓下小區的超市、書(shū)店去購買(mǎi)商品。
生活自理能力的增強也促進(jìn)了學(xué)習不斷進(jìn)步，早已養成了課前主動(dòng)預習、課堂認真聽(tīng)講、課后保質(zhì)保量完成作業(yè)，當日學(xué)習任務(wù)當日完成的好習慣；早已養成了堅持課外閱讀、自主練習、拓展特長(cháng)、陶冶情操的好做法。由于我的進(jìn)步，還成為了班級里的小干部，成為了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當選了學(xué)校的“三好學(xué)生”。
其實(shí)，我的`進(jìn)步可多呢�，F在學(xué)校發(fā)生的事情我都會(huì )主動(dòng)與爸媽溝通，為了保護視力我現在除了學(xué)習需要從來(lái)不玩電子產(chǎn)品，尊重老師、父母的教誨。當然，我也有很多的小缺點(diǎn)、小毛病需要，譬如有時(shí)候時(shí)間觀(guān)念不強、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關(guān)愛(ài)教育下，在我們三年級（4）班這個(gè)積極向上的集體感染下，接下來(lái)我的學(xué)習生活將會(huì )不斷提高，感悟生活、享受成長(cháng)。
收獲成長(cháng)作文 8
成長(cháng)中的收獲
在我的成長(cháng)道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。但是有一件事卻使我有了收獲。
那天中午，我們?yōu)榱私o外公過(guò)生日，買(mǎi)了一個(gè)大大的音樂(lè )蛋糕。原本我想把“音樂(lè )蠟燭”給點(diǎn)燃的，但大人們卻說(shuō)：“算了算了，先開(kāi)動(dòng)嘛！”于是，你一塊我一塊地把蛋糕給吃完了。
下午，生來(lái)好動(dòng)的弟弟對我和妹妹說(shuō)：“我們點(diǎn)‘音樂(lè )蠟燭’吧�！蔽液兔妹靡豢谫澇�。弟弟偷偷地拿上“音樂(lè )蠟燭”和火柴，來(lái)到家外空地上，取出一支香，劃著(zhù)火柴，點(diǎn)燃香，放在“音樂(lè )蠟燭”的指定點(diǎn)燃處。只聽(tīng)“哧”的一聲，點(diǎn)燃處放射出一串火，蠟燭被點(diǎn)燃了，隨之，《祝你生日快樂(lè )》的音樂(lè )響起來(lái)了，我們邊唱邊跳�？墒菦](méi)過(guò)多久，弟弟看蠟燭快燒完了，就拿了幾根竹絲把其它燃燒的'正旺的蠟燭上的火引到了馬上就要熄滅的蠟燭上�？墒�，因為沒(méi)有操作好，把花的花瓣給點(diǎn)燃了，剎那間，整個(gè)蠟燭盒都燒了起來(lái)，熊熊烈火帶著(zhù)塑料的臭氣撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )不響了，只聽(tīng)“嘣”的一聲，我只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的痛，連忙用手捂住了眼睛。爸爸聽(tīng)到響聲，從客廳里沖了出來(lái)，一看，真危險啊，滾燙的塑料沾在了離我眼睛不到半厘米的地方。爸爸趕緊用手輕輕掰去那快塑料，用冷水將傷口清洗了一下，涂上紅藥水，貼上創(chuàng )口貼。過(guò)了一會(huì )兒，我才不感到那么疼了。
哎，今天真是既讓我知道了玩火的后果有多嚴重，又讓我知道了：玩火是十分危險的，我覺(jué)得“值”。
收獲成長(cháng)作文 9
偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)度的階梯”。
小時(shí)候，最幸福的事，莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)故事，白雪公主，里面有善良的白雪公主和惡毒的巫師、它教會(huì )了我善良，而讀了《最后一塊拼圖》，讓我知道了，在生活中，無(wú)論受到多大的打擊，都不能失去生活的信念，不能失去勇往直前的的精神，并且，我相信，只有堅定的信念才會(huì )快樂(lè )；而讀了《浪漫鼠德佩羅》我知道了，無(wú)論什么時(shí)候，只要有愛(ài)，一切皆有可能。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了善良；也學(xué)會(huì )了勇敢：從閱讀中，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；更學(xué)會(huì )了要知恩圖報、親情有偉大與無(wú)私……漸漸的，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
《論語(yǔ)》是我國春秋時(shí)代的一本著(zhù)作，它的創(chuàng )始人是孔子。以前，《論語(yǔ)》都是在老師的解釋下讀懂的`，我多次觀(guān)看了《百家講壇》于丹教授論語(yǔ)心得，隨著(zhù)時(shí)間的推移，對論語(yǔ)又有了新的理解。論語(yǔ)中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習了而不深入思考，就會(huì )迷惑；只去空想而不去學(xué)習，那就危險了。在學(xué)習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內容，就不會(huì )被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
書(shū)，教會(huì )了我生活的知識，與無(wú)垠的風(fēng)光，多么偉大而又樸素的書(shū)��！只有書(shū)，能將這一點(diǎn)一滴的知識凝聚在這一張張白紙上。
收獲成長(cháng)作文 10
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(cháng)的收獲吧！
在一年級的時(shí)候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，終于有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)教師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”教師笑瞇瞇的說(shuō)：“入隊的時(shí)候��！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終于等到了入隊的那一天！我早早的就起床了，等待著(zhù)我們入隊的.那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊著(zhù)，太開(kāi)心了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著(zhù)我，要好好學(xué)習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成為對社會(huì )有用的人。
在二年級學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)教師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”教師說(shuō)：“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學(xué)生了，可以競選大隊委了。于是，我就開(kāi)始了精心的準備，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于如愿以?xún)�。以前，我總認為做大隊委很威風(fēng)，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發(fā)現，當大隊委不僅僅是威風(fēng)，更是一種責任，這，也許就是成長(cháng)的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提醒著(zhù)我，我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好教師的小助手。
我每天都在成長(cháng)，每天都會(huì )有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(cháng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了快樂(lè )與喜悅！
收獲成長(cháng)作文 11
中學(xué)!如生命大樓中嶄新的一層，中學(xué)悄悄地、無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，隨之而來(lái)的，還有收獲與成長(cháng)。
周末，我正猶豫著(zhù)：“是先去和父母下館子呢?還是先把活動(dòng)課的作業(yè)做了呢?”我選擇了先做活動(dòng)課的作業(yè)。我自言自語(yǔ)地叨叨：“我已經(jīng)是初中生了，作業(yè)要及時(shí)上交，是最重要的。再說(shuō)了，作業(yè)很簡(jiǎn)單，不就是將紫甘藍加上酒精后榨汁，再加入各種成分嗎?簡(jiǎn)單到死!”
在開(kāi)始做實(shí)驗之后沒(méi)幾秒，我那“簡(jiǎn)單到死”的理念，便灰飛煙滅了。先要把紫甘藍切得粉碎，還沒(méi)切多一會(huì )兒，我的手就發(fā)酸發(fā)疼了，可紫甘藍大部分都拒絕成為碎塊，高傲地在菜板上或者在地上到處跳，鄙視著(zhù)我。我有什么辦法呢?地上的紫甘藍，被一雙酸痛的手，撿到了菜板上，準備承受下一輪攻擊。這次，我兩手執兩把菜刀，刀刃快速地起落，又經(jīng)過(guò)這一輪頑抗，紫甘藍終于被我打敗，變成了一堆碎屑。
不要以為風(fēng)雨過(guò)去了，下面是要搗爛紫甘藍。起初無(wú)論我多使勁的搗，紫甘藍就是不出一點(diǎn)汁水，加進(jìn)去酒精也沒(méi)怎么扭轉局勢，只好用力地、拼命地搗啊搗......五分鐘，六分鐘，七分鐘，八分鐘，在第九分鐘時(shí)，紫甘藍終于全部成了稀泥，我稍加用力，大量的汁水便不停地冒了出來(lái)，總算是把最難的挺過(guò)去了!
堿面水、純凈水、白醋，全都準備好了，當我把它們分別倒入紫甘藍汁中時(shí)，顏色立刻發(fā)生了變化，有綠的、紅的.，紫的.....仿佛綻放的五彩繽紛的煙花，在給我慶功!
經(jīng)過(guò)這次成功的試煉，我收獲了快樂(lè )，把獨立裝入了心中，緊緊抓住了堅持，深深銘記了：“要用功!”，而這一切，都是成長(cháng)，身與心的成長(cháng)，相信在這樣的成長(cháng)中，我必定會(huì )磨礪自己，努力向著(zhù)我人生的最高峰，昂首挺胸地走去。
收獲成長(cháng)作文 12
成長(cháng)是美妙的，像飽食過(guò)稻香的鐮刀，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；像秋天豐收時(shí)，農民臉上的笑容；像剛出生不久的孩子，純真無(wú)邪；像人與人之間坦然相待的真誠一樣美妙！
記得在我五歲那年，年少懵懂的我聽(tīng)到了要去藝術(shù)宮表演跳舞的消息時(shí)，特別高興，可事情哪有那么容易��！終于等到了那一天，在表演還未開(kāi)始之前，我的心就如一團亂麻一樣，擰成一捆�？芍^“十五桶水——七上八下”。表演開(kāi)始了，舞臺上響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，所有的觀(guān)眾都陶醉在這音樂(lè )當中。而我則在舞臺的一旁急得如熱鍋上的螞蟻，我現在聽(tīng)到的音樂(lè )就如一陣嘈雜的聲音，鬧哄哄的；而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛，盯得我上氣不接下氣。臺下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上，使我更加緊張，心里也更亂了。前奏結束，輪到我上場(chǎng)了，我的大腦一片空白，此刻的音樂(lè )聲就像一匹脫韁的'野馬，嗡嗡亂叫；而強烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭，直射我的內心深處。好在這時(shí)，在一旁的舞蹈老師瞅見(jiàn)了我這副著(zhù)急相，拍了拍我的肩胛對我說(shuō)：“要抑制住內心的恐懼，相信自己，就一定會(huì )成功的�！甭�(tīng)了這般話(huà)，我如洶涌般的內心漸漸平靜下來(lái)。我仰起頭微笑自信地走上舞臺，站在舞臺中央開(kāi)始跳舞。一上臺，我就好像置身于一池碧水中。我感到無(wú)比暢快，身體自由地舒展開(kāi)來(lái)，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè )如潺潺的流水，鎂光燈也如和煦的陽(yáng)光。而我就在這流水和陽(yáng)光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(cháng)。終于，我在觀(guān)眾中的掌聲中退了場(chǎng)。
這一路，我收獲了自信，學(xué)會(huì )了如何去面對恐懼困難。
一路成長(cháng)，一路收獲。
收獲成長(cháng)作文 13
從我能觀(guān)察這個(gè)世界起，我就對所有的東西充滿(mǎn)了好奇，小到火柴，大到火車(chē)，幾乎遇見(jiàn)就要“打破沙鍋問(wèn)到底”，好奇心伴隨我不斷成長(cháng)。
那年我六歲，春節時(shí)，我第一次拿到了禮花槍?zhuān)銌?wèn)爸爸怎樣才能夠體驗放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進(jìn)槍管兒，再扣動(dòng)板機，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準備試一下，爸爸叮囑我說(shuō)，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類(lèi)的放。
我聽(tīng)完爸爸的話(huà)，扣動(dòng)了扳機，天空中綻開(kāi)了小小的煙花，再次打卻沒(méi)有用了，我試了幾次，仍沒(méi)有效果，一頭霧水的我把槍拆開(kāi)了，在里面探索著(zhù)原因。我現在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我有點(diǎn)兒像小時(shí)候的愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實(shí)踐，不迷信權威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發(fā)現原來(lái)是扳機斷了，我興高采烈地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸夸獎我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸變淡，反而愈加強烈，我學(xué)習生物，面對繽紛復雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我不僅復習了課本，還要到大自然中去尋覓這些動(dòng)植物，細心觀(guān)察，探索它們的秘密，白天，我觀(guān)察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀(guān)察動(dòng)物的'休息，在不斷的探索中，我的知識也不斷增長(cháng)。第二次月考時(shí)，我獲得了巨大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P，我也在探索中獲得了成長(cháng)的樂(lè )趣和歡悅。
探索，使我不斷進(jìn)步，在我成長(cháng)的過(guò)程中，探索已成為不可或缺的一部分。
收獲成長(cháng)作文 14
也許在這個(gè)世界上有很多千人一面的東西存在著(zhù)，你不知道他們究竟意味著(zhù)什么，但是他們卻始終占據著(zhù)你的資源，抓取著(zhù)你的眼球。
或許在將來(lái)的某一天，你會(huì )打翻原本的生活模式去嘗試創(chuàng )新一種完全不一樣的道路，你可能覺(jué)得現在想起來(lái)是完全不可能的，一件事情甚至是沒(méi)有根源沒(méi)有理由。
但是你總要知道有很多事情在未來(lái)的發(fā)生是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，也許突然有一天你心血來(lái)潮去做著(zhù)某一件事情，但是連帶著(zhù)也會(huì )有一系列的反應效果。你不知道那對于你來(lái)說(shuō)是好還是壞，但是好過(guò)嘗試總比不去做要強的多。
你總是以自己的想法去判斷這一切，可是這是主觀(guān)的。在未來(lái)的發(fā)展之中，你必須要學(xué)會(huì )用更多的方式去看透人生，這些不僅是你所要經(jīng)歷的路程，而且對你整個(gè)人的價(jià)值觀(guān)形成和塑造都有著(zhù)至關(guān)重要的聯(lián)系。
以前在上課的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)很多的話(huà)，可是我們記住的卻又沒(méi)有幾句，上課的時(shí)候我們總是不怎么聽(tīng)課，但實(shí)際上學(xué)到的.那些東西又在腦海當中盤(pán)旋著(zhù)。
也許多年以后你回憶從前，你覺(jué)得那些知識點(diǎn)都已經(jīng)掌握的很牢固了，甚至在你運用的時(shí)候的確回想當初是怎么去學(xué)習到這些東西的，可能那些畫(huà)面早就已經(jīng)忘記了，你只是記得那些東西在你腦海當中根深蒂固。
所以很多時(shí)候記憶也是很奇怪的一件事情。
但他卻可以給我們最大的收獲，讓我們不斷成長(cháng)。
收獲成長(cháng)作文 15
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻，題目叫《放下手機吧》，說(shuō)的就是平板電腦、手機已經(jīng)嚴重影響了人們的生活，使得人們變得冷漠，不愿溝通，不愿交流，甚至坐在身邊的人，也是通過(guò)微信等方式來(lái)“聊天”�？吹竭@樣的視頻，我感到很震撼，因為這樣的事也發(fā)生在我身邊。
我的爸爸是個(gè)大忙人，整天忙著(zhù)見(jiàn)客戶(hù)，一年大部分時(shí)間都在天上“飛”（出差坐飛機），除此之外，他每天捧著(zhù)個(gè)手機，不是打電話(huà)，就是發(fā)信息聊天。我感覺(jué)和他的距離疏遠了，關(guān)系變得冷淡了。好幾次我對他說(shuō)：“爸爸，你陪我說(shuō)會(huì )兒話(huà)吧�！笨伤�，卻不以為然：“走開(kāi)，沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎？”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我內心很難受。
我的同桌是一個(gè)好學(xué)的孩子，年年被評為三好生。而且，他談吐優(yōu)雅，舉止文明，同學(xué)們都喜歡他，算是“萬(wàn)人迷”的明星了。自從他買(mǎi)了平板電腦后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，上課無(wú)精打采，他的.成績(jì)也“飛流直下三千尺”了，而且他的脾氣也變得暴躁起來(lái)，還跟同學(xué)打架，真是走火入魔了。
因此，我覺(jué)得手機、平板電腦對人們的危害已經(jīng)很?chē)乐亓�，已�?jīng)是弊大于利了。作為一個(gè)當代的小學(xué)生，我建議家長(cháng)們放下手中的“游戲”，多陪你們的孩子聊聊天；我建議同學(xué)們放下手中的“游戲”，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，多看一些有用的書(shū)，多親近自然，讓我們的童年變得健康，變得光彩有力。
收獲成長(cháng)作文 16
三年前我初識圍棋，并未感覺(jué)有什么特別之處。樸素的黑白棋子依次放在縱橫19路遼闊棋盤(pán)上。有一些單調乏味，又有一些無(wú)從下手。隨著(zhù)對圍棋認識的不斷深入，漸漸領(lǐng)略它的獨特魅力。布局的天馬行空，中盤(pán)的運籌帷幄，收官的步步為營(yíng)，讓我樂(lè )在其中。
下棋不僅斗勇更斗智。有一次，我的一塊棋被對方團團圍住，馬上就有生命危險。突然我想到了圍魏救趙之計。于是我打吃對方的一條大龍。他只好先救自己的大龍再殺我，我抓住這個(gè)轉機，出奇兵飛，粘，打吃……成功地救出我的孤棋，還吃掉對方的.一塊，勝負頓時(shí)逆轉！
圍棋不僅拼實(shí)力還拼心態(tài)。有一次，一開(kāi)局我就下的順風(fēng)順水，我聲東擊西，100手之內就吃掉對方一個(gè)大角。心想：哈哈，你還不投子認輸。暫時(shí)的領(lǐng)先讓我沖昏了頭腦。兩著(zhù)隨手棋之后，一下子遭到對方的大舉反攻，頓時(shí)把我殺得丟盔卸甲，血流成河。雖然我盡力挽回，還是以半目惜敗�；诤薜难蹨I馬上淌了出來(lái)，我黑著(zhù)臉跑到屋里大哭一場(chǎng)。
圍棋就是這樣在勝與負之間考驗著(zhù)你。讓你必須學(xué)會(huì )在劣勢時(shí)不氣餒，不急躁，耐心冷靜尋找逆轉的機會(huì )。優(yōu)勢時(shí)不驕傲，不輕敵。優(yōu)勢不等于勝利，認認真真思考每一步棋，才能避免“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。我們在學(xué)習生活中不也是這個(gè)道理嗎？自以為很聰明，不好好學(xué)習，結果成績(jì)不理想。而認認真真踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)總是很優(yōu)秀！
圍棋是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，他讓我學(xué)會(huì )了思考，收獲了成長(cháng)！
收獲成長(cháng)作文 17
成長(cháng)像一片金燦燦的沙灘。在這沙灘中有著(zhù)不一樣的貝殼，有讓人歡樂(lè )的，有讓人悲傷的，都凝聚著(zhù)一個(gè)讓你永生難忘的道理。下面就有請我來(lái)給大家分享一下我的成長(cháng)收獲吧。
那是很久之前的'一天，我看見(jiàn)同桌有一支漂亮的筆，筆上有一個(gè)軟綿綿的熊貓頭像，身穿一件花花綠綠的衣服，蓋子上鑲著(zhù)一顆美麗的寶石閃閃發(fā)光。我深深地被吸引著(zhù)，我也想擁有一支這樣的筆，可是家人不讓我買(mǎi)，我也無(wú)可奈何�！百I(mǎi)不了，偷總行了吧?”我自言自語(yǔ)道，仿佛看見(jiàn)了我拿著(zhù)它寫(xiě)字是一件多么光榮的事情。雖然偷不好但我真的很想要呀!不管了，豁出去了。
說(shuō)干就干，我趁著(zhù)同桌出去玩的時(shí)候，眼睛右看看，左瞄瞄，咽了下口水，雙手冒著(zhù)汗，大氣也不敢喘上一口，心怦怦直跳，像有一頭小鹿上躥下跳，背上的冷汗不斷滲出。我猛地從課桌中拿出那只筆，放在自己的口袋里。之后我的腿抖個(gè)不停，我覺(jué)得是十分對不起同桌，心里有千百個(gè)慚愧卻說(shuō)不出口�？吹酵阑貋�(lái)之后焦急地翻找著(zhù)，我覺(jué)得袋子里的筆就像燒紅的烙鐵炙燙著(zhù)我的心。最后我把筆還給了同桌，我羞紅了臉低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，是我的不對，不應該偷你的筆�！薄皼](méi)關(guān)系!”同桌微笑著(zhù)回答，我的心中霎時(shí)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。這件事讓我明白不是自己的東西不要拿。
成長(cháng)中，有許多這樣的事，一定要把握住自己，然后就會(huì )在正確的路上長(cháng)大。
收獲成長(cháng)作文 18
生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂(lè )考試——四年級第一學(xué)期的音樂(lè )考試。
一聽(tīng)到要音樂(lè )考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒(méi)怎么練習，怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了!
考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張!還未到我，趁現在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的.眼神告訴我，這是真(蒸)的，不是煮的。我做了個(gè)深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準備唱歌。
音樂(lè )響起來(lái)了，我必須要跟上節奏，否則老師會(huì )馬上叫我下去的。我靜下心來(lái)，認真地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開(kāi)嘴巴，我跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)了。我發(fā)現我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來(lái)了。我并不知道自己唱得好不好聽(tīng)，但是，從老師和同學(xué)們的眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開(kāi)嗓子大聲唱起來(lái)了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現，我剛剛的緊張消失了。
回到家里，我開(kāi)始沉思：我剛開(kāi)始不是很緊張嗎?怎么后來(lái)就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個(gè)道理：克服緊張，否則，即使是簡(jiǎn)單的事情也無(wú)法做好。
收獲成長(cháng)作文 19
自古以來(lái)，中華大地上就有許多人在歌頌祖國的大好河山，如毛澤東的《沁園春.雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”。李白的《望天門(mén)山》中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”。從古至今，許多文人墨客在感悟山水中收獲了不少。
一年寒假，我與我的家人朋友們去梵凈山游玩。梵凈山是一座位于貴州省的一座山，大約有兩千七百米的海拔。當我們座纜車(chē)上去時(shí)，我遠遠望見(jiàn)山頂，白色的云霧包裹著(zhù)山頂，像是有神仙住在山頂一樣。樹(shù)木長(cháng)滿(mǎn)了其他峰頂，而我們今天要爬的頂是這座山的頂——老金頂。
剛開(kāi)始爬時(shí)，路還很平坦，但是越到后面，路越來(lái)越陡，而路也開(kāi)始變得滑了起來(lái)，還是不是有冰渣干掉下來(lái)，砸到我的帽子上，山似乎在說(shuō)：“別爬了，你們上不來(lái)的。
此時(shí)，我的.朋友們也紛紛打起了退堂鼓，但我沒(méi)有，仍然繼續向上爬，我抓緊鐵鏈，走穩每一步，任仍憑冰渣擊打我的外衣，我也要咬牙堅持。
終于，我在千辛萬(wàn)苦下爬上山頂。過(guò)了一會(huì )后，風(fēng)吹散了大霧，太陽(yáng)如同利劍一般劃破云層，射出光線(xiàn)，我俯看下面的小山，體會(huì )到了杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，我掏出望遠鏡，看著(zhù)遠處連綿不斷的山脈，看到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的壯麗景象。在山頂等了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)正向著(zhù)西方的地平線(xiàn)走過(guò)去，將余暉灑在山頂山，夕陽(yáng)在山的陪伴下落下了地平線(xiàn)。
只有努力者才能看到這壯麗的情象，而中途放棄的人是看不到的。
收獲成長(cháng)作文 20
光陰似箭，轉眼間我從懵懂無(wú)知的幼兒成長(cháng)為三年級的小學(xué)生了。我高興的不知道怎么形容，因為升級就代表我長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中也有許多收獲與感悟。
從五歲起我就開(kāi)始學(xué)習架子鼓和畫(huà)畫(huà)。從最開(kāi)始被媽媽“bi著(zhù)”每天練鼓兩個(gè)小時(shí)，到后來(lái)，漸漸地喜歡上了打架子鼓，喜歡鼓超強的節奏感，喜歡打鼓時(shí)的酣暢淋漓。有時(shí)候小伙伴在樓下玩時(shí)，我也會(huì )心癢癢的，想和他們一起去玩，可我還得打鼓。有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣想放棄，可媽媽總說(shuō)：“做任何事情都得堅持，不然將一事無(wú)成�！睙o(wú)論刮風(fēng)下雨、烈日炎炎，無(wú)論寒冬酷暑，媽媽都堅持送我上課。正是因為努力堅持與平時(shí)的刻苦練習讓我也有許多收獲，取得了一些成績(jì)。去年暑假，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了架子鼓三級證書(shū)�，F在，我又緊張地備戰六級考試。畫(huà)畫(huà)也不例外，除了以前獲得的獎項以外，讓我開(kāi)心的是這學(xué)期參加《科幻繪畫(huà)》大賽，得了漢臺區一等獎。最主要的是我的作品《治霾機》在學(xué)校展出，同學(xué)們紛紛給我點(diǎn)贊，我心里像吃了蜜一樣甜。
一年級時(shí)，我就開(kāi)始練習毛筆字了。從最開(kāi)始枯燥乏味的筆畫(huà)，到現在韻味十足的楷書(shū)、趣味橫生的.隸書(shū)，都是我每天堅持練習的功課。軟筆書(shū)法五級證書(shū)是我每天堅持練字最好的成績(jì)單。
每過(guò)一天，我們就會(huì )長(cháng)大一些，每過(guò)一年，我們就會(huì )長(cháng)高一些�？沙砷L(cháng)，不只是身體長(cháng)大，我們在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )遇到挫折，但是我們只要努力，只要堅持，就一定會(huì )收獲進(jìn)步，收獲成長(cháng)!
收獲成長(cháng)作文 21
我從一歲起，就學(xué)會(huì )了走路。每走一步都會(huì )留下我的腳印，這些腳印都記載著(zhù)我的回憶。每當我看見(jiàn)通過(guò)努力獲得的主持七級證書(shū)。我就會(huì )想起那件事……
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候性格很內向，遇見(jiàn)陌生人就會(huì )哭，在我四歲的時(shí)候，媽媽就把我送去學(xué)習主持人。在學(xué)習第一年的`時(shí)候我興趣濃厚，背什么東西都很快，老師夸我很聰明，我很開(kāi)心也很驕傲。但是漸漸地背的東西越來(lái)越多、越來(lái)越難，我開(kāi)始失去信心了。
后來(lái)我告訴媽媽說(shuō)“現在學(xué)的東西好難��！我不想學(xué)了�！眿寢寷](méi)有直接批評我而是耐心的和我說(shuō)：“寶寶，你看媽媽都給你交了一年的學(xué)習費了，不學(xué)了那不是很虧，這樣吧，以后你和老師學(xué)，媽媽和你學(xué)，好不好？”當時(shí)的我似懂非懂。
從那以后，每次學(xué)習回來(lái)媽媽都會(huì )問(wèn)我學(xué)的什么，學(xué)的怎樣。記得那時(shí)候媽媽經(jīng)常騎自行車(chē)帶著(zhù)我，就會(huì )讓我教她我學(xué)的東西，媽媽真的很笨，教好幾遍才會(huì )，轉天她就忘了，我還得再教。時(shí)間久了我都記不得過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，忽然有一天我發(fā)現我對于學(xué)習主持人的興趣又爆棚了。
過(guò)去的這幾年我收獲了學(xué)習的快樂(lè )，收獲了一顆聰明靈活的小腦袋瓜，還有一個(gè)讓媽媽和老師都頭疼的太過(guò)活潑的性格。
我知道做人要腳踏實(shí)地，一步一步地走，才能走出自己的獨特的道路。
收獲成長(cháng)作文 22
成長(cháng)有煩惱，有快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是收獲的。成長(cháng)讓我們從爬在地上的嬰兒變成可以直立行走的人，收獲了走路。
我3—9歲時(shí)一直在兒童，到了10歲，媽媽就說(shuō)：“你長(cháng)大了，應該煮飯和菜了�！比缓髬寢尳涛易鲲�。我自已就開(kāi)始煮飯。首先我心里不能緊張，我一直鼓勵自已。按媽媽講的，我先放兩小筒米，接下來(lái)我開(kāi)水龍頭，用水搓了搓，拿一個(gè)盒來(lái)，洗完后的米倒到盒里。媽媽說(shuō)節約水，把洗了米的水用來(lái)洗碗。只見(jiàn)我倒的水是白的。我又重復的洗，水終于不變白了，一切已準備就序。過(guò)了一會(huì )兒，飯好了。大家吃了我做的米飯，都說(shuō)不錯。我真高興，成長(cháng)讓我收獲煮飯的本領(lǐng)。
到了初中，我已經(jīng)成長(cháng)到青少年了，這時(shí)我要自理生活，擺脫家的依賴(lài)。我在學(xué)校好好的學(xué)習，每天鍛煉身體。因為我長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )基本的獨立生活。
��！成長(cháng)，你使我不斷的.收獲，學(xué)會(huì )做家里的小事，小本領(lǐng)。到在學(xué)校和同學(xué)一起自已擺脫醫學(xué)依賴(lài)。成長(cháng)，你讓我向到社會(huì )的完全獨立進(jìn)發(fā)。
但有些人認為成長(cháng)很苦惱，因為長(cháng)大了，有很多責任，壓力大，工作也緊張。如果你反過(guò)來(lái)想想：你長(cháng)大了，收獲有多少，你應該感到高興，假如你沒(méi)有成長(cháng)的收獲，你可以在社會(huì )里工作，生活，好好的生存下去。我也看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛俠》，他也發(fā)過(guò)同樣的感嘆：能力越大，責任越大。但你想到成長(cháng)時(shí)的收獲，沒(méi)有它們，就沒(méi)有你現在的工作。
成長(cháng)的收獲是多么好，我要在成長(cháng)中獲得更多的收獲。
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