成長(cháng)收獲作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成長(cháng)收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)收獲作文1
冬去春來(lái)，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無(wú)數的快樂(lè )也就來(lái)到了我身上，我也選擇了開(kāi)往快樂(lè )的列車(chē)。
快樂(lè )與人總是擦肩而過(guò)，而我，學(xué)會(huì )了怎樣捉住快樂(lè )，不讓它白白流走，記得初次踏入初中的大門(mén)，我覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì )否受到欺凌，高興的`是我會(huì )在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì )保護我的。果真，入學(xué)不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂(lè )當中。
有時(shí)我考試成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績(jì)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到，我抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神去面對生活，所以我活得快樂(lè )。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿(mǎn)里歡樂(lè )，13多個(gè)春秋裝了13多種快樂(lè )。
成長(cháng)收獲作文2
成長(cháng)中有許許多多的喜怒哀樂(lè )和煩，回憶起來(lái)，還是第一次學(xué)習炒菜那段時(shí)光最美好了！
那一天是星期六，我早早的把作業(yè)寫(xiě)完了，閑著(zhù)沒(méi)事干。媽媽就說(shuō)：“我教你學(xué)炒菜吧！”我連蹦帶跳地說(shuō)：“太好了，正好，女兒我也想學(xué)學(xué)廚藝呢！”
“今天，教你學(xué)做你最?lèi)?ài)吃的拔絲紅薯！”媽媽儼然一個(gè)正規的廚藝大師。首先，把鍋拿出來(lái)洗干凈，再把油倒進(jìn)鍋里。開(kāi)始，我還有點(diǎn)自信，后來(lái)，不是把油倒多了，就是倒少了，我就給媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，想看電視。媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，慢慢來(lái)！你一定行�！痹趮寢尩墓膭詈蛶椭�，我倒好油，開(kāi)啟火，削好紅薯，切成長(cháng)條條形狀，等油熱了，接著(zhù)，把薯條倒進(jìn)鍋里去炒，炒至薯條變成黃亮黃亮時(shí)把薯條裝盤(pán)，再把糖倒進(jìn)鍋里，等糖溶化了，最后，把剛才炸好的薯條倒進(jìn)去，美味的.拔絲紅薯就大功告成了。
嘗著(zhù)自己做的美味可口的拔絲紅薯，我不僅感到媽媽每天一日三餐多么不容易，而且，我也從學(xué)做菜中收獲了成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
成長(cháng)收獲作文3
眨眼間，我們已經(jīng)從一年級的弟弟妹妹變成了四年級的哥哥姐姐，在這里，我收獲了成長(cháng)。
和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，五星紅旗隨風(fēng)飄揚。在這美好的一天，我們手捧著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)上。在雄壯的隊歌聲中，我仿佛聽(tīng)到了歌聲中隱隱約約地傳來(lái)堅定的腳步聲。堅定有力的指揮，使我們的心更加堅定。
終于到了那個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)刻。在帥老師的指揮下，我們隨著(zhù)堅定有力的歌聲緩緩來(lái)到一年級同學(xué)們的身邊。我是給一個(gè)妹妹戴的紅領(lǐng)巾。她站得很直，像一棵茁壯成長(cháng)的小松樹(shù)。我對她笑了笑，她也對我笑了笑�？吹贸鰜�(lái)，她很高興，她知道自己就要入隊了。當我給她戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，先把衣領(lǐng)翻起來(lái)，把紅領(lǐng)巾戴好，接著(zhù)，把紅領(lǐng)巾交叉，把其中一頭繞一圈，再穿過(guò)上面的大孔和下面的小孔，一個(gè)紅領(lǐng)巾的結就打好了。她的自理能力很強，不用我幫她，自己就把衣領(lǐng)翻下來(lái)，再把頭發(fā)抽出來(lái)。她的媽媽就在她的旁邊，她也很會(huì )模仿，照著(zhù)她的'結也給媽媽戴上了紅領(lǐng)巾。她的臉上洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )。我心里也萬(wàn)分愉快。
我給她們戴完紅領(lǐng)巾就回教室了。聽(tīng)著(zhù)她們的歡聲笑語(yǔ)，我也能想到那幸福的微笑。
在這漫長(cháng)的成長(cháng)之路上，留下我們的快樂(lè )足跡。
成長(cháng)收獲作文4
從小到大我讀功良多書(shū)有《安徒生童話(huà)》、《湯姆·索亞歷險記》……
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)好看童話(huà)故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的情感油然而生。
長(cháng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無(wú)論爸爸怎么反對，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習的英勇嗎？每到魯賓遜離野沒(méi)走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì )蓋伏大浪�！稖贰に鱽啔v險記》中的湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮上的.源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識，反而會(huì )學(xué)到一些壞習慣�？蓽凡宦�(tīng)，總跟他們玩。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。
書(shū)是我的搭檔。書(shū)，陪爾成長(cháng)。
成長(cháng)收獲作文5
成長(cháng)的路雖然崎嶇不平，但是卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那些被淚水澆灌過(guò)的地方，都幻化成了五彩繽紛的花園。
我非常喜歡看手機，電腦和電視。但是爸爸媽媽卻總是不準我看，有一天爸爸媽媽不在家出門(mén)，還特別強調，一定要把作業(yè)做完才能看一會(huì )兒電視。我想：反正他們都很晚才回來(lái)玩，一會(huì )兒電腦應該沒(méi)問(wèn)題，就玩一會(huì )兒，我走進(jìn)電腦房，準備打開(kāi)電腦。
網(wǎng)絡(luò )世界是那么迷人，電腦一開(kāi)機做作業(yè)這件事就被我們拋到九霄云外去了，打開(kāi)游戲瘋狂的玩網(wǎng)絡(luò )游戲。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……爸爸媽媽回來(lái)了，看到我在玩電腦，可作業(yè)一字未動(dòng)，爸爸嚴厲的說(shuō)："不是讓你做完作業(yè)之后才玩的嗎，為什么不聽(tīng)？"說(shuō)完就打，我哭嚎著(zhù)。
在我淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，媽媽溫和的對我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，但這種習慣可不好，記住以后可不能這樣了好嗎？"經(jīng)過(guò)這件事我明白了，只要把該做的.事情，做完做好后，就可以安排自己的休息時(shí)間了。
成長(cháng)的淚水滴落在歲月中，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我的人生點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了許久，但是它卻像印在我的心中永遠都忘不了。
成長(cháng)收獲作文6
又是一個(gè)無(wú)聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來(lái)。
一年級時(shí)，對間一切都有好奇感。二年級時(shí)，逐漸對學(xué)校有了一種憧憬，三年級時(shí)，對路邊的小攤子有了好感。四年級時(shí)，對同學(xué)有了好感。五年級時(shí)，對職務(wù)有了好感。六年級時(shí)，終于對時(shí)間有了好感。
歲月如流，六年級是我們離別的時(shí)候，在學(xué)校的最后一天，激動(dòng)的情緒始終涌了出來(lái)。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽(yáng)光的暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著(zhù)我，紫羅蘭藤呀，徘徊著(zhù)窗邊，在我的.視線(xiàn)里來(lái)回來(lái)回的晃乎著(zhù)。黑暗的天空總是閃著(zhù)那微微的星光，總是啟發(fā)著(zhù)人們什么道理。
閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習慣的畫(huà)面呈現在我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵，老師的表?yè)P始我自信。
轉眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過(guò)的飛逝栩栩如生。成長(cháng)的足跡，走著(zhù)走著(zhù)回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(cháng)吧，回頭看一看。
成長(cháng)收獲作文7
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼都已是**年了，回想在學(xué)校所發(fā)生的各項活動(dòng)，真是其樂(lè )無(wú)窮。
活動(dòng)使我得到了許多收獲，學(xué)到了樂(lè )于助人的好思想，懂得了成長(cháng)的寶貴，明白了感恩是每個(gè)人都要做的，使我處處知感恩，行感恩。
在這么多種新聞當中，最讓我感受深刻的是感恩季活動(dòng)。那個(gè)活動(dòng)當中，我們感恩的對象是消防隊員，我們拿著(zhù)賀卡，來(lái)到了消防中心，在消防中心里，我們走進(jìn)了他們的生活，走進(jìn)了他們的衣食住行，才明白原來(lái)消防隊員也是很辛苦的，他們是我們學(xué)習的'榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡，要走的時(shí)候說(shuō)的一句話(huà)：“謝謝你們能來(lái)看我們，我們一定會(huì )永遠記住你們的�！蹦菚r(shí)，這句話(huà)一直溫暖著(zhù)我的心窩。
是啊，生活中處處有感恩，處處有需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋什么是感恩，來(lái)寫(xiě)出一篇篇感恩之歌。
瀏覽新聞稿，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，也讓我從這些活動(dòng)中收獲了愛(ài)，學(xué)習，親情，感恩，我們永久不會(huì )忘懷這些活動(dòng)。讓我永遠把這些收獲，感悟放在心中，伴我成長(cháng)。
成長(cháng)收獲作文8
上學(xué)期的時(shí)候，我每次聽(tīng)寫(xiě)或者考試的時(shí)候都會(huì )錯許許多多的拼音，我覺(jué)得這樣下去是不行的，就下定決心必須改掉這個(gè)毛病。
從此以后，我一有時(shí)間就會(huì )去翻翻帶有拼音的書(shū)，看看哪些字是翹舌音、平舌音、整體認讀音節......我有時(shí)候也會(huì )讓媽媽在本子上寫(xiě)一些字，讓我來(lái)注音，如果全對的.話(huà)，還會(huì )有獎勵，那些獎勵就是對我的鼓勵，希望我再接再勵。在學(xué)校上課的時(shí)候，老師讓我們比賽讀字的時(shí)候，我都爭取把每個(gè)字的字音讀對，這樣寫(xiě)的時(shí)候才不容易寫(xiě)錯，也不會(huì )為小組丟分。
我就這樣反反復復的練習，我的拼音就沒(méi)有錯的那么的多了�？荚嚮蛘呗�(tīng)寫(xiě)還有競賽的時(shí)候也就不會(huì )丟如此多的分數了，這樣子我就不會(huì )在拼音上擁有那么多的苦惱了。
這就是我勤學(xué)苦練的收獲。
成長(cháng)收獲作文9
一個(gè)深秋的夜晚，我騎車(chē)走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人冷得發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，一下子撞倒了走在我前面的一位老爺爺，但是肇事者并沒(méi)有下車(chē)攙扶，而是一加油門(mén)逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙下車(chē)跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，他們以為是我把老爺爺撞倒的呢，便振振有詞地教育起我來(lái)：“你這個(gè)小孩真不像話(huà)，把這么大年紀的`老人撞倒了�！薄叭绻矀�，那你就得負責�！庇械娜诉�問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱，但是，我沒(méi)有急于向別人解釋?zhuān)夷蛔髀暤胤銎鹄蠣敔�，幫他拍去身上的土，拿出手帕，將他手指上的血擦去。這時(shí)老爺爺剛要向周?chē)娜私忉寗偛虐l(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周?chē)娜艘?jiàn)老人沒(méi)什么事，就都散開(kāi)了。我將老爺爺送回家后，自己才騎車(chē)回家。
走在回家那條熟悉的路上，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，因為我學(xué)會(huì )了冷靜對待別人對我的誤解，而不會(huì )像平時(shí)那樣受一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧。我學(xué)會(huì )了自己安慰自己，這會(huì )使我成長(cháng)得更快、更好。
成長(cháng)收獲作文10
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多令我印象深刻的事情，如喜悅、快樂(lè )、幸福、淘氣、煩惱、悔恨、憂(yōu)傷……但令我印象最深刻的`是我第一次做飯。
因為我是獨生女，又生得晚 所以爸爸媽媽十分疼愛(ài)我，怕我傷著(zhù)了，什么都是爸爸媽媽幫我做，如果我干什么事，爸爸媽媽就說(shuō)：”有你爸爸媽媽呢，你不用管�！八耘梦椰F在自己不會(huì )做事，連拿毛巾也得讓爸爸媽媽干，更不用說(shuō)做飯了�，F在，爸爸媽媽工作忙，不能按時(shí)回家，。有一次，我決定自己試著(zhù)做飯，說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難。我就想做兩個(gè)容易的吧，我決定做我做喜歡吃的西紅柿炒雞蛋和調黃瓜。開(kāi)始了，我又下不了手 ，我想起，近日，有人因為煤氣中毒，但我又想了我是一個(gè)勇敢的孩子，我又自信起來(lái)了，我把雞蛋調好，倒進(jìn)鍋里，來(lái)回翻炒，然后放切好的西紅柿，第一個(gè)菜做好了。涼調黃瓜更好做了。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，兩個(gè)菜擺上了桌，爸爸媽媽的表?yè)P那是當然了。
這件事讓我明白了，做事要勇敢、要自信，不怕艱難，不怕阻攔，只要想做就做出來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
成長(cháng)收獲作文11
為探索多樣化、個(gè)性化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)機制，我校各學(xué)科老師學(xué)期初制定了一套適合自己學(xué)生的評價(jià)方案并且整個(gè)學(xué)期按部就班地進(jìn)行著(zhù)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間期末悄然而至，學(xué)生們也到了收獲的季節。柳林鎮第八小學(xué)五年級一班的學(xué)生于20xx年6月14日開(kāi)展了綜合性成果展示活動(dòng)，各任課老師均到場(chǎng)參加。
活動(dòng)在小主持人衛思文的精彩開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)帷幕。第一項，小組談?wù)摻涣�，分享本學(xué)期學(xué)習心得體會(huì )。孩子們臉上洋溢著(zhù)收獲的喜悅，熱火朝天地討論起來(lái)。第二項，小組展示。有的孩子繪聲繪色地給大家講故事；有的孩子展示了自己扎實(shí)的數學(xué)基本功；英語(yǔ)小達人向大家展示了小組合作的精美繪本；美妙的巴烏聲似乎將湖邊起舞的孔雀帶到了教室；排球達人們的自墊及三人對墊引起了全場(chǎng)熱烈地掌聲。孩子們盡情的展示了自己。第三項，陳華老師做總結。陳老師對孩子們的表現給予了高度評價(jià)并且對孩子們以后的'成長(cháng)寄予了美好祝愿和較高期望。
此次綜合性成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程體驗到了進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
成長(cháng)收獲作文12
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(cháng)的`記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了，平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)�？墒�，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好，成績(jì)一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(cháng)的道路上，常常陪伴我。
成長(cháng)收獲作文13
我在這個(gè)世上生活了十年了，在我成長(cháng)的過(guò)程中，收獲了，懂得了很多事。
一、兩歲時(shí)，我才剛學(xué)走路。我一次又一次的摔倒，在父母的鼓勵下，我又重新站了起來(lái)。我明白了一個(gè)道理：只有嘗試，才會(huì )成功。
四、五歲時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。我有時(shí)畫(huà)錯了，或是不想畫(huà)了，會(huì )拿剪刀把這張紙剪得破爛不堪，扔在地上。爸爸知道了，會(huì )罵我一頓。爸爸想讓我知道：不是什么事都像一加一那么簡(jiǎn)單的'，只有努力，才會(huì )畫(huà)好。
七、八歲時(shí)，我上小學(xué)三年級。我在做作業(yè)時(shí)，有幾道題不會(huì )，我想啊想啊，想了四十分鐘還是沒(méi)想到。吃飯了，我還有十道題沒(méi)做完，于是，媽媽說(shuō)了我一頓，使我明白了不會(huì )的題不要硬想，先做會(huì )做的題。
十歲時(shí)，我學(xué)了琵琶。開(kāi)始彈得不怎么好，我漸漸地努力，終于有一次，老師表?yè)P我了，我很高興。通過(guò)這件事，我明白了：萬(wàn)事功到自然成。
我在這十年來(lái)，我在快樂(lè )的成長(cháng)，也在收獲。
成長(cháng)收獲作文14
說(shuō)到《格林童話(huà)》，大家最熟悉不過(guò)了�？墒侵灰豢吹竭@本書(shū)，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著(zhù)一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我帶來(lái)了很深的體會(huì )。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿(mǎn)面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門(mén)以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì )到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì )義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得，在我們生活中太需要這樣的`善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類(lèi)的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表?yè)P了我，說(shuō)要向我學(xué)習。從此，我學(xué)會(huì )了我收獲了善良和樂(lè )于助人。
曾經(jīng)記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得也是，書(shū)就是我們成長(cháng)的搖籃。在讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)……
成長(cháng)收獲作文15
個(gè)又一個(gè)挑戰。同時(shí)高中三年是人生最美好的時(shí)光，沒(méi)有讓自己
的青春在這花一般的季節中自白浪費。
高中生活也確實(shí)給了我不少寶貴的東兩，也讓我改變了不少。
三年里的一大收獲就是養成愈挫愈勇的品質(zhì)。我很感激它。
段老師對我的教育我想我會(huì )終身難忘的'，剛進(jìn)學(xué)校，我任班長(cháng)，我什么都不會(huì )，是她一步步的教我的，讓我有了一定的組織能力，我們班獲得了很多榮譽(yù)……班級真的很團結!做為班主任，她像是我們的朋友，我們什么事都可以和她講，包括感情的事……我在學(xué)習生涯中能遇到這樣的老師而感到幸福，我相信，我會(huì )永遠的將高中三年的一切都留在我的記憶中，一輩子回憶……
在高中三年中，有艱難、有困苦，甚至有退縮，有放棄，是老師你在我們身邊陪伴著(zhù)、鼓勵著(zhù)……使我們順利并圓滿(mǎn)地完成了高考、完成了高中的學(xué)業(yè)。
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