我明白了一分耕耘一分收獲作文

　　我天生就喜歡音樂(lè )，因為它能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，讓我忘掉疲勞和憂(yōu)愁。這么跟你說(shuō)吧：我會(huì )演奏很多種樂(lè )器，唱歌也很好聽(tīng)，經(jīng)常聽(tīng)各種音樂(lè )。這下你應該對我有所了解了吧？

　　我三歲的時(shí)候開(kāi)始接觸電子琴，當時(shí)因為電子琴能發(fā)出美妙的聲音，看老師彈得那么流暢我也躍躍欲試。老師很愿意教我彈琴，從最簡(jiǎn)單的識譜，1234567一個(gè)一個(gè)音學(xué)前，我勁頭十足，可是隨著(zhù)知識的加深，難度越來(lái)越大，我可以彈簡(jiǎn)單的段子，可是彈曲子困難太大了，我打退堂了，哭鬧著(zhù)要放棄。老師只好把我父母找過(guò)來(lái)，把我帶回家了。不管父母怎么勸我，我就是不彈。

　　到后來(lái)父母想了好多辦法誘惑我才讓我得以克服學(xué)琴的第一次瓶頸期。這之后我每次聽(tīng)到自己彈出的高山流水般的.琴音都增添不少學(xué)琴的動(dòng)力，繼續學(xué)到二年級，琴越彈越好之后老師也越換越高級，二年級那年在老師的指導下我參加了大連市蒲公英杯青少年藝術(shù)大賽，還取得電子琴二等獎的好成績(jì)，我知道這和我的努力是分不開(kāi)的，我的耕耘有了小小的收獲。三年級遇到的王老師是國家級優(yōu)秀音樂(lè )教師，她指導我彈琴的過(guò)程中發(fā)現我很有彈鋼琴的潛質(zhì)，就有意識地讓我接觸鋼琴，剛開(kāi)始我也喜歡鋼琴，因為它的聲音清脆悅耳，可是彈鋼琴要求手指力度大、活動(dòng)靈活，我怎么練都不協(xié)調，每節課老師都強調“手抬高再落”、 “力度力度”，在老師的責罵聲中我煩透了，告訴媽媽我不想練鋼琴了，這是學(xué)琴的第二次瓶頸期。媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你長(cháng)大了，有自己的思想了，我不能逼你彈琴，你可以放棄�？墒聦�(shí)上你并不了解鋼琴，它不僅會(huì )成為你的朋友，它還會(huì )帶領(lǐng)你走向健康和快樂(lè )，能開(kāi)發(fā)你的智力，這些是潛在的價(jià)值，會(huì )讓你受用一生的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我忽然沒(méi)了包袱，原來(lái)只要彈就行。我靜下心來(lái)就能彈好，我規定自己每天彈30分鐘，試驗一個(gè)月，一定行！才過(guò)去兩周老師就表?yè)P我突飛猛進(jìn)，我心里那個(gè)美呀！

　　就這樣我一直堅持每天彈琴，多則2小時(shí)，少則10分鐘，這樣既不耽誤學(xué)習，又能堅持練琴，3年了，我終于考過(guò)了鋼琴10級，還多次參加比賽并取得較好的成績(jì)，我慶幸我沒(méi)放棄，我不但學(xué)會(huì )了鋼琴，還很會(huì )拿調子、連吉他、笛子等樂(lè )器也是一點(diǎn)就透，無(wú)師自通了，更重要的是每天我都過(guò)得健康快樂(lè )！從學(xué)琴的過(guò)程中我悟出了一個(gè)道理“一分耕耘一分收獲”，只要勤勞就一定會(huì )有收獲，但愿大家都能明白這一道理，早日成功。

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