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共度好時(shí)光作文

時(shí)間:2023-10-18 11:22:03 時(shí)光 我要投稿

(熱門(mén))共度好時(shí)光作文4篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的共度好時(shí)光作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(熱門(mén))共度好時(shí)光作文4篇

共度好時(shí)光作文 篇1

  彼此當年少,莫負好時(shí)光。

  教室后碩大的中考倒計時(shí)在黑板上叫囂著(zhù),沙沙的筆聲中我抬起頭。見(jiàn)大家都全神貫注地在題海中遨游,又忙低下腦袋,有些心不在焉地算著(zhù)題,思緒像倒帶般退回。

  那年軍訓,我們初識不久。體委是剛選出來(lái)的,因為班上就數他嗓門(mén)兒最大。一二一,一二一,陽(yáng)光炙烤的大地下,我們在體委的口令下踏著(zhù)步子,一步步走進(jìn)彼此身邊。

  班主任是個(gè)極美麗的女子,齊耳短發(fā),愛(ài)穿黑紅的裙子,舉手投足間充滿(mǎn)詩(shī)的氣息。她的語(yǔ)文課總是最有意思的,木蘭的巾幗之風(fēng),曹操的`梟雄之勢,魯迅的嫉惡如仇一切的一切,都化作她的裊裊之音鉆入耳中,那樣的動(dòng)聽(tīng),引得我們拍手叫好,如今想來(lái),每一堂妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文課,都是一段最美好時(shí)光。

  我們班的戰(站)神教(覺(jué))皇,可謂是兩大活寶。戰神同學(xué),請你回答一下問(wèn)題?隨著(zhù)地理老師魔性的聲音,第二排的某位同學(xué)極不情愿地站起,支吾了半天,漲的臉通紅也未道出個(gè)所以然。

  唉,那這堂課‘站神’同學(xué)只好繼續作‘戰’了!笑聲哄起,終于驚擾了前排的覺(jué)皇。只見(jiàn)他刷的起身,三下兩下收拾好東西就沖向教室外面,在同學(xué)們驚愕的目光下,他似是覺(jué)得不妥,一轉頭便對上地理老師含笑的雙眸,于是乎,覺(jué)皇與戰神終于垂頭喪氣地立在教室后方。犧牲自己,換來(lái)大家的歡樂(lè )。

  時(shí)間猶在,是我們在飛逝。

  四月,陽(yáng)光如細碎的金子慵懶地灑遍操場(chǎng),氤氳在微濕的空氣中。

  陽(yáng)光中的我們,咬緊牙關(guān)奔跑在八百米的跑道上,考場(chǎng)外面,家長(cháng)們焦急的等候。

  最后半圈,最后半圈,我感到胸口一陣氣悶,兩腿開(kāi)始發(fā)酸,眼前的跑道開(kāi)始扭曲

  加油!一陣熟悉的聲音灌入耳中,瞬間讓我清醒。余光瞟去已經(jīng)先跑完一千米的體委帶著(zhù)整班的男生在操場(chǎng)那吶喊著(zhù):我們是最棒的!

  帶著(zhù)他們的吶喊,我們終于沖過(guò)了終點(diǎn)。陽(yáng)光不燥,微風(fēng)正好,畫(huà)面在心間定格。

  回過(guò)神來(lái),望向身后的黑板――距離中考還有五天。

  也許每段青春都會(huì )變老,但我希望記憶中的你們一直都好。

  最美好的時(shí)光,是回不去的時(shí)光。那便讓我們,且行且珍惜。

共度好時(shí)光作文 篇2

  我用惺忪的睡眼朝窗外望了望,除夕也得地球沒(méi)什么兩樣,家人沒(méi)準兒正歡歡喜喜看著(zhù)春晚,吃著(zhù)年夜飯,而在與他們千里之隔的太空。我只好默默的自己一個(gè)人吃著(zhù)冰涼的早餐。從牙膏袋一樣的包裝里擠出來(lái)的白色固體。喝一滴一滴的甜味飲品。

  我知道在除夕吃早飯聽(tīng)起來(lái)似乎很怪,那千萬(wàn)不要忘了我是在格拉朗日點(diǎn)。作為人類(lèi)有史以來(lái)最為偉大的太空電梯計劃中的'一位普通工人。我失望地幾了幾首中的牙,強迫自己吃力地咽下一點(diǎn)白色固體。倉門(mén)吱嘎的,響了兩聲Alex打著(zhù)哈欠左搖右晃的飄了過(guò)來(lái)。同時(shí)還不忘了碰到架子上我和家人的合影。我強忍著(zhù)怒火,盯著(zhù)那張合影。對他說(shuō)你知道嗎?今天是除夕在中國是一個(gè)很重要的日子。他一點(diǎn)不為然的從架子上拿下兩款牙膏回答說(shuō)。好像聽(tīng)說(shuō)過(guò),又晃晃悠悠地飄了出去。

  太空吊車(chē),原本是一件很有意思的工作。但在今天上午確實(shí)格外的乏味。望著(zhù)那巨大的吊臂,我的心卻早已飛向了地球。我看是后悔自己應聘的這該死的工作。

  結束了上午的工作悶悶不樂(lè )地回到自己的艙室。我又一次的望向那顆美麗的。仿佛穿了一身白婚紗的藍色星球。我正看著(zhù)出神,突然,艙門(mén)的吱嘎聲又響了起來(lái)。倉門(mén)的那一側被貼上一個(gè)歪歪扭扭的福字。一旁是Alex夸張的笑臉,那一刻,我熱淚盈眶“雞年大吉”Alex用蹩腳的中文說(shuō)道,我向他笑了笑,擠了擠眼睛,努力不讓淚流下來(lái),而此刻的地球,正是00:00

共度好時(shí)光作文 篇3

  二年的時(shí)光匆匆流逝,默默望著(zhù)她離去的背影,想起與她共度的美好時(shí)光,不覺(jué)淚水已經(jīng)模糊雙眼。

  記得剛進(jìn)她家門(mén)的那次,她身著(zhù)白裙,柔順棕黑的頭發(fā)披在身后,淡淡的妝正應合著(zhù)淡雅的房間。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房中,她轉過(guò)身,招呼我進(jìn)去。我這才發(fā)現,房間中盡擺放著(zhù)些她畫(huà)得人像。我坐到她身邊,她開(kāi)始教我素描該怎樣拿筆,讓我打滿(mǎn)整張紙的.直線(xiàn)條。十面線(xiàn)條剛打完,我抱怨:“怎么還有這么多,累了!彼汆恋溃骸斑@你就嫌累,以后我不教你了!”我笑了笑,繼續。

  不知不覺(jué)過(guò)了一年,基本圖形練完了,她帶著(zhù)一群學(xué)生去寫(xiě)生,自然也包括我。到達目的地,環(huán)顧四周,找了塊陰涼的地方,與伙伴們坐下。我抬頭看了半天的大樹(shù),也想不出該怎么畫(huà)出來(lái)。我將手伸進(jìn)包中,準備找支鉛筆,誰(shuí)知摸到了手機。是呀,拿手機查一查不就好了嗎?哪知,剛查,一只手就在我背上拍了一下。我嚇了一跳!澳銣蕚湔罩(zhù)手機上的圖片抄呀?“背后聲音響起,我的臉’騰’的一下就紅了,連忙把手機放回去,轉過(guò)頭,尷尬地笑了笑!庇胁粫(huì )的可以來(lái)找我!害羞呀?“她又道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她在我旁邊坐下,”就畫(huà)著(zhù)棵大樹(shù)!彼屑毧戳丝催@棵蓬勃的大樹(shù),說(shuō)道:”先從樹(shù)干開(kāi)始。瞧,這棵大樹(shù)很筆直且高大,那就先打兩條直線(xiàn)嘛……“我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù),看著(zhù)她的手時(shí)不時(shí)指指樹(shù),又時(shí)不時(shí)在紙上演示。下午溫和的陽(yáng)光灑在大地上,包圍著(zhù)我們,似乎也在認真地聽(tīng)講。

  二年與她相處的日子里,似乎只是些細小的事情,但是,她用她的溫柔影響著(zhù)我,她用她的素描技藝教導著(zhù)我,她用她的微笑滋潤著(zhù)我……

  時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖,與她共度的美好時(shí)光很短暫。記得那是周六,最后一次去上課,她傷感地告訴我們:“最后一次上課,好好上!”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。課后,望著(zhù)她離去的背影,我不覺(jué)淚水模糊雙眼。

  在與您共度的美好時(shí)光里,是您,教會(huì )了我如何畫(huà)素描;是您,教會(huì )了我以微笑待人;也是您,教會(huì )了我認真對待每件事。謝謝您——封老師!

共度好時(shí)光作文 篇4

  時(shí)光匆匆而走,走向了哪里?我不知道,也許是那遠方,也許是心里。望著(zhù)天空中的那輪明月,皎潔光滑的月光打進(jìn)心里,想起與你共度的好時(shí)光。

  小時(shí)候,我被寄住在爺爺家,那是我記事起見(jiàn)到的一位老人。他慈祥的面容上帶著(zhù)幾縷笑意,泛白的臉上,掛著(zhù)幾絲皺紋,額頭之上,是歲月的見(jiàn)證,是歲月的腳步,那深褐色的瞳孔中,帶著(zhù)一抹寵溺。

  那時(shí),我總是叫嚷著(zhù)讓爺爺帶著(zhù)我騎自行車(chē),他總是滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)到:“好!好!爺爺帶你騎自行車(chē)!”說(shuō)著(zhù)便把我放在了后座。我用手緊緊抓著(zhù)爺爺的`衣角,小小的手心里是爺爺撲實(shí)的衣服。

  爺爺是一個(gè)十分節儉的老人,衣服被水洗得泛白,卻也不肯換。仔細一嗅,爺爺的衣服上什么味也沒(méi)有,有的只是陽(yáng)光的味道。

  我的小手十分調皮地往爺爺的口袋里“鉆”,欣喜地摸出了一塊糖。我高興地將糖含入嘴中,那糖的甜香在口中化開(kāi),在舌尖舞蹈。

  到了小河邊,我跳了下來(lái),爺爺牽著(zhù)我的手,走到河岸邊,那雙手上,有著(zhù)厚厚的繭子,有些粗糙,牽著(zhù)我稚嫩的小手。河里的魚(yú)兒歡快地“跳躍”著(zhù)。清澈的河水下是一塊塊石頭,我拾起了幾個(gè)小石子,投入水中,咚―――的一聲,接二連三地又投了幾個(gè)石子,咚――咚――咚――……那悅耳的聲響似乎是一首對自然的贊頌。

  我和爺爺一起坐在岸邊,用腳蕩著(zhù)水波,夕陽(yáng)掛在天空,照進(jìn)心房……

  也許這共度的時(shí)光會(huì )順著(zhù)時(shí)間的推移而遺忘,也許這是我與爺爺相處地最后一段時(shí)光……

  當我推開(kāi)那扇已銹了十幾年的鐵門(mén),便看見(jiàn)他躺在那張躺椅上,我走近他,“爺爺!我回來(lái)了”我喊道。他慢慢轉過(guò)那張蒼白的臉,臉上還是和第一次見(jiàn)到我時(shí)的那抹笑容,還能從他的眼眸里看見(jiàn)站在他面前的我,爺爺閉上那沉重的雙眼……

  “紅豆生南國,春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思”。每當讀起這首詩(shī)時(shí),總能想起與爺爺共度的那段美好時(shí)光,時(shí)光匆匆,時(shí)間推移,那份美好仿佛刻印在腦海里。只盼,那段時(shí)光永不腐朽!

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