（合集）珍惜時(shí)光作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的珍惜時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜時(shí)光作文1

　　時(shí)光匆匆，腳步漫漫，時(shí)間已從我們身邊偷偷溜走，回憶起來(lái)，我已從當初那個(gè)什么也不知道的小孩子成長(cháng)為六年級的三好少年了。但是距離告別小學(xué)時(shí)光也只有一個(gè)月了，我還真是戀戀不舍。

　　還記得剛入學(xué)時(shí)，心底的膽怯，還記得剛入學(xué)時(shí)那寬敞的教室，還記得剛入學(xué)時(shí)操場(chǎng)上同學(xué)們愉快的嬉戲聲……如今回憶起來(lái)，那平常的一點(diǎn)一滴現在卻是如此美好，如此值得我留戀，現在距離告別母校，整個(gè)剩一個(gè)月了，我的同學(xué)，我的朋友，將來(lái)升入初中，還有幾個(gè)能與我同班，甚至十年后，還有誰(shuí)能在我腦海中留下不可磨滅的印記？現在操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲，將來(lái)不知可否在新學(xué)校聽(tīng)到？我的各位老師，我所敬愛(ài)的老師，也即將與我分別，是我的老師們，給了我第二次生命，不知以后還能否再見(jiàn)到他們。將來(lái)，當我和同學(xué)們各奔東西時(shí)，我們之間可不有著(zhù)彼此的連接？想想吧，現在這熟悉的課桌，熟悉的老師，熟悉的同桌，你還能看到多久，所以珍惜吧！珍惜現在所有的影象，老師、同學(xué)、甚至校園中的一草一木，讓他們都融入到我們的記憶當中，永遠記住，這里是我們的母校，是我們人生的起點(diǎn)。

　　記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師對我那期盼的眼神，同學(xué)們那羨慕的眼神，比賽時(shí)，同學(xué)們那一句句“加油”的吶喊聲，都使我熱血沸騰，迫不及待的想要為班級爭光。后來(lái)我不負眾望，為我們班取得了第一，我覺(jué)得那是我小學(xué)最幸福，最開(kāi)心，最快樂(lè )的.時(shí)刻，我覺(jué)得我一輩子都忘不了獲勝時(shí)，同學(xué)們對我那鼓勵的眼神，老師那欣慰的眼神，那時(shí)我想人生中能有幾個(gè)像現在一樣美好的時(shí)刻��！如今那一件件美好的往事浮現在我的眼前。

　　所以，珍惜吧！珍惜小學(xué)剩余的美好時(shí)光，不要給自己留下任何遺憾。

珍惜時(shí)光作文2

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是民族英雄岳飛撰寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》一詞中的語(yǔ)句。它告訴人們要珍惜青年時(shí)光，切不可“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　青年時(shí)期是一個(gè)人的黃金年段，有許多中外著(zhù)名的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家、都是在青年時(shí)期做出成就的。馬克思、恩格斯合著(zhù)《共產(chǎn)黨宣言》一書(shū)時(shí)，其一為29歲，一位27歲;牛頓創(chuàng )立微積分，發(fā)現萬(wàn)有引力定律也只有26歲;我國著(zhù)名的.文學(xué)家、革命家魯迅，年僅23歲就寫(xiě)出了著(zhù)名的詩(shī)《自題小像》�？梢�(jiàn)青年時(shí)期是一個(gè)人最易出成就的時(shí)期。

　　既然青年時(shí)期是這樣的寶貴，那么我們應怎樣對待它呢?不言而喻，我們應珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認真地學(xué)習和工作。但可惜的是并不是所有的人都能認識到這一點(diǎn)。例如，社會(huì )上有些青年認為自己有的是時(shí)間，以青年做為揮霍浪費的資本;另外有些青少年只認為個(gè)人學(xué)習基礎差，就自暴自棄喪失了信心，從而放棄了學(xué)習，隨意地浪費時(shí)間，認為光陰就是無(wú)聊地消磨。

　　針對以上的錯誤思想，廣大青少年朋友要有清醒的認識，要正確對待生活，正確對待光陰，正確對待青春，這是一個(gè)嚴肅的課題。在珍惜青春方面，被團中央命名為優(yōu)秀共青團員的張海迪是一個(gè)很好的榜樣。她頑強的與病魔戰斗了30年，因此她十分懂得青春的寶貴，她珍惜一分一秒的時(shí)間刻苦學(xué)習，終于自學(xué)成才，翻譯了十六萬(wàn)字的英文小說(shuō)�！扒啻喊�，青春多么美好……”這首張海迪最?lèi)?ài)唱的一支歌，讓我們大家都來(lái)懂得它的深刻含義吧!“趁年少去探求知識吧，它彌補由于年老帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神和養料，所以青年時(shí)應該努力，這樣老年時(shí)才不致空虛�！�

　　莫等閑，白了少年頭，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們珍惜青春時(shí)光吧!

珍惜時(shí)光作文3

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我們離實(shí)習的日子已經(jīng)越來(lái)越近了�；叵肫饍赡昵皝�(lái)到學(xué)校，我們從陌生到熟悉，從青澀到成長(cháng)，我們經(jīng)歷了搬遷新校區的憧憬與激動(dòng)，留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影，也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來(lái)，我們取得了榮譽(yù)，也犯過(guò)大大小小的錯誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里，我們不僅要繼續努力學(xué)習，也應該從小事、從細節做起，避免發(fā)生不必要的問(wèn)題。

　　今天班主任老師給我們班干部開(kāi)會(huì )之后，我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習的我們正值心態(tài)上的復雜期，加之年輕沖動(dòng)，可能會(huì )偶爾頭腦不清做傻事，我們也應該認識到犯傻之后的后果，事后可能帶給自己和他人的傷害是無(wú)法預料的。同學(xué)之間的.友誼是一層一層建立的，我們不應該因為一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作就對對方惡語(yǔ)相加甚至大打出手。否則不但對雙方都會(huì )造成身心損害，也可能會(huì )因為嚴重后果而影響自己和他人的一生。

　　作為班級的班長(cháng)，我應該做的是和其他班干部一起，在班級里起到帶頭作用。我們要自覺(jué)自律，把自己做到最好，讓班級中的每一個(gè)同學(xué)都跟著(zhù)積極、上進(jìn)起來(lái)。遇到事情保持清醒冷靜，幫助同學(xué)以最佳的方式解決問(wèn)題。同時(shí)我們也應該經(jīng)常自我反省，認真對待每一個(gè)細小的問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。通過(guò)將近兩年的歷練，班主任老師認為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里，我們也一定會(huì )繼續完善自己，認真地完成各項任務(wù)，協(xié)助老師將班級學(xué)風(fēng)建設得越來(lái)越好。

　　接下來(lái)的這段時(shí)光也許會(huì )是我們人生中最后一段真正意義上的校園生活了，希望我們都能珍惜彼此在一起的日子，融洽生活、快樂(lè )成長(cháng)，留下更多的溫暖和感動(dòng)，讓這段時(shí)光成為我們將來(lái)最美好的回憶!

珍惜時(shí)光作文4

　　時(shí)光無(wú)情，屈指可數，眨眼間，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)季節，六年，是何等的漫長(cháng)，又是何等的短暫，現在回想起以前和同學(xué)的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨天。

　　我永遠也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級的時(shí)候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會(huì )一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說(shuō)是形影不離。每當李佳航不開(kāi)心的'時(shí)候，我就會(huì )想盡一切辦法去哄她開(kāi)心，她高興的時(shí)候，我們就會(huì )一起坐在座位上聊天，我不高興的時(shí)候，李佳航也會(huì )扮鬼臉逗我開(kāi)心，現在回想起那時(shí)候的事情，真是好懷念呀。

　　和同學(xué)們在一起的記憶很美好，我和他們同在一個(gè)屋檐下，一起在知識的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們怎能不好好珍惜呢？

　　我也很懷念和老師在一起的美好時(shí)光。如若三尺講臺是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄揚；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開(kāi)知識大門(mén)的使者，引領(lǐng)我們走向知識的世界。

　　光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，我相信，小學(xué)絕不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是幸福人生的開(kāi)始，我一定珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。

珍惜時(shí)光作文5

　　光陰似箭，時(shí)光如梭。不到一個(gè)月小學(xué)六年的美好時(shí)光就要畫(huà)上句號了。我們要珍惜剩下的時(shí)光，珍惜與同學(xué)間的友誼，珍惜老師的諄諄教誨。

　　還記第一次走進(jìn)校園，第一次參加升旗儀式，第一次穿上校服，第一次系上紅領(lǐng)巾……而現在所有的第一次將變成最后一次。

　　還記得有一次參加運動(dòng)會(huì )。參加運動(dòng)會(huì )之前的激動(dòng)，興奮，比賽時(shí)的緊張，成功時(shí)的快樂(lè )，都令人回味無(wú)窮。比賽是多么的令人激動(dòng)，在比賽時(shí)我就要落后了，甚至就要失敗了，但我沒(méi)有放棄，咬咬牙，堅持著(zhù)，最終我成功了。

　　還記得第一次去參加學(xué)校的經(jīng)典朗誦。當時(shí)是多么激動(dòng)，也非常的緊張，幸好抽到的是我最喜歡的《師說(shuō)》，所以我讀的朗朗上口，最終我還得了滿(mǎn)分。但現在想想當時(shí)練習的'辛苦并不算什么了。

　　人常說(shuō)“吃得苦中苦，方得人上人”。為了心中理想，就必須要吃苦。所以我校在六年級上學(xué)期迎來(lái)了為期兩天的軍訓。參加軍訓前大家都十分的興奮，但是軍訓剛剛開(kāi)始不久，大家就叫苦了。雖然苦，但讓大家知道了軍人的艱辛；雖然苦，但讓大家端正了思想態(tài)度；雖然苦，但讓大家感受到了快樂(lè )。

　　在這六年中，我品味到了酸甜苦辣；在這六年中，我收獲了累累碩果。在這剩余的一個(gè)月里，我們要珍惜老師的每一課，講的每一句話(huà)；珍惜與同學(xué)之間美好、純潔的友誼；珍惜在這個(gè)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句話(huà)就是：珍惜。

　　我們現在好像是一棵棵青青的樹(shù)苗，一只只出籠的小鳥(niǎo)，一片片白云……被畢業(yè)的導游引向不同的地方，不知何時(shí)才能再相遇。所以珍惜小學(xué)的美好時(shí)光吧！

珍惜時(shí)光作文6

　　母愛(ài)是船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪，父愛(ài)是帆，推動(dòng)我?jiàn)^力前進(jìn)……在生活中，親人給了我太多的關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，我感到無(wú)比幸福。

　　小的時(shí)候，我不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當作啰嗦。每當媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好穿好時(shí)，我就十分不耐煩;每當外婆打電話(huà)來(lái)問(wèn)我考試有沒(méi)有考好，讓我把錯誤一一說(shuō)出時(shí)，我總是愛(ài)理不理;每當我心情不好而有些焦躁時(shí)，父親的勸告、教訓總讓我覺(jué)得小題大作……但自從那年看了那么許多關(guān)于汶川地震的報道后我改變了這個(gè)看法。

　　08年的汶川大地震，摧毀了多少生命，破壞了多少家庭，打碎了多少人的夢(mèng)想，那一幕幕，至今仍在我眼前浮現，令人震撼惋惜。那么天真開(kāi)朗的孩子因為天災不幸降臨而夭折，那么和睦的家庭被無(wú)情的`現實(shí)奪去，那些對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的孩子因此夢(mèng)想破滅……看到那些人失神落魄的身影、無(wú)助的眼神，我心里既有惋惜憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為救孩子而犧牲的家長(cháng)，在生死關(guān)頭舍己救人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)個(gè)深深的烙印。這場(chǎng)地震制造悲劇的同時(shí)又見(jiàn)證了人間真情。想想自己，不是比他們幸福多了嗎?我有什么資格抱怨?有什么理由對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢?再細想那些事情，我才明白：媽媽問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(cháng);外婆問(wèn)我學(xué)習是讓我爭取更好;爸爸跟我談話(huà)是為了不讓我整天浮躁，心平氣和地處事……

　　假如真有一天，厄運降臨到我的身邊，到那時(shí)，所有的懷念都已于事無(wú)補，我要珍惜現在的生活，珍惜所擁有的幸福。

珍惜時(shí)光作文7

　　揚科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )，有音樂(lè )天賦的杰出的音樂(lè )天才。當別人認為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認為那是小蟲(chóng)在演奏，麻雀在歌唱，那些聲音是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀！

　　揚科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著(zhù)他往前走，推著(zhù)他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運就此結束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì )想不就打一頓嗎？過(guò)幾天就好了。但是揚科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎？不能，終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的世界。當他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀！

　　揚科是令人心痛的，看著(zhù)他那瘦小的身體，你就會(huì )想到舊波蘭統治的社會(huì )是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是：朱門(mén)酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現在，在父母的關(guān)心下，天天講營(yíng)養，什么營(yíng)養面包，營(yíng)養面……可我們仍然不滿(mǎn)足，還經(jīng)常浪費糧食，不愛(ài)護公共財物，想想揚科，真令人慚愧萬(wàn)分。

　　揚科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現在我的.腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，有多少個(gè)揚科慘遭不幸！

　　我們和揚科的生活有著(zhù)天壤之別，我們今天的幸福來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習，成為祖國的有用之才！

　　讓我們珍惜這美好時(shí)光吧！

珍惜時(shí)光作文8

　　時(shí)光，它來(lái)得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，最后留下人們對它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀(guān)中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時(shí)光的重要性。

　　時(shí)光，把東風(fēng)帶給了樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活的飛上藍天；把青草帶給了原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉；把陽(yáng)光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時(shí)光，你會(huì )感受到人世間的美好樂(lè )趣，虛度光陰，你便會(huì )像少管所里的同齡人一樣，后悔莫及。

　　時(shí)光，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它分給每人一份，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看你是否能把它安排的更好。當我們玩耍時(shí)，它從我們身邊悄然走過(guò)；當我們說(shuō)話(huà)時(shí)，它從我們話(huà)語(yǔ)中慢慢飛過(guò)；當我們默默無(wú)語(yǔ)時(shí)，它仍然會(huì )慢慢流逝。當別人提醒你學(xué)習時(shí)，你卻微微一笑說(shuō)：“還早著(zhù)呢！”時(shí)光，會(huì )對珍惜它的人特別青睞，會(huì )幫他完成一身業(yè)績(jì)；而對于虛度它的人，卻只會(huì )搖頭離去。我們總是抱怨時(shí)光太短，其實(shí)時(shí)光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。

　　現在的我們，在校園里快樂(lè )地生活與學(xué)習，受到家長(cháng)老師的關(guān)愛(ài)，受到朋友的關(guān)心，或許我們會(huì )不以為然，然而同時(shí)，在少管所里的同齡人們，他們是多么希望像我們一樣，在校園這個(gè)他們也曾擁有過(guò)的天地里快樂(lè )地學(xué)習�？墒�，他們卻因為自己的天真與無(wú)知，犯下了種種罪行，被送去了這個(gè)特殊的`校園里。在那里，他們失去的不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時(shí)光。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，趁著(zhù)我們現在擁有的大好時(shí)光，努力學(xué)習吧！不要等到失去了才后悔莫及。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就等于浪費生命。讓我們一起努力學(xué)習，養成良好的習慣，為了我們美好的未來(lái)而奮斗！

珍惜時(shí)光作文9

　　小時(shí)候，相信上帝是女孩，在魔力園里玩耍時(shí)，不小心把我看丟了，為了彌補過(guò)失，情急之下，又揮動(dòng)了魔力棒。哎，真是個(gè)粗心的小女孩，這一揮又給我設下了幾個(gè)謎……為了那幾個(gè)有趣的謎，我開(kāi)始用新奇的眼光看世界!噢，世間的萬(wàn)物都是有生命的，樹(shù)木是有眼睛的，會(huì )聽(tīng)會(huì )說(shuō)的;白菜被我們吃進(jìn)肚里后，和同伴在我的肚子里嘻戲，電視里是有人裝在里面，給我們演動(dòng)畫(huà)片……那童話(huà)城堡又隱藏在哪呢，我開(kāi)始尋找!哦，當大灰狼的肚子被切開(kāi)后，小紅帽和奶奶會(huì )跳出來(lái);鏡子是會(huì )說(shuō)話(huà)的，它知道誰(shuí)最漂亮;啊，還有拇指大的小人兒……世界太美妙了!就這樣，我在無(wú)時(shí)無(wú)刻的幻想中度過(guò)了幼年……

　　步入小學(xué)的階段了，我開(kāi)始漸漸體會(huì )到知識的美妙，它能讓我“足不出戶(hù)，便知天下事�！蔽议_(kāi)始了我愉快的小學(xué)學(xué)習生活。但是，我的童心并沒(méi)有一絲被泯滅，一有時(shí)間，我還是會(huì )和小伙伴們出去探索這奇妙的'大自然的奧秘，也會(huì )時(shí)不時(shí)地想起我們以前的奇思妙想，并且合理地運用我們學(xué)到的知識，加以分析。每天依然嬉笑著(zhù)，好奇著(zhù)……

　　時(shí)光老人毫不留情，時(shí)間一天天地過(guò)去，我也從一個(gè)小孩童，便成一個(gè)懂事的大孩子了，我開(kāi)始變得理智，學(xué)會(huì )判斷和分析，明辨是非，此時(shí)，我也越來(lái)越喜歡學(xué)知識了，學(xué)習成績(jì)日益提高……

　　現在，我已經(jīng)成了一名六年級的學(xué)生了，也即將畢業(yè)了，我漸漸學(xué)會(huì )了

　　努力，學(xué)會(huì )了專(zhuān)心，學(xué)會(huì )了競爭，學(xué)會(huì )了孝順父母，學(xué)會(huì )了很多很多……

　　時(shí)間匆匆地走過(guò)，但，也在無(wú)形中帶給了我們太多的成長(cháng)與財富。祝天下所有的孩子都能在時(shí)間的陪伴下，茁壯成長(cháng)!

珍惜時(shí)光作文10

　　時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如灰，你如果不捏緊，它就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書(shū)中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì )被大家記住也更會(huì )被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì )被大家所唾棄。

　　有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì )不停的.浪費時(shí)光，最后一事無(wú)成。

　　小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì )回家也可以玩。馬上要上初中了，我們更要加倍努力些……其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì )發(fā)現有許許多多的時(shí)間已被自己浪費了。上帝也不回應為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。

　　有適當你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復返了。

珍惜時(shí)光作文11

　　今天的風(fēng)好大，而且是很涼的那種，校園里很多樹(shù)上的葉子禁不住這秋風(fēng)的突然來(lái)襲，即使再留戀大樹(shù)，也不得不情愿地灑落一地。我看著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，很多還未枯黃，不免心里有些傷感。

　　秋風(fēng)掃落葉，預示著(zhù)碩果累累的秋天將要過(guò)去，也在提示人們一個(gè)新的季節即將來(lái)臨，無(wú)論我們愿不愿意接受這個(gè)寒氣襲人，沒(méi)有一絲生機的冬季，但是它并都不會(huì )因為你對秋的眷戀和對冬的排斥而晚到半步。

　　生命又何嘗不像這春、夏、秋、冬四季，年輕的歲月里，哪里都能找到如春的勃勃生機，似乎那些歲月還在眼前，可是失去的容顏已經(jīng)告訴自己，我們不再幼稚，已經(jīng)年過(guò)不惑。

　　雖然四十歲，還可以說(shuō)是人生的年輕階段，但是忽然感到歲月匆匆，時(shí)時(shí)都有一種緊迫感，如不珍惜時(shí)間，積極上進(jìn)，緊緊抓住這青春的尾巴，你就會(huì )有一天突然說(shuō)：“怎么這么快，我已走到了人生的'暮年�！�

　　雖然每個(gè)人生階段都有其獨特的生命顏色，但是我真的希望自己在年輕的時(shí)候能夠多學(xué)些知識，多做些事情留記憶。幼稚的童年時(shí)光，青澀的少年時(shí)代，漂泊不定的青年時(shí)期，歷盡蒼蒼的中年生活，讓自己品嘗歷練苦難的同時(shí)，也讓自己收獲了一份摔倒了用最美的姿勢站起來(lái)的成功與喜悅。

　　如果不是生活的磨練，我也許現在不會(huì )有如此堅強；如果不是歲月的歷練，也許現在我不會(huì )有如此強大的內心。所以，我要感謝生活，感謝生活讓我閱歷豐富，堅強無(wú)比。

　　是母親經(jīng)過(guò)很多磨難把我帶到這個(gè)世界上，為報答世界上最偉大的母愛(ài)，我當然沒(méi)有理由虛度時(shí)光，必須通過(guò)自己得到不懈努力換來(lái)成績(jì)，讓母親為有一個(gè)爭氣的女兒感到驕傲和自豪！

　　珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人首要去做的事情！

珍惜時(shí)光作文12

　　早晨媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，在等紅燈時(shí)，忽然看到一位年邁的老爺爺，衣衫襤褸，骨瘦如柴，臉上布滿(mǎn)皺紋，手提一個(gè)破爛不堪的麻袋，慢慢走在汽車(chē)間，為每一位車(chē)主鞠躬，十分可憐。我見(jiàn)了，泛起憐憫之心，大叫：“媽媽?zhuān)�你給那位爺爺點(diǎn)錢(qián)吧！”之后，那位爺爺笑了笑，漏出參差不齊的牙齒。

　　我的心里有種說(shuō)不出的滋味，那爺爺是那么窮，我曾不懂事，有過(guò)攀比之心，把自己的家和其他富裕的家庭去對比，埋怨現在的生活�？涩F在卻發(fā)現，這樣真是大錯特錯，假設現在的經(jīng)濟條件不寬裕，也不該如此抱怨，而該自己去奮斗獲取更好的生活。

　　對比之下，我突然發(fā)覺(jué)自己十分幸福，看那戰爭時(shí)期的人們，最大的愿望便是和家人團聚；那可憐巴巴的乞丐，最大的愿望便是能填飽肚子；那四海流浪的流浪漢，最大的愿望便是能有一個(gè)安穩的家；那父母雙亡的孤兒，最大的愿望便是能得到愛(ài)與呵護……

　　比起他們，他們所有的最大的愿望，都是我已經(jīng)擁有的，對他們來(lái)說(shuō)是一種無(wú)法實(shí)現的`奢望，對我卻觸手可及。我現在多么的幸福，我有一個(gè)家，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，無(wú)風(fēng)雨，無(wú)災難，每天笑聲不斷。這，是一生最大的幸福。

　　人在一個(gè)環(huán)境呆久了，往往會(huì )產(chǎn)生厭倦以及對他處的向往，人們總是望遠，而忘現在。

　　我何不好好珍惜眼前所擁有的，知足常樂(lè )？這又何嘗不是一種溫暖的幸福呢？

珍惜時(shí)光作文13

　　夏至，蟬一聲聲長(cháng)鳴，裝點(diǎn)著(zhù)炎熱的夏天。

　　秋至，當第一片樹(shù)葉枯黃落地，秋天悄無(wú)聲息的來(lái)到，蟬鳴一天天的消弱下去。

　　高昂的生命如此短暫，僅僅一個(gè)夏天。就這樣一代代老去，一代代新生，不知不覺(jué)，我又一次面對了這批生命輪回。時(shí)光如此的短暫無(wú)情，悄然無(wú)聲地消磨著(zhù)生命，聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)旺盛生命力的蟬放聲高歌，想起正值青春的'我們，不也如同這眼前的蟬一樣，擁有旺盛的生命力，正值吃苦耐勞，奮發(fā)拼搏的時(shí)期嗎？總有這么一句話(huà)：幾十年，彈指一揮間。第一次看到這句話(huà)，我無(wú)法理解�，F在再回想起來(lái)，我已是一個(gè)青少年，脫離了童年的幼稚，在學(xué)海中奮發(fā)拼搏了。

　　廖仲愷曾這樣感慨過(guò)：那飛似的光陰，一轉眼又過(guò)去了，決不會(huì )慢慢伺候我們。是的每當我拿起手中的遙控器，打開(kāi)電視時(shí)，就會(huì )發(fā)現時(shí)間如激流般飛快消逝，永不復返，一天變的很短暫。光陰禁不起虛度，也只有你去充實(shí)自己，它才會(huì )給你最滿(mǎn)意的回報，如今的我們，青春年少，時(shí)光是我們最好的朋友。抓緊時(shí)間不再虛度，充實(shí)自己，讓生命之花開(kāi)花結果。

　　法國作家巴爾扎克是個(gè)地地道道的工作狂，他對時(shí)間十分珍惜，他還專(zhuān)門(mén)為自己建了工作表。從午夜到中午工作，努力寫(xiě)作，從中午到4點(diǎn)校對，5點(diǎn)用餐，5點(diǎn)半才休息。就是因為他惜時(shí)如金，才能作出了像《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》等等巨著(zhù)。也許有人會(huì )覺(jué)得這太瘋狂，是的，很多人可能覺(jué)得沒(méi)有必要這樣做，但他惜時(shí)如金的精神是值得我們敬佩并擁有的。

　　也許你虛度過(guò)光陰，也許你每分每秒都很充實(shí)，但那已經(jīng)過(guò)去，剩下的光陰掌握在我們手里，它屬于我們，好好珍惜那些我們所擁有的光陰，那些不該虛度的時(shí)間，握緊它們，充實(shí)自己，從現在開(kāi)始，分分秒秒，不教一日閑過(guò)。

珍惜時(shí)光作文14

　　我是六一班的一名學(xué)生。今天我在這感謝老師們的教育之恩，希望老師們今后步步高升，也希望同學(xué)們今后學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上。我主要要講的.是：希望大家以后珍惜時(shí)光，不要讓時(shí)光在流逝。

　　那一年，我讀四年級，比較懂事，知道珍惜時(shí)光�？稍谶@一次，我迷茫了，因為我太愛(ài)玩了，所以浪費了時(shí)光。

　　一次，我和我要好的朋友去森林廣場(chǎng)玩，大概玩了十個(gè)游戲后，匆忙地和他乘著(zhù)公共汽車(chē)回到了家，發(fā)現時(shí)間還早，就自己跑出了家，獨自地在沙地上玩耍。時(shí)光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時(shí)間，才發(fā)現我已經(jīng)玩了四個(gè)鐘頭，就看了2個(gè)鐘頭的書(shū)—（漫畫(huà)書(shū)）到了明天，老師給我們寫(xiě)一張試卷。寫(xiě)完后第三節課時(shí)，老師來(lái)公布分數，讀到我后，我的分數是“79。9”分，我心里想：天啊，0。1分也不給我�？赡苣銈冞�不知道，我在班里的名數是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。

　　回到家后，我反省了一下，發(fā)現元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學(xué)習上升了。

　　我對這件事明白了：如果不再珍惜時(shí)光，讓它流逝，到最后，后悔的只會(huì )是自己。有一句話(huà)就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學(xué)們日后能珍惜時(shí)光，愛(ài)惜生活。

珍惜時(shí)光作文15

　　有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　盛年不再來(lái)，歲月不待人。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的'成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。莊子說(shuō)過(guò)，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。每個(gè)人都會(huì )乘坐今天這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。

　　在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。

　　有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧.

【珍惜時(shí)光作文】相關(guān)文章：

珍惜已逝時(shí)光，珍惜正逝時(shí)光01-28

關(guān)于時(shí)光的作文：珍惜時(shí)光09-19

珍惜時(shí)光作文：時(shí)光匆匆01-26

珍惜已逝時(shí)光,珍惜正逝時(shí)光作文900字08-29

珍惜時(shí)光不負時(shí)光04-15

珍惜眼前的時(shí)光作文09-30

珍惜童年的時(shí)光作文10-26

值得珍惜的時(shí)光作文10-01

珍惜時(shí)光的作文01-28

珍惜永恒時(shí)光作文01-28