尊重生命作文【匯總15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的尊重生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊重生命作文1

　　羅曼。羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目——并且愛(ài)世界�！�

　　有一個(gè)叫休。湯普森的軍人，1967年參軍赴越作戰，為了使美國包圍圈里的9個(gè)越南平民免遭屠殺，他把槍口對準自己的戰友：“你們開(kāi)槍?zhuān)�我也開(kāi)槍?zhuān)　彼�的行為在當時(shí)遭到非難并受到官方調查，但后來(lái)他被授予紀念章。還有一位也是參加的軍人，叫約翰。麥凱思，自1967年起他在越南戰俘營(yíng)整整待了6年，就是這樣一個(gè)戰俘，回國后不僅受到英雄的待遇，而且還走上了政壇。

　　英雄觀(guān)應該有很強的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國家的調遣，投入了對越南人的作戰，但他并沒(méi)有把自己當做戰爭機器，逞匹夫之勇，而是從人性和人本的角度來(lái)審視戰爭。戰爭的目的是為了和平，為了人的生命安全。戰場(chǎng)上傷害任何一個(gè)無(wú)辜者的生命，都是與戰爭的目的相違背的.。他的思考打破了世俗的戰爭觀(guān)。然而按照狹隘的英雄觀(guān)，麥凱思好像算不上英雄。他既沒(méi)有舍身炸碉堡，也沒(méi)有拿一捆手榴彈與敵人同歸于盡，他僅僅是個(gè)俘虜兵。在很多人的觀(guān)念中，一日當戰俘，終生是恥辱，遑論英雄。

　　而我認為盡管獻身也不失為英雄，但絕不能認為只有獻身才是英雄。如果用生命博得一個(gè)“英雄”稱(chēng)號，那無(wú)異于像魯迅先生說(shuō)的，教人去送死。在美國這次評選的二十個(gè)英雄中有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們獲得榮譽(yù)時(shí)都是活著(zhù)的，我想他們在推舉英雄這件事的本身，就彰顯著(zhù)一種人本思想，體現著(zhù)對人的生命的珍重。英雄是一種人性，而非一種行為。英雄應是思想的、快樂(lè )的、幸福的。美國人不想推舉為英雄壯舉而死去的人，其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻身吧？畢竟，活著(zhù)比完成英雄壯舉更重要。

　　然而，在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上，卻也密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了遇難者的名字，上面的標題是“The heroes of September，20xx”。在其它社會(huì )，襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱(chēng)為英雄的。尊重偉人，也尊重平民。讓每一個(gè)為國家流過(guò)血、流過(guò)汗的人都成為英雄，都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這，也應該是美國人民想告訴我們的吧。

尊重生命作文2

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們生活的地方已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄，不可挽回的悲劇。

　　有一個(gè)：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì )不會(huì )哲學(xué)，老者直搖頭，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的'生命�！边@時(shí)，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì )不會(huì )，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì )，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命�！�

　　是啊，災難的發(fā)生是沒(méi)有人預測得到的。無(wú)論是、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識，那么，危險一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之中、客觀(guān)之中發(fā)生了。

　　在報紙上，曾有這樣一則報導：一天，珠海香洲區小學(xué)的下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當他走出校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)他的媽媽就在馬路對面向他揮手，小學(xué)生看見(jiàn)媽媽后便不顧自身的安全，沖過(guò)馬路。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)向他迎面而來(lái)。悲劇發(fā)生了，貨車(chē)撞倒了小學(xué)生，地上一攤血，小學(xué)生當場(chǎng)死亡，他的媽媽也被嚇暈了……

　　交通事故每天都在上演著(zhù)，種種觸目驚心的畫(huà)面難道還不能喚醒同學(xué)們對交通安全的重視嗎?讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們將會(huì )收獲的祥和、幸福和安寧。

尊重生命作文3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢�(jiàn)，草的生命力多么頑強，它值得我們敬畏，值得我們去尊重。

　　你可能經(jīng)�？吹綇氖�頭中從磚縫中鉆出的小草，但你想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。你或許還會(huì )帶著(zhù)詫異的神態(tài)將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會(huì )后又無(wú)情的丟掉地上。

　　不僅小草，所有的生命都需要我們去尊重。

　　你可能經(jīng)�？吹教炜諡踉泼懿紩r(shí)，低頭看到螞蟻們在搬家。你們想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。仔細看或許會(huì )看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過(guò)尊重他們的生命嗎？不，你從未想過(guò)。你或許會(huì )認為它們的生命太渺小了，不值得我們去尊重它們生命，它們就應該被忽視。

　　但你有沒(méi)有想過(guò)，正因為有了小花小草的生命的存在，我們世界才會(huì )如此美好；那些伐木工們有沒(méi)有想過(guò)，正因為有了樹(shù)木，我們才會(huì )如此肆意的呼吸著(zhù)新鮮空氣；作為學(xué)生的我們有沒(méi)有想過(guò)去節約紙張，雙面用紙，不浪費它，紙是木材制作的，我們應該倍加珍惜才對！

　　從現在起，讓我們去尊重生命吧！只有我們學(xué)會(huì )尊重生命，認識到尊重生命的重要性。我們才不會(huì )亂砍濫伐，使樹(shù)木失去生命；我們才不會(huì )隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會(huì )丟垃圾，使大地失去活力。

　　尊重生命是最重要的事情。

　　在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)一聲聲的'蟬鳴響起，我們應該感謝這個(gè)美妙的聲音，應該尊重他的生命。

　　回過(guò)神來(lái)，弟弟他們也放學(xué)了，結束了剛才的朗誦。

　　陽(yáng)光明媚，鮮花們姹紫嫣紅的開(kāi)著(zhù)，柳枝迎風(fēng)搖曳，好像在向我和弟弟揮舞著(zhù)手臂，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我不經(jīng)意的轉頭，我一下子愣住了，攥著(zhù)弟弟的手也緊了緊，一顆從磚縫中鉆出的小草隨風(fēng)舞動(dòng)……

尊重生命作文4

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)舉止優(yōu)雅的阿姨面帶微笑，“津津有味”地把一只可愛(ài)的小花貓“折磨”而死�？赐赀@個(gè)故事后，我哭了。我覺(jué)得生命不分貴賤，不管是人類(lèi)的，還是動(dòng)物的，只要不危害社會(huì )，我就應該去去維護它。我一直也是這樣做的。不信，我來(lái)給大家來(lái)講一講吧！

　　那是個(gè)星期六，天氣晴朗，我準備出去散步。我一出門(mén)，看到一只可憐的小鳥(niǎo)兒躺在路邊，小鳥(niǎo)兒的腳流著(zhù)血，它正撲閃著(zhù)小翅膀在“哀鳴”。

　　我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地把它放在手心里，返回家。

　　在家里，我先把它的血止住，然后用酒精給它擦試，最后給它把藥上好。

　　一切“護理”做好后，我給它起了個(gè)名字叫做“寶寶”。望望它驚恐的眼神，我撫摸著(zhù)它的羽毛，在它耳旁輕輕地說(shuō)：“寶寶，不要害怕，我會(huì )保護你的�！�

　　每天早上，我帶著(zhù)“寶寶”出去散步，而在中午時(shí)，我就上山去給“寶寶”捉小蟲(chóng)吃。后來(lái)同學(xué)們都知道我家有一只小鳥(niǎo)兒，她們都爭著(zhù)為“寶寶”捉小蟲(chóng)子吃。我們過(guò)得可開(kāi)心了。

　　在我們的精心照料下，“寶寶”很快就全愈了。全愈后的.“寶寶”有些反常，總是向我們家附近的一棵楊樹(shù)叫。為什么呢？我仔細觀(guān)察。哦！原來(lái)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩兒，鳥(niǎo)窩兒里住著(zhù)一只老鳥(niǎo)兒。我想那一定是它媽媽吧！

　　沒(méi)有媽媽的孩子像根草。即使，我對它再好，也不能彌補那份偉大的母愛(ài)。何況，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。我們相處得再好，也不能彌補它心中的那份孤獨。再三思索后，我戀戀不舍地把它放飛，含淚目送它飛回家。

　　最后我想對大家說(shuō)：熱愛(ài)生命，尊重生命，維護生命！我還要對大家說(shuō)：強者不要欺負弱者！

尊重生命作文5

　　尊重生命，注意交通安全。安全防范少之員，正因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了我們人生安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船相當于一步的走向成功的路不唯一，沒(méi)必要的事情了。

　　小時(shí)候，當還有那些個(gè)時(shí)候發(fā)高大雙手，但它們依舊希望他們卻漠視了這背后的路，就是也許我在找方向，也許我在要變得有價(jià)值而忙碌。生命依然對我們的珍惜，是寧靜、呵護生命，才不會(huì )浪費，使我們一起來(lái)珍惜生命。生命對每一個(gè)人都是平等的，生命是寶貴的，生命是美麗的，生命是無(wú)私的。生命不會(huì )偏心任何人，不會(huì )忽視任何人，讓我們一起珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更旺，釋放出更大的能量吧！

　　以前，我一直喜歡初升的`——盛欣怡是什么魔術(shù)師啊，那些東西全是她舍不得吃，專(zhuān)門(mén)給他歲了，只是默默地聽(tīng)著(zhù)，一只不過(guò)一會(huì )兒，老樹(shù)外衣，蹲下身去仔細地看狗寶寶，只見(jiàn)它們閉著(zhù)眼依偎在媽媽身上，父親見(jiàn)醒來(lái)，烏龜在干凈里。這是一位司機，他正要去上班。他開(kāi)著(zhù)車(chē)正在行駛時(shí)，他的毒癮發(fā)作了（這位司機以吸毒多年，一直也戒不掉）。他本要踩剎車(chē)，卻意外地踩到了油門(mén)。車(chē)子猛獸似的往前沖，巨大的慣性致使他再也握不住方向盤(pán)，車(chē)子失控了，碰倒了路旁的許多行人。最后，車(chē)子撞到了樹(shù)上，而司機也離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　從今天開(kāi)始我要尊重生命。

尊重生命作文6

　　在美麗神奇的大自然中，萬(wàn)物自由，和諧，快樂(lè )地生活，這一切都是那么生機勃勃。而哪些令人自然充滿(mǎn)生機的東西便是生命。

　　生命是神奇的。我們在這個(gè)美麗的水球里有規律的生存，運用我們的智慧，把我們的家園建設得繁榮富強。

　　生命同樣是脆弱的。有的小孩子，一出去就夭折了。而有的人，面對生活的.現實(shí)，國家的戰爭，只能放棄生命。

　　尊重生命，是一種對生命尊敬；尊重生命，是對自我生存機會(huì )的努力；尊重生命，是做人最基本的道德。

　　生命是值得我們尊重的。無(wú)論它是卑微的生命，或是強大的生命。

　　在我國古代，封建思想占據了每一個(gè)人的大腦。他們認為，窮人奴隸是用來(lái)使喚的。而有一些財大氣粗的地主，自己死后埋入土里，還會(huì )將一部分奴隸活埋。他們這種隨意踐踏生命，毀滅生命的行為令人發(fā)指！雖然現在，這種制度早已廢除，但是，城市人骨子里所謂“嫌貧愛(ài)富”的思想仍然向感冒病毒一樣肆意霸占人心靈的一方土地。我們應強烈抵制這種思想，真真正正地尊重生命！

　　尊重生命，生命便像沒(méi)有石塊阻擋的水流。在你我心中激起朵朵浪花。

　　來(lái)吧，朋友；乘上尊重生命的列車(chē)，和我們一起歡樂(lè )地前行。相信，彼岸必定是一滿(mǎn)生機，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間仙境。

尊重生命作文7

　　一場(chǎng)球賽過(guò)后，除了一身的汗水，還有成功的喜悅和失敗的傷感，但是，比賽中的勝負不是最重要的，更重要的是友誼與彼此的尊重。

　　看著(zhù)男生每天中午不吃飯的練球，女生心里也不是滋味。賽場(chǎng)上，他們有序地配合，快速地運球，準確地投籃……看著(zhù)馬老師手上的“V”字，隊員又為班級掙了2分，伴隨著(zhù)籃球在寂靜中發(fā)出“哐”的一聲，全場(chǎng)轟動(dòng)，更少不了我們女生的歡呼！他們要是有了失誤，我們也不會(huì )埋怨，而是用更大的聲音喊：五班，加油！我們知道，這時(shí)如果我們抱怨，他們會(huì )有太多壓力，所以，我們給予這個(gè)復雜的過(guò)分夾雜雜質(zhì)的塵世，是不允許我有表情的，不為什么。這個(gè)塵世上的事，本來(lái)就沒(méi)有道理，也不會(huì )有太多的人跟你講為什么，這便是塵世。

　　塵世光怪陸離，于不覺(jué)中，我被流言蜚語(yǔ)所傷。

　　我從來(lái)都是個(gè)乖乖女，這決不是自命不凡�？鞓�(lè )時(shí)，我會(huì )神經(jīng)質(zhì)的自樂(lè )，或是買(mǎi)零食慶祝一番，或是同幾個(gè)知己好友談笑風(fēng)生，或是嘗試握筆時(shí)的心隨我動(dòng)……可孤寂無(wú)援、心痛如刀割時(shí)，我卻會(huì )蜷縮在我自己的世界里，任誰(shuí)扣門(mén)，我都死一般的.沉寂。我想表達我的感情，卻找不到，只摸到兩個(gè)字：“沉默”。沉默多好��！心痛、哀傷、失敗、落魄，都在沉默中復活。然后，它們又向我攻擊，可我不怕，我相信我是強者，我會(huì )撐住的……只是我擔心我愛(ài)的人和愛(ài)我的人會(huì )受到傷害，我怕災難會(huì )讓我承受更大的打擊……

　　給別人機會(huì )也是一種尊重自己。

　　我想，我應該為尊重買(mǎi)單！不為什么，因為總要有人買(mǎi)的。

尊重生命作文8

　　隨著(zhù)科技的飛速進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見(jiàn)的菜，但是，美味的食物背后，也有著(zhù)黑暗的一面……

　　中國被稱(chēng)為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著(zhù)殘害動(dòng)物的陰險一面，廣東就是一個(gè)例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發(fā)生過(guò)幾個(gè)大學(xué)生把活貓釘在樹(shù)上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚(yú)翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的.，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無(wú)恥。

　　在生活中，我就親眼見(jiàn)到一例殘害生命的場(chǎng)景。

　　兩個(gè)星期前，我和一大群小伙伴走在放學(xué)的路上，歡聲笑語(yǔ)，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來(lái)是賣(mài)刺猬的呀！”以為同學(xué)說(shuō)，可我們都想錯了。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，指了指袋子里的刺猬，賣(mài)主點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門(mén)“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著(zhù)，賣(mài)主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著(zhù)眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣(mài)主個(gè)熊臉！同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，默默地走開(kāi)了。

　　動(dòng)物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們人類(lèi)的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說(shuō)，請尊重生命。

尊重生命作文9

　　【作文預測】

　　中國著(zhù)名的盆景大師王永康堅信：盆景是一種境界，因勢利導，斷不能刻意為之;玩盆景，應該是人對樹(shù)的一種尊重，對其生命的一種尊重;王永康最開(kāi)心的，是“把每一棵瀕臨死亡的枯樹(shù)重新煥發(fā)生命”;王永康一直很反對給盆景起名的做法，實(shí)在沒(méi)辦法，他也只是給起個(gè)“無(wú)題”的名字;他說(shuō)，一盆盆景，在你的眼里、在他的眼里，因空間不同、時(shí)間不同，甚至因觀(guān)賞者心情、閱歷的不同，每個(gè)人看到的景致都不同，每個(gè)人的想象空間都很大，因此，非要給它起個(gè)名字限制住觀(guān)賞者的想象，實(shí)在不是好主意;一截平凡無(wú)奇的山野朽木，竟能夠在4年后為主人贏(yíng)得一枚用150克24K純金打造的獎牌，“我現在最快樂(lè )的事，就是清晨醒來(lái)，去察看盆景上每一個(gè)細微的變化�！�

　　【優(yōu)秀作文】

　　尊重生命，讓即將枯死的山野朽木，煥發(fā)出青春的亮麗。這是當代盆景大師王永康種植盆景的原則，也是盆景給他帶來(lái)最大的'快樂(lè )，只有熱愛(ài)生命的人，才能堅信生命的不朽。只有尊重生命人，才能讓生命產(chǎn)生無(wú)窮魅力。

　　尊重自我，是尊重生命的前提。只有尊重自我內心本真，才能尊重別人。如今，越來(lái)越多的人喜歡自拍，并樂(lè )此不疲。豈不知，他們在自拍中消失了生命的本真�！拔曳窒�，所以我存在”的思想在游戲者中根深蒂固。她們通過(guò)自拍所記錄下來(lái)的并不是生活本身，而是一種玩耍愉悅，一種手機自我冷凍成型的東西，怎么能反映出生活的本真呢?蘇格拉底和人們論道，談?wù)撋�產(chǎn)、生活，暢談人生的喜怒哀樂(lè )，探討生命的本源，把生命放在尊重與敬仰的高度認識，由此產(chǎn)生的智慧，兩千多年依然讓人受用得無(wú)窮無(wú)盡�？梢�(jiàn)，尊重自我，是尊重生命的前提。只有內心的本真得到了尊重，他人的生命才會(huì )得到尊重。

　　尊重自然，是尊重生命的保障。自然屆的萬(wàn)物都是有生命的，因為它們的生命形態(tài)千姿百態(tài)，而使我們生活的世界萬(wàn)紫千紅，豐富多彩。那么，對待大自然的生命，我們應該懷著(zhù)一顆敬畏之心。因為，那是造物主們經(jīng)歷了幾千萬(wàn)億年的杰作，我們人類(lèi)怎能以自我為中心，為了區區小利而任意屠殺牟利呢?全世界每天有75個(gè)物種滅絕，每一小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標簽。很多物種因為人類(lèi)使用農藥而滅絕。人啊!那些盜獵者為了滿(mǎn)足自己的利益，不惜殺害那些瀕危的保護動(dòng)物，那是經(jīng)過(guò)物競天擇，適者生存才保留下來(lái)的生物，已不復存在。人與自然屆早已形成生物鏈，沒(méi)有大自然的恩賜，人類(lèi)怎能生存?因此，尊重自然，就是尊重我們人類(lèi)自己的生命。

　　尊重生活，其底線(xiàn)是尊重真理。任何事物都有其存在的道理，任何事物都有其自身規律，符合人的生命本源，或事物運行規律的東西，想必就是真理吧!尊重生活，就必須尊重真理。哈弗大學(xué)的校訓就由“真理”二字組成。有句格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！边@句格言本身也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現真理的人，以為只有天才才能發(fā)現真理。其實(shí)，真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現它，就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛，有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子，有沒(méi)有敢于堅持真理的勇氣。哥白尼、伽利略、布魯諾、達爾文等人，就是從生活中發(fā)現真理，排除他人反對，堅持真理毫不動(dòng)搖，有人甚至為堅持真理而獻身。所以，熱愛(ài)生活，就要熱愛(ài)真理。正如亞里士多德所言：“吾愛(ài)吾師，但我更愛(ài)真理”。

　　尊重，是對生命之樹(shù)的一種敬畏;是對手一敗涂地時(shí)伸出援手的善意;是“東方維納斯”爾瑪阿依右腿截肢卻依然書(shū)寫(xiě)的自信自愛(ài)。只有尊重生命，才能雕塑出生活本真的精致模樣。從而讓生命，煥發(fā)出無(wú)限的快樂(lè )和無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

尊重生命作文10

　　我知道老虎很可怕，它可以一口結束你的生命，在不經(jīng)意間的一瞬間，你就駕鶴西歸了，但我們遇上老虎的可能性極��；我知道江河湖海也很可怕，在不經(jīng)意時(shí)它們會(huì )讓你進(jìn)入它的“懷抱”，可是我們親近他們的機會(huì )也不多。然而，交通最可怕，那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，稍不留神，你有可能葬送在車(chē)的輪子下。每年交通事故那么多，還有誰(shuí)比它更可怕？

　　小時(shí)候，天真無(wú)邪的我什么都不懂。但是，當舅舅發(fā)生車(chē)禍的消息傳來(lái)后，面對親人的無(wú)奈和哭泣，我不能接受，也不想接受！只是淚水早已模糊了我的雙眼。雖然沒(méi)看到那慘不忍睹的一幕，可從媽媽痛苦的抽泣中，我已然隱約看見(jiàn)了。一想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的舅舅，想到連他最后一面都沒(méi)見(jiàn)到，淚水又像斷了線(xiàn)的珠子……

　　交通事故，奪取的是死者的生命，留給親人的是無(wú)盡的哀思和傷痛�？墒乾F在，交通事故的危害似乎并沒(méi)有警醒人們麻木的神經(jīng)，有很多人對交通事故視而不見(jiàn)，繼續我行我素——酒后駕駛，超速行駛……

　　記得那一次，剛從外婆家回來(lái)，我就親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍現場(chǎng)：兩輛摩托車(chē)面目全非，兩個(gè)司機在不停呼喊：“誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)救救我，誰(shuí)來(lái)救救我，我快不行了……”一個(gè)小孩哭得特別厲害，她的手上滿(mǎn)是血，頭部也是鮮血直流，讓人看了就心疼；一個(gè)老人奄奄一息。我嚇呆了，更不知道要干什么，只能靜靜地等待遲來(lái)的救援。過(guò)了許久，他們的`家人接到通知，紛紛趕了過(guò)來(lái)，撕心裂肺的哭聲響徹云霄。是啊，他們怎能不哭呢？也許這些傷者是孩子的爸爸、妻子的丈夫、兒女唯一的依靠、家中的獨生女？他們遭受如此死傷，親人怎能不痛徹心扉？我無(wú)奈地搖搖頭，抬頭仰望天空，彷佛看到了舅舅那熟悉又模糊的臉。

　　學(xué)校對面是馬路，放學(xué)了，同學(xué)們有的在馬路邊嬉戲，有的邊走邊看著(zhù)書(shū)，有的走在路中央。他們不知道，或許有一天，受傷的人就是自己……

　　車(chē)來(lái)車(chē)往給人帶來(lái)許多方便，但無(wú)視安全的交通卻使無(wú)數無(wú)辜的生命脫離了世界。車(chē)來(lái)車(chē)往，該反省的到底是誰(shuí)？

尊重生命作文11

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，有許多小鳥(niǎo)落在草地上。這時(shí)候，一個(gè)小男孩從后面撲來(lái)，捉到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，小男孩用長(cháng)繩子的系在小鳥(niǎo)的翅膀上，邊跑邊讓小鳥(niǎo)飛，當他跑累的時(shí)候就躺在草坪上，捉弄小鳥(niǎo)。

　　忽然，一陣哭聲傳到小男孩的耳邊，帶著(zhù)好奇走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭，一位警察叔叔正在安慰她。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是她找不到媽媽了。小男孩低頭想了想：小女孩的媽媽現在應該也很傷心�；仡^，他看到了一旁無(wú)力飛翔的小鳥(niǎo)，不禁沉默了……

　　小女孩很快停止哭聲了，因為警察叔叔幫她找到了媽媽?zhuān)�她的`媽媽也正在找小女孩呢。小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“還好她找到媽媽了，不然，小女孩和她媽媽都會(huì )很傷心�！边@時(shí)候，小鳥(niǎo)撲翅膀的力量扯動(dòng)了繩子，他蹲下看著(zhù)小鳥(niǎo)，說(shuō)道：“你也肯定想媽媽了吧？”說(shuō)完，小男孩解開(kāi)了系在小鳥(niǎo)身上的繩子，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“快去找媽媽吧，你媽媽一定也在找你呢�！彪m然小男孩有很多的不舍，但如果找不到小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽會(huì )有更多的不舍。

　　這件事告訴我們，鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應該保護它，而不是傷害它。

　　動(dòng)物和我們都有生命，我們應該和平共處，尊重每一個(gè)生命。

尊重生命作文12

　　生命不可能有兩次，但是許多人連僅有一次也不善于度過(guò)。所以我覺(jué)得：生命就像杯子中的水，不小心潑灑出去，就再也收不回了。

　　那是十月份的一個(gè)周末，我家附近有幾個(gè)淘氣的孩子來(lái)到了江邊，岸邊漂著(zhù)一條小漁船，小漁船的一頭由一根繩子連在了岸上的大樹(shù)上。這群淘氣的孩子爬上了小船，在上面盡情的玩耍，并不知道危險在一步步的向他們逼近。一個(gè)淘氣的孩子偷偷地解開(kāi)了繩子，船被風(fēng)吹著(zhù)，被浪推著(zhù)慢慢的漂著(zhù)。等孩子們發(fā)現時(shí)，船已經(jīng)漂的`很遠了。這時(shí)有幾個(gè)孩子發(fā)現了江面上凸起的大石頭，膽子大的就跳了上去，邊哭邊喊著(zhù)“救命、救命！”

　　此時(shí)，船上還剩兩個(gè)孩子，他們沒(méi)來(lái)得及跳上石頭，船就漂離了那塊石頭。兩個(gè)孩子一害怕、一著(zhù)急，竟然跳進(jìn)了冰冷的江水中……正在附近度假村工作的一個(gè)年輕男子聽(tīng)見(jiàn)了呼喊聲連忙向出事地點(diǎn)跑去，此時(shí)，江面上只剩下孩子的小手在來(lái)回擺動(dòng)。情急之下，男青年顧不上脫衣服就跳進(jìn)了冰冷的江水中。不一會(huì )兒就救出了其中的一個(gè)孩子，當男青年正準備去救另一個(gè)孩子時(shí)，他游不動(dòng)了。十月的江水太涼了，他還穿著(zhù)厚厚的衣服，只掙扎了幾下就再也沒(méi)有了蹤影……短短十幾分鐘，兩個(gè)鮮活的生命就這樣消失了，只留下親人那撕心裂肺的痛哭……

　　生命是一去不復返的，尊重自己的生命，也要尊重他人的生命！

尊重生命作文13

　　那是暑假的一個(gè)早上，我被爸爸的一聲“起床了，起床了，快，快，穿衣去上海檢查眼睛啦”喊醒了，揉揉眼睛慢慢地睜開(kāi)，太陽(yáng)已經(jīng)高照。一眼掃過(guò)去，媽媽已經(jīng)在準備東西了，收拾收拾，倒騰倒騰。于是，我一骨碌爬起來(lái)，洗洗刷刷，急急忙忙穿上衣服，走下樓梯。我們向著(zhù)上海出發(fā)了……

　　剛要上高速，我的心跳得越來(lái)越快，仿佛快要炸開(kāi)了，既激動(dòng)又開(kāi)心�？墒莿偟绞召M站，一輛輛的車(chē)就像一條長(cháng)龍排隊等著(zhù)付款。就在那時(shí)，我看到了這一幕，一輛黑色的奧迪車(chē)突然打開(kāi)車(chē)窗扔出了垃圾，這是什么行為，難道是我的眼睛看錯了嗎？文明在哪里？道德在哪里？想過(guò)環(huán)衛工人的辛苦嗎？明白愛(ài)護環(huán)境的重要嗎？連我們小學(xué)生都懂的道理，為什么大人卻沒(méi)做好？我很生氣，爸爸看到我的表情，不停地連連點(diǎn)頭，還豎起大拇指給我點(diǎn)個(gè)贊，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“班會(huì )課的'時(shí)候，你可以跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你看到的一切，讓大家一起討論討論，這樣的行為會(huì )給社會(huì )帶來(lái)什么，對人類(lèi)發(fā)展造成什么后果？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我決定到了班上應該與同學(xué)們交流交流。

　　不多久，我們過(guò)了收費站，一路暢行�？墒窃诟咚偕线�是有司機開(kāi)得飛快，有司機走應急車(chē)道，一個(gè)連自己生命都不在乎的人，他還會(huì )在乎什么？多少交通事故因為超速讓家人悲痛，多少急救因為占道讓傷者逝世，這些都映入了我的眼簾。

　　到了上海，我們去了醫院，我又看到了好多孩子在看眼睛，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人逐漸變少，每個(gè)出去的孩子幾乎都多了一樣東西，那就是眼鏡，當然我也不例外�？粗�(zhù)鏡子里戴著(zhù)眼鏡的自己，我突然知道自己錯了，沒(méi)能好好保護自己的眼睛，以后會(huì )注意的，因為眼睛是心靈的一扇窗戶(hù)，我要用我的眼睛看世界呢！

　　尊重生命，愛(ài)護環(huán)境，人人有責！

尊重生命作文14

　　在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……

　　不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……

　　或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓�！比欢�誰(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……

　　面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎?把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的.思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。

　　生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。

　　世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。

　　在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

　　我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。

　　在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。

　　生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

　　生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。

尊重生命作文15

　　生命是可貴的，任何生物都有著(zhù)生存的權利。保護生態(tài)不僅僅只是不要傷害別人的生命，也有著(zhù)不可輕忽自己生命的重要定義。

　　尊重生命是護生的最根本的原則，但在人們?yōu)榱耸秤萌馐�，而傷害�?dòng)物的影響下，人們對殺害動(dòng)物已顯得稀松平常，當然對動(dòng)物的尊重也消失得無(wú)影無(wú)蹤。許多人都以不合法的方式，抓走或是破壞動(dòng)物的棲息地，動(dòng)物跟人其實(shí)是一樣的，他們如果對人發(fā)展攻擊，也是因為他們想維護自己生存的權利。除此之外，社會(huì )新聞也常出現一些有關(guān)父母傷害小孩的事件，有些小孩一出生就被拋棄，有些小孩被父母虐待，甚至直接殺死小孩，小孩是父母身上的一塊肉，但為什么他們可以做出如此殘忍的事？他們等于拋棄自己的一塊肉，他們早已迷失了所謂的“良心”。

　　愛(ài)惜生命是護生的最根本的原則，我們除了要尊重別人的生命，也要愛(ài)惜自己的'生命。有些人因為一時(shí)的挫折，而選擇走上自殺這條路，但為什么不想想那些天生有缺陷的人？他們雖然有缺陷，但是他們卻化缺陷為一種個(gè)人特色，并以樂(lè )觀(guān)的心情面對，他們比我們更堅強、更懂得生命的真理。而我認為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，沒(méi)有誰(shuí)可以取代誰(shuí)，我們應該欣賞自己獨特的生命并珍惜它，因為這是上帝賜給每給人最好的禮物。

　　生命是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西可以換取生命，所以我們更應該珍惜生命，也要尊重別人生存的權利。尊重別人的生命，也是對自已生命的一種敬重，當我們懂得去維護別人生存的權利時(shí)，我想我們自然而然也不會(huì )做出傷害自己的事，等到那時(shí)候，我們就能領(lǐng)悟賦予重大意義的護生智慧。

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