關(guān)于生活的作文[熱門(mén)]36篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活的作文 1

　　校園生活——就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入鍋中，大火烹煮，小火熬制，最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中，味道就是重要。就讓我來(lái)說(shuō)吧！

　　從小到大，我一直受到來(lái)自父母，家人的及社會(huì )的關(guān)愛(ài)。在小學(xué)里，我的成績(jì)可以說(shuō)是名列前茅，每次考試不是第一，也是在前五之內。這時(shí)的我就像剛從壇中取出的酸菜，正在向變質(zhì)期過(guò)度。正當我得意忘形的時(shí)候，咸來(lái)了……

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習的壓力，脾氣的改變，讓我一直很失落。一次數學(xué)考試前，老師讓我們抓緊時(shí)間復習并講解了幾個(gè)題，讓同學(xué)們認真聽(tīng)。寫(xiě)。讀�？晌也�沒(méi)有在意還不以為然。最終考試不及格，晚上回到家，眼淚奪眶而出，我舔了一滴眼淚，這淚是咸咸的。

　　到了七年級下學(xué)期，父親與母親在外打工，為了更好的.照顧我與弟弟，便讓我到廣州上學(xué)�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，由于我讀的是私人學(xué)校，有許多學(xué)生是外來(lái)打工子弟。在班里有很多同學(xué)都沒(méi)有上進(jìn)心，于是我便被這種氣氛感染了，成績(jì)成反比例函數變化�？粗�(zhù)期末考試的成績(jì)單，頭上頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，額頭上流下來(lái)的汗鉆進(jìn)我的眼窩，辣的我眼淚都滾落下來(lái)了。

　　終于，我的堅持打動(dòng)了爸爸的心。爸爸又讓我轉了回來(lái)，可并沒(méi)有讓我回原來(lái)的中學(xué)上學(xué)而是讓我到了鄰鎮的中學(xué)上課�？墒�，我并沒(méi)有把全部的心思花在學(xué)習上，而是整日沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲。后來(lái)我決定離開(kāi)那個(gè)虛擬的世界，回到現實(shí)世界專(zhuān)心學(xué)習。一個(gè)寒假過(guò)去了我的學(xué)業(yè)并未取得什么重大成果，經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉回了當年的中學(xué)�；貋�(lái)之后，又與昔日的朋友“并肩作戰”我感到很高興，但由于以前的基礎太差，只得奮起直追，一遍一遍的往辦公室跑，一次次不厭其煩的向老師、同學(xué)請教問(wèn)題，雖然很累、很苦，但我的內心卻很充足很開(kāi)心。

　　“功夫不負有心人”。付出的努力得到了回報，各種科目的成績(jì)還真趕了上來(lái)，雖不如班上的尖子生那樣的出類(lèi)拔萃，但我也從一次次的考試中找回了自信，雖然分數不高，但一直在進(jìn)步，這讓我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。

　　在我看來(lái)這才是校園生活，用自己的努力體現自我的價(jià)值。酸甜苦辣咸，這才是生活的真諦。

　　生活的作文 2

　　柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過(guò)宮門(mén)，飛入尋常百姓家；就連此時(shí)此刻的大好河山也一如既往的美麗著(zhù)。

　　而你卻愁容滿(mǎn)面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。

　　你，兒時(shí)便胸懷大志，立志為國為民為天下而戰。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個(gè)不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？

　　因為你知道，沙場(chǎng)就是你的舞臺，可就有人阻斷你登臺演出的機會(huì )，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會(huì )顧及你為了夢(mèng)想付出了多大的努力。

　　有時(shí)，我會(huì )想，你為什么沒(méi)有陶潛的瀟灑，去過(guò)那種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的舒適生活？你為什么不學(xué)學(xué)東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的隨性？ 可那

　　樣的你，我還會(huì )喜歡嗎？我反問(wèn)自己。你張揚著(zhù)屬于你自己的那份個(gè)性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺上。雖然小人的幾句讒言，君王的一紙詔書(shū)，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執著(zhù)，依舊活在為國為民為天下而戰的偉大抱負里，這一點(diǎn)，無(wú)人可及！

　　很想順著(zhù)歷史的軌道，去看看你，去看看那個(gè)執拗的讓我感動(dòng)的你。雖然你沒(méi)有奪得更大的'頭銜，可在我看來(lái)，整個(gè)灰暗的南宋，只有你才會(huì )閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠古的時(shí)代，南宋的世界因你而精彩。

　　你的詞永遠沒(méi)有紅袖添香，永遠沒(méi)有長(cháng)亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對你來(lái)說(shuō)是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。

　　你便是——辛棄疾。

　　那個(gè)為了不爭氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠眺的姿勢，照亮了所有的人。

　　生活的作文 3

　　生活是一幕華麗的戲，鑼鼓胡琴，燈紅影綠，咿咿呀呀的哼唱中流轉著(zhù)眼角的淚光;戲散點(diǎn)燈，留得一場(chǎng)余音繞梁的悲歡離合。生活是一支優(yōu)美的舞，仰首微笑，裙擺飛揚，腳上的舞鞋在旋轉的歲月中浸滿(mǎn)了汗水與淚水;曲畢幕落，嘴角的微笑藏著(zhù)只有舞者才懂的苦澀。生活是一條奔騰的河，積雪融化，翻滾如濤，河水受著(zhù)河岸的束縛而前進(jìn)，又因河底的頑石而激起翻卷的水花;在即將匯流入海的那一刻，似是歷經(jīng)世事時(shí)滄桑般的感覺(jué)。

　　就是這般神秘的生活，說(shuō)它簡(jiǎn)單，它可以是一張紙上扼要的記錄;說(shuō)它復雜時(shí)，它也可以是促膝長(cháng)談時(shí)說(shuō)不盡道不完的酸甜苦辣。這一點(diǎn)恰好應了水的特性，不但有一滴水里被放大的世界，也有萬(wàn)里汪洋中倒映著(zhù)的飛鳥(niǎo)。

　　在這樣的生活中，我體會(huì )著(zhù)，感悟著(zhù)......

　　總是為精品店櫥窗里各種各樣的玻璃杯流連忘返，幻想著(zhù)在那些杯子里裝滿(mǎn)水，再加上一片檸檬或是一朵玫瑰，即使只是看著(zhù)，都將是種極美的享受。正如生活，外表都是虛無(wú)的浮華，然而用不同的`心去承載透明的生活，時(shí)不時(shí)地加入一些咸的淚、甜的笑、苦的痛、澀的累，生活就會(huì )變得更加耐人尋味，更加回味無(wú)窮。也許我們曾經(jīng)懵懂，不曾體會(huì )到那些淚水所能代表的感情，以至于忽視了親人斷腸般的思念;也許我們總在忙碌，不曾在意手邊那杯溫水所被賦予的情感，以至于忘卻了回報對方，哪怕只是一個(gè)淺淺的擁抱;也許我們太過(guò)于驕傲，不曾領(lǐng)略那些汗水與淚水所承載的付出，以至于總在抱怨生活的不公，命運的不濟......

　　只有當歲月悄然流逝，生命的脈絡(luò )才清晰可見(jiàn)，水所能承載的或許太多了，在匆忙的生活中總是來(lái)不及領(lǐng)悟，故前人曰：逝者如斯夫，不舍晝夜，這是發(fā)自?xún)刃牡慕陶d與警示，所以我要學(xué)會(huì )放下驕傲，放下矜持，不要等到機會(huì )失去了才開(kāi)始感慨。

　　生活永遠不是想象中的那么簡(jiǎn)單，正如一杯水也可以展現出萬(wàn)般姿態(tài)、生活著(zhù)，即使只是白開(kāi)水中漂浮的茶葉，也要盡可能地舒展每一片葉子。

　　如果你能給自己一點(diǎn)時(shí)間，那么不妨裝一杯水來(lái)，細細品味，或許剛開(kāi)始是淡淡的，可是漸漸地你將發(fā)現，即使只是白開(kāi)水，也會(huì )有縷縷的香甜久久縈繞在每一滴血液中。哦，也許這正是生活的味道吧!

　　生活的作文 4

　　“我去上學(xué)校，天天不遲到�！边@首歌傳唱了幾代人，也是我的一首小學(xué)晨曲。

　　“老師好!”穿著(zhù)媽媽為我精心搭配的服裝，忽上忽下的馬尾辮是我的標志。

　　“好，”每天早上，在校門(mén)口值勤的老師常在變，不變的是那可掬的笑容，“把領(lǐng)子翻翻好，好像歪了�！彼齻冞�都是“形象過(guò)濾器”。

　　“早上好!”兩排立崗的同學(xué)用明亮、齊整的聲音向每一個(gè)走過(guò)的人問(wèn)好。

　　大家也總樂(lè )意地答應，還有幾個(gè)調皮點(diǎn)的會(huì )賣(mài)弄地甩出一句“Goodmorning

　　“來(lái)嘉!”

　　“哎!聞鳴!跑得這么急!”

　　“追體呀!”她還喘著(zhù)氣哪，“你昨天看《圣斗士星矢》了嗎?”

　　“看了，看了……”我一下來(lái)勁兒了。

　　“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”

　　“呀，這么晚了!”我猛地從床上蹦起來(lái)�！鞍�喲!”糟!忘了這是學(xué)校，還有上鋪呢!用力過(guò)猛，上演了“衛星撞地球”

　　雖說(shuō)眼前冒金星，但還是堅強地摸索著(zhù)昨晚不知被我扔哪兒的衣褲。

　　“哎，哎，借你的鏡子用一下�！�

　　“不行，不行，我正用著(zhù)呢!”

　　“咦，我的面霜呢?來(lái)來(lái)來(lái)，給點(diǎn)兒!”

　　“又揩油?”

　　“呀!”一聲疾音，頓時(shí)“萬(wàn)籟俱寂”，所有的忙亂在剎那間被定格。

　　“我的�；漳�?放在枕頭底下的!”

　　“哎喲!”眾人嘩然，繼續繪制一景亂哄哄的場(chǎng)面�！班肘忊彙�…”鈴聲又起，時(shí)間之梭好像越來(lái)越快，而行動(dòng)的絲線(xiàn)卻更加紛亂。

　　初中的寄宿生活不再有對山歌般的早安，取而代之的是逼人的鈴聲。

　　“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”長(cháng)長(cháng)短短，高高低低，好像媽媽的`手，掀開(kāi)被子，把迷迷糊糊的我拽起來(lái)。

　　這就是初中的晨曲，新一天的大門(mén)由它開(kāi)啟。

　　四年光陰似箭，鈴聲催著(zhù)我，催出了榜上有名，催出了高中理科班生活的新篇章。

　　“嘀嘀，嘀嘀……”緊張的高中學(xué)習，分秒必爭。我已不滿(mǎn)足于較晚的校鈴，自備的小鬧鐘每天準時(shí)叫醒我。

　　人人都安靜地進(jìn)行著(zhù)自己的程序，再沒(méi)有過(guò)去的慌亂與稚嫩。

　　穿衣，疊被，下床，套鞋，一氣呵成。抽毛巾，拿牙刷，放人臉盆，一切都已演化成不變的規律，迅速且無(wú)誤。

　　“嘀嘀，嘀嘀……”鐘聲又至，這會(huì )兒就該拎著(zhù)飯碗沖向食堂了。

　　早晨，新一天的序幕，列出一個(gè)《早晨活動(dòng)速率表》，你便可把生活的加速度盡收眼底。

　　生活的作文 5

　　“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！绷_丹的這句名言告訴我們，只要你用心體會(huì )，美，無(wú)處不在。

　　波濤洶涌的大海有雄渾的美；蔚藍無(wú)際的天空有澄澈的美；五彩繽紛的彩虹有瑰麗的美；高聳入云的山峰是峭拔的.美……

　　自然之美，美入人眼，人性之美，美入人心。

　　同學(xué)之間的互相幫助是美的。

　　那次，期末考試時(shí)，我用中性筆答卷，不小心，寫(xiě)錯了一道題，卻怎么也找不到筆袋里的修正帶，又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)它的蹤影。我的額上滲出了細密的汗珠，臉上一定寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪，要知道，這次考試我可是力爭第一的呀。就在我準備狠心把卷子劃花時(shí)，“用我的吧！"同桌把她的修正帶遞給了我。真是雪中送炭��！我感激地向她點(diǎn)點(diǎn)頭，她卻羞澀地一笑，這笑真比蒙娜麗莎的都美呢！

　　鄰里之間的和睦相處是美的。

　　那回，媽媽讓我去晾衣服，我極不情愿地來(lái)到衛生間，把衣服拿到陽(yáng)臺上，由于心不在焉，衣服沒(méi)掛住，掉到了一樓王大爺家的菜園里。要命的是，鐵質(zhì)的衣掛居然重重地砸在了新栽的秧苗上。我剛要去給王大爺道歉，一陣門(mén)鈴聲傳來(lái)，我從門(mén)縫看見(jiàn)是王大爺，第一時(shí)間把門(mén)打開(kāi)�！斑@是你們家的衣服嗎？”我連忙點(diǎn)頭，怯怯地問(wèn)：“小苗沒(méi)事吧？”王大爺說(shuō)“小事兒�！闭f(shuō)完，便笑呵呵地下樓了。那一句”小事兒”比《小蘋(píng)果》還好聽(tīng)呢！

　　社會(huì )上的愛(ài)心捐贈是美的。

　　那天，我在華辰商都看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)捐款箱。從他們紛紛的議論中，我聽(tīng)出，他們在為英俊小學(xué)一個(gè)二年級的小女孩募捐。那個(gè)小女孩得了白血病，家境貧寒，無(wú)錢(qián)醫治�？粗�(zhù)那些花花綠綠的鈔票，我很感慨，這些人與小女孩素不相識，卻能為她獻出一份真誠的關(guān)懷，這是善良本性的回歸呀。我為我身邊有這些善良的人而無(wú)比驕傲和幸福。他們的目光平和溫暖，美過(guò)街邊綻放的波斯菊。

　　美麗的景色讓人賞心悅目，美好的心靈讓人甘之如飴，這都是生活中的beautiful.

　　生活的作文 6

　　夕陽(yáng)耗盡了最后一點(diǎn)光輝漸漸西沉。夜如期而至，天穹在我的頭頂籠罩下來(lái)，天上的星星恍若一顆顆鉆石，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，遠遠近近地注視著(zhù)我。

　　我靜靜地坐在椅子上，看著(zhù)窗外的天空重重地嘆了口氣。唉，這次考試又失敗了！ 夜，如同墨灑在空中，獨對四壁的蕭瑟，伸手不見(jiàn)五指。

　　突然，一點(diǎn)閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，輕盈地落在了桌子上。我隨手用一個(gè)玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無(wú)意。

　　借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，我看到，原來(lái)那是一只螢火蟲(chóng)。突然它像察覺(jué)了什么似的，先前的輕松蕩然無(wú)存，拼命地撞擊那個(gè)將它禁錮的“牢籠”。一點(diǎn)點(diǎn)綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。

　　沒(méi)用的，我諷刺地輕笑，看著(zhù)拼命掙扎的.螢火蟲(chóng)，我卻反而有了一種顧影自憐的孤楚。 那綠色的光點(diǎn)在一次次地撞擊中變得暗淡了許多，我仿佛看見(jiàn)了那小小身軀上的累累傷痕，一次次地沖擊我的心。 看著(zhù)奮力拼搏的螢火蟲(chóng)，我微怔，塵封的記憶像此刻微拂的輕風(fēng)，翻開(kāi)了一卷卷往事：連續幾次的考試失利讓我痛苦不已，老師、同學(xué)、家人都用質(zhì)問(wèn)的眼光注視著(zhù)我，我仿佛墜入了無(wú)邊的黑暗中，不再努力，心也一直墜著(zhù)，墜著(zhù)

　　昨夜，一株盛開(kāi)的鮮花將芳香送入風(fēng)中，穿透那厚重如鐵的夜，將我的思緒拉了回來(lái)。雨，不知什么時(shí)候下的，那稠密的雨絲纏住了窗外的樹(shù)木，也纏住了我的心。 看著(zhù)奄奄一息的螢火蟲(chóng)，我像做了重大決定似的，拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！

　　不，我不能放棄！這是我心中的聲音。我思索了許多，終于明白我要像這螢火蟲(chóng)一樣，即使自己變得傷痕累累，也絕不向困難低頭，要勇敢地向著(zhù)自己的希望去拼搏，去飛看著(zhù)恢復并飛出窗外的螢火蟲(chóng)，我感到一直壓抑著(zhù)的神經(jīng)終于放松了，不覺(jué)長(cháng)出了一口氣。

　　思索會(huì )讓我們不斷成長(cháng)，生活因思索而精彩。

　　生活的作文 7

　　PartI

　　我已經(jīng)分不清是從什么時(shí)候寫(xiě)這些文字的�？偢杏X(jué)在心里面有許多沉淀過(guò)的事情。記得從有想法去參加中學(xué)生的文學(xué)比賽時(shí)，自己就已經(jīng)知道我自己可以寫(xiě)一些自以為是的文章。由于我的文字比較自我。所以就很少發(fā)表。只是在自己小的世界里獨自寫(xiě)就。然后掛在ＢＬＯＧ上。有時(shí)，我思考著(zhù)我為什么寫(xiě)作。我可以為它放棄任何的事情。我的意義就在于自得自樂(lè )。百無(wú)禁忌。

　　開(kāi)始有想法去思考生命。這是我自己所不愿的事情。在艱深的道路上，我走著(zhù)自己的路線(xiàn)。我想從下一年，就開(kāi)始去真正的寫(xiě)作。我會(huì )大量的閱讀。涉及內容宗教、音樂(lè )、哲學(xué)、政治、歷史、電影、新聞。這都是我想閱讀的范圍。我會(huì )盡力的去發(fā)表。真誠的生活。一篇一篇的經(jīng)過(guò)修改。用郵件整理完發(fā)送�，F在在盡力的做好許多的事情。從自己的生活中去感受一個(gè)形成封閉世界的博大。

　　多年之前，在一本書(shū)里，看到作者是個(gè)殘疾人。我想著(zhù)他是怎么的完成這些數以萬(wàn)記的文字。那時(shí)，我很佩服她。她的文字是那么富有生命力。富有哲理。

　　飄浮的云彩讓天空多了許多明媚。我一直都是這樣的凝望著(zhù)天空。好像能看到夢(mèng)想一樣。我不在是個(gè)孩子了。我長(cháng)大了。成熟感已經(jīng)影響到我整個(gè)人生的價(jià)值。

　　PartII

　　喜歡蘇童的文章是幾年前的事。記得在網(wǎng)上讀完他的《妻妾成群》才徹底的被他折服。他的描述相當的`成熟。相當的讓人難以忘記。我不在去關(guān)注同學(xué)之間的事了。我每天想著(zhù)的都是蘇童書(shū)里的影子。獨處的生活。獨自的表達。蘇童說(shuō)，我真實(shí)的個(gè)人生活的影子飄蕩在這些城市青年中，亦真亦幻，透過(guò)它我做了一些個(gè)人生活的記錄，有關(guān)青春和夢(mèng)想，有關(guān)迷惘和尋找，有關(guān)我自己、我的朋友和在城市街道擦肩而過(guò)的陌生青年。蘇童的表達，讓我深深的吸引著(zhù)，有著(zhù)強烈的閱讀欲望。我寫(xiě)過(guò)有關(guān)蘇童的書(shū)評。

　　從小就知道，自己長(cháng)大不是一帆風(fēng)順的。

　　生活的作文 8

　　經(jīng)過(guò)一晚雨水的洗濯，清晨的空氣格外清新。此時(shí)的空中還飄散著(zhù)淅淅瀝瀝的雨絲。這些雨像斷了的線(xiàn)，在空中隨著(zhù)風(fēng)起舞輕柔地拂過(guò)我的臉，一陣微麻感從臉上的神經(jīng)傳入大腦，隨后便是一絲清涼。那細致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧靜與安全感。漫步在學(xué)校的林陰道上，陣陣沁人心脾的泥土香爭先恐后的鉆進(jìn)鼻子里，我貪婪的張開(kāi)嘴，大口的呼吸著(zhù)這芳草清香。

　　走了一會(huì )兒，雨漸漸停了，天空像是被那個(gè)淘氣的孩子撕開(kāi)了一條縫，久違的太陽(yáng)公公露出了柔和的笑顏，將自己的光與熱無(wú)私地照著(zhù)萬(wàn)物。幾只蝴蝶 上下起舞，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。翠綠的樹(shù)葉反射出祥和的光芒。陽(yáng)光穿過(guò)濃濃的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在我身上，斑駁的影子散落在地上，與樹(shù)影交錯在一起，隨著(zhù)風(fēng)回蕩在心間。

　　看到這一切，我不禁陷入了沉思：有多久沒(méi)有享受過(guò)陽(yáng)光雨露的.滋潤；有多久沒(méi)有在自然間放松心情；有多久沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)悅耳的鳥(niǎo)鳴；有多久沒(méi)有……

　　放學(xué)時(shí)，走在路上。夕陽(yáng)落山，片片紅霞在風(fēng)兒的歡笑聲中變幻出各種姿態(tài)，鳥(niǎo)兒馱著(zhù)夕陽(yáng)向自己的巢飛去，我不禁看呆了�？纱蠼稚系男腥藗儌�(gè)個(gè)行色匆匆，一手拿著(zhù)快餐，眼睛不時(shí)地看著(zhù)另一只手上的表，整個(gè)人仿佛只是一個(gè)工作的機器，對天空上那曼美的紅霞熟視無(wú)睹；學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包，小小的肩膀背書(shū)包壓彎了，一天勞累的功課使孩子們也無(wú)心顧及夕陽(yáng)之美。夕陽(yáng)仿佛也察覺(jué)了自己的美麗不再為世人所贊賞，感嘆著(zhù)再也無(wú)人能吟詠出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的千古名句，默默地消失在人們的視線(xiàn)中。

　　現在人的生活已不知缺失了多少，大家總在不停的抱怨生活不幸福，不快樂(lè )。卻不知幸福的生活真的非常簡(jiǎn)單：只要閑來(lái)有心欣賞一下藍天的明澈，呼吸一下空氣的新鮮，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好書(shū)，都會(huì )使我感到籠罩在我身邊的幸福。

　　生活中有許許多多的不如意。但生活的本質(zhì)卻是簡(jiǎn)單而溫馨的，不要讓自己感悟生活的心被瑣事蒙蔽住，被灰塵遮蓋住。那樣的話(huà)，你便會(huì )發(fā)現，生活其實(shí)非常美好。

　　生活的作文 9

　　生活是精彩，生活不是單一的，生活總給于我們太多的考驗與磨難。但，無(wú)論怎樣，我們都應笑著(zhù)面對生活！

　　生活是豐富的。生活不是唯一的，生活給于我們歡樂(lè )與笑聲，至始至終，我們都應笑著(zhù)面對生活！

　　曾記否，在一次考試中，你因粗心大意而考試失利了。但你說(shuō)，我不放棄，我會(huì )更加努力，我還會(huì )笑著(zhù)面對。不知，你是否也這樣。

　　我記得我看到一篇報道，寫(xiě)道：一個(gè)年僅16歲的女孩子，他的父親因在工地上失足而導致了全身動(dòng)彈不得，而女孩的母親因承受不了這樣的事實(shí)，丟下他們走了。我們似乎可以想象一個(gè)年僅16歲的孩子與全身動(dòng)彈不得的父親，該怎么過(guò)他們接下來(lái)的生活？那么我告訴你，這個(gè)女孩并沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè)，依舊在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校老師、同學(xué)都幫助他。她心中產(chǎn)生了一絲暖意。因此，她更加努力、更加堅定。

　　她，早、中、晚準時(shí)回家給父親喂飯，給父親洗衣。拾垃圾，學(xué)一些可以?huà)赍X(qián)的事。她也十分努力學(xué)習。她始終堅信這個(gè)坎她能跨過(guò)去。她始終堅信這僅僅是黎明前的黑暗。在幾年后，她終于出人頭地。他父親欣慰的說(shuō)：“我為我有這樣的女兒感到驕傲�！�

　　有位記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，“難道你就沒(méi)有想過(guò)放棄？”女孩回答，“有，但那只是一瞬間。我只知道我要改變命運，這只是一場(chǎng)大風(fēng)雨，而風(fēng)雨后就是陽(yáng)光”記者和女孩都燦爛的笑了。

　　這樣的`故事很多，與這相反的也很多。其實(shí)，有時(shí)候仔細想想，沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的人生精彩嗎？不，他不精彩。所以，我們?yōu)楹尾恍χ?zhù)面對生活呢？

　　笑著(zhù)面對生活，無(wú)論生活給我們的是風(fēng)雨、還是陽(yáng)光；是磨難、還是歡樂(lè )。要知道要創(chuàng )造一個(gè)精彩、燦爛的人生這些都是你必須經(jīng)歷的。

　　不要因為一點(diǎn)挫折，你就放棄。你要有顆堅強的心，要有顆燦爛的心。要知道，誰(shuí)的人生不是苦過(guò)來(lái)的。但他們都是笑著(zhù)面對的，不是嗎？

　　沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，笑著(zhù)面對生活！這是你成功所必備的！

　　生活的作文 10

　　學(xué)習是件很苦也很樂(lè )的事，而學(xué)習生活就是充滿(mǎn)艱辛仍不懈追求的精彩。

　　說(shuō)到我的學(xué)習生活，這是一部成長(cháng)史，也是一部幸福史。成長(cháng)源自我在學(xué)習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì )到會(huì )的奮斗過(guò)程。

　　小學(xué)的學(xué)習生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì )在我們耳邊叮囑“上課要專(zhuān)心，下課要放心”。我每當上課的時(shí)候就會(huì )聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的.小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習成長(cháng)。

　　初中的學(xué)習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學(xué)習英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著(zhù)怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字，看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì )叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì )把它當成叮叮當當的風(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。

　　高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(cháng)的年齡�！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習生活有著(zhù)充實(shí)的內容，有著(zhù)說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會(huì )忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著(zhù)目標，奮斗地有滋有味。

　　大學(xué)的學(xué)習生活是自由主義的。大學(xué)大在知識，大在平臺，大在生活。大學(xué)的學(xué)習沒(méi)有人催你，也沒(méi)有人會(huì )站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著(zhù)放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學(xué)習時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。

　　生活的作文 11

　　如今我們已經(jīng)生活在高科技時(shí)代，現在做什么都很方便，使人們的生活更加快捷，當然有好的一面，也少不了會(huì )產(chǎn)生許多的負面影響。高科技產(chǎn)品有些對地球的污染實(shí)在太大了，我們還要不斷地改進(jìn)，盡量使用環(huán)保節能的產(chǎn)品。不然地球的資源就會(huì )很快耗盡�，F在已是3198年，我就生活在這個(gè)方便，快捷，環(huán)保的.高科技時(shí)代

　　補習課下課以后，我收起隱形電腦，準備回家了。走出教室后，我換上我心愛(ài)的“風(fēng)火輪”就準備回家。其實(shí)這風(fēng)火輪不是像現在電視劇哪吒那種風(fēng)火輪，而是一雙會(huì )飛的運動(dòng)鞋。因為速度快，所以取名“風(fēng)火輪 ”它是一種質(zhì)量很好的運動(dòng)鞋裝上了飛機上的某些部件制成的�；氐郊�，家門(mén)口的聲控電動(dòng)門(mén)聽(tīng)到我的聲音就開(kāi)了，這是通過(guò)微電腦可以辯別聲音而決定是否開(kāi)門(mén)的裝制。進(jìn)門(mén)后我按了一下指，房間的指 紋 鎖便開(kāi)了。媽媽已經(jīng)把飯菜準備好了，其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)是保姆機器人把飯菜準備好了，媽媽只是在旁邊動(dòng)動(dòng)嘴巴而已。保姆機器人只有一米二左右，跟三四歲的小孩一樣高，長(cháng)的很可愛(ài)，只要是家務(wù)事，它都能做媽媽只需要將所需要做的事情告訴它，它就能把媽媽所說(shuō)的信息內容轉送到它的大腦里，然后按指令去做事。

　　吃完飯以后我們都直奔客廳，至于餐廳，都是由保姆機器人來(lái)善后。我們坐在沙發(fā)上，爸爸就打開(kāi)了聲控電視，突然電視上播出了一條使人感到震撼的新聞。新聞上說(shuō)現在的醫學(xué)正在不斷進(jìn)步，就在一個(gè)星期以前，我國最發(fā)達的醫學(xué)院，成功研制出了一種人造器官。不久以后這種產(chǎn)品就會(huì )流入市面。這種人造器官的主要成份是一種來(lái)自外太空的植物，所以它的價(jià)格會(huì )比較貴，但是它比人體的真器官還要好很多。新聞播完后，我就回房睡覺(jué)了，在夢(mèng)中我看到了人與自然和平相處的景象，而科技也隨著(zhù)時(shí)間流逝不斷進(jìn)步!

　　生活的作文 12

　　寒假雖快要結束了，但一想到春節前的那個(gè)星期天，我還是忍不住不由得笑出聲來(lái)。

　　那是快過(guò)春節前幾天的一個(gè)星期天，媽媽問(wèn)我午飯想吃什么，最近放假在家大魚(yú)大肉都吃膩了。經(jīng)媽媽這么一問(wèn)我突然特想吃火鍋，在沙發(fā)上看電視的我就說(shuō)：“吃火鍋”。媽媽把我愛(ài)吃的羊肉片和青菜從冰箱取出，準備洗菜，就在這時(shí)媽媽的朋友李阿姨來(lái)電話(huà)說(shuō)給我們送水果，我們小區門(mén)口出了車(chē)禍，堵的車(chē)子開(kāi)不進(jìn)來(lái)，讓媽媽自己到大門(mén)外去取。

　　我便說(shuō)媽媽您放心去吧!我在家洗菜。說(shuō)實(shí)話(huà)我從來(lái)沒(méi)洗過(guò)菜。媽媽走后，我便關(guān)了電視行動(dòng)起來(lái)。來(lái)到廚房一看，媽媽準備的青菜可真不少，有油麥菜，菠菜、白菜葉、茼蒿等�？磥�(lái)媽媽又要只吃蔬菜不吃主食，這是媽媽吃火鍋的習慣。我打開(kāi)音響準備一邊洗菜，一邊聽(tīng)音樂(lè )。

　　可手剛申向水盆就感覺(jué)水是刺骨的涼，真不知道媽媽平常是怎么洗菜洗碗的。歌已經(jīng)聽(tīng)了好幾首，可菜還沒(méi)洗幾顆。心想這樣下去，等媽媽回來(lái)還得自己洗菜。正在這時(shí)，我想到了洗衣機。洗衣機是全自動(dòng)，不用手洗，并且很節時(shí)。想到這，說(shuō)干就干，端起菜往洗衣機里倒，然后調到漂洗，設置好時(shí)間打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便開(kāi)始了自動(dòng)化的洗菜工作。而我則得意地擦擦凍紅的小手，坐在沙發(fā)上等待著(zhù)自作聰明的結果。不一會(huì )兒，洗衣機停了，我跑過(guò)去，打開(kāi)洗衣機一看，菜好像沒(méi)了，水變成綠色的了，心想難道菜也掉色嗎?想著(zhù)便用手一撈，全是菜汁，一棵完整的菜葉也沒(méi)有。正在納悶時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我菜洗完了沒(méi)有。這下完了，肯定要挨罵了，沒(méi)辦法只能老實(shí)交代，出乎意料的是媽媽聽(tīng)后笑的眼淚都流出來(lái)了，我也跟著(zhù)不好意思的笑了起來(lái)。更重要的`是媽媽親切地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你還真是我的開(kāi)心小活寶啊�！笔虑殡m然傻了點(diǎn)，但看到媽媽那捧腹大笑的表情，我能不開(kāi)心嗎?

　　這就是我寒假的一天，這件事是不是太有趣了?

　　生活的作文 13

　　又是一個(gè)明朗的天，完成各項作業(yè)的我正享受著(zhù)一時(shí)休閑帶來(lái)的愉悅。環(huán)顧教室，我的眼不由得落在了剛辦不久的黑板報上。感恩！多久沒(méi)有想起這個(gè)詞來(lái)了啊，望著(zhù)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)感情的字符，我的思緒一下子飛得好遠好遠。

　　忙碌的學(xué)業(yè)，緊張的生活，讓很多學(xué)生的生活只剩下了自己。他們總覺(jué)得自己生活在沒(méi)有人理解關(guān)懷，沒(méi)有人呵護的世界里。漸漸地，生活中多了些抱怨，少了些感動(dòng)。當然，這樣的人也就感悟不到生活中的那份快樂(lè )。我一直固執地認為：只要你生活在一個(gè)豐富的感情世界之中，懂得感恩，哪怕是沒(méi)有人讓人夸獎的優(yōu)異成績(jì)，哪怕是沒(méi)有人人羨慕的美麗外表，哪怕是沒(méi)有讓人向往的優(yōu)越生活，你的.世界將永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。

　　春天，讓我們將感恩之心獻給大地，是它的乳汁滋潤了世間的萬(wàn)物，讓我們在如茵的草地上任意漫步，在綠樹(shù)成林里瀟灑遨游，在繁花似錦中贊嘆不已；夏天，讓我們把感恩之心獻給大河，是它的辛勤付出保障了農作物的健康成長(cháng)，是它的博大讓我們在炎熱中感到絲絲清涼；秋天，讓我們把感恩之心獻給果樹(shù)，是它的無(wú)私奉獻，讓我們享受葡萄的晶瑩剔透，梨子的清爽潤口，蘋(píng)果的甘冽清脆；冬天，讓我們把感恩之心獻給白雪，是它的潔白無(wú)瑕，讓我們在雪地中任意玩耍，讓我們想起“瑞雪兆豐年”的那份繁華。懂得感恩，世間的一切，都會(huì )成為你最好的朋友。

　　我們要將感恩之心獻給父母，是他們的辛勤勞作，我們才能享受幸福的生活，是他們的絲絲關(guān)愛(ài)，我們才能毫無(wú)顧忌地為自己的未來(lái)打拼；我們要將感恩之心獻給老師，是他們的兢兢業(yè)業(yè)，我們才能在學(xué)習的海洋中不迷失方向，是他們的諄諄教誨，我們才能在生活中不迷失方向；我們要將感恩之心獻給邊防戰士，是他們的無(wú)私奉獻，我們才擁有安靜祥和的生活，是他們的頑強執著(zhù)，我們才能享受世界投來(lái)的那份尊敬的眼神……

　　學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，在感恩的世界里，讓我們一起收獲著(zhù)快樂(lè )、幸福，一起收獲著(zhù)成功、喜悅。收回思想，只想問(wèn)一句：“朋友，你懂得感恩嗎？”

　　生活的作文 14

　　領(lǐng)取了通知書(shū)同學(xué)們都高興的離去了，卻惟獨我久久徘徊在校門(mén)口不肯離去......

　　"你怎么還不回家啊?再不回家你父母可要擔心了!"我回頭一看原來(lái)是我們的"不曉得"老師晶晶，"晶晶老師你今天不是該回黑龍江過(guò)年嗎?怎么還沒(méi)有走啊?""不曉得"老師莞爾一笑:"你猜啊!"夷!這"不曉得"老師什么時(shí)候還學(xué)會(huì )裝神秘了?"不曉得"老師見(jiàn)我久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)便說(shuō):"其實(shí)我呆會(huì )就要走了，你怎么還不回家啊?你平時(shí)沒(méi)少對我說(shuō)，你想放假哦，怎么現在你難道又不想放假了?""老師!不是的，平時(shí)我是很想放假可是那想放假的原因都是被學(xué)習給壓的"我忙解釋道"現在放假了反而不自在起來(lái)了。""不曉得"老師聽(tīng)到"放假了反而不自在"這句話(huà)從我嘴里說(shuō)出來(lái)她都有點(diǎn)不相信:"那你說(shuō)說(shuō)，為什么放假了反而不自在?是我聽(tīng)錯了吧!平時(shí)你不挺想放假的嗎?"我額頭微點(diǎn)、嫣然一笑"其實(shí)每一次放長(cháng)假我都很放縱自己一天到晚只會(huì )看電視玩，一天很快就過(guò)去了，作業(yè)又沒(méi)有做，直到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始趕作業(yè)，老師你知道嗎?越是放假的.時(shí)間越長(cháng)我就越自咎，因為我是在浪費自己的時(shí)間，可是一到長(cháng)假我就控制不了自己，從來(lái)都是把自己該做的事情推向明天，明天推向后天，一直推到開(kāi)學(xué)前幾天，這種行為我想控制，可是卻控制不了。"老師微微勾唇、莞爾一笑:"你可以慢慢的來(lái)控制啊!" 我抬起頭來(lái)不解的問(wèn):"怎么慢慢的來(lái)控制?"老師蓮步上前:"你可以一天做一道題那么你最后趕作業(yè)的時(shí)候也好趕一些啊!"

　　我微微點(diǎn)頭、淺淺一笑:"謝謝老師告訴我，老師車(chē)來(lái)了，再見(jiàn)新年快樂(lè )"老師揮動(dòng)雙手:"再見(jiàn)，新年快樂(lè )!"

　　生活的作文 15

　　“放學(xué)嘍！”我邁著(zhù)輕快的步伐回到家里�，F在是3058年8月，照理說(shuō)我早以成了一個(gè)千歲老人了�？墒乾F在大家都服用了“長(cháng)生丹”，所以我還是小學(xué)時(shí)的模樣。到了家，我輕輕地撫摸了一下門(mén)上的方格，門(mén)便開(kāi)了。我走進(jìn)了自己的房間，開(kāi)始完成作業(yè)。今天的作業(yè)是到沙漠地帶去研究沙子的形成成分。我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)站上下載了“超時(shí)空機”，并將它實(shí)體化，“超時(shí)空機”便出現在我眼前。我將它調整到了沙漠，“超時(shí)空機”馬上就將我帶過(guò)去了。我在那里認真地研究起來(lái)，在機器人拉兒的幫助下，不大一會(huì )兒，作業(yè)便完成了。

　　回到房間，我將作業(yè)用微型電腦傳給了老師�！巴瓿勺鳂I(yè)后可真無(wú)聊��！”我坐在沙發(fā)上打開(kāi)了電視機。沙發(fā)早以猜透我的`心思，從背后伸出一只機器手為我送水。我津津有味地看起了電視，我按到“電腦游戲”頻道，電視屏幕上出現幾個(gè)字：“請輸入解鎖密碼”，啊，媽媽又把這個(gè)頻道封鎖了！我悶悶不樂(lè )地關(guān)了電視機。拉兒提醒我：“該做運動(dòng)了！”我來(lái)到健身房，上了跑步機，選擇了“美國”。墻上立刻出現了美國的風(fēng)景。我一邊跑一邊欣賞，不一會(huì )便跑了5公里。

　　做完運動(dòng)，我出了一身臭汗。便去太空廳里洗了一個(gè)星星澡�；貋�(lái)后，卻發(fā)現爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。肚子早已“咕咕”地唱空城計了，我來(lái)到廚房，發(fā)現桌上已經(jīng)準備好了豐富的飯菜。我狼吞虎咽地大吃起來(lái)。

　　吃飽喝足了，我便在網(wǎng)上和老師聊起了天，不知不覺(jué)中，已經(jīng)10點(diǎn)了，我打了一個(gè)呵欠，進(jìn)房睡覺(jué)去了。

　　一天過(guò)去了……

　　生活的作文 16

　　我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我每天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的`，可謂來(lái)源之廣。

　　這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。 一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。

　　讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…… 連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。 但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。

　　生活的作文 17

　　生活就是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，給了我啟迪，給了我思考。生活是艱辛的，是快樂(lè )的，是酸是甜是苦是辣的`。我對生活充滿(mǎn)了好奇，也總是用微笑去面對生活，感悟生活!

　　天真的我總是認為生活是平等的，是令我們每個(gè)人都向往的。而那一次評選“優(yōu)秀少先隊員”的事，讓我徹底地了解了生活。

　　那次，學(xué)校要評“優(yōu)秀少先隊員”了，是每個(gè)班評選15名，讓同學(xué)投票選。評完，把結果教給老師后，班里的同學(xué)大多數都告訴我說(shuō)，投我了，我很開(kāi)心，也很高興�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現15名優(yōu)秀少先隊員里少了我的名字，我當時(shí)就落淚了，不知這是什么淚?但我知道，這淚酸酸的，使得我極其厭煩。放學(xué)后，我沒(méi)有回家，而是獨自跑到了家屬院的操場(chǎng)上，拼命地發(fā)泄自己!

　　為什么?為什么?15名“優(yōu)秀少先隊員”里為什么沒(méi)有我?我無(wú)從知道，也沒(méi)有人來(lái)回答我。大概是媽媽見(jiàn)我那么長(cháng)時(shí)間不回家的緣故吧!她找到了我，我把事情一五一十地告訴了她，她說(shuō);“孩子，難道榮譽(yù)對你來(lái)說(shuō)真的很重要嗎?”“對!媽媽�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)了句。媽媽一下子驚呆了，大概她知道我很要強，所以也沒(méi)有再問(wèn)下去。而是把我拉到了草坪上，坐了下來(lái)。她說(shuō):“孩子，媽媽知道你是一個(gè)要強的孩子。但你要明白，人的生活總不是一帆風(fēng)順的。你看這小草，總是被風(fēng)刮被陽(yáng)曬，也沒(méi)有低頭呀!所以孩子，沒(méi)評上就沒(méi)評上，不用在乎�！蔽乙话驯ё×藡寢�?zhuān)�讓眼淚肆無(wú)忌憚地流淌......生活大概就是這樣吧!有時(shí)讓你快快樂(lè )樂(lè )，有時(shí)讓你淚流成河......

　　生活的作文 18

　　如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。

　　回首往昔，幸福溢滿(mǎn)心間：成績(jì)下降時(shí)，老師的一句鼓勵是一種幸福；傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；跌倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸�！�…

　　如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的'浪花。

　　初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天是不完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功？我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！

　　如果說(shuō)初中生活是一片湛藍的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。

　　在初中生活這片天空里，失意總是難免的：考試成績(jì)不理想是一種失意，與朋友鬧矛盾是一種失意，自己遇到某種不幸，也是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀(guān)，不可灰心，要以堅強的毅力贏(yíng)得勝利；面對失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)去，前面必定是晴空萬(wàn)里，道路必定筆直寬廣。

　　在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時(shí)都在扮演著(zhù)不同的角色，但無(wú)論什么角色，我們都要扮靚自己，不負眾望。

　　在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結果如何，我們都應該精心耕耘，使其茁壯成長(cháng)。

　　在初中生活這競爭的環(huán)境里，我們隨時(shí)會(huì )接受不同的挑戰，但無(wú)論戰績(jì)如何，我們都要運籌帷幄，勇敢應對挑戰！

　　初中生活，讓我們擁有了快樂(lè )，讓我們學(xué)會(huì )用坦然的心去面對人生。

　　生活的作文 19

　　這個(gè)寒假，我花了3天的時(shí)間，把高爾基寫(xiě)的俗稱(chēng)三部曲自傳體小說(shuō)之一《童年》瀏覽了一遍。

　　故事中的每個(gè)情節讓我難以忘懷，值得令我回味，令我思考，令我感悟。故事生動(dòng)地表現出十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的.自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年�，F在的我，與高爾基童年相比，真是差太多了。

　　我擁有的，是一個(gè)充滿(mǎn)“五彩繽紛”的童年。我老是對自己所擁有的這挑剔，那挑剔。但是看到高爾基所身處的童年環(huán)境，我感到無(wú)比的自責與深思。我們每個(gè)人都有自己的童年，雖然各不相同，但是我們每個(gè)人都有像高爾基的童年那么悲慘嗎？昔日的童年，我并沒(méi)有珍惜。童年，對于我們每個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都是那么的美好，那么的幸福�？晌�，卻沒(méi)有好好的對待童年。童年就這樣一滴一滴地流逝在我身邊，無(wú)法挽回�，F在，我只能好好珍惜生活，美滿(mǎn)地度過(guò)每一天，充實(shí)地度過(guò)每一天，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。不錯的，珍惜現在的生活，感恩童年。因為童年，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！

　　只要好好的，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生活中的每一天，你的人生就會(huì )變得更美好，更有趣！

　　生活的作文 20

　　剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，樓梯對我而言，好高好高。來(lái)到樓梯面前，總愛(ài)哭著(zhù)鼻子叫爸媽抱。漸漸的，樓梯并不是那么害怕，可以自己抓住欄桿，一步一步向上爬，名副其實(shí)的“爬樓梯”亦不過(guò)如此吧。

　　那時(shí)候，每爬完一層，很愛(ài)站在拐角處向下望，感覺(jué)自己挺了不起的。

　　也許生活也是這樣開(kāi)始的吧，懵懵懂懂。

　　年齡稍微爬過(guò)一點(diǎn)，小學(xué)時(shí)分。樓梯在自己眼中，不再是一個(gè)上下樓的工具，而是一個(gè)不可多得的玩物�？倫�(ài)和小朋友站在樓梯下面往上跳，看誰(shuí)跳的梯數多；總愛(ài)坐在欄桿上向下滑，十來(lái)層的樓梯被這樣簡(jiǎn)單而快捷的滑完，當然，那時(shí)候我們并不明白大人口中所謂的危險。

　　因為，我們有自己的童年，生活，快樂(lè )單純著(zhù)。

　　上了高中，有了學(xué)習以及生活的壓力，感覺(jué)自己肩膀上的'擔子開(kāi)始變重了，心態(tài)亦發(fā)生了質(zhì)的改變。走在當初上下的樓梯，沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有想法，自己腳下的不過(guò)是另一種路，一種自己熟悉而陌生的路。

　　站在樓梯上，回想以前，嘴角微微上翹，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　生活到了這里，總算明白了什么才叫——生活。

　　大學(xué)畢業(yè)后，步入了社會(huì )，人生百態(tài)。但樓梯卻還是當初的樓梯，我還是我，走在樓梯上，過(guò)著(zhù)我的生活。而社會(huì )中的人人事事，丑美善惡，影響的不是我，而是我們！

　　樓梯——上下的路

　　走在樓梯上，每個(gè)人有自己的生活，就像另一個(gè)世界，在這個(gè)小世界里，我們可以回憶更多，感受更多。亦懷戀那些我們曾走過(guò)的“路”。

　　生活——活著(zhù)一生。

　　普通的人過(guò)著(zhù)普通的生活，我們都很普通，一生，人生。

　　生活的作文 21

　　轉眼間，我已踏進(jìn)了初中生活的大門(mén)。望著(zhù)嶄新的校園，我心中有說(shuō)不出的喜悅�？墒�，成為一名中學(xué)生，帶給我的既有喜也有憂(yōu)......

　　我剛去初中上學(xué)的那一天可神氣了，鄰居奶奶看見(jiàn)我總不住夸贊：“中學(xué)生了，真棒！”鄰居的阿姨也總是指著(zhù)我跟她女兒說(shuō)：“看！人家姐姐是初中生了！”而那些小朋友則是向我投來(lái)羨慕的目光，我可自豪了，心里美滋滋的。來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)新課本，新老師，新同學(xué)，一想到要學(xué)習更多的知識，不免樂(lè )了起來(lái)。

　　可是，“樂(lè )極生悲”��！初中生活并沒(méi)我想象的.那么簡(jiǎn)單。每天早上六點(diǎn)就要起來(lái)，晚上九點(diǎn)才能回去�？颇慷�，作業(yè)多，老師比小學(xué)嚴多了。所以我經(jīng)常被學(xué)習壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天都要對付一大堆作業(yè)，還沒(méi)做完又得上課，然后又布置新作業(yè).......連休息的時(shí)間都沒(méi)有！我累得筋疲力盡，但也只能努力努力再努力。

　　酸當然也有了！周末我領(lǐng)著(zhù)表弟表妹玩游戲，結果他們一不小心把杯子打碎了。大人們都跑過(guò)來(lái)：“誰(shuí)干的！”表弟表妹嚇得不出聲。媽媽掃了我們一眼，瞪著(zhù)我說(shuō)：“竇媛，你是中學(xué)生了，不管杯子是不是你打破的，你都有責任！為什么不看好他們呢！”我一下子怔了。鼻子酸酸的，原來(lái)受委屈這么難受......

　　成為中學(xué)生，在外人的眼里似乎必須得懂事，可我不知道。星期五下午，我遇到了小學(xué)同學(xué)，幾個(gè)人在廣場(chǎng)上吵吵鬧鬧。正玩得高興，一個(gè)騎單車(chē)的阿姨從我們身旁經(jīng)過(guò)，瞅了我們一眼：“都這么大了，還只知到追追打打！”我們臉紅耳赤，低著(zhù)頭走到一邊。

　　成為中學(xué)生，雖然讓我能學(xué)到更多，但“中學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號，也帶給了我很多苦悶，各種壓力隨之而來(lái)。初中生活，酸甜苦辣，不過(guò)只有這樣的生活，才更有意義。

　　生活的作文 22

　　了水，魚(yú)兒還能自由自在地戲水嗎？了翅膀，小鳥(niǎo)還能騰空翱翔嗎？了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎？了微笑，生活還會(huì )多姿多彩嗎？

　　如畫(huà)般的童年在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，如詩(shī)般的青年在微笑中渡過(guò)。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？

　　微笑，是生活的食糧清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著(zhù)你的心。

　　當你站在考場(chǎng)上，小鹿調皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對你說(shuō)：“相信，你能行！”或許，甜蜜的`、信任的微笑，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著(zhù)滿(mǎn)腹信心，輕松上陣。

　　有人說(shuō)：“要笑著(zhù)面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活。

　　”這句話(huà)妙極了。是啊，我們要有樂(lè )觀(guān)的，與悲觀(guān)常伴。

　　生活是七色板，蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，都需要用微笑去面對。當你遇到挫折時(shí)，倘若只懂得退縮，只會(huì )被挫折擊退，而勇于去面對，那么，你將會(huì )嘗到挫折的苦痛，你應當微笑地面對挫折，勇敢地同它搏斗，戰勝它，踩在它的頭上，做它的主人才是的。

　　當你嘗到孤獨的寂寞時(shí)，或許是你和朋友了些許矛盾。你不去分析鬧別扭的原因，那么你就有會(huì )失去朋友；但你分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那么，你將會(huì )換回真摯的友誼。

　　微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔到來(lái)之前，先飛到的身邊來(lái)吧！你是生活中不可缺少的一，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣，精彩的生活也將離不開(kāi)你。微笑，生活需要你！

　　生活的作文 23

　　人生在世，不能修行一生，細細品味這句話(huà)我感到無(wú)比慚愧！人活在沒(méi)有人格，沒(méi)有尊嚴，沒(méi)有人生價(jià)值的世界里！

　　人不能沒(méi)有個(gè)性！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　某市一位主管野生動(dòng)物的部長(cháng)曾經(jīng)請他在公眾面前做一個(gè)關(guān)于“不要吃野生動(dòng)物，保護野生環(huán)境”的演講。演講內容豐富多彩，吸引了無(wú)數市民的掌聲。許多市民表示他們再也不會(huì )吃野生動(dòng)物了。演講結束后，官員們邀請部長(cháng)們共進(jìn)晚餐。問(wèn)部長(cháng)吃什么。部長(cháng)盯著(zhù)菜單看了一會(huì )兒，一本正經(jīng)地說(shuō)：‘紅燒兔！"

　　人不能沒(méi)有尊嚴的活著(zhù)，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，花沒(méi)有根，魚(yú)沒(méi)有鰭一樣。

　　所謂人生價(jià)值，就是一個(gè)人一生追求的'夢(mèng)想和報國的志向。如果一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值，那他真的像行尸走肉。先拋開(kāi)歷史和民族仇恨的長(cháng)河，暫且不談。日本國土面積雖小，但日本人的內心是很強大的！

　　在一場(chǎng)重大戰爭中，有一個(gè)故事讓人們哭泣。

　　當激烈的戰斗擊中堡壘，但堡壘打不到時(shí)，軍官命令他的士兵把它炸毀。指揮官隨便挑了一個(gè)年輕人，年輕人哭了�！芭尽敝笓]官打了年輕人一頓，說(shuō)道，“軍人是為國獻身的，怎么能退讓?zhuān)∧贻p人抽泣了幾聲，說(shuō)：“我。我的家人在戰斗中死去。想給家里留個(gè)香。"這時(shí)，一個(gè)比他大幾歲的女兵站了起來(lái)。 "小哥哥，我喜歡你。如果有一天我有了孩子，我一定要給他起和你一樣的名字�！蹦贻p人擦了擦眼淚，轉身拿著(zhù)槍向要塞沖去。

　　一個(gè)十七歲的男孩可以為國捐軀！這是多么無(wú)畏的精神��！

　　人不能單純?yōu)榱嘶钪?zhù)而活著(zhù)，而應該深刻理解生命的意義！

　　生活的作文 24

　　《圣經(jīng)》中有這么一段話(huà)：人之何物，值得你如此牽掛？人之何物值得你如此感激？

　　這使我想起了我曾經(jīng)歷過(guò)的一件事。

　　我記得那時(shí)三年級的時(shí)候，學(xué)校組織勤工儉學(xué)活動(dòng)，一共是七天。我勞動(dòng)到第三天時(shí)，實(shí)在不想去了，就托同學(xué)給我請假，而我跑回家去了�；氐郊抑�，媽媽把我打了一頓，我淚流滿(mǎn)面地去找奶奶，奶奶不在家，我就在她們家睡著(zhù)了，而我卻不知道媽媽已經(jīng)找了我好半天了。當我知道時(shí)，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“對不起，我錯了，我不應該這樣驕氣，我以后再也不這樣了�！眿寢寷](méi)有罵我，只是對我說(shuō)：“我們做事應該持之以恒，要有愚公移山的決心，精衛填海的毅力，夸父逐日的骨氣。不應該被困難嚇倒�！蔽衣�(tīng)后非常的感動(dòng)，因為媽媽她教給了我做人的道理。

　　當我們沐浴在幸福的陽(yáng)光中，可有時(shí)也難免會(huì )受到挫折。然而，當我們聽(tīng)到鄭智化的《水手》時(shí)，我們內心的美好的追求被激發(fā)， 我們青春的豪氣被激蕩。我們感激它，也學(xué)會(huì )安慰和鼓勵自已：擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……

　　在走過(guò)的'風(fēng)雨中，我懂得了山是怎樣站成一派莊嚴，水是如何流出一股智慧；我懂得了何以使仁者愛(ài)山，智者樂(lè )水；我懂得了朝陽(yáng)是如何噴薄成滿(mǎn)天的彩霞，夕暉是如何渲染成遍地的金碧輝煌……

　　感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；

　　感謝我的老師，新因為他們給了我豐富的知識；

　　感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；

　　感謝生活，因為它們給了我苦難也給了我巨大的財富，讓我在人生的道路上始終含笑面對風(fēng)雨，倘然面對挫折。

　　感謝我周?chē)�的一切，因為他們給了我健康成長(cháng)的空間。

　　不要忘記對他們說(shuō)聲“謝謝！”。

　　讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去生活！

　　生活的作文 25

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“生命、生存、生活”。

　　人，無(wú)命不存，不存無(wú)活。

　　如果你想要在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中生存，相要在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中立足，前提就是要有生存的能力。

　　俗話(huà)說(shuō)：“錢(qián)丟了可以再掙，命丟了可就再也掙不回來(lái)了�！鄙�命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而且是短暫的。人生好似白駒過(guò)隙，光陰似箭，日月如梭，生命的光陰在我們不知不覺(jué)中悄然流逝，留給我們的只有那歲月的痕跡。

　　生命固然短暫，但要讓生命有價(jià)值和意義。要珍異每一天，每一分，每一秒，請少些遺憾，多些感嘆！請讓我們值得回味的那美好的生存過(guò)程。

　　當這個(gè)世界上只出現有兩個(gè)生命體時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了互相競爭生存。木面物之間相互爭限陽(yáng)光滋潤，動(dòng)物相互爭取維命的食物，人與人這間的競爭是為了生存。但生存就不只是體現競爭。

　　只有懂得如何來(lái)生存，才會(huì )懂得怎樣生活。為了生存而生活的人，讓自己的生活失去色彩情感，在他們中只有一個(gè)念頭，那就是“勝者為王，敗者為寇”，只有贏(yíng)家才能生存，才談得上生活。他們認為有錢(qián)有權才叫生活，“名垂千古”，富有名氣才是生活，其實(shí)，他們錯了。我們?yōu)榱俗约旱睦硐�，而活�?zhù)，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而活著(zhù)，我們?yōu)榱藧?ài)我們的人和我們愛(ài)的.人而活著(zhù)……，這，才是生活的本質(zhì)。

　　愿君—請看那流淌的河，亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感悟生命的意義；請看荷花的美，嬌艷欲滴，清香高潔，風(fēng)過(guò)香百里，感悟生存的價(jià)值；請看霧無(wú)邊，夕陽(yáng)欲頹，欣賞晚霞的超然景色，感悟生活的真諦。珍惜生命，提高生存能力，打造美好的生活天地。

　　我的演講完畢。

　　謝謝！

　　生活的作文 26

　　我經(jīng)常會(huì )在學(xué)校晚自習的時(shí)候問(wèn)我自己，初中這么累，我不念了好不好？無(wú)數次的問(wèn)自己再無(wú)數次的低下頭繼續在題海中奮戰。

　　我似乎很喜歡思考沒(méi)有答案的問(wèn)題，例如：數學(xué)老師說(shuō)死了才是結束，我就想，我去死行么？在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )想不寫(xiě)不行么？在知道我們以后還要走很久我就問(wèn)可以不走了么？

　　你看，我就是那么愛(ài)做白日夢(mèng)�？墒�，枯燥乏味的初中生活里我不知道我除了做白日夢(mèng)，我還能做什么？他們都說(shuō)我是個(gè)有主見(jiàn)的人，其實(shí)沒(méi)有，當一切都發(fā)生改變的時(shí)候，我就不知道，我該怎么辦了......在圣泉的時(shí)候，我每天午睡的時(shí)候我都要狠狠的掐自己，掐到每天晚上都能看見(jiàn)紅色的指甲印，經(jīng)常每天午休起來(lái)腿上，手上都是指甲印。我知道那樣是發(fā)泄，也是提醒我自己：現在，只有我一個(gè)人了，我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，沒(méi)有人再陪在我身邊了......寢室的室友說(shuō)我是自虐，我總會(huì )笑笑說(shuō)，我也覺(jué)得自己有點(diǎn)狠了......我常常會(huì )覺(jué)得很茫然，很多時(shí)候抬起頭來(lái)，都是一臉迷茫，不知道自己在哪里，總會(huì )在那個(gè)時(shí)候習慣性的說(shuō)：陳......說(shuō)完后，才發(fā)現陳已經(jīng)不在我身邊了。然后自嘲的笑笑，繼續前行，即便我不知道我要到哪里去......

　　我會(huì )看著(zhù)筆上的.那一行字：為何要流淚......愣愣的出神。我想，我們是為了那些再也回不去的曾經(jīng)流淚么？現在才發(fā)現，唯一能讓我們微笑的只是那些以前從來(lái)不珍惜的回憶而已了，其他的？

　　我經(jīng)常想，有沒(méi)有可能現在的生活都是夢(mèng)呢？夢(mèng)醒來(lái)后，我還是那個(gè)背著(zhù)書(shū)包打著(zhù)哈欠去上學(xué)的小女孩？

　　生活的作文 27

　　我是一個(gè)小學(xué)生，也是一個(gè)90后，因為我在90年代出生。由于，90年代后的網(wǎng)絡(luò )十分發(fā)達，整個(gè)生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，因為網(wǎng)絡(luò )把全世界組成了一個(gè)四通八達的“地球村”，因此我從小都在網(wǎng)絡(luò )世界生活。

　　說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )，各位一定都十分了解，因為我們沒(méi)天都在接觸網(wǎng)絡(luò )：在銀行，在醫院，在學(xué)�！�…數不勝數。

　　我第一次正式性地接觸網(wǎng)絡(luò )是在小學(xué)一年級。因為，當時(shí)我家剛買(mǎi)電腦，而我經(jīng)常在哥哥家在他旁邊看他玩電腦，天長(cháng)日久就只到了怎么玩。于是，電腦一買(mǎi)來(lái)，我就下載了QQ堂，這個(gè)游戲不論在當時(shí)，還是在現在都有很高的知名度，可以說(shuō)只要有QQ的人都知道QQ堂�？墒侵�名度高的游戲不一定是好玩的游戲，我才玩了沒(méi)幾天就玩得不耐煩了。后來(lái)哥哥和同學(xué)又向我推薦了幾種網(wǎng)游，我覺(jué)得挺好玩，就一直在玩。

　　這是網(wǎng)絡(luò )帶給我的娛樂(lè )，許多問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò )的.幫助下都能迎刃而解。想必大家一定知道“百度”這個(gè)網(wǎng)站吧，它了我很大的幫助。不論是課內的知識，還是在課外的知識，都寫(xiě)在它的“臉”上。記得前幾天，余老師布置的作業(yè)中有一項是做《詞語(yǔ)手冊》的第13課。那一課可難做了，什么是“九流”，什么是“十項全能”我都一竅不通，一樣也寫(xiě)不出來(lái)，我回家有問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�結果，他們也不知道。這是我想到了“百度”。我立刻打開(kāi)電腦，進(jìn)入了“百度”結果什么是“九流”，什么是“十項全能”，我馬上就懂了。這僅僅是“百度”幫我的一小個(gè)忙，在此之前，它已經(jīng)幫了我上百次，使我懂了不少道理。

　　90后的網(wǎng)絡(luò )生活真方便，我希望網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，通到家家戶(hù)戶(hù)！

　　生活的作文 28

　　你知道生活在高科技時(shí)代是什么樣子？生活在高科技時(shí)代有什么感受？現在人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入高科技時(shí)代，高科技就如同貨幣一樣，是人們生活中不可缺少的，你想知道嗎？下面我們就一起去探索和發(fā)現吧！

　　現在生活中電腦、手機、新聞等高科技都帶給了我們人們很多的快樂(lè )，電腦可以差資料，這給我們學(xué)習帶來(lái)了很多的幫助。電腦不但可以查資料還可以聊天玩游戲等，你無(wú)聊的`時(shí)候可以上網(wǎng)聊天，這樣能使你的心情好起來(lái)，當然，還可以在網(wǎng)上做生意也是很熱銷(xiāo)的，你要買(mǎi)什么東西只要上網(wǎng)一看談好價(jià)錢(qián)，叫他送到家里來(lái)，這樣不但方便還節省時(shí)間。

　　現在手機可以打電話(huà)發(fā)信息，以前沒(méi)有手機的時(shí)候大家都靠寫(xiě)信來(lái)聯(lián)系，現在只需要隨手拿起手機就可以聯(lián)系到了，無(wú)論你在天涯海角都能聯(lián)系得到你，手機不但可以打電話(huà)，還可以上網(wǎng)，聊天，玩游戲等各種功能。這給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )和興趣。以前出門(mén)上班都要靠腳走路，現在一出門(mén)就有公交站，這給我們帶來(lái)了節省時(shí)間又方便�，F在人們還制造飛機、船、火車(chē)這讓我們出遠門(mén)也很方便！

　　人類(lèi)還制造火箭飛船，到太空、月球去探索去發(fā)現科學(xué)的秘密，這給我們科學(xué)更加的發(fā)展�，F在電梯也是我們生活中的重要工具，住在高樓的人們可以乘電梯幾分種就下來(lái)了，不像以前那樣要一層一層的走下來(lái)，有電梯能節省時(shí)間，還方便，給我們生活帶來(lái)了很大的幫助�，F在還可以知道哪天下雨哪天天晴，我們可以通過(guò)電視、電腦、手機等各種媒體來(lái)知道明天需要安排工作計劃做事，這樣給我們也帶來(lái)了很多方便。

　　科技帶給了我們人們很多的幫助，很多的樂(lè )趣。當然在以后會(huì )有更多的新科技將進(jìn)入我們的生活。所以我們現在要好好努力的讀書(shū)，等長(cháng)大后去創(chuàng )造我們美麗的家園！

　　生活的作文 29

　　給自己一個(gè)微笑，因為微笑時(shí)的你，是最美的；給他人一個(gè)微笑，因為微笑可以溫暖他人的心；給成功一個(gè)微笑，因為微笑是你付出的獎品；給失敗一個(gè)微笑，因為微笑會(huì )帶給你勇氣，讓你期待下一次的成功。生活處處都需要微笑，那么，就把最美的微笑留給生活，它會(huì )讓你茁壯成長(cháng)。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，就像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的雛鷹，是不會(huì )像雄鷹那樣擁有強壯的翅膀，不論風(fēng)霜雨雪都追求藍天的執著(zhù)。遇到挫折，我們不可以放棄追求，這時(shí)，他人的微笑與鼓勵，給了你挑戰挫折的勇氣與信心。

　　一個(gè)微笑，很不起眼，但如果沒(méi)有它，人們會(huì )很痛苦的。微笑，只是嘴角向上翹翹，看似一瞬間的.簡(jiǎn)單動(dòng)作，卻蘊含著(zhù)無(wú)數種意義。例如：鼓勵、信任、快樂(lè )、支持、欣慰等，不可以小看它噢！當自己感情上受了委屈、傷害時(shí)，會(huì )情不自禁的流淚。大部分人都把微笑和眼淚看作一對反義詞，我不否認，因為那只是字面上的理解�？墒�，有沒(méi)有人想過(guò)，也許它們是一對孿生姐妹呢？眼淚是一種發(fā)泄，它比任何一種發(fā)泄的方法都實(shí)用。只需一瞬間，就把自己的感情寄托在眼淚上，讓它順著(zhù)臉頰悄悄消失，然后洗一把臉，誰(shuí)都不知道那是淚是水。對著(zhù)鏡子，看看自己，

　　給自己一個(gè)微笑，把所有的悲傷痛苦化作動(dòng)力，成為自己下一次做事的教訓與經(jīng)驗。微笑，是一種神奇的魔力，它可以陪伴你成長(cháng)，給你無(wú)限力量。我們要記住，給自己、給他人一個(gè)微笑，微笑是無(wú)價(jià)的，是珍貴的，讓我們一起分享吧！給生活一個(gè)微笑，生活處處都在對你微笑!

　　生活的作文 30

　　生活就像一次旅行，在旅途中我們會(huì )看到美麗的朝霞也會(huì )看到黑暗的星空。面對生活中的黑暗我們改如何呢。我們是就此沉淪下去還是奮力拼搏改變生活？打破黎明前的黑暗需要勇氣需要智慧需要樂(lè )觀(guān)的精神，微笑是打破黑暗的利器，我們應該微笑面對生活。

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽(yáng)光道。如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂道北國、蔥郁的冬青。微笑是春花、是夏雨、是秋風(fēng)、是冬雪，是微笑讓人生四季變得絢麗多彩。給生活一個(gè)微笑吧！要知道你的笑，是苦難挫折中最亮麗的一道風(fēng)景，是憂(yōu)傷絕望中希望的火種，是漆黑夜空中最耀眼的北極星！

　　生活中我們難免會(huì )遇到荊棘密布的.山路，難免會(huì )遇到懸崖峭壁，難免會(huì )遇到阻路的河流。面對這些困難我們只需報以微笑，我們用我們的勇氣和智慧逢山開(kāi)路遇水搭橋。微笑是人生的至美。在困難面前微笑，是一種自信；在失敗面前微笑，是一份執著(zhù)；在名利面前微笑，是一份淡泊；在成功面前微笑，是一份謙遜。微笑擁有擊退黑暗的力量，微笑能像陽(yáng)光般普照每一個(gè)心靈。微笑是愛(ài)，可以如流水般輕輕洗滌你的傷口；微笑是勇氣，可以如奏鳴曲般激勵你從容若定地面對所有挫折；微笑是信念，可以帶你穿過(guò)所有荊棘，微笑是所有溫暖而又溫馨的色彩。

　　給生活一個(gè)微笑，給生命一個(gè)微笑，微笑能撫平你精神的創(chuàng )傷；微笑能使你精神煥發(fā)、充滿(mǎn)自信；微笑能使你頭白仍然天真；你的生活會(huì )因為微笑而精彩。

　　生活的作文 31

　　無(wú)論我所希望的是否能實(shí)現，但說(shuō)出來(lái)總是快樂(lè )的——

　　春天，我要去樹(shù)林野餐，我可以摸摸嫩綠的枝葉，祝福小芽?jì)嚎炜斐砷L(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)；我可以坐在小湖邊，看著(zhù)小魚(yú)活潑亂跳的樣子；我還可以躺在一塊大石頭上，享受陽(yáng)光的溫柔，風(fēng)姑娘的撫摸，柳枝的輕舞�？傊�，在樹(shù)林，我能度過(guò)一次快樂(lè )又開(kāi)心的野餐。

　　夏天，我要去海邊，躺在太陽(yáng)傘下，一邊吃冰淇淋，一邊看書(shū)，那真是一種享受！要是熱得受不了，我可以去海里游泳，像一條小魚(yú)一樣在海水里呼吸；游累了，可以在太陽(yáng)傘下壘城堡，還可以做個(gè)水坑，讓一些不知道的人摔下去，哈哈！太有趣了！不過(guò)不能太深，免得扭傷了腳��；傍晚，我就可以借著(zhù)快落山的夕陽(yáng)，一邊吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，踏著(zhù)松亂的沙子，一邊撿貝殼，別提有多愜意啦！

　　秋天，我要去山上，在那里，我可以看到火紅火紅的楓葉，和蝴蝶般的葉子賽跑；必要的時(shí)候撿一片最大最紅的楓葉當書(shū)簽，那實(shí)在合適不過(guò)了；還可以摘一些果子，帶回家給爸爸媽媽嘗嘗，他們一定會(huì )說(shuō)：“真好��！”秋天，要在楓葉的身邊度過(guò)。

　　冬天，我要去北京，感受天寒地凍，看漫天飛舞的雪花；在雪地里拍幾張照片，和自己堆的雪人牽牽手；冷時(shí)，就去吃北京烤鴨，但一定要找個(gè)靠窗的`位置，一邊看雪，一邊吃，那可是多么溫暖的事��！想多玩幾天，就先把照片寄給泉州的爸爸媽媽?zhuān)�相信他們一定�?huì )說(shuō)：“拍照的技術(shù)長(cháng)進(jìn)了！”他們看了一定也很想來(lái)北京和我一起看雪。

　　��！一切都那么美好！真希望夢(mèng)想能成真！

　　生活的作文 32

　　小螞蟻的生活我想變成一只不起眼的小螞蟻，去感覺(jué)螞蟻的勤勞生活。一個(gè)清晨，聚集了成千上萬(wàn)只螞蟻的蟻穴里。我們-------勤勞的螞蟻們，也開(kāi)始了新的一天的生活�！昂�!朋友，早啊!”一只叫可可的`小螞蟻向我打了個(gè)招呼。我也向她打了個(gè)招呼：“嗯!早上好�！笨煽筛嬖V我：“今天，我們要一塊去外頭覓食啦，準備準備吧!”我連忙應到：“嗯嗯，好�！睕](méi)多長(cháng)時(shí)間，隊長(cháng)就找我們集合，

　　一起出去覓食了。一路上，我們跟著(zhù)前面的朋友走著(zhù)，我的前面正是可可，她是我的好朋友，我和她在一起，什么事也有個(gè)幫助。我很奇怪，為什么螞蟻走路時(shí)，總是時(shí)不時(shí)地將腹部貼在地上呢?我問(wèn)了可可�？墒�，可可剛想回答我，隊伍前面一陣轟亂，我們都不知道發(fā)生了什么事，我緊跟著(zhù)可可，就怕去了�？煽蔂恐�(zhù)我，可是鼻子卻在嗅著(zhù)什么東西，但是不一會(huì )，我們又重新地排好了隊伍。我真是驚訝，我以為我們都走散了呢!沒(méi)想到還能回到隊伍，真是不可思議啊!我的小腦子里冒出了太多太多的問(wèn)題了。我都問(wèn)了哥呆，可可---

　　----地給我解答了。我問(wèn)可可：“剛才我們的隊伍不是亂了嗎?怎么又……”可可笑了笑，回答我：“這就是為什么我們螞蟻要走一走，扒一扒的原因

　　啊!”“啊?”我真是疑惑不解，是為什么呢?可可耐心地回答我：“你有沒(méi)有發(fā)現，在我們推入過(guò)的地面上都會(huì )留下一種液休，它叫追蹤素。追蹤素的作用就是它有一種氣味。我們走散了時(shí)，就可以通過(guò)氣味來(lái)尋找大空�！蔽疫@才恍然大悟，腦海里浮現出了剛才的場(chǎng)景，慌亂之中，可可不停地用鼻子嗅啊嗅，原來(lái)就是為了尋找到追蹤素的氣味啊!螞蟻真是聰明的小動(dòng)物!

　　生活的作文 33

　　她似一縷縷風(fēng)兒，吹拂著(zhù)世界每一個(gè)角落；似一滴滴雨露，滲透了大地每一方泥土。生活中處處有她的身影，她就是語(yǔ)文。

　　————題記

　　兒時(shí)，我們在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，與語(yǔ)文結下了不解之緣，“大禹治水”“女?huà)z造人”的故事如夢(mèng)如幻，開(kāi)啟了我們朦朧的文學(xué)思想。抬頭望明月皎皎，暗想著(zhù)月宮里的嫦娥是否“碧海青天夜夜心”？低頭看小河里星星閃爍，心念銀河迢迢，牛郎織女可在邀渡鵲橋？語(yǔ)文是那么神秘新奇，讓我癡想，讓我迷失。生活中，因為有了語(yǔ)文變得如此流光溢彩。

　　語(yǔ)文如風(fēng)

　　語(yǔ)文像風(fēng)兒般輕盈活潑。無(wú)論是和煦的春風(fēng)，狂熱的夏風(fēng)，還是蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)，都能勾起我絲絲情懷。在風(fēng)中行走，我感受著(zhù)“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”的神奇，感受著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，感受著(zhù)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的景色，感受著(zhù)“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼———我想；這一陣陣的風(fēng)中蘊涵了多少撲朔迷離的故事，讓我駐足凝神。生活中處處有語(yǔ)文，我們與她密切交流，深情擁抱。

　　語(yǔ)文似雨

　　語(yǔ)文像雨露般細密綿長(cháng)�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是語(yǔ)文中春雨抒發(fā)的獨特的.風(fēng)情與魅力。半夜里，小雨淅淅瀝瀝地敲打著(zhù)窗欞，側耳傾聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤心田，我情不自禁地吟出“天街小雨潤如酥”；早起，看看漫漫雨簾，似乎可看見(jiàn)“巴山夜雨漲秋池”的情景。丁丁的雨聲中，我聽(tīng)到了李商隱的感嘆，杜牧的淚水，李白的酒曲，納蘭性德的惆悵。語(yǔ)文用一個(gè)個(gè)方塊字，書(shū)寫(xiě)著(zhù)雨中豐富多彩的情感。

　　羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少語(yǔ)文，而是缺少一顆感受她的靈動(dòng)之心�！笔堑�，語(yǔ)文如風(fēng)似雨，隨影趨步，悄悄伴隨在你我生活中。

　　生活的作文 34

　　雖說(shuō)生活之中時(shí)不常與以前的朋友見(jiàn)面，但在閑暇之余，也始終不忘給朋友掛個(gè)電話(huà)。其實(shí)，談?wù)摰囊矝](méi)什么大不了的，不過(guò)是一些瑣瑣碎碎，卻也不曾間斷，輒久忘歸。其他人驚奇，嘲諷我如此浪費金錢(qián)和光陰，只有我淡淡的笑著(zhù)：“你們不明白……”

　　沒(méi)錯，有些時(shí)候，有些事情，真的說(shuō)不出理由。

　　在我們所處的現實(shí)中，以忍耐為代價(jià)，使無(wú)論好壞、成敗都選擇了自己默默承受，讓時(shí)間隨著(zhù)痛苦一起消失在實(shí)現盡頭。其實(shí)我們都忘了，還有一種更直接更自然的方式，那便是傾訴。

　　不明白，真不明白，為什么人們就不愿讓自己內心的壓抑流露一點(diǎn)呢？哪怕一點(diǎn)也好��！

　　“不放心，而且也沒(méi)有人啊�！焙�！真是利落干脆不留一點(diǎn)余地的回話(huà)呀，似乎回答問(wèn)題的時(shí)間像是占用了他們大半生似的，緊接著(zhù)便是忙碌。

　　難道這只是因為害怕別人窺見(jiàn)心里的秘密并沒(méi)有人陪伴么？

　　很久以前，曾偶然見(jiàn)過(guò)一位漂亮的女士對這手機不停的訴說(shuō)，時(shí)而憂(yōu)郁時(shí)而甜蜜的面部表情，就像對著(zhù)最親密無(wú)間的好友一般。不過(guò)無(wú)意間發(fā)現那手機熒屏上并沒(méi)有通話(huà)顯示……

　　電話(huà)那頭是空的`，但心卻不是，當她離去是臉上的放松深深印入心底，你會(huì )了解：及時(shí)請人聽(tīng)你訴說(shuō)……不，即使聽(tīng)著(zhù)只是你自己，也是一種對感情的宣泄。前不久，爺爺因病住院，只剩奶奶在家，于是爸媽伯?huà)疠喠髋闼�，不為什么，只為奶奶一句：“有個(gè)人能陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，該多好……”

　　對我而言，傾訴是一種有實(shí)體的幸福！當我再次在熟悉的時(shí)間聽(tīng)到熟悉的鈴聲，以及電話(huà)那頭朋友輕松的一聲：“芋頭……”便開(kāi)始滔滔不絕：“跟你說(shuō)哦，真是一件超囧的是，今天……”于是，安心入睡。

　　生活的作文 35

　　我的初中生活，終于要開(kāi)始了。

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了額，我們告別了童年，即將走向我們的青春。

　　我的初中生活已經(jīng)一個(gè)月了，我對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　我的初中生活開(kāi)始了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　我的初中生活開(kāi)始了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　我的初中生活開(kāi)始了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的.競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　我的初中生活開(kāi)始了，我感到既期待，但是又十分的緊張。但是不論怎樣，我都會(huì )從從一個(gè)讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

　　生活的作文 36

　　生活，會(huì )讓你感到溫馨；生活，會(huì )讓你感到每天都過(guò)得很充實(shí)；生活，會(huì )讓你感到無(wú)限樂(lè )趣。當然，我的生活到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。那么的幸福。

　　記得一次，我坐在窗前，看著(zhù)外面下起的小雨，路上面沒(méi)有多少行人，安靜的很，仿佛老天也在為我哭泣，而我的心里也無(wú)比失落。就在這不久，外公因為疲勞過(guò)度被送進(jìn)了醫院，當我趕到的時(shí)候，便聽(tīng)到了一個(gè)令我非常驚訝的消息——外公去世了。天��！怎么會(huì )這樣，一向最疼我、最?lèi)?ài)我的人，竟然一聲不響的.走了，甚至連一句話(huà)也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。有好多事沒(méi)有去做。想到這里，我沉默了。

　　直到現在我一直無(wú)法忘記那段悲痛。我突然覺(jué)得我是那樣的無(wú)助，仿佛身邊全是黑暗，在這么黑的環(huán)境中我把不到方向，我不知該往哪里走。

　　就在我無(wú)助的時(shí)候，一雙溫暖的手放在了我的肩上，告訴我說(shuō)：“孩子，你們不是學(xué)過(guò)一首嗎？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。人世間哪有十全十美的事兒呢？何不讓自己的生活變得陽(yáng)光一點(diǎn)呢？”對，陽(yáng)光，會(huì )指引你走前方的路，會(huì )讓自己的身邊不會(huì )再有黑暗。我要創(chuàng )造出陽(yáng)光，我一定要讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　豐富多彩的生活，本就應該快快樂(lè )樂(lè )的。而我卻把自己關(guān)在一個(gè)籠子里，不出來(lái)看看這么美麗的世界呢！一家人生活在一起，多么幸福，多么溫暖，我又為何去破滅呢？

　　就這樣，我振作起來(lái)了，我要好好生活，給家人帶來(lái)快樂(lè )，給同學(xué)帶來(lái)歡笑，給世界增添一縷溫暖的“陽(yáng)光”隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，是那樣的真實(shí)，那樣的幸福。一家人甜甜美美的生活在那間不大卻很溫馨的房子里。

　　從此我的生活到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。讓這世界更美好，更幸福

【生活的作文】相關(guān)文章：

真正的生活_生活作文02-15

生活的作文(經(jīng)典)10-27

生活的作文（精選）11-02

【經(jīng)典】生活的作文08-26

生活的作文【精選】01-18

[經(jīng)典]生活的作文02-06

生活的作文[精選]12-14

【精選】生活作文03-06

生活的作文（精選）11-15

【精選】生活的作文12-06