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生活屬于強者作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活屬于強者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活屬于強者作文 1
沉默，不是怯懦，也不是無(wú)知，更不是孤獨的消沉與委靡，而是一種獨特的做人的氣質(zhì)。沉默總是以思考為摯友，而思考又是成功的進(jìn)步，所以，沉默的人往往會(huì )獲得成功。
或許有很多人會(huì )認為沉默的人是無(wú)能的，那這句話(huà)是大錯特錯的。試想，在沉默的思索和實(shí)踐，發(fā)揮出強大的戰斗力，這難道是無(wú)能者的形象，不！它顯示的是良好的修養，有著(zhù)強勁的力量。人如果學(xué)會(huì )了沉默便會(huì )有堅強的力量，它會(huì )使你勇敢前進(jìn)。在生活中如果遇到了危險或困難挫折，只要你沉默，沉著(zhù)冷靜的思考，去解決問(wèn)題。這樣就會(huì )是生活的強者！
在學(xué)校，只要沉默地復習和做筆記，就會(huì )成為學(xué)習的強者。人生，就是創(chuàng )造，沉默也是要創(chuàng )造。一個(gè)真正具備沉默這一美德的人，決不會(huì )庸庸碌碌，虛度光陰，而是腳踏實(shí)地，追求不止，認真學(xué)習，追求夢(mèng)想。正如在沉默中，人生的`道路會(huì )被抉擇，崇高的理想會(huì )誕生。一切困難被戰勝，一切丑惡被挫敗，這都是“沉默”所蘊藏的威力。閃光的思想是沉默的精華，請相信，只要會(huì )沉默，就會(huì )成功。
到了今天，我才明白沉默需要比天空更寬廣的胸懷，沉默需要比奔流更執著(zhù)的信念，沉默需要無(wú)聲勝有聲的拼搏。
同學(xué)們，要想成為強者！你必須沉默，要想考試獲得成功，你也必須得學(xué)會(huì )沉默，因為沉默屬于生活的強者。
讓我們共同沉默吧！
生活屬于強者作文 2
生活這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，平淡乏味，猶如白開(kāi)水，毫無(wú)意義；生活偶爾也熱情如火，摩擦出點(diǎn)點(diǎn)火星，人必須剛毅起來(lái)，成為生活的強者。一個(gè)美國亞拉巴馬州北部的塔斯堪比亞的城鎮，一位盲聾女作家海倫·凱勒。19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽(tīng)力，且變成啞巴，父母也不管她，從而她開(kāi)始目中無(wú)人，亂砸東西，大吼大叫的�？僧斠晃患医虂�(lái)到她身旁時(shí)，她才明白人生的意義，雖然生活讓她變得一無(wú)所有，但是只要經(jīng)得住生活的考驗，鍛煉出頑強的意志，生活自然給她一扇通往光明的窗戶(hù)，寫(xiě)下一本不朽的.名著(zhù)《假如給我三天光明》。
在我身邊也有過(guò)這樣一件事。那時(shí)我還小，爺爺就已駕鶴西歸，一家子的人都哭得死去活來(lái)的，令我印象最深的是我奶奶。她鬢發(fā)全白了，腿腳也不利索，從前都是爺爺照顧她，累了幫她捶捶腳；渴了給她端茶送水；腰痛了替她洗衣做飯……奶奶倚靠著(zhù)墻角，凝望著(zhù)被送走的爺爺，不流下一滴眼淚，直至爺爺消失在天的那頭。
全家人都以為奶奶也活不了多久，伯伯就已在為奶奶選棺材了。的確，事后奶奶也病發(fā)了，醫生說(shuō)活不了幾個(gè)月，奶奶看著(zhù)我，又看了一眼爺爺的照片，想了很久。之后的一個(gè)星期，奶奶努力試著(zhù)站起來(lái)，接著(zhù)的一年里，兩年，三年，奶奶竟然跟著(zhù)其他老年人打太極。我不禁好奇地問(wèn)奶奶：“你那時(shí)是怎么挺過(guò)來(lái)的？”奶奶溫和地說(shuō)：“哪時(shí)呀？哦！人嘛，只要積極的面對生活，生活才會(huì )如你所愿，就如太陽(yáng)明早會(huì )以后升起！只有我們這些看透了生活的全部意義的人，才不會(huì )隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機會(huì )就不能放棄生活�！甭�(tīng)完奶奶的話(huà)，我仿佛明白了生活的真諦，上帝絕不會(huì )虧待熱愛(ài)生活的人。也只有這樣的人才配得上做生活的強者！
生活屬于強者作文 3
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛(ài)國精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習手榴彈擲遠的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習手榴彈擲遠時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì )影響全班的訓練成績(jì)，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個(gè)手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標準。
我要學(xué)習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰士。
校園生活中，我要學(xué)習雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的`榮譽(yù)放在第一位，為我班爭光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認為這是一項十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jì)不是很好。在學(xué)習上，一有難題，我就退縮，不會(huì )再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。
生活屬于強者作文 4
困難，它既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，然而在現實(shí)生活中，又有誰(shuí)沒(méi)碰到過(guò)呢？
但是，不同的人對于困難的態(tài)度各有差異。對于弱者而言，困難就如同一艘顛簸的船上的波浪，波浪越大，船只也就越容易被淹沒(méi)；然而對于強者來(lái)說(shuō)，困難則是一個(gè)鍛造意志的熔爐，火焰越烈，他們的意志也會(huì )變得更加堅韌。
在過(guò)去和現代，無(wú)論是國內還是國外的科學(xué)家，只要他們取得了重大成就，幾乎沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)克服各種困難而變得強大。以愛(ài)迪生為例，他專(zhuān)注于電燈的研究，并進(jìn)行了無(wú)數次試驗。如果沒(méi)有他面對困難并堅持不懈的毅力，他能夠發(fā)明出電燈嗎？
當然，在現實(shí)生活中，我們會(huì )遇到一些困難而失去信心，遇到障礙就躊躇不前的人是很常見(jiàn)的。他們只想著(zhù)苦難是有盡頭的，從未考慮過(guò)用堅定的信念來(lái)克服困難；他們只知道寧靜的生活可以帶來(lái)幸福，卻不了解逆境也能激發(fā)人的奮斗精神。讓我們思考一下：這樣的人是否能乘著(zhù)生活之舟穿越原本并不平靜、時(shí)而狂風(fēng)怒號、波濤洶涌的'海洋呢？他們是否能抵達勝利的彼岸呢？
讓我們做生活的強者吧！因為困難既是探索者的“天敵”，又是我們密不可分的“朋友”！
生活屬于強者作文 5
生命是什么？生命是小草破土而出的力量；生命是小雞破殼而出的生機。當然，除了它們，生命還是些天生身體不全但意志非凡的人，比如張海迪。
她在幼時(shí)的時(shí)候，也曾像我們一樣奔跑在草地上，快樂(lè )的和小朋友們玩耍�？蛇@樣的日子卻永遠終止在了她五歲的一天里。這天早上，年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來(lái)，從此以后，她的雙腿就再也站不起來(lái)了，只能天天坐在輪椅上。但她沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè)，依然在家種自學(xué)，有時(shí)她疼的躺在床上起不來(lái)，還是利用鏡子折射過(guò)來(lái)的光艱難的讀書(shū)。無(wú)論在哪里，她都一心想著(zhù)看書(shū)。最終，她獨自在家種完成了小學(xué)、中學(xué)知道大學(xué)的學(xué)業(yè)。除此之外，她還利用空余時(shí)間刻苦自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)以及各國的語(yǔ)言，最終，她憑借這自己超群的毅力和知識，成為了中國第五屆中國殘聯(lián)會(huì )主席。
張海迪雖然在幼時(shí)就失去了雙腿的知覺(jué)，但她仍然不放棄，堅持自學(xué)，并掌握了多門(mén)外語(yǔ)，她用自己的`行動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這一點(diǎn)，我們常人不一定做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨，她那么熱愛(ài)生命、珍惜生命的意志力令我震驚，讓我懂得了誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界。
張海迪阿姨雖然年幼時(shí)就失去了雙腿的知覺(jué)，但她以及其堅強樂(lè )觀(guān)的意志力創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。我們也要像張海迪阿姨那樣，努力學(xué)習、奮發(fā)圖強、做個(gè)社會(huì )有用的人才。
生活屬于強者作文 6
“困難”這個(gè)調皮的字眼兒，時(shí)不時(shí)就會(huì )跑到我身邊來(lái)撒個(gè)野，我需要費盡心思把它趕走，不然我可能會(huì )被打敗，但是我是不會(huì )向挫折低頭，這不它又來(lái)了。
學(xué)習是一項十分有挑戰性的事情，你如果好好學(xué)，好好面對，那你會(huì )獲得無(wú)窮的收獲。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認你是縮頭烏龜，生活中的弱者。
那次考試，使我印象深刻，成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功，學(xué)的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門(mén)。平時(shí)學(xué)習用功的`同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說(shuō)了，這些功課也讓我摸不著(zhù)頭腦，于是為了應付考試，我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上，我熬夜背知識點(diǎn)，這些副科很多都被主科老師占了，就算上也不一定是專(zhuān)門(mén)的任課老師上，只是讓我們自習罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生，不能連這點(diǎn)困難都跨不過(guò)去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識點(diǎn)這一關(guān)是通過(guò)不太聰明的方法度過(guò)了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數是書(shū)上的知識點(diǎn)，但分值最大的還是操作題，需要聯(lián)系生活來(lái)作答，又來(lái)一道坎兒，我必須跳過(guò)去。因為我要當生活中的強者，將這些困難一一打敗。所以我買(mǎi)了一本《百科全書(shū)》，花費了好幾個(gè)晚上，挑燈夜戰，仔細研究，終于對生活中的事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來(lái)了，終于是“功夫不負有心人”，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來(lái)了。
困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過(guò)去，充分利用它，我才能成為生活中的強者；不向困難屈服的強者；臨危不懼的強者。
生活屬于強者作文 7
門(mén)口的商店就要刷房子了，為此我到商店看了看。
一進(jìn)門(mén)，好家伙，亂糟糟的東西到處都擺滿(mǎn)了。柜子旁站著(zhù)一位殘疾人，售貨員正在與他交談著(zhù)什么。他的脖子歪著(zhù)，胳膊扭著(zhù)，一只腳稍有些短，兩條腿架著(zhù)雙拐。旁邊的同學(xué)益方對我說(shuō):“嘿，這位要給商店畫(huà)畫(huà)呢.”我驚奇地看了看他，“他也能畫(huà)畫(huà)?”“是呀，就是他要給店里畫(huà)畫(huà)呀�！币娣交卮鹫f(shuō)，我疑惑地望著(zhù)這個(gè)人，滿(mǎn)臉的皺紋，兩旁顴骨高高地聳起，一副丑陋削痕的臉龐。咦，我好象在什么地方見(jiàn)過(guò)此人。我對他為什么這么熟悉呢!我努力地回憶著(zhù)，終于記起了一件事。
暑假里的一夭，我約了幾個(gè)好朋友到紫竹院去劃船。進(jìn)了公園，我直奔湖邊而去.路過(guò)蓮花池時(shí)，我看到一位殘疾人正在那里畫(huà)畫(huà)。我走了上去。一副畫(huà)架放在腿上，旁邊放若水彩盒和一個(gè)調色碟，一枝小楷狼毫，他兩眼凝視著(zhù)湖中盛開(kāi)的蓮花，一絲別人很難察覺(jué)的`微笑涌上臉龐，他出神地望著(zhù)，望著(zhù)。然后他拿起畫(huà)筆，但奇怪的是他是用左手拿起的筆，真叫人難以置信，他是用左手來(lái)畫(huà)畫(huà)的，他用那頤抖的手，飽沾了綠色，用一種強有力的筆鋒畫(huà)著(zhù)，一個(gè)挺直的蓮稈躍然于紙上，那深深的綠色，給人以無(wú)限的遐想，可以看出，作者是付出多大的代價(jià)來(lái)完成這有力的一筆呀。我仔細地觀(guān)察他，此人長(cháng)得甚是丑陋，那雙粗糙的大手劇烈地顫抖著(zhù)，他雙手緊握筆桿，牙關(guān)咬緊，豆大汗珠一滴滴落下，看不出會(huì )有什么特長(cháng)。盡管這樣，他仍不停地畫(huà)著(zhù)。一張蓮花圖畫(huà)出來(lái)了，但他不滿(mǎn)意地扔掉了。我看出他有些灰心失望了，臉色非常沮喪。
湖堤那邊走來(lái)了幾個(gè)穿著(zhù)入時(shí)的小伙子，看到這情景，他們發(fā)出了一陣惡意的笑“啊哈!小瘸子也想畫(huà)畫(huà)，天上的奇聞�！甭�(tīng)到這惡意的嘲諷，我向他們投去了厭惡的目光。再看這畫(huà)畫(huà)的，只見(jiàn)他臉也不回，仍然精心地勾畫(huà)著(zhù)他那幅美麗的蓮花，我只聽(tīng)得僻啪兩滴淚珠落在紙上，他沒(méi)去擦，只是默默地畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)。
臨近黃昏，太陽(yáng)西下，她的余暉照耀在靜靜的湖面。幾次失敗，幾次教訓，終于使他得到了成功。一朵美麗粉紅的蓮花婀娜地躺在一大片綠綠的蓮葉上，筆直的蓮稈挺挺直立于淡綠的水中，正如周敦頤所說(shuō)的:“中通外直，不蔓不枝�！彼剡^(guò)頭，對我說(shuō):‘.喂，小同學(xué)，你喜歡嗎?如果你喜歡，我送給你吧�！蔽掖糇×�，“給我?啊，太謝謝了�！薄安挥昧�。好，再見(jiàn)，”他背起畫(huà)夾走了�；鸺t的余暉照耀著(zhù)他那遠去的背影，猶如那粉紅的蓮花。
生活屬于強者作文 8
生活如同一張網(wǎng)，錯綜復雜地編織在一起，那每一個(gè)節點(diǎn)都有可能是人生中的某一次一意外的經(jīng)歷，一次重要的人生選擇。
英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，大家或多或少都應該讀過(guò)一些。這部小說(shuō)主要寫(xiě)的是主人公魯濱孫因一次出海遇大風(fēng)而僥幸活了下來(lái)，最后遇到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島，他克服了絕望后開(kāi)墾了荒地。種植了糧食。救助了“星期五”……
當我讀著(zhù)這本書(shū)的時(shí)候，自己仿佛也在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)前所未有冒險。我為她在荒島上的絕望而傷心，為他重新樹(shù)立希望而欣喜，為他的善良而感動(dòng)，為他與土著(zhù)人的斗智斗勇而心生佩服......魯濱孫是一個(gè)勇敢的人，當生活的意外一次次向他襲來(lái)，他并沒(méi)有絕望，這需要多大的勇氣和力量。在嚴酷的環(huán)境里，他堅強勇敢的與大自然做斗爭，他不怕困難，具有積極的.人生態(tài)度，從而頑強的活了下來(lái)。他經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的生活，承受了最大的不幸，他的心一定非常的痛苦與寂寞。但在逆境中，他不屈不撓。堅強與不屈服于命運的精神改變了困境，從而使他重新開(kāi)始。任何事情都有好和壞的一面。生活總是變幻莫測，也不會(huì )永遠有艷陽(yáng)天，人生的道理就是那么不平坦。沒(méi)有人是永遠幸運的，沒(méi)有人是永遠不幸的，只有永遠用最陽(yáng)光的心靈去面對生活的人，才會(huì )有真正的收獲。不要為得到而驕傲，更不要為失去而傷心，正所謂“塞翁失馬，焉知非�！�，我們看待任何事，都要有一種禍福相倚的態(tài)度。
像魯濱孫那樣具有頑強勇敢。積極人生的態(tài)度的人，即使面對多大的不幸，都不會(huì )失去信心，而會(huì )盡自己最大的努力生活下去。想著(zhù)想著(zhù)就想到了自己，我曾為自己考試考砸而傷心，位同學(xué)的一句玩笑話(huà)而生氣，為自己對科學(xué)的不理解而失望......這些挫折，困難，和魯濱孫的相比，又算得了什么呢？
那些微不足道的挫折就能夠讓我氣餒，那么生活小船將要經(jīng)歷的更大的風(fēng)浪，我要如何面對呢？我一定會(huì )被一次次地打敗，所以，我要像魯濱孫一樣，做生活的真正強者。人生就像是一株嫩草，面對狂風(fēng)暴雨，是頑強挺立還是歪斜在一旁，真正掌握它命運的就是你自己！
生活屬于強者作文 9
暴風(fēng)雨來(lái)襲前的海燕，是生活的強者，所以能不畏雷電的轟鳴；冬日傲然綻放的臘梅，是生活的強者，所以能散發(fā)沁人的芳香；戈壁灘上的胡楊，是生活的強者，所以能勃然生長(cháng)于沙海之中。萬(wàn)物上追求成為生活的強者，況人乎？
做生活的強者‘，理想正是那盞指路的明燈，照耀我們前行。
他正直不阿，年少有才，所有人都認為他的.未來(lái)將一片光明。然而，朝堂之上的一句真話(huà)，讓他遭受飛來(lái)橫禍。宮刑，面對這樣屈辱，也許一般人寧愿自殺，但他忍受著(zhù)。只因心中許下過(guò)的鴻鵠之志尚未實(shí)現，那一個(gè)個(gè)黑暗的夜晚，他的理想是中閃爍著(zhù)光芒，支撐他艱難度過(guò)。最終，他成功了！司馬遷，正是他，譜寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大絕唱——《史記》！命運試圖將他打倒，他卻在理想的指引下再次崛起，成為了生活的強者。
做生活的強者，樂(lè )觀(guān)如同手中的拐杖，讓我們在人生之路上更好前行。
一場(chǎng)烏臺詩(shī)案，他卷入無(wú)端的政治漩渦。當遭受到來(lái)自四面八方的打擊，他也曾經(jīng)沮喪，并寫(xiě)下＂寂寞沙洲冷＂這樣的愁苦之句。倘若就此消沉，也許他將最終敗在命運手上�？墒撬麤](méi)有！因為他是那個(gè)“把酒問(wèn)青天”的蘇東坡，那個(gè)本性曠達的蘇東坡！縱使身處困境，他依舊是“一蓑煙雨任平生”。他眼里的江山依舊如畫(huà)，他微霜的鬢發(fā)，無(wú)妨他那射天狼的雄心。他樂(lè )觀(guān)，所以成為強者！
做生活的強者，永不屈服的信念陪伴我們走向成功。
他是音樂(lè )天才，年紀輕輕便初露鋒芒，然而他是不幸的，一點(diǎn)點(diǎn)的，他發(fā)現，自己已然喪失了聽(tīng)力。一個(gè)音樂(lè )家，怎能是個(gè)聾子？面對生活所給的巨大玩笑，他只有一句話(huà)——我要扼住命運的咽喉！即便雙耳失聰，他也毫不氣餒。他是貝多芬，永不屈服的貝多芬。正是他決不放棄的意志，成就了人類(lèi)歷史上永遠回響的經(jīng)典旋律，也成就了他，一個(gè)生活的強者。
如果司馬遷沒(méi)有對理想的不懈追求，怎能有后來(lái)的《史記》？如果蘇軾沒(méi)有對生活的樂(lè )觀(guān)熱情，怎能有后來(lái)的《赤壁賦》？如果貝多芬沒(méi)有對挫折絕不低頭的勇氣，怎能有后來(lái)的命運交響曲？
做生活的強者，成功路上往往少不了的，正是信念，熱情，追求這三樣。
生活屬于強者作文 10
有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅持它最為頑強，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。
站在跑道上，失去勇氣意味著(zhù)失敗，勇敢的超越意味著(zhù)成功，你選擇哪一種呢？望著(zhù)星空，它離我們是那么的遙遠，那么的遙不可及�？捎杏職鈶饎偎�，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無(wú)際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會(huì )在乎這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險阻，驚濤駭浪，但乘著(zhù)風(fēng)破浪前行也真正地體現出了勇者的風(fēng)范。
人生中總會(huì )有著(zhù)坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會(huì )甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會(huì )是現實(shí)，因為我們每一個(gè)都想做生活的勇者，迎來(lái)豐收的季節。
站在地上看花草樹(shù)木是那么的接近，而當你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺(jué)定會(huì )略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。
如果說(shuō)生命是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一篇動(dòng)人的樂(lè )章，那么勇氣就是樂(lè )章中最動(dòng)人的音符；如果生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么勇氣就是畫(huà)卷中最動(dòng)人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強者嗎，拿出你的勇氣，見(jiàn)證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才的`進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！钡灰杏職�，走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰勝困難，便能理解生命的真諦。
如果沒(méi)有波浪無(wú)畏地拍打暗礁，哪里會(huì )有驚濤駭浪的壯觀(guān)；如果沒(méi)有小草無(wú)畏的破土而出，哪里會(huì )有生機盎然的景象；如果沒(méi)有花兒無(wú)私的奉獻，哪里會(huì )有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰勝它，明日之光將更加耀眼。
生活屬于強者作文 11
在我們遭遇挫折的時(shí)候，只要堅強一點(diǎn)，或許你會(huì )發(fā)現，事情根本就沒(méi)有想象的那樣糟糕。雖然失去了星星，但我們還有月亮；雖然失去了今天，但我們還有明天；雖然失去了小溪，但我們還有大海。堅強一些，你會(huì )發(fā)現人生像朝陽(yáng)一般美好。
堅強，便是霍金人生的名片。身殘，并不能使他屈服，相反，正是這一沉重的打擊，將霍金鍛造得更加堅強。他忍受了常人無(wú)法想象的苦難，并在這苦難的熔爐中百煉成鋼。他坐在輪椅上不能動(dòng)彈，但他的思想和智慧卻翱游在廣袤的星空中，探究著(zhù)整個(gè)宇宙的奧秘。當醫生告訴他生命僅剩下兩年時(shí)，霍金并沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他用堅強的意志，不僅創(chuàng )造了醫學(xué)上的奇跡，還為人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展添上了燦爛的一筆。
堅強的人雖然也會(huì )遇到失敗，但永遠不會(huì )被打倒。疾病使霍金的'身體永遠無(wú)法站立，卻讓他堅強不屈的靈魂高高挺立；疾病使他無(wú)法正常地談笑歌唱，卻讓他絕不服輸的靈魂引吭高歌；疾病使他的生活平淡如水，卻讓他的智慧洶涌澎湃。
堅強是霍金的名片，同時(shí)也應當是我們每一個(gè)人的名片。朋友，做一個(gè)堅強的人吧，堅強地生活，堅強地奮斗，永不放棄自己的夢(mèng)想！
生活屬于強者作文 12
人生，好比一艘在生命長(cháng)河中蕩漾的小船，會(huì )經(jīng)歷數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不盡的風(fēng)和日麗。小船會(huì )在這一生在經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌滂湃的，讓這艘小船和你措手不及、提心吊膽。但是，小船是否能平安度過(guò)，還是得看你有沒(méi)有及時(shí)解決，掌握這個(gè)命運的人是你，這一切的'一切，都在于你。你是要做生活的強者還是生活的懦夫？
我看過(guò)《魯濱遜漂流記》，主人公寧愿放棄平靜、美好的生活，也要在海上與風(fēng)浪拼搏。雖然一次出海被俘，但并沒(méi)放棄、就此了卻一生，而是憑著(zhù)機智和信念逃出；雖然種植煙草利潤大，安定下去可以成為富翁，但仍然參加航海，并沒(méi)有放棄夢(mèng)想；雖然流落到一座荒島，但并沒(méi)有絕望，而是白手起家，創(chuàng )造了這片天地。我相信，如果生活中也有魯濱遜這樣的人，那么他（她）這樣敢于與生活做斗爭的精神，使他（她）成為生活中的強者。
其實(shí)，在生活中，許多人也是這樣做的，他們都可以成為生活中的強者！既然身邊有那么多例子，那么我們也應該向他們學(xué)習，做一個(gè)生活中的強者吧！讓我們的行動(dòng)證明一切吧！
生活屬于強者作文 13
在4月份，老師為我們大家推薦了一本書(shū)叫《我們一起走，迪克》。這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，他可是動(dòng)物小說(shuō)大王呢。這本書(shū)講訴了一只丑狗經(jīng)歷的各種事情。首先丑狗迪克被主人遺棄了，它非�？释胰姆N種生活，后來(lái)它被一個(gè)盲童阿炯收養了，不幸的迪克又被判了死刑。最后，迪克又和自己的小主人阿炯相依為命。
這本書(shū)一共有三十二個(gè)故事，其中，我最喜歡的故事是《戰勝攔路的狗群》。這篇文章主要講訴了一天黃昏，迪克還像往常一樣，幫小主人阿炯領(lǐng)路，突然，一只白狗來(lái)恐嚇阿炯，作為小主人心愛(ài)的.家犬，迪克悶聲不響的攔截到白狗面前，結果迪克戰勝了白狗。突然來(lái)了一群不速之客，但是，迪克還是憑借自己的勇敢機智，打敗了領(lǐng)頭的灰公狗。在這次“戰爭”中，迪克結識了一位新朋友，它叫紅娜。我從文中體會(huì )到了主人公迪克忠誠、勇敢、機智。假如我是迪克，我可不一定做得到，我可能會(huì )退縮。但是，自從讀了這篇文章后，我知道，我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要像迪克一樣不怕困難！我們還要學(xué)習阿炯那樣聰明、勇敢。
這本書(shū)我還要細細地品味，從中體會(huì )更多，要像迪克、阿炯那樣，做生活的強者。
生活屬于強者作文 14
有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的女孩，快樂(lè )而活潑�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，五歲時(shí)她突然患上了脊髓血管瘤。病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后成了癱瘓病人。原本天真活潑的小姑娘，現在只能整天臥病在床了�？吹叫』锇閭兏吒吲d興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，女孩幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著(zhù)自己失去知覺(jué)的.雙腿，悲傷的哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙呗�！我要上學(xué)！”
爸爸給她買(mǎi)來(lái)書(shū)籍、本子和鉛筆，媽媽給她講高玉寶刻苦求學(xué)的故事，講奧斯特洛夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫(xiě)小說(shuō)的故事。在父母安心的撫慰下，在勇敢者精神的感召下，女孩決心做一個(gè)生活的強者。
她特別愛(ài)學(xué)習，但病情卻是無(wú)情的。病痛折磨她時(shí)，堅強的女孩忍著(zhù)沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在太厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的辮子。有時(shí)候，她實(shí)在感到疲倦，就對媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)我明天再做行嗎？”媽媽卻鄭重的對我說(shuō)：“今日事今日畢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，她明白，學(xué)習是自己的事，絕不能拖拉，就在心里告訴自己說(shuō)：“我要像在學(xué)校里的孩子們一樣，每天完成作業(yè)！”這個(gè)小女孩叫張海迪，她是生活的強者。面對不幸，她始終保持昂揚的人生態(tài)度，靠自學(xué)讀完小學(xué)、中學(xué)的課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。
生活屬于強者作文 15
生活的強者，指在生活方面十分成功，卻在背受到了無(wú)數次失敗的人。今天我要講的強者是一只蛛蛛。
一天早上，我洗漱完畢，想去陽(yáng)臺透透氣，沒(méi)想到剛進(jìn)陽(yáng)臺，一眼就看到一只大蛛蛛。我緩了緩，便馬上拿著(zhù)雞毛撣子把它趕走，還一邊說(shuō)：“該死的蛛蛛，看你下次還敢不敢來(lái)我家！”也許是運氣好，也許是十分靈活，這只蛛蛛不一會(huì )兒就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
當天晚上，既刮風(fēng)又下雨，我剛把燈關(guān)上，風(fēng)就像個(gè)魔鬼一樣獰笑著(zhù)，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，嚇得我把被子蒙在頭上，才戰戰兢兢地睡去。
第二天，我再次來(lái)到陽(yáng)臺上，卻驚奇地發(fā)現，昨天那只蛛蛛竟然在窗戶(hù)外結起了一張巨大的網(wǎng)，不難想象它整晚在暴風(fēng)驟雨里忙碌的情景：剛開(kāi)始還十分順利，可快織完時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，又一波雨點(diǎn)打去，網(wǎng)瞬間就變得支離破碎�？芍胫虢z毫沒(méi)有失望，它繼續默默無(wú)聞地織著(zhù)網(wǎng)。就這樣破了又織，織了又破，才會(huì )再現如此讓人佩服的'一張網(wǎng)。
我望著(zhù)正安安靜靜趴在網(wǎng)中央的蛛蛛，一股敬佩感油然而生，于是沒(méi)去動(dòng)那張網(wǎng)，也沒(méi)去動(dòng)那張網(wǎng)，也沒(méi)把它趕走。我想：還是讓它在這里生活吧。
這才是生活上的強者，一個(gè)面對逆境毫不屈服、勇往直前的人，才是真正的強者！
生活屬于強者作文 16
他，是才華橫溢的音樂(lè )家;他，是年僅二十六歲就完全失聰的耳聾人。就是這兩種截然不同的命運，卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。
他，就是貝多芬!
雙耳失聰的他在往后的日子里并沒(méi)有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng )作了一首又一首馳名中外的曲子。
《致愛(ài)麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰(shuí)能想到這些赫赫有名的曲子，竟會(huì )出自一個(gè)聾人?
很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰(shuí)又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來(lái)的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。
生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達對岸;還像茫茫人海中的.一個(gè)普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達到目的。
梵高，一位舉世聞名的畫(huà)家。觀(guān)摩過(guò)他的畫(huà)的人都知道，他的畫(huà)使用點(diǎn)彩畫(huà)法。色調強烈、色彩明亮，然而這些價(jià)值連城的畫(huà)，在當時(shí)卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒(méi)有放棄，而是創(chuàng )造出了更多的作品，證明自己。
強者，無(wú)關(guān)外貌，無(wú)關(guān)實(shí)力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。
他們是強者，是生命的強者。
生活屬于強者作文 17
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我深有感觸。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜十分喜愛(ài)歷險，在一次航海中，他所乘的船不幸觸了礁，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。于是，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的歷險故事便開(kāi)始了 ......
誰(shuí)能想象，能有人只靠一雙手在一座孤島上生活了 28 年呢？然而魯濱遜卻用自己的行動(dòng)證明：無(wú)論在怎樣的逆境中，人都能存活下來(lái)，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有勇氣和智慧！這個(gè)道理給了我莫大的啟發(fā)。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然遇到了思考題，平時(shí)我最怕做這種題了，所以一看見(jiàn) 它，心里就開(kāi)始打退堂鼓了。但我轉念一想，不能，不能就這樣放棄，魯賓遜在荒島上都能靠勇氣機智和頑強的毅力活下來(lái)。我遇到的'困難跟他比又算得了什么！想到這，我靜下心來(lái)，坐下來(lái)，努力思考，經(jīng)過(guò)許多計算，終于，我做了出來(lái)。
翻單杠對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項挑戰自我的運動(dòng)。我經(jīng)過(guò)自己的一番努力也成為了一個(gè)翻單杠的高手。但我并不滿(mǎn)足，又以魯濱遜為榜樣，爬到了更高處，練習時(shí)總是摔下來(lái)，終于，成功與我握手，甚至一次能連續翻 2 個(gè)。
我要一直向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他的堅強，有毅力和善于創(chuàng )造的精神，努力做生活的強者。
生活屬于強者作文 18
困難，它既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，然而在現實(shí)生活中，又有誰(shuí)沒(méi)碰到過(guò)呢？
但是，不同的人對困難的態(tài)度也是不同的。在弱者面前，困難就是顛覆生活之舟的波浪，波浪越大，生活之舟就越容易被吞沒(méi)；而在強者面前，困難就像是錘煉自己的熔爐，烈焰越高，他的意志就煉得越堅韌。
在古今中外的科學(xué)家當中，但凡取得重大成就的，幾乎沒(méi)有一個(gè)不是與各種困難奮勇拼搏的強者。愛(ài)迪生，他研究電燈，做了N次試驗，如果他沒(méi)有同困難頑強拼搏，百折不撓的毅力，他能發(fā)明出電燈嗎？
當然，在我們現實(shí)生活中一碰到困難就會(huì )失去信心，在前進(jìn)的'道路上一遇到障礙就怯懦的人是有的。他們只是想著(zhù)苦難是有止境的，根本就沒(méi)想過(guò)用一顆心來(lái)制服它；他們只知道平靜的生活可以給人幸福，不知道逆境也可以使人奮發(fā)向上。大家來(lái)想一想：這樣的人能乘著(zhù)生活之舟穿越原本并不平靜，有時(shí)甚至會(huì )狂風(fēng)怒號，波濤洶涌的海洋嗎？能到達勝利的彼岸嗎？
讓我們做生活的強者吧！因為困難既是探索者的“天敵”，又是我們密不可分的“朋友”！
生活屬于強者作文 19
在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。
那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)早飯，我準備讓爸爸帶著(zhù)我和妹妹到鳳凰廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
到了鳳凰廣場(chǎng)，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭奇斗艷的小花……美麗極了！過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)放風(fēng)箏的'，不是來(lái)觀(guān)賞風(fēng)景的。
爸爸先給我們說(shuō)了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開(kāi)始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著(zhù)風(fēng)箏，由我來(lái)放線(xiàn)�！耙�、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線(xiàn)。妹妹也跟著(zhù)我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過(guò)了一會(huì )，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來(lái)蕩去，很快就從天上掉了下來(lái)。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因，無(wú)論做什么事都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰勝困難才行��！”
我們聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強者。
生活屬于強者作文 20
一個(gè)人只有擁有堅強的毅力，才能戰勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫(xiě)的童話(huà)——《堅定的錫兵》，受益匪淺。
童話(huà)講的是一位只有一條腿的錫兵，他被一個(gè)可惡的黑妖精吹到地上，兩位調皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一只耗子追他要“買(mǎi)路錢(qián)”，一條魚(yú)兒還把他當成了口中的美食……最后，錫兵終于回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進(jìn)了火爐，可他那堅強不屈的身影還是沒(méi)動(dòng)搖過(guò)！
這位錫兵多么堅強��！對照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因為我的.體育成績(jì)實(shí)在太差，爸爸早晨就帶我去廣場(chǎng)晨跑。當時(shí)，天冷極了，狂風(fēng)在我耳邊狂嘯著(zhù)，平時(shí)的我，應該躺在暖和的被窩里睡“大頭覺(jué)”�？涩F在卻要忍受著(zhù)寒風(fēng)的洗禮，黎明來(lái)臨前的無(wú)奈。頓時(shí)，我的淚水“簌簌簌”地落了下來(lái)。爸爸轉過(guò)身，嚴肅地說(shuō)：“菲兒，你知道嗎？解放軍的訓練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會(huì )臉紅嗎？”爸爸簡(jiǎn)短的幾句話(huà)像刀刻一樣印在我心上，就像童話(huà)中的錫兵，他只是個(gè)小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這么堅強的毅力。雖然黑妖精燒毀了他的身體，但他那堅強的毅力卻是永遠也不會(huì )消失的……頓時(shí)，也不知什么力量，我抹干眼淚，又進(jìn)入晨跑的行列中了。
從此，我想淚水再也不會(huì )那么咸了，因為堅定的錫兵教會(huì )了我堅強！
生活屬于強者作文 21
人生是充滿(mǎn)矛盾的，沒(méi)有矛盾，就無(wú)所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時(shí)而布滿(mǎn)荊棘溝壑，時(shí)而出現林陰大道；既有風(fēng)調雨順之季，也有天災人禍之時(shí)；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷，便覺(jué)得無(wú)力抗爭。
古人云：“憂(yōu)勞可以興邦，抑郁足以身亡�！笔聦�(shí)證明，這不是不無(wú)道理的。我國著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家孫冶方，是1924年入黨的老一代無(wú)產(chǎn)階級革命戰士，幾十年來(lái)他循著(zhù)追求真理、堅持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開(kāi)始，因堅持馬克思主義的'理論，被康生、陳伯達一伙無(wú)情打擊。在單身牢房里整整度過(guò)了七年零一周。后來(lái)他對人們這樣說(shuō)：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強者”。世界著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬，小時(shí)侯喜愛(ài)音樂(lè )，但是因為家庭拮據，中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當他力克艱難的時(shí)候，痛苦又一次向他挑戰，26歲那年，貝多芬因嚴重的耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)，就像一個(gè)畫(huà)家失去了敏銳的目力，一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多么痛苦�？墒撬麖牟粴怵H，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂(lè )大師。
人生好比登山，道路是漫長(cháng)而曲折的，但險要的地方只有幾步，有的人能化險為夷，等上頂峰，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無(wú)比的堅強和毅力去拼搏，就一定會(huì )成為生活的強者。
生活屬于強者作文 22
生活的強者，即使飽受磨難，仍樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水復疑無(wú)路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠不會(huì )忘記我的'一個(gè)同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強者。
有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著(zhù)水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著(zhù)氧氣，手上打著(zhù)點(diǎn)滴，靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運動(dòng)�！�
幾天之后，宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑步，結果他在跑完步后，發(fā)出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹(shù)蔭下休息�？墒切菹⑵讨�，他就問(wèn)老師要了個(gè)皮球，在樹(shù)蔭下練了起來(lái)。只見(jiàn)他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調皮。它一會(huì )兒跳到這兒一會(huì )兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著(zhù)上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數著(zhù)“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣，他每節體育課上都會(huì )練習拍球，直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱(chēng)贊他。
他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說(shuō)：“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運的精神更令人驚嘆�！笨梢�(jiàn)，真金不怕火煉，強者笑對厄運！
生活屬于強者作文 23
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運動(dòng)會(huì )，全校師生都懷著(zhù)興奮的心情準備著(zhù)開(kāi)幕式。這回的開(kāi)幕式上先進(jìn)行了廣播體操比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕錯過(guò)一個(gè)細節，結束后我們筆直地站在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)全都站得像雕像，紋絲不動(dòng)。
開(kāi)幕式結束了，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，師生們到了自己的場(chǎng)地就坐，把秩序管得井井有條，下午的800米比賽最是激動(dòng)人心了。發(fā)現槍令一響，運動(dòng)員們都飛速地跑了出去，尤其是我們班的運動(dòng)健將潘天懌，他好像一匹脫了韁的野馬，又如同一支離弦的箭一樣沖了出去，別的運動(dòng)員也不甘示弱，有好幾次差點(diǎn)超過(guò)潘天懌，潘天懌以他驚人的速度沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了800米的冠軍。我們班參加800米比賽的.另外三名同學(xué)也是堅持跑完了全程。他們就是我們的榜樣，就是我們的英雄，看臺的我們都情不自禁地為他們歡呼。
第二天運動(dòng)會(huì )上，最精彩的要數金雨晴的跨欄比賽了。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備迎接這次比賽，發(fā)令槍一響，她就沖了出去，雖然剛開(kāi)始很慢，但后面越來(lái)越快，臺上的加油聲更是震耳欲聾，最終金雨晴進(jìn)入了決賽，可我看她摔了一跤后，竟然還站起來(lái)繼續比賽，我覺(jué)得我們應該學(xué)習金雨晴這樣頑強的精神嗎？這不就是我們小學(xué)生應該具備的體育精神嗎？
我們要把運動(dòng)員那頑強拼搏，堅持到底的精神用在學(xué)習上，用到生活中，在困難面前不退縮，學(xué)會(huì )做一個(gè)生活的強者！
生活屬于強者作文 24
當我讀完美國作家克倫·沃森寫(xiě)的《生命·生命》這篇文章后，不禁感動(dòng)萬(wàn)分。一只小小的蜜蜂能是多么的渺小，但它對生的渴望，卻超越了它的本能。
這篇文章寫(xiě)的是什么呢？它記敘了作者在一次野餐時(shí)，有一只小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又卷土重來(lái)。最后，小蜜蜂被打落在地，還被踩進(jìn)了土里。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心里為這只無(wú)辜的'小蜜蜂感到惋惜，一個(gè)可憐的生命就這樣結束了。然而，“幾分鐘以后，我發(fā)現腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)死的小蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來(lái)……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會(huì )重新飛起來(lái)�？蛇@只小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試著(zhù)扇動(dòng)它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來(lái)越好，越來(lái)越遠。終于，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線(xiàn)中，也消失在我迷糊的雙眼里。
一個(gè)小小的生命，此刻是多么的頑強，多么令人敬畏！
生命是寶貴的，生命也是頑強的。小小的蜜蜂在面對巨大的困難時(shí)，表現出了令人難以置信的力量，著(zhù)實(shí)讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風(fēng)順呢？當我們生活中遇到挫折時(shí)，學(xué)習中遇到困難時(shí)，你又該怎樣面對呢？去想一想路邊那些被無(wú)數次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園里那排年年被鋸禿，仍蔥蔥郁郁的柳樹(shù)；去讀一讀，這只令我們感動(dòng)小蜜蜂……
同學(xué)們，讓我們做一名生活中的強者，越挫越勇！
生活屬于強者作文 25
這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，是關(guān)于海倫·凱勒的。讀過(guò)之后，我受到很大啟發(fā)。
20世紀，一個(gè)獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界。她，海倫·凱勒，以為生活的強者，一個(gè)生活在黑暗里卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性，一個(gè)醫生共度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬了87年無(wú)光、無(wú)聲的歲月的弱小女子。
然而，奇跡誕生了。就是這樣一個(gè)被禁閉在盲啞聾的世界里的人，竟然畢業(yè)于許多正常人都不敢想象的哈佛大學(xué)。并用她生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起一家慈善機構，真正造福于何她一樣有著(zhù)不幸遭遇的人。
能夠創(chuàng )造這一奇跡，全靠海倫·凱勒一顆不屈不撓的心。她笑對人生，笑對坎坷，接受命運的'挑戰，承受挫折的考驗。她用一顆熾熱的心去擁抱這個(gè)世界，感受它的溫暖和美好。她以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對人生，以驚人的毅力面對困難。終于，她在黑暗中找到了光明，在寂靜中聽(tīng)到了發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。海倫·凱勒身體的殘障，并沒(méi)有使他陷入痛苦。她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。我要把別人眼睛里看到的光明當作自己的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)到的聲音當作我的樂(lè )曲�！彪m然海倫·凱勒身體上是不自由的，但海倫·凱勒的心是自由的。她并不是沒(méi)有過(guò)怨天尤人或者沮喪悲傷。她知道只有擁有信心和希望，才能夠像正常人一樣生活。
海倫·凱勒這位20世紀的偉大女性，她以堅強不屈的意志、自強不息的精神在今天仍然煥發(fā)出奪目的光彩。我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，有什么理由不好好學(xué)習呢?
生活屬于強者作文 26
“生活不會(huì )同情弱者，它只會(huì )給予強者微笑”。這是眾人皆知的道理。然而，一些具有反抗精神，不屈的強者，生活卻沒(méi)有給予他們微笑！
在早期封建中國，由于神權思想的束縛，大多數人相信“青天大老爺能主張正義，賞罰善惡”。但是，在殘酷的事實(shí)面前，就算是再大的強者，生活也不會(huì )為他們打開(kāi)一扇生命之門(mén)！
如果說(shuō)，生活都給予了強者微笑，那么竇娥就不會(huì )發(fā)出“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天！”的痛斥。在面對如此大的`冤枉時(shí)，竇娥的反抗與堅持不懈地斗爭，卻沒(méi)有為她贏(yíng)來(lái)生命！
如果說(shuō)，生活都給予了強者微笑，那么竇娥就不會(huì )有“打的我肉都飛，血淋漓，腹中冤枉有誰(shuí)知”的感嘆！面對貪婪官員對自己實(shí)施嚴酷的刑罰時(shí)，竇娥沒(méi)有被屈打成招，她把女子剛毅的一面展示給眾人。但是，她的生活并沒(méi)有因此而一帆風(fēng)順，也沒(méi)有生活給予她的微笑。
如果說(shuō)，生活都給予了強者微笑，那么竇娥就不會(huì )發(fā)下“熱血只在八尺旗槍素練懸，飛霜六月因鄒衍，斷送出古陌荒阡”的三大奇愿。她那似巖漿迸射，如洪水決堤般的憤激之詞，斥責當時(shí)的社會(huì )，用自己的頑強產(chǎn)生了超乎自然的感天動(dòng)地的力量。但是，生活卻沒(méi)有給予她微笑，讓她有生存下去的可能。
由此可見(jiàn)，生活沒(méi)有給予竇娥微笑。一些具有覺(jué)醒知識和反抗精神的強者，生活不會(huì )都給予他們微笑！在此，對竇娥說(shuō)一句話(huà)：“雖然黑暗的社會(huì )吞噬了你頑強的心，但你用實(shí)際行動(dòng)證明了你永遠是我們心中的強者！”
生活屬于強者作文 27
今天，學(xué)校組織我們3-6年級的同學(xué)去西湖體育館觀(guān)看全國第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )“坐式排球”這一項目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。
我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的'觀(guān)眾，有神情嚴肅的裁判，當然，給我印象最深的是正在加緊訓練的運動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著(zhù)上場(chǎng)向觀(guān)眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。
比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩而又精準。如果對方發(fā)出了一個(gè)較遠的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當，比分一次又一次打平，真精彩��！我們也不斷地搖旗加油助威，“運動(dòng)員加油！”“極限運動(dòng)，挑戰自我！”“生命陽(yáng)光，情滿(mǎn)浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運會(huì )會(huì )歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。
比賽結束了，主持人宣布了比賽結果與獲勝的運動(dòng)隊，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè )曲，掌聲與飄揚的旗幟匯成了歡樂(lè )的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅、頑強拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅強、樂(lè )觀(guān)地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強者，那么我們正常人是不是應該做得更好呢？
生活屬于強者作文 28
小時(shí)候，父母常常用名人的故事啟迪我們：課堂上，老師常常用名人的故事感染我們。為此，我也會(huì )有意無(wú)意地走近名人，了解名人。
寒假里，我如饑似渴地閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)，“保爾·柯察金”這個(gè)名字已深深地刻在了我的心上。他那頑強的品格多么令人欽佩！
保爾的一生十分坎坷，自從他打仗受傷后，他不但不氣餒，還頑強學(xué)習，認真工作，后來(lái)他的雙眼失明，1924年，年僅20歲的他被醫生斷定已成殘廢。這對于20歲的他是一個(gè)多大的打擊��！保爾在全身癱瘓的條件下，借助于一塊鏤空的格板，拿起筆來(lái)，一字一句地寫(xiě)起了一部小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過(guò)3年頑強的努力，一部不朽的名著(zhù)終于誕生了。書(shū)中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時(shí)候，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾不愧為強者的化身。
保爾能成功，靠的是什么？靠的是超出尋常的.毅力和信念。毅力乃成功之本，正所謂：鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)人如果沒(méi)有堅強的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠沒(méi)有成功；反之，堅強的毅力是通向成功的捷徑。一個(gè)人只要擁有毅力和信念，不論什么困難都能克服。
對照保爾，想想自己，我的臉上火辣辣的……
在現實(shí)生活中，總有這樣那樣的不如意，每個(gè)人的生活都不可能完全是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于：有的人把挫折當作磨練自己的好機會(huì )，堅強地與困難斗爭，于是他成功了；而有的人卻在困難面前望而卻步，于是他就成了困難的奴隸。
生活屬于強者作文 29
生活中有苦有甜，而我多于苦的一面。正因苦，我則強。
人說(shuō)，苦中出人才！這話(huà)，是不假，可我沒(méi)有多少應驗。多年來(lái)，指苦熬成了一半，另一半卻還在掙扎。需要奮斗，需要努力。
不辛苦怎能成才？不辛苦怎能成大事？古代歷來(lái)成事者乃勞心矣！他們餓其體乏，勞其筋骨，苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔，敢當生活的強者！一次次沖擊漩渦，一次次搏斗，又一次次與小人開(kāi)戰。有時(shí)跌倒了，我不灰心，不回頭。向前方?jīng)_刺，向人生挑戰！
正因苦，我才強有力地回擊；正因難，我才一生拼搏；正因有前人的先例，我才敢于創(chuàng )造條件上。平平庸庸是沒(méi)有啥大作為的。我要率先走在前頭，為世人開(kāi)先例，替天行道。有人覺(jué)的我不會(huì )有好結果的，可我不死心，我認為，只有苦，方知烈�？嗔司鸵獖^發(fā)，苦了就要大干。相信路是會(huì )有的，看你會(huì )不會(huì )選擇。
生活就是這樣，你強它就弱。要讓你指揮生活，而不要讓生活左右你。一生中，我強它就得讓路，當然行程中不免會(huì )有磕磕碰碰，一路披荊斬棘，不要失望。
生活中當然有時(shí)也有甜的一面，只是甜了你不知覺(jué)，苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天，不如拼搏一番。我其實(shí)一生都在拼搏，拼搏有時(shí)會(huì )得到收獲，有時(shí)卻收效不大。需要繼續向前邁進(jìn)！相信強者，會(huì )有好兆頭。就算不成功，也要賭注一把。
又是一年初夏到，天氣漸熱，我心還向往自己的'夢(mèng)想。決定繼續走自己的路，做一個(gè)生活的強者。把苦的一面奪回來(lái)，讓甜伴隨我。
其實(shí)只有苦才知甜，沒(méi)苦怎能感覺(jué)甜?正如渴了才知水甜，道理皆此！
生活屬于強者作文 30
生活就像杯子里的水，顛簸和震動(dòng)。在成長(cháng)的道路上，總是充滿(mǎn)困難，因此這也需要我們去面對和克服。
今天，我看到一張讓我驚訝的畫(huà)面。當我們進(jìn)行早操時(shí)，我們來(lái)到了操場(chǎng)。由于昨天的大雨，太陽(yáng)非常干燥，草很濕。當我踩踏時(shí)，我看著(zhù)所有的蠕蟲(chóng)。昨晚他們都趕到大雨中。這些蠕蟲(chóng)沒(méi)有缺少翅膀或缺少前肢，很奇怪。當我環(huán)顧四周時(shí)，我看到了一只活蟲(chóng)，它的翅膀濕了，不能飛行。溫暖的陽(yáng)光灑在上面，使其小而脆弱。它緩慢地爬行，被一群步入粉末的同伴包圍。也許它了解，如果不迅速爬上最高峰，恐怕永遠會(huì )是這樣子。但是，它難以攀登，蠕蟲(chóng)如何獲得方向呢？我不知道由于大雨的關(guān)系，它已經(jīng)這樣呆了很長(cháng)時(shí)間，很難走到樓梯的拐角處，然后又回來(lái)了。但是它仍然沒(méi)有放棄。一次、兩次，它看起來(lái)很累。我以為它不能支持下去了，出乎意料的是，它實(shí)際上使腳再次抬起，雖然步履蹣跚。如果可以的話(huà)，我將把它直接舉到樓梯上，只需幾步。但我沒(méi)有這樣做，只是默默地看著(zhù)它。它的'堅韌而不是順從的精神，深深地震撼了我。
這只是一只小蟲(chóng)子，它沒(méi)有智慧，沒(méi)有自我保護能力。下了一夜雨后，它仍然可以自行找到生活的方向。顯然，生活中許多人都不如該蠕蟲(chóng)。它很小，但是知道如何挽救生命，而不是坐著(zhù)不動(dòng)，它沒(méi)有選擇在同一個(gè)地方等待死亡。在蠕蟲(chóng)上，我看到了樂(lè )觀(guān)，機智……蠕蟲(chóng)的生命可以顯示出這些正能量，生命的力量是巨大的。一個(gè)小蟲(chóng)子用生命的力量支撐著(zhù)岌岌可危的身體，這種精神不正值得我們學(xué)習和敬仰嗎？讓我們學(xué)習這只蠕蟲(chóng)，做生活的強者吧！就從今天做起！從你、我做起！
生活屬于強者作文 31
楊利偉叔叔是我們中國太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍天。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他堅持不懈的努力，最后，就在2003年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的天賦？我帶著(zhù)疑問(wèn)，翻開(kāi)了《中國太空飛行第一人——楊利偉》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我突然被書(shū)中的一句話(huà)所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的.同學(xué)們在烈日下一站就是兩個(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴冬時(shí)，他們頂著(zhù)凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習與訓練中，楊利偉從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。
想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我還是挺有信心學(xué)好的，可過(guò)了一會(huì )兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅強呀！在學(xué)習上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫(xiě)英語(yǔ)，連續也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。
讀完這本書(shū)，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因為他花的精力都比每一個(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強者。
生活屬于強者作文 32
星期五的晚上，我獨自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機智，具有大無(wú)畏冒險精神的人，在不幸的事情中他又是幸運的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是利用自己的`頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數著(zhù)日子，并堅持寫(xiě)日記。他在海外冒險多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現了一條英國輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當看到一群野人拿自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì )被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著(zhù)生命危險去救俘虜。如果換成是我可能會(huì )找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話(huà)對我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對待一件事，這件事就會(huì )做的很糟糕。作者迪福寫(xiě)這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護。但是長(cháng)大了就要脫離父母，走向社會(huì )。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì )獨立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們人生中不可缺少的一本書(shū)。
生活屬于強者作文 33
20世紀，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱女子。
然而，就是這樣一個(gè)被禁閉在盲聾啞的痛苦世界的人，居然畢業(yè)于許多正常人都無(wú)法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并把全部的愛(ài)和精力都傾注在殘疾人身上，她為殘疾人建起了一家家慈善機構，用自己的`一生去幫助、去造福和她一樣遭遇不幸的人。她曾被美國的《時(shí)代周刊》評選為美國十大偶像之一。
能夠創(chuàng )造這一奇跡，全靠海倫·凱勒有一顆不屈不撓的心。她以微笑面對一切的不幸。接受了命運的挑戰，承受了挫折的考驗，她用一顆熾熱的心去擁抱世界。她以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對人生，她以驚人的毅力克服困難。終于，她從黑暗走向了光明。
海倫·凱勒身體上的殘障，并沒(méi)有使她墜入萬(wàn)丈深淵。她說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！鄙眢w上的不自由終究是一種遺憾，但海倫·凱勒的心是自由的。她也會(huì )怨天尤人、也會(huì )沮喪，但是她知道這是無(wú)濟于事的，她只有真正的堅強起來(lái)，才會(huì )和別人生活得一樣快樂(lè )！
海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》將會(huì )告訴你，生命的奇跡是如何誕生的。也許，我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。
作為21世紀的青少年，我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，難道不應該努力學(xué)習，創(chuàng )造美好的未來(lái)嗎？
生活屬于強者作文 34
肖伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。
在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿(mǎn)了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì )讓你獨自享受快樂(lè )，我們也許會(huì )因為一時(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì )因為循環(huán)反復的失敗而心酸，甚至會(huì )因為自己的不執著(zhù)而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細細品味。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標，每天對著(zhù)目標，規劃著(zhù)一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮斗，在目標實(shí)現的那一刻，我們將會(huì )發(fā)現：經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的.存在。
岡察洛夫說(shuō)過(guò)：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻�！�
即使你通過(guò)奮斗達到了目標，是不錯，你嘗到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì )重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開(kāi)辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過(guò)是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著(zhù)耀眼的光芒。
愿你我都能細品人生之滋味，即使流著(zhù)眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強者！
生活屬于強者作文 35
兩年前，認識了一個(gè)可愛(ài)的姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅強的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著(zhù)時(shí)光流逝，她漸漸長(cháng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫的.，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習上，一開(kāi)始，她先嘗試著(zhù)用右手寫(xiě)字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，結果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫(xiě)字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫(xiě)字速度也與常人逐漸齊駕并驅。在困難時(shí)，她便會(huì )想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學(xué)習外語(yǔ)、猛攻醫學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵著(zhù)她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jì)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸的擰丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(cháng)都苦口婆心地勸解她，可她固執無(wú)比，她做的決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點(diǎn)負擔時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐�(zhù)擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著(zhù)健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂(lè )曲。
生活屬于強者作文 36
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾摿舜蠹覍ξ业钠谕�，我沒(méi)有獲獎，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結束的時(shí)候，學(xué)校請來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車(chē)禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅定的意志，使她成為了生活中的強者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅定的。她雖然拄著(zhù)拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的.形象是高大的。
今天，她演講的內容是《用自強撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng)，神情專(zhuān)注，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類(lèi)征服命運，挑戰自我的楷模，是我們學(xué)習的典范。
聽(tīng)了她的演講，望著(zhù)藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅強地活著(zhù)，而各方面表現十分出色，我不能因為這次演講悲觀(guān)失望。我今后要做生活中的強者，迎難而上，用智慧愛(ài)心和寬容去戰勝挫折。
生活屬于強者作文 37
他是我們家里的頂梁柱，他是生活中的強者，他努力給我們創(chuàng )造更好的生活，他無(wú)懼生活的挫折，勇敢的為我們奮斗，他就是我的爸爸！
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著(zhù)我出來(lái)玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著(zhù)我，一邊帶著(zhù)我去玩，那時(shí)候的我是那么的.開(kāi)心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。
我們長(cháng)大了，沒(méi)有了童趣，常言道父愛(ài)無(wú)言，我才慢慢體會(huì )，雖然爸爸和我們很少話(huà)題，也很少說(shuō)我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵著(zhù)我們。
爸爸每天都奔赴工地，在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作，吃著(zhù)盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪里工作幾十年，我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅強，是勇敢的。
我無(wú)法領(lǐng)會(huì )爸爸在炎熱的夏天里帶著(zhù)帽子切轉的心情，強烈的陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦，厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都濕透衣服，手上拿著(zhù)磚，工作在猛烈的太陽(yáng)下，感受著(zhù)汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。
在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風(fēng)刺骨，無(wú)情的寒風(fēng)拍打著(zhù)爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來(lái)切轉，寒風(fēng)吹裂了爸爸的手，從而變得那么粗糙。
嚴寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度，而這些難度出于氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說(shuō)，但我們心里總是可以感受到，因此爸爸是生活的強者，我為爸爸而感到自豪。
生活屬于強者作文 38
我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著(zhù)時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(cháng)的故事。內容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的.角度認知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話(huà)了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。
在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習一樣東西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛(ài)和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠了，我想到一句話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�
讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強者，那我們將會(huì )獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。
生活屬于強者作文 39
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉身一看，一個(gè)小男孩滿(mǎn)臉淚水，小腿使勁蹬著(zhù)，傷心極了。媽媽抱著(zhù)他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著(zhù)：“要奶�！迸赃叺睦掀牌�，看樣子是他奶奶，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿(mǎn)足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì )采取此種方式滿(mǎn)足自己，無(wú)形中助長(cháng)了孩子的嬌氣�！昂⒆�，這件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了�！蔽覀兲暨x了幾件，走出了超市。
回家的`路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫(huà)，兩棵大樹(shù)頭頂烈日，為中間的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當驕陽(yáng)似火時(shí)，當大雨傾盆時(shí)，當狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰，怎么會(huì )挺拔呢？現實(shí)中，我們人類(lèi)正是這樣，讓自己的孩子過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養出來(lái)的寄生依賴(lài)思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(cháng)的孩子永遠是長(cháng)不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機會(huì )，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗，才是生活的強者！
生活屬于強者作文 40
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開(kāi)課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(cháng)成百年大樹(shù)。因為桃花心木學(xué)會(huì )了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅強的生活了，所以不需要種樹(shù)人澆水了。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見(jiàn)彩虹？
在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過(guò)許多失敗，考試沒(méi)有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的'毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考后，我忽然覺(jué)醒，醒悟到，我應該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細心，有沃爾特就問(wèn)。忘了以前的那差給幾分的成績(jì)，記住以前的毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。
我們如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總是整天待在鳥(niǎo)巢里，等待著(zhù)父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了！
我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì )自力更生，自立自強，不依賴(lài)別人。
伙伴們，要做個(gè)生活的強者，就必須學(xué)會(huì )迎接向上，做生活的主人。
生活屬于強者作文 41
有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅持它最為頑強，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。
站在跑道上，失去勇氣意味著(zhù)失敗，的超越意味著(zhù)成功，你選擇哪一種呢？望著(zhù)星空，它離我們是那么的遙遠，那么的遙不可及�？捎杏職鈶饎偎�，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無(wú)際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會(huì )這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險阻，驚濤駭浪，但乘著(zhù)風(fēng)破浪前行也真正地體現出了勇者的風(fēng)范。
人生中總會(huì )有著(zhù)坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會(huì )甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會(huì )是現實(shí)，因為我們每一個(gè)都想做生活的勇者，迎來(lái)豐收的季節。
站在地上看花草樹(shù)木是那么的接近，而當你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺(jué)定會(huì )略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。
說(shuō)是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一篇動(dòng)人的樂(lè )章，那么勇氣就是樂(lè )章中最動(dòng)人的音符；如果生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么勇氣就是畫(huà)卷中最動(dòng)人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強者嗎，拿出你的'勇氣，見(jiàn)證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！钡灰杏職�，走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰勝困難，便能理解生命的真諦。
如果沒(méi)有波浪無(wú)畏地拍打暗礁，哪里會(huì )有驚濤駭浪的壯觀(guān)；如果沒(méi)有小草無(wú)畏的破土而出，哪里會(huì )有生機盎然的景象；如果沒(méi)有花兒無(wú)私的，哪里會(huì )有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰勝它，明日之光將更加耀眼。
生活屬于強者作文 42
藍色的海豚島，一個(gè)多么美麗、寧靜、神奇的地方，也有不平凡的事情發(fā)生，令人長(cháng)久回味。
這個(gè)島上原先居住著(zhù)印第安人，但受到獵捕海獺的阿留申人與卑鄙的俄國人的殺害，逃往東方的一個(gè)島，但不幸葬身海中。他們離開(kāi)時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘和她的弟弟——卡拉娜與拉莫。但是拉莫被野狗咬死了，卡拉娜成了一個(gè)名副其實(shí)的孤兒。她在孤島上度過(guò)了十八年，等待救援的船只到來(lái)。她修建了自己的新居所，制造了武器，馴服了蜂鳥(niǎo)與野狗，捕獲了大章魚(yú)，喂養小海獺，還獨自出過(guò)海。漫長(cháng)的十八年過(guò)去了，她離開(kāi)了這個(gè)曾度過(guò)小半生的海島。
我一口氣看完了這本書(shū)，令我回味無(wú)窮。我的腦海思緒萬(wàn)千，想起了許多同類(lèi)的事物。魯濱遜不就是這樣嗎？被拋棄荒島后，他靠著(zhù)那顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的`工具，造房子，修田地，種糧食，養牲畜，還救下了一個(gè)土人，取名“星期五”，收為自己的奴隸。他用了28年時(shí)間，把荒島建設成為一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般地回到歐洲，成為巨富……我又想起了一件不可思議的事：烏塔，一個(gè)14歲的小女孩，打算游遍全歐洲，她用了三年時(shí)間為自己的歐洲之行做準備，閱讀了大量介紹各國情況的書(shū)籍，周末出去為自己掙旅費，在家就設計好了旅行路線(xiàn)。為預防萬(wàn)一，她每到一地就查清那的警察局電話(huà)號碼。在這個(gè)以大人角度看起來(lái)都望塵莫及的事，14歲的女孩居然做到了，真是令人欽佩。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：獨立。而這正是現在我們這代孩子缺少的。但只有學(xué)會(huì )獨立，才能在社會(huì )中立足，成為生活中的強者。若一直生長(cháng)在別人的懷抱中，一直過(guò)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，將會(huì )成為什么樣子？我在報紙上曾看到這樣的新聞：中國九成獨生子女不會(huì )做家務(wù)。這是一個(gè)多么觸目驚心的數字，若一直這樣下去，危害的不僅是自己還有社會(huì )。
不要再做掌上明珠，多給一些獨立的機會(huì )，讓我們充實(shí)這個(gè)生活。父母們，放手吧，讓我們自己去闖蕩，開(kāi)辟一片新天地！
生活屬于強者作文 43
在過(guò)去，老人常告誡我們說(shuō)，人活一口氣，佛活一柱香。那時(shí)，沒(méi)理解透啥意思，只是哼哈應答過(guò)去。經(jīng)過(guò)人生幾十年的風(fēng)霜雨雪的洗禮，對人生，對社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，對老人語(yǔ)重心長(cháng)的告誡有了真正的感悟。的確如此，人活著(zhù)要有志氣，沒(méi)有頑強的意志，沒(méi)有堅強的生活信念，將是一世碌碌無(wú)為，什么事業(yè)也難成就。凡是，事業(yè)成功者，成就偉業(yè)者，都擁有遠大志向，擁有堅定信念的人。
人生一世，活就要活出個(gè)樣子來(lái)，雖然說(shuō)不能說(shuō)轟轟烈烈，但也要有個(gè)性，做出一番屬于自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地來(lái)。這樣活著(zhù)才有意義，才不枉人世走一回。大丈夫做事要干凈利落，敢做敢當。俗話(huà)講，不蒸饅頭，也要爭口氣。在人生道路上拼搏，要有頑強不屈，積極進(jìn)取的精神，這樣才能走向成功。這是我們成就事業(yè)的信心，也是為人處世的基本原則。
人活著(zhù)就要有志氣，不論做什么事情，都要認真負責，積極完成，不能朝三暮四，半途而廢。任何事情都有自身的發(fā)展規律，需要探索，需要鉆研，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，戰勝重重困難，才能成功完成。但是，沒(méi)有志氣的人，總是各種事情依賴(lài)于他人，遇到困難不是迎難而上，而是稍有挫折、困難就立刻退縮，放棄，長(cháng)此以往，養成惰性，不思進(jìn)取，很多成功的機會(huì )錯過(guò)，最終落得兩手空空而歸，遺憾終生。人要成就大事業(yè)，必須經(jīng)過(guò)刻苦磨煉之后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終才能踏上成功的殿堂，成就自己的輝煌人生。
我們生活在廣闊的社會(huì )天地里，要想成就一番事業(yè)，需要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，狂風(fēng)暴雨的`洗禮，通過(guò)頑強不屈的拼搏，最終才能實(shí)現自己的人生夢(mèng)想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。人活著(zhù)就要不斷的拼搏進(jìn)取，向著(zhù)屬于自己的天地邁進(jìn)，做一個(gè)有志氣的人，成功的生活強者，無(wú)愧于人世走一回。
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