學(xué)問(wèn)藏在生活里作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的學(xué)問(wèn)藏在生活里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文1
書(shū)，是一種很常見(jiàn)的事物，書(shū)里匯聚著(zhù)許多知識，有著(zhù)重要的作用。我每天的睡前讀物都有《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，值得我一讀再讀。書(shū)中記錄了孔子的名言警句，由孔子的弟子編寫(xiě)而成。
《論語(yǔ)·為政》篇有言：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”�？鬃邮鍤q就有志于學(xué)習，三十歲說(shuō)話(huà)做事合于禮，四十歲能不被外界事物所迷惑，五十歲了解了自然的規律與法則，六十歲聽(tīng)到別人說(shuō)的話(huà)就能領(lǐng)會(huì )，七十歲隨心所欲，但任何言行都不會(huì )越出規矩和法度。我們當代青少年應向孔子學(xué)習，要講禮貌，努力學(xué)習，不要荒廢自己的人生。
《論語(yǔ)·禮仁》篇有言：“不仁者不可以久處約，不可以長(cháng)處樂(lè )。仁者安仁，知者利仁”。有仁德的人實(shí)行仁德，便能感到心安，不實(shí)行仁德便不能心安，有智慧的人能認識到仁德的重大作用，他便去實(shí)行仁德。這里，孔夫子想告誡我們，要和有仁德的人交往，不要和無(wú)德之人來(lái)往。
《論語(yǔ)》中關(guān)于孔子的小故事還有很多，它們既有趣又嚴謹，蘊含著(zhù)深厚的學(xué)問(wèn)。比如說(shuō)，有一次孔子帶學(xué)生出游，中午飯要熟的`時(shí)候，孔子看見(jiàn)顏回居然用手抓取鍋中的飯吃，以為他在偷食，便教訓了他。顏回解釋說(shuō)：“老師誤會(huì )了，剛才我看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了�！钡弥嫦嗟目鬃痈锌卣f(shuō)：“親眼看見(jiàn)的事情也不一定就是事實(shí)，何況道聽(tīng)途說(shuō)呢！”這個(gè)故事告訴我們：事情弄清楚前，不要妄下論斷，冤枉了別人。
書(shū)是很重要的，它能讓我們增長(cháng)知識，讓我們懂得道理�？傊�，書(shū)，必不可缺。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文2
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里。書(shū)是知識的海洋，是全世界的營(yíng)養品。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�有很多很多激勵我們讀書(shū)的名言。這些都是在告訴我們讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了許多的知識，還豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。書(shū)本中講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，在我寫(xiě)作業(yè)疲倦的時(shí)候，在我心情低落的時(shí)候，拿起一本喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中一些奇特的事物和有趣的想象瞬間讓我忘卻煩惱，好像我就是書(shū)中的主人公，沉浸在快樂(lè )的海洋里。
讀書(shū)不但給我帶來(lái)快樂(lè )，也讓我變得自信。隨著(zhù)閱讀量的增加，我的閱讀能力和理解能力也不斷提高了。有時(shí)甚至能在書(shū)中看到自己生活的軌跡，似曾相識的感覺(jué)讓我茅塞頓開(kāi)。讀到好的文章時(shí)，我也會(huì )有感而發(fā)，提起筆，記錄下自己生活中的故事及感受，因此也寫(xiě)出了不少好的文章。這幾年我陸陸續續發(fā)表了好幾篇文章，其中有一篇作文還獲得過(guò)昆山市二等獎。每當我的作文被發(fā)表或者被老師當作范文讀出來(lái)的時(shí)候，平常因為調皮搗蛋而帶來(lái)的負面情緒都會(huì )一掃而空，我在心里告訴自己：“我可以的`，我一定會(huì )越來(lái)越好的！”
讀書(shū)還讓我擁有了很多好朋友。每次讀一本新書(shū)，都感覺(jué)自己認識一個(gè)新朋友，他們身上有很多閃閃發(fā)光的品質(zhì)讓我急切地想要靠近。當我犯了錯想撒謊的時(shí)候，我想起匹諾曹的故事，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子；當我遇到困難想退縮的時(shí)候，我想起保爾那鋼鐵般的意志，我要做一個(gè)跟他一樣堅強勇敢的人……書(shū)籍，像朋友一樣教我做人的道理；書(shū)籍，像朋友一樣陪伴我一路成長(cháng)。
書(shū)籍，讓我開(kāi)闊了眼界，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。無(wú)限的學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里——我愛(ài)讀書(shū)，我真的很愛(ài)讀書(shū)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文3
風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來(lái)雪去。萬(wàn)物在變更中生長(cháng)著(zhù)，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著(zhù)、感受這世界。無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽(yáng)又一次升起，夏末時(shí)節，陽(yáng)光又一次交疊在陽(yáng)臺上，陽(yáng)臺的鐵欄反射著(zhù)光芒，印上了點(diǎn)金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長(cháng)著(zhù)，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的.胳膊伸了下來(lái)，顆顆斑點(diǎn)無(wú)規律的排列著(zhù)，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過(guò)蔥葉。陽(yáng)臺又傳來(lái)了幾聲腳步聲，一個(gè)與老人年齡相仿的太太進(jìn)來(lái)了，推著(zhù)一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨留下一縷光照在葉上，生機勃勃……
五五輪換，生生不息。
求取春來(lái)，那小蔥也不再是眼前那個(gè)模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽(yáng)還是有的，天剛放亮，陽(yáng)臺的門(mén)又被推開(kāi)，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著(zhù)點(diǎn)幽香蕩下幾滴清水。接著(zhù)，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片寂靜下好似有了些不和諧的東西。陽(yáng)光從那衣間照入房?jì)�，那老人坐在椅上，看向房�(jì)鹊恼掌伎贾?zhù)。
年年去，月月過(guò)。那株平凡的小蔥還在堅挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機、希望。
每個(gè)人都活在自己的生活中，受著(zhù)世間種種影響，細水長(cháng)流中，學(xué)問(wèn)自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠方。
學(xué)問(wèn)藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文4
有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在神秘的大自然里，有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在浩瀚的書(shū)海里，有人說(shuō)學(xué)問(wèn)藏在歷史悠久的博物館里……而我覺(jué)得學(xué)問(wèn)藏在生活里。
我的爺爺最大的愛(ài)好是釣魚(yú)。記得有一次，他帶我去體驗了一回，讓我印象很深刻。
我們在家里把工具收拾好，然后一起來(lái)到了河邊。爺爺先放置好魚(yú)竿，接著(zhù)拿出魚(yú)餌，掛在鉤子上，再用力一甩將裝著(zhù)魚(yú)餌的魚(yú)鉤拋入河中就好了。我也學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作做起來(lái)。不一會(huì )兒，爺爺那邊已經(jīng)釣到五六條魚(yú)了，而我這邊卻毫無(wú)進(jìn)展。我失落地問(wèn)：“爺爺，為什么魚(yú)兒只上你的鉤，我卻一條都釣不到？我都快要堅持不下去了！”爺爺面帶微笑地說(shuō)：“你總是晃動(dòng)魚(yú)竿，魚(yú)兒都被你嚇跑了，釣魚(yú)不能著(zhù)急，要有點(diǎn)耐性�！蔽一腥淮笪�，守在魚(yú)竿旁靜心等待，不敢再有大動(dòng)作，大約過(guò)了十幾分鐘，魚(yú)竿好像有了一些動(dòng)靜，我一下子警惕起來(lái)，突然魚(yú)線(xiàn)沉下去了，我用力一拉，哇！我釣上了一條大魚(yú)。我小心翼翼地把魚(yú)竿往回收，爺爺在一旁看了忍不住給我豎起大拇指。此刻的'我開(kāi)心極了，不僅僅是因為釣上了一條大魚(yú)，更是懂得了做任何事都要有耐性和毅力。
生活中一點(diǎn)一滴的小事，都能給我們啟迪。只要我們用心去探尋，就會(huì )收獲人生的哲理，平凡的生活中藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文5
自宇宙大爆炸以來(lái)，這世間萬(wàn)物皆與學(xué)問(wèn)。萬(wàn)物在變更中生長(cháng)著(zhù)，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著(zhù)、感受著(zhù)這世界。
無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)也藏在其中。前年冬天，我和幾個(gè)朋友在小區的大院里玩。當時(shí)天氣很冷，我們幾個(gè)都裹得里三層外三層的。有一個(gè)人提出玩躲貓貓的主意，因為當時(shí)我們也沒(méi)有什么事干，于是就都同意了。我剛找到一個(gè)地方躲好，那個(gè)人很快就找到了我。我立馬跑開(kāi)，在一個(gè)拐彎的地方我摸了下鐵柵欄，結果被凍得一激靈直接摔了一跤。其他人立馬過(guò)來(lái)問(wèn)我沒(méi)事吧，怎么了。當時(shí)我只記得那個(gè)鐵柵欄非常凍手，仿佛在冰水里泡澡一樣，又仿佛被蜜蜂蟄了一樣。從那以后，每年冬天我都離鐵柵欄遠遠的。
一直到今年夏天，因為又大部分工廠(chǎng)排放廢氣在空氣里，導致空氣中的二氧化碳越來(lái)越多，最終產(chǎn)生溫室效應，這一切都間接讓今年的高溫不斷持續。在下樓倒垃圾的時(shí)候，我無(wú)意間又看到了那根鐵柵欄，這也讓我又想起了那件事。為了搞明白這是為什么？我上網(wǎng)搜尋了許多資料，同時(shí)也翻閱了大量書(shū)籍。終于，功夫不負有心人，我終于找到了這其中的科學(xué)道理。影響鐵溫度的主要有兩個(gè)原因：一是鐵會(huì )根據季節的變換而發(fā)生溫度的變化，二是鐵傳導冷的`能量和熱的能量比任何物體都高出數倍，所以說(shuō)冬天的鐵觸摸上感覺(jué)非常冰冷。
我昨天在和同學(xué)們猜拳時(shí)贏(yíng)了，你們可能會(huì )問(wèn)這跟這篇作文主題有什么關(guān)系嗎？我想說(shuō)的是，我能戰勝并不是全靠運氣，而是心理學(xué)戰術(shù)。人在猜拳時(shí)有百分之六十的機率出布，那是因為出拳的時(shí)候我們是正好讀到石頭剪刀布的布字。這就讓一部分猶豫不決的人選擇了出布。還有一部分人是因為覺(jué)得對方可能會(huì )出石頭，懷著(zhù)這種僥幸選擇了出布。我就是運用這種心理學(xué)戰術(shù)拿到了勝利。
生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們只要留心觀(guān)察，就會(huì )學(xué)到知識。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文6
學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，它就藏在我們的生活當中。只要用心觀(guān)察，生活當中，處處都能學(xué)到本領(lǐng)。
春節，是我們國家一年當中最隆重，最盛大的傳統節日。我盼啊盼，終于是盼到了今年春節的到來(lái)。大街小巷都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣息，各個(gè)商場(chǎng)里都是人山人海的'熱鬧，不管是大人還是小孩，手上都領(lǐng)著(zhù)大包小包，他們的臉上也都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
今年春節，我們家的餃子是自己親手做的。爸爸做了餃子餡，而我則是在搟餃子皮。我搟了許多個(gè)餃子皮，手都搟麻了，我有點(diǎn)不耐煩了，對爸爸說(shuō)：“爸，你來(lái)?yè){餃子皮吧，我來(lái)包餃子�！薄澳愦_定？”爸爸一臉疑惑地看著(zhù)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“當然確定。不就是包餃子嗎，有什么難的�！薄澳呛冒��！卑职贮c(diǎn)頭同意了。
爸爸把餃子皮全都搟好后，便去休息了。我拿起了一個(gè)餃子皮，將它平鋪在手上，隨后拿起了勺子，舀了一勺餡，放在了餃子皮的中間，隨后將兩邊的餃子皮慢慢地包起來(lái)，不好，我用力過(guò)猛把餃子皮捏破了！“只是一點(diǎn)兒小失誤，這次不算�！蔽亦哉Z(yǔ)道。我又嘗試著(zhù)包了幾個(gè)餃子，但是結果要么是餡放多了餃子皮撐不下，要么是包的過(guò)程顛倒了，要么是包的時(shí)候捏歪了……這些無(wú)一例外全部都失敗了。
就在此時(shí)，奶奶走進(jìn)了廚房，她見(jiàn)我沒(méi)有包出一個(gè)餃子，便問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我低下頭支支吾吾的說(shuō)：“奶奶，我……不會(huì )包餃子�！蹦棠堂嗣业念^說(shuō)：“乖孫，不會(huì )包沒(méi)關(guān)系，只要咱努力，什么都會(huì )學(xué)會(huì )的。來(lái)，我教你�！薄班�！”我抬起頭說(shuō)道。
奶奶拿起了一個(gè)餃子皮，邊做邊說(shuō)道：“首先，咱們先舀一勺餡放在餃子皮上，然后在對折，隨后將兩側餃子皮的中間捏合，再將左右側夾緊，最后再捏緊，一個(gè)餃子就做好了�！蔽覍W(xué)著(zhù)奶奶的樣子，嘗試了幾遍后，終于包好了一個(gè)餃子。最終，在我的努力之下，終于將所有餃子都包好了。年夜飯上，我吃到了自己包的餃子，心里暖乎乎的。
通過(guò)這次包餃子的嘗試，我既學(xué)會(huì )了如何包餃子，又懂得了一個(gè)道理：要想學(xué)好一種本領(lǐng)，必須要有細心和耐心，還需要恒心。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文7
生活中的學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定能發(fā)現無(wú)窮的奧妙。
有一天，我帶著(zhù)兒子去金鷹逛街，那天烏云密布的，雖然沒(méi)什么太陽(yáng)但我們才走了十分鐘身上已經(jīng)全部被汗水浸濕了，我心想：今天這天氣真悶啊，話(huà)音剛落突然就下起了傾盆大雨。我們趕緊跑到高架下面去躲雨，這雨下得快停得也快，不一會(huì )太陽(yáng)又冒了出來(lái)，暖暖驚奇的發(fā)現天上多出了一道彩虹，這彩虹真漂亮！他發(fā)現彩虹每次都是在下雨后才出現的，于是我拿出手機一查，告訴暖暖，這是因為在雨后，空氣中會(huì )有大量的小水滴懸浮在空中，當光線(xiàn)經(jīng)過(guò)這些水滴時(shí)，光就會(huì )出現折射現象，又因為在光的折射過(guò)程中，紅橙黃綠藍靛紫等色光的折射角度不相同，就形成了我們所看到的彩虹。
今年的暑期特別熱，一大早就升到了40度，每次暖暖都熱的要我給他買(mǎi)冰棒解解暑，我帶著(zhù)暖暖來(lái)到小店，一眼就看到個(gè)大大的冰箱�？善婀值氖�，冰箱上居然還蓋著(zhù)一層被子。這是用來(lái)裝冰棒的冰箱嗎？暖暖說(shuō)可能是老板想晚上睡覺(jué)有冰被子蓋吧�；厝サ穆飞�，暖暖就一直想讓我也把我們家的冰箱蓋上被子，晚上他就能睡個(gè)涼快的覺(jué)了，回家后他就開(kāi)始翻衣柜找被子，暖暖爸奇怪地問(wèn)他在干啥，他告訴了爸爸買(mǎi)冰棒的經(jīng)歷，爸爸笑了笑，拿出2個(gè)冰淇淋杯放在陽(yáng)臺上，并從房間搬出一床被子。小心翼翼地蓋在了一個(gè)冰淇淋上，另一個(gè)就讓它赤裸裸地接受太陽(yáng)的洗禮，一切準備就緒，我坐在一旁，靜靜地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)沒(méi)有蓋被子的.冰淇淋的杯壁上開(kāi)始有水珠出現，先是很小的一顆，漸漸地越來(lái)越多，直到冰淇淋杯里全部化成了水，我心想：這個(gè)冰淇淋杯都化了，那另一個(gè)蓋著(zhù)的被子的肯定也化了。我迫不及待的掀開(kāi)被子，結果傻眼了，被子里的冰淇淋居然安然無(wú)恙。到底是什么原理呢？我拿起冰淇淋左看右看，哈哈，我明白了！被子在這里能幫助冰淇淋阻隔掉陽(yáng)光的直接照射，這樣冰淇淋就融化得慢了。
生活是讓我們用眼睛認真的去發(fā)現的，只要用眼睛認真的去發(fā)現，就會(huì )學(xué)習到不一樣的知識。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文8
生活中要善于發(fā)現。羅丹說(shuō)過(guò)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！卑l(fā)現需要用心靈、智慧會(huì )思考，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，多探究才會(huì )有收獲。
有一次，我和媽媽吃過(guò)晚飯后去散步，路過(guò)一個(gè)水果店便進(jìn)去看了看，我那時(shí)候還小，對獼猴桃還比較陌生。媽媽在我沒(méi)說(shuō)話(huà)的情況下看出我對它很好奇。于是就和老板買(mǎi)了一袋獼猴桃�！矮J猴桃里面的維生素C含量非常高，經(jīng)常吃對我們的身體非常好”媽媽這么對我說(shuō)。小小的我聽(tīng)到這番話(huà)對它的好奇又增加了幾分，回到家便迫不及待地拿出一個(gè)獼猴桃吃，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它硬得都能把我的牙給磕掉。媽媽看著(zhù)我不禁笑出聲，她一邊笑一邊說(shuō)：“現在的獼猴桃還是生的，不能吃的”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我連忙把它放進(jìn)了袋子里，但眼神還是久久離不開(kāi)獼猴桃，我問(wèn)到：媽媽那什么時(shí)候才能吃呢，媽媽慢條斯理地對我說(shuō)：“最快也要4天左右！要不你先吃個(gè)蘋(píng)果吧”。我拿起蘋(píng)果看了看，可是心里、眼睛里都是獼猴桃，所以便隨手把蘋(píng)果扔進(jìn)裝獼猴桃的袋子里。
第二天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)不禁想到了它，于是我很快地跑過(guò)去打開(kāi)袋子看了看，捏了捏，哇，獼猴桃好像成熟了，捏起來(lái)軟軟的，這時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇钦f(shuō)最快也要3天嗎”？在我不停的提問(wèn)下，我和媽媽一同上網(wǎng)查找答案：成熟的蘋(píng)果可以釋放出大量的乙烯氣體，而乙烯就是一種催熟劑，可以起到非常好的催熟作用，一般只需要2-3天就可以吃了，吃起來(lái)香甜可口，很美味。
還有今年的暑假里，我去親戚家做客，附近有個(gè)公園，看著(zhù)大人們在家里談天說(shuō)地的，于是我自己決定去公園走走，逛一逛，公園的綠化做的很好啊，沿著(zhù)公園的小路，穿行在這些綠色中間，感覺(jué)自己就像動(dòng)物一般，在樹(shù)林中暢通無(wú)阻的穿行。走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一個(gè)好大好清澈的.湖水呀，我急忙的來(lái)到湖旁邊，想要目睹魚(yú)兒的歡快身姿。
但奇怪的是如此清澈的湖水里竟沒(méi)有看到一條小魚(yú)。這是怎么回事？于是我本能的求知欲望又涌到心頭，我回到親戚家后：詢(xún)問(wèn)了家里的長(cháng)輩，博覽群書(shū)的爺爺告訴我：水清則無(wú)魚(yú)，魚(yú)類(lèi)以水生植物和藻類(lèi)為食。
學(xué)問(wèn)往往隱藏在一個(gè)角落，走馬觀(guān)花的觀(guān)察是得不到提高與感悟的，它需要你去學(xué)富五車(chē)的開(kāi)啟它，挖掘它。
在每天的學(xué)習，生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，不是嗎？
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文9
生活，既是豐富多彩、又是平凡單調局限的，它以一種固有的姿態(tài)呈現在我們面前，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化之中。我們無(wú)法預測生活的未來(lái)，更無(wú)法重演生活的過(guò)去。因此，當我們活在今天的現實(shí)，為了實(shí)現明天的燦爛，為了不追悔昨天的錯誤，我們應當學(xué)會(huì )發(fā)現生活的美，讓現在擁有的這時(shí)刻處于愉悅。
欣賞生活的美，珍惜身邊的愛(ài)人。生活的美好，很大程度上來(lái)源于愛(ài)的澆灌。徜若缺少愛(ài)的滋潤，又豈能欣欣向榮？當你失去對生活的信心，無(wú)法再注意到生活的情趣時(shí)，請向四周望一望，看看身邊那些愛(ài)你的人；當你在求學(xué)途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態(tài)度，細心開(kāi)導的言語(yǔ)，是愛(ài)；當人生失意、漂泊多年，回到家時(shí)母親看似沉默的眼神中不禁流露關(guān)切與欣慰；當向朋友訴苦惱，朋友的專(zhuān)心傾聽(tīng)，朋友的鼓勵安慰、溫暖擁抱，是愛(ài)。發(fā)現這些愛(ài)，開(kāi)始重視，學(xué)會(huì )欣賞，懂得珍惜，你就會(huì )知道生活的太陽(yáng)不曾下山——他們的愛(ài)一直溫暖著(zhù)你、你的生活。
發(fā)現生活的美，細心觀(guān)察周?chē)氖挛�，當你不滿(mǎn)于現實(shí)的枯燥難耐，無(wú)法品味生活的滋味時(shí)，請放松心情，看看周?chē)切┰荒愫雎缘木拔铮耗穷^頂的天空白云便是一幅絕妙的畫(huà)。蔚藍的天空作為底板，任白云在上面畫(huà)出隨心的圖案；看看吧，當白云緩緩移動(dòng)，似不動(dòng)聲色的追逐游戲；看看吧，當白云因日光的變化而呈現出的不同色彩，你會(huì )發(fā)現光和色的變化竟如此玄幻；看看吧，當白云變幻它的形狀，你就會(huì )不自覺(jué)地為那一朵朵白云的變形喝彩。
并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對生活美的發(fā)現，當你入睡時(shí)，小草正在努力地沖破土壤；當你匆忙地經(jīng)過(guò)花叢，來(lái)不及看那些花時(shí)，花骨朵兒也在為綻放它的.美麗努力著(zhù)；當你沉迷于游戲，樹(shù)梢上的芽枝也在悄然萌發(fā)，當你念念于現實(shí)的不公，媽蟻正忙碌著(zhù)準備物資，盡管它們弱小，盡管會(huì )遇上比它們大八倍的動(dòng)物，它們依舊樂(lè )此不疲，當你的視線(xiàn)停留在冗長(cháng)枯燥的公式，飛鳥(niǎo)正在變換它們的隊形，上演屬于它們的舞劇……請放下急躁不安的心，細心體驗生活的美好，留心觀(guān)察周邊的事物，你會(huì )融入它們的節奏。
發(fā)現生活的美，看到人性的閃光點(diǎn)，大概因為聽(tīng)過(guò)太多不明理的人對生活的抱怨和過(guò)分、夸張地描述生活的苦難，讓還未踏入社會(huì )的稚子對未來(lái)要面對的生活滿(mǎn)心擔憂(yōu)。人情冷漠，但這些都是胡亂扣給社會(huì )的大帽子。在陌生的城市里問(wèn)路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的事；在孤單的旅途上，同車(chē)的人替你打的一杯熱水是值得你欣賞的事……生活中，有許多人并不是像表面上的冷漠，只要以一顆真誠的心去對待別人，你就會(huì )欣賞到令人賞心悅目的風(fēng)景！
走近生活，細心觀(guān)察周邊的事物，細細品味那包含其中的歡愉，你就會(huì )知道：原來(lái)，美在生活中無(wú)處不在！
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文10
學(xué)問(wèn)，無(wú)處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現這些生活中的學(xué)問(wèn)，只有靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察的人才能發(fā)現這些學(xué)問(wèn)。
古往今來(lái)，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個(gè)人是因為一個(gè)偶然的想法，又沒(méi)有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現一種學(xué)問(wèn)的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個(gè)人的小時(shí)候都玩過(guò)踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時(shí)你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著(zhù)我一起跑，有時(shí)大時(shí)小的呢？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我的腦中，每次閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì )想這個(gè)問(wèn)題，想不出來(lái)就多讀幾遍這個(gè)問(wèn)題，等到對這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我也只好去問(wèn)我媽媽這個(gè)問(wèn)題，原以為會(huì )得到滿(mǎn)意的答案，媽媽卻故作神秘地說(shuō)等我長(cháng)大就知道了。我實(shí)在想不出個(gè)原因來(lái)，也只好認為影子是另一個(gè)我，它就像一個(gè)調皮的孩子，在亮處突然出現，又突然在暗處不見(jiàn)其蹤跡。知道現在長(cháng)大了才知道是因光的`直線(xiàn)傳播形成的，雖然這一次我沒(méi)有想到它的真實(shí)原因，但也使我有了愛(ài)思考的習慣，并在有一定知識儲備之后解釋了不少現象。
學(xué)問(wèn)藏在生活里，發(fā)現一些現象是偶然，而在經(jīng)過(guò)思考后，得到學(xué)問(wèn)是必然，上天不負有心人，把生活中的現象進(jìn)行思考終會(huì )獲得成功的喜悅。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文11
星期天下午，我陪媽媽去買(mǎi)盆栽。到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽讓我眼花繚亂。我選來(lái)選去不知道選哪盆，于是媽媽給出了建議：“要不我們買(mǎi)一盆含羞草吧，它可有趣了�！薄斑@不就是盆普通的植物嗎?”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽做出一副神秘的樣子，回答：“等買(mǎi)回家你就知道了�！�
我把這充滿(mǎn)神奇的含羞草抱在懷中，迫不及待地回到家。為了了解含羞草有什么神奇之處，我決定做一個(gè)實(shí)驗。我用手觸碰含羞草的葉片，這時(shí)，含羞草的葉片立刻卷了起來(lái)。我又找了一根筷子，也觸碰了一下含羞草的.葉子，竟然也卷了起來(lái)。我心想：為什么含羞草的葉子會(huì )卷起來(lái)呢?我覺(jué)得它一定和別的植物有什么不同之處。
為了驗證我的猜測，我查找了許多資料。最終從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：因為含羞草的葉片和其他植物不一樣，其他的植物一般沒(méi)有神經(jīng)細胞，含羞草和人一樣有神經(jīng)細胞，能感覺(jué)到外界的觸動(dòng)，所以會(huì )卷起來(lái)。
從含羞草身上，我明白了一個(gè)道理：留心處處是學(xué)問(wèn)�？此七@平凡的大自然，其實(shí)處處蘊含著(zhù)學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察就能發(fā)現生活中的奧秘。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文12
記得剛上學(xué)時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆x書(shū)？”媽媽說(shuō)，為了明理。那時(shí)，我以為學(xué)問(wèn)只在書(shū)本里，后來(lái)，我才慢慢發(fā)現，除了書(shū)本，生活中也處處都有學(xué)問(wèn)。
我在我們家的廚房里發(fā)現了學(xué)問(wèn)。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進(jìn)滾燙的油鍋里時(shí)，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰(shuí)知剛倒進(jìn)一點(diǎn)水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，外婆拿來(lái)鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來(lái)，媽媽告訴我油鍋起火千萬(wàn)不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會(huì )沉下去，油會(huì )浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會(huì )越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會(huì )把油和氧氣隔絕開(kāi)。這樣，等鍋內的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽(tīng)完，我恍然大悟，沒(méi)想到，小小的廚房里也藏著(zhù)大大的學(xué)問(wèn)呢！
這是來(lái)自廚房的學(xué)問(wèn)。
種綠豆也讓我發(fā)現了學(xué)問(wèn)。一次，科學(xué)老師讓我們觀(guān)察豆芽的生長(cháng)情況。我把發(fā)豆芽的`盆放在了陽(yáng)光房里，兩天后，綠豆們有的沒(méi)發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細細的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說(shuō)，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽(yáng)布遮住，而且要放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長(cháng)。我按外婆說(shuō)的做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們全家都品嘗到了美味的炒豆芽，這是來(lái)自植物的學(xué)問(wèn)。
你看，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，它們在廚房里、植物里，只不過(guò)有時(shí)它“藏”起來(lái)了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現生活中的學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文13
學(xué)問(wèn)源于萬(wàn)物，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)。
——題記
正所謂“生活處處皆學(xué)問(wèn)，細節之處見(jiàn)真章”，風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來(lái)雪去。萬(wàn)物在變更中生長(cháng)著(zhù)，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著(zhù)、感受這世界。無(wú)一例外，學(xué)問(wèn)藏在其中。
潔白的燈光，緩緩酒在繡架上，灑在一位阿婆灰白相間的銀發(fā)上。只見(jiàn)她用靈活而蒼老的雙手，在錦緞上穿針引線(xiàn)，一挑一捻，一牽一引，輕輕將荷葉的葉片的輪廓構畫(huà)出來(lái)了。那針線(xiàn)，纖細如發(fā)，輕快如梭，神韻如筆，不多時(shí)，已將水中的荷葉繡出來(lái)了。荷葉在光的照射下，還有水中的倒影，無(wú)不顯示著(zhù)懷淡和詩(shī)意。深淺不一的綠色，映著(zhù)旁邊的粉紅色的錄苗，點(diǎn)綴著(zhù)一兩只蜻蜓，簡(jiǎn)直就是丹青妙手中最美一軸卷帙。忽然想起南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的“小荷才露尖尖魚(yú)，里有蜻蜓立上頭�！北藭r(shí)的詩(shī)與畫(huà)，畫(huà)與繡品，演繹得那么默契，那么雅潔。
這位是鄰居家的阿婆，阿婆是從年輕時(shí)開(kāi)始做繡娘，繡了一輩子，但心里依然是歡喜的。從一頭青絲，繡到滿(mǎn)頭銀發(fā)；從燕語(yǔ)鶯啼，繡到寒氣逼人；從東方欲曉，繡到月明星稀……有關(guān)她的故事一定很精彩：有出嫁時(shí)的嫁衣上的刺繡和卷枕，有孩子衣服上的可愛(ài)的貓貓，看送朋友絲中上的翠竹泣墨痕，也有母親送老衣上的不舍的淚痕……刻繡就是她的人生，則繡就是她的故事啊。這個(gè)學(xué)問(wèn)就是：傳統工藝，需要一輩子去傳承，去精研，時(shí)代需要這種學(xué)問(wèn)的.發(fā)揚。五五輪換，生生不息。
傍晚，我們到表叔家做客，表叔是做美食的，開(kāi)了個(gè)酒店，在當地非常有名，如果在《清明上河圖》上，應該算是“記李員外家”了。他特意分享了一道菜——海鮮粥。我盛了一碗，味道鮮美，讓人贊不絕口。這味道不是北方的重咸重辣，而是有南方溫和的味道。特意向他討要了“秘方”。他認真傳授，從配料到順序，從方法到火候，無(wú)不細致入微，讓人感動(dòng)。特別是從配料儲備上，需要提前一天準備，否則影響口感。另外，選材上，非�？季�，需要東北的五常大米、香芹若干、肉厚牡蠣干、上好的扇貝……我忽然想起了，《紅樓夢(mèng)》第四十一回，鳳姐給劉姥姥夾的茄饗時(shí)，如下：鳳姐兒笑道：“這也不難。你把才下來(lái)的茄子把皮切了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉并香菌，新筍，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成丁，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴，要吃時(shí)拿出來(lái)，用炒的雞瓜一拌就是�！�
是的，看似一碗簡(jiǎn)單的粥、一盤(pán)簡(jiǎn)單的茄饗、一盅美酒，背后都是功夫。而有些時(shí)候，我們品不出道的美，更品不出這味道背后的付出。世間，哪有隨隨便便成功，成功的背后，不就是我們不想、不敢或不愿去嘗試和探索嗎？
每個(gè)人都活在自己的生活中，受世間萬(wàn)物影響，學(xué)問(wèn)自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠方。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文14
學(xué)問(wèn)藏在哪兒？學(xué)問(wèn)藏在圖書(shū)館里，學(xué)問(wèn)藏在學(xué)校里，學(xué)問(wèn)藏在草地里……
還記得那天，我數學(xué)小測驗只考了79分，我非常難過(guò)。小組的同學(xué)考得都很高，我很不好意思把試卷拿出來(lái)，一直藏在課桌里面。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地往家走，看到一些同學(xué)在草坪上開(kāi)心地玩耍，我更失望了，找到一座長(cháng)椅坐了下來(lái)，心想：“今天沒(méi)好日子過(guò)了！”
我又氣又惱，生氣地把試卷揉成一團扔到一塊大石頭旁，哭了起來(lái)。我一邊哭一邊去把試卷?yè)炱饋?lái)。突然，我看到石頭縫里有一朵淡藍色的小花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。雖然石頭上有好多苔蘚，里面還臭烘烘的，但是絲毫不影響它堅強地活下來(lái)。石頭一旁有火紅的玫瑰花，多彩的'大麗菊，粉嫩的郁金香……都比這朵花高貴、艷麗、優(yōu)雅……
但我覺(jué)得它才是最引人注目的那朵小花。沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有寬敞的空間，也沒(méi)有充足的光照……卻依然不懼困難，頑強地生長(cháng)著(zhù)。這讓我聯(lián)想到了自己，我看看那張皺巴巴的試卷，又看看那朵小花，頓時(shí)明白了：一朵平凡的小花在那么惡劣的環(huán)境下都能堅強的活下來(lái)并燦爛的開(kāi)放著(zhù)，我遇到這點(diǎn)困難，又怎能畏懼？
于是我擦干眼淚，把揉皺的試卷?yè)崞窖b進(jìn)了書(shū)包，暗自下定決心：回家一定認真復習，爭取下次取得優(yōu)異的成績(jì)！
因為一朵小花，讓我看見(jiàn)了智慧的結晶，快樂(lè )的源泉。小花頑強的精神一直激勵著(zhù)我。
每個(gè)人的生活不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不能在困難面前低頭，要做一個(gè)勇敢堅強的人。生活里的很多物件都能給我們心靈的啟發(fā)，只要你留心觀(guān)察，學(xué)問(wèn)藏在生活里。
學(xué)問(wèn)藏在生活里作文15
學(xué)問(wèn)到底藏在哪里呢？其實(shí)，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。最近，我就發(fā)現了一個(gè)生活中的小竅門(mén)兒！
一天，我在餐桌旁等待著(zhù)媽媽為我做的早餐，媽媽端上了白煮蛋，白煮蛋本來(lái)就是我們家早飯里的“�？汀�。我把一個(gè)蛋放在桌子上，在我去拿酸奶的時(shí)候，雞蛋就重重地摔到了地上。我連忙把雞蛋撿起來(lái)，放在了桌子上面，可是雞蛋還是會(huì )滾下來(lái)。就這樣，我逐漸失去了耐心，雞蛋都要被摔爛了！我生氣極了。
正當我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？看起來(lái)你的心情不在怎么好？”我說(shuō)道：“這個(gè)雞蛋實(shí)在太調皮了，老是滾到地上，一點(diǎn)也不老實(shí)！”媽媽又說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！”說(shuō)著(zhù)便去廚房里拿了一些鹽，均勻地撒在桌子上，我再把雞蛋放在了鹽上面。雞蛋居然自己立了起來(lái)，這下雞蛋總算是乖乖聽(tīng)話(huà)了，我覺(jué)得很意外，鹽的用處可真廣泛��！
從此，我的`腦海里浮現出了一個(gè)大大的問(wèn)號，為什么撒上鹽，雞蛋就可以立起來(lái)呢？
于是，我在網(wǎng)上查了一些資料。原來(lái)，雞蛋表面很光滑，放在同樣光滑的大理石桌子上很容易滾落。若是在桌子上撒上一些鹽就增加了雞蛋與桌子之間的摩擦力，從而阻止雞蛋滾落。
我還發(fā)現，汽車(chē)輪胎上都可有各種各樣的花紋，可不是用來(lái)裝飾的，它是為了增加與地面的摩擦，從而起到防滑的作用。我不禁感嘆：摩擦力的奧妙可真不少。
你看，只要你善于發(fā)現，學(xué)問(wèn)就藏在生活里，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在！
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