做生活的強者作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的做生活的強者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做生活的強者作文1

　　人的一生應這樣度過(guò)：當回憶往事時(shí)，他不因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！�—尼·奧斯特洛大斯基

　　我意猶未盡地讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。在合上書(shū)的一瞬間，我愣住了，愣了許久，因為我真正懂得了鋼鐵到底是怎樣煉成的。

　　主人翁保爾·柯察金出生于一個(gè)貧困家庭。他有著(zhù)鋼鐵般的意志，不畏艱辛，克服了種種困難，終于成為一個(gè)堅強不屈、有著(zhù)鋼鐵般意志的人。這令我深深地感動(dòng)了，這需要多么頑強的毅力和拼搏的精神!正如一句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有鋼鐵，只有像保爾一樣的人，才經(jīng)受過(guò)熊熊烈火的炙烤，才經(jīng)得起熊熊烈火的燃燒。也只有這熾熱的火焰，才磨煉得出真正鋼鐵般的意志。

　　保爾不僅對“生”有著(zhù)特殊的理解，對“死”也有著(zhù)與我們完全不同的概念。記得文中有這樣一般發(fā)人深省的話(huà)：“知道為什么而死，問(wèn)題就不同了。明白這一點(diǎn)的人，也就有了力量。要是你感到真理在你那一面，你甚至會(huì )從容就義的。英雄的.行為就是這樣產(chǎn)生的�！北�爾本來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，晚年無(wú)情的病痛卻將他控制在那張床上。他不能用他那雙用力的雙手為任何人奮斗了，似乎他的生命已經(jīng)是一片空白。正當他與死神擦肩而過(guò)時(shí)，保爾經(jīng)歷了一番生與死的較量，獲得了更為堅強的意志與信心，開(kāi)始了他的創(chuàng )作生涯。

　　記得我曾看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的人拖著(zhù)一只渾身傷痕累累的小鳥(niǎo)，一個(gè)窮苦人家的孩子出來(lái)救了它，在小鳥(niǎo)即將死去時(shí)，孩子天真地說(shuō)：“無(wú)論傷多重，療一療傷口，一樣也可以好好地活�！边@個(gè)孩子使我想起了保爾，他是那么相像：一樣困苦的家庭背景、一樣對生命有著(zhù)無(wú)限的渴望和熱愛(ài)。正如一本書(shū)中的一句話(huà)：一個(gè)骨子里永遠都不會(huì )受傷的生命，人生里的所有艱難，都會(huì )為它讓路。

　　感謝生活，給予他們頑強的生命力；感謝生活，贈予他們美麗的生命!

　　人生就像一個(gè)五味瓶，只要一不小心，就會(huì )嘗到酸、甜、苦、辣、咸。如何面對困難是我們當代小學(xué)生應該思考的問(wèn)題。我們只有真正感受了人生的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，我們才會(huì )慢慢地長(cháng)大。那時(shí)，有人將踏上一條通向熱帶雨林的冒險之旋，有的人則走向通往成功的金光大道。無(wú)論你選擇了哪條路，都會(huì )有無(wú)限的收獲。

　　生活是一張試卷，時(shí)時(shí)考驗著(zhù)我們的道德觀(guān)和人生觀(guān)；生活是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能體會(huì )到其中的真諦；生活是一趟航班，載著(zhù)我們飛向知識的天空，遨游道德的海洋。

　　無(wú)論怎樣，我都要由衷地感謝生活。感謝生活給我們帶來(lái)的真善美的世界，讓我們快樂(lè )地在屬于自己的一片燦爛的天空中展翅飛翔。

做生活的強者作文2

　　前段時(shí)間，沈老師讓我們看一本課外書(shū)《假如給我三天光明》，然后寫(xiě)一篇讀后感。

　　我粗略的翻閱了一下，對該書(shū)的內容有了一個(gè)大概的了解。海倫·凱勒出生在一個(gè)平凡的家庭，88年的人生歲月中，僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，一�?chǎng)突發(fā)的急病，奪取了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，不久又失去了說(shuō)話(huà)的能力，她從此進(jìn)入了黑暗于無(wú)聲的世界，就是這樣一位重度殘障者，在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，憑借堅強的意志和不屈的.毅力，持之以恒，掌握了書(shū)面語(yǔ)言，后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，通曉法語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑英語(yǔ)﹑希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院畢業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！比绻�說(shuō)，拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅除人生黑暗的光明使者。

　　初讀后的感受，我對海倫·凱勒已不單單是崇敬，而是一種震撼。想想自己對待學(xué)習和生活的態(tài)度，和海倫·凱勒相比，那真是天壤之別。平時(shí)，在生活中，我總是過(guò)多的依賴(lài)父母，有時(shí)，爸爸媽媽讓我單獨去做一些簡(jiǎn)單的事情，我總是怕這怕那。爸爸鼓勵我：“男孩子，膽子要大一點(diǎn)，要放得開(kāi)，天塌不下來(lái)，不要怕�！钡�我還是老樣子，出門(mén)在外，甚至都不敢問(wèn)路。學(xué)習中，我上課能認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)時(shí)，卻不敢積極主動(dòng)舉手回答；遇到不懂的問(wèn)題，也不敢主動(dòng)向老師請教，不懂裝懂，蒙混過(guò)關(guān)。做作業(yè)的時(shí)候，不認真審題，也不勤于思考，常常動(dòng)不動(dòng)就指望爸爸媽媽能教我，空余時(shí)間，也是老想著(zhù)玩電腦或看動(dòng)畫(huà)片，很少想到多看看課外書(shū)，所以我的生活自理能力差，學(xué)習成績(jì)也老是得不到提高。

　　平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人，從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中，讓我感悟到：人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流，只有在厄運面前選擇堅強，選擇一顆向上、樂(lè )觀(guān)的心，才能創(chuàng )造生命的奇跡。我把我讀完后的認識跟爸爸講了。爸爸跟我說(shuō)：不要看看激動(dòng)，想想感動(dòng)，過(guò)后不動(dòng)。老師布置你們看這本書(shū)，不僅僅是為完成一篇讀后感，更多的是要了解海倫·凱勒，學(xué)習海倫·凱勒，端正自己的學(xué)習態(tài)度，選擇好自己的人生座標，從現在做起，珍惜每一天，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不畏艱難險阻，做生活中的強者�！蔽衣�(tīng)后無(wú)語(yǔ)……

做生活的強者作文3

　　暴風(fēng)雨來(lái)襲前的海燕，是生活的強者，所以能不畏雷電的轟鳴；冬日傲然綻放的臘梅，是生活的強者，所以能散發(fā)沁人的芳香；戈壁灘上的胡楊，是生活的強者，所以能勃然生長(cháng)于沙海之中。萬(wàn)物上追求成為生活的強者，況人乎？做生活的強者‘，理想正是那盞指路的明燈，照耀我們前行。

　　他正直不阿，年少有才，所有人都認為他的未來(lái)將一片光明。然而，朝堂之上的一句真話(huà)，讓他遭受飛來(lái)橫禍。宮刑，面對這樣屈辱，也許一般人寧愿自殺，但他忍受著(zhù)。只因心中許下過(guò)的鴻鵠之志尚未實(shí)現，那一個(gè)個(gè)黑暗的夜晚，他的理想是中閃爍著(zhù)光芒，支撐他艱難度過(guò)。最終，他成功了！司馬遷，正是他，譜寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大絕唱——《史記》！命運試圖將他打倒，他卻在理想的指引下再次崛起，成為了生活的強者。做生活的強者，樂(lè )觀(guān)如同手中的拐杖，讓我們在人生之路上更好前行。一場(chǎng)烏臺詩(shī)案，他卷入無(wú)端的政治漩渦。當遭受到來(lái)自四面八方的打擊，他也曾經(jīng)沮喪，并寫(xiě)下＂寂寞沙洲冷＂這樣的`愁苦之句。倘若就此消沉，也許他將最終敗在命運手上�？墒撬麤](méi)有！

　　因為他是那個(gè)“把酒問(wèn)青天”的蘇東坡，那個(gè)本性曠達的蘇東坡！縱使身處困境，他依舊是“一蓑煙雨任平生”。他眼里的江山依舊如畫(huà)，他微霜的鬢發(fā)，無(wú)妨他那射天狼的雄心。他樂(lè )觀(guān)，所以成為強者！做生活的強者，永不屈服的信念陪伴我們走向成功。他是音樂(lè )天才，年紀輕輕便初露鋒芒，然而他是不幸的，一點(diǎn)點(diǎn)的，他發(fā)現，自己已然喪失了聽(tīng)力。一個(gè)音樂(lè )家，怎能是個(gè)聾子？面對生活所給的巨大玩笑，他只有一句話(huà)——我要扼住命運的咽喉！即便雙耳失聰，他也毫不氣餒。他是貝多芬，永不屈服的貝多芬。正是他決不放棄的意志，成就了人類(lèi)歷史上永遠回響的經(jīng)典旋律，也成就了他，一個(gè)生活的強者。如果司馬遷沒(méi)有對理想的不懈追求，怎能有后來(lái)的《史記》？如果蘇軾沒(méi)有對生活的樂(lè )觀(guān)熱情，怎能有后來(lái)的《赤壁賦》？如果貝多芬沒(méi)有對挫折絕不低頭的勇氣，怎能有后來(lái)的命運交響曲？做生活的強者，成功路上往往少不了的，正是信念，熱情，追求這三樣。

做生活的強者作文4

　　殘奧會(huì )賽場(chǎng)上比奧運會(huì )賽場(chǎng)上多了一份動(dòng)人心魄的精神震撼，這種精神就是殘疾人運動(dòng)員頑強拼搏的精神。 看殘奧會(huì )時(shí)，時(shí)而會(huì )唏噓感嘆，時(shí)而常會(huì )沉默落淚，但那不是對運動(dòng)員的同情，而是對他們百折不撓、自強不息精神的嘆服。

　　這些身殘志堅的'運動(dòng)員付出了常人難以想象的艱辛，才得以驕傲地站在殘奧會(huì )的賽場(chǎng)上，用出色的表現為國家的榮譽(yù)和人的尊嚴而戰，向人們展示他們積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的朝氣和活力。他們更值得尊敬。

　　苦于耳疾的貝多芬在失聰的情況下勇敢地扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出《命運》、《田園》等傳世的交響樂(lè )；今年春節晚會(huì )上，21位聾啞演員一支美輪美奐的舞蹈《千手觀(guān)音》讓多少觀(guān)眾激動(dòng)、震撼。殘疾人用自強、自立、自尊、自信頑強地與生命進(jìn)行抗爭，鑄就了非凡的輝煌。

　　生命是值得敬畏的，敢于超越自我，頑強拼搏的精神，更加值得敬畏和發(fā)揚。

做生活的強者作文5

　　在短短的三天集中教育后，我從心里感到了深深的自責。面對周?chē)�的師長(cháng)，生活中奮斗不息的強者，以及那些屬于我的優(yōu)越的物質(zhì)條件，我羞愧！

　　在學(xué)習幣，我認識了蔡夭石一個(gè)夭生的崎形兒。他沒(méi)有雙腿，只有一只崎形的左手。面對這樣殘酷的命運，也許有人會(huì )從此消沉下去。而蔡天石卻直面人生。勇敢地迎接命運的挑戰。經(jīng)過(guò)無(wú)數艱辛，憑著(zhù)超人的頑強毅力，他終于掌握了左手篆刻的技藝，創(chuàng )造出“筆底生花，刀頭展翅”的奇跡。他的事跡使奮進(jìn)者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉淪者振奮。面對這不屈不撓的勇士，我想到了自己。

　　身體健全的我，在市重點(diǎn)中學(xué)就讀。這里有高大軒敞的教學(xué)樓，平坦寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，強大的師資力盆，完備的教學(xué)設備。我有一個(gè)溫暖的家，漂亮的書(shū)柜里是成探的教學(xué)參考書(shū)，抽屜里有成套的`英語(yǔ)磁帶。然而擁有這一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，對學(xué)習上的困難總是知難而退。英語(yǔ)是我的弱項，成績(jì)總不理想。而我不是發(fā)奮圖強，努力趕上，而是回避它，畏懼它，得過(guò)且過(guò)。平時(shí)心血來(lái)潮，訂一篇學(xué)習計劃，卻又不能按時(shí)完成，每每給自己找借口，便心安理得地逃避責任。我擁有許多我的同齡人所沒(méi)有的東西，但做得卻比他們差得遠。面對蔡天石這樣在逆境中奮起的人，我怎能不羞愧？

　　現在，我終于清楚地認識到，毅力是成功的重要保障。一個(gè)人只要有那么一股勇氣，知難而進(jìn)，堅持不懈，不達目的不罷休，那么，肉體上的殘疾將不是什么障礙。毅力是他的拐杖，‘是它強大的精神支柱。不是嗎？救人英雄劉琦在被，無(wú)情的烈火奪去了雙手、雙腿，乃至五官以后，忍受了數十次痛苦的手術(shù)，憑著(zhù)驚人的毅力，利用殘存的一雙斷臂和還有著(zhù)一點(diǎn)光感的左眼創(chuàng )作了十幾萬(wàn)字的中篇小說(shuō)《去意傍徨》。德國的偉大音樂(lè )家貝多芬在雙耳失聰的折磨下，堅持創(chuàng )作，寫(xiě)下了不朽的名篇《命運》交響樂(lè )，實(shí)現了他的“向人類(lèi)吹噓勇氣”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)數事例都在證明：“毅力—可以創(chuàng )造奇跡！

　　我在學(xué)習上，缺乏的正是這種堅韌不拔的品質(zhì)，這甚至使我把周?chē)�的�?yōu)越條件都變成了阻礙我前進(jìn)的障礙。我要以貝多芬的名育—“給我勇氣，讓我征服我自己，‘作為我的座右銘，讓它激勵我，培養頑強的毅力，不畏困難，勇往直前！

做生活的強者作文6

　　小時(shí)候，父母常常用名人的故事啟迪我們：課堂上，老師常常用名人的故事感染我們。為此，我也會(huì )有意無(wú)意地走近名人，了解名人。

　　寒假里，我如饑似渴地閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)，“保爾·柯察金”這個(gè)名字已深深地刻在了我的心上。他那頑強的品格多么令人欽佩！

　　保爾的一生十分坎坷，自從他打仗受傷后，他不但不氣餒，還頑強學(xué)習，認真工作，后來(lái)他的雙眼失明，1924年，年僅20歲的他被醫生斷定已成殘廢。這對于20歲的他是一個(gè)多大的打擊��！保爾在全身癱瘓的條件下，借助于一塊鏤空的格板，拿起筆來(lái)，一字一句地寫(xiě)起了一部小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過(guò)3年頑強的努力，一部不朽的.名著(zhù)終于誕生了。書(shū)中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時(shí)候，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾不愧為強者的化身。

　　保爾能成功，靠的是什么？靠的是超出尋常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所謂：鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)人如果沒(méi)有堅強的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠沒(méi)有成功；反之，堅強的毅力是通向成功的捷徑。一個(gè)人只要擁有毅力和信念，不論什么困難都能克服。

　　對照保爾，想想自己，我的臉上火辣辣的……

　　在現實(shí)生活中，總有這樣那樣的不如意，每個(gè)人的生活都不可能完全是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于：有的人把挫折當作磨練自己的好機會(huì )，堅強地與困難斗爭，于是他成功了；而有的人卻在困難面前望而卻步，于是他就成了困難的奴隸。

做生活的強者作文7

　　生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悅。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態(tài)度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。

　　我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語(yǔ)氣描述了魯濱遜坐著(zhù)獨木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的那一段。

　　他，在孤島上創(chuàng )造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動(dòng)物，接著(zhù)又養了一群山羊。后來(lái)，他居然在這個(gè)看似長(cháng)不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個(gè)好像沒(méi)有火種的小島上做出了面包�？吹竭@，我就希望他能再種點(diǎn)蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。后來(lái)，他又救了一個(gè)土著(zhù)人——“星期五”，因為他是在星期五被魯濱遜救的。魯濱遜教他英語(yǔ)，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了28年，多么不容易��！原來(lái)，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅強的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。

　　再翻開(kāi)書(shū)，我對魯濱遜的`敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時(shí)候就放棄了家里舒適的生活，去海上冒險；在荒無(wú)人煙的孤島上，他也沒(méi)有自暴自棄。他堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，用自己的雙手和意志創(chuàng )造出新的、美好的生活。成了一個(gè)真正的生活的強者！這難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　合上書(shū)，一個(gè)站在船上的身影在我心中越來(lái)越大……

做生活的強者作文8

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運動(dòng)會(huì )，全校師生都懷著(zhù)興奮的心情準備著(zhù)開(kāi)幕式。這回的開(kāi)幕式上先進(jìn)行了廣播體操比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕錯過(guò)一個(gè)細節，結束后我們筆直地站在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)全都站得像雕像，紋絲不動(dòng)。

　　開(kāi)幕式結束了，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，師生們到了自己的場(chǎng)地就坐，把秩序管得井井有條，下午的800米比賽最是激動(dòng)人心了。發(fā)現槍令一響，運動(dòng)員們都飛速地跑了出去，尤其是我們班的運動(dòng)健將潘天懌，他好像一匹脫了韁的野馬，又如同一支離弦的箭一樣沖了出去，別的運動(dòng)員也不甘示弱，有好幾次差點(diǎn)超過(guò)潘天懌，潘天懌以他驚人的`速度沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了800米的冠軍。我們班參加800米比賽的另外三名同學(xué)也是堅持跑完了全程。他們就是我們的榜樣，就是我們的英雄，看臺的我們都情不自禁地為他們歡呼。

　　第二天運動(dòng)會(huì )上，最精彩的要數金雨晴的跨欄比賽了。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備迎接這次比賽，發(fā)令槍一響，她就沖了出去，雖然剛開(kāi)始很慢，但后面越來(lái)越快，臺上的加油聲更是震耳欲聾，最終金雨晴進(jìn)入了決賽，可我看她摔了一跤后，竟然還站起來(lái)繼續比賽，我覺(jué)得我們應該學(xué)習金雨晴這樣頑強的精神嗎？這不就是我們小學(xué)生應該具備的體育精神嗎？

　　我們要把運動(dòng)員那頑強拼搏，堅持到底的精神用在學(xué)習上，用到生活中，在困難面前不退縮，學(xué)會(huì )做一個(gè)生活的強者！

做生活的強者作文9

　　在4月份，老師為我們大家推薦了一本書(shū)叫《我們一起走，迪克》。這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，他可是動(dòng)物小說(shuō)大王呢。這本書(shū)講訴了一只丑狗經(jīng)歷的各種事情。首先丑狗迪克被主人遺棄了，它非�？释�家犬的種種生活，后來(lái)它被一個(gè)盲童阿炯收養了，不幸的迪克又被判了死刑。最后，迪克又和自己的小主人阿炯相依為命。

　　這本書(shū)一共有三十二個(gè)故事，其中，我最喜歡的故事是《戰勝攔路的狗群》。這篇文章主要講訴了一天黃昏，迪克還像往常一樣，幫小主人阿炯領(lǐng)路，突然，一只白狗來(lái)恐嚇阿炯，作為小主人心愛(ài)的家犬，迪克悶聲不響的'攔截到白狗面前，結果迪克戰勝了白狗。突然來(lái)了一群不速之客，但是，迪克還是憑借自己的勇敢機智，打敗了領(lǐng)頭的灰公狗。在這次“戰爭”中，迪克結識了一位新朋友，它叫紅娜。我從文中體會(huì )到了主人公迪克忠誠、勇敢、機智。假如我是迪克，我可不一定做得到，我可能會(huì )退縮。但是，自從讀了這篇文章后，我知道，我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要像迪克一樣不怕困難！我們還要學(xué)習阿炯那樣聰明、勇敢。

　　這本書(shū)我還要細細地品味，從中體會(huì )更多，要像迪克、阿炯那樣，做生活的強者。

做生活的強者作文10

　　楊利偉叔叔是我們中國太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍天。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他堅持不懈的努力，最后，就在20xx年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的天賦？我帶著(zhù)疑問(wèn)，翻開(kāi)了《中國太空飛行第一人——楊利偉》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。

　　讀著(zhù)，讀著(zhù)，我突然被書(shū)中的一句話(huà)所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們在烈日下一站就是兩個(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴冬時(shí)，他們頂著(zhù)凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內衣被汗水浸透，在那些艱苦的.學(xué)習與訓練中，楊利偉從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。

　　想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我還是挺有信心學(xué)好的，可過(guò)了一會(huì )兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅強呀！在學(xué)習上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫(xiě)英語(yǔ)，連續也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。

　　讀完這本書(shū)，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因為他花的精力都比每一個(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強者。

做生活的強者作文11

　　星期五的晚上，我獨自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。

　　文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機智，具有大無(wú)畏冒險精神的人，在不幸的事情中他又是幸運的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的'大家園。魯濱遜每天數著(zhù)日子，并堅持寫(xiě)日記。他在海外冒險多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現了一條英國輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。

　　我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當看到一群野人拿自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì )被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著(zhù)生命危險去救俘虜。如果換成是我可能會(huì )找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話(huà)對我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對待一件事，這件事就會(huì )做的很糟糕。作者迪福寫(xiě)這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。

　　每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護。但是長(cháng)大了就要脫離父母，走向社會(huì )。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì )獨立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。

　　《魯濱遜漂流記》是我們人生中不可缺少的一本書(shū)。

做生活的強者作文12

　　一個(gè)堅強的人將敢于同命運的暴風(fēng)雨抗爭！一貧如洗、默默無(wú)聞、長(cháng)相平庸、個(gè)子瘦小……這是我初識簡(jiǎn)·愛(ài)的感受，“可就因為這我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心了嗎？——你想錯了！——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)！我現在不是憑著(zhù)習俗、常規甚至也不是憑著(zhù)肉體凡胎在同你說(shuō)話(huà)，而是我的心靈在同你的心靈說(shuō)話(huà)，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳墓，平等地一同站在上帝面前——因為我們本來(lái)就是平等的！”此時(shí)的我應和羅切斯特一樣感到震驚與慚愧吧，同時(shí)也對她肅然起敬。

　　這位對于真理不懈追求的女性面對舅母的譴責，表姐的蔑視，她不但沒(méi)有屈服，相反，她以自己弱小的身軀，做了令對方膽戰心驚的抗爭，甚至被逐出無(wú)容身之地的蓋茨赫德小鎮，來(lái)到洛德伍，被校長(cháng)當眾恥辱，也沒(méi)有選擇沉默，而是作出了“假如她用那根條子打我，我要從她手中把它奪過(guò)來(lái)并當面折斷它”的豪言。

　　面對愛(ài)情，她也沒(méi)有拋棄尊嚴，毅然堅守自己的生活信念�？範幍墓麑�(shí)是甜密的，走盡坎坷道路的她終于找到了自己的幸福。成功來(lái)之不易！西漢的史學(xué)家司馬遷一直深受人們的敬佩，歷經(jīng)三十余年完成了聞名海內外的史學(xué)巨著(zhù)《史記》。而這其中的故事也同樣令人欽佩不已，就在《史記》草創(chuàng )示就之時(shí)，他因替受騙而投降匈奴的李陵將軍辯解，得罪了漢武帝。事后，司馬遷遭受宮刑，受盡屈辱，然而，出獄后的司馬遷把屈辱當作鞭子，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于于公元前91年完成了《史記》，這部“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的創(chuàng )作。與司馬遷相同的'是，簡(jiǎn)特妮面對生活中的挫折始終不向命運低頭。然而作為一個(gè)相貌平常而氣質(zhì)非凡，情感豐富的堅強女性，她始終追求著(zhù)道德上的完善和獨立的人格，即使在愛(ài)情與此發(fā)生沖突時(shí)也是這樣！

　　作為初中生的我們，面對現實(shí)生活的種種誘惑，我們不也應該和簡(jiǎn)一樣堅持追求真理，執著(zhù)地認定自己的目標嗎？外面的世界固然精彩，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習，面對誘惑我們應該做出正確的取舍，更加明確自己的方向，因為這個(gè)過(guò)程才是我們健康成長(cháng)的道路，只有經(jīng)歷了地獄的炙烤，煉獄的凈化，我們才有可能獲得和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的幸福。人生需要冶煉，生命呼喚奮斗，學(xué)習就象一次擺渡，無(wú)論水多湍急，道多險阻，只要心中還存在著(zhù)拼搏奮斗的精神，有著(zhù)堅持執著(zhù)的信念，那么，我們就到達成功的彼岸。

做生活的強者作文13

　　有一天，我和媽媽為了扔垃圾爭執起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這么大了，能不能幫家里干點(diǎn)活？”我一氣之下，走進(jìn)了自己的臥室，隨手拿出一本書(shū)看了起來(lái)。突然，一篇文章吸引了我的注意，它的名字叫《十三歲的肩膀》。

　　主人公是個(gè)小女孩，她的父母離婚了，幼小的她用單薄的臂膀撐起了這個(gè)家。上學(xué)靠自己，而且放學(xué)還要照顧自己的弟弟和妹妹，爸爸癱瘓，常年臥床……很難想象，這么弱小的她生活該有多么困難！為了給不到半歲的妹妹改善生活，她爬上樹(shù)去掏鳥(niǎo)蛋，有幾次從樹(shù)上掉下來(lái)差點(diǎn)送了命；為了給父親買(mǎi)藥，她去賣(mài)冰棍、搬磚，累得暈倒在地上，可她還是忍著(zhù)，堅持著(zhù)……讀到這里，我的`眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。我仿佛看見(jiàn)了她用那瘦弱的身體勇敢而艱難地挑起了家庭的重擔，她僅僅只有十三歲呀！十三歲本是天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，可她卻過(guò)早的飽嘗了人世間的酸甜苦辣，世態(tài)炎涼，遭受了不該屬于她的坎坷與無(wú)奈！掩卷深思，我感慨萬(wàn)分。在我們這個(gè)世界里，有多少人因缺少關(guān)愛(ài)而生活在痛苦之中，又有多少人因沒(méi)有錢(qián)看病而徘徊在生死線(xiàn)上，還有多少人因饑餓而瘦骨嶙峋，奄奄一息……他們多么希望有人伸出援助之手，為他們帶來(lái)一縷溫暖的陽(yáng)光��！可是，面對貪污受賄，奢侈浪費這些丑惡現象，好多人卻不以為然，視而無(wú)睹。

　　此時(shí)此刻，我慚愧萬(wàn)分，和她相比，我是多么的自私和卑微呀。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)小皇帝般的生活，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己應該為家里做些什么，只求索取，不講回報，就連疊被子，掃地、倒垃圾之類(lèi)的活干的次數也是寥寥無(wú)幾，吃飯時(shí)挑三揀四，還嫌父母給的零花錢(qián)太少！我已經(jīng)十一歲了，十一歲的男孩該做些什么呢？自責，愧疚，使我抬不起頭，我仿佛看見(jiàn)小女孩站在我面前，用那憂(yōu)愁的目光看著(zhù)我！我乘媽媽不注意，悄悄地走到了垃圾袋旁邊……

　　提著(zhù)垃圾，走出家門(mén)，迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我精神抖擻。這才發(fā)現，這世界多么美好！只要陽(yáng)光照到的地方，就會(huì )充滿(mǎn)生機。這世界需要溫暖，需要關(guān)愛(ài)。伸出你的手，伸出我的手，只要我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓溫暖融化冰雪，讓陽(yáng)光永駐人間，用愛(ài)心筑起通向快樂(lè )之橋！

做生活的強者作文14

　　兩年前，認識了一個(gè)可愛(ài)的姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅強的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。

　　她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著(zhù)時(shí)光流逝，她漸漸長(cháng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。

　　得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。

　　在學(xué)習上，一開(kāi)始，她先嘗試著(zhù)用右手寫(xiě)字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，結果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫(xiě)字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫(xiě)字速度也與常人逐漸齊駕并驅。在困難時(shí)，她便會(huì )想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學(xué)習外語(yǔ)、猛攻醫學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵著(zhù)她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jì)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。

　　在生活中，她也是個(gè)不服輸的擰丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(cháng)都苦口婆心地勸解她，可她固執無(wú)比，她做的.決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點(diǎn)負擔時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐�(zhù)擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。

　　人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著(zhù)健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂(lè )曲。

做生活的強者作文15

　　肖伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。

　　在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿(mǎn)了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì )讓你獨自享受快樂(lè )，我們也許會(huì )因為一時(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì )因為循環(huán)反復的失敗而心酸，甚至會(huì )因為自己的不執著(zhù)而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細細品味。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

　　我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標，每天對著(zhù)目標，規劃著(zhù)一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮斗，在目標實(shí)現的那一刻，我們將會(huì )發(fā)現：經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的成功的`果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。

　　岡察洛夫說(shuō)過(guò)：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻�！�

　　即使你通過(guò)奮斗達到了目標，是不錯，你嘗到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì )重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開(kāi)辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過(guò)是甜的鋪墊。

　　人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著(zhù)耀眼的光芒。

　　愿你我都能細品人生之滋味，即使流著(zhù)眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強者！

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