生活中的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活中的作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的作文1
生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。
比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國榷》，歷時(shí)24年，終于將這部108卷500萬(wàn)字的巨著(zhù)完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著(zhù)。
談遷27的年的心血就這樣沒(méi)了，他還能振作精神，重新撰寫(xiě)，這種精神令人佩服呀！
在人生的道路上，難免會(huì )遇到這樣和那樣的挫折。()但是，人在挫折中才能成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì )成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。作文
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。
塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活中只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒(méi)有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長(cháng)。
生活中的作文2
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。一份勞動(dòng)一份金錢(qián)，要想有收獲，背后必須付出代價(jià)。上幾天，我經(jīng)歷了一次打工。
在天宮城堡浩瀚的兒童職業(yè)里，我的眼睛轉來(lái)轉去，不知道去哪個(gè)職業(yè)里工作好。終于，我踏著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)了中國郵政，準備當一名郵遞員。
開(kāi)始送信了，我掏出幾封信，在人山人海的人群中鉆來(lái)鉆去，找到了收件的公司。其他的信都送完了，唯獨這封寄給建設公司的信�？晌以趺匆舱也坏�，居然把雙鹿公司誤認成了建設公司。連忙走進(jìn)去向人家道歉。在經(jīng)過(guò)幾番挫折后，我終于把信全部送完了。輔導員老師也給了我工資，并表?yè)P我說(shuō)我已經(jīng)成為一名正式的小郵遞員了，有禮貌，有責任感。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過(guò)這件小小的打工記中，我悟出了一個(gè)道理：要想成功，就必須付出代價(jià)。就像爸爸媽媽每天辛苦地工作，并還要把我培養成人，還要處理工作和生活上的繁瑣事。而現在的我，最重要的是好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母，讓他們?yōu)槲叶械津湴粒?/p>
生活中的作文3
今天我和爸爸在家里閑著(zhù)沒(méi)事做，爸爸就教了我一個(gè)游戲。
爸爸叫我準備好兩個(gè)塑料杯、一團線(xiàn)、一根針。我把東西都準備好了，爸爸便教我做了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“先把兩個(gè)杯子底端用針戳一個(gè)洞，然后再剪一條長(cháng)一點(diǎn)的線(xiàn)，線(xiàn)兩頭一頭穿一個(gè)杯子，最后線(xiàn)在杯子底端的洞旁邊打一個(gè)結�！卑职终f(shuō)著(zhù)，我便做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我就做好了，我問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你玩�！卑职职岩粋�(gè)杯子給我，讓我放在耳朵邊，然后爸爸走到我對面，把線(xiàn)拉直，用杯子對著(zhù)嘴輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚。我連忙把杯子放到嘴邊，讓爸爸把杯子放到耳邊，然后亂說(shuō)一通。我就這樣一直興奮的跟爸爸互相輪著(zhù)“你聽(tīng)我說(shuō)”，這太讓我驚奇了。我好奇地靠近爸爸，恰好這時(shí)爸爸說(shuō)了一句話(huà)，我卻聽(tīng)不清楚，我更好奇了：“爸爸這是為什么呀？”爸爸瞧了瞧我的猴急樣，不緊不慢地解釋到：“聲音可以通過(guò)固體傳播，如果線(xiàn)拉直了，就可以聽(tīng)到聲音，如果沒(méi)拉直，就沒(méi)有效果了�！�
這個(gè)游戲讓我明白：我們的生活離不開(kāi)科學(xué)。懂得科學(xué)，會(huì )讓我們的生活更有趣。
生活中的作文4
好久沒(méi)吃到的美食，終于有機會(huì )品嘗了！那次國慶，爸媽都回老家了，只剩下我與堂哥，領(lǐng)走前，媽媽給我們留下一些錢(qián)……
第二天的傍晚終于來(lái)了！我慌忙地拿著(zhù)10元錢(qián)，一到對面的飯館就趕緊坐下，向服務(wù)員連忙叫了一聲：“阿姨，一份宮爆雞��！”“你好久沒(méi)來(lái)吃了啊，我讓廚師趕緊幫你做去，呵呵o(∩_∩)o！”阿姨又叫了一聲：“一份宮爆雞丁，小周家兒子的！”“唉，知道了！”
不知過(guò)了多久阿姨才端來(lái)了香噴噴的“宮爆雞丁”，他把我的“珍寶”輕輕放在了桌上，雞肉的香氣，火爆的赤色，貌似香脆的花生，我已經(jīng)快擋不住誘惑了，我急忙讓阿姨上飯。飯來(lái)了我變迫不及待地開(kāi)始吃了起來(lái)。
鮮嫩多汁的雞肉塊一塊一塊掉入我的嘴中，香脆熱辣的花生一粒一粒墜入我的嘴中，細滑而富有彈性的豆腐塊一塊一塊被我消滅，一粒粒米飯被我一次又一次地吞入，吃起來(lái)回味無(wú)窮��！我想吃，我還想吃，可是我的“珠寶”已經(jīng)被我消滅干凈了，沒(méi)有一絲的“蹤跡”，我無(wú)可奈何，唯有回家睡覺(jué)了。
夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)有一座座的“珠寶”等待著(zhù)被我消滅干凈，我則是欲望無(wú)限……“宮爆雞丁”，味道真是好極了！
生活中的作文5
什么是溫暖？春天，萬(wàn)物復蘇，太陽(yáng)的光線(xiàn)灑在大地上，是溫暖的；嚴寒的冬日里，媽媽親手織的圍巾，是溫暖的；下班或放學(xué)后回到家里，擺在桌上的飯菜，是溫暖的；傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的安慰與陪伴，是溫暖的……在我們的生活中，處處都有溫暖，時(shí)時(shí)都有溫暖。
從小到大，爺爺奶奶是我最親近的人，同樣，也是給我溫暖最多的人。記得有一次下雨，爺爺到學(xué)校接我，帶了兩把雨傘，遞給我一把傘后，發(fā)現那把傘是壞的，于是爺爺將好的那把傘給我，自己拿著(zhù)壞了的傘冒雨跑回家。我跟在后面，看著(zhù)爺爺的背影，心中不禁升起暖意，同時(shí)泛起一陣酸澀。
除了親人以外，老師與同學(xué)也都是我們的生活中不可或缺的一部分，他們，也常常給予我們溫暖。老師為我們而忙碌，每天，備課，上課，批作業(yè)，日復一日，年復一年，從不曾有過(guò)半句怨言；平時(shí)在學(xué)校，除了老師，與我們朝夕相處的就是同學(xué)了，在生病感冒時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )噓寒問(wèn)暖，在這時(shí)，心中也會(huì )有深深的暖意。
其實(shí)，不只是我們所熟悉的人，即便是陌生人之間，也存在著(zhù)溫暖，在路邊看到有人摔倒，上前幫忙；在公交車(chē)上，為老人讓座……這些看似不經(jīng)意的小細節，不也都正是溫暖人心的關(guān)鍵嗎？
溫暖，是處處都有，時(shí)時(shí)都在的，我們的生活，更是充滿(mǎn)了溫暖的。生活中的溫暖，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們的心靈，也充滿(mǎn)溫暖。
生活中的作文6
生活中有無(wú)數問(wèn)號，讓我們探索、發(fā)現，就看你是否仔細、認真。
在今天放學(xué)的時(shí)候，我的腦子里不禁又浮現出一串串問(wèn)號。
大家都知道，在這北風(fēng)呼嘯的冬天，我們的手、耳朵、鼻尖，都會(huì )感到冷、涼，但惟獨有一處從不感到冷，那就是眼珠。
眼珠到底和別的器官有什么不同呢？為什么眼珠不怕北風(fēng)凜冽的冬天？到底是什么使眼珠不怕冷？
我的心中有產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。因為我對眼珠的了解并不多，所以不論我怎么反復思考，都想不出來(lái)。
放學(xué)回到家，我下定了決心，這次我不要請教爸爸媽媽?zhuān)约赫业酱鸢浮?/p>
于是，我便來(lái)到書(shū)柜前，面對著(zhù)很多百科全書(shū)，我真不知該看哪本好，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我仔細的查找，終于知道了。
原來(lái)是因為鼻尖、耳廓、指尖等處毛細血管非常豐富，遇冷后散熱較快，所以這些部位非常怕冷。而我們的眼珠則是一個(gè)不怕冷的“英雄”。眼珠的神經(jīng)末梢十分發(fā)達，但這些神經(jīng)只管痛覺(jué)和觸覺(jué)，而掌管寒冷的感覺(jué)的神經(jīng)在眼球上卻是一個(gè)空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以眼珠便始終保持不怕嚴寒的“英雄本色”。我終于了解了鼻尖、耳廓、指尖等處為什么非常怕冷，“英雄”眼珠則不怕冷的原因了。
這次的收獲可真不少，我還想送給大家一句話(huà)：如果你留心生活中的小事，積極、大膽地去探索身邊的奧秘，你的生活就會(huì )更加豐富多彩！
生活中的作文7
在生活中，難免會(huì )有許多挫折，我們不能因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不能因為風(fēng)雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光�；蛟S當我們克服了這些
挫折，原來(lái)的不足將會(huì )成為生活中的一個(gè)閃光點(diǎn)。
記得數學(xué)考試，題目有了些難度，我的考試心態(tài)便很不穩定，許多會(huì )做的題目都忘了技巧。于是，我只能慌忙答完了試題便不敢去想了。下午，老師來(lái)報分了，結果正如我想的一樣，是一個(gè)不高的分數。
這時(shí)，失敗的挫折正考驗著(zhù)我，我應該怎么辦?回避?難過(guò)?都不對，其實(shí)
挫折并不壞，只要我能克服它，就一定能從谷地站起來(lái)。對!失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
有了這個(gè)信念，我便回家認真復習，請教父母，為下一場(chǎng)同單元考試做了充分的準備。果然，第二次考試我取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友。
挫折讓我的生活很精彩，就讓生活中的挫折陪伴我長(cháng)大吧。
生活中的作文8
美，是一種品德。在公交車(chē)上，老人看見(jiàn)一夜都沒(méi)睡覺(jué)的年輕人，會(huì )把座位讓給那個(gè)年輕人；別的年輕人看見(jiàn)老人沒(méi)座位，連忙扶著(zhù)老人上座，并且對老人說(shuō)：“您坐吧，我站著(zhù)坐著(zhù)都一樣�！碑斎�，老人會(huì )說(shuō)：“多謝你，這位好心的年輕人�！蹦贻p人會(huì )說(shuō)：“不客氣�！边@就是一種美。
美，也能夠是助人為樂(lè )，當時(shí)雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。當同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候，你應當挺身而出，教他（她）題，并且，還要給他（她）指明思路。當做值日時(shí)，應當是搶著(zhù)去做值日，而不是一個(gè)人都不出來(lái)干。當同學(xué)們遇到困難時(shí)，你要伸出你那雙善良的手。美，也能夠是風(fēng)景的美。公園的噴泉一夜不休息地噴起水的花朵，潺潺的水中在幽靜的公園之中更顯動(dòng)聽(tīng)，那聳立的香山，被繚繞的煙云籠罩著(zhù)，這也是美。
最美鄉村教師為了同學(xué)的安危，不顧一切，全力保護學(xué)生，這不是美嗎？慈愛(ài)的母親為了孩子犧牲一切，這不是美嗎？那藍天白云，這不是美嗎？高鐵從鐵路上呼嘯而過(guò)這不是美嗎？……
生活中的美還很多，正等著(zhù)你發(fā)現呢！
生活中的作文9
那一刻，很美。在一個(gè)酷熱的中午，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉進(jìn)了教室，知了煩人的叫聲給夏天又添了一份煩躁，夏天��！快些離開(kāi)吧！我坐在自己自己的座位上，一低頭，發(fā)現一塊巧克力，心想：這是誰(shuí)這么大膽，不怕老師發(fā)現么，趕快放進(jìn)書(shū)包吧！誰(shuí)知！有一個(gè)驚喜在不遠處向我招手，書(shū)箱里這是什么？：特別的愛(ài)給特別的你，千言萬(wàn)語(yǔ)化作物語(yǔ)。愿你健康成長(cháng)，天天開(kāi)心！這又是誰(shuí)的惡作劇，不經(jīng)意間看了一樣署名，天��！是趙老師！這么說(shuō)，那塊巧克力也是老師給的？其他人的桌面，同樣有巧克力和一張卡片，每個(gè)人的卡片都不一樣，是老師為我們每一個(gè)人“量身定做”的。我擦擦臉上的汗，小小的卡片給這個(gè)煩躁的夏天帶來(lái)一絲沁人心脾的涼爽。這么多卡片，這么多的字，老師是什么時(shí)候寫(xiě)的呢？哦，對了！是昨天晚上，昨天我們給老師過(guò)了生日。
一定是昨天晚上！不一會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)并沒(méi)有原來(lái)響亮的高跟鞋聲越來(lái)越近，我們知道，老師來(lái)了。她靜靜地站在門(mén)前，雖然眼邊的黑眼圈那么明顯，但老師依然甜甜地沖著(zhù)我們笑。我們也抬起頭，沖著(zhù)老師微笑。這時(shí)候，一道刺眼的陽(yáng)光斜射了進(jìn)來(lái)，正巧設在老師微微上揚的嘴角上。這一刻，是那么靜，但似乎每個(gè)人的心里都在想些什么。我多么想馬上有一架相機，把這最美麗的風(fēng)景給拍下來(lái)，永遠的珍藏下來(lái)。
知了聲停了，陽(yáng)光不在刺眼了，一切都是那么和諧。在每個(gè)微笑的背后，包含著(zhù)的，是濃濃的師生情。這一刻，就是最美麗的風(fēng)景。每個(gè)人都在細細品味著(zhù)，老師，很美；陽(yáng)光，很美；這一切，都那么美！
生活中的作文10
生活中處處洋溢著(zhù)愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，而我認為，社會(huì )的愛(ài)更讓人溫暖，更讓人感動(dòng)，更觸動(dòng)人心靈。
記得有一次和母親坐公交車(chē)回家，車(chē)上人很擠，半天我們才有一個(gè)坐的位置�？蓜傔^(guò)了一站路，車(chē)廂又變得異常擁擠。我好奇地往車(chē)門(mén)望去，一個(gè)穿著(zhù)樸素的中年大媽?zhuān)孟袷菑霓r村來(lái)的，正吃力地扶著(zhù)一個(gè)十七八歲的小伙子上車(chē)，應該是一對母子。他兒子右腿有重傷，拄著(zhù)拐杖，拼命地往車(chē)廂里面夠。
車(chē)廂內的幾名乘客見(jiàn)到此情景，迅速幫大媽把小伙子一起扶上了車(chē)。車(chē)上的乘客本已十分地擁擠，但還主動(dòng)地為小伙子讓出一條過(guò)道，生怕碰到小伙子。大媽十分激動(dòng)地向大家道謝。當大媽打開(kāi)錢(qián)包準備掏錢(qián)買(mǎi)票時(shí)才發(fā)現沒(méi)帶零錢(qián)。司機轉頭望了一下心急如焚的大媽笑著(zhù)說(shuō)：“大媽別急，您的票我幫您買(mǎi)�！币晃恍」媚镅杆俚貛痛髬屚读藘蓧K錢(qián)：“叔叔您開(kāi)車(chē)辛苦了，這車(chē)票錢(qián)還是不能少�！避�(chē)廂內頓時(shí)發(fā)出一陣善意、爽朗的笑聲。燦爛溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了車(chē)廂，也照亮了大媽眼眶中晶瑩的淚水，坐在兩位中學(xué)生讓的座位上，她激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么。
一張張素不相識的臉，但微笑是那樣真誠，心靈是那樣美好。每個(gè)人都是那般熱情，每個(gè)人都是那般善良。原來(lái)，這就是愛(ài)。
有些人會(huì )抱怨愛(ài)不在自己身旁，其實(shí)，只要我們用心付出，用心感受，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，樂(lè )于生活，懂得感恩，那偉大的，而又平凡的愛(ài)，會(huì )像一陣清風(fēng)般給你溫暖。
生活中的作文11
我越發(fā)變得安靜了，不想理會(huì )太多的事，漠然的看著(zhù)所有的過(guò)往。不知道從什么時(shí)候起我的一切就變成了這個(gè)樣子，無(wú)奈而不如所愿。
總是會(huì )有些羨慕那些顛沛流離的人。做著(zhù)自己想做的事，在昏暗的燈光下寫(xiě)字，去聽(tīng)許許多多的演講河報告，或是一場(chǎng)又一場(chǎng)的地下音樂(lè )會(huì )，幫助一些我們所不了解的人。然而我不會(huì )那樣，因為感覺(jué)上它們是不屬于我的。那種生活方式太灰白，而我喜歡明朗。
還記得“顛沛流離”是一位網(wǎng)友告訴我的，以前不曾用過(guò)。他很會(huì )寫(xiě)詩(shī)，或者說(shuō)，他和它們都很會(huì )寫(xiě)。我偶爾才會(huì )在他們的論壇上發(fā)帖子，只因他們的詩(shī)歌總讓我覺(jué)得遙不可及。那也只有80年代出生的孩子才會(huì )有那種憂(yōu)愁，寂寞而無(wú)法言語(yǔ)。
許多人時(shí)常認為自己有個(gè)永恒的生命，可這種事情又是誰(shuí)說(shuō)得準的呢？沒(méi)有人知道他們是否夠時(shí)間來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。我多么希望有來(lái)世，又多么希望沒(méi)有這些讓我們困擾的問(wèn)題。有時(shí)想想，那也不過(guò)如此罷了。那些我們堅信了一輩子的`，或許就永遠不存在了。
我一直在等待一些事物，可我到底要等待多少年？還是我整個(gè)一生？無(wú)論讓我等待多久，我都不會(huì )抱怨，只是遺憾。當飛鳥(niǎo)從我頭頂上掠過(guò)的時(shí)候，不管悲傷還是平靜，我總是能坦然微笑。因為再多的怨恨，多年之后，也只剩風(fēng)輕云淡了。悲傷被埋葬，時(shí)間即使不能療治所有的傷口，也能讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)變得絕情。
世界很小，有些東西又離我們那么遙遠。我默默回首然后悼念，我不明白的事情還是不明白，只是突然發(fā)現多了一種心情。我們所經(jīng)歷的并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，而這就是生活。
生活中的作文12
生活中有許多無(wú)奈之處，是無(wú)法改變的，生活中的無(wú)奈。
有的時(shí)候就必須要做自己不喜歡做的事情，我也沒(méi)有辦法，例如學(xué)習，我天生就不是學(xué)習的苗子，用我爸媽的話(huà)說(shuō)就是奴隸性，要別人管著(zhù)，自制力很低，我很不喜歡學(xué)習，可是不學(xué)習將來(lái)就沒(méi)有出路，這是我人生中最大的無(wú)奈。
我脾氣不好，心情不好時(shí)，或者身體不舒服時(shí)，別人和我說(shuō)話(huà)我就會(huì )對他發(fā)脾氣，這個(gè)我也控制不了我自己，我經(jīng)常對好朋友發(fā)脾氣，他們也見(jiàn)怪不怪了，習慣成自然，當然了，我平時(shí)對他們也是倍加的好，要不然我們怎么會(huì )成為鐵三角呢！可是脾氣不好真的不好，這也是我的無(wú)奈！
我很懶，這個(gè)我自己非常清楚，我在家里總是懶得干一切事情，我不喜歡這樣，我也不想懶，畢竟一個(gè)女孩子懶說(shuō)起來(lái)也不好聽(tīng)，這也是我的無(wú)奈。
我這個(gè)人總是喜歡做一些平平常常的普通人，不想成為學(xué)校里的風(fēng)云人物，可是差強人意啊，長(cháng)的好看也是罪過(guò)，被學(xué)校里的老大追，搞得全校都知道我，這更是我的無(wú)奈！
生活中有許多無(wú)奈，讓人歡喜讓人憂(yōu)，不過(guò)只要你用一顆平常心去看它，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么！
生活中的作文13
只要我們善于發(fā)現，生活中的樂(lè )趣其實(shí)也是無(wú)處不在的。
每天往返在學(xué)校與家的路途上，就在這段不長(cháng)不短的路途中，樂(lè )趣也在隨著(zhù)我們的步伐，在變化著(zhù)。
同學(xué)們追趕著(zhù)出了校園，一個(gè)一個(gè)的像是放飛了的小鳥(niǎo)，臉上都帶著(zhù)喜悅的神情。每天下午放學(xué)，校門(mén)口的這一條街道上是最熱鬧的，同學(xué)們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
低年級的同學(xué)是最歡快的，一個(gè)個(gè)的蹦蹦跳跳走著(zhù)。一路說(shuō)著(zhù)今天在校園里發(fā)生的各種趣事，說(shuō)著(zhù)趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來(lái)。
路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統的手藝為我們制作出各種美味的小零食。他們看著(zhù)從路攤旁邊路過(guò)的同學(xué)們，笑著(zhù)打著(zhù)招呼，因為很多人都是認識的呢。
還有的老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而后在老爺爺的身旁圍上了不少的同學(xué)，原來(lái)是老爺爺在給同學(xué)們講笑話(huà)呢。老爺爺的笑話(huà)很有趣，將所有聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)都給逗笑了。
突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來(lái)。其中最讓人注意的還就是那些同學(xué)們了，他們有的雙手抱頭，有的干脆用書(shū)包頂著(zhù)頭，更有甚有的同學(xué)從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當有人問(wèn)起他是干什么，他還一臉深意的說(shuō)他這是在用樹(shù)葉擋雨呢。這位同學(xué)的回話(huà)頓時(shí)又是讓所有人一頓大笑�；锇閭兗娂娬f(shuō)著(zhù)，這兩片小葉子能擋什么雨呢？
生活中的樂(lè )趣有很多，正是這些樂(lè )趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂(lè )趣讓我們的記憶也都變得充實(shí)了起來(lái)。生活中的樂(lè )趣，也是需要我們去善于發(fā)現的。
生活中的作文14
在一次回老家時(shí)，我意外地發(fā)現外婆家附近有個(gè)修自行車(chē)的攤位。我心想：這個(gè)年頭，交通這么發(fā)達，怎么會(huì )有人還來(lái)修自行車(chē)呢？擺這個(gè)攤位，不就是等著(zhù)喝西北風(fēng)嘛！
我不經(jīng)想起外婆家的“老爺車(chē)”——那輛破舊不堪的自行車(chē)已經(jīng)不能騎了。外婆便約上我和妹妹陪同她去修自行車(chē)。一路上，妹妹咬著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“姐姐，那個(gè)修車(chē)人是個(gè)失去了雙腿的殘疾人�！蔽也唤尞惖溃骸皼](méi)有腿，他怎么能修車(chē)呢？”
不一會(huì )兒，我們三人就來(lái)到了車(chē)攤前。外婆和那位師傅簡(jiǎn)單地溝通了一下，他便操起工具麻利地行動(dòng)起來(lái)。我目不轉睛地看著(zhù)他嫻熟的修車(chē)動(dòng)作，一時(shí)間竟忘了他是一位截肢的殘疾人。當我驚訝地看著(zhù)他的腿時(shí)，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，你是不是覺(jué)得我有點(diǎn)不可思議？”我連忙點(diǎn)頭，并稱(chēng)贊著(zhù)說(shuō)：“你真是一位了不起的師傅！”他憨厚地笑著(zhù)：“我可不能因為自己是一名殘疾人，就等著(zhù)家人和政府來(lái)養著(zhù)，我可以自食其力�！鳖D時(shí)，那位修車(chē)師傅在我心目中的形象高大起來(lái)。
十幾分鐘的光景，外婆的自行車(chē)便在師傅的巧手下恢復了“健康”。我和妹妹迅速坐上自行車(chē)，并與修車(chē)人說(shuō)再見(jiàn)。他也憨笑著(zhù)，露出了潔白的牙齒，一直目送著(zhù)我們遠去……
原來(lái)身材矮小的他，越發(fā)顯得高大，他那笑臉也永遠留在了我的心中。
生活中的作文15
生活中的偶像不只一個(gè)�？纯茨悻F在的地方，要是工人不蓋房子，你有地方住嗎？要是環(huán)保志愿者不整理社區，你有好空氣可以呼吸嗎？生活中的偶像很多，他們?yōu)槲覀冏龊芏嗍虑椤?/p>
這些偶像幫助我們做了許多的事情，像警察讓社會(huì )更安寧；老師讓學(xué)生更聰明；志愿者讓社區更美麗......，他們是不是真的很偉大呢？答案是對！因為他們幫助我們很多是情，他們并不是要獲得獎勵或是薪水之類(lèi)的東西，而是為了要讓世界進(jìn)步再進(jìn)步；美好再美好，創(chuàng )新整個(gè)世界，因為他們會(huì )為別人著(zhù)想。生活中的偶像因為喜歡幫助大家，因此得到了大家的感謝與支持，所以生活中的偶像也就是“幫助大家的善士”。
生活中的偶像幫助了大家，也幫助了世界和不良的社會(huì )，生活中的偶像所做的事，對人們還有這個(gè)世界是一大的貢獻，所以我們應該要好好的尊敬這些生活中的偶像，更應該向他們學(xué)習幫助人和幫助世界的精神，因為幫助人們和幫助世界是一件好事，只要幫助人和世界，你一定也可以成為有愛(ài)心的偶像。我相信大家一定都對生活中的那些偶像很感謝，因為大家都有受到他們的幫助過(guò)，所以大家應該都知道他們的辛苦，所以我們一定要感謝他們的付出，尊重他們的偉大、努力和助人的精神，之后也要像他們一樣，幫助人們成為偶像。
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