生活中的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活中的作文，希望對大家有所幫助。
生活中的作文1
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！绷_丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的內容就知道了。
品德美：在公交車(chē)上，到處都擠滿(mǎn)了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車(chē)，馬上有一位年輕的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位置吧!”然后扶著(zhù)老奶奶坐下來(lái)�！爸x謝你，你真是個(gè)好心人啊!”老奶奶感激地說(shuō)�！安挥弥x，這是我應該做的�！蹦贻p人笑著(zhù)說(shuō)。美，原來(lái)在公交車(chē)上也可以找到它呀!
心靈美：雨中，我看見(jiàn)一位小男孩沒(méi)帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門(mén)口。天越來(lái)越晚，突然，我看見(jiàn)一個(gè)比他高大的大男孩把自己的雨傘借給了小男孩，小男孩不好意思地說(shuō)：“謝謝哥哥，可外面下著(zhù)這么大的雨，你把雨傘給我，你會(huì )被淋感冒的�！薄皼](méi)關(guān)系!”大男孩說(shuō)，“我的身體很棒，不會(huì )生病，你趕快回家吧!”那一剎那，我的心被深深的感動(dòng)了。雨，還在沙沙地下，可沒(méi)有干擾我心中美好的意念!美，原來(lái)在雨中也可以找到它呀
生活中的作文2
生活中有許多無(wú)奈之處，是無(wú)法改變的，生活中的無(wú)奈。
有的時(shí)候就必須要做自己不喜歡做的事情，我也沒(méi)有辦法，例如學(xué)習，我天生就不是學(xué)習的苗子，用我爸媽的話(huà)說(shuō)就是奴隸性，要別人管著(zhù)，自制力很低，我很不喜歡學(xué)習，可是不學(xué)習將來(lái)就沒(méi)有出路，這是我人生中最大的無(wú)奈。
我脾氣不好，心情不好時(shí)，或者身體不舒服時(shí)，別人和我說(shuō)話(huà)我就會(huì )對他發(fā)脾氣，這個(gè)我也控制不了我自己，我經(jīng)常對好朋友發(fā)脾氣，他們也見(jiàn)怪不怪了，習慣成自然，當然了，我平時(shí)對他們也是倍加的好，要不然我們怎么會(huì )成為鐵三角呢！可是脾氣不好真的不好，這也是我的無(wú)奈！
我很懶，這個(gè)我自己非常清楚，我在家里總是懶得干一切事情，我不喜歡這樣，我也不想懶，畢竟一個(gè)女孩子懶說(shuō)起來(lái)也不好聽(tīng)，這也是我的無(wú)奈。
我這個(gè)人總是喜歡做一些平平常常的普通人，不想成為學(xué)校里的風(fēng)云人物，可是差強人意啊，長(cháng)的好看也是罪過(guò)，被學(xué)校里的老大追，搞得全校都知道我，這更是我的無(wú)奈！
生活中有許多無(wú)奈，讓人歡喜讓人憂(yōu)，不過(guò)只要你用一顆平常心去看它，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么！
生活中的作文3
冬天過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)了，姑媽家的小院也恢復了生機。
走進(jìn)院子入口，最早看見(jiàn)的就是小路兩旁的黃楊，黃楊長(cháng)出了新的嫩葉，每個(gè)枝頭幾片嫩葉圍聚在一起，就像一朵朵綠色的小花。
往前走幾步，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)金色的小喇叭掛在枝頭。��！報春使者迎春花開(kāi)了。那沒(méi)開(kāi)的花骨朵，垂掛在枝頭條上，像一個(gè)個(gè)黃色的小水滴，又像害羞的小姑娘正低垂著(zhù)頭。
我走到小石橋上，突然一群細小的蟲(chóng)子在我面前飛來(lái)飛去。春天來(lái)了，天氣暖和了連小蟲(chóng)子也出來(lái)了呢！
走過(guò)小石橋，我驚喜地發(fā)現光禿禿的月季不知什么時(shí)候抽出了新的枝條，長(cháng)出了新的葉子。那紅褐色的葉子格外鮮嫩，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。
我陶醉在滿(mǎn)院的美景中，一會(huì )兒看看這，一會(huì )兒看看那，突然我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么迎春花是先開(kāi)花后長(cháng)葉，而月季正好相反呢？我問(wèn)了姑媽?zhuān)脣屢埠芎闷�，上網(wǎng)查了資料才明白：植物先開(kāi)花還是先長(cháng)葉取決于花芽或葉芽對生長(cháng)溫度的要求，植物先開(kāi)花后長(cháng)葉是因為花芽生長(cháng)所需要的溫度低，葉芽所需要的溫度高。
原來(lái)只要細心觀(guān)察，生活中到處都有發(fā)現。
生活中的作文4
升上了初中，面臨到的許多難題，這種種的變化，都需要加倍努力去挑戰，去創(chuàng )造一個(gè)多彩絢麗的初中新生活。
面臨不斷加深的課程內容，更廣闊的知識，唯有自己必須要再更堅強，承受接踵而來(lái)的巨大挑戰。不僅上課要認真聽(tīng)講，下課時(shí)也要重溫剛才老師授課的內容，不斷吸收，更要懂得運用。而考試壓力也發(fā)揮了極致，在艱難的課程中間，更是趁虛而入，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但在這千錘百煉之下，我們得以學(xué)習并了解到許多重要的知識。
面臨了全新的同學(xué)，全新的人際關(guān)系，唯有自己多點(diǎn)包容，多點(diǎn)接納，且需少點(diǎn)自私，少點(diǎn)自大。有時(shí)同學(xué)們吵架了，應要先分清是非對錯，將狀況了解透澈，再來(lái)和氣勸架，既不能有所偏袒，也不能用主觀(guān)的角度去思考，才能獲得雙方認同；但若是自己與人吵了架，應先冷靜下來(lái)，思索一下意見(jiàn)不合的原因，并加以判斷對錯；有一次，我和同學(xué)吵了架，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，冷戰了好久，結果透過(guò)了旁人的協(xié)助溝通，才發(fā)現原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì )，也就繼續做好朋友了；像這種誤會(huì )，其實(shí)只要看清事情，又有什么好生氣的呢？不與人吵架，人際關(guān)系自然就會(huì )越廣也越好。
面臨更多大不相同的老師們，也唯有要保持著(zhù)恭敬的態(tài)度，虛心求教，才能獲得更多知識。廣大的知識瀚海中，存有許多高深莫測的知識秘寶，等待我們去發(fā)掘，而師長(cháng)們則如經(jīng)驗豐富的船長(cháng)，領(lǐng)著(zhù)我們一步又一步的接近它，但若缺乏求知欲，自以為是，知識的大門(mén)將不為他敞開(kāi)。
面對新初中、新壓力，心中的滋味，是酸甜苦辣、五味雜陳的，但有了恒心與毅力，以及求知的欲望，我無(wú)所畏懼！
生活中的作文5
我的小時(shí)候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河。但是，在那坎坷的`背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限美好和快樂(lè )。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那時(shí)我只有9歲吧是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢?我思來(lái)想去，最后終于決定對一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。
接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著(zhù)，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成!我興奮地端詳著(zhù)我的杰作—一個(gè)長(cháng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著(zhù)那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上�！笨粗�(zhù)它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著(zhù)我們的快樂(lè )和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會(huì )活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì )伴著(zhù)我們長(cháng)大，一輩子陪著(zhù)我們，使我們終生難忘!
生活中的作文6
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，我發(fā)現杯子的水竟然奇跡地沒(méi)有流出來(lái)，我便感到好奇，就自己試了試。
我首先拿出一個(gè)杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來(lái)了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節目是不真實(shí)的。我半信半疑地走到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覄倓傋隽穗娨暽系哪莻�(gè)實(shí)驗，我卻沒(méi)有成功，為什么呢？”媽媽對我說(shuō)：“兒子，把你做實(shí)驗的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下，好嗎？”“好的，媽媽�！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。之后，我把做實(shí)驗的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對我說(shuō)：“兒子，你的紙沒(méi)有放平和抓緊，所以水才會(huì )流出來(lái)�！蔽衣�(tīng)懂的媽媽的話(huà)，就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍�！敖K于成功啦，終于成功啦！”我大叫了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，夸獎了我。雖然這次實(shí)驗成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿(mǎn)水的杯子上，然后倒過(guò)來(lái)，水沒(méi)有流出來(lái)的原因。
帶這這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么。從中我找到了想要的答案：原來(lái)紙把杯子密封住了，倒過(guò)來(lái)不流是因為大氣壓壓住了。大氣壓對紙片的壓強大于水柱對于紙片的壓強，所以紙片不掉下來(lái)，水也就流不出來(lái)了。
��！原來(lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現象，在今后的學(xué)習過(guò)程中我要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識。
生活中的作文7
生活就像百科全書(shū)，是一本鉆不透的百科全書(shū)，是一本無(wú)字天書(shū)在你覺(jué)得寸步難行、四面鐵壁時(shí)，生活就像無(wú)處不在的老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！ ， 生活是一道難題，學(xué)會(huì )生活是一道附加題，學(xué)會(huì )面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開(kāi)需要生活中的老師 ， 在我的生活中，老師小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家過(guò)春節，我們幾個(gè)小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星蟲(chóng)的身體朝天翻了過(guò)來(lái)，它使勁掙扎還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)有一只比它大一點(diǎn)的七星蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)用力一頂，那只七星蟲(chóng)立刻翻了過(guò)來(lái)，兩只七星蟲(chóng)一起飛走了，我生活中的七星蟲(chóng)老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實(shí)地明白了這個(gè)道理， 清明節時(shí)我們去給祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點(diǎn)一覽眾山小的感覺(jué)，大地在我腳下，心胸多么寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船o教我有一個(gè)能包容一切的胸懷 ， 在我玩策略游戲時(shí)，別人來(lái)攻打我的城池，我是每座都要守，結果被個(gè)個(gè)擊破，如果能放一兩個(gè)死守就不會(huì )敗了，我生活中的游戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個(gè)多姿多彩的百科全書(shū)。
生活中的作文8
生活中有許多地方需要用到數學(xué)，而我們這學(xué)期學(xué)的圓柱，圓錐，正方體，長(cháng)方體的表面積和體積……都可以在生活中運用到。比如說(shuō)：求長(cháng)方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積；求水杯的容積；將1個(gè)xx米的圓錐形沙堆鋪在長(cháng)x米寬x米的路上，如果要厚x米，能鋪幾米……
在生活中我也運用到了我們學(xué)的知識呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩，我們到了一個(gè)森林后，發(fā)現了一個(gè)牌子，那上面寫(xiě)著(zhù)一公頃的森林可以?xún)艋嗌購U氣，媽媽便想拿這個(gè)知識來(lái)考考我們的數學(xué)知識扎不扎實(shí)。但由于我閨蜜的數學(xué)不太好，所以就只能我一個(gè)人自己算。終于在五分鐘后算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看著(zhù)我，把我笑地可開(kāi)心了。
還有一次我們在購物的途中發(fā)現了有些商品上面標著(zhù)8折的優(yōu)惠，我當時(shí)又閑著(zhù)無(wú)聊，便把原價(jià)算了出來(lái)。不久，我還看見(jiàn)了一道“數學(xué)題”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：餅干原價(jià)8元一包，今天買(mǎi)四送一，那么相當于打了幾折？用4÷（5）=0.8可以得出打了8折。
數學(xué)在生活中可真是引用廣泛��！
生活中的作文9
美，是一種品德。在公交車(chē)上，老人看見(jiàn)一夜都沒(méi)睡覺(jué)的年輕人，會(huì )把座位讓給那個(gè)年輕人；別的年輕人看見(jiàn)老人沒(méi)座位，連忙扶著(zhù)老人上座，并且對老人說(shuō)：“您坐吧，我站著(zhù)坐著(zhù)都一樣�！碑斎�，老人會(huì )說(shuō)：“多謝你，這位好心的年輕人�！蹦贻p人會(huì )說(shuō)：“不客氣�！边@就是一種美。
美，也能夠是助人為樂(lè )，當時(shí)雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。當同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候，你應當挺身而出，教他（她）題，并且，還要給他（她）指明思路。當做值日時(shí)，應當是搶著(zhù)去做值日，而不是一個(gè)人都不出來(lái)干。當同學(xué)們遇到困難時(shí)，你要伸出你那雙善良的手。美，也能夠是風(fēng)景的美。公園的噴泉一夜不休息地噴起水的花朵，潺潺的水中在幽靜的公園之中更顯動(dòng)聽(tīng)，那聳立的香山，被繚繞的煙云籠罩著(zhù)，這也是美。
最美鄉村教師為了同學(xué)的安危，不顧一切，全力保護學(xué)生，這不是美嗎？慈愛(ài)的母親為了孩子犧牲一切，這不是美嗎？那藍天白云，這不是美嗎？高鐵從鐵路上呼嘯而過(guò)這不是美嗎？……
生活中的美還很多，正等著(zhù)你發(fā)現呢！
生活中的作文10
幸福，是一種心情舒暢的生活，是一種給予的快樂(lè )，也是一種平凡的體驗。我卻是為自己是一個(gè)中國人而驕傲。
國慶期間，我和媽媽來(lái)到了外灘。南京東路上人山人海，人們像潮水一樣涌向外灘。街上人聲鼎沸，有的拿著(zhù)小紅旗，興奮揮舞；有的臉上貼著(zhù)國旗，燦爛地笑著(zhù)……我也激動(dòng)起來(lái)，順著(zhù)人流走向了黃浦江邊。
站在外灘岸邊，我放眼望去，江對面的所有建筑突然都暗了下來(lái)。慢慢地，高樓大廈有序地一一亮了起來(lái)，綻放出光彩奪目的燈光。突然，東方明珠和上海中心一齊投射出了五顏六色的光線(xiàn)，圍繞著(zhù)外灘的周邊不停地旋轉著(zhù)。一會(huì )兒萬(wàn)紫千紅的光束對著(zhù)天空左右擺動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒光線(xiàn)交相輝映，紅色中帶綠，黃色中顯藍，變幻多端，好像把我帶入了夢(mèng)幻世界。這時(shí)，《我和我的祖國》的優(yōu)美樂(lè )聲霎時(shí)響起，所有的人都搖動(dòng)起小紅旗，一起放聲歌唱。那聲音悠揚悅耳，扣動(dòng)著(zhù)我的心弦，也隨之心潮澎湃�？粗�(zhù)黃浦江里外灘的倒影，浦東高樓大廈的色彩繽紛的燈光都隨著(zhù)水波輕輕晃動(dòng)著(zhù)，一圈一圈蕩漾開(kāi)去�！白鎳f(wàn)歲！”的吶喊聲在耳畔響起，我幸福極了，思緒萬(wàn)千，想著(zhù)閱兵儀式上軍人那整齊的步伐，堅定的眼神，看到祖國七十年發(fā)展的輝煌的成就，盼著(zhù)中國更美好的未來(lái)。我深深地為自己是中國人感到自豪和驕傲。
生長(cháng)在這樣的國家，你難道不能感受幸福嗎？
生活中的作文11
前，我眼中的數學(xué)只是不斷學(xué)習課本中的知識，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習數學(xué)的最終目的�？墒乾F在，我越來(lái)越感受到數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運用數學(xué)，把數學(xué)運用到生活中才是我們學(xué)習數學(xué)的最終目的。
購物是我們休閑娛樂(lè )的一種方式，而在節假日中，我們更熱衷于此。在今年的國慶節里，我就和姐姐一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng)，我們去的商場(chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿(mǎn)100送88元券”，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后，姐姐買(mǎi)了一雙鞋，這雙鞋的原價(jià)是789元，一頭忙著(zhù)試鞋子的姐姐，讓我幫她算算能送幾張卷，于是，我便算了起來(lái)：789÷100＝7.89，也就是說(shuō)能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒(méi)有要券，用440元買(mǎi)了這雙鞋。
在回家的路上，我一直都在想著(zhù)440元是怎樣算出來(lái)的，最后，我終于想出來(lái)了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實(shí)打折和送券都是一種道理，站在消費者的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)收益是一樣的，打折只是用送券的數額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數，最后得到打折后的價(jià)格；而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，送券更能促進(jìn)消費，對商家更有利。
看來(lái)，學(xué)好數學(xué)對我們更理智的消費是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習數學(xué)，再把數學(xué)用到生活中。
生活中的作文12
今天我和爸爸在家里閑著(zhù)沒(méi)事做，爸爸就教了我一個(gè)游戲。
爸爸叫我準備好兩個(gè)塑料杯、一團線(xiàn)、一根針。我把東西都準備好了，爸爸便教我做了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“先把兩個(gè)杯子底端用針戳一個(gè)洞，然后再剪一條長(cháng)一點(diǎn)的線(xiàn)，線(xiàn)兩頭一頭穿一個(gè)杯子，最后線(xiàn)在杯子底端的洞旁邊打一個(gè)結�！卑职终f(shuō)著(zhù)，我便做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我就做好了，我問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你玩�！卑职职岩粋�(gè)杯子給我，讓我放在耳朵邊，然后爸爸走到我對面，把線(xiàn)拉直，用杯子對著(zhù)嘴輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚。我連忙把杯子放到嘴邊，讓爸爸把杯子放到耳邊，然后亂說(shuō)一通。我就這樣一直興奮的跟爸爸互相輪著(zhù)“你聽(tīng)我說(shuō)”，這太讓我驚奇了。我好奇地靠近爸爸，恰好這時(shí)爸爸說(shuō)了一句話(huà)，我卻聽(tīng)不清楚，我更好奇了：“爸爸這是為什么呀？”爸爸瞧了瞧我的猴急樣，不緊不慢地解釋到：“聲音可以通過(guò)固體傳播，如果線(xiàn)拉直了，就可以聽(tīng)到聲音，如果沒(méi)拉直，就沒(méi)有效果了�！�
這個(gè)游戲讓我明白：我們的生活離不開(kāi)科學(xué)。懂得科學(xué)，會(huì )讓我們的生活更有趣。
生活中的作文13
只要我們善于發(fā)現，生活中的樂(lè )趣其實(shí)也是無(wú)處不在的。
每天往返在學(xué)校與家的路途上，就在這段不長(cháng)不短的路途中，樂(lè )趣也在隨著(zhù)我們的步伐，在變化著(zhù)。
同學(xué)們追趕著(zhù)出了校園，一個(gè)一個(gè)的像是放飛了的小鳥(niǎo)，臉上都帶著(zhù)喜悅的神情。每天下午放學(xué)，校門(mén)口的這一條街道上是最熱鬧的，同學(xué)們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
低年級的同學(xué)是最歡快的，一個(gè)個(gè)的蹦蹦跳跳走著(zhù)。一路說(shuō)著(zhù)今天在校園里發(fā)生的各種趣事，說(shuō)著(zhù)趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來(lái)。
路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統的手藝為我們制作出各種美味的小零食。他們看著(zhù)從路攤旁邊路過(guò)的同學(xué)們，笑著(zhù)打著(zhù)招呼，因為很多人都是認識的呢。
還有的老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而后在老爺爺的身旁圍上了不少的同學(xué)，原來(lái)是老爺爺在給同學(xué)們講笑話(huà)呢。老爺爺的笑話(huà)很有趣，將所有聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)都給逗笑了。
突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來(lái)。其中最讓人注意的還就是那些同學(xué)們了，他們有的雙手抱頭，有的干脆用書(shū)包頂著(zhù)頭，更有甚有的同學(xué)從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當有人問(wèn)起他是干什么，他還一臉深意的說(shuō)他這是在用樹(shù)葉擋雨呢。這位同學(xué)的回話(huà)頓時(shí)又是讓所有人一頓大笑�；锇閭兗娂娬f(shuō)著(zhù)，這兩片小葉子能擋什么雨呢？
生活中的樂(lè )趣有很多，正是這些樂(lè )趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂(lè )趣讓我們的記憶也都變得充實(shí)了起來(lái)。生活中的樂(lè )趣，也是需要我們去善于發(fā)現的。
生活中的作文14
文明處處都在，每個(gè)地方每個(gè)角落都有一些用自己的雙手打造出了文明的城市的人，他們尊重文明，文明也回報了他。但是，有些不愛(ài)文明的人，文明也會(huì )報復他的。
有一次，我們一家去深圳旅游幾天，在公交車(chē)上，有年輕人為老人、孕婦、殘疾人讓座，地面干干凈凈，是因為有清潔工，清潔工默默無(wú)聞，讓環(huán)境變得更加干凈、整潔、美麗。有些人不亂扔紙屑……這都是文明的行為。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我去南山公園散步，我沿著(zhù)石砌的小路漫步，但我發(fā)現，旁邊綠綠的草坪身上纏了一根黃褐色的腰帶，真難看！走進(jìn)一看，有許多大大小小的腳印。原來(lái)是一些圖方便的人從草坪中踏過(guò)，形成了一條路。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有路，走的人多了，就形成了路�！边@話(huà)真不錯，草坪里的黃褐腰帶不就是個(gè)最好的例子嗎？
過(guò)了幾天，我發(fā)現南山公園的草坪又穿上了綠茵茵的衣服，沒(méi)有難看的腰帶了，旁邊豎著(zhù)一個(gè)小木牌“你給我一點(diǎn)愛(ài)，我就給你一片綠�！边@一定是文明的人在旁邊做的提示牌�？粗�(zhù)這小木牌，我高興地笑了。
在最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“大手拉小手，共創(chuàng )文明城”的主題活動(dòng)，用我們的小手拉起大人們的大手，共同做一個(gè)文明合格的小市民，創(chuàng )建一個(gè)文明的城市。
生活中的作文15
同學(xué)之間天天相處，日日見(jiàn)面，有好事發(fā)生，也會(huì )有不開(kāi)心的事發(fā)生。但無(wú)論怎樣，我們都可以用自己的方式解決，讓我們的友誼升華！
我和小胡是頂頂要好的朋友。眼看一年一度的紙飛機大賽又要舉行了，在前一次的比賽中我的成績(jì)不錯，暫時(shí)保持著(zhù)全班第一。賽后，小胡飛速地跑來(lái)問(wèn)我：“你是如何做到的？怎樣才能把紙飛機飛得更遠呢？”其實(shí)一開(kāi)始我并不想把我的方法告訴她，因為這樣我就會(huì )多一個(gè)競爭對手。但轉念一想，好朋友之間不就應該分享自己知道的，大家一起共同進(jìn)步嗎？于是，我就神神秘秘地在她的耳邊說(shuō)：“飛機要長(cháng)，飛機頭要尖，翅膀要短！”小胡聽(tīng)后就連忙動(dòng)手折了起來(lái)，她一邊折，一邊嘟囔著(zhù)：“飛機要長(cháng)，向著(zhù)紙的長(cháng)邊折，頭要尖，頭部折疊次數要多，翅膀要短，就要反復折……”不一會(huì )兒，她就折出了一架飛機。她折的這架紙飛機完全符合這三點(diǎn)，飛了一下，果然飛得非常遠，小胡歡呼了起來(lái)！
在下一輪的比賽中，小胡用這架紙飛機獲得了女生“紙飛機大王”的稱(chēng)號。比賽結束后，她來(lái)到我身邊，微笑著(zhù)：“謝謝你，教我折紙飛機的秘籍，有了你的幫助，我才可以得到如此好的成績(jì)！”我感受到她的快樂(lè )，同時(shí)也感覺(jué)非常自豪，體會(huì )到助人為樂(lè )的開(kāi)心。
這件事過(guò)后，我們更要好了。一件小事也能促進(jìn)同學(xué)之間的感情，加深我們的友誼，這就是我最大的收獲！
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