生活話(huà)題作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生活話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活話(huà)題作文1
早晨聽(tīng)新聞時(shí)注意到這樣一條信息：說(shuō)有一消費者請朋友吃飯，飯后呢那位朋友去洗手間了，這名消費者就去結賬，拿著(zhù)兩張發(fā)票的他，決定看看自己的運氣，于是就刮開(kāi)其中的一張，哇中了20元，于是他又刮開(kāi)另一張，慢慢的展現出來(lái)的竟然是20xx元錢(qián)，這位消費者驚喜的哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他的朋友回來(lái)了，于是該消費者就笑著(zhù)說(shuō)出了自己中獎的消息，這位朋友善意的提醒他不要再笑了，可是這位消費者呢卻依舊不止的大笑的，連連說(shuō)自己止不住了，直到笑著(zhù)笑著(zhù)突然暈倒了，這時(shí)多虧店員們的熱心搶救，該消費者才醒了過(guò)來(lái)。
這不僅讓我們想起了“范進(jìn)中舉”的悲慘。從另一個(gè)角度也提醒了人們要加強自己的理性承受力，否則在遇到一些突發(fā)事件時(shí)，往往會(huì )讓自己發(fā)生一些傷害到自己的事情。
說(shuō)到這里，不僅讓我想到了孩子的問(wèn)題，現在的孩子都是很“獨”的一群孩子，家里有隔輩親的老人無(wú)條件的寵愛(ài)，還有我們這些做父母的，由于工作上的繁忙，而忽略了對孩子的兩性監督，造就了孩子們驕橫的性格，只要他想得到的，無(wú)論是物品還是其他的要求，就一定要實(shí)現，否則，最低的反抗就是哭鬧，甚至小小的年紀就知道離家出走，這樣一種溫室效應，怎么能讓孩子有著(zhù)理性的承受力呢？
為了給孩子成就一種充滿(mǎn)理性的承受力，讓他的人生步入一種光明的前景，我們做父母的就要從小給他養成一種理性的思維方式，比如購買(mǎi)物品必須安排好計劃，每個(gè)月所花費的金額必須有定數，也許你會(huì )說(shuō)就這一個(gè)孩子，大人掙的錢(qián)不都是孩子的，何必從錢(qián)上壓制孩子呢！其實(shí)你仔細看看那些世界上有名的富豪，他們在金錢(qián)上給予孩子的態(tài)度，基本上都是從小讓孩子自己用勞動(dòng)合法的獲得，這不是苛刻孩子，而是給予孩子一種永生的精神財富。
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹的美麗呢？所以給予孩子最好的禮物就是讓他有個(gè)學(xué)習理性承受力的機會(huì )，不要讓我們的孩子輸在自己的起跑線(xiàn)上。
生活需要理性的承受力，人生需要理性的承受力，關(guān)鍵是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，當你擁有良好心態(tài)時(shí)，面對種種突發(fā)的事件，你才會(huì )有一份冷靜的分析與判斷力，往往這就是致勝的基礎，在你的生活中、在你的事業(yè)中。
我相信只要我們從小去培養孩子健全的性格與觀(guān)念，我們的孩子就一定會(huì )擁有一份理性的承受力。
生活話(huà)題作文2
科技突飛猛進(jìn)地發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，生活中的許多方面都因為科技而發(fā)生了改變，不知道你發(fā)現了沒(méi)有。
不管人們有沒(méi)有意識到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著(zhù)我們的日常生活，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展扮演著(zhù)不可或缺的角色。21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當然，我們也必須承認，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著(zhù)我們的生活方式，改變著(zhù)我們的文化。
我覺(jué)得電話(huà)是一個(gè)偉大的發(fā)明。在普遍使用電話(huà)多年的今天要是突然電話(huà)、手機壞了，雖然你還可以繼續生活，可是無(wú)法在瞬間與外界聯(lián)系，感覺(jué)就好象被遺棄了似的。
手機也是一個(gè)巨大的進(jìn)步，電話(huà)是固定的，只能在家里使用，可手機卻可以陪著(zhù)你到處走，我想，現在每一個(gè)人要出門(mén)之前檢查最多的，肯定是錢(qián)和手機有沒(méi)有帶。因為人們習慣了到某個(gè)地方通過(guò)手機向人報平安，在你需要的時(shí)候通過(guò)手機向別人求助。要是沒(méi)有手機在身，感覺(jué)就好象失去了一種求助方式，而且這種求助方式絕對是使用頻率最高的。
科技的發(fā)展縮短了人與人之間距離，所以就有了“地球村”的說(shuō)法。以前飄洋過(guò)海是多么辛酸的事，因為距離的遙遠，使人們不知道何年何月才能在見(jiàn)上一面�？涩F在，不僅有電話(huà)手機之類(lèi)可以隨時(shí)報告行蹤，還有電腦、網(wǎng)絡(luò )、視頻可以隨時(shí)傳遞圖象，你就是多跟頭發(fā)少跟頭發(fā)，遠在大洋彼岸的家人也馬上能知道。這些都是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的美好生活，我們應該感激那些致力于科學(xué)研究、致力于改善人類(lèi)生活水平的人們。他們是偉大的，是可敬的。
科技的變化全是融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里了，我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活一定會(huì )更加幸福美好，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮昌盛！
生活話(huà)題作文3
隨著(zhù)現代生活的快節奏，高效率，有誰(shuí)還能正在體會(huì )到田園生活的愜意？
提到田園生活，我們總會(huì )想到陶淵明，我們總會(huì )想到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” ；想到孟浩然，他的“長(cháng)歌負輕策，平野望煙歸”。其實(shí)有時(shí)候我們現代人是很難想象他們當時(shí)是如何生活的，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，不能網(wǎng)上沖浪；沒(méi)有手機，相互沒(méi)辦法聯(lián)系。那個(gè)時(shí)候的他們是如何接受那樣的生活，更是如何享受那樣的生活的呢？
我想這個(gè)應該是與當時(shí)特定的環(huán)境背景分不開(kāi)的。田園風(fēng)光的描寫(xiě)最初出現在盛唐，那是個(gè)社會(huì )安定，國力強大，政治、經(jīng)濟、文化，外交全面繁榮的時(shí)期。文人士大夫在官場(chǎng)或得意或失意，都讓他們有著(zhù)一處閑靜。得意時(shí)，他們的物質(zhì)生活優(yōu)裕，有著(zhù)更愉悅的心情漫游行旅、賞玩山水。失意時(shí)，隱歸田園，反樸歸真。漸漸的便形成了一種向往自然、追求超然獨立的文化心態(tài)和崇尚自然的審美趣味。我想，這或許就是他們那個(gè)年代所特有的生活方式吧！
閉上眼睛，靜靜想想他們的生活。經(jīng)營(yíng)十來(lái)畝農田，日出而作，日落而息。春天和著(zhù)鳥(niǎo)鳴，嗅著(zhù)花香，起舞弄琴鳴笛作曲；夏天邀一好友，相約柳樹(shù)蔭下，對峙一局棋盤(pán) ；秋天背著(zhù)布袋，悠閑田野，滿(mǎn)載碩果，盡興而歸；冬天躺在靠椅，伸著(zhù)懶腰，曬曬太陽(yáng)，吟詩(shī)作對。
今天，有幸回歸田園，充分感受了一下他們的生活。清晨，沒(méi)等起床，陽(yáng)光已經(jīng)打進(jìn)了屋子，穿上衣服，呼吸著(zhù)新鮮空氣。裊裊炊煙繚繞整個(gè)庭院，雞鳴狗叫迎接著(zhù)新一天的到來(lái)�？敢话谚F鍬，趕往自己的農田，麥苗搖頭晃腦，似乎在和我打招呼。于是我開(kāi)始為它翻土澆水，希望秋末能夠有個(gè)好收成。黃昏時(shí)分，余暉打在身上，整個(gè)心情是無(wú)比的輕松。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )化全覆蓋的時(shí)代，田園生活更像是一個(gè)概念，沒(méi)有人真正能夠像古人那樣體會(huì )。無(wú)論是聊天還是學(xué)習，更多的人都選擇網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺。也許沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，這個(gè)社會(huì )所有人都會(huì )突然不知道該怎么生活 ，更別說(shuō)田園生活了。
但是，我想現代的這些低頭族真應該放下手中的手機，回歸內心，回歸生活。田園生活只是一種理想的唯美的生活狀態(tài)，而我也并不是強調必須那個(gè)沒(méi)有科技產(chǎn)物的年代，只是我想我們都應該回歸那種沒(méi)有污染,沒(méi)有喧囂，更多的是環(huán)保而又靜謐的社會(huì )。
生活話(huà)題作文4
窗外的雨不停地敲打著(zhù)窗戶(hù)，心情感到有點(diǎn)兒煩躁，我停下手中在旋轉的筆，打開(kāi)窗戶(hù)，撲面而來(lái)的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業(yè)繁重所造成的不愉快，看著(zhù)雨滋潤著(zhù)大地，我想入非非。
總覺(jué)得人活在世上就像是一場(chǎng)考試，而我現在就是為幾年后的中考（雖然還很遙遠）在備戰，好似一個(gè)酸檸檬，入口帶著(zhù)點(diǎn)酸楚和澀的味道，但你只要吃多了，吃膩了，就不會(huì )再覺(jué)得苦澀無(wú)味了。正如你必須把學(xué)過(guò)的知識全都掌握，背得滾瓜爛熟了，否則，勝利將慢慢地流遠……是��！雖然在這期間會(huì )遇到一些苦難，但是，如果你把它當成一種人生的`考驗，考試中的一小部分，把大困難化為一點(diǎn)一點(diǎn)的小困難，把小困難化成沒(méi)有困難，這樣來(lái)領(lǐng)會(huì )其中所包的含義，你終究是強者！雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的任務(wù)，自己只需要啃著(zhù)大紅的蘋(píng)果，享受著(zhù)。其實(shí)，這并不舒服、快活，因為，你把這段時(shí)間給浪費了，而別人把這段時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，你浪費30分鐘，別人就比你多用功30分鐘，這樣日積月累，難道你還追的上前面的那些同學(xué)嗎？沒(méi)有不聰明的人，只有懶惰的人，只有不停地品著(zhù)“苦丁茶”，你終會(huì )領(lǐng)會(huì )其中那甘甜醇香的香味。
學(xué)一樣東西也是一種考試，有了興趣你就會(huì )不由自主地愛(ài)上這樣東西，但興趣也是要經(jīng)過(guò)體驗的，你不可能還沒(méi)看到這樣東西就說(shuō)喜歡這樣東西吧。不光你的心態(tài)要正，還要持之以恒堅持學(xué)完這項技能，雖然有時(shí)會(huì )因為某些事情而沒(méi)了學(xué)習的興趣，可是，你只要勇于發(fā)現這東西的優(yōu)點(diǎn)，你自然會(huì )發(fā)現學(xué)這個(gè)其實(shí)沒(méi)什么不好。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有一段時(shí)間特別喜歡乒乓球，只要有時(shí)間我就打，晚上十幾點(diǎn)也在打，可有段時(shí)間出去旅游了，回來(lái)后就覺(jué)得乒乓球沒(méi)什么意思，可是，我看見(jiàn)那些人拿著(zhù)球拍不知如何著(zhù)手時(shí)，我就忍不住拿出自己的拍去教他們，可能是因為我還是對乒乓球有特殊的感情吧的吧，從那次以后，乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺(jué)得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱，就如吃了蜜橘一樣的甜！
體驗生活，是種快樂(lè )！多味，酸甜苦辣……
“轟隆��！”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出，我繼續轉著(zhù)手中乏味的筆……
生活話(huà)題作文5
暑假原本充滿(mǎn)了歡樂(lè )和風(fēng)趣，而我的暑假并沒(méi)有歡樂(lè )的笑語(yǔ)。由于不能出去找同學(xué)玩。只好乖乖地在家。在家里無(wú)趣之極，只好找一些電影消消愁。
我在電腦找了半天，終于找到了一部滑稽搞笑的電影———憨豆先生的假期。
憨豆先生的假期講述了他去法國海邊度假。途中鬧出了一連串讓人捧腹大笑的事情。影片中的憨豆少言寡語(yǔ)，基本不說(shuō)什么臺詞。但他的幽默舉動(dòng)讓人感覺(jué)有些像小孩子那樣調皮搗蛋的小孩子樣子表現的淋淋盡致。如不小心把領(lǐng)帶卡在機器里了不能動(dòng)彈。最終趕不上火車(chē)……一些幽默風(fēng)趣的搞笑動(dòng)作表情。
在觀(guān)看影片的幽默風(fēng)趣。不難體會(huì )到憨豆先生那超人的樂(lè )觀(guān)主義精神。無(wú)論與的什么困難，永不放棄。在路途中行李落在了火車(chē)上。身無(wú)分文，無(wú)法到達目的地。但他仍然憑借自己搞笑的文藝表演在街上賣(mài)藝獲得大家的贊賞與路費。
這是一部很好看的電影，憨豆為了實(shí)現自己去海邊度假，想盡千方百計辦法。最終到達目的地——海邊，他的樂(lè )觀(guān)主義讓我敬佩。
假期里的所見(jiàn)所聞
暑假來(lái)了，我和你們一樣到外地玩去了，我上午去了鎮江的果園，下午去了垂釣場(chǎng)，那向大家介紹一下假期里的所見(jiàn)所聞。
我們先去了梨園，一棵棵梨樹(shù)整齊地排列著(zhù)，可樹(shù)上沒(méi)有梨子，只有一些白白的紙袋。這是怎么回事呢？聽(tīng)果農伯伯說(shuō)：“這些紙袋里就是梨子，這些梨子不打農藥，又怕被蟲(chóng)子和小鳥(niǎo)啄食，所以就包上紙袋。這樣，小鳥(niǎo)和蟲(chóng)子就分不清梨子是生的還是熟的了�！惫r伯伯給我們每人一把剪刀，就讓我們自己去摘了。我們走進(jìn)果園，剝開(kāi)紙袋，看看梨子熟沒(méi)熟，就摘了十斤。我們又走進(jìn)葡萄園，那里大片大片的葡萄藤，藤下結著(zhù)一串一串紫色的大葡萄，可好看了。于是，我們又摘了五斤葡萄。
下午我們來(lái)到垂釣場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)大的魚(yú)池，有二三十人在釣魚(yú)。我們租好了漁具，去釣魚(yú)了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸釣到了一條很大的鯽魚(yú)，我這邊一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有一點(diǎn)泄氣，爸爸勸我要有耐心，又過(guò)了二十分鐘，我也釣到了一條鯽魚(yú)，小是小了一點(diǎn)，但我還是十分開(kāi)心，這畢竟是我釣到的第一條魚(yú)��！這時(shí)媽媽也釣到了一條大草魚(yú)。這個(gè)下午我們一共釣了20條魚(yú)。（爸爸釣了12條魚(yú)，媽媽釣了5條魚(yú)，我只釣了3條魚(yú)）
太陽(yáng)落山了，晚霞染紅了天空，我們也載著(zhù)勝利果實(shí)回家了。
生活話(huà)題作文6
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因為悲觀(guān)而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫(huà)上句號。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì )沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的同學(xué)不難發(fā)現，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待生活，才覺(jué)得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛(ài)比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì )思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識和特長(cháng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。
你將會(huì )發(fā)現：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì )改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì )這么想，這么樂(lè )觀(guān)。對現實(shí)的社會(huì )，你只要用心觀(guān)察，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權利的話(huà)，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著(zhù)忍著(zhù)，然后，你便會(huì )豁然發(fā)現――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，��！一片蔚藍！
生活話(huà)題作文7
幸福，是果園里的果農望著(zhù)豐收的果實(shí)時(shí)，臉上的喜色，是在教室里的莘莘學(xué)子的動(dòng)人笑臉，是實(shí)驗室里的科學(xué)家又有新發(fā)現的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗時(shí)眼睛里的瑩瑩淚光。其實(shí)幸福沒(méi)有準確的定義，因為在生活中處處充滿(mǎn)了幸福，有時(shí)候它還會(huì )與你擦肩而過(guò)。只要你細細品味，幸福就在你身邊。我就發(fā)現過(guò)了一份幸福，你愿不愿一同分享這份幸福呢？
記得那一次，我的同桌為了喝水方便，就把杯子放在了桌角�？梢簧险n，同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩禳c(diǎn)兒回到位置上，就你推我擠地走進(jìn)同桌旁邊那條狹小的通道。突然，不知道是誰(shuí)，把同桌放在桌角的杯子碰倒了，里面的水也隨之流了出來(lái)。當大家都回到座位上時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)把這灘水拖干凈�？粗�(zhù)這繼續在流淌的水，我納悶了：“為會(huì )什么它的主人——我的同桌與那位把這杯水碰倒的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，不去理這灘水呢？并且，其他的同學(xué)也有責任，有義務(wù)去拖干凈這灘水，可是又有幾個(gè)人能去這樣做呢？”
正當我要去把這灘水拖干凈時(shí)，我的心里出現了兩位小天使，一位說(shuō)：“你千萬(wàn)不要去拖干凈這灘水，如果老師來(lái)了，看見(jiàn)你走過(guò)位置，說(shuō)不定還會(huì )讓你抄書(shū)呢！再說(shuō)了，你同桌是女的，人家說(shuō)三道四怎么辦，你千萬(wàn)不能去拖干凈這灘水�！绷硪晃徽f(shuō)：“你是班里的一員，理應去拖干凈這灘水，如果老師說(shuō)你走過(guò)位置要抄書(shū)，只要你說(shuō)明情況，老師不僅不責怪你，可能還會(huì )表?yè)P你呢！同學(xué)們雖然會(huì )說(shuō)三道四，但你‘身正不怕影子斜’，流言始終都會(huì )被事實(shí)所壓倒的�！苯�(jīng)過(guò)再三思量，我選擇了后者，去把這灘水拖干凈。我立即拿來(lái)了拖把，把這灘無(wú)人問(wèn)津的水拖干凈了。而這時(shí)，老師也來(lái)了，我連忙解釋道：“老師，我不……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就連忙叫我停下，和藹地說(shuō)：“不用解釋了，你是在干好事，老師不會(huì )罰你的。你真棒！”當我聽(tīng)到“你真棒“三個(gè)字時(shí)，不知為何，一種無(wú)法抵抗的幸福感從我心底萌芽了，頓時(shí)充滿(mǎn)了我的心。
是啊，幸福是口渴時(shí)的一杯水，當你在烈日炎炎的炙烤中非�？诳蕰r(shí)它可以為你清涼解渴；幸福是一點(diǎn)兒蜜糖，當你喝完一杯極苦的中藥后，它就可以讓你的苦楚從頭到尾消除，留下的只有甜蜜蜜的感覺(jué)。只要我們在別人需要時(shí)伸出援手，你就會(huì )被幸福所圍繞。
生活話(huà)題作文8
一家公司招聘職員，一位頗有才華的青年去應試，公布應試結果時(shí)卻沒(méi)有他的名字，他差點(diǎn)輕生。不久喜訊傳來(lái)，因記錄失誤，他已被錄取�？墒撬R上又被除名，人們愕然。該公司經(jīng)理說(shuō)：“像他這樣經(jīng)不起考驗的人，我們要了有何用？”
乍聽(tīng)這句話(huà)，覺(jué)得這個(gè)經(jīng)理沒(méi)人情味，可是仔細想想，并非無(wú)道理。人生之路，荊棘叢生，無(wú)論什么人都不可能一帆風(fēng)順，只有以微笑面對生活的敲打，放能成大器。
縱觀(guān)古今中外的歷史，凡能成大器者，大多都是笑對生活敲打。
初唐四杰之一的王勃，老當益壯，寧移自首之心，窮且益堅，不墜青云之志，可謂“時(shí)運不濟，命運多多”，坦然面對生活的敲打，他卻能面對達人知命，笑看人生。如果沒(méi)有開(kāi)朗豁達的胸襟，試想王勃哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古詩(shī)句？
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的李白，在遭遇仕途不順之后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有！他在長(cháng)安市上酒家眠，笑對敲打，面對挫折他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了一個(gè)千古飄逸的浪漫情懷！
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐仍賦《離騷；韓飛囚秦著(zhù)《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，這些都是圣賢發(fā)奮之所作為，他們無(wú)一不是笑對生活的敲打。由此看來(lái)，面對生活的敲打，我們不要被他打倒，相反我們要笑著(zhù)面對它。困難和挫折避不開(kāi)，敲打躲不了，面對他們，我們不哭，應該微笑，因為笑比哭好！
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤著(zhù)大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑；快樂(lè )的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。那么，在面對艱辛之旅的初三生活時(shí)，我們?yōu)楹尾欢嘁恍┪⑿δ兀?/p>
同學(xué)們，生活就是由許許多多的敲打和挫折構成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內心的百折不撓，頑強不屈的抗爭精神。微笑面對，不做生活敲打的奴隸，而要成為它的主人。這就是新時(shí)代對于我們中學(xué)生的使命！
生活話(huà)題作文9
歲月的綿長(cháng)，人生的苦短，有多少汗水與歡樂(lè )，讓我們一起去感悟，去品味，去沉著(zhù)從容地等待吧。
春曲“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！贝禾焓且恢�(yōu)美的歌謠，一曲綿綿不盡的山水之歌。春雨過(guò)后，一道彩虹美麗了一片東方的天空。春風(fēng)過(guò)后，小河與溪流流淌著(zhù)悠揚的旋律，花香充溢的春季，心便陶醉。那些雨后的春筍，它們必定的沖破堅硬的泥土，才能看見(jiàn)美麗的世界，才能成為一片深幽的竹林。人生如春天一樣，只有經(jīng)歷艱難的磨練，從容的等待，才能感悟出它的美麗與希望。
夏章“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！薄熬G樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！毕奶�，應該是一篇簡(jiǎn)短的散文。繁星、淡月，蛙鳴，荷香，還有急驟的暴雨，重厚的流云。
夏夜里，田埂邊，淡月下，聆聽(tīng)夏蟲(chóng)的叮嚀，讓陣陣稻香隨著(zhù)淡淡的夏風(fēng)進(jìn)入你的夢(mèng)鄉。蛙聲，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩；雨點(diǎn)，時(shí)而綿長(cháng)，時(shí)而簡(jiǎn)短。書(shū)寫(xiě)一段又一段的散文化的夏之篇章。我們在品味夏的熱烈與激情的同時(shí)，是否也品味到了人生的美麗也需要磨練，才能變得更加堅強？
秋思“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！币豢|斜陽(yáng)，染盡千江紅。落葉滿(mǎn)地，孤雁聲聲。長(cháng)亭古道，別夢(mèng)依依，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，好一派荒涼與落寞的景象。秋徑里，拾一枚相思的楓葉，題上真誠與牽掛的話(huà)語(yǔ)，遙寄遠方。那一份份綿綿的情思，是否在對人生的細細品味中，感受到人生需要坦然從容，需要在默默等待里才能刻苦銘心？
冬情冰天，雪地，傲梅，勁松。雪落枝頭，冬用寒冷的冰刀恣意摧殘一切生命，可是，一角孤梅，猶有花枝俏，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵吩诙哪サZ中堅強，在等待中綻放；一嶺蒼松，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！彼诙闹貕褐邪菏淄α�。
風(fēng)雪的侵襲，摧殘不了它們頂天立地的無(wú)畏氣魄，磨滅不了它們傲霜斗雪的頑強意志。因為它們有一顆從容等待的心。它們，便是四季中的英雄。人生在四季中不斷輪回，唯有不斷磨練，從容等待，才能品味到人生的真諦。
生活話(huà)題作文10
童年時(shí)，曾天真地騎著(zhù)自行車(chē)，追趕那條發(fā)光的地平線(xiàn)．每每自以為接近了它，它卻又出現在更遠的前方，而自己卻到了一個(gè)不知名的地方，那時(shí)的感覺(jué)是：回家的路早忘了，唯一明確的是前進(jìn)的方向。
其實(shí)夢(mèng)想于我們就如那條地平線(xiàn)，你永遠不知道夢(mèng)想的終點(diǎn)在哪里。但我們在明知自己軟弱無(wú)力的情況下，卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢(mèng)想于軟弱、不知終點(diǎn)的我們而言，本就是一趟沒(méi)有翅膀的飛翔，但我們還是執著(zhù)地向前走，理由只有一個(gè)：追逐夢(mèng)想本身就成就了我們生存的理由，值得我們去做。生活在別處。
馬克波羅說(shuō)：“使人年老的，并不是歲月，而是夢(mèng)想的失去�！庇谒�，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢(mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過(guò)遠行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，因為他堅信生活在別處，在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達，至少他走過(guò)了。
哥倫布說(shuō)：“重要的不是我們正處于什么方向，而是我們正想什么方向前進(jìn)�！彪y道哥倫布事先會(huì )知道那神秘的陸地在哪里嗎？如果是，那不就談不上發(fā)現，談不上新大陸了。但是，對那不知何方的陸地，哥倫布始終堅信自己的方向，始終未曾拋錨或者返航。促使他堅持這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，冒著(zhù)被大海吞噬的危險的理由只有一個(gè)：他堅信生活在別處，他夢(mèng)中的陸地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切風(fēng)險去堅持到底。
雨果說(shuō)：“如果只剩下一千人，我必是其中一個(gè)；如果只剩下一百人，我還是不放下武器；如果只剩下十人，我就是那第十個(gè)；如果只剩下一個(gè)人，我必定是那最后一人！”面對不知結果的戰斗，雨果何以如此堅定？馬克思說(shuō)：“我們的事業(yè)并不是顯赫一時(shí)，但它將永遠存在；崇高的人們面對我們的骨灰，將流下滾燙的淚水�！泵鎸η巴静幻鞯亩窢�，馬克思何以如持堅定？柏拉圖面前放著(zhù)《理想圖》，達爾文桌上躺著(zhù)《物種起源》，司馬遷腦中盤(pán)桓著(zhù)《史記》。結果是如何，他們并不清楚，甚至可能招來(lái)萬(wàn)劫不復，他們何以如此堅定？！答案只有一個(gè)。他們的生活不在身邊，在別處。為了追逐這個(gè)夢(mèng)想，他們堅定地選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，即使一生都僅僅只是在路上，追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有，何懼只有？
他們是無(wú)翼的天使，其實(shí)，我們也是。地平線(xiàn)也許永遠無(wú)法到達，但我們選擇追逐，因為，我們堅信，“生活在別處”，追逐本身成就了生存價(jià)值。
生活話(huà)題作文11
每一天，我們都會(huì )遇到很多人，說(shuō)很多話(huà)，做很多事，其中有很多快樂(lè )，也有很多不快樂(lè )。所以，生活總會(huì )為我們留下點(diǎn)什么：痛苦、疾病、失敗，快樂(lè )、幸福、成功……無(wú)論生活留下什么，我們都不應該怨恨、冷漠，而應該誠心誠意地去面對。感謝生活，感謝生活為我們留下的一切。
是��！能體驗到身心的痛苦，這應該是生活最大的恩寵。記得這樣一句氣人心智的話(huà)：“當上帝為你關(guān)上所有的門(mén)時(shí)，他會(huì )留給我們一扇窗�！鄙钜嗳绱�，在他給了我們失望、痛苦，甚至是殘酷的失敗的同時(shí)，也蘊含了些許的希望、快樂(lè )，更或是下次成功的寶貴經(jīng)驗；生活在給我們豐富的體驗和回味時(shí)，他也給予了我們無(wú)限的美好和期待，等著(zhù)我們去發(fā)現和探索，等著(zhù)我們去痛去樂(lè )并享受著(zhù)。生活他從不造作也不虛偽，總會(huì )讓我們有所感受。
所以，如果一語(yǔ)齟齬，便遭打擊；一事唐突，便種下禍根；一個(gè)壞印象，便一輩子倒霉。那么這個(gè)世界，這樣的生活又談何美好如初，他又不是逝下的歲月，因為年華無(wú)傷；我們要為這樣的生活留下些許的寧靜。
當然，如果一句美言，便得尊嚴；一事順利，便埋下伏筆；一個(gè)好印象，便心存感激。那么這樣的生活，這樣的習慣也未免太過(guò)乏味，他不是靜好的年華，因為歲月總要消逝；我們要為這樣的生活留下些許的空間。
一旦我們學(xué)會(huì )感謝生活，那么我們就會(huì )以一種樂(lè )觀(guān)的方式欣賞生活、評價(jià)生活。
生活賜予我們的還遠遠不止這些，他還教給我們正確的態(tài)度。在百變多姿的生活里，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )掙扎，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )以一顆平和的心去愛(ài)戴，去擁抱生活給予我們的一切。
感謝生活，他讓我們認識了人生的淚與笑，真與偽，苦與樂(lè )……
感謝生活，也許明天會(huì )刮風(fēng)下雨，但他還是給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情。
感謝生活，撫平我們心中的不平。
感謝生活，帶給我們的也有快樂(lè )。
如果是柔弱的細雨，就體恤生命的綠色，撫平自己心中的不平。
如果是無(wú)情的大風(fēng)，就聽(tīng)聽(tīng)生命的吶喊，帶給我們的也有快樂(lè )。
原來(lái)，任何時(shí)候，我們都可以以和平這樣的態(tài)度面對和感謝生活，只要轉個(gè)角度。
再也不要為了一些不平事而喋喋不休，也再也不要為了一時(shí)的榮譽(yù)而沾沾自喜，因為自己明白，生活留給我們的不只是這些。
所以生活亦需感謝！
生活話(huà)題作文12
去婆婆家的路上，媽媽跟我說(shuō)著(zhù)婆婆年輕時(shí)的日子。
婆婆苦了一輩子，她剛上完小學(xué)就輟學(xué)了，一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟要上學(xué)，妹妹太小，太婆那時(shí)生病臥床。全家的擔子都是婆婆一個(gè)人扛，賣(mài)茶葉蛋，扛大包，種莊稼，透著(zhù)與其年齡不相稱(chēng)的辛酸，一人走過(guò)。
現在的老年人，年輕的時(shí)候，吃不好，過(guò)不好，如今也眼饞現在的生活。婆婆說(shuō)，三年自然災害的時(shí)候，樹(shù)上的葉子地上的野草都被人吃光了。實(shí)在找不到能吃的東西，便吃一種紅色的土，那種土能把肚子填飽，但吃完后肚子腫脹，消化不了。
那個(gè)年代，我們不懂。
在婆婆家吃飯的時(shí)候，我不禁想起她經(jīng)過(guò)的那些艱難的歲月。我情不自禁地往婆婆的碗里夾了兩塊咸肉。婆婆笑笑，眼里漾著(zhù)一絲幸福，埋頭用筷子夾起放向口中。
媽媽卻用自己的筷子夾走了婆婆碗里的另一塊肉，放回碟子。婆婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默看著(zhù)媽媽。我便有點(diǎn)不高興，剛才還沉浸在自己的一片孝心里，被媽媽這一筷子一掃而凈：“媽媽你干什么！”“你婆婆已經(jīng)吃了一些葷菜了，晚上不能多吃�！�
我不解：“那又怎樣，婆婆年輕時(shí)吃了那么多苦，現在多吃幾塊肉不是應該的嘛�！眿寢屖菍W(xué)醫的，在這方面很不買(mǎi)我的帳：“婆婆有高血脂，本來(lái)血液粘稠度就比較高，吃了葷菜不能很好得代謝掉，這些油脂在血管里會(huì )越積越多，血液就不能暢通流了，這是科學(xué)�！�
婆婆這時(shí)笑著(zhù)對我說(shuō)：“婆婆知道你是一片好心，但你媽媽說(shuō)的很對，她也是為了我好，為我健康著(zhù)想，婆婆晚上是不能多吃肉的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽的說(shuō)法確實(shí)有道理，便埋頭往吃飯。
細想來(lái)，媽媽和我都是在關(guān)心婆婆。所謂的人文關(guān)懷，我可能只是停留在表面，而媽媽卻是以科學(xué)為指導去關(guān)注婆婆的健康，這是從內心里對婆婆的愛(ài)。
有時(shí)候，我們做事情的時(shí)候如果只從表面看問(wèn)題，那么后果可能起到反作用。以科學(xué)的態(tài)度，謹慎對待，深入解決，才是真正的意義所在。就如瑪麗修女的仁慈也許能讓我們去接濟、幫助受難人們，這本身并沒(méi)有錯。而真正更具有意義的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)科學(xué)的指導。換句話(huà)說(shuō)，科學(xué)的人文關(guān)懷才能更好地提高我們的生活質(zhì)量。
生活話(huà)題作文13
同學(xué)們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話(huà)，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會(huì )讓你刻骨銘心。
現在我就帶你們去我理想中的校園吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒(méi)有手寫(xiě)的作業(yè)，只有實(shí)驗的作業(yè)。早上一進(jìn)校，不用早讀，也不用做操，就開(kāi)始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說(shuō)你今天想上音樂(lè )課那你就去音樂(lè )室上音樂(lè )課。假如想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內每一個(gè)科目都上了28節課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實(shí)驗。每個(gè)老師都很溫柔，但，假如你在課堂上搗亂的話(huà)，老師就會(huì )嚴厲的批評你。在上課的過(guò)程中，只要你認真聽(tīng)，老師就會(huì )對你很好。哪像我們以前，作業(yè)非常多，語(yǔ)文﹑數學(xué)﹑英語(yǔ)都有作業(yè)，不只這些，什么科目都有作業(yè)，煩都煩死了。下午還要上課，不像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒(méi)有一堆作業(yè)等著(zhù)我們去解決。有的老師非常兇，不像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。假如你與一個(gè)同學(xué)想去上音樂(lè )課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，因為我們每天都沒(méi)有作業(yè)，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的三節課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有很多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習作班、電腦班、小提琴班……
假如你想上什么興趣小組的話(huà)，你可以下午來(lái)上課，你假如不想上什么興趣小組的話(huà)，你下午就可以不用來(lái)學(xué)校。
還有周六、周日的時(shí)候，老師根本就不管你做什么，比如說(shuō)上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒(méi)有作業(yè)，非常輕松。
還有一個(gè)最重要的那就是：學(xué)生每個(gè)單元的成績(jì)、半期考還有期末考等等一些測試的成績(jì)都不允許告訴學(xué)生的家長(cháng)。這樣很多同學(xué)就不用擔心考砸了被家長(cháng)批評或被家長(cháng)拿去打等等。這樣我們很高興。
同學(xué)們怎么樣？我理想中的校園生活很不錯吧﹗我想我理想中的校園生活應該會(huì )給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習能讓你們刻骨銘心。唉﹗假如我理想中的校園生活是真的話(huà)，我肯定樂(lè )瘋了�？上н@一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗
生活話(huà)題作文14
現如今，隨著(zhù)手機、電腦等各類(lèi)智能電子產(chǎn)品的發(fā)展。低頭族的成員日益壯大。于是，我們的生活也被電子產(chǎn)品打成粉碎。以下就是一位普通人的日常生活達里的生活：
這是一個(gè)極其平凡的早晨，達里在第三次鬧鐘中懶洋洋地從床上爬起來(lái)，從床頭上取過(guò)手機刷刷微博、發(fā)發(fā)微信。然后匆匆忙忙地刷牙洗臉，在樓下急忙買(mǎi)了一個(gè)煎餅趕地鐵。
在地鐵上，達里掏出了手機，開(kāi)始打起了“王者榮耀”。第一局是一局順風(fēng)局，20分鐘輕松搞定。當他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始第二局后，竟陷入了苦戰。從家里到公司共40分鐘的地鐵路程，這一局還沒(méi)有結束。走出車(chē)門(mén)，踏上自動(dòng)扶梯，刷卡出站，過(guò)馬路，進(jìn)公司大樓，刷卡上樓，進(jìn)入辦公區域，坐到辦公桌前。達里頭也沒(méi)抬地完成了這一切。
怎奈，一早一個(gè)工作會(huì )議，上司嘰嘰呱呱地說(shuō)了一達通后，達里終于完成了這一局的爭斗。抬頭才發(fā)現真的錯過(guò)了許多，錯過(guò)了吃早餐，錯過(guò)了喝水，錯過(guò)了和同事打招呼，錯過(guò)了上司布置的任務(wù)。他想直接問(wèn)同事，又礙于面子，抹不開(kāi)嘴。于是，用微信私下里和最要好的同事，繞了好大一圈的彎，終于了解了任務(wù)是什么。為此他付出了一上午的時(shí)間。
這是達里的一個(gè)最普通的上午，很明顯地被手機和游戲打成了粉碎。你們可能會(huì )問(wèn)達里是誰(shuí)？他就是公交車(chē)上，背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生；他就是地鐵里，挎著(zhù)背包的白領(lǐng)。
又一個(gè)下午，我獨自在家讀書(shū)。接連不斷地電話(huà)騷擾一個(gè)又一個(gè)，“請問(wèn)您要買(mǎi)房嗎？”“請問(wèn)您買(mǎi)保險了嗎？”這種電話(huà)真不應該出現在這個(gè)節骨點(diǎn)上。我掛了一個(gè)又一個(gè)的電話(huà)，心情越發(fā)煩躁。在第五個(gè)電話(huà)來(lái)時(shí)，我憤憤地吼了一句：“你是誰(shuí)！不知道我在讀書(shū)嗎？”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，我一點(diǎn)書(shū)都沒(méi)有讀。我讀書(shū)的欲望，被這些電話(huà)打碎了。書(shū)本就如同我一般躺在床上，仿佛在嘲笑我，一個(gè)下午半本書(shū)都讀不完。
現在的時(shí)間已經(jīng)嚴重碎片化。人應有12個(gè)小時(shí)是醒著(zhù)，但能自由控制且完整的時(shí)間，你有嗎？我們應努力朝整體化的時(shí)間邁進(jìn)，這不僅是社會(huì )討要，更應該向自己討要，學(xué)會(huì )自我管理，自我約束，做一個(gè)完整的自我。
生活話(huà)題作文15
童年的往事，就像夜空中浩翰的繁星閃閃發(fā)光。今天，我在茫茫星海中摘下童年一顆璀璨的星星，你瞧她，還在快活地眨著(zhù)眼睛。
小時(shí)候我不肯長(cháng)，個(gè)子矮矮的，大家都親昵地稱(chēng)我“小布丁”。我心里老是不高興，總是撒嬌地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候長(cháng)高啊?叔叔阿姨們都叫我‘小布丁’多難聽(tīng)呀!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“等以后你長(cháng)高了，就不這么矮了�！蹦暧谉o(wú)知的我當然不信媽媽的話(huà)，以為媽媽只是在安慰我。
有一天，媽媽從街上回來(lái)，給我買(mǎi)回了一本《少兒讀物》，我就趕緊讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，在“愛(ài)護植物”一欄中，我看見(jiàn)了這樣一組畫(huà)面：一個(gè)小朋友在給一棵小樹(shù)澆水，沒(méi)過(guò)幾天，小樹(shù)就長(cháng)高了……我心里怦然一動(dòng)，對呀，小樹(shù)澆水能長(cháng)高，如果給我們小孩子也“澆水”，不就同小樹(shù)一樣長(cháng)高了嗎?仿佛發(fā)現了一個(gè)天大的秘密似的，當天晚上，我興奮地抱著(zhù)書(shū)久久難以入睡。從此，我就天天盼望著(zhù)下雨。
老天也仿佛知道我的心事。這一天，天陰沉沉的，不一會(huì )兒下起大雨來(lái)。哈哈，我長(cháng)高的機會(huì )終于來(lái)了，不管三七二十一，我一頭扎進(jìn)雨幕中，雨越下越大，但我還覺(jué)得不夠，朝著(zhù)天空大聲喊叫著(zhù)：“老天爺，下吧，下吧!我要長(cháng)大!”老天爺還真夠意思，雨越下越大，一會(huì )兒功夫就把我淋成了落湯雞。雨淋得我實(shí)在受不了了，我跑到了走廊上，望著(zhù)瓢潑似的大雨，我按捺不住內心的喜悅，心想，等這場(chǎng)大雨結束后，我再曬曬太陽(yáng)，沐浴雨露陽(yáng)光，我一定會(huì )長(cháng)高的，大家再也不會(huì )叫我“小布丁”了。想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地笑了。
這時(shí)候，媽媽從外面回來(lái)了，看到我落湯雞似的樣子，而且噴嚏不斷，徉怒地問(wèn)道：“你干什么去了，怎么不打傘淋成這個(gè)樣子?”我一邊哆嗦著(zhù)，一邊驕傲地告訴她我發(fā)現了長(cháng)高的秘密。聽(tīng)了我的敘述，媽媽哭笑不得，她邊給我換衣服邊親切的地對我說(shuō)：“傻孩子，人的生長(cháng)是身體發(fā)育的自然規律，哪有拔苗助長(cháng)的道理的。你這樣淋雨會(huì )生病的……”我似懂非懂，一頭扎在媽媽?xiě)牙锟┛┛┑男α恕?/p>
親愛(ài)的朋友們，我捧出的這顆童年閃閃發(fā)光的星星美不美?
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