生活話(huà)題作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生活話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活話(huà)題作文1
現代生活在使我們的時(shí)間碎片化，由于掌握的信息越來(lái)越多，要做的事情也越來(lái)越多，本來(lái)大塊屬于我們的時(shí)間被各種各樣的事情切割成一小塊一小塊的，這就是碎片時(shí)間。例如周六的今天。
今天一早起來(lái)，我先是吃了早飯，又玩了一會(huì )兒手機，聽(tīng)了幾首歌，就在媽媽的催促下，不情愿地去做作業(yè)了。
作業(yè)不多，但我集中不起精神，花了很長(cháng)時(shí)間才做完，媽媽叫我去吃午飯了，我趁著(zhù)媽媽擺放桌子的空檔，又偷偷聽(tīng)了幾首我喜歡的歌
吃完午飯，我又做了一會(huì )兒小報，轉眼到了兩點(diǎn)鐘，去上補習班的時(shí)間到了，回到家，一天已經(jīng)過(guò)了大半了，媽媽讓我5點(diǎn)半去做作業(yè)，離5點(diǎn)半還有半小時(shí)，我又利用這個(gè)小碎片看了會(huì )書(shū)，聽(tīng)了會(huì )音樂(lè )。然后就去做作業(yè)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就7點(diǎn)了，媽媽讓我去吃晚飯，我停下手中的筆，去吃飯了，吃完飯，我又有了一點(diǎn)點(diǎn)消化的時(shí)間，太好了，又可以看看媽媽的手機了。不過(guò)只有短短的15分鐘，因為接下來(lái)，又要繼續寫(xiě)作業(yè)了。等到我再次停下筆，時(shí)間已經(jīng)到了晚上10點(diǎn)了。忙碌的一天又過(guò)完了。
我一天的碎片時(shí)間，雖然不多，但他們對我還是很有幫助的。
初中作業(yè)開(kāi)始多了起來(lái)，對我這種愛(ài)玩不愛(ài)做作業(yè)的人來(lái)說(shuō)，能在大段的作業(yè)時(shí)間里，有一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè )，真是太好了，我最好把作業(yè)時(shí)間都分配到一天的各個(gè)時(shí)間段，再把我的休息時(shí)間插入沒(méi)錯，就是把生活碎片化，一大塊作業(yè)時(shí)間，一小塊休息時(shí)間，我很喜歡這種現代的活法，作業(yè)做累了，就休息，休息一小會(huì )，就再做作業(yè)。作業(yè)五花八門(mén)地變換著(zhù)，也不是單調的一塊。等到作業(yè)做完了，也到了睡覺(jué)的時(shí)間，不過(guò)我也不會(huì )難過(guò)，因為又碎片時(shí)間幫我調節，盡管很累，但一天過(guò)得也很有趣呢。
我們生活在信息大爆炸的時(shí)代，我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，也愛(ài)出去和小伙伴們一起玩，可惜，初中的生活真是太緊張了，我總是沒(méi)有時(shí)間痛痛快快地玩，幸好在學(xué)習和學(xué)習之間，還有那些不起眼的時(shí)間碎片，他們像五顏六色的水果糖，讓我在枯燥的學(xué)習生活中，時(shí)不時(shí)能?chē)L到甜甜的味道，在吃完糖果后，我又有了繼續學(xué)習的動(dòng)力，我愛(ài)那些時(shí)間的碎片，我愛(ài)碎片化的生活！
生活話(huà)題作文2
清晨，陽(yáng)光像一位老朋友，調皮地撥弄著(zhù)我的眼皮，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，欣喜地看著(zhù)這陽(yáng)光，滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子，在閃爍，在跳躍。我骨碌一下從床上躍起，踏上新一天的征程。
帶著(zhù)母親的囑托，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，我踏著(zhù)陽(yáng)光普照的土地走向了充滿(mǎn)希望與快樂(lè )的學(xué)校。
伴著(zhù)那悅耳的鈴聲，老師面帶笑容，邁著(zhù)輕盈的碎步，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)地走進(jìn)課堂。聽(tīng)著(zhù)美麗的語(yǔ)文老師在深情地朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，我的思緒飛到了北宋，我似乎變成了“把酒問(wèn)天”的蘇軾，在和朋友暢飲談天；看著(zhù)數學(xué)老師厚厚眼睛片下大大的黑眼圈，我在想：難道老師昨晚又熬夜了？“兩點(diǎn)間直線(xiàn)最短”，我聽(tīng)到他用沙啞的喉嚨在講，我立刻拿起筆，依自己的思維證明了這一點(diǎn)。然后，我對著(zhù)老師調皮地做了一個(gè)“勝利”的姿勢，老師笑了，挺可愛(ài)的。老師，如朋友一樣和我們分享每一次成功，和我們一起面對每一次失敗與挫折。老師又如父母一樣，天冷時(shí)，告訴我們要加衣服；流淚時(shí)，告訴我們要堅強。老師的一言一行，老師的笑，讓我在烏云密布時(shí)也能看到那溫暖的陽(yáng)光。
下課了，我們一窩蜂似的涌出教室，(.)我和幾個(gè)兄弟手托籃球奔向運動(dòng)場(chǎng)。一路追追打打，早把課堂上沒(méi)有解出的方程題拋到了九霄云外�；@球架下，不知誰(shuí)和誰(shuí)為了犯規的事情爭執了起來(lái)，唾沫橫飛，面紅耳赤，像是NBA兩支球隊
的球迷為了一個(gè)球星起了沖突一般，來(lái)了真格的。不知哪個(gè)大喊：還打不打球了？剛才還爭的臉紅脖子粗的兩位竟不約而同地喊道：廢話(huà)，當然打了。全場(chǎng)哈哈大笑起來(lái)。在運動(dòng)場(chǎng)上，我們所有的爭執與歡笑似乎都是因為那只小小的籃球。我知道，爭執吵鬧過(guò)后，依然是“勾肩搭背”的兄弟。有這么一群朋友，多大的困難也不會(huì )把我壓倒，縱然天氣多么陰霾，內心依然陽(yáng)光明媚。
放學(xué)了，邁著(zhù)輕盈的步子走在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生在為盲人叔叔帶路；大哥哥為陌生的阿姨拾起落在地上的文件；我也順手撿起了垃圾筒旁的香蕉皮。我發(fā)現夕陽(yáng)的余暉照在人們身上，美極了！我唱著(zhù)歡快的曲子快步向家走去，我知道，媽媽一定站在窗邊向外張望，她在等著(zhù)她的兒子回家，桌上一定有我最?lèi)?ài)吃的辣椒炒肉。想到這里，我似乎看到了媽媽的笑。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活話(huà)題作文3
不要總懷疑自己沒(méi)有生活。你怎么能說(shuō)你沒(méi)有生活呢？你吃飯嗎？你睡覺(jué)嗎？你看見(jiàn)過(guò)冬天天空下緩緩飛過(guò)的鴉群?jiǎn)�？你�?jiàn)過(guò)下雨前的螞蟻在匆匆搭橋嗎？你對你同桌的好分數嫉妒過(guò)嗎？你被別人誤解過(guò)嗎？……你既然是個(gè)大活人，且又是一個(gè)天生愛(ài)動(dòng)不肯安分的少年，就一定會(huì )有生活。
也許你瞧不上自己的生活，說(shuō)：“這些東西沒(méi)有什么意義�！�
那么，現在我們就來(lái)談這所謂的“意義”。
你喜歡寫(xiě)頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨給你的教師送雨傘，不就因為含一個(gè)“師生情”的意義嗎？然后，你坐下來(lái)再寫(xiě)一篇關(guān)于秋日落葉的作文，你可能覺(jué)得后者與前者在分量上不可相提并論。不對，你就沒(méi)有發(fā)現后者含著(zhù)“生命與死亡”，“生命是一個(gè)過(guò)程”、“死亡也是一種美”等很有哲學(xué)意味的命題嗎？何以見(jiàn)得那片落葉就比你那把雨傘（情節陳舊，還有點(diǎn)矯揉造作）分量輕呢？你被那些關(guān)于“意義”的說(shuō)教弄昏了頭腦。在你的記憶里只存在“愛(ài)國”、“團結”、“大公無(wú)私”、“忠誠”等一系列抽象的，骨頭一樣的概念。你以為，只有這些才有意義，而其他的一切皆是不值得關(guān)注的。
你簡(jiǎn)直就是不可救藥了。
還是老老實(shí)實(shí)不分巨細地寫(xiě)寫(xiě)你對事物的切身感受吧。寫(xiě)寫(xiě)春天天空下飄飛的柳絮。寫(xiě)寫(xiě)夏季蟬鳴鬧得人不能入睡，寫(xiě)寫(xiě)秋日黃昏的蘆花如銀狐的尾巴一般舉在落日的背影之上，寫(xiě)寫(xiě)冬來(lái)時(shí)天地一片蕭索的景象。
在你童年、少年的時(shí)光里，不是還有許多有趣的事嗎？例如你的同桌小便問(wèn)題一直不能解決，當他舉手要上廁所時(shí)，小便卻早已奔流而下。例如：你的班主任老師改作業(yè)時(shí)愛(ài)吃花生米。一回，把一顆粉筆頭扔進(jìn)了嘴里……你閉起眼睛想一想，你會(huì )發(fā)現你雖然才活了十幾年，但那些有趣之事已是一大長(cháng)串了。
我現在讓你區別兩個(gè)概念；“有意思”與“有意義”。
寫(xiě)東西不一定非要瞄著(zhù)“有意義”。也可以瞄著(zhù)“有意思”。你尚處在年少時(shí)代。這個(gè)時(shí)代本來(lái)就是一個(gè)“有意思”的時(shí)代。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)�！坝幸饬x”的事情可能漸漸多起來(lái)，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那這個(gè)人的一生就慘了。他活得太嚴肅了，太死板，太缺乏活氣，太沒(méi)有色彩了。
依我之見(jiàn)，少年寫(xiě)作文，就應該多寫(xiě)“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正經(jīng)，老氣橫秋，少了童年和稚氣，倒沒(méi)有什么可愛(ài)之處。
生活話(huà)題作文4
綠色生活是什么？綠色生活就是勤儉節約，減少污染，和諧社會(huì )�？墒沁@又怎么做呢？其實(shí)，綠色生活，每個(gè)人都可以做到，每個(gè)人都可以為別人做榜樣。
綠色生活可以從節約一張紙開(kāi)始。紙是用木材做成的，一棵生長(cháng)20年的樹(shù)大約可以做成八萬(wàn)張紙，若有人因為情緒低落而在紙上亂涂亂畫(huà)，每個(gè)人這么做，那不就是白白砍伐了許多樹(shù)嗎？而且現在樹(shù)木已日漸減少，地球從一片“綠”變成了一片“黃”。所以從現在開(kāi)始每天節約一張紙，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從節約一度電開(kāi)始。電是生活的必須，可怎樣才能環(huán)保用電呢？若我們不在家時(shí)，就要隨手把電燈、電風(fēng)扇等家電關(guān)上，這樣或許可以節約幾度電。全球也在倡導關(guān)燈一小時(shí)，這不是全球在節電嗎？所以從現在開(kāi)始每天節約一度電，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從節約一滴水開(kāi)始。水是我們生命的源泉，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有食物；如果沒(méi)有水，就不能喝水；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有辦法滅火，我們要從身邊做起，例如：不用時(shí)要關(guān)掉，修理一個(gè)滴水的龍頭，不要玩水游戲，不要在水龍頭底下洗菜，這些都是可以節約水的。所以從現在開(kāi)始每天節約一滴水，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從少開(kāi)一千米車(chē)，多騎五百米自行車(chē)開(kāi)始。汽車(chē)所排出的尾氣是污染環(huán)境的，如果每天都開(kāi)車(chē)的話(huà)，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越差，所以我們要盡量少開(kāi)車(chē)，騎自行車(chē)不僅能夠減少排放，還能夠鍛煉身體，強健體魄，真是一舉兩得。所以從現在開(kāi)始每天少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，綠色生活，從我做起。
綠色生活可以從多種一棵樹(shù)做起。樹(shù)木可以為我們帶來(lái)美好的空氣，可以阻擋風(fēng)沙，可是現在樹(shù)木越來(lái)越少，人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，使綠色的森林變成了黃色的沙漠，這樣，我們的地球將不是一片“綠”。所以從現在開(kāi)始每年多種一棵樹(shù)，綠色生活，從我做起。
節約一張紙，節約一度電，節約一滴水，少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，多種樹(shù)，這些都是綠色生活應該做得事。綠色生活其實(shí)并不困難，只要你用心去做，就一定可以做到的。所以從現在開(kāi)始，自己倡導綠色生活吧！
生活話(huà)題作文5
文學(xué)從我們身邊悄悄走過(guò)
文學(xué)，是什么?
是《詩(shī)經(jīng)》里的一彎清水，在水一方的伊人嗎?是閃閃發(fā)光的華美楚辭、仙樂(lè )飄飄的大唐華章嗎?是古城墻上的細細青苔、岳麓書(shū)院的依依斜陽(yáng)嗎?
文學(xué)，是家藏詩(shī)書(shū)還是窯藏美酒?是古韻京腔還是真隸草篆?是軒轅古滕還是華夏新枝?是長(cháng)袖闊帶的.文氣還是風(fēng)流倜儻的灑脫?
生活中，文學(xué)像頑小子一樣一撲一朔地從我們身邊走過(guò)，再擲過(guò)來(lái)一個(gè)稚氣的笑臉，頓時(shí)讓我們滿(mǎn)身馨香。它是柳永這衣帶漸寬的癡情人，是易安才下眉頭，卻上心頭那雨打芭蕉的無(wú)奈。
文學(xué)，源自歷史，洗盡鉛華。它是蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤石磬黃鐘的融融之音。
文學(xué)，從我們身邊悄悄走過(guò)。當我們悲傷悔恨時(shí)，它可帶我們回到過(guò)去拾回丟失在人生岔口的那片楓葉。生活并不像我們想象的那樣沉重，只是欲望的木枷和浮躁的鎖鏈讓我們成為了另類(lèi)的負重小蟲(chóng)。文學(xué)可幫我們再現千帆散盡的粼粼波光，重見(jiàn)秋風(fēng)蕩過(guò)的諶諶晴空。
既然如此，我們何不拋開(kāi)世俗仇怨，借一杯晨露去品味溺水三千的清涼?何不憑案頭垂蘭坐擁門(mén)外簾杏溪桃?何不撫弦而歌去品味太白那一身的鏗然劍氣?
文學(xué)，便如一首歌，歌到深處淚雙流;文學(xué)，就似一壺酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。
其實(shí)，生活只是一門(mén)技術(shù)，若要上升至藝術(shù)的高度，則必須用文學(xué)來(lái)支撐它。
文學(xué)，悄悄地從我們身邊走過(guò)，它一揮衣袖不帶走一片云彩，卻帶給我們滿(mǎn)身馨香。是太極八卦少林武當的暮鼓晨鐘、《廣陵散》的千古殘聲;是唐標鐵柱、宋揮玉斧、元跨革囊的蓋世雄風(fēng)。
文學(xué)，是卓爾不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黃沙漫天、北風(fēng)逐雁中且吟且行的謫仙;是以霓為線(xiàn)以虹為鉤的東海鉤鰲客;是撫琴吹簫、偃仰嘯歌的狂人。
文學(xué)，可讓你饑讀之以當餐，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽郁讀之以當金石琴瑟。
圓月下，我們一口飲盡碗中的杜康，將手中的彎刀劃出道道優(yōu)美的弧光;在槿籬竹牖繩床瓦灶的生活中，我們寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒;我在竹林中，我們目送歸鴻，手揮五弦，煮上一壺好茶邀清風(fēng)共飲。
生活話(huà)題作文6
今天是軍營(yíng)生活的第一天，我們6：30分起了床，在窗外呼吸著(zhù)來(lái)自郊區的新鮮空氣，眺望著(zhù)來(lái)自郊區的美好景物，觀(guān)察著(zhù)來(lái)自郊區的小動(dòng)物。哦，對了，忘了介紹這如詩(shī)如畫(huà)的地方是哪里——這就是南寧市武警消防教導大隊，也是我們這次軍營(yíng)的營(yíng)地。
吃完早飯，就開(kāi)始了這次連續7天的訓練。我們的教官姓潘，他對我們的要求非常嚴格，剛剛第一天就領(lǐng)教了他那獨門(mén)功夫——用那嚴厲的眼神說(shuō)服一切。潘教官在教我們第一個(gè)動(dòng)作齊步與立定時(shí)，有一位同學(xué)沒(méi)有做好，他就用那雙魔鬼般的眼睛狠狠的瞪著(zhù)他，直到他做好為止。我們都怕看到他那恐怖的眼神，所以都非常認真去做，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。
在我們做得相當好，但還有一些動(dòng)作總是做得不太好時(shí)，潘教官又使出第二招——懲罰是最好的老師，只要有一個(gè)動(dòng)作做不到位，就要罰了，教官說(shuō)要罰跑步我們就得跑，說(shuō)罰俯臥撐我們就得做俯臥撐，不管有多么困難也不許有半點(diǎn)怨言，教官說(shuō)是要磨練我們的毅力和我們吃苦耐勞的能力。
勃然大怒說(shuō)到這大家都會(huì )認為我們非常慘，一個(gè)這么嚴厲的教官教我們，肯定吃了不少苦頭，確實(shí)是吃了不少苦頭，但是也得了不少甜頭，在這次的軍訓會(huì )操中，我們六排以杰出的表現征服了觀(guān)眾的眼睛，奪得了第一名，這都是同學(xué)和教官的功勞，是集體的榮譽(yù)，是一個(gè)人所拿不到的榮譽(yù)，所以我們非常珍惜，直到那一刻我們才明白：教官平時(shí)的嚴厲，平時(shí)的不友好，平時(shí)的臭罵，對我們嚴格的要求，沒(méi)有人性的懲罰，都是為了這一刻，為了我們班的榮譽(yù)，不知吃了多少苦，都沒(méi)有表露在臉上，只是深深的藏在心里，默默的奉獻著(zhù)，教官說(shuō)了，他在這練這些基本的動(dòng)作，就練了4年，這區區7天算不了什么，所以我們一定要克服這7天。教官總是這樣鼓勵我們，讓我們走上成功的橋梁！
在這次的軍營(yíng)生活當中更多的是開(kāi)心，這次不僅讓我結交了不少新朋友，還讓我對新同學(xué)有了更深的了解，建立了彼此間的信任，增加了彼此間的友誼。在宿舍里我們互相幫助，互相愛(ài)護，之間沒(méi)有什么瓜葛，也懂得互相體諒，如果有同學(xué)有什么東西沒(méi)帶來(lái)，其他同學(xué)都非常熱情的幫助他，臉上時(shí)刻都帶著(zhù)甜美的笑容，這讓人感到打心底里舒服！
這7天里我收獲不小，不僅和同學(xué)搞好了關(guān)系，還學(xué)會(huì )了軍人中的禮儀，并且會(huì )唱3首軍歌，最重要的是，只有團結，只有集體才能戰勝一切。
在離開(kāi)這美好的營(yíng)地時(shí)，我用歡快的心情唱著(zhù)：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是天……”
生活話(huà)題作文7
生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味。
情愛(ài)中的離別是咸的，咸有咸的滋味。
生活的平常是淡的，淡有淡的滋味。
——題記
星期六回到家，爸媽說(shuō)要帶我去爬山。于是全家人驅車(chē)來(lái)到了紫馬嶺公園。來(lái)到山腳下，我們開(kāi)始熱身，天氣很冷，但每個(gè)人的臉上都暖暖地笑著(zhù)�！皽蕚浜昧税�，那我數三聲就開(kāi)始了!一、二、三，開(kāi)始!”話(huà)音剛落，大家都往上沖。其實(shí)這所謂的山，嚴格來(lái)說(shuō)只能算是一座小丘陵。起初我們都爬得很起勁，但到后面就氣喘吁吁了�！鞍�，累死我了，歇一下吧……”媽媽想投降了�！翱斓缴巾斄�，來(lái)!”說(shuō)著(zhù)爸爸很有風(fēng)度地拉了媽媽一把。終于爬到頂了，大家都汗水津津的，嘴上說(shuō)著(zhù)累，身體也著(zhù)實(shí)累。然而周?chē)鷧s彌漫著(zhù)一種叫做幸福的氣息……
幸福真的是很甜，但如果沒(méi)有了離別的咸，可能就很難體味了。
我是奶奶一手帶大的，對奶奶自然是有著(zhù)不一樣的情感。奈何奶奶久居鄉下，我卻到了上學(xué)的年齡。農村的教育條件不好，我是一定得跟爸媽來(lái)城里上學(xué)的，但這意味著(zhù)什么，自然是不言而喻的。炎炎的夏日即將結束，眼看就要到開(kāi)學(xué)的日子了。在夏末的一天，爸媽來(lái)到了鄉下，準備接我走。我不作聲，只是神情沮喪地藏在奶奶身后，牢牢地抓住奶奶的衣角。吃過(guò)中飯，我就要走了。離別的一刻，我的眼淚不禁像大豆一樣簌簌地落下來(lái)�？藓爸�(zhù)被強行送上了車(chē)，回頭只見(jiàn)得奶奶的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊�；叵肫饋�(lái)，只依稀記得，那時(shí)眼前的世界有了前所未有的黑暗。多年以后的今天，我還是會(huì )常�；剜l下探望年老的奶奶，遇上離別，我還是會(huì )哭泣。但這時(shí)的我能深深地感受到，像我這種因相聚而幸福的人，離別是好，使那些相思的淚水化作甜美的水晶。
人生百味，生活才如此精彩。請不要懷疑只有你的明天沒(méi)有變得更好。其實(shí)沒(méi)有茶葉，喝開(kāi)水也很好，懂得生活的人，即使過(guò)著(zhù)清貧的日子，也一定能品出白開(kāi)水的滋味。因為他們總是相信，在更多的角落里，一定還有種種被人們忽視的美好。生活就是一片肥沃的土地，只要我們不放過(guò)任何一點(diǎn)美麗，就一定能種出繁花萬(wàn)種。
生活話(huà)題作文8
生活中 ，總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的蹤跡�？墒�，總有些事，伴隨著(zhù)曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷，在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)，哪怕千年之后，在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)，也依然親切如初 ——題記 還記得，一年級時(shí)剛入學(xué)的我， 背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包， 看著(zhù)新發(fā)的書(shū)本， 用著(zhù)新的文具， 結交了新的朋友， 開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今，短短小學(xué)的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么？我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日， 我們相識在烈日炎炎的夏日， 我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，原來(lái)是那么快樂(lè )、幸福
你還記得四年級的時(shí)候，我們一起走過(guò)軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學(xué)會(huì )堅強。對了，你還記得怎么疊被子么？疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現在我們面
前�？粗�(zhù)教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì )出現同樣的輪廓。 經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓練，我們終于回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了
校園，直到2年以后的一天。你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號。 天灰蒙蒙的，花兒不見(jiàn)了往日的活力，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到教室里，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )花花綠綠的裝飾，沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì )歡樂(lè )的氣氛，剩下的只有對過(guò)去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不舍。當聯(lián)歡會(huì )里的最后一個(gè)節目——《友誼地久天長(cháng)》的樂(lè )聲響起時(shí)，演唱的已不再是臺上的十幾位同學(xué)了，所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái)，用心共同唱響了《友誼地久天長(cháng)》！所有人都哭了，老師也哭了，她說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會(huì )天各一方，也許會(huì )再次見(jiàn)到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！” 我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜，畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里，帶著(zhù)我對小學(xué)生活的眷戀，帶著(zhù)我對好朋友的不舍，帶著(zhù)我對小學(xué)老師的思念，靜靜的躺在那里
生活話(huà)題作文9
初中生活有苦也有甜，它會(huì )被我們生生的收藏在心底最深處，緊緊地，不松開(kāi)�！}記
“我長(cháng)大了，不用你們管我！”這句話(huà)幾乎成為了我的經(jīng)典臺詞。爸媽無(wú)奈的看著(zhù)我，看得出來(lái)他們其實(shí)很想管我，但是害怕傷害我，想管我但是還不敢說(shuō)我�？吹贸鏊麄兊难凵裰兴坪跤幸恍┣撇黄鹞业母杏X(jué)，這讓我心里很不舒服。
直到有一天：我回到家中，照往打了一聲招呼，然后就回到自己的房間寫(xiě)作業(yè)去了�？墒莿倢�(xiě)了沒(méi)幾分鐘，抬頭無(wú)意間發(fā)現我的日記本還想被翻動(dòng)過(guò)了。這使我驚懼萬(wàn)分，同時(shí)我也很氣惱。沒(méi)想到老師經(jīng)常講的，父母翻看孩子的日記這種事情也會(huì )發(fā)生在我的身上。大腦就像短路一樣，這個(gè)日記本上可是記錄了一些不同尋常的私人小秘密，也沒(méi)多想，拿著(zhù)我的日記本就去找我的爸媽了。
我雄赳赳氣昂昂的走到他們的面前，上來(lái)就直達主題，“是不是你們看我了我的日記！”我威脅似地說(shuō)道。他們既沒(méi)否認，也沒(méi)肯定。在我心里這都一樣了，也不待他們反應過(guò)來(lái)，就把門(mén)一摔，沉重的走出了家門(mén)。媽媽這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，“還愣著(zhù)干什么，還不快追��！”
我離開(kāi)了家后，就奔跑起來(lái)。什么親情，什么愛(ài)我，都是些敷衍的的借口，既然不相信我，哪養著(zhù)我還干什么。
天黑了，夜涼了，帶著(zhù)我的心也碎了。因為我是男孩子，我不會(huì )哭，我會(huì )照著(zhù)樹(shù)發(fā)泄，一拳一拳的打在樹(shù)上，口里甚至有些臟話(huà)。生完氣后，也不知道該去干什么，只好沿著(zhù)在記憶力有著(zhù)些許印象的路回家……
算了一下，出來(lái)大概兩個(gè)小時(shí)了，家中卻沒(méi)有絲毫音信，心里也釋然了，畢竟他們也是生我養我的父母��！他們再怎么做都是為我好，不會(huì )害我的！
想起以前，有些事忽然明白了，怪不得每一次我在日記上寫(xiě)下我想要的東西時(shí)，不久都能夠得到呢。我以為是上天顯靈了，原來(lái)是他們……
心里很后悔，后悔我做過(guò)的種種。
當我回到家時(shí)，看到母親那雙蓄滿(mǎn)了傷心的淚水眼時(shí)，我第一次在我懂事后哭了……
人生有很多東西很珍貴，尤其是親情，同學(xué)們撐著(zhù)你們父母還年輕的時(shí)候，多孝敬一下他們吧！當歲月的年輪無(wú)情的在他們身上留下那些掩藏不掉的痕跡時(shí)，他們最想看到的，其實(shí)是你們的笑臉��！哪怕一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，都是他們不可奢望的。
轉眼間初二下學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我真的明白了很多很多，我感謝我的父母和導師，是他們塑造了我，是他們給予了我生命和一顆感恩的心。
生活話(huà)題作文10
生活中有許多看得見(jiàn)的美，也有看不見(jiàn)的美。比如：有的人過(guò)橋互相謙讓?zhuān)械娜藥椭鷼埣踩诉^(guò)馬路等等，這些都是看得見(jiàn)的美。那么看不見(jiàn)的美呢?聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
這次中秋國慶兩大節日連在一起一共放了8天的長(cháng)假，于是全國各大旅游景點(diǎn)人滿(mǎn)為患，旅游的人兒接踵摩肩，玩的人兒快活了，但是制造出的垃圾卻是給景點(diǎn)的環(huán)衛工人帶來(lái)了超負荷的工作，為了讓人們有一個(gè)好的假期，大街小巷的環(huán)衛工人絲毫也不敢懈怠，每日都堅守在自己的崗位上辛苦的工作著(zhù)，當我走在節日的街道上，看著(zhù)整齊的街道，潔凈的路面，街道兩邊的商家都飄著(zhù)鮮艷的紅旗，處處呈現出一片繁華的景象，我不由得感嘆我們的生活多美好啊!
這次長(cháng)假全國首次對上高速的小客車(chē)免費通行，這一政策一出帶來(lái)車(chē)流驟增，造成高速收費站擁堵，為了讓旅客能夠安全快速的通行高速，我們的交警叔叔阿姨卻不能像我們一樣安逸的和家人一起渡過(guò)這個(gè)快樂(lè )的國慶，他們在國慶甚至在中秋之夜也堅守在高速公路上執勤，正是他們的無(wú)私付出，出門(mén)在外的游子才能夠安全準時(shí)的趕到年邁的父母身邊和他們一起共度中秋佳節!
“每逢佳節倍思親!”在我小的時(shí)候，媽媽說(shuō)我們從來(lái)沒(méi)有和爸爸一起過(guò)過(guò)任何節假日，那時(shí)爸爸還在遙遠的部隊服役，不要說(shuō)中秋了，就連過(guò)年也從來(lái)沒(méi)有和家人一起團圓過(guò)，爸爸說(shuō)他們在中秋之夜有時(shí)都不能給家里打上一個(gè)電話(huà)報平安，碰上演習的時(shí)候，他們只能坐在郊外自己挖的土溝戰壕里望著(zhù)天上那一輪圓月默默的想念著(zhù)家鄉的親人。我想這個(gè)中秋之夜爸爸的戰友們也都是堅守在自己的崗位上，默默的保衛著(zhù)祖國的邊疆吧!
老師是人類(lèi)的靈魂，我們的老師每日辛辛苦苦的培育著(zhù)下一代，在這個(gè)家人團聚的日子里，就有一群援邊的教師他們留在了遙遠的山區，甚至西藏等地方，為了邊遠地區孩子們他們放棄了和家人團聚，選擇守衛在孩子們的身邊!
正是這一樁樁看起來(lái)及不顯眼平凡的小事，購成了我們這個(gè)和諧的社會(huì )，讓我們過(guò)著(zhù)幸福美好的生活，感謝各行各業(yè)辛勤勞作的人們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了美好的生活!
生活話(huà)題作文11
從前的我，總覺(jué)得初中生活是自由的、快樂(lè )的，總是盼望著(zhù)早點(diǎn)上初中;直到自己成為了真正的中學(xué)生，才體會(huì )到了中學(xué)生的辛酸;然而，細細品味這種辛酸，我又嘗到了辛酸之后的甘甜。
酸酸的初中生活
好像是剛上初中的第二個(gè)禮拜吧，中午自習時(shí)，我和馬子博趁老師不注意說(shuō)了幾句話(huà)，剛好被班主任看見(jiàn)了，把我們倆批評了一頓，我的鼻子瞬間變得酸酸的，眼淚在眼眶里打轉，從小到大，還沒(méi)有一個(gè)老師批評過(guò)我呢，真委屈啊。下午回到家，我趴在桌子上大哭起來(lái)，心中的委屈一下子煙消云散了�？墒潞笠幌�，自己也有錯啊。
還有那次數學(xué)考試，我只考了八十幾分，心里難過(guò)極了，有些同學(xué)還在背地里取笑我，我終于忍不住了，趴在書(shū)桌上哭了起來(lái)，那是我第一次在學(xué)校里哭呀!
不過(guò)現在我可不會(huì )哭了，因為當老師批評我時(shí)，我會(huì )想：下次一定不能這么做了;當成績(jì)不好時(shí)，我會(huì )想：還是因為學(xué)習不認真，一定要改正。這樣我就會(huì )變得更加堅強，并且會(huì )更加努力地學(xué)習了。何樂(lè )而不為呢?
當然，我更愿意品味那辛酸之后甘甜的氣息。
甜甜的初中生活
友情的甜蜜，師生的融洽，同學(xué)之間的互助，都給我的初中生活增添了許多色彩。
馬子博、薛夢(mèng)嬌、高培文，她們三個(gè)是我最最好的朋友，我們之間無(wú)話(huà)不談。記得上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們四個(gè)都沒(méi)考好，老師進(jìn)了教室，我們在后窗看著(zhù)，老師講到一半，爸爸和其他家長(cháng)都往后窗上看，爸爸的表情真可怕，我忍了好久的淚水頓時(shí)流了下來(lái)，她們也都哭了，我們四個(gè)互相看了看，不約而同地笑了起來(lái)，眼淚也回到了眼眶里。平時(shí)，我們也經(jīng)常在一起聊天，探討問(wèn)題，特別開(kāi)心。
“你后悔來(lái)到這個(gè)班級嗎?”這是薛夢(mèng)嬌曾經(jīng)問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題。我現在很堅定地回答她：“我不后悔�！蔽矣X(jué)得來(lái)到這個(gè)班是我的榮幸，因為有她們幾個(gè)這樣的知己，有張藝、姚樂(lè )恬、朱一凡這樣的朋友，有王遂、楊中旭這樣的哥們，我很高興。
漸漸的，我覺(jué)得香甜的氣息已掩蓋住了那酸澀的味道，而那酸澀已融入到了香甜之中;開(kāi)心難過(guò)也已經(jīng)不重要了，因為我覺(jué)得，人生正如一道菜，而那些開(kāi)心難過(guò)只不過(guò)是這道菜的調味品，所以，我們要忘記過(guò)去的輝煌或惆悵，抓緊現在，展望未來(lái)。
酸酸甜甜的初中生活真是豐富多彩呀!
生活話(huà)題作文12
許多人無(wú)奈地問(wèn)：生活為了什么？也有人含糊地回答：不為什么。
在心里仔細算著(zhù)，自己為了生活做過(guò)了，錯過(guò)了，受過(guò)了多少事。這樣做何必呢？一切為了生活，但生活為了什么？與時(shí)間進(jìn)行耗戰中，我整個(gè)人感到虛脫和厭煩，目標變得渺茫，靈魂已不在軀殼中。自己為自己感到可悲，我無(wú)法改變現狀，在別人眼里我是與有用沾不到邊的人。是的，那時(shí)我是一個(gè)小學(xué)生。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我不喜歡生活，不喜歡生活在“監獄”之中，現實(shí)生活不停地給我施受酷刑，遍體鱗傷。比如，不是自己拿的東西卻被冤枉，被侮辱。但我沒(méi)力氣反抗，身上已施壓太多的重量。我討厭別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我討厭在大人眼中的“前途”為目標而奔奔忙忙，我討厭喜悅還沒(méi)來(lái)得及回憶就被破壞，我討厭有規律像奴隸般挨大人使喚的生活，我討厭囚籠般的學(xué)習，我討厭在嘈嘈雜雜中擠出自己本擁有的空間，我討厭普普通通的生活在自己的生活中變得奢侈，我討厭自以為是的人們，我討厭被人故意捉弄，我討厭天亮到天黑都沒(méi)干到什么事……真是可悲加可悲。
在小學(xué)生活中，你不認真上課，老師就拿棍子打，而且那時(shí)是冬天，風(fēng)吹一下都覺(jué)得刀割的痛。就在一次平常的考試中，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)吵了一架，于是那個(gè)同學(xué)一氣之下就沒(méi)有寫(xiě)到試卷。下課后，老師發(fā)現他沒(méi)有交試卷，走近后，發(fā)現他居然沒(méi)寫(xiě)，于是就拿出棍子，敲打那個(gè)同學(xué)的頭。我不知道老師打得用不用力，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)臉都被打紅了，眼淚大串大串的流了下來(lái)，一直默不作聲。老師打得更兇了，最后下一節課上課才收手。這是學(xué)校么，這簡(jiǎn)直是學(xué)生的地獄。
現在也一如既往，整天漫無(wú)目的地游轉著(zhù)，看這大街上的車(chē)川流不息，只有這樣才能拯救我孤獨的心，小學(xué)時(shí)我渴望自由，現在，即使有了自由又如何？該玩的玩膩了，該走的走過(guò)了，現在，只有孤獨為伴。
每個(gè)人日出而作日落而息，那時(shí)我們也一樣，直挺挺地走向學(xué)校，熬過(guò)六節無(wú)趣乏味的課，又疲憊的走回來(lái)，以后還要再服過(guò)初中高中大學(xué)等有期徒刑。我不討厭學(xué)習，但我討厭老師枯燥無(wú)味加無(wú)聊的學(xué)習。我也曾靜靜地想過(guò)，難道人類(lèi)真的是上帝派來(lái)做人體實(shí)驗的？試驗人類(lèi)能承受多少壓力？但又仔細想想，生活也有許多樂(lè )趣，比如喝喜酒，開(kāi)生日派對，為自己的榮譽(yù)喝彩……
也許生活真的不為什么，但也會(huì )為什么東西而生存，或許吧，所有認為生活而疲憊，也許他們是為了去體驗更多沒(méi)有體驗到的美，甜與苦。我想清了，生活是為了在逝去時(shí)不帶遺憾離開(kāi)，這便是生活的意義。
生活話(huà)題作文13
夏夜，夜幕降臨，涼風(fēng)習習，忙碌了一天的人們漸漸地停息下來(lái)。
屋里只有外婆陪我看電視�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我突發(fā)奇想，要外婆給我講她小時(shí)候的故事。
外婆嘆口氣，“好吧，我就給你講講講吧……”
我問(wèn)外婆，“為什么嘆氣呀？”
“我們小時(shí)候的生活，可不像現在這么好過(guò)喲�！�
外婆接著(zhù)講，“當時(shí)，科技落后，生產(chǎn)能力低下，什么東西都是憑票計劃供應，有的即使有計劃票，也因無(wú)錢(qián)而不能購買(mǎi)。那年月，不知有多少家庭因饑餓而背井離鄉……”
外婆似乎不想回首這段往事，停了一會(huì )，繼續講道�！拔覀兗依锬昴陱纳a(chǎn)隊里分不到多少東西不說(shuō)，還倒補生產(chǎn)隊錢(qián)……一年到頭，難得吃上一頓白米飯，更談不上添置新衣了……”
我插嘴道：“那后來(lái)又是怎么變好的呢？”
“后來(lái)呀，”外婆似乎來(lái)勁了，提高嗓門(mén)繼續往下講，“由于黨的政策發(fā)生了改變，人們勞動(dòng)積極性提高，加上科技的發(fā)展，那日子可謂是‘芝麻開(kāi)花——節節高’。你看哈，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，經(jīng)過(guò)推廣，一下子把幾億人的吃飯問(wèn)題給解決了；化纖的應用與推廣，解決了人們的穿衣問(wèn)題；工業(yè)的發(fā)展，日用品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。曾被人們視為珍寶的這票那票，一去不復返�！�
外婆停頓了一下，“給你說(shuō)個(gè)最簡(jiǎn)單的，以前，一個(gè)公社才有一部電話(huà)，而且一般人都用不上。如今連小學(xué)生都擁有了手機，既方便又輕巧，這都是科技發(fā)展給人們帶來(lái)的好處……”
我打斷外婆的話(huà)，“我們學(xué)校如今也享受到科技發(fā)展的好處。我們每間教室都安裝上了電腦，配上了觸摸屏的大液晶電視，老師上課時(shí)直接用手在電視上指來(lái)指去，就出現了內容豐富的文字、圖片、音樂(lè )、英語(yǔ)等。我們上課也更有趣了。學(xué)校多功能室更霸道，除電腦外，還有投影機、實(shí)物展臺……”
外婆接過(guò)話(huà)題，“你看到的都是小事，還有許多有關(guān)國計民生的大事，比如神舟飛船上天，核電站……”
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)科技無(wú)比發(fā)達的世界，人們的一切生產(chǎn)生活都有機器人的協(xié)助，都過(guò)上了幸福的生活。
生活話(huà)題作文14
有人認為，生活是一副七彩畫(huà)，有人認為生活是一副水粉畫(huà)，有人認為生活是一副油畫(huà)，但我認為生活是一副黑白畫(huà)，成功、失敗、邪惡、善良，好與壞，無(wú)處不在，正是這些黑白水墨，把生活點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
學(xué)習，黑白
“學(xué)習”是人人都要經(jīng)歷的事，但我認為學(xué)習并不平凡，它是一副美麗的黑白畫(huà)。
在學(xué)習中常有好生和差生之分，老師們愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在一天的學(xué)習中，好生和差生在一起學(xué)習，在一起玩樂(lè )，共度美好時(shí)光。
好生刻苦學(xué)習，為學(xué)校爭光，差生向好生學(xué)習，好生幫助差生，差生以好生為目標，才是學(xué)習氛圍顯得更加融洽。
如果沒(méi)有“黑白”之分，那么學(xué)習就會(huì )變成單調的事，學(xué)生們沒(méi)有競爭對手，就不會(huì )努力，考不出理想的成績(jì)。
正是這些黑白，才使學(xué)習這幅畫(huà)點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
挑戰，黑白
想要獲得更加美麗的生活，就要敢于挑戰自我。我認為挑戰是一副黑白畫(huà)，成功是白，失敗是黑。
在挑戰中難免會(huì )失敗，失敗乃成功之母，在失敗中我們吸取教訓，繼續追逐成功之星，在成功里我們獲得經(jīng)驗和信心，大步登上更陡的山峰。
正是失敗和成功的協(xié)調，使挑戰這幅畫(huà)更加美麗動(dòng)人。
人生，黑白
人生取決于成功和失敗，如果你成功了，那你的人生將會(huì )美好，如果你失敗了，那么你會(huì )傷心，絕望，但是人生是漫長(cháng)的，沒(méi)有永遠的黑與白，一個(gè)人的一生總是黑白交替，成功的喜悅是美好的，幸福的，它是白，但是取得成功的過(guò)程可能時(shí)痛苦的，艱辛的，這其中的酸甜苦辣是黑。
只要你能夠以正確的心態(tài)對待黑白，懷著(zhù)一顆感恩的、快樂(lè )的、知足的心，努力的去做好每一件事，你就會(huì )獲得更多的白，就會(huì )感到世界的更多美好，覺(jué)得人生是光明的，相反，如果你總是懷著(zhù)一顆抱怨的心，不滿(mǎn)的心，等待的心來(lái)對待自己和他人，那么你的人生就是黑暗的，所以人生的黑與白，不是他人眼中的黑與白，而是在于自己對人生的態(tài)度，我們應該用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生。
正是這種“黑白”使每個(gè)人的人生與眾不同，每個(gè)人都能活出自己的風(fēng)采。
“學(xué)習，挑戰，人生”這三幅黑白畫(huà)相映襯，構成了生活這幅炫麗多彩的畫(huà)面。
正是這些黑白墨水，使生活不再平凡，把它點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
生活話(huà)題作文15
這天，我早早地來(lái)到美術(shù)班門(mén)口準備向淄博進(jìn)發(fā)，完成美術(shù)班的寫(xiě)生任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)生活，終于到達了目的地——淄博原山寫(xiě)生基地。安排好宿舍，我們便風(fēng)一般的涌出了大門(mén)，飛奔向餐廳旁邊的小超市逛了起來(lái)。說(shuō)是逛超市，其實(shí)也沒(méi)什么可買(mǎi)的，只不過(guò)是隨人流出來(lái)玩玩，之后就回到宿舍瘋去了。由于是我們的主要任務(wù)是來(lái)寫(xiě)生，以便提高會(huì )話(huà)能力，所以沒(méi)能萬(wàn)多長(cháng)時(shí)間就朝著(zhù)第一個(gè)目標進(jìn)發(fā)——姜子牙雕像。
一眼望去，那高大的雕像周?chē)�，四面環(huán)山，墻壁上，還可這古老的文字和古代人物畫(huà)像。那是一個(gè)暑假，太陽(yáng)光火辣辣的趙在臉上，山石坡上也被曬得發(fā)燙，哪個(gè)地方都不涼快。我跟隨老師與大批人馬來(lái)到一卡的樹(shù)下，這里的陽(yáng)光顯然沒(méi)有那么毒。我們便對人物雕像進(jìn)行了細細描繪。時(shí)間飛逝，轉眼間，晚飯的時(shí)間到了。因為人數很多，所以王老師又把我們分派到了每個(gè)老師那兒�？蓜e看我們是最后一組，吃飯的速度并不比其它組慢，每次都是我們組最快，然后跑回宿舍瘋玩。中午，老師非讓我們睡覺(jué)，說(shuō)是什么下午好友精神無(wú)“鳥(niǎo)語(yǔ)林”玩。唉！這么多人玩兒還不趕趟呢，就別說(shuō)是睡覺(jué)了！下午，我們在“鳥(niǎo)語(yǔ)林”與動(dòng)物們親密接觸的同時(shí)時(shí)刻不忘自己的禮物——一身大紅包！最有意思的要數晚上了。
晚上沒(méi)有外出任務(wù)，6、7點(diǎn)吃晚飯，然后在樓下玩了好一會(huì )兒，等著(zhù)屋里的蚊子藥味兒都跑光了，才7：20。老師規定9點(diǎn)熄燈，現在到熄燈，還與一個(gè)小時(shí)零40分鐘呢！這大好時(shí)光，我們可要好好珍惜啊。我們的宿舍是人數最多的，一共有七個(gè)人（加上老師）。接著(zhù)人多力量大，我們還舉辦了一場(chǎng)大型“音樂(lè )會(huì )”。唱的、跳的、扭的……可謂稱(chēng)得上是應有盡有吧。一聽(tīng)說(shuō)今晚有一場(chǎng)大型“音樂(lè )會(huì )”同學(xué)們的勁頭都上來(lái)了，說(shuō)睡覺(jué)的也睡不著(zhù)了，還惹得一些男生們老來(lái)?yè)v亂，搞得整座大樓雞犬不寧！不好，有情況！王老師的腳步聲正在逼近我們的宿舍，小的們都一下子趴在了床上，可她們并沒(méi)有注意到，像在蔡8點(diǎn)，王老師也被她們的狼狽樣兒逗樂(lè )了，不但沒(méi)有訓斥她們，還給我們來(lái)了段狂暴舞蹈！
9點(diǎn)離我們越來(lái)越近，我們的歡聲笑語(yǔ)也即將與我們揮手告別，整個(gè)宿舍樓里的燈光漸漸消失，消失，消失在窗外那繁星閃爍而又蒼茫的夜色之中……
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