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關(guān)于高中生活的作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于高中生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生活的作文 篇1
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當第一次踏進(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線(xiàn)，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著(zhù)回答問(wèn)題�，F在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì )埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落。
高中生活的作文 篇2
轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我應該關(guān)心的是現在和將來(lái)�，F在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但現在我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了——他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì )一直走下去。
高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！
高中生活的作文 篇3
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)了高中的校園。
曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開(kāi)始了自己的高中生活。
在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì )后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們在學(xué)習中尋找快樂(lè )，在合作中創(chuàng )造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(cháng)。
老師說(shuō)過(guò)高中是戰火紛飛的三年，是浴血奮戰的三年，是成就理想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè )的海洋。
可是戰火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們在做題中總結經(jīng)驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校園有各種社團讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動(dòng)。如周末參觀(guān)博物館、走訪(fǎng)老人院、參加義務(wù)社區活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習過(guò)程中多多發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，探尋適合自己的高中學(xué)習方法，讓學(xué)習不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習變成一件有趣的事情。
我希望我的班級是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學(xué)習，共同進(jìn)步。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿(mǎn)著(zhù)酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著(zhù)留戀。但是時(shí)光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。
高中生活的作文 篇4
給我你的心作紀念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我們帶著(zhù)遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著(zhù)同樣的路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè )，細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著(zhù)百般無(wú)奈，學(xué)習壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。
每當晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著(zhù)，努力的吸取著(zhù)大自然的精華。
高中的我，已經(jīng)長(cháng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著(zhù)自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著(zhù)。
高中生活的作文 篇5
高中生活于我而言是獨一無(wú)二的，它制造了許多的回憶，生產(chǎn)快樂(lè )，生產(chǎn)情緒。
我的高中生活很平凡。如今，我已經(jīng)在高中生活了一年半的時(shí)間，每天的任務(wù)就是起床去上學(xué)，上課下課最后回家。我沒(méi)有很特別的感觸，所以一切平平淡淡就好，半數時(shí)間我都是抱著(zhù)一種消耗時(shí)光的態(tài)度，日復一日地進(jìn)行著(zhù)規定的流程。
在學(xué)校里，我總覺(jué)得每一個(gè)人都如同一個(gè)機器人，這人都做著(zhù)同樣流程的事，學(xué)生每天上課學(xué)習寫(xiě)作業(yè)，老師每天講課備課改作業(yè)，飯堂的阿姨們每天做飯打飯，門(mén)衛的叔叔每天守在門(mén)口，打發(fā)時(shí)間學(xué)校，就如同一個(gè)工廠(chǎng)，每個(gè)人都有自己固定的流程，要想說(shuō)人不是機器，我都難以說(shuō)服我自己了。我想，每個(gè)人的高中生活，或許都是這樣的心如止水，平淡無(wú)奇。
其實(shí)，我的高中生活還是很充實(shí)的。學(xué)校的活動(dòng)挺多，種類(lèi)豐富，運動(dòng)會(huì )、合唱比賽、十佳歌手、書(shū)法競賽、征文比賽等，社團活動(dòng)也有很多，這也讓一成不變式的學(xué)習模式，得以轉換。
作為學(xué)校的一員，我可以選擇在舞臺上展現自己的才藝，可以站在賽場(chǎng)上為班級贏(yíng)得榮耀，可以選擇感興趣的事情去做，盡自己所能去完善每一天的生活；學(xué)校也會(huì )播放電影和一些有意思的片段，每天都有一段廣播時(shí)間播放音樂(lè )去放松自己，主持人會(huì )講一些時(shí)事讓我們了解到地球仍在轉動(dòng)。
每當我們無(wú)奈于生活而選擇進(jìn)入了校園，都是充實(shí)生活的一種趣味。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校為了學(xué)生們德智體美勞全方位發(fā)展也是下了一番苦功了。我的高中生活是電影。電影總是情節曲折又帶喜感，一些情節出現，便知道接下來(lái)，該演什么了。
我的高中生活帶有平淡的快樂(lè )，因為有了友誼，有了同學(xué)間的回憶，因為這樣，高中生活才會(huì )有了接下去的勇氣，也正如電影一部喜劇不會(huì )從頭到尾不都是喜劇，一部悲劇也不會(huì )從頭悲傷到尾，這中間總有一些小插曲是出乎人所意料的。
高中生活亦如此平凡充實(shí)又突然給你一個(gè)微笑。
高中生活的作文 篇6
高中三年，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開(kāi)心很滿(mǎn)足。
高中學(xué)習生活很是單調、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們在這幾點(diǎn)內機械的做著(zhù)相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書(shū)。接著(zhù)吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競爭讓我們的吃飯速度都變得很快。接著(zhù)是讀書(shū)上課，上午五節課，下午三節課，晚上自習到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì )到什么是高三！每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當成習慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木�，F在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”！
這樣的日子真的是枯燥單調的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因為我曾努力奮斗，我實(shí)現了自己的夢(mèng)想！而且在這其中也有很多的樂(lè )趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們在單調的日子中找尋自己的快樂(lè )。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè )趣；課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買(mǎi)些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè )趣。
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說(shuō)地，與女生一起購物聊天，說(shuō)說(shuō)自己的秘密，這是除學(xué)習之外的最大樂(lè )趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現在還記得她們的名字。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話(huà)多，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒(méi)有話(huà)說(shuō)了。不過(guò)高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝！”是你們給了我高中時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵！
高中的生活是單調的，無(wú)趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂(lè )：擁有朋友是快樂(lè )，攻克難題是快樂(lè )，成績(jì)進(jìn)步是快樂(lè )……正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂(lè )足以戰勝學(xué)習與生活的苦惱，生活本來(lái)就是有喜有憂(yōu)，有苦有樂(lè )，但只要我們有一顆快樂(lè )的心，就能夠一直走下去，一直快樂(lè )的走下去。
高中生活的作文 篇7
中考的超常發(fā)揮，我以586分考入了天津市第四中學(xué)的重點(diǎn)班！開(kāi)始了我的高中的學(xué)習生活。
為了懶，去四中報到的那天，我只把錄取通知書(shū)塞在口袋，在高一九班那張表的上面，我發(fā)現了我的名字，清楚簡(jiǎn)單：劉麗。路癡的我問(wèn)了兩位老師才找到教室。在問(wèn)路期間，我表現的禮貌且大方，因為潛意識中我想著(zhù)說(shuō)不定那個(gè)老師就會(huì )是我的頂頭上司。果然，第二個(gè)老師對我很熱情，微笑的指出去九班的路，我心中一陣竊喜：中了！
記得那天我穿的是一件熒光橘黃的T桖，而從那天以后，我就再沒(méi)敢穿過(guò)那件衣服！班主任王躍老師黝黑的臉配上雪白的襯衣，顯得格外精神！很肥的粉色九分褲下面是一雙細帶白色涼鞋。給我當時(shí)的感覺(jué)就是：厲害！這么黑還敢穿白色！這種想法一直持續到高三畢業(yè)，諷刺么？有一點(diǎn)。
回憶真是一件讓人興奮的事，真的，因為一件件事情存入腦海中的時(shí)候，它帶著(zhù)當時(shí)的思考，帶著(zhù)當時(shí)的心情，甚至，帶著(zhù)當時(shí)的味道，音樂(lè )。有一種身臨其境的感覺(jué)，很美妙。
教室里已沒(méi)有幾個(gè)空位置了，教室的門(mén)在后面，我走了進(jìn)去。慢慢的尋找著(zhù)座位。一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸的女生向我揮了揮手，我下意識的走了過(guò)去，奇怪的是我并不認識她。三個(gè)人一位，我坐在了中間，右邊的女生頭發(fā)短短的帶著(zhù)卷，穿一件Monday的班尼路T——shirt，因為我有一件Sunday所以印象很深刻，再以后的聊天中，我們也曾經(jīng)聊起過(guò)這件衣服，聊起過(guò)我們初次見(jiàn)面，右邊的女生叫劉瑋，左邊的叫作湖南，她是我進(jìn)入九班第一個(gè)記住的名字。她很熱情，再那天講軍訓的注意事項的時(shí)候是她和劉瑋輪流借我筆記錄的。于是，我對湖南這個(gè)人產(chǎn)生了一些好感，熱情是她給我的第一印象。接著(zhù)要安排座位，湖南向我埋怨著(zhù)，自己個(gè)子太高，又有800度近視，很是苦惱。我痛快的答應她，如果我的位子在她前面，我可以和她換位子。結果：她第三排，我第四排。我們是一起走出四中大門(mén)的，我的腳步很輕快，剛到四中，就認識了這么熱情的同學(xué)，很是興奮。
高中生活的作文 篇8
時(shí)間好似下雨天屋檐上落下的小水滴，匆匆忙忙地掉進(jìn)了記憶的長(cháng)河中，一去不復返。初中生活好似下了一場(chǎng)大雨，在不知不覺(jué)中雨停了，美好而又短暫的初中生活也就止步了，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)，我是多么的依依不舍。但我即將跨入西師高中的大門(mén)，成為一名高中生，這一切多么的神秘，像磁石一般深深地吸引著(zhù)我。
轉眼間，我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，搖身一變，將要成為一個(gè)高中生，成為一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的少女。高中是人生中較為重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，課業(yè)負擔重，升學(xué)壓力大，但我只把他當成快樂(lè )的高中生活中的短暫的“陰云”。老師一定是和藹可親，善解人意的導師。雖然我們離開(kāi)爸爸媽媽的“蜜罐溫床”，但我們仍然能感受到春天般的溫暖，因為老師和同學(xué)會(huì )像爸爸媽媽兄弟姐妹那樣關(guān)心我，幫助我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，使我能像果園里的紅蘋(píng)果那樣逐漸走向成熟。
高中的校園是那么美麗動(dòng)人，好比江南水鄉，樹(shù)木都精神地直挺著(zhù)，好似一個(gè)個(gè)駐扎邊疆的戰士。老師們是那么有氣質(zhì)，他們的笑容仿佛為這美麗的校園增添了一道別樣的風(fēng)采。
想必大家還不認識我吧，我叫李敏慧，是一個(gè)胖嘟嘟而又活潑可愛(ài)的女生，面對生活我有積極向上的態(tài)度，面對同學(xué)我有十萬(wàn)分的熱情，面對煩惱我會(huì )微笑面對。但我也有一小小的缺點(diǎn)，希望在和同學(xué)們的交往中能慢慢改進(jìn)。
在新學(xué)期來(lái)臨之際，我有了新的打算，我想快速的融入班集體和更多的同學(xué)成為摯友，在新學(xué)期努力學(xué)習，爭取拿到滿(mǎn)意的分數做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在宿舍里和室友共同勞動(dòng)相互幫助和睦相處，我還會(huì )做一只勤勞的“小蜜蜂”，去知識的海洋里盡情遨游，多學(xué)知識成為一只“健壯”的小蜜蜂。為整個(gè)高中生活交一份滿(mǎn)意的答卷。
高中生活如同原始森林那樣浩大，等待我去探險，同時(shí)高中生活又像一堆寶藏等待我去發(fā)掘，我一定會(huì )讓我的高中生活像雨過(guò)天晴后的彩虹那樣多姿多彩，像春天的早晨那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像初春的樹(shù)苗那樣生機勃勃！
高中是個(gè)多夢(mèng)的少年時(shí)代，我將好好珍惜這段美好的時(shí)光，使它成為我人生中最美最光輝的一頁(yè)，在這個(gè)人生最關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，我將努力奮斗，去追尋人生的夢(mèng)想，勇敢地接受困難和挫折的考驗，讓自己的人生充滿(mǎn)青春活力。通過(guò)這三年的努力奮斗考上理想的大學(xué)，為自己的人生創(chuàng )造平凡而又偉大的輝煌，實(shí)現夢(mèng)想的跨越，在許多年后，再想起來(lái)這將是一段美好的往事。
高中生活的作文 篇9
從小我就喜歡跟個(gè)性大方的人一起玩，一直持續到上了高中我還是保持著(zhù)這樣的交友節奏，在這樣的情況下本來(lái)內向的我變的越來(lái)越活潑開(kāi)朗起來(lái)，真是印證了那句“環(huán)境能夠影響一個(gè)人的成長(cháng)”。
但是現在我卻面臨一個(gè)更大的問(wèn)題，那就是跨入高中以后就再也不能和現在的一些好朋友每天朝夕相伴了，熟悉的環(huán)境換成另一個(gè)陌生的環(huán)境，不知道我又被影響成一個(gè)什么樣的人。
盡管我多么的不情愿，高中生涯還是吹起了號角聲，我成了一名真正的高中生。本來(lái)有些抵觸的我發(fā)現周?chē)娜硕纪嘎吨?zhù)一股陌生的氣息，但是時(shí)間一久了我就感覺(jué)到雖然剛剛開(kāi)始周?chē)娜硕疾徽J識，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話(huà)不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對方，我們彼此關(guān)心對方。我們在一起的時(shí)候，都很快樂(lè )。
因為我的家不算很遠，所以沒(méi)有選擇住宿�？墒乾F在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結，因為宿舍的環(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì )關(guān)心的幫我捂手，然后細心地幫我梳著(zhù)頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離�？墒俏覀兊男愿翊_實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著(zhù)我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè )。因為，我們能夠遇見(jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。
我會(huì )把我的快樂(lè )帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì )把不開(kāi)心帶給別人的。因為我不想讓別人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔別人的痛苦，這是我，獨一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現在應該長(cháng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
高中生活的作文 篇10
在那個(gè)雨天夜晚的過(guò)后，新的一天到來(lái)了。晨風(fēng)輕輕地吹過(guò)。我喜歡迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，靜靜地站著(zhù)，貪婪地呼吸空氣。歷史上因寒窗苦讀而金榜題名的故事如同天上的繁星，而我，也希望成為其中的一顆。
記得在兩個(gè)月前，我高興地走進(jìn)校園拿錄取通知書(shū)時(shí)，行道的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)；天氣晴朗，空氣清新。當我第二次走進(jìn)校園時(shí)，雖然空氣與那時(shí)相比略微地有些冷，但我的心情還是那么激動(dòng)。
走進(jìn)教室，看到了許多陌生的面孔，難免的有些拘束；但當我聽(tīng)到他們的歡笑聲時(shí)，我自然就放松了許多。在剛開(kāi)學(xué)的那段軍訓時(shí)光里，我們班不論男生還是女生都認認真真地聽(tīng)教官的安排，由此，我們給教官和老師們留下了深刻的印象。在學(xué)習的時(shí)光里，我們迎晨風(fēng)、沐朝陽(yáng)，共同討論問(wèn)題，在競爭中同時(shí)兼顧合作。在金秋九月的那一次校運會(huì )上，我們攜手共進(jìn)，取得了很好的成績(jì)。在這個(gè)集體中，我們?yōu)閭�(gè)人的和我們共同的理想努力奮斗，披荊斬棘。
相見(jiàn)難別亦難。又到了分文理班的時(shí)候了。哎！怎訴這胸中語(yǔ)萬(wàn)千！只能看著(zhù)他們荷著(zhù)斜陽(yáng)，靜靜地走遠。
金色的陽(yáng)光灑在了這座小城上�；▓@里，有那披著(zhù)霜雪的菊花，還有那泛著(zhù)幽香的野草。我們要分班了，難舍曾經(jīng)的家園；我們終于分班了，我來(lái)到了一個(gè)新的集體。
在這個(gè)新集體中，我認識了我在中考時(shí)給我鼓勁的小袁同學(xué)，我們因此成為了好朋友。剛來(lái)這個(gè)班級時(shí)，我有些不適應，但后來(lái)，我慢慢地融入了新集體的生活，也愛(ài)上了這個(gè)班級。
新班級的班主任比原班的年輕，所以講課我有些不適應，但老師畢竟是為了我們好。所以我很努力地學(xué)習。這個(gè)班級給我留下深刻印象的有三位女生，但令我印象最深的是一位姓于的女孩。
她在前兩次考試中故意的討我高興，我因此有了考好的信心。記得有一段時(shí)間，我因來(lái)自各方面的壓力而倍感浮躁，她主動(dòng)來(lái)安慰我。她是一位開(kāi)朗的女孩，很愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，但學(xué)習格外認真，有著(zhù)很強的心理素質(zhì)。
我的高中生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。希望我們珍惜高中的生活，珍惜我們的青春，讓青春煥發(fā)出迷人的光芒。
高中生活的作文 篇11
越長(cháng)大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。
——題記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么？都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著(zhù)我哪點(diǎn)成績(jì)，怎么向家長(cháng)交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒(méi)有變。
“路走多了，自然會(huì )好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著(zhù)，成若著(zhù)我的所有。
我想學(xué)習音樂(lè )，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。
不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè )，帶到現實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì )，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名，我也在試著(zhù)努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。
我現在還能做什么呢？我現在只是一個(gè)孩子，面對社會(huì )，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。
一個(gè)人，失去的多了，就會(huì )懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了。
我現在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫(huà)面呈現在眼前，而我卻沒(méi)有能力去接受，沒(méi)有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì )放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢。
重新開(kāi)始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因為現在都在拿成績(jì)說(shuō)事，現在就是以成敗論英雄。我們我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )拿回屬于自己得名次？
也許在更長(cháng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì )可笑，因為我在一天一天長(cháng)大！
高中生活的作文 篇12
這座滿(mǎn)含萬(wàn)千莘莘學(xué)子夢(mèng)想的學(xué)府，我懷著(zhù)一顆少年憧憬的心來(lái)了，希望你能為我插上一雙潔白的翅膀，讓我自由地去飛翔。
昨天，已悄然離去，只留下片片回憶，就像秋天離去后給我們留下枯黃的落葉當作留念。初中生活已經(jīng)成為過(guò)往，今天也已是物非人亦非。站在這里，我想，就讓夢(mèng)想的種子扎根在這里吧！相信你會(huì )是一塊肥沃的土地。展望明天，你說(shuō)你會(huì )給我一個(gè)美好的明天，這是你給我的承諾。我給予你信任，相信你一定會(huì )給我成功，不可置疑的向往，我已下定決心，我來(lái)了，我就不走了，我要跟著(zhù)你走，和你走到最后。
踏進(jìn)大門(mén)的那一天，也許前世注定我要與你共度三年的光陰，路過(guò)這座“驛站”是一種緣份，本已向家人許諾過(guò)要去更遠的地方，不會(huì )路過(guò)此處，也許是前世未了的緣份讓我違背了自己的諾言，走進(jìn)了你的懷抱。我帶著(zhù)赤誠的心來(lái)了，你以如花的笑臉迎接我，你說(shuō)會(huì )為我撐起一片藍藍的天，我會(huì )快樂(lè )、幸福的。
從今天起，你將牽著(zhù)我的手，走進(jìn)燦爛的明天。舒適的環(huán)境，和藹的老師，友善的同學(xué)，濃厚的校園文化，這些都是你給我的，我答應過(guò)你，將不會(huì )在此沉默，我要為你脫變，展現我的美。
從今天起，你將牽著(zhù)我的手，在這座花園里將會(huì )有我清瘦的身影。清晨，我在里面讀書(shū)，傍晚，我在里面散步。我敢肯定，你會(huì )記住我的，會(huì )記住我的名字。我要和你一起長(cháng)大，我們立下誓言，誰(shuí)都不會(huì )拋棄誰(shuí)。迷茫的時(shí)候，相信你會(huì )給我點(diǎn)起一盞明燈；困頓的時(shí)候，你會(huì )讓我在你的懷抱里甜甜的睡著(zhù)；悲傷的時(shí)候，你會(huì )給我最溫暖的安慰。親切、柔美，這是你給我的印象，是那般的慈愛(ài)，就像母親看著(zhù)懷里的寶寶一樣，目光透徹，充滿(mǎn)著(zhù)疼愛(ài)。
你告訴我卸去昨日的傷痛，在這里我會(huì )找到那份屬于我的幸福，今天這里的陽(yáng)光很明媚，因為青春有約，我和你相遇于今天的早晨；因為青春有夢(mèng)，你說(shuō)你會(huì )讓我的夢(mèng)想飛揚，讓我長(cháng)出一雙潔白的翅膀。相信青春的花兒將會(huì )在這里綻放，在你的懷抱里，我不后悔。你告訴我的快樂(lè )，我也將會(huì )去告訴更多的人。如果有分別的。那一天，這樣的幸福日子結束了，我們又將成為彼此的過(guò)客，我想我會(huì )依依不舍地緊緊將你抱住。
我來(lái)了，我的高中生活，這是你給我的希翼。
高中生活的作文 篇13
越長(cháng)大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶。
——題記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么？都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著(zhù)我哪點(diǎn)成績(jì)，怎么向家長(cháng)交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒(méi)有變�！奥纷叨嗔�，自然會(huì )好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著(zhù)，成若著(zhù)我的所有。我想學(xué)習音樂(lè )，可學(xué)費太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè )，帶到現實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì )，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名，我也在試著(zhù)努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。我現在還能做什么呢？我現在只是一個(gè)孩子，面對社會(huì )，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。一個(gè)人，失去的多了，就會(huì )懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了。我現在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫(huà)面呈現在眼前，而我卻沒(méi)有能力去接受，沒(méi)有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì )放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強求呢……重新開(kāi)始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因為現在都在拿成績(jì)說(shuō)事，現在就是以成敗論英雄。我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中，就沒(méi)有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )拿回屬于自己得名次？也許在更長(cháng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì )可笑，因為我在一天一天長(cháng)大！
高中生活的作文 篇14
軍訓開(kāi)始了�！皝�(lái)，你排這邊，你排那邊……”兩個(gè)最萌身高差的教官在為我們接下來(lái)的訓練做準備。這是兩個(gè)很幽默，也很?chē)绤柕慕坦佟?/p>
“同學(xué)們，今天我們的第一個(gè)訓練課程是稍息與立正。要求快和齊，很簡(jiǎn)單的�！苯坦僬f(shuō)道，黝黑的臉龐上洋溢著(zhù)春風(fēng)，“接下來(lái)要認真點(diǎn)。四——三——二，稍息！”“噼里啪啦……”只聽(tīng)見(jiàn)鞭炮般的踏步遇到了同樣鞭炮般的停頓，換來(lái)了教官的一句：“深蹲二十個(gè)！”做完后，我的腿啊，酸酸的，已沒(méi)了力氣。
教官讓我們站在太陽(yáng)底下站軍姿，不能動(dòng)，動(dòng)則要打報告。約莫七分鐘后，教官說(shuō)：“怎么樣？練好了就休息，練不好呢，繼續曬著(zhù)。機會(huì )不多啊，好好把握��！稍息！”
這一天我們學(xué)會(huì )了稍息、立正、和跨立！
第二天，我們學(xué)抱腹行走、跑步。但練得不是很好，不過(guò)教官這次沒(méi)有生氣。他說(shuō)這是有點(diǎn)難，下次要爭取比這次練得好。
第三天，我們把第二天的訓練內容重復練習了好多遍。果然是比前一天的好很多了。真的很感謝劉教官和寇教官。
第四天，則又重復第三天的課程。一遍又一遍，中途一會(huì )兒也不能休息。到了下午，我們進(jìn)行了火災現場(chǎng)逃離演習，大家學(xué)會(huì )了怎么逃離現場(chǎng)，怎么防止受傷。到了晚上，就輕松了，這是愉快地拉歌時(shí)光。
最后一天的上午，我們要進(jìn)行匯演。這是是匯報成果的時(shí)刻。這幾天下來(lái)的訓練在這一天被宣布成熟與否，合格與否。意外的是，當主席臺上宣讀獲獎名單時(shí)，我竟然聽(tīng)到了自己的名字，里面居然有我！當我目瞪口呆地，慢慢地看向我的教官時(shí)，他對我說(shuō)：“這是你應得的！”
軍訓結束了，教官們也要走了。敬愛(ài)的教官們要走了，一下子，我的眼淚不受控制地流了下來(lái)，全班的人都哭了。最后告別時(shí)刻，總教官過(guò)來(lái)和我們拍照留念，拍完就走了�？粗�(zhù)總教官離去的背影，我們又哭了，他是最后一個(gè)離開(kāi)的教官，我們親眼目睹著(zhù)他的離開(kāi)。
下午，老師把獎狀及獎品分發(fā)給我們獲獎的學(xué)生，并一起合影。但拍得很不好看，因為我們想著(zhù)教官，早把眼睛哭紅了。
劉教官、寇教官，還有總教官，以及其他所有教官，希望我們明年秋天能再見(jiàn)。我們明年秋天再見(jiàn)！再見(jiàn)！
高中生活的作文 篇15
佛說(shuō)：“前世的500次回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！蔽覀兒陀葜薪Y下了不解之緣，是緣讓我們相聚在一起。細細珍藏在虞中的每一刻，細細體味那激情燃燒的歲月，你會(huì )體會(huì )到：其實(shí)，我們真的很精彩！
笑傲軍營(yíng)
“立正！向右看齊！”與校園極不對稱(chēng)的渾厚的男音響起在校園上空，劃破了校園的寧靜。蔚藍的天際下，一群小兵正在緊鑼密鼓地訓練著(zhù)。
“噼噼啪啪”腳步聲如同打鼓，雜亂不一，不堪入耳。教官一千個(gè)不滿(mǎn)意，我們一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意，在操場(chǎng)上反反復復地走，操場(chǎng)上留下了我們一串串腳印。我們舉著(zhù)我們已經(jīng)麻木的手腳，反復操練。漸漸地，聲音齊了些，教官緊皺的眉頭舒張開(kāi)了。后來(lái)，聲音越來(lái)越齊，動(dòng)作越來(lái)越標準，在教官微微揚起嘴角，宣布“下課”的一瞬間，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，我們始終知道，我們能做好！
剛開(kāi)學(xué)的考驗雖然有些“巨大”，但我們用著(zhù)集體的力量走了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)上的每一個(gè)生物或非生物將永遠銘記我們笑傲軍營(yíng)的歲月。
月圓人圓
“每逢佳節倍思親”，這是我們第一次離家在外的中秋節，以往似乎沒(méi)什么感覺(jué)，真正失去了才知道珍惜。學(xué)校要舉行活動(dòng)迎接中秋！帶著(zhù)一份惆悵和一份驚奇帶著(zhù)椅子來(lái)到了操場(chǎng)。圓月在半空中打著(zhù)盹，一層淡淡的云遮著(zhù)它。一首“十五的月亮”拉開(kāi)了晚會(huì )的序幕。幾曲小調兒調起了晚會(huì )的氣氛，大家那種思親的情緒也被趨走了。幾個(gè)小游戲使小小的晚會(huì )達到了高潮，我們全身心地投入到了游戲中，深深地感到原來(lái)班級也是個(gè)家，而班中的同學(xué)是家中的成員，班主任和任課老師是我們的家長(cháng)，原來(lái)我們并不孤單。
汗灑綠茵
剛剛結束的運動(dòng)會(huì )又為我們高中生活抹上了亮麗的一筆。最激烈的。最具有集體魅力的是接力賽了。場(chǎng)上的選手負著(zhù)全體同學(xué)的厚望憑著(zhù)自己最大的能力奮力拼搏，追上了一個(gè)，又追上了一個(gè)，場(chǎng)外的歡呼聲。喝彩聲一陣高過(guò)一陣，此起彼伏。勝者不驕，敗者不餒，結果并不是我們所追求的，過(guò)程才是最精彩的！我們以最熱烈的掌聲歡迎勝者和敗者歸來(lái)。他們在綠茵場(chǎng)上灑下了太多的汗水，這不是僅僅能用言語(yǔ)來(lái)表述，只能用掌聲來(lái)傳達我們的謝意！
運動(dòng)會(huì )將我們的距離再一次拉近了，我們感到，一股強大的力量正將我們吸引在一起，那就是集體榮譽(yù)感。
楊柳婀娜的身姿，在微風(fēng)中翩然起舞。楊柳的存在，給學(xué)校增添了一份典雅，我們的存在，給學(xué)校注入了一股活力。我們用我們的激情，為虞中創(chuàng )造著(zhù)一段段激情燃燒的歲月。
高中生活的作文 篇16
水能載舟，亦能覆舟。高中的住宿生活也是這樣，有好處有方便但也有它的不足。
——題記
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假，在家中的我早已厭煩母親的啰嗦。應對即將到來(lái)的高中生活我的心早已蠢蠢欲動(dòng)。我像是翅膀長(cháng)硬了的鳥(niǎo)兒，等不及要沖開(kāi)母親的懷抱。想象著(zhù)自己的高中生活應當是怎樣的放蕩不羈。
在住進(jìn)了由媽媽打理好的宿舍后，總是感覺(jué)缺了些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。帶著(zhù)興奮、緊張又有些不安的心境住下第一晚，也許是沒(méi)有完全適應過(guò)來(lái)。那一夜，無(wú)眠。
早晨，柔和的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，綠草上的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)光。又是一個(gè)好天氣，但對于徹夜未眠的我來(lái)說(shuō)，卻完全提不起精神。掀開(kāi)壓在身上的被子，拖著(zhù)疲倦的身子爬了起來(lái)。揉著(zhù)睡眼朦朧的雙眼，迎接第一天的學(xué)校生活。
在昏昏欲睡中，那漫長(cháng)的一天在一張張面孔互相熟悉中渡過(guò)了。太陽(yáng)也從東邊到了西邊，夜色籠罩著(zhù)大地，回到宿舍，我看到的是向我張開(kāi)著(zhù)臂膀的床。哦，如此舒適。此時(shí)的室友卻像是有忙不完的事，遲遲不肯上床睡覺(jué)。忽然一個(gè)聲音“洗衣粉應當放多少��？”��！上帝，我還有衣服沒(méi)有洗！我依依不舍地又從床上爬起，我和床就像兩片必勝客披薩被拉開(kāi)一般，即使小別也會(huì )絲絲相連。
我將臟衣服放進(jìn)盆中，加水。但洗衣粉應當放多少？我加了一大勺，泡泡立刻占據了整個(gè)洗衣盆。我又嘗試著(zhù)用水沖洗了多次，那泡泡卻總是去不掉。等我一次又一次將衣服洗了又洗最終干凈了后，燈也黑了，可我才洗完一件衣服。
沒(méi)辦法明天再干吧，我借著(zhù)月光將衣服掛在房間外的鐵絲上。打開(kāi)媽媽疊整齊的被子，卻發(fā)現我還沒(méi)洗澡。哦，天哪！我的生活真是亂套了，平常這些事都是媽媽做的。
夜晚，躺在床上的我，不由自主的想起媽媽?zhuān)肫鸺依锏纳�。學(xué)校里時(shí)間都安排的很緊，一點(diǎn)都不像在家那般隨心所欲。睡前我用媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的老人機和媽媽打電話(huà)。又聽(tīng)見(jiàn)了那柔和的聲音，多么熟悉。媽媽問(wèn)我：“在學(xué)校里過(guò)的怎樣樣？”此刻這再平�？墒堑膯�(wèn)候卻讓我如此感動(dòng)。淚水在眼眶打轉，卻依然強裝鎮定說(shuō)“我挺好的，過(guò)幾天就適應了�！卑职值故遣幌駤寢屇菢訐�，因為爸爸明白這是一個(gè)男孩成長(cháng)必須所經(jīng)歷的。
往后，當我遇到困難時(shí)，又一次次的想起父母給我的笑容與鼓勵，讓我堅毅的望著(zhù)前路迎接困難走下去。而那過(guò)去了的將會(huì )成為親切的懷念。
高中生活的作文 篇17
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它每時(shí)每刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它每時(shí)每刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。
高中二年級的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)生活漂亮的春季。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方法，讓大家不再沉迷朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——生活的道路曲折而漫長(cháng)，但要緊處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高中二年級，正是這個(gè)“要緊處”！或者說(shuō)，這是一次叫你綻放青春的機會(huì )，至少它也是一次叫你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
我喜歡語(yǔ)文，就像喜歡生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現我們的視野是多么狹小，而常識的海洋卻是那樣的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的常識敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著(zhù)大家去攀登，藝術(shù)的殿堂等著(zhù)大家去開(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對自己精神上的全方位包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我愈加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰中，我會(huì )不斷地改造自己：我將會(huì )慢慢了解創(chuàng )造性學(xué)習的重要程度；了解努力才會(huì )有新的天地；了解角逐須要智慧和能力……持續的探索、努力、角逐，就會(huì )持續的提升、進(jìn)步、成熟。我想，即便沒(méi)輝煌的將來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我知道了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，小心為兄長(cháng)，期望為守護神，才能成功在望。倘若，生命中不曾有這部分，那將是大家一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的練習，使每一個(gè)人的素質(zhì)大大提升了。每個(gè)過(guò)程，都使大家感受著(zhù)拼搏的幸福，每個(gè)過(guò)程，都使大家感受著(zhù)生活的斑斕。
可以如此說(shuō)，我的高中二年級生活，無(wú)論在什么時(shí)間，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年青的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓大家一生受益——————使大家充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使大家的生活變得靚麗多彩！
高中生活的作文 篇18
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著(zhù)盛夏殘留的余溫，秋天還是攜帶它獨有些韻味如期而至，不一樣的是我一步入高中二年級。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依然有的陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(cháng)，但足夠被人在不經(jīng)意間淡忘。于是攜帶那份云里霧里的迷茫，我站上了高中二年級的起跑線(xiàn)。高中二年級的課時(shí)明顯要比高中一年級安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有的不習慣。但無(wú)論怎么樣這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應周?chē)淖兓�。忽然意識到自己也需要改變，做些成長(cháng)的改變，掌握懂事、掌握長(cháng)大。
開(kāi)學(xué)3、周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認識與知道，暫別對親情的依靠，沒(méi)友情的支持和伴隨即使是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗到什么叫同舟共濟，集體的定義在腦海里日趨鮮明，學(xué)農學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而大家需要擅長(cháng)動(dòng)手，擅長(cháng)發(fā)現和創(chuàng )造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)載入課本教程中的某一章節，你沒(méi)辦法用公式去計算也沒(méi)辦法用理論去講解。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗證，你才會(huì )對生活有所體悟，大家每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)中這一微妙的過(guò)程。
學(xué)校的學(xué)習讓大家遨游在常識的海洋不斷充實(shí)自己。過(guò)去以為只須那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下真的是自慚形穢。大家可以辨別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽?jì)旱降资嵌线�是南瓜；大家可以動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；大家熱忠于西洋的圣誕和愚人節卻惟獨推算不出中國古時(shí)候的陰歷節氣；大家稱(chēng)自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了爸爸媽媽生活就開(kāi)始凌亂不堪，完全無(wú)法自理……
處在如此的大千世界大家所掌握的真可以算是少之又少，短短的7日我仿佛對自己又有了更深層次的認知，站在高中二年級的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說(shuō)生活的缺憾是種美，那樣生活的意義大概就是不斷學(xué)習和進(jìn)步借此來(lái)填補自存活在的漏洞，將缺憾至最低吧！
一個(gè)星期7天，一天7節課，一共7門(mén)功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。
假如常識學(xué)會(huì )得七零八落，你就會(huì )感覺(jué)七上八下；只有把常識學(xué)會(huì )得“七平八穩”，你才能領(lǐng)會(huì )學(xué)習日常的七彩紛呈。
高中生活的作文 篇19
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條，紫色的，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供的教師�？墒�，那，可望不可即……
每天走在的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的，終究會(huì )改變自己，完全適應這高中的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來(lái)愈習慣了自己把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意，我卻為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活的作文 篇20
我最好的朋友說(shuō)，我總是寫(xiě)一些文章來(lái)回憶我以前的生活。我們老師說(shuō)過(guò)一句很深刻的話(huà)：一個(gè)人如果總是在回憶過(guò)去，那一定是對現實(shí)不滿(mǎn)。聽(tīng)完，我差點(diǎn)把飲用水噴出來(lái)。嗯，太深奧了。反正我對現實(shí)并不覺(jué)得不滿(mǎn)意。
想著(zhù)軍訓，說(shuō)實(shí)話(huà)，從那里回來(lái)后只有一種感覺(jué)，不累，但是腳趾頭都快廢了，腳也跟著(zhù)廢了。也覺(jué)得自己的想法挺特別的。任何正常人都有這種汗。
然后稀里糊涂就和你成了朋友。我一直在想怎么才能和你做朋友。'嗯，我是個(gè)嚇跑棒棒糖的女士，僅此而已"。我們開(kāi)始了新的生活，上演了一個(gè)真正平民般野蠻的女友。呵呵，對，我是個(gè)自我，對大眾很有欺騙性，觀(guān)者絕對是個(gè)好孩子。但是，偶爾我也會(huì )很溫柔，但是你覺(jué)得我變態(tài)，多汗，我真的不適合走淑女路線(xiàn)。我的名言是以欺負你為樂(lè )…
最開(kāi)心的時(shí)候是我們是同桌，不想上課就吃飯，累了就趴在我桌子上睡覺(jué)。雖然我們是第一排，但還是很放肆。當然，我們也有我們的理想。我們都想去南方有水的小鎮。共同的理想是浙江。哦，對我的成績(jì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠的夢(mèng)想，但我仍然堅持。呵呵，我自己也不太清楚，但那是我們共同的理想。加油加油。
我記得最搞笑的是你特別喜歡在路上笑。每次路人驚訝，我都會(huì )無(wú)辜的看著(zhù)，意思是是我，呵呵。那我回去就暴力解決，你連改都不改。最后只能眼睜睜的看著(zhù)你，然后每次都離你而去。呵呵，我不認識你，但是你太可愛(ài)了，你沖我喊：親愛(ài)的`，嗯，
但是，我們也有特別的和諧。當你被欺負的時(shí)候，你會(huì )因為我當時(shí)沒(méi)有陪你保護你而傷心哭泣，你會(huì )因為朋友欺負我而咬牙切齒。嗯，我們就是這樣一群傻傻的孩子，彼此相愛(ài)，一點(diǎn)都不想傷害對方，就像《夢(mèng)里花落知多少》里的蘭林和文婧，所以彼此憐惜。
偶爾我們會(huì )有自己的小悲傷，但我們總是把它淹沒(méi)在食物中，認為吃不是一切，不吃是絕對不可能的
呵呵，好特別。出汗。
我們還說(shuō)每天抱一次。我想我們分別后會(huì )有很多美好的回憶。我們以前的朋友都沒(méi)有，所以我心里有點(diǎn)后悔，但我會(huì )好好珍惜現在的生活。遺忘使人堅強，忘記悲傷。我相信幸福，珍惜現在。
不知不覺(jué)中，我在高中有那么多美好的回憶……好吧，不管我有多累，我都會(huì )堅強的走下去，就像蘭林說(shuō)路的盡頭有顧小北在等我，我說(shuō)我知道路的盡頭，你在等我，讓我勇敢的不再逃避……
高中生活的作文 篇21
夕陽(yáng)西下，西邊天角只留下最后一抹余輝，顯得十分暗淡，十分消沉。在這樣的背景的映襯下，或許有人會(huì )嘆息，一天又過(guò)去了；或許有人會(huì )欣慰，新的一天即將來(lái)臨。第二種人可想而知，他對生活的期望，對生活的向往，足以使它的生活像花兒一樣，它的生活到處有快樂(lè )。這樣的生活，就像那縷余輝，仍為這個(gè)世界帶來(lái)一絲光明。
我國著(zhù)名現代畫(huà)家周韶華爺爺，他的生活是在眾多奇山秀水中度過(guò)的。他年輕時(shí)，游歷世界，甚至想過(guò)要攀登珠穆朗瑪峰，但是失敗了。正是他對幾年來(lái)生活的積累，促使他成了一名畫(huà)家，他的畫(huà)充分體現了現代氣息。他的山水畫(huà)更是精妙絕倫，每一起筆落筆，剛柔適度，線(xiàn)條優(yōu)美，景物傳神，仿佛山水情景真的展現在眼前。他曾在湖南舉行畫(huà)展，有許多藝術(shù)愛(ài)好者前去觀(guān)看，對他的畫(huà)更是贊不絕口。周韶華爺爺有如此大的成就，正是因為他向往生活，并且能笑著(zhù)面對生活，他的生活就是一朵永不凋零的花。
同樣，我的生活也是一朵美麗的花兒，雖然沒(méi)有淚水與歡笑的交融，但多幾分歡樂(lè )，多幾分陽(yáng)光。我有愛(ài)我的爸爸媽媽和哥哥，還有一群好得不能再好的朋友。我并不期望有富裕的生活，因為它會(huì )使我變得腐朽。我只要過(guò)平平常常的生活，和我的佳人。朋友在一起，平凡的生活才是我所向往的。我并不期待金錢(qián)與事業(yè)，因為這些不會(huì )使我快樂(lè )，快樂(lè )的生活才是我所期待的。
生活中傷心是難免的，傷心不會(huì )使我的花兒枯萎，因為每次眼淚過(guò)后都是破涕為笑，把傷心事埋在心里，埋得很深，挖一輩子也挖不出來(lái)。因此，我的生活依然燦爛，花兒依然芬芳。
有一次，因為一件小事，我很想哭，但是我不愿在學(xué)�？�。放學(xué)后，我匆忙趕回家，一路上我強忍著(zhù)眼淚，眼淚珠兒直在眼里打轉。終于到家了，不知不覺(jué)眼淚嘩嘩嘩的流出來(lái)。正在玩電腦的哥哥看見(jiàn)了，問(wèn)我：“小不點(diǎn)兒，怎么了？”我嗚咽著(zhù)說(shuō)：“印度阿三，有人欺負我！”說(shuō)完，哭得更“烈”了。哥哥嘆了一口氣，走進(jìn)廚房。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他走出來(lái)，遞給我一根旺旺碎碎冰。這時(shí)我不再哭了，我拿過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“唉！早點(diǎn)拿出來(lái)，我就省點(diǎn)眼淚嘛！”其實(shí)在這之前我已經(jīng)想通了，但是哥哥如此“體貼”，我也就義不容辭的收下了，��！美味極了！
生活就是這樣，只要笑著(zhù)去面對，生活就是一朵花，生活處處有芬芳！
高中生活的作文 篇22
生活，如同一顆青芒果，酸酸甜甜。我不愿壯闊起伏的波瀾，那會(huì )使我疲于奔命；也不要五彩斑斕的顏色，那樣只是給人以海市蜃樓般的虛幻，我愿品味未知卻又充滿(mǎn)新鮮的人生。當拿到大岡中學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，我意識到我的初中生涯已經(jīng)結束了�；叵脒^(guò)去，光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一名高中生。當我第一次踏入學(xué)校，陌生的臉龐躍入我的視野。親切的老師，活潑的同學(xué)，一切的一切都讓我感到那么新鮮。
比起初中生活，高中似乎多了一層神秘的面紗，讓人猜不透、看不清，各種的不適應撲面而來(lái)。有人說(shuō)，高中生活是多姿多彩的；有人說(shuō)，高中生活是乏味的。記得自己剛開(kāi)始進(jìn)入高中時(shí)，她猶如一個(gè)懸掛在枝頭的青芒果，是誘人的，因為她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)誘人的果香。剛進(jìn)大岡中學(xué)的校園時(shí)，發(fā)現各種各樣的設備一應俱全：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球臺……這讓我對高中生活充滿(mǎn)了期待。
一個(gè)月下來(lái)，在我逐漸適應了高中生活后，愈發(fā)覺(jué)得大岡中學(xué)的老師總是如此和藹，授課幽默風(fēng)趣，講解通俗易懂，課上更是有各種互動(dòng)，氣氛十分的輕松愉快。課后老師更是會(huì )利用晚自習的時(shí)間，走到我們中間來(lái)，解答我們的疑難問(wèn)題，幫助我們度過(guò)新入高中的適應期。我不由心生感慨：老師們這樣關(guān)心我們的學(xué)習，我們更得再加把勁，才能不辜負他們的期待。
既然選擇學(xué)習，就要義無(wú)反顧，堅定不移地走下去，高中是我們進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì )的一道門(mén)檻。但前行的路上可能荊棘叢生，但我們要堅信，我們可以穿過(guò)這些荊棘和苦難。
吃完晚飯之后，我會(huì )和朋友一起，在操場(chǎng)邊走一走，讓晚風(fēng)吹走一天的煩惱，迎接下一階段的學(xué)習生活。抬頭仰望星光閃爍的夜空，身邊是努力奔跑的同學(xué)們。原來(lái)，每個(gè)人都在為自己的未來(lái)盡力前行，奔向最美好的青春。三年不長(cháng)，如果不能好好地利用它，會(huì )覺(jué)得很可惜。都說(shuō)高中的友誼最為珍貴，的確如此，大家都在相互激勵著(zhù)，為夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)。他們就像戰場(chǎng)中的戰友，助你打贏(yíng)高考這個(gè)“勝仗”。
在大岡中學(xué)這個(gè)大家庭里，我經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣的事，結識了各種各樣的人，每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里。在未來(lái)的三年里，我充滿(mǎn)著(zhù)希望，拼搏著(zhù)，雨后的藍天載著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在云端里漫步著(zhù)。
高中生活的作文 篇23
轉眼間，高二的生活就只剩下最后一個(gè)多月了�；叵脒@近兩年來(lái)的一點(diǎn)一滴，有哭過(guò)，有鬧過(guò)，也有笑過(guò)，百味中甜絲絲的浸潤著(zhù)心靈，我們高興。展望未來(lái)的高三生活，應該是在奮斗中走過(guò)的。
一段充實(shí)的高中生活，是每個(gè)人所擁有的。在高中，每天的課程表都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每個(gè)人都投入到緊張的學(xué)習中，連生病的時(shí)間都沒(méi)有。因為除了每天的學(xué)習之外，我們都會(huì )進(jìn)行一定量的體育鍛煉，參加各種各樣的社團活動(dòng)。我們就是這樣每天在這四點(diǎn)一線(xiàn)——教室、宿舍、飯堂和運動(dòng)場(chǎng)之外，還會(huì )穿梭于各個(gè)功能訓練場(chǎng)室之間。到高三時(shí)，雖然沒(méi)有各種社團活動(dòng)，但為了高考有個(gè)好成績(jì)，每天用于學(xué)習備考就已經(jīng)花去了大量的時(shí)間和精力。高中的生活就是這樣的充實(shí)而耐人尋味。
一個(gè)幸福的高中生活，是每個(gè)人所向往的。在青春叛逆的高中生活里，每個(gè)人的幸福來(lái)源都有所不同，有可能是一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)和諧的班級，一個(gè)團結的宿舍或者是一場(chǎng)瘋狂的追逐，一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。對于青春，對于高中生活，每個(gè)人都有不同的解釋?zhuān)瑢τ谛腋�，每個(gè)人都有不同的詮釋。但是，每個(gè)人都會(huì )以不同的方式奔向幸福的彼岸。在這幸福的環(huán)境中，少不了挑燈夜讀，學(xué)習拼搏迎高考才是主旋律。高中的生活就是這樣讓人向往著(zhù)甜蜜。
一個(gè)激情燃燒的高中生活，是每個(gè)人所憧憬的。每一個(gè)高中生都是花季少年，都擁有屬于每個(gè)人的青春。在這一時(shí)期結交的好友，可能就是一生的死黨閨密；在這一時(shí)期所立下的理想，可能就是一生的前進(jìn)目標；在這一時(shí)期所經(jīng)歷的一切，可能終其一生都難以忘懷。
那是多么甜蜜的事情��！擁有一個(gè)幸福而又充實(shí)的高中生活，需要燃燒我們的激情去創(chuàng )造、去追求。說(shuō)到高中生活，大家都會(huì )不約而同的想到它——高考。很多人都說(shuō)，高考是人生中最重要的一件事情，以后的生活如何，就在這一場(chǎng)考試中決定了。但我卻對它有著(zhù)不一樣的理解，高考就像一道坎，如果能夠一步跨過(guò)，就繼續大步向前；如果不能，就繞過(guò)它奮力向前。對我來(lái)說(shuō)，重要的不是高考，而是在這一過(guò)程中品嘗自己曾經(jīng)的付出、努力和收獲，在燃燒的青春中感受高中生活的甜蜜。
品嘗著(zhù)高中生活，我深深的知道：只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品味出人生的酸甜苦辣。
高中生活的作文 篇24
不知不覺(jué)，國慶假期愉快的過(guò)去了，但是我們面臨著(zhù)壞消息的挑戰，于是我們去軍訓，感覺(jué)聽(tīng)到消息的時(shí)候整個(gè)人都不舒服。
去軍訓基地的火車(chē)還在路上開(kāi)著(zhù)�；疖�(chē)上的同學(xué)對接下來(lái)的五天軍訓充滿(mǎn)了好奇，心情忐忑，不知道是驚喜還是意外。
漸漸地，車(chē)停在了基地門(mén)口。學(xué)生們拿著(zhù)行李，匆匆趕到風(fēng)雨操場(chǎng)集合。坐在那里，沒(méi)多少人敢說(shuō)話(huà)。大家的臉色頓時(shí)嚴肅起來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。當我們可以回宿舍的時(shí)候，我們以為我們可以放松，但我們必須再次聚集。因為只是開(kāi)始，有些人會(huì )不習慣。有的人總是小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，被教官發(fā)現了。教官二話(huà)不說(shuō)，直接掐他耳朵，拿起來(lái)訓斥。這應該是我們的決斗！大家都很緊張，誰(shuí)也不敢再動(dòng)了。
現在讓我來(lái)介紹一下我們的老師。他中等身材，又瘦又嚴肅。有一件事讓我們不敢惹他。每次渴了都會(huì )去店里買(mǎi)礦泉水順便偷懶，而我們只能乖乖的坐在一個(gè)地方，靜靜的等他的指示。他總是說(shuō)一句話(huà)，你總是呆呆的。每次他說(shuō)出來(lái)都有人忍不住笑。其實(shí)我也覺(jué)得我們的導師很幽默，只是不善于表達。
教官帶我們去大操場(chǎng)的時(shí)候，我們背對著(zhù)烈日，然后分班上課。當老師讓我寫(xiě)作文時(shí)，回來(lái)拿衣服，晚餐的喇叭響了。我們以為我們的噩夢(mèng)可以暫時(shí)緩解。沒(méi)想到又是一場(chǎng)噩夢(mèng)。吃飯的時(shí)候連一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，但是還可以忍受，但是做同桌太過(guò)分了。他無(wú)緣無(wú)故逗我笑，導致我被教官訓斥，他幸災樂(lè )禍。不知不覺(jué)天就黑了，吃完飯洗完澡還要聚一聚。每天聽(tīng)法制教育課。聽(tīng)到九點(diǎn)，我們回到宿舍，所有工作人員一起出去拖地，我們沒(méi)有用拖把拖地，而是用毛巾擦。當我們打掃地板時(shí)，號角響起，每個(gè)人都收拾好自己的東西，回到自己的床上睡覺(jué)。
早上，起床的號角把我們從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我們聚集在升旗臺，唱國歌，升國旗。早飯后，我們開(kāi)始每天訓練，踩，跑，右轉。每天都在經(jīng)歷著(zhù)同樣的畫(huà)面。
當時(shí)間的時(shí)鐘還掛在干凈的墻上時(shí)，它滴答滴答，滴答滴答。當太陽(yáng)還在繞著(zhù)地球轉的時(shí)候，它就不停地轉。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了。心里有很多話(huà)還在心里澎湃。也許我再也聽(tīng)不到教官的口令立正，稍息，再右轉。
軍訓讓我們成長(cháng)，讓我們懂得小動(dòng)作，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。軍訓就像一杯奶茶，苦為茶，樂(lè )為奶�；ハ嗯鲎�，磨出不同的味道。煞費苦心，何樂(lè )而不為？
高中生活的作文 篇25
冬日的暖陽(yáng)散落，接替九月狂躁不定的風(fēng)雨傾瀉，八月金色滾燙的烈日灼烤。淡淡地，光透過(guò)窗溫柔地落在我的身上。走過(guò)驚懼不安以及痛苦的迷茫，堂堂正正站在少年血性的疆場(chǎng)上，我的高中生活里，青春色彩激揚。這個(gè)秋天，我們都在經(jīng)歷，在成長(cháng)。
“被子里側的角怎么疊的��？剛才我沒(méi)看到�！本嚯x內部檢查還有兩分鐘，我的被子還軟塌塌地趴在鋪面上嘲笑著(zhù)我焦急流汗的狼狽�！皼](méi)事兒，我的疊好了，我教你�！彼奚衢L(cháng)快步走過(guò)來(lái)，抿嘴笑著(zhù)，眼神溫柔而認真。我傻傻地看，她細致簡(jiǎn)練的動(dòng)作，不由得出神�！皠偛拍且幌驴吹搅藛�？”“��？”我撞上她清澈關(guān)心的眸子，心虛，愧意和內疚著(zhù)�！皼](méi)事兒，下午回來(lái)我再教你一遍，很簡(jiǎn)單的�！蔽夷c(diǎn)頭，跟著(zhù)人群走出宿舍，耳畔還回蕩著(zhù)不相熟女孩兒的叮嚀囑咐：“下午太陽(yáng)很毒，記得涂防曬霜，千萬(wàn)別被曬傷了�！备兄x你，我的高中生活讓我化作一個(gè)音符，融入了友愛(ài)和諧的大樂(lè )章！
粉筆劃過(guò)黑板有沙沙的聲響，作業(yè)紙上交錯重疊的勾勾畫(huà)畫(huà)似乎模糊成一片。瞥了一眼窗外，放縱自己開(kāi)小差，給混沌泥沙的頭腦放了個(gè)假，下課了，“后排那位女生出來(lái)一下�！蔽一艁y地跟在老師身后，不知道能解釋些什么�！皠偛派险n講的都聽(tīng)懂了嗎？”他微微低頭側身，沾滿(mǎn)粉筆灰的手指握著(zhù)看向我，出乎我意料的是，他并未發(fā)火訓斥，而是引導著(zhù)我一字一句地說(shuō)出思路在哪里卡滯留停頓，很快，上課不懂合作過(guò)的內容被梳理清晰了，他又趕忙去上下一堂課。贊美你，我的高中生活，讓我化作一顆水珠落入了勤思審問(wèn)的海洋！
月考的失利打擊著(zhù)我，昭示著(zhù)我的實(shí)力下游，注定不能取得突破，我自嘲地這樣想著(zhù)。班會(huì )課上，寫(xiě)著(zhù)堅持不服輸的紅字，觸目驚心，動(dòng)搖著(zhù)我，讓我不禁產(chǎn)生了是否應該再努力一次，是否要執著(zhù)地證明自己。老師和藹的神色不同于一貫的嚴肅，親切的目光直直地射向我，“班里有些同學(xué)以為考試沒(méi)考好天都要塌了，一次考試不能說(shuō)明什么，過(guò)去的就過(guò)去了，但你要做的，是持續不停地努力，不怕輸，敢于去做，相信你自己！”感激熱流激蕩著(zhù)我的心。歌頌你，我的高中生活，讓我化作一�；鹦�，縱身躍入堅持拼搏的熊熊烈火。
我的高中生活交錯著(zhù)友愛(ài)、勤思與堅持，還充溢著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)很多很多，愛(ài)我的高中生活，是將自己投入奮斗中去讓青春飛揚，加倍努力。
高中生活的作文 篇26
都已經(jīng)是第二節晚自習下了，似乎永遠長(cháng)不大的同學(xué)們蜂擁而出來(lái)到教室前的操場(chǎng)追逐打鬧�；钕褚蝗好摿隧\的野馬。當我不經(jīng)意間抬頭仰望星空時(shí)，突然發(fā)現天空似乎離我遠了……
當我們還是高一新生的時(shí)候，覺(jué)得把高一教學(xué)樓安排在頂樓似乎是完美的，因為它離地面遠，離天空近，似乎遠離污濁而接近上帝，雖然我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。當游離的眼神落在那一間間曾經(jīng)熟悉的現在卻黑洞洞的高一教室（新生還沒(méi)到校）時(shí)，聽(tīng)不到以往的喧鬧，突然覺(jué)得好不習慣。想想自己高一走過(guò)的足跡，卻早已模糊不清，在時(shí)間緩慢的節拍中，漸漸黯淡，然后消失。當這些青春逝去時(shí)，我才發(fā)現活潑與張揚早已離我們而去，像夢(mèng)一般游弋在生活中。而逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。
或許高一的學(xué)生們還未從中考的興奮中舒緩過(guò)來(lái)，身上的擔子似乎已壓得我們挺不起腰來(lái)。我發(fā)現自己的生活就像是一條流水線(xiàn)。每天在教室、食堂、寢室做直線(xiàn)運動(dòng)，毫無(wú)自己的空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿(mǎn)了緊張學(xué)習的氣氛，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，多想到外面去吸一口新鮮空氣，哪怕只一口都好。高中生活既簡(jiǎn)單又復雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是教室就是食堂，生活學(xué)習都要靠自己，感到生活壓得我透不過(guò)氣，覺(jué)得人生沒(méi)有空間、沒(méi)有自由，一切都早已被別人安排妥當。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多指責中國教育的文章，其中也包括很多高中生活壓力過(guò)大……有些人扛不住過(guò)重的學(xué)習壓力，甚至產(chǎn)生了恐懼、厭學(xué)。而有些人屈服于父母的安排，一味學(xué)習，成了書(shū)呆子。
恍然間高二來(lái)臨了，站在高一的末端，旅途中翹首企盼下一個(gè)春天。痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處。與習慣了三點(diǎn)一線(xiàn)似的生活模式后，改變就成了奢望。窗外的世界很美啊，可是沒(méi)時(shí)間去欣賞它�？茨呛觾蛇叺臉�(shù)都綠了，花也開(kāi)啦，甚至仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的呼喚，讓我想起了春天的到來(lái)�？墒沁z憾也隨之而來(lái)，你還記得花開(kāi)的尊容么？還能模擬鳥(niǎo)叫的聲音嗎？你還能描述天上的云飄過(guò)時(shí)對你說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)嗎？當沖動(dòng)被理性所替代，才發(fā)現生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩。我好想化作一只小小鳥(niǎo)，盡情地飛翔在我自己的王國。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，清除心底陣陣的憂(yōu)傷和悸動(dòng)，我還可以聽(tīng)到雷鳴擊穿高三的恐慌。正如泰戈爾所說(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)�！�
高中生活的作文 篇27
好友說(shuō)我總愛(ài)寫(xiě)一些文章追憶以前的生活，我們老師說(shuō)了一句特別深沉的話(huà)：如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去，那肯定是對現實(shí)的不滿(mǎn)。聽(tīng)完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩，太深奧拉，反正我也不覺(jué)得對現實(shí)有什么不滿(mǎn)。
想起軍訓拉，說(shuō)實(shí)話(huà)，從那回來(lái)，我只有唯一的一個(gè)感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著(zhù)我真可憐。 我也覺(jué)得自己思想挺特別的，凡正常人有這樣的嗎？
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一直納悶我挺淑女的一人，咋會(huì )和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活，上演現實(shí)平民般的野蠻女友，呵呵，沒(méi)錯，就是本人，長(cháng)的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，不過(guò)，偶爾，我也會(huì )很溫柔，可你居然覺(jué)得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線(xiàn)啊。我的名言就是以欺負你為樂(lè )…
最快樂(lè )的時(shí)光是我們做同桌時(shí)，上課不想聽(tīng)課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是很放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成績(jì)那是遙遠的一個(gè)夢(mèng)，可還是執著(zhù)，呵呵，我都有點(diǎn)不懂自己了，不過(guò)那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你特別喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光，我就會(huì )特無(wú)辜的看著(zhù)，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會(huì )暴力的解決，可是你連改都不帶改的，最后我只能無(wú)奈的看著(zhù)你，然后每次走路離你遠點(diǎn)，呵呵，我不認識你哦，可你特別可愛(ài)的沖我大聲叫：親愛(ài)的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有人都知道我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊。
可是我們也有特別和諧的時(shí)候，當你受欺負的時(shí)候，因為我當時(shí)沒(méi)有陪在你身邊保護你而難過(guò)的哭，你會(huì )因為友人欺負我咬牙切齒，恩，我們就是這么一群愛(ài)護彼此，不想對方受一點(diǎn)傷害的傻孩子，就像《 夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐，聞婧那么憐惜對方，呵呵…
偶爾我們也有我們的小傷感，可是我們總是把它溺死在食物中，信仰吃不是萬(wàn)能的，沒(méi)有吃是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
我們還說(shuō)每天抱一次，我想這樣我們在分別之后又會(huì )有許多美好的回憶了吧，以前的朋友都沒(méi)有這樣，所以心中有小小的遺憾，不過(guò)我會(huì )好好的珍惜現在的生活，遺忘讓人堅強，忘記悲傷，相信快樂(lè )，珍惜現在。
不知不覺(jué)，我在高中就有了這么多美好的回憶了啊… 恩，不管有多累，我都會(huì )堅強的走下去，就像林嵐說(shuō)路的盡頭有顧小北等我，我說(shuō)我知道路的盡頭，有你們在等我，那讓我勇敢，不再逃避。
高中生活的作文 篇28
上高中了，又回到了本部，好像一切東西都顯得十分新鮮——教室里新鮮的面孔，新來(lái)的老師，新來(lái)的校長(cháng)以及食堂里飯菜新的價(jià)格，一切似乎都需要再一次適應。
大多數人，和我一樣正在努力地尋找適應新環(huán)境新集體的方式，但同時(shí)我也在身邊發(fā)現了少許“異類(lèi)”：后排有個(gè)姑娘叫小楊，平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，對她少有的認知也都是從QQ空間上獲得的。這天，我又一次打開(kāi)了她的空間，發(fā)現她上傳了這樣一張照片。
作業(yè)本寫(xiě)了名字平放在桌上，班級那一欄里卻有著(zhù)寫(xiě)了一半的“初三”。照片下還配上了一行文字：初中別走。再往下是她幾個(gè)初中朋友的回復，都是悼念初三年華的逝去，朋友分離之類(lèi)傷感的話(huà)語(yǔ)�？赐赀@篇說(shuō)說(shuō)，心中頓時(shí)感到有股不是滋味，不是被小楊和她朋友們的“離愁別緒”所感染，而是對她這種態(tài)度頗有不爽。
于是乎，我順手便在下面評說(shuō)了一句：“那么傷感干嗎？又不是生離死別�！边@不評論則已，一評論可是一石激起千層浪，小楊的幾個(gè)朋友立刻對我展開(kāi)了一陣“狂轟濫炸”，什么“薄情”、“喜新厭舊”之類(lèi)的詞語(yǔ)都撲面而來(lái)。
無(wú)奈，我只好默默敲下一句：“新環(huán)境總是要適應的，這樣只活在過(guò)去還怎么前進(jìn)？”便趕在她們的下一批轟炸到來(lái)之前哭笑不得地下線(xiàn)了，心中依然帶著(zhù)對她的不解。
晚上，我偷偷摸摸地再次上線(xiàn)，心想著(zhù)應該躲過(guò)“轟炸”了。十分意外我收到一條私信：“你知道我為什么如此傷感？因為我害怕失去我的朋友們，或許她們和你一樣，很快就能適應新環(huán)境，而我卻不行，對于我來(lái)說(shuō)，這些朋友就是我唯一擁有的，現在她們要離去了，我能不傷心嗎？”
看了這段話(huà)，再想想平時(shí)內斂、只生活在自己小圈子里的小楊，我不覺(jué)像打翻了五味瓶般，百味雜陳地癱坐在了椅背上。是呀，適應新環(huán)境固然重要，但我抱著(zhù)如此主觀(guān)的看法面對他人的觀(guān)點(diǎn)又如何讓我被適應呢？換而言之，我連新環(huán)境中人們的性格和想法，都無(wú)法適應，還談何適應新環(huán)境呢？
“我想我會(huì )慢慢適應的……”我打出了這句回話(huà)，按下了“發(fā)送”鍵。
高中生活的作文 篇29
“面朝大海，春暖花開(kāi)”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚(yú)。我固執地認為這片“�！辈荒苋鄙傥�，雖然我并不出眾，也沒(méi)有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無(wú)邊際的海，并在海中學(xué)會(huì )胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構成汪洋的正是這般千千萬(wàn)萬(wàn)的“我”。故而我偏執地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來(lái)之前，伴隨我的會(huì )是海教會(huì )我的那句話(huà)：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應該謙恭如斯。
春暖花開(kāi)
沈從文先生說(shuō)，不管是故事還是人生，一切都應當美一點(diǎn)。故而我那高中生活應該以美為原則開(kāi)展和繼續的�！按号ㄩ_(kāi)”這四字讀來(lái)，似伴著(zhù)陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來(lái)。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現在人們的腦海里。要我說(shuō)，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開(kāi)來(lái)便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì )如同死灰吧！再看“暖”，上文說(shuō)到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來(lái)陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_(kāi)”則表達了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現在生活還有學(xué)習。堅信只要我不懈努力奮斗三年，結果定會(huì )是繁花盛開(kāi)。
常聽(tīng)人說(shuō)：青春是多么美好，青春無(wú)悔�；蛟S是沒(méi)有切身體會(huì )過(guò)，我對青春沒(méi)有太過(guò)的言語(yǔ)。但席慕容說(shuō)，青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯過(guò)被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—面朝大海，春暖花開(kāi)。
高中生活的作文 篇30
我站在校門(mén)外，看著(zhù)那熟悉的校園，想起這三年的時(shí)光，在教室、在走廊、在食堂、在操場(chǎng)，有過(guò)歡笑和夢(mèng)想，也有沮喪和淚水，一幕幕在我眼前閃過(guò)。此刻，我即將跟我的母校揮手告別，心中充滿(mǎn)了對初中生活的不舍，而更多的是對未來(lái)三年高中生活的憧憬與想象。
上了高中以后，我的學(xué)習生活會(huì )是什么樣子的呢？是在校園的小樹(shù)林誦讀課文，還是在教室里認真聽(tīng)講？在走廊上跟同學(xué)交談理想，還是在籃球場(chǎng)上揮灑汗水？嗯，籃球場(chǎng)，一定是我最?lèi)?ài)去的地方。我一定會(huì )代表學(xué)校征戰四方……
瞧！一場(chǎng)籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，作為主力隊員的我心里只有這場(chǎng)比賽，只想把勝利的獎杯捧在手上。比賽進(jìn)行到白熱化階段，30：31，對方領(lǐng)先一分的情況下，裁判吹響口哨，對方發(fā)球，他們選擇了“打1”的戰術(shù)，無(wú)球員上前擋拆，持球隊員順下，我連忙上前防守。對方在我的防守下，無(wú)路可走，選擇傳球，卻被我的隊友攔下，我立刻丟下防守，伸手要球，隊友也心領(lǐng)神會(huì )地把球傳給我，我持球一個(gè)過(guò)人，上籃，球進(jìn)了！我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，是的，我們贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
在接下來(lái)的比賽中，我們也一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終“殺”進(jìn)了決賽。決賽開(kāi)始了，我表面上穩如泰山，內心卻掀起了萬(wàn)丈狂瀾。額前沁出大顆大顆的汗珠，動(dòng)作一大便滾落下來(lái)，球衣也浸濕了一大片。這次的對手很強，比分越拉越大，我也漸漸慌亂，手心滿(mǎn)是汗，球也拿不穩了，幾次投籃連籃網(wǎng)都沒(méi)碰到，又因犯規太多被罰下了場(chǎng)。我失落地走回教練身邊，教練拍了拍我的肩膀，只說(shuō)了一句話(huà)：“放平心態(tài)，盡力而為�！�
我猛然清醒了，沒(méi)錯，只要放平心態(tài)，冷靜判斷，認真上好每一個(gè)籃，傳好每一個(gè)球，做好每一次防守，才會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )。我平復了心情，再次上場(chǎng)，和隊友全力配合，助攻、防守、突破、上籃……放手一搏，追平比分，又反超比分，最終贏(yíng)得了勝利！
當我將冠軍的獎杯捧在手中時(shí)，我的內心無(wú)比篤定�；@球賽場(chǎng)的拼搏，讓我懂得放平心態(tài)，認真對待，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，即便這次比賽輸了，我也會(huì )贏(yíng)在未來(lái)下一賽段。
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