描寫(xiě)高中生活作文,高中生活規劃高中作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)高中生活作文,高中生活規劃高中作文，希望對大家有所幫助。

　　也許生活就是一部大百科全書(shū)吧，它包含著(zhù)生活中的千變萬(wàn)化；也許生活是一架精美的鋼琴，能夠彈出許多優(yōu)美的旋律；也許生活是一條河流，奔騰不息洶涌卻有激情，淘盡人世間的煩惱，無(wú)論是何種生活都不能與我那充實(shí)而又精彩的四中生活相提并論。

　　秋姑娘伴著(zhù)文科這個(gè)新班悄悄溜進(jìn)我的世界，秋分拂面但秋雨對我們特別關(guān)照，整天胡攪蠻纏地讓我們不得不在校園模仿淑女走秀，不然會(huì )摔個(gè)底朝天，我挪著(zhù)腳步生出幾分傷感，最美的回憶已寥寥無(wú)幾了，陽(yáng)光調皮地從樹(shù)縫中射下來(lái)爬在我的身上，讓我更覺(jué)得孤獨與寂寞，我使勁把陽(yáng)光撕成碎片撒落在校園里，宛如絕情的扯去往事一樣但又覺(jué)得心里好空虛，回憶往昔早已物是人非了，風(fēng)乍起我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中的`吶喊，原來(lái)是徐志摩在向我走來(lái)，我終于逃開(kāi)了令人生厭的理化了，而我的摯愛(ài)——語(yǔ)文和政史地向我走來(lái)，它們給我的感情帶來(lái)豐富，給我的心靈帶來(lái)滋潤，給我的激情予以陶冶。

　　數學(xué)和語(yǔ)文似乎是一對愛(ài)鬧矛盾的情侶，所以數學(xué)是一位縱橫江湖的俠客，語(yǔ)文則是隱逸山林的高人。數學(xué)的感覺(jué)是灑，是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”，語(yǔ)文的感覺(jué)是茶，是“任庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”，品味書(shū)的迷人，詩(shī)的仙境，體味高中生活的味道，請賞四中的精彩生活吧：

　　明月幾時(shí)有？捧手問(wèn)師傅。老師成為我們生活中的“父母”，晴朗夜空，對著(zhù)燈光輝煌的縣城，品著(zhù)燦爛文化的魅力，和室友暢談人生，回憶經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，倍加珍惜今天這來(lái)之不易的高中生活，因為有我們四中才會(huì )洋溢著(zhù)生活的精彩；在母校我們可以和主人公一起嘗遍人生的酸甜苦辣和悲歡離合；我們可以和徐志摩一起在康河的柔波里作別西天的云彩；同王宜振一起采一片樹(shù)葉做一支葉笛把四中的春天吹得搖搖擺擺；我們也可以和保爾一起做斗爭，為墻角賣(mài)火柴的小女孩送去人間的溫暖，這樣也可以讓高爾基的《童年》得到一絲安慰。

　　人生如書(shū)，寫(xiě)一部名曰人生，我們要永遠保持高中生活的風(fēng)采，朋友，敞開(kāi)雨季的心扉，挽起花季的珠簾。千萬(wàn)不要再留戀昔日的那些破碎的夢(mèng)了，不要因為今天的天氣而否定明天的陽(yáng)光，也不要因為錯過(guò)星星而哭泣了，否則你會(huì )錯過(guò)皎潔月亮啊，試著(zhù)用微笑點(diǎn)綴高中生活，即使我們總是形影相吊也要對影成三人。心中有夢(mèng)才會(huì )覺(jué)得生活的美妙，如此美好的四中生活我情牽著(zhù)你，如此精彩的四中生活我夢(mèng)繞著(zhù)你，是你絢麗了繁華的會(huì )寧，點(diǎn)綴了桃花山的秀麗，注入了景園的宏偉，一切因你而美！

　　生活就是一部大百科全書(shū)，立下人生志向，活出生活的精彩和活力；生活就像一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。讓我們共同品味高中生活的精彩，共同創(chuàng )造四中的輝煌，美妙人生會(huì )因四中而更加精彩！

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