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讀書(shū)生活的作文

時(shí)間:2025-06-09 10:36:31 生活 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)生活的作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)生活的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于讀書(shū)生活的作文

  讀書(shū)生活的作文1

  我從很小的時(shí)候就開(kāi)始認字了,所以很早就開(kāi)始閱讀書(shū)籍,進(jìn)入了書(shū)海洋。在我的心目中,書(shū)是神奇的,書(shū)就是我的生命。我很愛(ài)看書(shū),經(jīng)常是手不釋卷。有一次晚上,已經(jīng)很晚了,爸媽還是沒(méi)回來(lái)。于是,我利用晚上這幾個(gè)小時(shí),硬是把和老爸正在共讀的《老舍》(上卷)全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫(huà)祁天佑、張天真、趙四個(gè)個(gè)栩栩如生。我也一次又一次地被書(shū)中人物的命運所感動(dòng)。

  老爸經(jīng)常帶我去書(shū)城。到了書(shū)城,我如魚(yú)得水似地鉆進(jìn)了書(shū)的海洋,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。仔仔細細地閱讀每一本書(shū)。從中獲取了許多知識。比如,從《灰姑娘》當中我受到了真、善、美的熏陶,懂得了做人要心地善良;要努力向上,丑小鴨總有一天會(huì )變成白天鵝的!肚嚆~葵花》這本書(shū)中知道:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種正確地對待痛苦的態(tài)度,長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。每懂得一個(gè)道理,就是為自己的人生點(diǎn)燃了一盞明亮的燈;每懂得一個(gè)道理,就離成功又跨進(jìn)了一大步。然而,這只是“海洋”中的一部分,更多的知識等著(zhù)你們去挖掘、發(fā)現!

  俗話(huà)說(shuō)的好:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。每看完一本書(shū),懂得了書(shū)中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來(lái),就像擁有了一座黃金屋一樣。當我的眼睛慢慢地從書(shū)籍的果樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)果實(shí)的時(shí)候,心中就有一種說(shuō)不出的愜意。特別是寫(xiě)景的句子,每次讀到這種句子時(shí),我感覺(jué)自己的靈魂在升華,那些精彩的'篇章,將我從狹窄的生活圈釋放出來(lái),進(jìn)入廣闊無(wú)垠的空間……

  書(shū)籍為我們插上翅膀,讓我們飛向那蔚藍的天空;書(shū)記為我們抹掉了一切煩惱,是你傾訴的好對象;我始終記得老爸教導過(guò)我的一句話(huà):我們雖不富有,但我們手中有書(shū),世上還有誰(shuí)會(huì )比我們更幸福呢?我想,我這一輩子都會(huì )與書(shū)結緣的!

  讀書(shū)生活的作文2

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像甘甜可口的仙露,讓我這棵小苗貪婪地吮吸,使我長(cháng)成參天大樹(shù)。

  其實(shí),以前的我,并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,因為我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊,我也靜不下心來(lái)讀書(shū),每當老媽強迫著(zhù)我去讀書(shū)時(shí),我就感到腦子在膨脹,渾身就像長(cháng)了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(cháng)時(shí)間,但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我發(fā)現,我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材,文字也是干巴巴的,一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且,在與同學(xué)交流中,我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來(lái),連聽(tīng)也聽(tīng)不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著(zhù)他們神采飛揚地談?wù)。終于,我下決心,開(kāi)始嘗試讀書(shū)。

  這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現在只要一離開(kāi)書(shū),我就渾身不自在,看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識,書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著(zhù)新的知識,F在你只要走進(jìn)我家,走進(jìn)我的房間,首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架,你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地擺放在上面,有知識文化方面的,有作文方面的`,還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū),只是因為書(shū)架有點(diǎn)小,只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里,我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家,小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多,整整放了好幾排。

  記得有一個(gè)夜晚,我寫(xiě)完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認真地讀著(zhù)《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著(zhù)情節的描寫(xiě)哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當老媽喊我睡覺(jué)時(shí),我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我,因為我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中,直到睡覺(jué)的時(shí)候,我還想著(zhù)書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

  書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分,在書(shū)的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。

  讀書(shū)生活的作文3

  從我在老媽肚子里時(shí),父母就是教師,當我一歲時(shí),每天就給我教字和字母,還有聽(tīng)音樂(lè )唱兒歌。從那時(shí)起,我家就有許多的圖書(shū)了,我的小人書(shū)也有好幾十冊,那時(shí)候,“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是我的特長(cháng)。

  二歲時(shí),在那些掛圖上的A、B、C、D我認得一清二楚,a、o、e讀的有滋有味,而且在老媽的`言傳身教下,已經(jīng)會(huì )說(shuō)一些普通的話(huà)句,很快丟掉了我的“外國語(yǔ)”。

  三歲時(shí),老媽又給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)讓我讀,還有那唐詩(shī)三百首讓我背誦。

  四歲,我已經(jīng)可以和人溝通了,左鄰右舍的小朋友都成了我的“兵”。

  五歲,我每天都盼望著(zhù)去上學(xué),可是老媽就是不讓我去上學(xué),我每天背上書(shū)包,在院子里走來(lái)走去,想象著(zhù)學(xué)校是個(gè)什么樣的地方。

  六歲,我還是沒(méi)有上學(xué)堂,可我已經(jīng)會(huì )唱歌了,因為那時(shí)姐姐在學(xué)歌,所以我也和她一起唱,坐在樓梯上高歌一曲,左鄰右舍聽(tīng)到了還說(shuō)我唱得好,我甭提有多開(kāi)心。

  七歲,我還是跟著(zhù)老媽混,看著(zhù)那么多的孩子在教室里讀書(shū),我心癢癢的,總是模仿著(zhù)他們的樣子讀啊、背啊,有一陣沒(méi)一陣……

  八歲,連升三級,老媽把我直接發(fā)送到一年級,從此,我不在打游擊,成了正規軍。

  十二歲了,長(cháng)成了一個(gè)帥小伙,現今就讀五年級(3)班,在老師的精心培養下,我學(xué)到了許多,而且讀了不止上百本書(shū),每讀一本書(shū),書(shū)中的人物讓我歡喜,有的也不由得讓我落淚……現在,我的家中藏書(shū)我也數不清,我很高興讀書(shū),每次讀書(shū)都會(huì )先找一個(gè)本子,把文中優(yōu)美的詞句抄下來(lái),不分心,所以我現在寫(xiě)作文一點(diǎn)都不愁,作文也寫(xiě)得比較好。

  讀書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng),讀書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )!

  十三歲、十四歲……我是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的,讀書(shū)的路還很長(cháng),我相信我會(huì )堅持讀下去,一本我喜愛(ài)的書(shū)就是我的一位好朋友,朋友多了路好走。

  讀書(shū)生活的作文4

  一圈柔和的光暈,一杯苦澀的清茶,一卷難以釋手的線(xiàn)裝古書(shū),主宰著(zhù)一個(gè)寧靜的夜晚,這里有鶯鶯的哀思,黛玉的情愁,苔絲的溫柔,也有杜甫的沉郁,李白的灑脫,保爾的執著(zhù)。不眠之夜,推窗聆聽(tīng),風(fēng)的淺唱,葉的低吟。

  讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的,這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅所說(shuō)的“人胸中久不用古今澆灌之,則俗塵生其間,照鏡覺(jué)面目可憎,對人亦語(yǔ)言無(wú)味也!庇秩珀懹嗡髟伒摹叭松俨∮幸褧r(shí),獨有書(shū)癖不能醫!睍(shū)已成為我精神的港灣,捧上一本散發(fā)著(zhù)清新油墨味的好書(shū),就如同快樂(lè )的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)輕捷的羽翅在那湛藍的天空自由翱翔,如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣,如同孤獨的落葉在溫暖的午后側耳傾聽(tīng)秋日的'私語(yǔ)。

  “閑中覓伴書(shū)為上”,有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到:“公退之暇,被鶴氅衣,戴華陽(yáng)巾,手執《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮!边@是多么令人神往的生活呀!有書(shū)的日子里,生活是暖色的。在書(shū)中,我看到屈原的涅而不緇,看到了杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民,看到了范仲淹的不以物喜,不以已悲,看到了毛澤東的胸懷天下,看到了居里夫人的獻身精神,看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著(zhù)寧靜中涌動(dòng)的生機勃勃,在書(shū)中我欣賞著(zhù)四季旖旎的風(fēng)光流轉,在書(shū)中我體會(huì )著(zhù)清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香,在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。

  我讀過(guò)許多對讀書(shū)的評價(jià),有的說(shuō),“文章雖滿(mǎn)腹,不如一囊錢(qián)!边@樣的話(huà)讓我氣憤。有的說(shuō),“安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中有女顏如玉!边@樣的評價(jià),我看又過(guò)于世俗。在諸多的評價(jià)中,我認為最可取的是倪文節的說(shuō)法!八陕,山禽聲,夜蟲(chóng)聲,鶴聲,琴聲,棋子落聲,雨滴階聲,雪灑窗聲,煎茶聲,皆聲之至清者也,而讀書(shū)聲為最!薄疤煜轮,利害常相半,有全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少,觀(guān)書(shū)一卷,則有一卷之益,觀(guān)書(shū)一日,則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也!

  我愛(ài)讀書(shū),猶如墨水愛(ài)上了鋼筆,鋼筆愛(ài)上了稿紙,稿紙鐘情與訂書(shū)機。他們一起找到了我,我聽(tīng)了他們的傾訴,聽(tīng)的不耐煩了,干脆將他們合成一本書(shū),慢慢講述著(zhù)青蔥歲月里的書(shū)香故事。

  讀書(shū)生活的作文5

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覀兩钪忻刻於茧x不開(kāi)書(shū)籍,正如莎士比亞所講的“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像太陽(yáng)沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!毕旅,我就要給大家介紹一下我的讀書(shū)生活。

  我記得我第一次聽(tīng)故事是在一歲或兩歲時(shí),老媽每天晚上都要給我講一個(gè)童話(huà)故事。每次我都聽(tīng)得津津有味,聽(tīng)完故事后,老媽都會(huì )問(wèn)我:聽(tīng)懂了沒(méi)有,這個(gè)故事好不好聽(tīng)?那時(shí)我總會(huì )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然已經(jīng)過(guò)去多年了,但是,我還清楚的記得以前非常喜歡故事中的美人魚(yú)。雖然我那時(shí)對書(shū)籍還沒(méi)有感情,但我知道書(shū)中的美人魚(yú)非常善良。

  我第一次看書(shū)是在三、四歲時(shí),看見(jiàn)書(shū)上的圖畫(huà)非常漂亮,看見(jiàn)書(shū)上的`內容非常豐富,從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí),書(shū)就成了我形影不離的好朋友。上學(xué)后,我就開(kāi)始自己獨立看注音版的圖書(shū)。到三年級就開(kāi)始看不注音的童話(huà)書(shū)。到了高年級,我就很少看童話(huà)書(shū)了,轉而看《西游記》等古典名著(zhù)?凑n外書(shū)成了我的興趣,也充實(shí)了我的業(yè)余生活。

  有一天上午,我沒(méi)事,就在家看書(shū)。該吃午飯了,老媽叫我吃飯,我“嗯”了一聲,因為我看得太入迷了,所以把老媽的話(huà)當成了耳旁風(fēng),讓老媽足足在餐廳等了十多分鐘。直到老媽親自到我屋里大喊一聲:“吃飯了!”我才明白確實(shí)該吃午飯了。吃飯時(shí),我還拿著(zhù)書(shū)看,我拿著(zhù)勺子舀大米往嘴里喂時(shí),一半喂到鼻子里,一半掉到了地上。老媽看見(jiàn)了,哈哈大笑起來(lái),我也摸摸自己鼻子上的大米,也不好意思的笑了。

  我趕緊把飯吃完,老媽說(shuō):“我們不反對你讀書(shū),并且絕對支持你讀書(shū),但吃飯的時(shí)候不能看書(shū)。你要看書(shū)就別吃飯了!蓖砩,我回到屋里睡覺(jué)的時(shí)候,躺倒床上想:毛澤東都說(shuō),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。哼,偉人都說(shuō)了飯和書(shū)比起來(lái),書(shū)更重要。想完,我拿起書(shū),又接著(zhù)看起來(lái),老媽一來(lái),我就把書(shū)藏到枕頭底下,裝睡,她一走,再接著(zhù)看,和老媽玩捉迷藏。

  聽(tīng)完我的讀書(shū)的故事,你感受到讀書(shū)的快樂(lè )了嗎?書(shū),陪伴著(zhù)我,讓我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天!

  讀書(shū)生活的作文6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碑斘覐囊粋(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年,我的讀書(shū)生活日新月異、多姿多彩。書(shū),成為了我生活中不可缺少的一部分,也成為了我親密無(wú)間的伙伴,我的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此,我常常沉浸在書(shū)的海洋中,自由自在地吮吸著(zhù)書(shū)籍賦予我的真理、情感。

  兒時(shí),我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事,歷史悠久的神話(huà)故事,例如:神筆馬良、盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛填!髞(lái),家里買(mǎi)來(lái)了一臺故事機,我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì )兒,那時(shí)候,沒(méi)有故事書(shū),我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿(mǎn)足我渴望看書(shū)的的欲望。雖然那些故事很普通平凡,但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。

  時(shí)間在流逝,天長(cháng)日久,我就不再聽(tīng)故事了。于是,我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫(huà)報》,那是老媽從書(shū)店給我買(mǎi)的,里面的插圖五彩繽紛,我十分愛(ài)惜那本畫(huà)報,生怕把它弄壞了,每次總是小心翼翼地翻看,而且都看得津津有味,我的第一本《幼兒畫(huà)報》,就是我讀書(shū)生活的啟蒙書(shū),把我帶入了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界。

  后來(lái),我上了幼兒園,老師給我們發(fā)了一套嶄新的.注意版童話(huà)書(shū),我仔細地給書(shū)穿上了一件“新衣服”,輕輕地呵護著(zhù)它。

  上小學(xué)了,我的書(shū)架上有了許多本故事書(shū):《丑小鴨》讓我懂得了現在的我們還不是最好,只要堅持不懈地努力,就會(huì )成功;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運而感到難過(guò);《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實(shí),不要因為虛榮心而得不到滿(mǎn)足……這些童話(huà)故事帶給我很多的啟發(fā),雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗,但是我還是從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理。

  直到后來(lái),老媽給我買(mǎi)了一套中國四大名著(zhù),還有一些文藝書(shū)籍。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),只要有空閑時(shí)間,我就會(huì )拿起書(shū)籍,跟它們有一些心靈的交流,有時(shí)甚至還達到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),那五花八門(mén),形形色色的報紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里,通過(guò)看報紙,我了解了國內外大事,一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,激勵著(zhù)奮勇前進(jìn)。

  書(shū),是我們中華民族的瑰寶,也是中華智慧的結晶;書(shū),不僅可以讓我的寫(xiě)作能力提高,還可陶冶我的情操,因為有了書(shū),我的生活更加豐富多彩,書(shū)是我一生的“朋友”!

  讀書(shū)生活的作文7

  讀書(shū),就像五顏六色的畫(huà)筆,點(diǎn)綴你的生活。

  小時(shí)候,被愛(ài)看書(shū)的媽媽影響了,從此我也喜歡看書(shū)了。

  還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,都是媽媽和姐姐把我讀書(shū)的書(shū)上的內容上了,小學(xué)以后我就結了冰這樣的,可以看一些帶拼音的書(shū)了,等到三年級的時(shí)候我已經(jīng)可以看一些其他的小說(shuō)了,慢慢的這些書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的,我便開(kāi)始閱讀沈石溪的.《狼王夢(mèng)》狼國女王,惡《斑羚飛渡》等等一些的動(dòng)物小說(shuō),讓我明白了動(dòng)物世界的冷酷與殘忍。直到上五年級我已經(jīng)可以看一些散文小說(shuō)。發(fā)現世界經(jīng)有如此美麗的文章,我不僅陶醉在其中,同時(shí)我也看一些娛樂(lè )性的漫畫(huà)書(shū),有些朋友不高興的時(shí)候,我便可以從那漫畫(huà)書(shū)里的一些搞笑的段子講給他聽(tīng),他便會(huì )破涕為笑。

  想想一個(gè)悠閑溫暖的下午,你拿著(zhù)一本書(shū)坐在草坪邊的躺椅上,手邊再來(lái)一個(gè)小桌子,上面放著(zhù)幾本其他的書(shū)和下午茶,你坐在躺椅上累了還可以吃點(diǎn)下午茶,然后睡一會(huì )兒醒來(lái)再繼續看書(shū),如果這是一個(gè)夢(mèng),我愿意沉浸在這夢(mèng)中永不醒來(lái)。

  你在無(wú)聊的時(shí)候可以讀書(shū),書(shū)可以讓你不再無(wú)聊,你再有疑惑的時(shí)候可以看可以讀書(shū)書(shū)可以帶你一起尋找答案,你在傷心的時(shí)候也可以讀書(shū),書(shū)也許可以讓你開(kāi)心起來(lái)。

  如果書(shū)是海洋,那我便是在海里暢游的小魚(yú),如果書(shū)是天空,那我便是在天空上翱翔的小鳥(niǎo)。

  讀書(shū),讓生活更加美好。

  讀書(shū)生活的作文8

  《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書(shū)哦!他可是楊紅櫻。著(zhù)的。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧!

  我看的這本書(shū)是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫(xiě)的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè )生活以及他們和家人。老師同學(xué)之間的好玩故事,掩映當代兒童的生活現實(shí)與心理實(shí)現。深情呼吸張揚孩子的天性,舒展童心。童趣,探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區。理解。溝通,讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。

  如果你跟著(zhù)馬小跳,就算你不會(huì )跳,也會(huì )笑!會(huì )熱心的幫助。愛(ài)護弱小的動(dòng)物。

  《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動(dòng)物有好多好多,例:豬呀。貓呀。魚(yú)呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚(yú)。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動(dòng)物。

  那我就舉個(gè)例吧:有一次,!看見(jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東,好似大黑熊。后來(lái)他和小非州去了一片竹林,在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院,他倆一看,真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110,110叔叔到了,還帶著(zhù)黑熊援救所里的醫生小姐。它們開(kāi)始調查。就診。過(guò)了一會(huì )兒,大黑熊診救成功了!“小朋友,你叫什么名字?”醫生和其苛刻的說(shuō)道,“我叫馬小跳!薄澳阏橇⒘舜蠊!,是個(gè)熱心的孩子!贬t生說(shuō)到!鞍!沒(méi)什么了?反正我們就只不過(guò)是智力高檔的`動(dòng)物,跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的,都有生命力。能救就救吧!

  我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀!

  每次我讀馬小跳這本書(shū)時(shí),“都會(huì )覺(jué)得他真本書(shū)就像我們的生活方式一樣”每天培養我們的熱心。愛(ài)心。童趣?鞓(lè )。這本書(shū)也是個(gè)我帶了里歡笑。喜愛(ài)。和幽默。知道了這些,我有一種啟發(fā),就是在暑假里組一個(gè)小隊,,召集同學(xué)。家長(cháng)。老師等人組隊。保護動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物,傷害其他動(dòng)物,就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái),保護動(dòng)物吧!

  馬小跳的愛(ài)心。熱心。恒心!都在不同方面體現出來(lái)。

  讀書(shū)生活的作文9

  我喜愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)像朋友指引我人生的方向,書(shū)更讓我感到生活無(wú)限精彩。

  我曾對《能聞出孩子味的烏龜》中的大烏龜感到敬佩;對《小白的選擇》里的小白感到高興;對《小貓出生在秘密山洞》中的小貓小可憐感到同情;又對《保姆狗的陰謀》里的.保姆狗感到厭惡。從書(shū)中讓我真正的領(lǐng)悟到:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  書(shū)把我帶進(jìn)了奧妙無(wú)窮的世界,領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光。那里的恐龍,一不小心就會(huì )危及我的生命;書(shū)又把我帶到美麗富饒的小島上,我邊吃著(zhù)食物,邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光;接著(zhù)書(shū)又把我帶到了一座巍峨的高山上,看那太陽(yáng)落下,月亮升起。

  這時(shí),媽媽的一個(gè)問(wèn)題,把我從書(shū)的世界拽到了現實(shí)生活中。

  “媽媽考考你,你知道螞蟻和大象誰(shuí)力量大嗎?”

  我脫口而出:“當然是螞蟻的力量大,按照它們本身的體重比例來(lái)說(shuō),螞蟻可以搬動(dòng)比自己重20倍,甚至50倍的東西,而大象卻搬不動(dòng)比自己重的東西!

  “我想這是你努力讀書(shū)的結果吧!眿寢屨f(shuō)。

  “是的,媽媽?zhuān)襾?lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧,動(dòng)物界最差的媽媽是什么動(dòng)物呢?”我反問(wèn)道。

  “嗯……”

  “不知道了吧,是葉猴,雌葉猴會(huì )自發(fā)地遺棄那些受傷的幼猴,有時(shí)甚至將它們殺死,遺棄、綁架、忽略和殺嬰行為使雌葉猴成為最差的媽媽!蔽疫B忙答道。

  “你太棒了,媽媽自愧不如!眿寢屨f(shuō)完,我高興地笑了。

  這件小事更激起了我對讀書(shū)的欲望。書(shū)給了我無(wú)窮的力量,無(wú)盡的知識財富,使我真正感受到生活因讀書(shū)而精彩。

  讀書(shū)生活的作文10

  大家好,我叫曹凱,今年我五年級了,我的愛(ài)好有許多,畫(huà)畫(huà)、運動(dòng)、閱讀、寫(xiě)作,其中我最喜歡閱讀了。我為什么喜歡閱讀呢?因為我覺(jué)得閱讀就像進(jìn)行一次奇妙的旅行,書(shū),會(huì )帶給你許多知識,讓你受益無(wú)窮。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!奔偃鐩](méi)有書(shū),我們的生活將會(huì )變得多么單調!

  六七歲的我,爸爸媽媽會(huì )給我念一些兒童詩(shī),那個(gè)時(shí)候我也會(huì )不慌不忙地學(xué)爸爸媽媽念兒童詩(shī),裝得有模有樣的,時(shí)常會(huì )引得爸爸媽媽哈哈大笑。而我呢,也不知道什么事情,就跟著(zhù)爸爸媽媽在一旁傻傻地笑著(zhù)。

  幼兒園的我,經(jīng)?础断惭蜓蚺c灰太狼》、《鎧甲勇士》、《三毛流浪記》等漫畫(huà)書(shū)。但是,我那時(shí)只是純粹看漫畫(huà)書(shū)罷了,囫圇吞棗,知道它的主要內容就行了,所以那個(gè)時(shí)候我一本書(shū)看得很快,兩三天就能解決了。爸爸媽媽叫我看著(zhù)那一點(diǎn),我也不聽(tīng)。

  一二年級,我便開(kāi)始看繪本了,我個(gè)人覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)和繪本比,還是繪本好看,繪本有好看的插圖,而且繪本上的字我一般都認識,所以從一二年級,我看書(shū)的速度就明顯慢了起來(lái),我不會(huì )再像以前那樣翻翻就過(guò)去了,從那以后,我便開(kāi)始喜歡起了閱讀。

  三年級,我喜歡看起來(lái)一本名叫,《淘氣包馬小跳》的書(shū),作者是楊紅纓,我很喜歡他的書(shū),我也很喜歡這本書(shū)里的那個(gè)主人公馬小跳,馬小跳的生活和我差不多,很調皮淘氣,除了玩還是玩,總覺(jué)得玩不夠。我找到了這么一位“知心朋友”,便天天和他在書(shū)里相遇。那個(gè)時(shí)候我看一本書(shū)得花一個(gè)星期才能看完。

  五年級我就像一個(gè)含苞待放的花骨朵。我的識字量已經(jīng)很廣了,聽(tīng)老師和同學(xué)們的推薦,于是我便看起了《哈利波特》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》、《西頓動(dòng)物小說(shuō)》等課外書(shū),這時(shí)我看快書(shū)不會(huì )像以前那樣囫圇吞棗了,我不僅要知道它的主要內容,有時(shí)還要學(xué)習書(shū)中的優(yōu)美句子,在平時(shí)的作文中運用出來(lái),說(shuō)到運用出來(lái),可并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,所以有的時(shí)候我會(huì )把書(shū)中的優(yōu)美句子抄下來(lái),有時(shí)間的.時(shí)候讀一下,日積月累,自己腦袋里的知識也越來(lái)越多,我現在看完一本書(shū),我也會(huì )在腦袋里把這本書(shū)的主要內容,講的什么事情再想一遍,不會(huì )很快看完,現在看完一本書(shū)將近要花上一個(gè)星期。

  我看的課外書(shū)越來(lái)越多,我的作文在班里也不錯,在區里、省里都獲過(guò)獎。所以我個(gè)人覺(jué)得多看課外書(shū)總是好的。課外書(shū)讓你從狹窄的視野變得遼闊。

  課外書(shū)能帶給我們許多知識,看課外書(shū)就像一次大冒險,看著(zhù)你就會(huì )上癮,你喜歡看課外書(shū)的時(shí)候你自己還不知道呢!快!趕緊拿起課外書(shū),開(kāi)啟我們新的旅程吧!

  讀書(shū)生活的作文11

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!

  ——題記

  我認為我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,家里有一個(gè)大箱子,里面全面是我的書(shū),雖然都已經(jīng)閱讀過(guò)了,但是,重新翻回來(lái)再閱讀時(shí),心里也會(huì )升起一陣成就感和滿(mǎn)足感。

  我是什么時(shí)候開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)的呢?那是在2年級的時(shí)候,和同學(xué)們玩躲貓貓時(shí),闖進(jìn)了學(xué)校的閱讀室,這里面進(jìn)悄悄的,雖然人很多,但是卻意外的安靜。我被環(huán)境影響了,輕輕地走著(zhù),就連呼吸都放輕了許多。有個(gè)小姐姐強行給了我一本漫畫(huà)書(shū),我于是找了個(gè)眼光充足的地方安安靜靜的看書(shū)。雖然我看不懂那些文字,但是漫畫(huà)中的插圖我卻看的津津有味。,于是我每逢下課,就沖向閱讀室,都要等到上課鈴響了之后才戀戀不舍地離去。

  后來(lái)慢慢認識了更多的字,也看得懂漫畫(huà)書(shū)上的字了。

  漸漸地,我不再滿(mǎn)足于漫畫(huà)書(shū)上的'小段文字了,圖書(shū)管理員知道了我的訴求,便把我帶到低年級閱讀分區,于是我就看到了,我的第一本沒(méi)有插畫(huà)的故事書(shū),安徒生童話(huà)。

  我試著(zhù)一個(gè)音節一個(gè)音節的拼讀,就這樣 ,居然把白雪公主這一張看完了,心里升起了一陣成就感!漸漸地,我不用借助拼音也看得懂一些簡(jiǎn)單的字了。

  到現在我也非常喜歡看書(shū),我認為,看書(shū)能培養耐心,還能儲備更多的閱讀方面的知識,提高了我的閱讀能力。

  讀書(shū)生活的作文12

  清風(fēng)拂過(guò),吹起潔白的書(shū)頁(yè),讓柔和的陽(yáng)光在整齊的文字間跳躍,讓靜止的黑白鮮活成絢爛噴涌的油彩。悠悠的墨香在清新的空氣中飄散,浸入靈魂。讓稚嫩的心靈插上翅膀,乘一縷清風(fēng),攜一絲微光,自由翱翔于文學(xué)的殿堂。我走進(jìn)了書(shū)的世界,在這浩瀚的.海洋輕曳舟楫,流連徜徉……

  懷著(zhù)敬意,懷著(zhù)虔誠,我緩緩步入中國古代文學(xué)的世界。在那里,司馬遷一紙血淚凝成無(wú)韻之離騷,史家之絕唱;孔子一生顛沛,鍛造大仁的智慧,大愛(ài)的至境;司馬相如一篇賦文勾勒出西漢王朝的恢弘盛世;王謝世家的一段風(fēng)流,揮灑出魏晉士人的空靈飄逸;盛唐幾萬(wàn)詩(shī)歌秀滿(mǎn)了輝煌時(shí)代的絢爛,兩宋數闕詞曲唱盡了國破家亡的悲傷。一個(gè)個(gè)人物的音容笑貌從塵封中鮮活,一段段歷史的激烈動(dòng)蕩在文字間上演。在這古代文學(xué)的世界中,我領(lǐng)略了先賢的滿(mǎn)腔熱忱,傲岸風(fēng)骨,浸染了圣哲的揮灑自如,深沉蘊藉,積淀了中華文化博大精深的修養。

  懷著(zhù)驚嘆,懷著(zhù)好奇,我漸漸走進(jìn)了外國文學(xué)的天地。在那里,荷馬的吟哦使我心馳神往,薄伽丘的熱情大膽使我心胸激蕩,拜倫的尖銳批判揭露了世間的丑惡與偽善,雪萊的呼喊召喚著(zhù)光明與希望,莎士比亞跳動(dòng)的筆觸間飽含著(zhù)睿智的思索,雨果包羅萬(wàn)象的描繪中注滿(mǎn)了浪漫的想象,托爾斯泰痛苦的內心填充著(zhù)悲憫與救贖,巴爾扎克無(wú)情的撻伐中深藏著(zhù)同情與希翼。一叢叢思想縱情地吮吸著(zhù)人間的甘霖,在暴風(fēng)驟雨中頑強茁壯的生長(cháng);一股股激情洶涌地交匯成時(shí)代的洪流,沖刷洗滌著(zhù)孤獨跋涉的靈魂。在世界文學(xué)的天地里,我領(lǐng)略了人類(lèi)思想的雄奇壯闊,拓展了視野,豐富了思想,積累了智慧,培養了放眼世界的情懷。

  古今中外的書(shū)籍如同浩浩蕩蕩的大河,滿(mǎn)溢激情,恢弘壯闊,它的每一片浪花都是智慧的碰撞,周身浸潤著(zhù)它豐沛的水汽,我感受到文化的血液在血管中澎湃。思想在讀書(shū)中洗練,性情在讀書(shū)中陶冶,人格在讀書(shū)中升華。我的心情漸漸脫去沉重,歸于輕盈;脫去稚嫩,走向成熟。

  在生活中讀書(shū),脫去稚嫩,走向成熟,懷著(zhù)憧憬和理想,懷著(zhù)求知的渴望,讓我們一起遨游在書(shū)籍廣闊的海洋。

  讀書(shū)生活的作文13

  讀書(shū),如同一場(chǎng)靈魂的盛宴,是一次精神的享受——題記

  寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)書(shū)。

  閑居一日,立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手,用心品書(shū),不亦樂(lè )乎!

  每當暖暖的春日,清涼的風(fēng)吹拂著(zhù),捧一本書(shū),那小時(shí)的木偶,又踏上了前行的路途,有了一個(gè)個(gè)的奇遇,讓人思緒飛揚;炎炎的夏日,捧一本書(shū),靜靜地坐在河邊綠蔭下,心隨孫悟空一路西行;果實(shí)累累的秋天,捧一本書(shū),心里溢滿(mǎn)甜蜜,縱覽《上下五千年》,即使平凡的世界里也有《我的精神家園》;凜冽的寒冬,蜷縮在被窩里,捧一本書(shū),歷史的煙云彌漫,那運籌帷幄的將軍決勝千里……

  即使再優(yōu)美的言語(yǔ),也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒,小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的`一件事突然浮現在我的眼前:

  一次考試失利,原本名列前茅的我,名落孫山。

  皓月當空,我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上,心想:“難道我只是一片綠葉,為襯托鮮花而生活著(zhù)嗎?”忽然,一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根:撒謊。就在我拿起紅色水筆,準備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí),無(wú)意中看到了旁邊放著(zhù)的《木偶奇遇記》,這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎?我之前連翻都沒(méi)翻過(guò),書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆,饒有興趣地看了起來(lái)。

  吃晚飯時(shí),我已經(jīng)有了主意:不可撒謊,要做個(gè)誠實(shí)的孩子。于是,我將成績(jì)一五一十地告訴了父母,他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔,因為我沒(méi)有撒謊!赌九计嬗鲇洝,讓我生活更美好。

  書(shū),伴我成長(cháng)。它如同無(wú)聲的老師,在無(wú)聲中教會(huì )我做人的道理,并凈化了我的心靈,讓我的生活更美好!

  讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命,須臾不可分。只有讀書(shū),才能讓生活更加美好!

  讀書(shū)生活的作文14

  書(shū),讓生活更加美好。通過(guò)書(shū),我們可以看見(jiàn)中華上下五千年的悠然歷史;通過(guò)書(shū),我們可以看到人世間的黑暗、光明……總之,書(shū),可以讓我們懂得許多在生活中有用的知識。

  最近,我就迷上了《活在大漢》這本書(shū)。從名字就知道,這是一本關(guān)于漢朝歷史的書(shū)。不過(guò),他卻不像其他史書(shū)那般枯燥乏味,相反卻十分的有趣。他以一個(gè)從現代穿越到漢朝的人的角度,看關(guān)于漢朝的衣、食、住、行、娛樂(lè )、發(fā)展等這幾個(gè)方面的.。

  其中令我印象最深刻的就是“娛樂(lè )”這一板塊了。漢朝不像現在一樣,有平板、手機、電腦之類(lèi)的可以玩;但卻也有蹴鞠、斗草、水秋千、六博之類(lèi)的神奇游戲。蹴鞠是現在足球的前身,不過(guò)它可暴力多了,它允許撞人、打人都暴力行為,這項運動(dòng)在那時(shí)屬于軍隊中的一項訓練項目。

  漢朝的假期更是夸張,別看當時(shí)是上6天才休息一天,但他的假期可就多了去了;实凵,皇后生日、太上皇生日,太上皇后生日,還有各種傳統節日、節氣全部放假,這還不算,那些官員如果生了病可以請100天的長(cháng)假來(lái)休養,并且還是帶著(zhù)俸祿的喲!在漢朝幾乎隔三差五就會(huì )放一次假。

  讀了這本書(shū)我仿佛重回了漢朝,知道了好多以前不知道的事情,例如蘇武放羊,寫(xiě)《漢書(shū)》的斑固的弟弟班超的“開(kāi)掛人生”之類(lèi)的故事,讓我不由得驚嘆中國古代的一件件偉大的事情。

  讀書(shū),讓我們獲得了更多的知識;讀書(shū),讓生活變得更美好。

  讀書(shū)生活的作文15

  最喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺或窗邊,手捧一本自己喜歡的書(shū),靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè )和美好。書(shū)總是默不作聲,帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們去探索。每當我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候,就能聽(tīng)到許多聲音:有春花凋零的嘆息,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾;有甜美如秋的小夜曲,有激蕩如潮的交響樂(lè );有智者娓娓的談心聲,有勇士激昂的吶喊聲……

  我把書(shū)籍當作不可缺少的營(yíng)養品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣,如饑似渴地汲取它的營(yíng)養。爸爸媽媽給我的零花錢(qián),我總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū);每到星期天就一大早去新華書(shū)店,直到關(guān)門(mén)我才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:“書(shū)!”在我的房間里,擺放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜,那里面全是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應有盡有。曾有多少次我抱著(zhù)書(shū)入眠;曾有多少次我一個(gè)人待在家里,靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,在那里徜徉,流連忘返。讀到高興處,我會(huì )情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著(zhù)欣喜的`神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到深奧處,我總要皺起眉頭,冥思苦想……

  書(shū)籍像是一把鑰匙,打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù);書(shū)籍像是一架云梯,讓我努力向上攀登;書(shū)籍像是一片云海,讓我在知識的海洋里盡情遨游!讀書(shū),讓我的生活變得更加美好!

  讀書(shū)生活的作文16

  從小我就對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣,整天浸泡在神秘的數字中,體驗著(zhù)解答題目的一環(huán)扣一步,享受著(zhù)得出結果的成就感。幾何圖形吸引著(zhù)我,代數算式吸引著(zhù)我,所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀,或許是我認為閱讀是一項長(cháng)久的事,沒(méi)有解數學(xué)題那么直截了當吧!

  去年考試得了不錯的'成績(jì),班主任送了一套《平凡的世界》給我,以示鼓勵。剛開(kāi)始拿著(zhù)它閱讀的時(shí)候,我滿(mǎn)不在乎,我硬著(zhù)頭皮看下去,逐漸被它吸引,不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái),我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。

  這套書(shū)帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬,飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原,在那個(gè)貧苦的年代里,也有那么一個(gè)平凡的家庭,他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著(zhù)蛻變,有的發(fā)家致富了,有的卻飽受苦難?墒敲\坎坷的,一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩重的人。我從書(shū)中了解到:大千世界,五彩人生。

  從此,我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō),也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外,領(lǐng)略大好河山,欣賞名勝古跡,體驗人生智慧。

  當我讀到保爾的坎坷人生時(shí),我為他的堅強所折服;而讀三毛的歷險記時(shí),我會(huì )為之驚嘆;讀到朱自清無(wú)私的父愛(ài),我會(huì )停下來(lái)思量一番……

  在書(shū)中,我能讓思想遨游萬(wàn)里,讓精神富有活力,讓心胸開(kāi)闊。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

  書(shū)帶給了我許多樂(lè )趣,也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階,書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)是大海,而我就是小魚(yú),在大海中自由自在地遨游;書(shū)是天空,而我就是小鳥(niǎo),在天空中愉快地飛翔。

  讀書(shū)滋味長(cháng),我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)生活的作文17

  瑰麗月光,婆娑桂影,獨坐燈下,捧一本好書(shū),與古人交流,幸甚。

  淺薄輕狂,妄自尊大,這就是十五歲以前的我,直到與書(shū)為伴,與古人相遇才改變了我。

  英雄淚

  風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,英雄把酒訣別而去,明知不歸路,卻頭也不回。踏上秦土,當大秦殿上寒氣冷森之時(shí),他抄起匕首刺向秦王,分明感覺(jué)到了他的悲壯無(wú)奈,這異于驚濤駭浪的逆水行的一葉孤舟,明知秦的存在時(shí)歷史的必然,卻一定要奮力一搏,為什么?為了燕地百姓的期望,為了燕太子丹的重托,當武士們拖著(zhù)半死的荊軻出秦宮時(shí),有誰(shuí)看見(jiàn)他嘴角的`一絲微笑,和眼中的一滴英雄淚…..

  沒(méi)有理由,我不再輕狂,“紅巾翠袖,拭英雄淚”這其中包含著(zhù)多少深沉與無(wú)奈啊,真的英雄也難以完美,演繹著(zhù)人間多少傷心的絕唱,于是遠離浮躁,靜心讀書(shū)。

  詩(shī)仙醉

  “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!倍嗌傥娜搜攀恳簧紝⑷f(wàn)千寵愛(ài)集于這一杯酒中,它承載著(zhù)文化,亦是秉性。孟德一句“對酒當歌,人生幾何,生出幾多豪邁,”東坡一曲“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”感慨一世浮沉;范仲淹一腔濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計”,奏出離人血淚…..經(jīng)過(guò)酒的滌蕩人人都有“酒飽愁絕”的情懷,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,詩(shī)仙李白斗酒百篇詩(shī),醉厭同在,這是最好的佐證。

  從這飄香的美酒中,我讀到了千載文化,讀到了入鼻醇香,我心醉神迷,流連忘返。

  豪客壯

  “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”行走,名山大川,流連小橋流水,該喜則喜,該悲則悲。一身豪氣,義薄云天,可“會(huì )當凌絕頂,一覽絕山小”;也可“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;可“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”;也可“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”….豪客生來(lái)就灑脫無(wú)拘,喜怒哀樂(lè ),無(wú)需隱藏,盡情流露。

  我不在自鎖,豪客讓我更加豪爽,即使歲月流逝,花甲古稀,也會(huì )吟唱“門(mén)前流水尚能西”

  以古人為鏡,可完善自我,讀圣賢經(jīng)典,可明白得失。

  讀書(shū)讓我的生活更美好。

  讀書(shū)生活的作文18

  我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)能陶野人的情操,增長(cháng)人的知識啊,擴大人的視眼,增添豐富的想象……讀書(shū)有數不清的益處,讀書(shū)讓我的生活變得有趣、美好。

  下課鈴聲一響,我就拿起《小英雄雨來(lái)》開(kāi)始“啃”了起來(lái)。同學(xué)們有的在聊“人生大事”,有的在教室里“旋轉跳躍”,還有的在創(chuàng )造“人生大作”……只有我這名“異類(lèi)”在津津有味地“吞書(shū)”。張詩(shī)穎見(jiàn)我“啃”得如此入迷,便有感而發(fā)出一個(gè)壞主意。她用粉筆灰在我可憐的臉龐上畫(huà)了個(gè)小豬佩奇。我視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞。我已經(jīng)穿越到了抗日時(shí)代,和雨來(lái)一起智斗日本鬼子。讀書(shū),讓我感受到抗日年代的艱辛與困苦,知道了日本鬼子的狡猾與殘忍,更明白了現在和諧美好的生活來(lái)之不易。

  多讀書(shū),也讓我作文水平有所提高。在作文比賽中,我的作文被評為第一名。同學(xué)們知道啦,都向我鼓起掌。掌聲如雷聲轟鳴,我倍感自豪。還有同學(xué)夸贊我:“你的作文寫(xiě)的太棒了,我也要像你一樣多讀書(shū)!”我的'心里頓時(shí)像吃了蜜一樣,甜甜的。

  但是有一次我在“啃”我最?lèi)?ài)看的書(shū)時(shí),一不小心使了勁,把書(shū)頁(yè)給撕了下來(lái)。我望著(zhù)那些書(shū),我的心仿佛都在滴血。我輕輕地把書(shū)頁(yè)夾進(jìn)書(shū)內,小心翼翼地用膠水把它粘了上去?晌倚睦锟偸遣皇娣,仿佛缺了一塊似的。事后,媽媽又重新幫我買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)。那一本被我撕了一頁(yè)的書(shū),我一直把他珍藏在書(shū)柜里,F在只要我拿起那本書(shū),就會(huì )想起那件令我傷心的事。

  我珍愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)使我的生活變得更加美好,更加多姿多彩。

  讀書(shū)生活的作文19

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)能知天下事,同時(shí)讀書(shū)也帶能給我許多奇妙的感受。我喜歡讀書(shū),書(shū),可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句,總會(huì )讓我有種身臨其境的感覺(jué),讓我流連其間。我最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在書(shū)桌前,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜地品味它帶給我的樂(lè )趣……

  每當我在讀《歷史書(shū)》的時(shí)候,我總覺(jué)得自己好像穿越到了古代一般。

  我先是來(lái)到秦始皇一統六國的朝代,眼前繁榮昌盛的景象,百官同慶、民眾歡呼聲一片,讓我領(lǐng)略到了華夏第一始皇的雄姿。

  隨后又來(lái)到了混亂不堪的五胡亂華時(shí)代,隨處可見(jiàn)的平民尸體,自然災害接連不斷,民眾片片哀聲,君王們互相討伐,鬧得華夏大地生靈涂碳,外族入侵接連不斷,軟弱無(wú)能的西晉君主只能不斷南遷,讓我感受到了當時(shí)百姓疾苦萬(wàn)分、民不聊生。

  接著(zhù)又看到了南宋年代,君王軟弱無(wú)能,信用奸臣,誅殺忠臣,導致國破家亡的悲壯場(chǎng)面。

  最后,到了明朝見(jiàn)證了鄭和下西洋,不僅帶來(lái)了海外修正欄奇珍異寶,引進(jìn)工藝技術(shù);還攜諸國使臣歸國,開(kāi)辟了萬(wàn)國來(lái)朝的盛世景象

  當我讀《科幻書(shū)》的時(shí)候,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘世界。我來(lái)到了距今幾億年的'恐龍時(shí)代,我看到了各種各樣的恐龍:有高大的食草龍,有身材苗條的細鄂龍,還有最兇猛的霸王龍;我又飛到了上萬(wàn)光年外的星球上,見(jiàn)到了奇物形壯的外星人。包羅萬(wàn)象的世界讓我沉浸其中無(wú)法自拔。

  當我讀《故事書(shū)》的時(shí)候,我就會(huì )和主人公一同體驗喜怒哀樂(lè );看到灰姑娘和王子幸福生活在一起時(shí),我相信善人有善報;當我看到小劉胡蘭英勇?tīng)奚鼤r(shí),我非常憤怒,為她感到傷心悲痛,同時(shí)也欽佩她的不畏生死的勇敢意志!

  正如俗話(huà)所說(shuō):“秀才不出門(mén),能知天下事!弊x書(shū)是一件幸福的事,它能帶給我許多奇妙的感受,同時(shí)也教會(huì )了我很多道理,凈化我的心田。讓我漸漸學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)頂天立地的華夏人。

  總之,讀書(shū)!讓我的生活更美好!

  讀書(shū)生活的作文20

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子?磿(shū)是我的一種愛(ài)好,不,是嗜好。今年寒假,我又過(guò)了一把讀書(shū)癮。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼寒假即將結束。在這個(gè)寒假里,我最快樂(lè )的事情就是讀書(shū)了。每天我除了認真完成各項作業(yè)外,其它的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和鍛煉身體。陽(yáng)光下、書(shū)桌旁、床頭前都留下了我讀書(shū)的身影。我讀了好多好多的書(shū),其中數《西游記》、《水滸傳》給我印象深刻。

  讀《西游記》帶給我很大的'震撼,唐僧一行四人去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,才終于取得真經(jīng)。在取經(jīng)路上,他們不知道遇見(jiàn)了多少的妖魔鬼怪,多少艱難險阻,但他們一路闖了過(guò)來(lái),尤其是齊天大圣孫悟空,讓我銘記在心。孫悟空應該是唐僧能取到真經(jīng)的最大功臣,她不懼困難,經(jīng)得起誘惑,遇見(jiàn)困難從不畏懼、從不退縮,總是千方百計想辦法哭付困難,他在我心中就是一個(gè)勇往直前、不懼困難的大英雄!讀《水滸傳》讓我心情很是不爽,里面講了以宋江為首的農民起義的興衰。起初,我認為宋江時(shí)一個(gè)英雄,講義氣,除暴安良,后來(lái),他在朝廷明擺著(zhù)不想招安的情況下歸順了朝廷,去鎮壓其他的起義軍,致使自己的結拜弟兄死傷很多,為了自己不顧別人死活!快樂(lè )寒假我做主,讀書(shū)讓我的假期生活更加精彩。

  看書(shū),讓我的假期格外快樂(lè )。書(shū)豐富了我的知識,開(kāi)闊了我的視野,成了我形影不離的好伙伴!但是由于癡迷于看書(shū),也讓我耽誤了許多事情。

  有一次,爸媽都不在家,我只好自己一個(gè)人下面條,我先燒上水,還蓋上了鍋蓋,然后就回到自己的房間看起書(shū)來(lái)了,那本書(shū)的名字叫做《簡(jiǎn)愛(ài)》,已經(jīng)看完一大半了。我看著(zhù)看著(zhù),文中簡(jiǎn)愛(ài)的形象好象出現在我的視線(xiàn)里,簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運讓我禁不住流下了淚水:為什么窮人就一定得遭到歧視呢,不過(guò)最后簡(jiǎn)愛(ài)終于過(guò)上了幸福的生活。書(shū)看完了,我的肚子也咕咕咕地叫了起來(lái),這時(shí)我猛然想起了鍋里面還燒著(zhù)水!我把書(shū)一扔,三步并做兩步快速沖到了廚房去,一把關(guān)掉灶具開(kāi)關(guān),打開(kāi)鍋蓋一看,天哪,幸虧我燒的水多,要不然的話(huà),水早就燒干了!嚇得我冷汗涔涔!一場(chǎng)虛驚!現在想起來(lái)真是后怕!

  在這個(gè)寒假里,我用書(shū)籍來(lái)充實(shí)著(zhù)自己生活,書(shū)是我的老師,教會(huì )了我課外知識;也是我的朋友,一書(shū)在手任我翻閱;又像一片汪洋大海,任我遨游。

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