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有關(guān)生存的作文750字
篇一：生存競爭
生存需要競爭，而競爭也是為了生存。在日月如梭，發(fā)展迅速的今天，競爭的意義就更重大了，人們?yōu)榱松娌粨袷侄�，為了競爭六親不認，這樣的競爭又有什么意義，競爭要的是光明正大，公平的競爭，而不是靠非法手段來(lái)取得勝利，這種勝利即不光彩也不是我們所想要的，這不僅傷害了別人，自己也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，真正的勝利，我們應該怎么做呢……
在現今社會(huì )上，工作難找，有的大學(xué)生淪落到跟清潔工人爭工作的局面，這是何等的不堪，可是這也是沒(méi)辦法的事，他們?yōu)榱松媾K活累活都肯干，是什么促使他們這樣，因為他們的父母不是有錢(qián)人，沒(méi)有辦法幫他們找關(guān)系，托門(mén)路，而讓那些有錢(qián)人把工作買(mǎi)去了，為了社會(huì )的明天，我們的明天，我們應該講究公平競爭，應該讓有實(shí)力的人擁有未來(lái)，而不是讓那些虛度生活，浪費時(shí)間的人擁有美好的未來(lái)。想一想，國家的金融危機又是怎樣造成的，我想有許多的人是心知肚明，就是因為許多的人，整天無(wú)所事事，天天拿報銷(xiāo)單來(lái)報銷(xiāo)，這一張張的報銷(xiāo)單，國家怎么能承受呢，這一只只要錢(qián)的手，怎么滿(mǎn)足，怎么能保護國家的財產(chǎn)。不僅是他們之間存在著(zhù)競爭，在我們的身邊同樣存在著(zhù)競爭。
我們作為一個(gè)學(xué)生，有學(xué)習的競爭、考試的競爭、同學(xué)之間的競爭。在考場(chǎng)上，為了得到高分，竟然抄襲答案，最終得到了不屬于自己的分數，是不會(huì )快樂(lè )的，我們只有靠自己的實(shí)力拿到屬于自己的，我們才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )到真正的快樂(lè )。
同樣在商場(chǎng)上也有激烈的競爭，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)商不奸”，每一個(gè)商人都是投其所好，把商品說(shuō)的天花亂墜，為的是奪取顧客的好感，抓住顧客的心思，從顧客的喜好“下手”，至使許多的人落網(wǎng)，還不知自己被騙，等到他們知道被騙時(shí)，已經(jīng)晚了。
生存是需要競爭，但競爭需要公平、合理、光明正大的競爭。
篇二：生存
辛棄疾憂(yōu)國憂(yōu)民
辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實(shí)國力，積極準備，及時(shí)完成統一中國的事業(yè)等問(wèn)題，提出了一些具體的規劃。后人都非常尊敬他。
不要被暫時(shí)的挫折打垮
里查德?貝奇只上了一年大學(xué)，之后接受?chē)姎馐綉鸲窓C飛行員的培訓。20個(gè)月后他羽翼初豐，卻辭了職。后來(lái)他在一份航空雜志社任編輯，旋即破產(chǎn)。失敗接踵而至。當他寫(xiě)出《美國佬生活中的海鷗》一節時(shí)，他仍然覺(jué)得前途未卜。書(shū)稿擱置8年之久——其間被18家出版社拒之門(mén)外。然而出版之后即被譯成多國文字，銷(xiāo)量達700萬(wàn)冊。里查德?貝奇也因此成為享有世界聲譽(yù)的受人尊重的作家。
堅持就會(huì )勝利
年輕的伊內蒂?比薩剛從按摩學(xué)校畢業(yè)后想在加利福尼亞州美麗的蒙特雷地區見(jiàn)習接診。當地的按摩機構告知該地按摩師為數眾多，但卻沒(méi)有那么多的病人。于是在4個(gè)月中，比薩每天用10個(gè)小時(shí)挨家挨戶(hù)地毛遂自薦，上門(mén)服務(wù)。他總共敲響了12500扇門(mén)和6500個(gè)人談，并邀請他們到他未來(lái)的診所就醫。作為對他的毅力和誠摯的回報，在接診的第一個(gè)月，他就醫治了233名病人，并創(chuàng )下了當月收入72000美元的記錄。
敢問(wèn)路在何方
唐玄奘25歲離開(kāi)長(cháng)安西游。進(jìn)入沙漠后不幸迷了路，隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地，可是只要他一醒過(guò)來(lái)就繼續前進(jìn)，終于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻嶺，經(jīng)碎葉城，登帕米爾高原，闖鐵門(mén)關(guān)天險，經(jīng)歷了近一年多的時(shí)間，終于到達天竺國，成為第一個(gè)周游古印度的中國旅行家。
李清照夫婦典衣治學(xué)
李清照夫婦二人勤儉度日，常典當衣物，“取豐千錢(qián)”，買(mǎi)來(lái)一些碑文古跡，回家研習，且全身心投入。她給自己立下規矩：不吃第二道葷菜，不穿第二件綢衣，更不置辦貴重飾物。有時(shí)她在街市上碰見(jiàn)珍貴史料，寧肯脫掉身上的衣服典當，也要買(mǎi)回。
篇三：生存的意義
如果你有時(shí)間去浪費，為何不將這些時(shí)間用來(lái)思考：生存的意義。
我經(jīng)常思考著(zhù)自己生存的意義，不過(guò)到底也得不出什么結論，自己到底是什么?我到底是為了什么而活著(zhù)?為了學(xué)習嗎?我認為不是的。為了別人嗎?不是的。不明白，終究還是不明白。
仰臥在自家的屋頂，仰望著(zhù)藍天，發(fā)現藍天是那么的觸手可及，又是那么的遙遠，偶爾遇見(jiàn)正在遷徙的雁群，便會(huì )想：大雁飛向南方這便是它們生存的意義嗎?這些東西沒(méi)人會(huì )知道，畢竟我們不是它。
偶然的一次，看見(jiàn)了一直貓咪正在捕抓著(zhù)一只老鼠，發(fā)現那時(shí)的貓咪真的很威武。明白了，這便是它生存的意義么。
我相信，造物主當初創(chuàng )造人類(lèi)之時(shí)，賦予人類(lèi)五官，以及聰明的大腦，還有那靈活的四肢，一定是有著(zhù)他的原因的。善良的造物主想著(zhù)人類(lèi)用這些自己賦予他們的能力去幫助別人，可是他忘記了，人類(lèi)也被他賦予野心，欲望等等的不善因素，當初造物主的良苦用心被人類(lèi)狠狠的踐踏了。他們開(kāi)始剝奪其他生物生存的權利，直至于他們的滅絕。
是不是呢?無(wú)論怎么樣你是否都要想想自己生存的意義，為了別人，也為了自己。你可以去選擇做小我的人——那種以自己個(gè)人為中心，為標準�；钪�(zhù)就是一切，一切都是為了我活著(zhù)。我的欲望第一的。你也可以去選擇做大我的人——以社會(huì )為己任。我是人群、氏族、父母生養的，所以我同樣是他們中的一分子，沒(méi)有他們就沒(méi)有我。所以我要講回報講責任。也要為人群社會(huì )及親友盡責盡力。
無(wú)論你想做哪種人，請你務(wù)必想想自己生存的意義。
現在上中學(xué)了，爸媽的嘮叨聲也接踵而來(lái)，無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上的。偶爾的拿了好成績(jì)回家，爸爸媽媽也就開(kāi)心了。但是，當我看到他們那甜蜜的笑容時(shí)，我發(fā)現了，我一直在思考的那個(gè)問(wèn)題：我究竟是為了什么而活。終于有了答案：沒(méi)錯，我就為了爸爸媽媽的笑容的而活，他們的快樂(lè )，也就是我的快樂(lè )。
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