三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇1
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì )到那路上最美的風(fēng)景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累��！”。
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒……臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇2
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶？
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景；有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景；也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景；自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景；時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(cháng)的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景；有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景；也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習的風(fēng)景；還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影；當你拿出一道道令人費解的練習題時(shí)，現出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖；在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景；可當你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì )激勵著(zhù)你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè )的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇3
坐上車(chē)，抬起頭望著(zhù)窗外。父母的身影越來(lái)越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠(chǎng)溝梁的旅程�！}記
窗外陽(yáng)光不再出現，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車(chē)子在路上輾轉，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線(xiàn)中不斷走過(guò)。聽(tīng)著(zhù)mp3里的歌，我對自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開(kāi)父母，很多事情需要自己做了�！�
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我就這樣望著(zhù)窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會(huì )磨滅。
驀然看到那個(gè)路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個(gè)名叫“金廠(chǎng)溝梁”的地方的路上。獨自坐車(chē)，凝望窗外，愿讓這音樂(lè )和風(fēng)景占據我自己。沉默著(zhù)走了有多遙遠？我同來(lái)自不同地方的一車(chē)旅客，去同一個(gè)地方。我甚至不明白那個(gè)地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因為路上的風(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶(hù)上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線(xiàn)延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線(xiàn)吧。
這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇4
我每一天上下學(xué)的路上，有一段是步行的。路不是很長(cháng)，大概要走十分鐘，是火車(chē)的軌道，但是夠安全，只遇見(jiàn)過(guò)兩次火車(chē)，很平常。但是沿途的風(fēng)景，卻煞是好看，連那些匆匆而過(guò)的人們都不禁駐足贊嘆。
春天的時(shí)候，最先報到的是一抹長(cháng)在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠遠近近的草叢、樹(shù)木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過(guò)后，小草熱鬧的到處跑，楊樹(shù)嫩黃的葉子上跳動(dòng)著(zhù)昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節，從小路的右側往校園方向望去，一排排桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來(lái)臨，路上各種顏色的牽�；S處可見(jiàn)。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見(jiàn)的藍色土耳其藍。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì )，這時(shí)候的那里就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側燃燒著(zhù)一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫(huà)面。秋天的這條路不會(huì )讓人感覺(jué)凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們在拆遷荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開(kāi)始收獲。因為這條路很窄，只能透過(guò)自行車(chē)、小型摩托車(chē)，所以采摘下來(lái)的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運出去。雖說(shuō)很累，但是他們流著(zhù)汗漲紅的臉上卻滿(mǎn)是歡喜。在時(shí)
下拆扒隨處可見(jiàn)，土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒(méi)有人為路窄而爭吵過(guò)，大家都會(huì )謙讓地避過(guò)。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀(guān)止，尤其是初冬下的一場(chǎng)大雪，雪還在下，有樹(shù)掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側的一大片樹(shù)叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像是大朵大朵盛開(kāi)的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側山林里一片雪色蒼茫、深邃。
我迷失在那里，驚嘆大自然的神奇瑰麗，任這超炫的世界把我包圍。
路上，我經(jīng)常對媽媽說(shuō)，其實(shí)那里很好，很美。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇5
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一齊舞起來(lái)……
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇6
成長(cháng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì )有陽(yáng)光初照，會(huì )遇風(fēng)雨，會(huì )見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(cháng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(cháng)路上風(fēng)景獨好，我們也會(huì )有迷惘，會(huì )找不到方向，卻永遠無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著(zhù)世事變遷，小孩子長(cháng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì )很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著(zhù)黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪?zhù)到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì )在遲到時(shí)緊張，在應對必做的工作時(shí)認真。她是我成長(cháng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護著(zhù)我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(cháng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇7
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì )化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即便是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著(zhù)用心的心太去觀(guān)賞，則會(huì )發(fā)現原先景致極美，置身其中自然會(huì )如此如醉，如果帶著(zhù)有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì )應對各種狀況。順意是不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著(zhù)人生的目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論是順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞，心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因為失去而為他去死，但是你會(huì )因為失去而更加深的去記住它。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì )因為回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛，或是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生是在失意中長(cháng)大，迷惑總是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇8
這是一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的等待。
國慶節放假，我和爸爸媽媽坐著(zhù)自家車(chē)，向著(zhù)奶奶家，在公路上高速飛馳。
一般我坐在車(chē)里都會(huì )很快睡著(zhù)的，可這天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車(chē)窗旁，一邊看著(zhù)風(fēng)景。
奶奶家在鄉下，現又是秋天，景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì )打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，是墨色的山。由于遠處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的，是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。車(chē)子在動(dòng)，遠處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類(lèi)，不同樣貌，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運時(shí)才能調出來(lái)。大風(fēng)刮著(zhù)這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著(zhù)翠綠的身軀，發(fā)著(zhù)輕柔的抗議……
那是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì )兒見(jiàn)吧！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇9
為了緩解中考的壓力，父母決定五一假期陪我去農村。
一路走來(lái)，慢慢吹來(lái)的風(fēng)吹不走心里的憂(yōu)愁。父親一邊開(kāi)車(chē)一邊找話(huà)題，想分散我的焦慮，我也沒(méi)說(shuō)什么。媽媽問(wèn)我想吃什么，我沒(méi)說(shuō)什么�？傆X(jué)得中考是一場(chǎng)艱苦的戰斗，他們根本幫不上忙。
汽車(chē)繼續前進(jìn)，汽車(chē)保持沉默。我們在荒蕪的公路上疾馳，兩邊的田野清新而美麗。本來(lái)應該是很好的田園風(fēng)光。在我眼里，只是一堆雜草。這時(shí)，我們看到前面的地里有一對母子，他們剛剛割完麥子，正準備回家。男孩看起來(lái)六七歲，看起來(lái)懂事，堅持背著(zhù)一捆小麥。即使他媽媽想幫忙，他也拒絕了。顯然，沉重的小麥讓他走得很艱難。媽媽好像突然意識到了什么，輕輕把小麥拖在背上，減輕了男孩的負擔。但他沒(méi)有找到母親的幫助，帶著(zhù)母親減輕的負擔高高興興地走回家。
這一幕，印在我的腦海里。突然，我想起了我的父母。備戰的時(shí)候，我媽天天關(guān)心我的飲食。我父親每天下班回來(lái)總是親切地問(wèn)我。我不理他們，默默回答一切。我一直以為他們不幫我，所以忽略了對我的關(guān)心。
這次旅行非常愉快。我敞開(kāi)心扉和父母交談，因為我知道我并不孤單。在我的身后，有兩個(gè)強大的驅動(dòng)力，他們總是鼓勵我前進(jìn)。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇10
“生活中從來(lái)不缺美，缺的是發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，生活中到處都是風(fēng)景，即使在教科書(shū)中，也有美麗的風(fēng)景。
打開(kāi)課本，仔細閱讀。
夕陽(yáng)那么短，卻在詩(shī)里有特別的味道�！瓣�(yáng)光的旗幟，avaghoa的風(fēng)在沙沙作響！”夕陽(yáng)的余暉照耀在遼闊的土地上，勇者騎戰馬，高舉大旗，奮勇前進(jìn)，保衛邊境，英勇殺敵！
“春不可閉，墻外出一杏�！弊屓烁惺艿揭粋�(gè)充滿(mǎn)春天的場(chǎng)景，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機，萬(wàn)物復蘇，給人一種身心愉悅的感覺(jué)。
"聲音太輕，除了我的伙伴明月，誰(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)。"夜很靜。詩(shī)人獨自坐在竹林深處，無(wú)人陪伴。只有明月好像還算滿(mǎn)意。它傳達了一種安靜而冷漠的情緒。
我陶醉其中。這里的風(fēng)景隱藏著(zhù)一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
"荷葉無(wú)限綠，荷花顏色各異。"美景醉人；“小樓通宵聽(tīng)春雨，深巷賣(mài)明代杏花�！泵谰白砣�；“如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！眱�(yōu)雅的美令人陶醉；"當天空晴朗，云上布滿(mǎn)鶴時(shí)，詩(shī)歌就會(huì )傳入碧霄仙子。"美麗的秋景令人陶醉。
在課本里，我體驗了無(wú)限美好的風(fēng)景，體會(huì )到了自然的風(fēng)光。
課本上的風(fēng)景在這里是獨一無(wú)二的。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇11
“丁殷茵……”隨著(zhù)鈴聲響起，學(xué)生們涌出教室，一周的學(xué)校生活終于結束了。
我背著(zhù)書(shū)包走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)將我的影子拉向天空。我長(cháng)舒了一口氣，人生的第三天壓力太大，終于放學(xué)了，心里說(shuō)不出的輕松。
下了車(chē)，走在回家的山路上。腳下的路是凹凸不平的土路，夕陽(yáng)在我身上跳躍，溫柔得像融化的牛奶。他們旁邊是槐樹(shù)。那是秋天，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，黃葉漂浮在半空中，像蝴蝶一樣飛舞。我的身心突然感到舒適。樹(shù)梢漸漸爬上夕陽(yáng)的天空。這里，那里，就像一幅美麗的水彩畫(huà)。
平時(shí)，我們的興奮隱藏了和平，我們的嘲笑占據了和平。今天，安靜的環(huán)境，讓我安靜，慢慢舒展心靈，讓鼻腔自由呼吸田野里收獲的香氣。哦，天��！一切都是如此美麗！
我問(wèn)候路邊的植物和路邊的鳥(niǎo)兒。有兩三個(gè)農民沒(méi)有回到地里。他們弓著(zhù)背在田野上，一些人坐在地上休息�！笆迨�，你這么晚還不回家嗎？”“還不算太晚。你剛剛畢業(yè)�！焙�(jiǎn)單的對話(huà)充滿(mǎn)深情。他接受了我的問(wèn)候，拿起水瓶喝了幾口水，然后繼續工作。我接受了他的問(wèn)候，欣賞了風(fēng)景，小跑著(zhù)回家了。
這是一個(gè)美麗的夜晚，我愉快的心情一直在蔓延。事實(shí)上，美麗的不是黃昏，而是風(fēng)景總是在路上。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇12
為了緩解中考的壓力，父母決定在五一假期間陪我去郊外游玩。
一路上，徐徐吹來(lái)的風(fēng)并不能吹散我心中的憂(yōu)愁。父親一邊開(kāi)車(chē)一邊尋找話(huà)題，想分散我心中的焦慮，我不言。母親在旁邊噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我想吃什么，我不言。我總覺(jué)得中考是一場(chǎng)艱苦的獨戰，他們根本幫不上什么忙。
車(chē)子繼續前進(jìn)，車(chē)中依然沉默。我們奔馳在無(wú)人的公路上，兩旁的田野清爽而美麗。原本應該是田園好風(fēng)光，在我眼里，不過(guò)是一堆雜草罷了。這時(shí)，我們看見(jiàn)前方的田野上有一對母子，剛剛割完麥子，正準備回家。男孩看上去六七歲，看上去很懂事，堅持背著(zhù)一捆麥子。即使母親想出手幫助，他也拒絕。顯然，沉重的麥子壓得他行走艱難。母親好像突然相到什么，輕輕地拖住了背上的麥子，男孩身上的背負減了不少。但他沒(méi)有發(fā)現母親的幫助，背著(zhù)因母親而減少的擔子、愉快地走回家去。
這一景象，印在了我的腦海當中。頓時(shí)，我想起了父母，在備戰的時(shí)候，母親天天關(guān)心我的飲食，父親每天下班回來(lái)，總是親切地問(wèn)我的情況，我去沒(méi)有理會(huì )他們，以沉默來(lái)回答一切。我總認為他們沒(méi)有幫助我什么，就忽視了那關(guān)心我的心。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇13
那是周末的一天，我們要去奶奶家，去奶奶家的路上，一路上看到的風(fēng)景是非常美麗的。
我在路上看見(jiàn)了好多樹(shù)，這些樹(shù)綠油油的，像一塊又一塊的綠被子，遠遠看上去非常的美。小鹿塘的野花很美麗，有紅的，白的，黃的，綠的，藍的，紫的，還有青色的，色彩迷人，爭奇斗艷，像一片美麗的彩虹。燕子在我的身邊盤(pán)旋，它好像叫道：“春天來(lái)啦！”、“春天來(lái)啦！”……經(jīng)過(guò)小草叢時(shí)，柳條又伸手來(lái)和我打招呼，好像對我說(shuō)：祝你一路平安。
快到奶奶家的時(shí)候，我路過(guò)大街上的集市，這里人山人海，人聲鼎沸，有的在講價(jià)，有的在還價(jià)，也有很多的小孩子在這里做游戲，有的和我們一樣坐在車(chē)上看風(fēng)景。
這條大街也有很多的高樓大廈，有的少說(shuō)也有26米的，有的最多只有兩米來(lái)高，我還看見(jiàn)了好多車(chē)，白色的，黑色的、綠色的……
最讓我回味的是通向村莊的一座大橋，這條大橋橋面看起來(lái)有10來(lái)米，因為這座橋太過(guò)于古老，只有小車(chē)可以通過(guò)。橋下有一條小河，小河邊有好多人在釣魚(yú)，河水清澈見(jiàn)底，河里的石頭看得清清楚楚。
很快路過(guò)奶奶家的田地，我一眼就認出來(lái)了，田地上有很多豌豆，全都是我老奶奶自己種的。
去奶奶家的路上可真美。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇14
我和爸爸媽媽去遠方旅游，我焦急地盼望著(zhù)到達目的地，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別忽略了路上，一路都是風(fēng)景�！�
我順著(zhù)車(chē)窗往外看去，是呀，路上的風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)，艷麗的紅，蔥翠的綠，絢麗多彩的畫(huà)面在我眼前轉瞬即被拋向身后，前方的風(fēng)景又飛快地迎面撲來(lái)。你瞧，高大的白楊樹(shù)好像在向我們招手，路邊的小草在向我們點(diǎn)頭。放眼遠眺，舒服極了，好像來(lái)到了大草原。這一路都是鄉村，大多數人家是矮小的平房。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@里都是平房呀？”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“我們那兒三十年前，也都是平房，黨的政策好了，大家努力了，就建起了高樓大廈，這是蘇北農村，還比較落后�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，雖然不是都能懂，但是我暗暗下決心要好好學(xué)習，長(cháng)大建設蘇北農村，讓這更美，讓這兒的孩子和我一樣住得更好，看到更多更遠的風(fēng)景。
一路欣賞著(zhù)，暢想著(zhù)，我迷迷糊糊地做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)高大的白楊樹(shù)，再也比不過(guò)我設計的高樓了，座座高樓大廈拔地而起，與周?chē)利惖娘L(fēng)景更加和諧。哦，路上的風(fēng)景美在我心中！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇15
今天是一年一度的端午節，晚上媽媽帶著(zhù)我去了超市，比起去超市，我更在意路上的風(fēng)景。
我和媽媽是走著(zhù)去的，我們走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現離我們家不遠的開(kāi)州國際那個(gè)地方又開(kāi)了一個(gè)買(mǎi)小龍蝦的，我便想，這是剛開(kāi)的，還是以前開(kāi)的，我怎么沒(méi)發(fā)現呢？媽媽好像看出了我的心思，便說(shuō)：“這個(gè)店在一個(gè)月以前就開(kāi)了，你最近沒(méi)有下樓，可能不知道�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續向前走。
我發(fā)現這一段路十分昏暗，人也很少。突然，我看到前面有一絲絲的光線(xiàn)，便大步向前走，發(fā)現，這與剛才那個(gè)地方截然不同，“咦～，不對呀，這里為什么會(huì )有張么多擺攤呢，城管不是不讓擺嗎？”我小聲嘟囔，然后又開(kāi)始問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“現在城管讓擺攤，這是上級發(fā)下來(lái)的任務(wù)，不擺攤就沒(méi)人，沒(méi)人街上會(huì )不熱鬧，就沒(méi)有了樂(lè )趣，所以讓擺攤�！蔽一腥淮笪�。
然而就在這時(shí)，我看到了一些上班族，同時(shí)，也看到了擺攤的，我發(fā)現他們的穿著(zhù)打扮，氣質(zhì)都是不一樣的，這很明顯的可以看出，上班都是輕松的，而把擺攤的卻是勞累的。
我看著(zhù)他們，心中有了一類(lèi)人，那就是輕松的上班族，我想當那樣的人，同時(shí)也想那樣輕松的生活，所以小時(shí)候的苦，不是苦，它是為以后的輕松的生活奠定基礎。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇16
早晨，太陽(yáng)像一個(gè)撒嬌的小娃娃，慢吞吞地走向湛藍的天空，發(fā)出金燦燦的光芒。
我背著(zhù)小書(shū)包，坐在媽媽心愛(ài)的電動(dòng)車(chē)上。一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳地跟我打著(zhù)招呼。我揮手對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們早��！”
“沖呀！學(xué)校，我來(lái)啦！”我和媽媽出發(fā)了。一陣清涼的風(fēng)吹到了我的臉上，涼涼的，很舒服，我頓時(shí)神清氣爽。這是秋天來(lái)了呀！秋風(fēng)一吹，很多樹(shù)葉離開(kāi)枝條落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
路邊的楓葉火紅火紅的，像一團團火焰，好看極了，這不禁讓我想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這首詩(shī)。高高掛在枝頭的石榴咧開(kāi)嘴巴，像是在對我微笑。它們擁擠著(zhù)，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
我抬頭望向天空，秋天的天特別藍，像大海一樣，朵朵白云猶如點(diǎn)點(diǎn)白帆，又好似一朵朵綻開(kāi)的白蓮。天空中飛來(lái)一群大雁，一會(huì )兒排成“一”字形，一會(huì )兒排成“人”字形。它們邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
正當我看得入迷時(shí)，媽媽說(shuō)：“到學(xué)校了，下車(chē)吧！”我才戀戀不舍地從美麗的景色中回過(guò)神來(lái)，加快腳步，走向校園。
上學(xué)路上的風(fēng)景真美��！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇17
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)大連路、萬(wàn)盛路、北京路和育才路四條街。上學(xué)時(shí)得從大連路拐到萬(wàn)盛路。我喜歡好奇地東張西望，看看萬(wàn)盛大酒店、消防隊。然后就到了大盤(pán)旋，一只展翅飛翔的金鳳凰——鳳之韻威風(fēng)地矗立在它的中心。緊接著(zhù)就到北京路了。路邊有市政府、公安局、銀行、華誼大酒店和煙草公司。我看到一個(gè)牛肉面館，廚師把面團壓得越來(lái)越細，越來(lái)越多，然后把面條兒甩開(kāi)，再把面放入鍋內煮熟，最后把面撈到碗里，倒入牛肉湯，放上蒜苗、牛肉，一碗香氣撲鼻的牛肉面就做好了。我常常被這香味兒饞得口水直流，腳步也不知不覺(jué)放慢了。
拐到育才路，離學(xué)校不遠了。不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)不愿意上幼兒園的小朋友哭呢！賣(mài)爆米花、糖炒毛栗子的吆喝聲也是絡(luò )繹不絕。偶爾還可以看見(jiàn)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的成群結隊，有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，仿佛在議論什么事，還有的在地上啄食小蟲(chóng)。運氣好的話(huà)，能看見(jiàn)幾只喜鵲在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。不知道今天在學(xué)校又會(huì )有什么大好事，想到這兒，我情不自禁加快了腳步，向學(xué)�？癖级�。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇18
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
清早，叫醒我的不是平常的鬧鐘、媽媽的呼喚，而是窗外“沙沙”的雨聲。一睜眼，我就知道可以打著(zhù)我心愛(ài)的雨傘去上學(xué)了。
七點(diǎn)四十分，我準時(shí)出發(fā)了。新天地文化街是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。街道上經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，格外干凈，出現了一個(gè)個(gè)水洼，行人走過(guò)泛起層層波紋。清新的空氣里夾雜著(zhù)毛毛細雨，讓人感覺(jué)到了陣陣涼意。街上已經(jīng)有許多學(xué)生，有的成群結隊，有的結伴而行，有的是“獨孤大俠”。他們的花傘拼湊在一起，成了今天上學(xué)路上一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)�！暗蔚巍彪妱�(dòng)早餐車(chē)一到，同學(xué)們就像磁鐵一般，被濃濃的香味吸引了過(guò)去。那熱氣騰騰的包子，美味的菜夾餅，營(yíng)養豐富的豆漿……讓人口水直流！
雨越來(lái)越小，街道旁的店面陸陸續續開(kāi)張了。店主打著(zhù)哈欠，開(kāi)始了一天的工作。文化街街口的育英書(shū)店卻被學(xué)生們圍得里三層外三層，只聽(tīng)一位學(xué)生說(shuō)：“哇，《大中華尋寶記》又出新書(shū)了！”哦，原來(lái)他們在買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)呢。
雖然我的上學(xué)路步行只要七八分鐘，但每天的風(fēng)景各不相同，要不是因為怕上學(xué)遲到，我會(huì )走得很慢很慢的。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇19
這真的是一個(gè)“驚心動(dòng)魄”的早晨。
“趕快起床啦！要遲到啦！”正做著(zhù)美夢(mèng)的我，忽然被媽媽的一聲叫喊驚醒。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看了下鬧鐘，呀！都快7點(diǎn)了！完了完了……于是我趕緊穿衣起床，飛快地刷牙，洗臉，塞早飯，背起書(shū)包就沖出了家門(mén)。
上學(xué)路上，我迷迷糊糊地走著(zhù)，剛出小區，只聽(tīng)“嘀”的一聲，一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，我嚇得呆若木雞，幸虧爸爸一把把我拽了過(guò)來(lái)，呼——真驚險��！
雖然剛才的一幕非常驚險，但是我依然沒(méi)有清醒，因為我實(shí)在是太困了。于是，我繼續迷迷糊糊地向前走著(zhù)�！鞍ググ�，小心！”忽然，我又被爸爸一把拽到身旁，為什么呢？原來(lái)，我前面有一位老奶奶，我差一點(diǎn)兒就撞上去了，所以爸爸才趕緊把我拽了過(guò)來(lái)。唉！
迷糊的我繼續往學(xué)校走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)正前方有一個(gè)熟悉的背影，他背著(zhù)我很熟悉的書(shū)包，有著(zhù)我很熟悉的發(fā)型，那不是我的好朋友唐昂霄嘛！“唐昂霄！”我興奮地大喊一聲�？墒撬麤](méi)有理睬我。我感到很奇怪，再定神一看，呀！我認錯人啦！他不是唐昂霄。我羞紅了臉，終于清醒了，于是我一溜小跑飛快地溜進(jìn)了校門(mén)里。
“唉！”上學(xué)路上發(fā)生的事，就像是歷險記一般，還真是令我難忘呢！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇20
太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光把東邊的云朵染成了粉色。我乘著(zhù)媽媽的車(chē)，向學(xué)校方向開(kāi)去。我坐在車(chē)里欣賞著(zhù)路邊的景色。
小區里路的兩側種著(zhù)許許多多的植物。一棵棵大樹(shù)直立在道路的兩旁，筆直筆直的，像一位位站崗的士兵，在保護著(zhù)我們的家園。樹(shù)葉變得色彩斑斕，有的仍舊是綠油油的，有的綠色中暈染著(zhù)簇簇黃色，更增添了一分秋的美。一棵棵小草彎著(zhù)腰，親吻著(zhù)大地。小花在那隨風(fēng)跳舞，一看見(jiàn)我，就笑紅了臉，它還在那不停地向我招手呢！于是我也笑瞇瞇地對花兒招了招手。
馬路兩旁開(kāi)著(zhù)幾家店鋪。有早餐店，文具店……早餐店里熱鬧極了！店里人頭攢動(dòng)。員工們有的在忙忙碌碌地做著(zhù)早餐，有的在認認真真地擦桌子，還有的在招呼著(zhù)每一位客人，忙得熱火朝天�？腿藗冋诮蚪蛴形兜爻灾�(zhù)早飯，我想：“這家店的早餐肯定很好吃，才會(huì )吸引那么多顧客，下次我也要讓媽媽帶我去吃一次�！�
想著(zhù)想著(zhù)，我發(fā)現已經(jīng)快到學(xué)校了。在學(xué)校前面的馬路上，車(chē)輛越來(lái)越多，緩緩匯成一條車(chē)的河流向前。行人和汽車(chē)匆匆地來(lái)，匆匆地去，大人們急著(zhù)去上班，小朋友們急著(zhù)去上學(xué)。迎著(zhù)陽(yáng)光，我快步走進(jìn)校門(mén)。
上學(xué)路上的風(fēng)景雖然很普通，但我覺(jué)得十分的美麗！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇21
早晨，我迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，又一次踏上了上學(xué)的路。
我經(jīng)過(guò)了海鮮店，海鮮店里的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去，好不熱鬧，還有一些大龍蝦，穿著(zhù)紅色的鎧甲，手里拿著(zhù)明晃晃的大鐮刀，像一個(gè)威風(fēng)八面大將軍，我一直往前走，又經(jīng)過(guò)了飛翔文體店，店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有精美的自動(dòng)鉛筆，有可愛(ài)的抱枕，還有一盒盒橡皮泥……
到了學(xué)校旁邊，我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口人山人海，人聲鼎沸，同學(xué)們從四面八方向學(xué)校涌來(lái)，有的同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)火急火燎的趕到學(xué)校，有的幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑走在上學(xué)路上的，有的到了學(xué)校，坐在學(xué)校門(mén)口的石鹿上慢吞吞地吃著(zhù)面包的，有得坐在汽車(chē)里補作業(yè)的，有的一邊看手表，一邊拉著(zhù)拉桿箱在大街上飛跑的，有的低年級同學(xué)還不熟悉校園環(huán)境的站在門(mén)口不肯進(jìn)�！巴弁鄞罂蕖�，爸爸媽媽只好回來(lái)對他又哄又罵的，有的坐在電動(dòng)摩托車(chē)后面，還把頭貼在媽媽的后背上的，有的是坐公交車(chē)來(lái)學(xué)校的，把頭靠在椅背上，揉著(zhù)睡意惺忪的眼睛，還有的聽(tīng)見(jiàn)鈴聲時(shí)還慢悠悠地吃著(zhù)包子的……各式各樣，五花八門(mén)。
上課鈴聲響了，我們站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”，隨著(zhù)一聲問(wèn)好，精彩的課堂隨即拉開(kāi)了帷幕……
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇22
清晨，我們迎著(zhù)陽(yáng)光上學(xué)去。
路過(guò)一個(gè)工廠(chǎng)，哇！煙囪里面冒著(zhù)直直向上的煙，像一個(gè)沖天柱。經(jīng)過(guò)寵物店，里面可愛(ài)的貓咪正在悠閑品嘗美味的早餐，還有一些狗狗在呼呼的大睡。路過(guò)晨光文具店，店里多了好多的文具，精美的尺子，可愛(ài)的橡皮。路上，有的家長(cháng)正在罵自己的孩子：“快一點(diǎn)，再不上車(chē)就遲到了，你遲到了，就等著(zhù)被老師罵吧！”有的`孩子走在半路上看到想買(mǎi)的東西停住不肯走，被著(zhù)急的家長(cháng)拽著(zhù)走的。到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)口被圍得水泄不通，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，有高年級的同學(xué)騎著(zhù)帥氣的自行車(chē)急急忙忙的趕到學(xué)校，有的走著(zhù)來(lái)的反而慢吞吞的，吃著(zhù)包子，有的靠著(zhù)墻壁一邊快速地吃著(zhù)早餐，一邊著(zhù)急地朝學(xué)校望去，有的慌張地從車(chē)上下來(lái)跌跌撞撞從人群中擠出來(lái)，進(jìn)了學(xué)校的，有的同學(xué)拿著(zhù)籃球瀟灑地從人群中走過(guò)來(lái)的，有的同學(xué)在學(xué)校對面的街上想過(guò)馬路，車(chē)太多了，又過(guò)不來(lái)著(zhù)急的揮舞著(zhù)手的……
上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天快樂(lè )的學(xué)習之旅。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇23
清晨，春風(fēng)和煦，媽媽送我去上學(xué)。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條寬闊的柏油馬路。馬路兩旁綠化帶里的一棵棵晚櫻沐浴了一夜輕柔的春雨，遠遠望去，一朵朵櫻花像一團團粉色的棉花糖粘在枝椏上。初升的太陽(yáng)為櫻花鍍上了溫柔的金邊，粉嫩的花朵上掛著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的雨珠。櫻花一朵緊挨著(zhù)一朵，一團團，一簇簇，壓彎了枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小仙女爭先恐后地在陽(yáng)光下晾曬著(zhù)大裙擺，真是千姿百態(tài)！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，春姑娘來(lái)到枝頭和櫻花仙子們翩翩起舞。這時(shí)，散發(fā)著(zhù)淡淡芳香的花瓣紛紛揚揚地灑落在空中，劃出一條條亮麗的曲線(xiàn)后，輕輕地飄落在馬路上，好像在熱烈慶祝春姑娘的到來(lái)！指甲蓋大小的花瓣粉白相間，宛如一塊地毯鋪在馬路兩旁，讓灰色堅硬的柏油馬路也變得溫柔起來(lái)。
我在等紅燈間隙，摘下一朵櫻花仔細觀(guān)察，櫻花有六七層，一層層疊在一起，花蕊是黃色的，花瓣嫩滑嫩滑的，粉的可愛(ài)，好像在沖我笑呢……
在櫻花飛舞的美景中，不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校門(mén)口。原來(lái)上學(xué)路上的風(fēng)景，也美得讓人陶醉！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇24
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，空氣中彌漫著(zhù)清新的氣息，很容易就讓人的心情也變得舒暢。我早早地就下了樓，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。
我看見(jiàn)小區門(mén)口的兩棵大樹(shù)伸出的枝葉在微風(fēng)中輕輕地搖擺，仿佛是一個(gè)曼妙的少女在跳著(zhù)歡悅的舞蹈。三四只小鳥(niǎo)停留在電線(xiàn)上，就好像五線(xiàn)譜上的黑色音符，此起彼伏地發(fā)出嘰嘰喳喳的鳴叫，又像是在合唱一首不知名的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。
一路上，可愛(ài)的風(fēng)兒像是在和我做游戲，一會(huì )兒穿過(guò)我的手指縫拉著(zhù)我向學(xué)校走去，一會(huì )兒越過(guò)我的耳邊弄的我直癢癢，一會(huì )兒又掠過(guò)我的前額輕輕撩起我的頭發(fā)，頑皮極了。
我接著(zhù)往前走，只見(jiàn)路邊花圃邊有一群螞蟻，在辛勤地搬運著(zhù)面包渣，他們齊心協(xié)力扛起一粒粒渣子運進(jìn)了自己的小窩里�；ㄆ岳锏幕▋壕`開(kāi)了笑臉，它們拉著(zhù)太陽(yáng)公公的手一起做著(zhù)游戲。馬路上，行人們匆匆忙忙，有上班的叔叔阿姨，有早起買(mǎi)菜的爺爺奶奶，還有和我一起奔向學(xué)校的同學(xué)們。
大家都珍惜這早晨的時(shí)光，我也喜歡這一段短暫而又歡快的去學(xué)校的步行時(shí)光。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇25
早晨，太陽(yáng)公公喜滋滋地從東邊的水平線(xiàn)上慢慢地升了起來(lái)。
我吃過(guò)早飯，坐著(zhù)媽媽心愛(ài)的電瓶車(chē)，背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，向學(xué)校駛去。路上形形色色的人們擦肩而過(guò)，駛向不同的目的地。瞧，環(huán)衛叔叔們已經(jīng)早早地開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)，清洗著(zhù)道路了。被灑水車(chē)洗過(guò)的馬路，瞬間變得干凈整潔。在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，歡快地嬉鬧著(zhù)，蹦跳著(zhù)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意，令人神清氣爽。這是秋天來(lái)了��！
我們的車(chē)繼續向前行駛著(zhù)。遠遠望去，道路兩旁的梧桐樹(shù)好似一片金色的童話(huà)世界，令人充滿(mǎn)遐想。近看，一片片梧桐樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，葉面上脈絡(luò )清晰，宛如整齊的圖案。秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉猶如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，義無(wú)反顧地投入到大地媽媽的懷抱。
再往前走，有一個(gè)花圃，里面擺滿(mǎn)了姿態(tài)各異的花兒，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金……真是爭奇斗艷，美不勝收��！
正當我沉浸在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，媽媽說(shuō)：“學(xué)校到了，你下車(chē)吧�！蔽疫@才從美麗的風(fēng)景中回過(guò)神來(lái)，下了車(chē)，跟媽媽道了聲再見(jiàn)，快步朝學(xué)校走去。
我第一次覺(jué)得，上學(xué)路上的風(fēng)景真美��！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇26
今天中午晴空萬(wàn)里，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條很長(cháng)的街，人們叫它新天地步行街。這條街上有很多的小店。上學(xué)路上，我總喜歡東看看西看看，看看那些文具店、彩票店、燒烤店，還有畫(huà)畫(huà)班、托管班等。只見(jiàn)小托班的阿姨，把成群結隊的學(xué)生帶去學(xué)校，好像一列一列小火車(chē)，整齊極了�？斓叫ｉT(mén)口的地方，有很多很多的小攤，賣(mài)著(zhù)各種各樣的東西，有賣(mài)燒烤、香腸、土豆片的燒烤攤，有賣(mài)水果的大卡車(chē)，有賣(mài)烤紅薯的三輪車(chē)……最吸引人的當屬烤香腸啦，只見(jiàn)阿姨把串好的一根根香腸擺在爐子上，刷上油，“滋滋滋”，濃香四溢，香腸都裂開(kāi)了嘴，真香啊，我的口水都快流下來(lái)了。我拉著(zhù)媽媽的手，想讓她給我買(mǎi)，可是，媽媽從來(lái)都不會(huì )像別人的家長(cháng)一樣慷慨，還總說(shuō)地攤上的東西不衛生不干凈，吃了會(huì )拉肚子。不過(guò)，有時(shí)媽媽心情好時(shí)，也會(huì )買(mǎi)一根香腸給我。
我喜歡上學(xué)路上的一切，更喜歡香味迷人的小吃，多么希望媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的，那樣我就有美味的香腸吃了。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇27
大年初三早上婆婆說(shuō)今天我們要到舅公家去拜年。舅公家住在山里面。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們，一路上景色很漂亮。三三兩兩的農戶(hù)門(mén)口都掛著(zhù)喜慶的紅燈籠，有幾個(gè)村子還辦有農家樂(lè )，村子邊修建著(zhù)仿古的亭子和茅草屋。越朝山里去景色越美，漸漸的我發(fā)現路兩邊的山上怎么都是雪，剛才來(lái)的時(shí)候明明是晴天嘛。婆婆說(shuō)：“山里面氣溫低，雪沒(méi)有那么快融化的”。窗外變成了一個(gè)冰雪的世界，樹(shù)木都像穿著(zhù)白色的棉襖，石頭也像戴著(zhù)白色的帽子。
前面有個(gè)司機停下來(lái)向我們擺擺手，說(shuō)前面的路汽車(chē)開(kāi)不了了。爸爸把汽車(chē)停在了山邊，找來(lái)幾塊石頭放在輪胎前面免得車(chē)滑下去，我們提著(zhù)拜年的禮物下車(chē)朝前繼續走。山里面的空氣真清新啊，天空也格外的藍。山上流下來(lái)的泉水都結成長(cháng)長(cháng)的冰柱子了，路邊的竹子也被厚厚的積雪壓得彎下了腰，路面的冰也結得很厚。婆婆不停的提醒我走路當心，別摔跤了。我好不容易看到這么厚的雪興奮極了，專(zhuān)門(mén)朝雪厚的地方走，還在雪最厚的地方用腳踩上去，把腳印印在那里做“紀念”。
快到中午的時(shí)候，我們終于氣喘噓噓地走到了舅公家。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇28
這幾天，放學(xué)的路上，我看到一些大哥哥拿著(zhù)畫(huà)板和畫(huà)筆在路上的配電箱上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的都很好看，這讓本來(lái)很難看的配電箱變得又干凈又美麗。
中午，一位大哥哥正在那里認真的畫(huà)著(zhù)，我拉著(zhù)媽媽的手走過(guò)去，問(wèn)哥哥：“哥哥，你小時(shí)候畫(huà)畫(huà)應該很好看吧?”哥哥轉過(guò)頭對我說(shuō)：“是啊�！蔽乙宦�(tīng)來(lái)了興致，便接下去說(shuō)：“我的美術(shù)也不錯呢�！备绺缧呛堑恼f(shuō)：“哦!加油�！� 我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下午放學(xué)回家，一路上我看到好多個(gè)電箱上都已經(jīng)畫(huà)上了美美的圖案，我和付暢一路看過(guò)去，都著(zhù)迷了，畫(huà)得真棒呀!你看：有三角梅、桂花、鼓浪嶼、還有一些很生動(dòng)的漫畫(huà)呢。我們一路尋找這些美麗的“風(fēng)景”。突然，我們又看到了那位哥哥，我走上前去，輕聲的跟哥哥商量：“能不能讓我也畫(huà)一筆?”哥哥看著(zhù)我猶豫了一會(huì )，媽媽在旁邊幫忙我求情，大哥哥終于點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“來(lái)吧�！蔽壹�(dòng)的拿起畫(huà)筆，往樹(shù)上添了幾筆綠葉，哇，真開(kāi)心呢!
謝謝那幾位大哥哥，在這個(gè)秋天，讓我們在放學(xué)的路上多了一道美麗的新“風(fēng)景”。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇29
出了校門(mén)，我悶悶不樂(lè )地走在放學(xué)的路上，在學(xué)校里，我期中考試考的不理想，我邁著(zhù)沉重的步子向家里走去。
我快到街心公園時(shí)，我看了看天，黑蒙蒙的，小草和小花都低下了頭，樹(shù)木在風(fēng)中像一個(gè)魔鬼在嗚咽，大門(mén)像一個(gè)巨獸的大嘴巴，吹來(lái)的風(fēng)十分刺骨，毛皮在顫抖。
我來(lái)到街心公園里的長(cháng)椅子前，坐在椅子上垂頭喪氣，心里想：回到家后怎么給媽媽交差呢？
這時(shí)，我看到一對母子從遠方走來(lái)，小孩的媽媽略微肥胖，小孩兒子呢，則身體瘦小，很可愛(ài)。
我心里現在時(shí)分煩燥，我站起來(lái)使勁踢著(zhù)小石子，我心里的難過(guò)無(wú)法消退、緩解。
突然，小孩子拌著(zhù)石頭摔倒了，小孩子在地上“哇哇”大哭，他的媽媽溫柔地對小孩子說(shuō)：“來(lái)，兒子，沒(méi)事，慢慢地站起來(lái)，我相信一定會(huì )成功的！”小孩子雙手拉著(zhù)媽媽的手，雙腿再使勁的向上站。
我看到母子倆個(gè)的舉動(dòng)，心里沒(méi)有那么傷心難過(guò)，而限入思考中。
這時(shí)，小孩子站了起來(lái)，正拉著(zhù)媽媽的手快樂(lè )地走向遠方。我突然明白了，我鼓起信心，挺起胸膛，大步地向家走去。
我想：在人生的旅途中，要經(jīng)歷很多的挫折和失敗，只有意志堅強才能戰勝困難，迎接我的將是一片美麗的天空。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇30
每次媽媽送我去上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條路，那條路是一條十分平凡的路，旁邊的一些景物也是一般，大樹(shù)無(wú)力的低垂的枝條，四周的小草顯得十分雜亂。只有河灘還比較好，每到夏天天氣炎熱，人們都會(huì )到河里游玩，解暑。
可有一次經(jīng)過(guò)時(shí)卻改變了我對它的看法。那天最后一節是體育，放學(xué)比較早，我們又踏上了那條路，我還是習慣的轉向窗外。
就在這一刻，我被外邊美麗的一幕深深的吸引了，太陽(yáng)是橙色的，沒(méi)有白天的太陽(yáng)那么耀眼，可以讓人直視，很像一個(gè)大火球。隨后我的目光又移向了太陽(yáng)正下方，更是吸引人了，河面上十分平靜，倒映出了這時(shí)的太陽(yáng)，像極了一副色彩濃郁的畫(huà)。
它前面的景物也不亞于它，一些高低起伏的土坡，形狀各異，像是駱駝背上的駝峰。土坡旁邊的一些樹(shù)木挺直了身板，像是閱兵式上的戰士一樣挺拔，守護著(zhù)里面的景物。還有一些不知名的花矗立在草叢之中，特別顯眼。所有的景物在這樣的太陽(yáng)照射下，都顯得那么富有生機，讓人看了渾身神清氣爽，我們很快已經(jīng)過(guò)了橋面，但我還是忍不住回頭望了一眼。
在生活中也是這樣，只要你細心去發(fā)現事物，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么美！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇31
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們如同歡快的小鳥(niǎo)，排著(zhù)整齊的隊伍，背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，哼著(zhù)小曲高高興興地走出了校門(mén)。
出了校門(mén)，秋風(fēng)習習，吹在臉上，感覺(jué)酥酥的，好涼爽。道路兩旁的銀杏樹(shù)像一位位英勇善戰的士兵在保護我們美麗的家園。杏葉兒就像一把把小扇子！扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
沿著(zhù)馬路是一排小店。離校門(mén)最近的是文具店。我最喜歡在這里停留，因為這里讓人留戀的東西實(shí)在太多了：五花八門(mén)的小文具，色彩繽紛的裝飾品。
一陣陣香味飄了過(guò)來(lái)，那是小食店里飄出的炸肉串的味道，好想買(mǎi)上一兩串解解饞，可是這只能想想，大人們不允許吃，不衛生！麥香人家蛋糕房里的蛋糕是我的最?lèi)?ài)，櫥窗里的蛋糕品種齊全，有草莓味的、葡萄味的、巧克力味……香香的奶油撲鼻而來(lái)，口水都要掉下來(lái)了。
過(guò)了人行橫道，就是小區了，小區里的桂花已悄悄綻開(kāi)了。有的桂花還是花骨朵藏在樹(shù)叢中好像和我們玩捉迷藏呢，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝莎莎作響，桂花紛紛落下，就像在下桂花雨。我撿起一朵桂花，那香味淡淡的，甜甜的。
我還沒(méi)完全欣賞夠呢！就不知不覺(jué)到了我家樓下。啊，我回家路上的景色真是誘人��！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇32
為了我們的安全，我們每天放學(xué)都要排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，穿過(guò)校園，走到校門(mén)口等待迎接我們的家人。馬路上飛奔的車(chē)輛，穿越的人群都會(huì )印入眼簾。今天也不例外，我快速爬上自家的電動(dòng)車(chē)，隨著(zhù)電動(dòng)車(chē)的啟動(dòng)看著(zhù)街上的行人和車(chē)輛。
放學(xué)的路程是單調的也是繽紛多彩的。每天放學(xué)，都能看到無(wú)數的同學(xué)被家長(cháng)接走，小賣(mài)部里鬧哄哄的，同學(xué)們在里面熱火朝天的買(mǎi)著(zhù)自己喜歡的小玩意。有的'叔叔阿姨在呵斥自己家小孩子，我想她是不是闖禍了;爺爺奶奶帶著(zhù)慈祥的笑意看著(zhù)他們的小家伙，我想他們一定在問(wèn)他們的寶貝是不是累著(zhù)了;十字路口警察叔叔還在辛苦的指揮交通，我想他一定很熱吧;高年級的大哥哥姐姐們神采飛揚，我想我將來(lái)也會(huì )是那樣。
小區里，我家樓下的枇杷樹(shù)上掛著(zhù)黃澄澄的果子，真是讓人開(kāi)心，又可以吃到又酸又甜的枇杷了�？墒�，我望了望樓上我家的位置，心里一陣沮喪，回家的路怎么這么短，我還沒(méi)看個(gè)夠想個(gè)夠。就要到家了，到家就意味著(zhù)我要先完成作業(yè)才能盡情的去摘枇杷，去找我的好朋友兼小鄰居一起玩耍，為什么我們有這么多作業(yè)呢?
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇33
每天放學(xué)后，反反復復走在一條路上，總是遇到同樣的事，同樣的人。每天步步高那里總是熱鬧非凡;每天大門(mén)口旁邊的那個(gè)保安也總是坐在那兒;就連一旁的白玉蘭也總是站在那里一動(dòng)不動(dòng);
一個(gè)周三的秋天，我還是走在那條馬路上，突然之間，我的眼前一亮，原來(lái)是我撞到了一個(gè)名叫“大自然”的魔術(shù)師。那是一個(gè)涼爽的中午，空氣十分新鮮，我一蹦一跳地走在路上，抬頭一看，哇，云好像被賜予了魔法一樣，一會(huì )兒變成小貓在天上蹦蹦跳跳;一會(huì )兒又像孫悟空在表演他的七十二變。
幾天后的一個(gè)下午，太陽(yáng)火辣辣的照在我的身上，我慢悠悠地走在放學(xué)路上，我發(fā)現我最喜歡歡的一棵白玉蘭開(kāi)花了。雪白雪白的花像一個(gè)個(gè)小雪球，忽然，西風(fēng)呼呼的吹來(lái)，有些小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱里，飛向空中，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
一個(gè)下雨的中午，我撐著(zhù)雨傘走在路上，我突然發(fā)現地上有一只胖胖的死老鼠，他的身上有一處明顯的傷口，至于他是怎么受傷的我也不知道，但是我覺(jué)得應該是老鼠在和其他動(dòng)物打斗中死掉的。
大自然并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇34
自打上一年級起，我就開(kāi)始嘗試著(zhù)一個(gè)人上下學(xué)，因為學(xué)校離家很近，試過(guò)幾次后家人也徹底放心了，而我也漸漸喜歡上了那條通往學(xué)校的路。
那條路最美的時(shí)節是秋天。走進(jìn)胡同里，首先映入眼簾的便是兩根銀杏樹(shù)。
一天放學(xué)，我從學(xué)校里出來(lái)，學(xué)校路旁的樹(shù)一棵連著(zhù)一棵。走在樹(shù)下，即將下山的太陽(yáng)把陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)，此時(shí)的陽(yáng)光早已沒(méi)有正午那般強烈，它變成了溫柔的紅光，紅光越躍過(guò)樹(shù)葉和樹(shù)枝，照在了我的臉上、身上。
學(xué)校對面的胡同是我回家的必經(jīng)之路，當我踏進(jìn)去時(shí)，一下子愣住了，形態(tài)各異的火燒云遮住了整片天空，太陽(yáng)也躲到了我的身后，似乎被那片喝醉的云嚇住了，那兩棵銀杏樹(shù)被風(fēng)吹的掉落了一地金子，我想太陽(yáng)也一定看見(jiàn)了眼前的景色，忘記了剛才的害怕，現在變得更紅了。
我走到了那棵銀杏樹(shù)下從地上撿起了一片葉子往上一舉，那片金色在火燒云下顯得格外顯眼。
一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子又被吹落了，我真想把這一幕收藏起來(lái)好好欣賞一番。
啊!今年的秋天已經(jīng)不遠了，我離心中的美景又近了一步……
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇35
下午放學(xué)，我一個(gè)人騎著(zhù)我的小自行車(chē)走在回家的路上，一邊走一邊欣賞路邊的風(fēng)景。
我看見(jiàn)一朵小花在草叢中向我微笑，它好像有特別的吸引力。于是我停下車(chē)慢慢的觀(guān)察起那美麗的花，小花在太陽(yáng)的照耀下努力的綻放。我看了一小會(huì )兒，忽然想到還要回家，急忙扭回頭，戀戀不舍地騎著(zhù)車(chē)離去了。
又走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一棵強壯的大樹(shù)，好像和一只小蜜蜂說(shuō)話(huà)。大樹(shù)好像在說(shuō):“小蜜蜂，你身體那么小，也不強壯，不像我這么強壯，并且還會(huì )給大自然帶來(lái)新鮮的空氣，人類(lèi)才不會(huì )砍我呢！”小蜜蜂白了大樹(shù)一眼說(shuō):“我雖然沒(méi)有你那么強壯，但我卻可以輕巧的躲避人類(lèi)的攻擊呀！咱們走著(zhù)瞧！”我的思緒不時(shí)地落入了想象的童話(huà)中，覺(jué)得小動(dòng)物們太可愛(ài)了。
這條有著(zhù)魔法的路能讓我感受到大自然的新鮮空氣、美妙聲音、可愛(ài)的小動(dòng)物和植物們。這一切難道都是一雙有魔法的手在控制嗎？
這個(gè)充滿(mǎn)魔法的道路讓我的放學(xué)路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，和同學(xué)們一起在這條路上快樂(lè )的成長(cháng)，我真的超開(kāi)心！
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇36
每天放學(xué)走在八中一條人行道上，年復一年，我看見(jiàn)的人都一樣，遇到了同樣的事情：賣(mài)糖葫蘆的老爺爺總在3：00時(shí)出來(lái)賣(mài)糖葫蘆；一群螞蟻在大路上急急忙忙地搬食物…
一天中午，當我走在珠山公園的路上時(shí)，我發(fā)現了一位名叫秋的姑娘，讓我擁有了一雙慧眼。
那是一個(gè)晴朗的中午，空氣是多么的清新，我蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的小路上，望著(zhù)天空中的云朵，都是五顏六色的。云奇形怪狀，一會(huì )兒變成大恐龍，在天空中自由自在的飛翔；一會(huì )兒成了一只大豬，在那兒懶懶的躺著(zhù)；接著(zhù)又成了一只小蜘蛛，在那兒悠閑的吃著(zhù)小飛蟲(chóng)…
在一個(gè)美好的下午，我開(kāi)心地走在回家的路上，發(fā)現一棵桂花樹(shù)變的和以前不一樣了，聞上去有一股甜甜的香氣，我不由自主地就摘了一束拿到家里去了。
10月的某一天，我走在朋友家的小路上，發(fā)現了一對螞蟻，和軍人一樣走得整齊，我猜想原來(lái)螞蟻也是很整齊的，難道是要去打仗嗎？
太謝謝秋姑娘給我的慧眼了，讓我看到了很多美好的東西。
三年級描寫(xiě)路上的風(fēng)景作文 篇37
我的學(xué)校就在我的小區里，從學(xué)校到我家，只有短短的3分鐘路程，卻有看不夠的美麗風(fēng)景和有趣的發(fā)現。
出了家門(mén)，穿過(guò)住宅小區，就看到很多花花草草，這里一年四季都有風(fēng)景。春天，春風(fēng)吹，蝴蝶飛，草兒長(cháng)得綠油油，小黃花在綠色的草叢中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，綠樹(shù)成蔭，走在這些大樹(shù)下面，它們像一把把太陽(yáng)傘一樣，幫我遮擋強烈的太陽(yáng)光和紫外線(xiàn)。天氣雖然很熱，下午放學(xué)還可以跟同學(xué)在樹(shù)蔭下面玩游戲。秋天里，路邊的桂花悄悄綻開(kāi)了，香氣撲鼻而來(lái)，落葉紛飛，像美麗的蝴蝶一下飛舞。冬天在整個(gè)回家的路上，白雪皚皚，放學(xué)時(shí)天有點(diǎn)昏暗，但是我還可以忙里偷閑和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人！
我們小區的房屋有點(diǎn)舊，但是，也能有驚喜的發(fā)現。舊樓的墻腳邊還有蒲公英，輕輕一吹，就迎風(fēng)飛舞，飄到很遠的地方，我想它就是用這種方式來(lái)傳播種子的！我在墻邊窗戶(hù)下發(fā)現一只毛茸茸的小貓咪�？赡軇倓偵鷣�(lái)不久，太可愛(ài)了！
我聽(tīng)到大人們說(shuō)現在的孩子多么可憐，不是學(xué)校就是家里，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，但是媽媽告訴我：只要有心，生活中處處都有風(fēng)景，只要用心，上學(xué)路上總會(huì )有發(fā)現！
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